玄幻小說主人公楊俊

⑴ 哪裡能看的到楊俊演的《嫦娥奔月》

在網上的只能看到片段~~~，你先看下吧
http://video..com/v?word=%BB%C6%C3%B7%CF%B7%E6%CF%B6%F0%B1%BC%D4%C2&ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=0&fbl=1024

土豆網：http://www.tudou.com/programs/view/HHCoPiJ3skk/

⑵ 哪部小說裡面有王丹，歐庄穎和楊俊這些人物

《都市艷婦》裡面有
片段：
「哼，他們想動我，沒有那麼容易，」楊俊幽怨地說：「只不過是怕他們傷害了我身邊的朋友。」

「你的朋友？誰呀？」庄歐穎皺了一下眉頭。

楊俊想弄清王丹和庄歐穎之間到底是什麼關系，故意說：「王丹，她還是一個學生，要是她為我而受到傷害，我就太對不起她了。」

「王丹？」庄歐穎愣了一下，說：「看來，你還是一個有情有義的男人，要不這樣吧，我找幾個人去監視這幫人的行蹤，如果你的朋友受到了威脅，第一時間通知你。」

「不了，我會照顧好她的……」楊俊幽幽地說：「我擔心的是，我們公司的卓總，在豐厚的利潤回報面前，頭腦一熱，把李嘉良帶來的那份合同簽了。」

⑶ 誰知道有關南疆「蠱毒」的知識

蠱毒，指以神秘方式配製的巫化了的毒物。

在老昆明人為中蠱之人以蛋"滾蠱"的咒詞里，曾提及—長串蠱名，如金蠱、銀蠱、長蟲蠱(蛇蠱)、編短蠱、蝴蝶蠱、媽里兒蠱(蜻蜓蠱)、居家養的蠱以及五方五地的各種蠱。據悉，古籍記述或民間傳說的蠱的種類，還有金蠶蠱、蛤蟆蠱、蜈蚣蠱、蜮盎(水蠱)、羊蠱、魚盅、牛蠱、犬蠱、雞蠱、鵝蠱、草蠱、菌蠱、虱盅、蠍子蠱、鬼蠱、馬蜂蠱、大象蠱、螞蟻蠱、豬蠱、蜘蛛蠱、鱉蠱、青蛙蠱、服媽蠱、麻雀蠱、烏龜蠱、稻田蠱、樹蠱、煩踢蠱、皖螂蠱、挑生蠱、石頭蠱、篾片蠱、溶蠱、腫蠱、牛皮蠱、犁頭蠱等。不僅種類多，而且善變化以至無窮，讓人防不勝防，恰如晉干寶《搜神記》所說："盒有怪物，若鬼，其妖形變化，雜類殊種．或為豬狗，或為蟲蛇，其人皆自知其形狀。常行之於百姓，所中皆死。")

一般而言，被談論得較多的蠱毒如下幾種：

蛇蠱

明王世恐《閩部疏》：

閩地頗薔蠱。其神或作小蛇．毒人無有不能獨泉之惠安最多。

清甘雨撰《姚州志》(《甘志》)

彝人有養蠱者，其術秘，不與人知。或雲養大蛇而取其涎，暴干為末，投食物中，人誤食之，七八日即病，不治則死矣.

雲南劍川白族認為，養蠱人是祖傳的，蠱葯放在放蠱者的拇指指甲縫內，在別人吃飯喝水時，趁人不各把葯彈進碗里，吃到蛇蠱的人總覺得肚子氣鼓氣脹的，吐出像蛇一樣的吐沫。

蛇蠱又分幾種：陰蛇蠱的害人是子人中毒的，不出三十日，必死。初則吐、瀉，繼則肚脹、減食、口腥、額熱、面紅；重的，臉上、耳、鼻、肚......有蠱行動翻轉作聲，大便秘結，加上頹腫等，更是沒有治好的希望。生蛇蠱的害人中毒的情況．與陰蛇蠱害人相似，但也有些異點。即腫起物，長二三寸，能跳動，吃肉則止。入則成形，或為蛇，或為肉鱉，在身內各處亂咬，頭也很病，夜間更甚。又有外蛇隨風入毛孔里來咬，內外交攻，真是無法求治。

犬蠱 晉干寶《搜神記》 部陽趙壽，有犬蠱，時陳半詣壽，忽有大黃犬六七群出吠早。後余伯婦與壽婦食，吐血幾死。

公雞蠱: 流行於滇中某些民族地區據說中此蠱者，體內疼痛如雞啄。

騾蠱 這也是以症狀測定的蠱，據說中此蠱者，疼起來就像騾子

虱子蠱 吃著虱子蠱的人全身奇癢，用手一抓便到處起泡，泡抓破就有三五成群的虱子爬出來。

姑蠱(水蠱) 晉干寶《搜神記》： 漢光武中平中，有物處於江水，其名曰"蜮"，一日"短犯"，能含沙射人，所中者，則身體筋急，頭痛發熱，劇者至死。江人以術方抑之，則得沙石於肉中。《詩》所謂"為鬼為域，則不可測"也，今俗謂之沒毒。先儒以為男女同川1 而俗，淫女為主，亂氣所生也。 蜮不僅傷人，也傷魂。《楚辭『大招》雲："魂乎無南，蜮傷躬只。"馬王堆漢代帛畫下部水中小蟲，或為蜮蠱，故亦畫白犬以鎮"水蠱"。

蝶蛤蠱 陶潛《續搜神記》： 判縣有一家事蠱，人咬其食飲，無不吐血死。人下食，......一雙蜈蚣長丈余於盤中走出。

蜘蛛盎 據晉人《靈鬼記》述 秦孝王楊俊病重時，通過口中含銀而變色知道受了蠱毒，但一時不能明白是中了什麼毒。至死後，文帝及皇後發現棺框中爬出大蜘蛛，經過追究，才知道是崔妃下的蠱毒。

金蠶蠱 清張混《滇南新語》- 蜀中多薔蠱．以金蠶為最，能戰人之生，掇其魂而役以盜財帛，富則遺之，故有嫁金蠶之說。 民間傳說，金蠶盅性喜潔凈，凡養蠱人家家中塵埃絕無。金蠶是有靈魂的，它能幫主人害死仇敵，又能使養蠱人發財致富。金蠶的害人是能使人中毒，胸腹攪痛，腫腹如瓮，七孔流血而死。

蠱是一種以毒蟲作祟害人的巫術，是一種較古老的神秘、KB之巫術，主要流行於我國南方各地和一些少數民族中。穀子儲藏在倉庫里太久，表皮谷殼會變成一種飛蟲，這種古人也叫它為蠱。左傳昭公元年說：「谷之飛，亦為蠱」、「谷久積，則變為飛蠱，名曰蠱」。從谷殼變成的飛蟲與米糠不同：飛蟲會飛，米糠不能飛。孔穎達《十三經註疏》曰：「以毒葯葯人，令人不自知者，今律謂之蠱毒」。《本草綱目》里說：造蠱的人捉一百隻蟲，放入一個器皿中。這一百隻蟲大的吃小的，最後活在器皿中的一隻大蟲就叫做蠱。可知蠱本來是一種專門治毒瘡的葯，後來才被人利用來害人——「取百蟲入瓮中，經年開之，必有一蟲盡食諸蟲，此即名曰蠱。」

⑷ 京城第一名妓高娃，他心愛男人是誰，為何為他心甘情願陪趕赴刑場

揭秘：心甘情願陪心愛男人赴刑場的京城第一名妓

趣歷史

導讀：有一位北京名妓，將初見的感覺珍藏了，用一生的時間來守護。縱使戀人被推上斷頭台，她也心甘情願奔赴刑場，只為了能伴君走一程。她就是明朝時的京城第一名妓高娃。

吳震元《奇女子傳》卷四記載，「高娃，京城歌舞妓，身姿輕巧，歌柔舞妙，一舞而纏頭千金，名重天下。」高娃是否真有此人，並無史料可查證，或許是作者在尊重主人公吧。但楊俊確是威名顯赫，他是明朝軍事楊俊是初入北京時，與高娃相識的，當時楊俊已有家眷，可他竟然對高娃心動了，不是不想去愛，只是身不由己。

高娃作為妓女出身，深知自己的地位配不上楊俊，可也為情所動。楊俊瀟灑倜儻，文章寫得很秀麗。高娃在妓院裡面屬頭牌，那些富家子弟對她垂涎三尺的有很多，但是高娃從來就沒在意過。楊俊的出現，使她麻木的身心蘇醒了，綻放出了青春的光彩。在一起呆的時間越久，高娃就越對楊俊產生依戀感，這種不可言明的情感，包含了太多的東西。真誠的相擁使他們忘記了時間，忘記了彼此的身份，忘記了感情之外的任何東西。

⑸ 50字左右的好段摘抄

文化苦旅--沒有悲劇就沒有悲壯,沒有悲壯就沒有崇高.雪峰是偉大的,因為滿坡掩埋著登山者的遺體;大海是偉大的,因為處處漂浮著船舶的殘骸;登月是偉大的,因為"挑戰者號"的墜落;人生是偉大的,因為有白發,有訣別,有無可奈何的失落
二馬旅行--色流猛地一下渦漩卷涌，當然是到了唐代。人世間能有的色彩都噴射出來，但
又噴得一點兒也不野，舒舒展展地納入細密流利的線條，幻化為壯麗無比的交響樂
章。這里不再僅僅是初春的氣溫，而已是春風浩盪，萬物蘇醒，人們的每一縷筋肉
都想跳騰。這里連禽鳥都在歌舞，連繁花都裹捲成圖案，為這個天地歡呼。這里的
雕塑都有脈搏和呼吸，掛著千年不枯的吟笑和嬌嗔。這里的每一個場面，都非雙眼
能夠看盡，而每一個角落，都夠你留連長久。這里沒有重復，真正的歡樂從不重復
簡·愛---我在控訴和恐嚇里德太太時，內心恰如一片點燃了的荒野，火光閃爍，來勢兇猛，但經過半小時的沉默和反思，深感自己行為的瘋狂和自己恨人又被人嫉恨的處境的悲涼時，我內心的這片荒地，便已灰飛煙滅，留下的只有黑色的焦土了
活著---如果我們在世界裡有了知識而不能了解，有了批評而不能欣賞，有了美而沒有愛，有了真理而缺少熱情，有了公義而缺乏慈悲，有了禮貌而一無溫暖的心，這種世界將成為一個多麼可憐的世界啊
山居筆記-----生的道路也就是從出生地出發，越走越遠。一出生便是自己，由此開始的人生就是要讓自己與種種異己的一切打交道。打交道的結果可能喪失自己，也可能在一個更高的層面上把自己找回。

霜冷長河---驚人的安靜，但這種安靜使它成了一條最純粹的河。清亮、冷漠、坦盪，岸邊沒有熱鬧，沒有觀望，甚至幾乎沒有房舍和碼頭，因此它也沒有降格為一脈水源、一條通道。它保持了大河自身的品性，讓一件件岸邊的事情全都過去，不管這些事情一時多麼重要、多麼殘酷、多麼振奮，都比不上大河本身的存在狀態。它有點荒涼，卻拒絕驅使；它萬分寂寞，卻安然自得。很快它會結冰，這是它自己的作息時間表，休息時也休息得像模像樣。據作家劉邦厚先生說，他少年上學時，很多同學寒假回家、開學返校，都要坐著狗拉雪橇在冰封的黑龍江上駛行十幾天。半路上因嚴寒而喪命的事，經常發生。這種景象，實在悲壯得令人神往
回答者： 紅鯡魚oO - 經理 五級 8-25 18:34
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回答者： 楊俊1981 - 大學士 十七級 8-25 18:32等待您來回答
好看的玄幻小說蝶戀花 暮春 蘇軾巴金《星》全解周德東小說《紙人》中­吳小美那個故事是什麼­意思啊？關於魯迅的風箏那篇文­章!毛澤東的《卜運算元 詠梅》中，韻腳是哪級­個字？請你寫出來.校園小說這句話是什麼意思？
&;2008 Bai

⑹ 楊俊的發表論文

（1）《試論豬八戒》，中國社科院《未定稿》1984，18（國家級）；
（2）《豬八戒形象新論》，《雲南社會科學》1985，2（國家核心）；
中國人民大學復印資料《中國古代、近代文學研究》1985，10全文復印；
（3）《薛寶釵形象管窺》，《雲南社會科學》1986，4（國家核心）；
（4）《豬八戒形象的喜劇性》，《明清小說研究》1986，3（國家核心）；
（5）《試論西遊記的民族文學性》，《雲南社會科學》1987，4（國家核心）；
中國人民大學復印資料《中國古代、近代文學研究》1987，11全文復印；
（6）《建立科學的西遊學勢在必行——兼談西遊記研究》，《學術界》1991，2（國家核心）；
（7）《人類未來的預見者——西遊記理性思維新探》，《明清小說研究》1986，3；（國家核心）；
（8）《西遊記在國外》，《世界知識》1991，2；（國家核心）吉林《東南西北》雜志全文轉載；
（9）《「西遊學」的興起——未來學在中國古典文學領域內的運用》
《雲南社會科學》1991，1；（國家核心）《文匯報》1991，3，21轉摘；
（10）《好一部人生的悲喜劇》，《江蘇社會科學》1991，4（國家核心）
（11）《試論西遊記與心學》，《雲南社會科學》1993，2；（國家核心）；
（12）《「華陽洞天主人」與西遊記》，《明清小說研究》1995，1（國家核心）；
（15）《憤世嫉俗 率真明快——讀刺丗嫉邪賦》，《語文知識》1993，2（省級）；
（16）《關於西遊記研究的幾個問題》，《社科信息》1993，6（省級）；
（17）《藝術生產論——一個永恆的命題》，《社科信息》1993，11（省級）；
（18）《繼往開來 卓絕一世——試論《醉翁談錄》的歷史價值，《社科信息》1994，5（省級）；
（19）《淺談〈高祖還鄉〉的構思藝術》，《語文知識》1994，4（省級）；
（20）《西遊記與心學新論》《西遊記文化學刊》1998，1（國家級）；
（21）《客戶滿意度與忠誠度的測評》，《上海企業》2002，12（國家核心）；
（22），《美國版的〈薩拉丁〉會怎麼拍？》，《世界知識》2003，18（國家核心）；
（23），《漢樂府詩〈孔雀東南飛〉主題思想新論》，《運城學院學報》2003，2；
（24），《「西遊學」的崛起——知識經濟與西遊記研究》，《中國文化與藝術》2004，1（國家級）；
（25），《民主的啟蒙曲——論〈詩經〉的民主意識》，《學術前沿》2004，8（國家級）；
（26）、《〈禮節傳薄〉所載「西遊」戲曲考——兼與蔡鐵鷹先生商榷》
《明清小說研究》2005，2（國家核心）；
（27）、《似曾相識同歸來——吳承恩陶淵明藝術風格比較》
《淮海工學院學報》（社科版）2005，2；
（28）、《〈西遊記〉作者之爭的回溯與思考——兼與顧潔成先生商榷》
《運城學院學報》2005，4；
（29）、《丘處機麾下的全真道士不是百回本〈西遊記〉的作者——兼與胡義成先生商榷》
《唐山師范學院學報》2005，4；《新華文摘》2006年第4期轉摘；
（30）、《關於百回本〈西遊記〉作者研究回顧及我見》（上）
《淮海工學院學報》（社科版）2005，4；
（31）、《關於百回本〈西遊記〉作者研究回顧及我見》（下）
《淮海工學院學報》（社科版），2006，1；
（32）、《也論百回本〈西遊記〉定稿人與全真教之關系——兼與胡義成先生商榷之二》
《廣西師范學院學報》（社科版）2006，4；
（33）、《談吳承恩詩文創作》 《光明日報》2006年7月28日，（國家重點核心）
（34）、《誠信：現代公共關系的靈魂》 《公關世界》（A）2005，4；
（35）、《新思想新體系新方法——關於高職高專公共關系學創新教學新探》《公關世界》(A)2006，2；
（36）、《百回本〈西遊記〉作者研究新探》 《學術月刊》2007，7；（國家重點核心）
（37）、《和諧：現代公共關系的終極目標》 《公關世界》（A）2008，5；
（38）、《高考公信力與危機公關》 《公關世界》（B）2008，6；
（39）、《新時代的公共關系教學新路徑——<公關世界>讓我們走進精彩紛呈的世界》
《公關世界》（B）2008，8；
（40）、《公共關系教學新探索——讓<公關世界>點亮我們的課堂》
《公關世界》（A）2008，9；
（41）、《百回本<西遊記>作者新論》 《蚌埠學院學報》2008，6；
（42）、《理性、嚴謹、思考、創新——2007年<西遊記>研究述評》
《廣西師范學院學報》（社科版）2008，4
（43）、《與時俱進 開拓進取——<共產黨宣言>與科學發展觀新探》《高等教育科學》2008，10；
（44）、《科學 人文 藝術——公共關系教學與高校素質教育》《公關世界》（A）2009，1；
（45）、《公關危機新探》 《秘書》2009，2；
（46）、《網路時代的西遊記研究》 《宿州學院學報》2009，4；
（47）、《2008，中國公關開創歷史的新紀元》 《公關世界》2009，2；
（48）、《信息化背景下公共關系案例教學新探》 《公關世界》（A）2009，2；
（49）、《中國政府公關的大手筆，2009，從「大接訪」到「規定動作」》《公關世界》（A）2009，3；
（50）、《新形勢下舉行新聞發布會的方法與技巧》 《辦公室業務》2009，3；
（51）、《新形勢下信訪工作的方法與技巧》 《辦公室業務》2009，4；
（52）、《一本新穎獨特的高質量教科書——評<社交禮儀>》《公關世界》（A）2009，3；
（53）、《著力塑造公關教師的教學魅力與人格效應》 《公關世界》（A）2009，5；
（54）、《秘書工作的美學原則》 《秘書》2009,6；
（55）、《封建家族內部倫理道德淪喪的諷刺劇——<左傳·鄭伯克段於鄢>新析》《閱讀與寫作》2009，9；
（56）、《現代公共關系呼喚科學發展》 《公關世界》（A）2009,9；
（57）、《情景·參與·創新——多媒體技術在<公共關系>課程教學中的創新性實踐》
《高等教育科學》2009，10；
（58）、《提升中國公關品質時不我待》 《公關世界》（A）2010，1；
（59）、《當前公關教育人才培養的現狀與弊端》 《公關世界》（B）2010,3；
（60）、《模塊·目標·任務·反饋——構建公共關系學實踐教學課程體系的新嘗試》，
《公關世界》（A）2010，3；
（61）、《<公共關系學>創新教學實踐》 《公關世界》（A）2010，5；
（62）、《基於職業能力本位的6+1高職課程體系改革與創新——以精品課程<公共關系學 >為例證》 《中國職業技術教育》2011，5（國家核心）；
（63）、《信訪工作的方法與技巧》 《辦公室業務》2011，8；
（64）、《Web-based environment to build public relations with innovative teaching model 》 ITET2011，2011，12；
（65）、《From doing to learning to do--Task driven teaching in colleges and universitiesPublic Relations course teaching 》 ITET2011，2011，12；
（66）、《Corporate Planning the curriculum explore innovative new teaching model》
ITET2011，2011，12；
（67）、《紫金庵彩塑藝術的世俗特徵淺析》 《南陽理工學院學報》2012，1；
（68）、《劍氣簫心與龔自珍的精神世界》 《名作欣賞》2012，4（國家核心）（69）、《技術主義與當代人文精神教育的缺失》 《價值工程》2012,6（國家核心）（70）、《Applied undergraate colleges public relation course new exploration to the ecational reform connotation 》 CCE2012，2012，5 ；
（71）、《Information age college Public Relations Ecation and Humanities quality training》
HECTR 2012，2012,7；
（72）、《From virtual to reality——Information technology in the public relations」 in practice course application 》 ATMCC 2012，2012,8；
（73）、《基於知識鏈的高校知識服務研究》 《情報科學》，2013,4；
（74）、《新聞發言人之缺失——北京大學應對「鄒恆甫微博事件」反思》 《青年記者》，2013,1；
（75）、《網路背景下新媒體人才培養與公關專業教育》 《價值工程》，2013,4；
（76）、《上海嬰幼兒奶粉健康安全問題的調查與應對策略》 《價值工程》，2013,5；
（77）、《新媒體時代的高校新聞發言人制度建設新論》 《新聞知識》，2013,6。

⑺ 赴刑場伴君的京城第一名妓是誰

有一位北京名妓，將初見的感覺珍藏了，用一生的時間來守護。縱使戀人被推上斷頭台，她也心甘情願奔赴刑場，只為了能伴君走一程。她就是明朝時的京城第一名妓高娃。
吳震元《奇女子傳》卷四記載，「高娃，京城歌舞妓，身姿輕巧，歌柔舞妙，一舞而纏頭千金，名重天下。」高娃是否真有此人，並無史料可查證，或許是作者在尊重主人公吧。但楊俊確是威名顯赫，他是明朝軍事將領，昌平侯。楊洪之子。
楊俊是初入北京時，與高娃相識的，當時楊俊已有家眷，可他竟然對高娃心動了，不是不想去愛，只是身不由己。
高娃作為妓女出身，深知自己的地位配不上楊俊，可也為情所動。楊俊瀟灑倜儻，文章寫得很秀麗。高娃在妓院裡面屬頭牌，那些富家子弟對她垂涎三尺的有很多，但是高娃從來就沒在意過。楊俊的出現，使她麻木的身心蘇醒了，綻放出了青春的光彩。在一起呆的時間越久，高娃就越對楊俊產生依戀感，這種不可言明的情感，包含了太多的東西。真誠的相擁使他們忘記了時間，忘記了彼此的身份，忘記了感情之外的任何東西。
高娃把自己的所有情感都傾注在楊俊身上。當楊俊被派往鎮守邊關時，二人難分難舍。怎奈軍令如山，楊俊不得不親自帶兵遠征邊疆。高娃呢，為了楊俊守身如玉，閉門謝客過起了小民生活，一門心思等待楊俊歸來。時間久了，錢財用完了，楊俊音訊全無，高娃無奈操起了歌舞的舊業，但不再賣身與人，決意以潔凈待楊郎。只是想不到，一個晴天霹靂，高娃的夢醒了，楊俊被下令處死的消息，震驚的她都不敢相信自己的耳朵，可這畢竟是事實。
原來，在正統十四年，瓦剌族首領也先侵犯大同，英宗親征，被也先打敗，俘英宗於土木堡。楊俊與山西都督范廣提兵來救，可惜遲了。『奪門之變』後，英宗復帝位，殺了擁立代宗的於謙等重臣，問楊俊、范廣的「救駕不力」之罪，下令處死。楊俊被綁赴市曹時，傲然不屈，大呼道：「當年陷帝為俘的人何在？我提兵救駕，反成死罪，天理何在？」他明是是受屈而死，但朝中新貴不來救，親戚朋友也沒有一個敢上前說話。楊俊的兒子也被免去職務，發配邊疆了，妻子和家人離去。這樣的凄涼場景，很多人都選擇了避而遠之，楊俊似乎也絕望了，喊冤無人理，更別想別人來替他伸冤了，因此在刑場上才發出了「天理何在？」的吶喊！
可就在正要開斬之時，忽見高娃身著孝服隻身闖進法場。楊俊一看很是吃驚，不明白高娃的用意。或許這么多年，楊俊早已忘記了曾經是露水夫妻的高娃，否則駐守邊疆數年為何不回來看看高娃呢，即使公務在身不方便回來，給高娃報個平安也好啊。可憐的高娃傻傻地等著，竟然等來楊俊被判死刑的消息。可是她認了，認准了楊俊就是她的愛，既然沒機會和戀人相擁，為何不陪楊俊走一程，縱使地獄也要與君同眠！高娃很坦然地告訴楊俊，我是來陪你赴死的。楊俊好一頓感動，此時才明白真正愛自己的女人，竟然是一位被自己遺忘多年的歌舞伎，能夠以生命相隨，還有什麼好說的，人世間再大的情感，還有高於生命的愛情嗎？
楊俊極力勸高娃離開，免得受牽連，卻見她卻大聲喊冤道：「屈殺忠良也！」頓時刑場騷動了起來，執行官大有劍拔弩張之勢，民眾人都感於高娃的忠情，都為她捏了一把汗，也希望她快點離開刑場。只是沒想到高娃心意已決，仍然不顧楊俊的勸阻，並告訴楊俊，我與你有緣，公先去了我隨後來！讓我們來看看《奇女子傳》中所記載的凄慘壯烈的場面吧，「楊俊被鄶子手一刀砍下頭來。高娃大哭，伏身用嘴舔干楊俊頸上鮮血，用針縫合在屍體上。她回頭吩咐楊家人，好好安葬我們！拔刀自刎倒在楊俊的身屍之上。」

⑻ 有一個楊俊么，高一的，人怎麼樣，帥不帥

參考答案一、現代文閱讀（9分，每小題3分）1.B（說法絕對。文中說「篇章的排列不一定有什麼道理」，而非「篇章的排列沒有什麼道理」。）2.D（不合文意。《論語》一書出現了不少重復的章節，是當時對孔子的言論各有記載，後來匯集成書時非一人所為造成的。）3.B（強加因果，《詩經》被後人奉為儒家經典的主要原因並非是由於《論語》中引用了《詩經》的詩句，而應是由於其自身的文學價值。）二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）4．D（簡：選拔，選擇。妙簡：精選。）5．D（均為連詞，因為；A項連詞，連接狀語和中心語/連詞，表並列；B項人稱代詞，他們/指示代詞，這；C項助詞，的/介詞，主謂間取消句子性）6．C（「饒州刺史」侯莫陳穎並未到任）7.（1）此前，胡人叛亂，常擄掠邊民為奴婢。[3分；譯出大意給1分；「是」（這，此）、「略」（擄掠）兩處，譯對一處給1分。]（2）眾多胡人本非全都反叛，只是受脅迫作亂而已。[3分；譯出大意給1分；「固」（本，本來）、「但」（只是）兩處，譯對一處給1分。]（3）送行的百姓，沒有人不流淚，/ 於是共同（為他）立碑，頌揚侯莫陳穎的清廉德政。[4分；譯出大意給2分（「/」前後各1分）；「百姓送者」（定語後置句，即「送者百姓」）、「相與」（共同）兩處，譯對一處給1分。]注意：①關鍵詞與「大意」不重復扣分；②關鍵詞譯成近義詞也可；③「關鍵詞」翻譯從嚴，「大意」翻譯從寬。（二）古代詩閱讀（11分）8．這首詩抒發了詩人思念友人的情感。①借景抒情（答「融情於景」「情景交融」也可）。詩前四句通過描寫「野夕」之景，渲染出一種空寂、蒼茫的氛圍，寄託了詩人念友人而不得的落寞與悵惘之情。②直抒胸臆。詩的後四句，直言詩人因友人不在而孤獨寂寞、鬱郁寡歡的心情。③運用比喻。「思君意不窮，長如流水注」一句，把對友人綿長的思念比作滔滔不絕的流水，化抽象為具體，更為深情綿邈，深切動人。（5分；「情感」1分；抒情手法答出一點給2分，其中「手法」概括和各1分，答出任意兩點即可；如有其他答案，言之成理亦可酌情給分。）9．①善作對偶。「杳杳」對「啾啾」，「星」對「雀」，「出」對「隱」，「雲」對「樹」，對仗工整。②巧用疊字。「杳杳」狀剛剛從雲朵里鑽出來的星星之深暗幽遠；「啾啾」寫深深隱藏在樹林中的鳥雀鳴聲之細碎，細膩而又貼切。同時，疊字讀起來朗朗上口，富有音韻之美。③多角度寫景。前一句寫高處的雲朵、星星，後一句寫低處的樹木、鳥雀，角度一高一下，一視一聽，描繪出一幅有聲有色，豐富生動的「野夕圖」。④煉字。「出」字化靜為動，寫出了雲朵流動、疏星由隱而現的視覺感受；「隱」字寫出了只聞鳥聲不見其形的情景，引人想像，豐富了畫面內容。（6分；答出一點給2分，其中「妙處」概括和各1分。答出任意三條即可得。如有其他答案，言之成理亦可酌情給分。）（三）名篇名句默寫（6分）10．（1）知來者之可追 實迷途其未遠（2）落霞與孤鶩齊飛 秋水共長天一色 （3）五十而知天命 六十而耳順（6分；每句1分，有錯別字該句不得分）三、文學類文本閱讀（25分）11.（1）B（「滿含真誠」理解有誤）、D（對小說的主題理解有誤）注意：答對一個給2分，答對兩個給5分。（2）①結構上：小說以「釣」為線索結構文章，以父子垂釣始，以兒子收竿終，思路清晰，結構完整。②主旨上：一語雙關，深化了中心。釣表面上是指父子倆在湖邊釣魚，實際上是指「釣魚的夥伴們」以兒子的工作為誘餌，引父親上鉤，揭露了社會的不正之風，意義深刻。③人物形象的塑造上：「釣」把父親、兒子和其他人物形象串聯起來，通過寫他們在「釣」的過程中的表現，展現了各自鮮明的心理和性格特徵。（6分；答出一點給2分，只要能從「結構」「主旨」「人物形象的塑造」三方面作答，即使沒有出現這三個詞語，意思對也可）（3）①沉著耐心。魚兒長時間不上鉤，父親不急不躁，一直「很平靜」，還對不耐煩的兒子「微笑著擺擺手」。②清正廉潔。固執地要求兒子報考非礦業類大學，面對紛沓至來的「釣魚夥伴」，絲毫不為所動，都體現出他身在高位，卻不以權謀私的高貴品格。③熱愛礦山和礦工。始終把自己當成普通礦工的一員，和礦工們同甘共苦，危急時刻果斷要求礦工撤離，同時也為礦山的損失而心疼落淚。④理性睿智。不讓兒子報考礦業類大學，顯出父親的遠見和慮事周密；一看碼就知道對方是「釣魚」來了，可見父親洞察世事；借釣魚向兒子講道理，方式巧妙。[6分；答出一點給2分（「形象」概括和「簡要」各佔1分），答出任意三點、意思對即可；其中要點③中三個事例答出任意一個即可]（4）觀點一：我贊成父親的做法。理由：①父親的做法是一種無私的奉獻。為了不正之風，他不惜犧牲兒子的興趣愛好甚至前途，堅持要求兒子選報非礦業類大學，這種無私的奉獻精神令人動容。②父親這一舉動極具遠見。身為集團的總經理，煤城的掌門人，他是眾人眼中的一條大魚，而兒子就是釣到他這條大魚的誘餌，為了不被不正之風染污，他早早安排兒子遠離自己，極富遠見。③父親的這一舉動是出於對兒子的愛和保護，是為了使兒子免受社會不良風氣的侵襲。④父親的這一舉動取得了很好的效果。受父親正直清廉品格的影響，兒子自立自強，不依靠父親的權勢，自己去競選村官，讓父親分外欣慰。觀點二：我不贊成父親的做法。理由：①父親的做法是自私的。父親為了保住自己的清正廉潔，犧牲了兒子的興趣與愛好，固執地讓兒子選擇非礦業類大學，是一種自私行為。②父親的做法侵犯了兒子的權利。父親把自己的意志強加於兒子，對兒子沒有起碼的尊重，剝奪了兒子選擇自己喜愛專業的權利。③父親的做法有心虛之嫌。父親之所以固執地要求兒子選報非礦業類大學，是擔心別人會以兒子為誘餌拉他下水，其實是一種不自信的表現，而真正清廉正直的官員是不必心虛的。④父親的做法顯得蠻橫專斷，缺少和兒子的交流與溝通，以致兒子長時間不能理解父親的良苦用心。（8分；其中「觀點」明確2分，「理由」答出一點給2分，答出任意三點、意思對即可）四、語言文字運用（20分）12．C（休戚相關：彼此間禍福互相關聯。此處應用「息息相關」——呼吸相關聯，比喻關系密切。）13．A（B項句式雜糅，應刪去「所組織起來的」或把「包含了」改為「由」。C項搭配不當，應為「改善出行條件」「改善出行環境」或「改變出行習慣」；「工程」「投入運營」搭配也不恰當。D項成分殘缺，應在「招徠遊客」後加賓語中心詞「的模式」）14．C（注意語句內容的銜接和標點符的提示作用）15.[5分；指出並修改正確一處給2分（其中「指出」並「修改正確」各佔1分），指出並修改正確兩處給4分，指出並修改正確三處給5分]①「惠存」修改為「珍存」②「欣慰」修改為「敬佩」③「斧正」修改為「修改」注意：①答「珍藏」「收藏」「保存」等也可；②答「欽佩」「佩服」「敬仰」「仰慕」「敬重」等也可，但答「欣喜」「折服」不給分；③答「修訂」「修正」「訂正」「改正」等也可。16．（6分；每寫出一句給2分，意思對即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分；超出規定字數的，扣1分。）①是承繼傳統的一種必要方式（方法，途徑）②其氣質（風度）是截然不同的③可以轉移風氣（轉變風氣）五、寫作（60分）17.[評分細則]（1）分項與分類結合打分：這次高二作文評卷，像高考一樣採取分項（內容項、表達項、特徵項各佔20分）打分；但為了便於操作，採用與分類結合的打分形式，一類卷48分以上，二類卷41-47分，三類卷31-40分，四類卷21-30分，五類卷20分以下。（2）參考立意：①行為上的規范和制度，遠比思想上的說教、警戒更有效。②換個角度考慮問題，往往會找到更有效的解決辦法。③良好的制度、完善的規則是杜絕不良現象的根本。④出現問題時責之於人，不如責之於己。注意：只有文章與材料內容完全無關，屬另起爐灶的，或立意與材料內容相反的，才在四類及以下打分。提醒：不要僅僅看題目就判分。有的學生雖然作文題目不醒目，不恰當，但在行文過程中是圍繞材料寫的。所以要看全文，否則易誤判。（3）扣分：①標題：缺標題扣2分。②字數：字以上字以下的完篇作文，可根據文章正常打分，每少50字扣1分；不足字的或字以上的未完篇作文，在五類內打分。③錯別字每一個扣1分，重復的不計，扣滿5分為止；標點符錯誤較多的酌情扣分，最高扣2分。附:文言文參考譯文侯莫陳穎字遵道，是代人。隨同北魏南遷，世代為列將。父親侯莫陳崇，在西魏、北周交替之際，歷任顯要職位，官至大司空。侯莫陳穎自小有治世才能，風神俊朗，被同輩人推許。西魏大統末年，因父親軍功多次升遷任開府儀同三司。周武帝時，隨滕王宇文逌攻打龍泉、文城的反叛胡人，與柱國豆盧勣各率軍兵分途出擊。侯莫陳穎孤軍深入五百多里，攻破敵人三處營寨。此前，胡人叛亂，常擄掠邊民為奴婢。至此時朝廷詔令胡人敢有欺壓藏匿良民的，問罪誅殺，並籍沒其妻兒。有人上告說被胡人村落藏匿，豆盧勣要誅殺胡人。侯莫陳穎對他說：「將在外，君命有所不受。眾多胡人本非全都反叛，只是受脅迫作亂而已。朝廷大兵迫臨，首先作亂者知道害怕，脅從者想投降。如果逐步加以撫慰，自然可以不戰而平定。如果即行誅殺，反而相互驚恐，為害不小。不如將其頭領召來，將藏匿人者交給他，讓他自行歸順認罪，則眾胡人可以安定。」豆盧勣聽從了。眾胡人感動喜悅，爭相前來降附，北疆因此安定。升任振威中大夫。高祖楊堅任丞相後，授與他昌州刺史。幾年後，改任陳州刺史。平滅陳國的戰役，隨秦王楊俊經魯山上大道出擊。陳國將領荀法尚、陳紀投降，侯莫陳穎同行軍總管段文振渡江安撫招納才歸附的人。隨後拜任饒州刺史，沒有到任，改任瀛洲刺史，有很好的政績。在任幾年後，因與秦王楊俊勾結獲罪免職。送行的百姓，沒有人不流淚，於是共同（為他）立碑，頌揚他的清廉德政。不久，檢校汾州職事，隨後拜任邢州刺史。仁壽年間，吏部尚書牛弘奉持符節巡察山東，考察政績以侯莫陳穎為第一。高祖嘉許嘆賞，下詔書大加贊揚。當時朝廷因嶺南的刺史、縣令大多貪婪卑鄙，蠻夷怨恨反叛，於是精選清廉官員去鎮撫，於是召他回朝。晉見時，皇上與他談及平生之事，以之取樂。幾天後，升任大將軍，拜任桂州總管十七州諸軍事，賜贈各色絲帛送行。到任後，大施恩惠講求誠信，百姓夷人高興地歸附。煬帝即位後，侯莫陳穎的兄長梁國公侯莫陳芮因事獲罪流放邊疆，朝廷怕他不能安心任職，把他召回京城。幾年後，拜任恆山太守。那些年，嶺南、閩越等地多不安定，煬帝因他以前在桂州有很好的政績，為南疆之民所信服，又任命他為南海太守。四年後，在任上去世。賜謚為定。

⑼ 一本都市小說主角叫楊俊

四大處方

作者： 李津

簡介：
人類有一個共同的心理特徵：天性中最大的願望是做一個重要的人物，成為他人注意的聚焦點。是的，人生在世，除了生存、獲得基本的生活條件外，人人都渴望事業有成，出人頭地。要實現這一願望，單槍匹馬是不可能的

⑽ 中外歷史上，有哪些「打臉」的事件

苻堅淝水之戰，說自己雄兵百萬光扔馬鞭就能讓長江斷流，結果近百萬人被八萬東晉兵懟回去了