鄉村教師科幻小說網
大劉的《三體》真好看，是我看過的最好看的科幻小說，他的《鄉村教師》你看了沒？就是他的選集。前幾天我才看完《球狀閃電》，太宏大了。說實在的，我應該先看《球狀閃電》再看《三體》的，免得裡面的人物我都不清楚是咋回事。
言歸正傳，給你推薦一下我以前看的科幻小說。
《拉瑪》系列，克拉克的代表作，大劉就是受了卡拉克的影響才寫出來的《三體》，確實不錯，裡面的描寫風格和大劉的神似。
《副本》理查德摩根寫的，賽博朋克科幻偵探小說，情節非常精彩，技術過硬。
《與吾同在》王老師的這個名氣夠大吧，這是對《三體》另一種解釋。
《發條女孩》我朋友看完了，他說前面很無聊，後面很精彩，我就給你提一下，不做推薦。
說實在的，大劉的寫的更傾向物理，王老師的傾向生物，我比較喜歡大劉，因為我生物不是特好，呵呵。
Ⅱ 大劉和何夕有哪些經典的科幻小說
1999年： 6月：《鯨歌》（《科幻世界》）
《微觀盡頭》（《科幻世界》）
7月： 《宇宙坍縮》（《科幻世界》）
10月：《帶上她的眼睛》（《科幻世界》）：榮獲本年度中國科幻銀河獎一等獎
2000年： 2月：《地火》（《科幻世界》）：後收錄於《中國九十年代科幻佳作集》
7月：《流浪地球》（《科幻世界》）：榮獲本年度中國科幻銀河獎特等獎，後收錄於《2000年度中國最佳科幻小說集》
2001年： 1月：《鄉村教師》（《科幻世界》）：榮獲本年度中國科幻銀河獎讀者提名獎，後收錄於《2001年度中國最佳科幻小說集》
3月：《混沌蝴蝶》（《科幻大王》）
4月：《微紀元》（《科幻世界》）
8月：《全頻帶阻塞干擾》（《科幻世界》）：榮獲本年度中國科幻銀河獎，後收錄於《2001年度中國最佳科幻小說集》
2002年： 1月：《中國太陽》（《科幻世界》）：榮獲本年度中國科幻銀河獎，後收錄於《2002年度中國最佳科幻小說集》
《夢之海》（《科幻世界》）：「大藝術」系列之一
《朝聞道》（《科幻世界》）：榮獲本年度中國科幻銀河獎讀者提名獎，後收錄於《2002年度中國最佳科幻小說集》
6月：《天使時代》（《科幻世界》）：又名《波斯灣飛馬》
9月：《魔鬼積木》（《福建少年兒童出版社》）：長篇
11月：《吞食者》（《科幻世界》）：榮獲本年度中國科幻銀河獎讀者提名獎
2003年： 1月：《超新星紀元》（作家出版社）：長篇。
2月：《文明的反向擴張》（《科幻世界》）：科幻專題文章
3月：《詩雲》（《科幻世界》）：又名《李白》，「大藝術」系列之二，榮獲本年度中國科幻銀河獎讀者提名獎，後收錄於《2003年度中國最佳科幻小說集》
8月：《光榮與夢想》（《科幻世界》）
9月：《地球大炮》（《科幻世界》）：又名《深井》，榮獲本年度中國科幻銀河獎，後收錄於《2003年度中國最佳科幻小說集》
12月：《思想者》（《科幻世界》）：榮獲本年度中國科幻銀河獎讀者提名獎，後收錄於《2003年度中國最佳科幻小說集》
2004年： 3月：《圓圓的肥皂泡》（《科幻世界》）
6月：《球狀閃電》（《科幻世界星雲》）：長篇。
《 當恐龍遇上螞蟻》（北京少年兒童出版社）：又名《白堊紀往事》，長篇。
12月：《鏡子》（《科幻世界》）：榮獲本年度中國科幻銀河獎
2005年： 1月：《贍養上帝》（《科幻世界》）
8月：《歡樂頌》（《九州幻想》，「大藝術」系列之三）
11月：《贍養人類》（《科幻世界》）
2006年： 1月：《山》（《科幻世界》）
5月：《三體》 （連載於《科幻世界》2006.5~2006.12）：長篇
2007年: 1月： 《三體》 （重慶出版集團 重慶出版社）：長篇單行本
2008年: 5月：《三體II：黑暗森林》（重慶出版集團 重慶出版社）：長篇；2007年底寫作完成,與《三體》分別為《地球往事》三部曲的第一部和第二部。
<未發表作品>
《中國2185》 長篇
<隨筆文論>
第一代科幻迷的回憶
被忘卻的佳作
遠航！遠航！
《東京聖戰》和《冷酷的方程式》
理想之路--科幻和理想社會
我們是科幻迷
文明的反向擴張
從雙獎看當代美國科幻
混沌中的科幻
消失的溪流——八十年代的中國科幻
快樂的科幻
SF教――論科幻小說對宇宙的描寫
在2001年銀河獎大會上的講話
科幻與幻想的對決
被忘卻的佳作
初學者如何寫科幻
從大海見一滴水——對科幻小說中某些傳統文學要素的反思
答復說書人——劉慈欣關於科幻創作的回答
給《星雲》的文章——關於科幻的一些思考
無奈的和美麗的錯誤--科幻硬傷概論
消失的溪流——八十年代的中國科幻
越小越好
在2001年銀河獎大會上的講話
築起我們的金字塔——由銀河獎想到的
回答小作家雜志的采訪
劉慈欣關於「星雲獎」的一些介紹
掐頭去尾看雨果獎
近期在美國主流科幻中常出現一些的奇特作品
珊瑚島上的死光
Ⅲ 誰能介紹幾部中國的科幻小說
《希望星》
科幻小說，科幻巨制
作者：老母！
未來高等文明科技，比肩漫威，中國元素色彩，真正的中國科幻小說！
未來宇宙，列強爭霸，科技升級，人類以科技一次次突破，追求創世主的境界！
每次科技升級，人性膨脹，必然帶來毀滅的戰爭！
希望星！人類最後的救贖！
人造希望星計劃，一群努力的人，一個偉大的國度，共創輝煌！
開啟人類最後的救贖，也是模擬追尋創世主的科技！
本書不是穿越小說！
本書不過多碼字，不追求過多字數。
寫給看的懂的人！
歡迎留言評論！
喜歡看打怪升級無腦小說的人，請不要來！
Ⅳ 鄉村教師(節選)為我們，展現了人類文明傳承與發展的方式，歌頌了什麼
鄉村教師（節選）
劉慈欣
他知道，這最後一課要提前講了。
他忍住幾乎使他暈厥過去的劇痛，艱難地移近床邊的窗口，看著遠處的村莊。從自己的老師為救自己被狼咬死的那一刻起，他這一生就屬於黃土高原上這個偏遠的小山村了。
窗外的田壠上，娃們在為他燒香和燒紙了。
半年前，他拿起扁擔和想從校舍取椽子去修村頭老君廟的幾個人拚命，被人打斷了兩根肋骨。送到鎮醫院，竟又發現他患了食道癌，但他沒有去管，實在沒錢管。從鎮醫院出來，他把身上所有的錢都買了書。
在距地球五萬光年的銀河系的中心，一場延續了兩萬年的星際戰爭已接近尾聲。
碳基聯邦艦隊將完成碳硅戰爭中最後一項使命：摧毀大部分恆星，建立一條五百光年寬的隔離帶，免除硅基帝國對銀河系中心區域的碳基文明的任何威脅。隔離帶中只有形成3C級以上文明的恆星系才會被保護。
夜深了，燭光中，娃們圍在老師的病床前。
他把剩下的12片止疼葯一把吞了下去，他知道以後再也用不著了。他掙扎著想在黑板上寫字，但頭突然偏向一邊，一個娃趕緊把盆接到他嘴邊，他吐出了一口黑紅的血，然後虛弱地靠在枕頭上喘息著。
娃們中有了低低的抽泣聲。
他讓他們記住牛頓第一定律，記住牛頓第三定律，最後才讓他們去記最難懂的牛頓第二定律。孩子們哭著記住了，他們知道記不下來，老師是不會放心的。
「發射奇點炸彈！」
一團團似乎吞沒整個宇宙的強光又閃起，然後慢慢消失……
隔離帶在快速推進。直到他們遇到太陽系的三號行星。
3號行星檢測，檢測30個隨機點。這所山村小學，正好位於檢測波束圓形覆蓋區的圓心上。
「1號隨機點檢測。」
結果……綠色結果，綠色生命信號！
「開始3C級文明測試。
1號測試未通過，2號測試未通過……10號測試未通過。
「發射奇點炸彈！」
最高執政官突然想起什麼：「繼續測試。」
11號測試題未通過！
12號測試題未通過！
「3C文明測試試題13號：當一個物體沒有受到外力作用時，它的運行狀態如何？」
數字宇宙廣漠的藍色空間中突然響起了孩子們清脆的聲音：「當一個物體沒有受到外力作用時，它將保持靜止或勻速直線運動不變。」
「3C文明測試試題13號通過！3C文明測試試題14號……」
「3C文明測試試題14號：請敘述相互作用的兩個物體間力的關系。」
孩子們說：「當一個物體對第二個物體施加一個力，這第二個物體也會對第一個物體施加一個力，這兩個力大小相等，方向相反！」
「3C文明測試試題14號通過！3C文明測試試題15號：對於一個物體，請說明它的質量，所受外力和加速度之間的關系。」
孩子們齊聲說：「一個物體的加速度，與它所受的力成正比，與它的質量成反比！」
「3C文明測試試題15號通過，文明測試通過！確定目標恆星500921473的3號行星上存在3C級文明。」
「奇點炸彈轉向！脫離目標！！」太陽系，推送奇點炸彈的力場束彎曲了，奇點炸彈撞斷了一條日珥，掠過太陽，亮度很快暗下來，最後消失在茫茫太空的永恆之夜中。
那些娃們什麼也沒覺察到，校舍里微弱的燭光下，他們圍著老師的遺體，不知哭了多長時間。
最後，娃們決定自己掩埋自己的老師。他們拿了鋤頭鐵鍬，在學校旁邊的山地上開始挖墓坑，燦爛的群星在整個宇宙中靜靜地看著他們。
「天啊！這顆行星上的文明不是3C級，是5B級！！」參議員驚呼起來。
「他們已經開始使用核能，並用化學推進方式進入太空，甚至已登上了他們所在行星的衛星。」
「這個行星上生命體記憶遺傳的等級是多少？」
「他們沒有記憶遺傳，所有記憶都是後天取得的。」
「那麼，他們個體之間的信息交流方式是什麼？」
「極其原始，也十分罕見。他們身體內有一種很薄的器官在大氣中振動時可產生聲波，同時把要傳輸的信息調制到聲波之中，接收方也用一種薄膜器官從聲波中接收信息。」
「這種方式信息傳輸速率是多大？」
「大約每秒1至10比特。」
「上尉！」艦隊統帥大怒，「你是想告訴我們，一種沒有記憶遺傳，相互間用聲波以令人難以置信的每秒1至10比特的速率進行交流的物種，能創造出5B級文明？！且這種文明是在沒有任何外部高級文明培植的情況下自行進化的？！」
「但，閣下，確實如此。」
「但在這種狀態下，這個物種根本不可能在每代之間積累和傳遞知識，而這是文明進化所必需的！」
「他們有一種個體，有一定數量，分布於這個種群的各個角落，充當兩代生命體之間知識傳遞的媒介。」
「你是說那種在兩代生命體之間傳遞知識的個體？」
「他們叫教師。」
「教——師？」
娃們造好那座新墳，東方已經放亮了。娃們在那個小小的墳頭上立了一塊石板，上面用粉筆寫著「李老師之墓」。
（有刪改）
7. 下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）
A. 小說開篇包含了豐富的信息，讓我們大概了解了李老師的基本情況，包括身體情況、工作情況、經濟狀況和他同孩子們之間的關系。
B. 文本採用雙線結構，一條是老師上課至生命最後一刻；另一條是碳基艦隊建立隔離帶時找尋並保留3C文明。雙線互為呼應，並行不亂。
C. 天上地下截然不同的場景轉換和故事內容，給小說帶來了奇幻的色彩，也確實給讀者帶來了閱讀科幻小說獨有的體驗。
D. 文本中李老師這個鄉村教師卑微不幸，作為一個悲情角色，恰如其分地表現了小說的悲劇主題，引發了我們對其深深的同情。
8. 文中畫線句「這所山村小學，正好位於檢測波束圓形覆蓋區的圓心上」有何作用？
9. 一篇優秀的科幻小說往往蘊含著豐富的人文精神。本文蘊含了哪些人文精神？請結合文本簡要分析。
【答案】7. D 8. ①構思巧妙：是兩條線索的交匯點，串接起了兩個不同時空故事，即一方面銀河系碳基艦隊在建立隔離帶過程中探觸3C級以上文明的恆星，小山村碰巧成為探測點；另一方面，黃土高原上這個偏僻山村有師生間知識文明傳承。②製造懸念，讓讀者對情節發展和人物命運更加關注。③突出主題：為山村小學的師生成為拯救地球的英雄埋伏筆，表現了悲壯的英雄主義主題。
9. ①堅守使命：柔弱者在困境中用知識、良知、師德等對傳承文明使命的堅守。②知恩感恩：孩子們為老師燒香燒紙，圍在床前以及哭著記住牛頓三大定律可見孩子們感恩於老師的付出。③尊重文明：碳基艦隊在探測到3C級以上文明行星上的生命跡象後讓炸彈轉向，以保護有3C級以上文明的恆星系，碳基艦隊驚嘆地球的5B文明、師生生命體之間知識的傳承。④敬仰崇高：崇尚教師的奉獻堅守。鄉村教師用微小的生命個體，用原始方式艱辛地推動地球人類文明進步，歌頌卑微的生命憑借崇高的精神傳承至高的文明。
【解析】
【7題詳解】
本題考查對文章內容與藝術特色的分析和鑒賞能力。學生首先應對文本的整體內容有所把握；然後結合題目回到文中對具體語句進行具體分析。答題的關鍵是審讀題干，把握命題意圖，找出題干所在的具體語段及語句；將題目材料信息帶入選文比對理解分析，尋找細微的差別，得出正確結論。
D項，「文本中李老師這個鄉村教師卑微不幸，作為一個悲情角色，恰如其分地表現了小說的悲劇主題，引發了我們對其深深的同情」說法錯誤。根據文本內容可知，小說表現的應該是悲情的英雄主義主題，歌頌了教師在人類文明傳承發展中的功績，引發的應是讀者的崇敬之情，如小說的最後一段娃們造好那座新墳，東方已經放亮了。娃們在那個小小的墳頭上立了一塊石板，上面用粉筆寫著「李老師之墓」，可以看出孩子們對老師的崇敬、懷念之情，所以選項中所說的「深深的同情」錯誤。
故選D。
【8題詳解】
本題考查句子在文中作用的能力。作答時，首先讀懂文章，把握作者寫作的意圖，然後依據上下文，找出句子出現的語境，依據語境作答句子的作用，一般從結構、內容和主題方面分析。內容上主要是在人物的塑造和主旨的表達上體現，結構上注意前後的照應、情節的推進，還要注意一些手法，比如對比、襯托、抑揚等。某一情節在文章中的作用，往往是推動故事發展，使人物性格更加豐富，形象更加豐滿。此題主要從人物塑造、主旨的表達和情節的照應的角度進行分析。「這所山村小學，正好位於檢測波束圓形覆蓋區的圓心上」，這句話一方面是說文中的山村小學正好在碳基艦隊的探測點上，另一方面是說在這山村小學中教師和學生之間正進行知識文明的傳承，如果說前一個發生的地點在天上，那麼後一個就是在地上，而劃線句把這兩個故事巧妙地連接到一起，把天上和地下兩個時空連接到一處，構思顯得極為巧妙；因為碳基艦隊的檢測波覆蓋了這所山村小學，而病重的教師正在給學生傳授知識，巧妙地引出了該星球被判定為3C級以上文明的故事情節；從下文來看，碳基艦隊在建立隔離帶時本是把奇點炸彈對准地球，後來因為發現3C文明而轉移目標，而3C文明就是通過老師對孩子的授課傳遞出來的，劃線句交代碳基艦隊的檢測波覆蓋的圓心就在這山村小學也就為下文師生拯救地球埋下了伏筆，歌頌教師在人類文明傳承發展中的功績。本題難度較大，需要考生從句子的本身意思理解出發，從結構、內容、主題等角度作答，主要是構思巧妙，製造懸念，突出主題。
【9題詳解】
本題考查分析作者在文中的觀點態度的能力。首先，快速讀懂原文，深人理解文意（作者記敘、議論了哪些方面的事)；其次，跳出文章，整體把握文旨（文章涉及哪些社會問題)；再次，舍末逐本，歸納要點，把握文章真意(作者的真正意圖)；最後，按照題目要求，整理提取有效信息。解答此類題目,要明確題乾的要求，如本題「優秀的科幻小說往往蘊涵著豐富的人文精神。本文蘊涵了哪些人文精神?請結合文本簡要分析」，探究作品的人文精神需要從多個視角進行,從主人公的性格特徵分析，從周圍的人對他的影響或他對周圍的人的影響的角度分析，從文章的次要人物的性格分析，從社會環境的角度進行分析。本題中,考生可以先從主人公李老師的角度分析，李老師作為教師,他在困境中一直堅持到生命的最後一刻，用自己的知識、良知和師德來傳承文明，堅守作為教師的使命，李老師堅守的毅力和奉獻的精神是考生要抓住的一個關鍵點；還可以碳基艦隊的角度分析，碳基艦隊在建立隔離帶的時候,發現3C文明因而放過地球,這展現出對文明的尊重；最後還可以從孩子的角度來探究，李老師去世之後，孩子們給老師造了一座新墳，體現出對老師的崇敬之情。由此可知，考生可從以下幾個角度概括小說的人文精神:堅守使命；尊重文明；敬仰崇高。
【點睛】解答句段作用類題目，重點從以下幾個角度把握。首先要位置定位,句段在文中、段中的位置不同,其作用也不同，這是首先要考慮的。然後把握句段的基本內容,這是答題的前提和基礎，接著就要抓住句段與上下文的聯系,這是答題的關鍵。最後還要把握常見的答題模式。內容上，寫了什麼(強調了什麼) ,抒發了什麼感情,進一步寫出了什麼(題旨或作者意圖)。結構上，要根據位置思考,比如開頭段的作用，一般從下面幾個角度思考，一是看與標題的關系,即點題，照應標題，二是看與下文的關系,引起下文，如為下文寫……做鋪墊(張本，埋下伏筆)，與……形成對比(反襯) , 照應……；中間段一般是承上啟下,結尾段一般呼應上文和標題。
Ⅳ 有哪些好看的科幻小說推薦
三體系列
作者劉慈欣，三體系列分別是：《三體》、《黑暗森林》、《死神永生》。其中，《三體》獲得了2015年雨果獎最佳長篇故事獎，這也是亞洲人首次獲得雨果獎。作品講述了地球人類文明和三體文明的信息交流、生死搏殺及兩個文明在宇宙中的興衰歷程。
Ⅵ 求科幻小說《流浪地球》《鄉村教師》《吞噬者》《大角快跑》《傷心者》
網路HI我，給你發，我都有
Ⅶ 《鄉村教師劉慈欣科幻自選集》pdf下載在線閱讀，求百度網盤雲資源
《鄉村教師》（劉慈欣）電子書網盤下載免費在線閱讀
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書名：鄉村教師
作者：劉慈欣
豆瓣評分：8.6
出版社：長江文藝出版社
出版年份：2012-9-1
頁數：407
內容簡介：
1、本土科幻名家，均多次獲得科幻最高獎「銀河獎」，本土科幻的代表人物。 2、作家自選集，收錄作者各個時期創作的代表作。 3、劉慈欣的《鄉村教師》被改編成電影，下半年上映。 4、書中附有作者近照和親筆題字簽名（手寫印刷），收錄作者的創作年表和獲獎情況等資料，製作精良，可作為科幻迷的收藏版本。
作者簡介：
劉慈欣中國新生代科幻小說的代表作家，被公認為中國科幻文學的領軍人物，作品因宏偉大氣、想像絢麗而獲得廣泛贊譽。作品蟬聯1999 年——2006 年中國科幻小說銀河獎，2010 年趙樹理文學獎， 2011 年《當代》度長篇小說五佳第三名。2011 年華語科幻星雲獎最佳長篇小說獎、2010、2011 年華語科幻星雲獎最佳科幻作家獎。與何夕、王晉康和韓松並稱為中國科幻界「四大天王」。其代表作《三體》獲得廣泛贊譽，暢銷多年。
Ⅷ 誰能推薦基本好看的科幻小說或懸疑小說
蔡駿的懸疑很好看……我只看過感覺不錯《荒村歸來》《地獄的第十九層》《773恐怖系列——貓眼》
感覺不錯……真的很懸疑！！！
2007年8月24日上午10-11點蔡駿將作客搜狐讀書
蔡駿，1978年出生，摩羯座，O型血。生於上海，長於上海，小時夢想成為國家地理繪圖員，後來又與美術學院擦肩而過。因為離不開母語的土壤，遂認定漢語是地球上最美的語言，誓言以漢語寫出世界上最好的小說。自稱「靈感的寵兒」，依靠上帝賜予的靈感吃飯，常常擔心腦子被各種突如其來的靈感撐破。
22歲即開始發表小說，同年獲得「人民文學·貝塔斯曼杯文學新秀獎」。2001年長篇驚悚小說《病毒》橫空出世，從此一發而不可收，翱翔於心理懸疑之天地，至今已出版《貓眼》、《幽靈客棧》、《荒村公寓》等數部長篇小說，其中《詛咒》被拍攝成電視連續劇《魂斷樓蘭》。
蔡駿才情超人，以天馬行空般的想像力、嚴密緊湊的邏輯思維，致力打造屬於中國人自己的「心理懸疑小說」品牌。蔡駿心理懸疑小說在歷史與現實、愛情與驚悚、懸念與推理之間展開游刃有餘、亦不失貫通中西的濃郁人文氣息的敘述，探尋恐懼之外的深邃命題，大有直追斯蒂芬·金、希區柯克諸大師的潛質。
《荒村歸來》
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我和春雨在蘇天平的電腦里發現一張美得令人窒息的面孔。她叫阿環，良渚古國的末代女王，她說她 只能活七天。而幾小時後，我竟然在酒吧里離奇地遇到了一個與阿環長著相同面孔的女服務生林幽。 為了再見到深愛的小枝，我不由聽信阿環，重新戴上了荒村的玉指環，竟然忽略了從蘇天平出事算起 ，已經過去了整整六天。在最後的二十四小時，我和春雨不得不再去荒村。盡管我的邏輯推理看 起來近乎完美，大結局卻在瞬間改變…… [閱讀連載>>]
《荒村公寓》
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《荒村公寓》講述了一個恐怖至極又唯美傷感的故事。貫穿始終的除了緊貼皮膚、深入骨髓的恐懼，更有 亘古不變愛的召喚。在令人窒息的緊張氣氛中，深沉的愛超越了五千年的時空，超越了都市與荒村，超越 了生命與死亡——惟有在絕對恐懼的考驗下，才能迸發出如此動人如此熾熱的浪漫。一旦打開《荒村公寓 》，就會擁有一個刻骨銘心的夜晚…… [閱讀連載>>]
《地獄的第十九層》
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大四女生春雨從荒村死裡逃生，精神崩潰後又奇跡般康復。自從她收到了一條「你知道地獄的第19層是什 么？」的手機簡訊後，便莫名地陷入一個極度恐怖、無法擺脫的地獄游戲之中。她的好友、同學在收到同 樣神秘簡訊後，接連遭遇不幸，在各自不同的游戲階段相繼GameOver。於是，春雨決定親自揭開來自地獄 的秘密。美術系年輕英俊的教授高玄闖進了她的生活，二人結伴去千年洞窟尋找暗藏謎底的壁畫。當春雨內心深處對繼父的仇恨快要將她的生命奪去時,高玄深沉熾熱的愛卻喚醒了她被蠱惑的夢魘。
[閱讀連載>>]
《773恐怖系列——貓眼》
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蔡駿的文字像磁石，有魔力的！類似的閱讀體會只有小時候讀《福爾摩斯探案集》才有。蔡駿的獨到之處 與其說是懸念，不如說是懸念之外。懸念之外包括很多東西，比如他對於歷史知識的稔熟，他能在小說中 將過去的歷史復活，造成立體的時空格局。他的恐怖是對人性貪婪的恐怖（《病毒》）,是對女性歧視的 恐怖（《肉香》），是對本末倒置的教條的恐怖（《戀貓記》）。作者善於營造懸疑氣氛，書中反復對幾 種「貓眼」——貓的眼睛、安裝在門上的貓眼和寶石極品金綠貓眼進行描寫,作品充滿濃郁的神秘色彩。
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《773恐怖系列——夜半笛聲》
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《773恐怖系列叢書》成功的最本質的原因是他們永遠以讀者的需求為第一，追求的風格首先是要符合中國 讀者的閱讀習慣，它所表達的不是西方血淋淋式的太過於物質化的恐怖，而是符合中國讀者閱讀心理的充 滿了懸念、表現人性本質的恐怖和驚悚，還有一些東方式的唯美。正是這種東方式的恐怖，牢牢抓住了讀 者的心，許多讀者都是一本接一本地買，一本接一本地看。讀者被這一環扣一環的驚恐和疑慮勾住，離開 不得。 [閱讀連載>>]
《病毒》
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冬至前夜，「我」接到了朋友求救的E-mail，當「我」趕到朋友處的時候，朋友已經跳樓身亡了。接著， 不斷有人神秘地自殺，所有的遇難者，有一個共同的特點——他們都經常登陸一家叫「古墓幽魂」的個人 網站。當你進入「古墓幽魂」的那一刻起，就再也無法自拔了，死亡的陰影將隨時隨地的籠罩著你。隨著 調查的深入，「我」驚奇地發現，這一切都源於一百多年前發生在紫禁城裡的愛情悲劇。所有這些謎，直 到最後一頁才能真相大白，然而，噩夢才剛剛開始…… [閱讀連載>>]
詛咒》
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本書是新生代驚悚小說家蔡駿，繼《病毒》之後又另一部力作，是一部很好看的驚悚小說。故事從年輕的 考古學家江河自羅布泊考察歸來後突然死亡開始，並接二連三地發生了一系列的命案，死因均為心肌梗死 所致，而死者都曾參與考察過神秘的羅布泊和消失的樓蘭古國。究竟是誰製造了這些命案？難道真是出自 一種神秘的詛咒？一切都圍繞江河的未婚妻白璧而發生，幾乎使這個嬌弱的女孩子難以承受。隨著警探葉 蕭的深入調查，謎底漸漸浮出水面……
[閱讀連載>>]
Ⅸ 鄉村教師的作者簡介
劉慈欣是國內新生代科幻的主要代表作家，中國科普作協會員，自20世紀90年代開始發表科幻作品，曾於1999年至2003年連續五年獲得科幻小說銀河獎。《鄉村教師》發表在2001年1月的《科幻世界》，後收錄於《2001年度中國最佳科幻小說集》。
Ⅹ 對你影響最大的科幻小說是哪幾個
其實很多人從來就沒關注過科幻或者奇幻小說，只是從《三體》得獎以後才開始看看類似的題材而已。這個類別的小說在中國來說現在寫的人多，但是寫得好的很少很少，如果要做一個劃分的話，在我看來上世紀九十年代《科幻世界》大規模發行的時代是中國科幻和奇幻的黃金時代。那個時代寫科幻和奇幻的人，不管題材軟硬，有一份情懷，也
有真正的功底。大劉之前寫科幻寫得好的作者也很多，比如韓松，江波等等，但是這個圈子太小，從發行量就知道，鐵桿的科幻粉全國也就幾千萬人。2000年以後，隨著電影市場和網路的發展，不少西方經典科幻和奇幻小說被引進，可以看做是中國科幻奇幻的白銀時代，受眾面的擴展是在那個時代完成的，以前很多不看這類小說的看了電影電視又去找書來看，就此入坑。到今天，其實各種小說網站上寫科幻奇幻的多如牛毛，但是質量嘛，呵呵。說如今的時代是黑鐵我怕真正的科幻迷會把我噴死，事實就是連鐵都不如，垃圾遍地而已。說到對人影響大的科幻小說，大劉的作品裡面《三體》也排不上號，《鄉村教師》《全頻帶阻塞干擾》《球狀閃電》《地球大炮》《流浪地球》都很不錯。其他作者的也有很多，九十年代的《科幻世界》雜志哪期沒有經典?外國科幻經典就比較多，阿瑟•克拉克，羅伯特•海因萊因，艾薩克•阿西莫夫，新一代的比如尼爾•蓋曼這些作者都不錯。