帶上她的作文科幻小說
⑴ 帶上她的什麼想像作文
父親的手 如今，父親的手已經布滿了老繭，留下了歲月的印跡。在夢里，我夢見了大手牽小手，小手握大手
從小到大那雙手都是溫暖的······
曾經，是那雙粗壯的而有力的大手挽著我走進了幼兒園，也是那雙不變的大手挽著我走過了小學的六年。
記得在我很小的時候的一個春天，父親帶我去機場放風箏。那時我還不懂事，小手拽著風箏在草坪里跑呀，跑呀，可風箏就是飛不高。淘氣的我跑到父親身邊，扯了扯父親的衣裳撒嬌道：「爸爸，風箏總飛不高，你能讓它飛起來嗎？」父親微笑著說：「好，我們這就讓他飛起來，讓它飛得很高很高。」於是，父親用他那溫暖的雙手將輕輕抱起，攬在懷中。然後，父親撿起草坪上的風箏遞到我手中，並讓我左手拿線，右手拽著風箏。隨後，他逆著風向前方奔跑，等到風勢變大，他便將右手伸到我的小手上，一同將風箏擲向空中。然後父親慢下了腳步，和我一同望著那風箏飛向蔚藍的空。那時，我一直認為是父親那雙溫暖的手給予了風箏力量，才讓它飛向自由的藍天。
小學，父親常常用他那雙溫暖的手撫摸著我的小腦袋瓜，對我說：「超兒，你要好好學習，學習上需要什麼我都給你買。」我似懂非懂地點點頭。那段時間，父親經常擠出時間陪我學習，手把手地教我寫字，牽著我的小手去書店買書。
在我十歲那年的中午。母親正忙著炒菜，父親在客廳看電視，剛放學回家的我還是一如既往地跑到廚房去端菜，可大手大腳的卻不慎將碗摔破了。頓時，我心裡十分害怕，擔心父母會責罵我。果然，母親轉過身，滿臉陰色盯著我，然後喝斥道：「你怎麼搞的啊······」霎時間，我濕潤的眼眶流出了眼淚。這時，父親走了過來，看了次情況說：「算了，算了，他不是故意的。」父親用雙手把我臉上的淚水抹去，拉著我來到了陽台，用手撫摸著我的小腦袋瓜，語重心長地說：「每個人都會犯錯，但犯了錯就要吸取教訓，下次就不能再犯同樣的錯誤了，知道嗎？好了，不哭了，要做一個男子漢。」父親再次用他那溫暖的雙手將我的眼淚拭去。
一天晚上，我和父親在街上散步。忽然，父親的手伸了過來，握住了我的手，望著繁星點點的夜空說：「超兒長大了，過不了多久就比爸爸高了，到時候啊，爸爸歲數也大了，得讓你牽著我走了！」一旁的我，沒有吭聲。握著父親那粗糙，布滿老繭卻又溫暖如初的手，心中一股熱流湧向了眼眶。
如今，父親的手已經布滿了老繭，留下了歲月的印跡。在夢里，我夢見了大手牽小手，小手握大手······
⑵ 帶上她的眼睛，文章主要寫了什麼事
主要寫了「我」即宇航員帶上一副感測眼鏡去旅行，讓被困在「封閉的控制艙」中的領航員(「她」)感受到了地面上高山、草原 、森林、花草、陽光、溪流、微風、細雨、鳥鳴等美好的事物，得到了短暫的快樂。
當「我」又重新回到「灰色的生活和忙碌的工作中」，「 在閑暇甚至睡夢中」突然明白了「她」的困境，知道「落日六號」地航船因為事故誤入地核地區，沉落到地心中，不禁引發了「我」 凄婉的回憶、無限的傷感和詠嘆。
小說的主要人物是「我」與「她」。「我」是小說的敘事者，也是小說中「行動著」的人， 起著串聯情節的作用。
「我」的開朗熱情、多愁善感、悲憫情懷，頗有活力和個性;「她」的犧牲精神、浪漫情懷、溫婉性格， 令人肅然起敬、憐惜同情。小說通過對人物語言、心理的描寫，豐富了人物的人格內涵。
科幻小說歷來有「軟」「硬」之分。缺乏理工科知識背景的科幻作家往往迴避小說中的科技原理，以傳統的小說元素如情節 、人物、心理描寫見長，是為「軟科幻」;反之，具備理工科知識的科幻作家往往對小說涉及到的科技原理盡量運用、理性詮釋， 而往往忽略小說的人文關懷要素，是為「硬科幻」。
劉慈欣的小說，可謂兼兩者之長而去其短，作品中有依據科學原理的大膽猜想和假設， 又有充盈豐沛的人文關懷精神。
⑶ 以帶上她的耳朵寫一篇科幻作文
耳朵雖小，作用很大，
你若是用上了耳朵就能收到大事，
無論走到那裡你都會很開心的。去吧！
耳朵雖小，作用很大，
耳朵是自己的，無論走到那裡，
你都能聽到故鄉的聲音，讓你進入到故鄉的睡夢中。
耳朵雖小，作用很大，
耳朵就像我們的心臟，
在你的身體上活潑跳躍著。
你就會聽到故鄉的溫暖。
耳朵雖小，你用很大，
耳朵時時刻刻都跟著你，
直到你終生的那一刻，
才會依依不捨的離開。
耳朵雖小，作用很大，
讓這個多功能的耳朵，
在市場上穿行。讓它幫你打聽熱鬧，有趣的話。
耳朵雖小，作用很大，
耳朵就像在你臉邊的月亮。
在晚上為你「照亮」。
讓它在你的臉上成為一盞不息的月亮。
⑷ 帶上他的什麼作文科幻小說
大自然中，一切都在發展、變化，這些變化和發展給大自然添加了幾分神秘的色彩。人類從遠古的猿發展到現代人，從住山洞到居住在高樓大廈。這些都表明人類在不斷發展，不斷前進，不斷地創造出更加美好的明天。
現在21世紀已經那麼繁華，並且掌握了豐富的科學技術。我想，我們未來將會更加美好、更加繁榮、更加歡樂、更加生機勃勃和豐富多彩。
現在已經很晚了，我拿著一本《未來之都》的科幻小說書看著看著，不知不覺地來到了一座不知名的城市中。看到了一幢幢直插雲霄的高樓大廈是那麼威風。可是使我感到奇怪的是，在約1000平方千米這么寬面積里，竟然只有幾百幢房子，周圍都栽滿了花草樹木和留了許多空地。這些花草樹木搭配得巧妙絕倫。簡直可以稱得上是人間天堂啊！
正當我陶醉在這些植物之間時，突然聽到身後一聲巨響，側身一看，一座高聳的樓房出現在我面前。一個小男孩從房裡走了出來，並友好地向我打招呼，他對我說：「我叫科學，歡迎您到25世紀。」接著一個約35歲左右的青年也出來了，他也作自我介紹：「我叫知識，是科學的父親。」然後，我也作了自我介紹。他們聽後，很熱情地邀請我到他們家作客。科學說他家住在第1578層。我想：天哪！這么高，要到什麼時候才上得去呀。他們好像看出了我的心思，會意地笑了。他們把我領到一個黑黑的房間里，只聽知識說了一聲：「去1578層。」還不到一秒鍾我們便到達了。我參觀了他家的每個地方，還在他家用了餐，吃的東西據說是由食物過濾的精髓，非常干凈，沒有有害物質。就餐之後，我便問起了空地的事，科學告訴我說：「那些空地是特意留著的，是為了將房子移到上面。這樣可以調節地球的穩定性，使其平衡，減少地球發生災害……」
⑸ 以帶上她的眼睛寫一篇作文600
帶上她的眼睛讀後感
眼睛是心靈的窗戶。不管如何，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇——這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的。
這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。文中的「我」帶上了一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女宇航員的「感測眼鏡」——相當於用她的眼睛去四處遊玩。「我」帶著她的眼睛完成了她的最後一次地面探索。在結束任務的同時，女宇航員也永遠留在了地底下。
從作者的敘述中，我發現了「我」與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。那位女宇航員面對一花一草，都會興奮的忍不住落淚，她還要為那每一朵花兒起名字，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。「我」甚至有些不耐煩，在她熱情的請求下，才勉強行動。「我」認為這個世界是枯燥、乏味的。但在她的影響下，也漸漸懂得了珍惜能看到的。這種反差更突出了這篇科幻小說「珍惜目前能看到的，就是幸福」這一觀點。
因為被困在地低下，女宇航員再也無法看到地面美好的世界，所以她珍惜了能看到的每一個畫面；因為受到了她的感染。「我」改正了對這個世界的觀點：灰色，開始重新感染這色彩斑斕的世界了。從中我學到的東西也有很多：在困境中渴望光明，這是人的本性。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下遊玩，那麼我們就應該時刻帶好自己的眼睛用它們去捕捉每一個美的瞬間。不要讓它們在消沉下去，失去對美好世界的探索。
作者難道只是為了陰沉、為了寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎？當然不是。作者更多的是想表達對那些無法看見世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現在一切的人得憤怒。上帝給了我們雙眼，我們就有義務好好和使用它們。我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上，就證明了我們擁有洞察世界的能力。畢竟，對於那些永遠都無法觸及光明的人，我們沒有什麼理由可以說這個世界黯然無色。所以，我們要重新收拾好行囊，輕裝出發。為小說中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛，替他們尋求一點光明、一絲慰藉，一些對未來美好的希望。
如果說世界上最痛苦的事，是無法看到這美好世界的話。那麼，有朝一日，當科技發達起來之後，製造出「感測眼鏡」之後，請你帶上「他們」的眼睛，去探索發現那些如花般美好、絢爛的新事物，與他們一起分享。
⑹ 帶上她____的科幻作文
帶上她的眼睛讀後感
眼睛是心靈的窗戶。不管如何，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇——這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的。
這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。文中的「我」帶上了一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女宇航員的「感測眼鏡」——相當於用她的眼睛去四處遊玩。「我」帶著她的眼睛完成了她的最後一次地面探索。在結束任務的同時，女宇航員也永遠留在了地底下。
從作者的敘述中，我發現了「我」與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。那位女宇航員面對一花一草，都會興奮的忍不住落淚，她還要為那每一朵花兒起名字，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。「我」甚至有些不耐煩，在她熱情的請求下，才勉強行動。「我」認為這個世界是枯燥、乏味的。但在她的影響下，也漸漸懂得了珍惜能看到的。這種反差更突出了這篇科幻小說「珍惜目前能看到的，就是幸福」這一觀點。
因為被困在地低下，女宇航員再也無法看到地面美好的世界，所以她珍惜了能看到的每一個畫面；因為受到了她的感染。「我」改正了對這個世界的觀點：灰色，開始重新感染這色彩斑斕的世界了。從中我學到的東西也有很多：在困境中渴望光明，這是人的本性。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下遊玩，那麼我們就應該時刻帶好自己的眼睛用它們去捕捉每一個美的瞬間。不要讓它們在消沉下去，失去對美好世界的探索。
作者難道只是為了陰沉、為了寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎？當然不是。作者更多的是想表達對那些無法看見世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現在一切的人得憤怒。上帝給了我們雙眼，我們就有義務好好和使用它們。我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上，就證明了我們擁有洞察世界的能力。畢竟，對於那些永遠都無法觸及光明的人，我們沒有什麼理由可以說這個世界黯然無色。所以，我們要重新收拾好行囊，輕裝出發。為小說中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛，替他們尋求一點光明、一絲慰藉，一些對未來美好的希望。
如果說世界上最痛苦的事，是無法看到這美好世界的話。那麼，有朝一日，當科技發達起來之後，製造出「感測眼鏡」之後，請你帶上「他們」的眼睛，去探索發現那些如花般美好、絢爛的新事物，與他們一起分享。
⑺ 以帶上她的眼睛為例科幻小說和我們看過的西遊記都有幻想的色彩你覺得他們有什麼不同嗎
帶上她的眼睛為科學幻想小說，西遊記為神活諷刺性小說，其最大不同點為西遊記是諷刺當時明中時的黑暗社會，其內容沒有科學依劇，而科學幻想小說是有科學依劇的。
⑻ 以帶上他的什麼為題的科幻作文600
浮華的背後，是滿身的悲哀與世俗的邪惡。這就是佛，或許是它將世間看得太透徹，對人世失去了希望，也失去了念想。但善良的它卻未曾放棄這些世人，即使這些人是那麼的不堪。放下屠刀，立地成佛。這只是舍與得，如果你都不舍，又何來得到。世人所做的在佛的眼中看來只是那麼幼稚，那麼可笑，但他卻願意盪滌人們這顆污穢的心，只要你還心存善念，那麼剩下的事就是舍與不舍了。這就是佛的魅力，即使是污穢，也能讓你變得心無雜念，忘記你與塵世的一切糾葛，放棄你內心的愛恨嗔痴······
由愛生痴，由愛生恨，愛恨嗔痴，隨著那白雲蒼狗化作一絲青煙，變為一縷哀思，在這個早已物是人非的世界裡盪滌著人們那早已不堪的污穢。但是，何時才是一個盡頭？我們亦不得而知，只有悠然，隨心，隨性，隨緣······
佛說：註定讓一生改變的，只有在百年後，那一朵花開的時間。
⑼ 科幻小說《帶上她的眼睛》入選了人教版哪一本課本啊
《帶上她的眼睛》有可能正式進入中學課本，具體是人民教育出版社全日制七年級語文課本。