綉山中學科幻小說講座
A. 溫州綉山中學校園網網址
你好，請問孩子上初中想參加搖號需要什麼條件，16年搖號什麼時候可以報名啊
B. 溫州綉山中學的校風怎麼樣管理是否很嚴格
銹山中學
就是溫州實驗中學的分校
是公立學校
也是三所分校里最好的，所以校風在溫州也是數一數二的，管理自然很嚴格
.每年進溫州中學和溫州二中的人數都有上百人，一些重點班更是有半數學生進溫州中學.老師對懶惰或者在班級拖後腿的學生採取的當然是鼓勵，也不會當面指出你的錯，給你面子的同時能幫你改正錯誤.我也是這個學校畢業的，現在在溫州中學讀書，現在段里厲害的人也很多是這個學校出來的.
C. 初中綉山中學，還是外國語，哪個更適合理科生
你好，初中秀山中學會更適合理科生，外國語學校是主要是學習外語外語比較好一點的學生
D. 請問浙江省溫州市綉山中學，惠民路866號。那個他們學校的單元測試難嗎明天要測試了，好緊張。難不難
浙江省溫州市秀山中學的單元測試題，並沒有想像的那麼難，都是基礎知識，有的略有一點難度，只要稍加思考都可以的。
因為，我同事的孩子曾經參加過這個測試。所以建議你還要放鬆，不要緊張，才會發揮更好。加油！
E. 溫州綉山中學 分班測試 考哪些內容
作為溫州市的模範中學、原來是不允許分班的
但是競賽班還是有的 分A班、B班 有時也會有C班
A班主要還是看理科：數學 和 科學。
B班（C班）可能會結合期中期末成績。
每屆都不同的，但是裡面的基本都是尖子生
我曾經在3個班都呆過、、相信我
F. 溫州綉山中學濱海分校和龍灣外國語學校哪個好
溫州綉山中學濱海分校和龍灣外國語學校相比較而言，溫州綉山中學濱海分校較好。溫州綉山中學濱海分校在師資力量、教學設備、課程質量均是比較佔有優勢的。具體介紹如下：
1、溫州綉山中學濱海分校的課程質量較完備：
溫州綉山中學濱海分校以學員為中心的核心理念。對學員學習情況的跟蹤及指導。從學員進校開始，就應該重點關注他們的學習方法，吸收的程度，及學習進度，督促和鼓勵學員經常來校上機和上課, 幫助學員最大限度地利用教學資源，在學習期內成功完成學習。
2、溫州綉山中學濱海分校的師資力量較為雄厚：
溫州綉山中學濱海分校聘請中國工程院院士蔡美峰任學術委員會名譽主席，聘請俄羅斯工程院外籍院士、英國皇家化學會會士，博士生導師張群擔任學校相關學科帶頭人，承擔教學任務，指導青年教師教學科研工作。
溫州綉山中學濱海分校推動了以養成教育為代表的自我教育和環境育人模式，建立了三下鄉服務隊、社區服務隊等社會實踐公益活動團隊，形成了以星湖文學社為代表的學生社團組織群。
3、溫州綉山中學濱海分校的教學設備較好：
溫州綉山中學濱海分校全視頻課件製作，採用先進的視音頻壓縮技術，畫面播放流暢，音質清晰，各種網路環境下，都能夠享受到身臨其境的教學效果。鄭州十六中的老師生動有趣、系統精彩的講授，幫助學生在輕松中獲取知識。
溫州綉山中學濱海分校的相關介紹：
溫州綉山中學濱海分校擁有一流的教學設施和文藝體育設施——虛擬科學實驗室、電子實驗室、設計技術教室、新動力英語教室和遠程教室、汽車模擬駕駛室、多媒體視聽教室、學生網路自主實驗室、基礎知識網格實驗室等多種專用教室，以及各類設備先進的學科實驗室；
有現代化學術報告中心、有天文穹頂、200人網路閱覽室、陶藝教室等設備齊全的學生活動中心。有容量大、功能強、帶寬充裕的校園網；有400米塑膠跑道的標准人工草坪足球場、各種塑膠燈光球場、游泳館、藝術宮等文體活動場所，另有佔地180畝的足球訓練基地；有設施一流的餐廳和30000平米的學生公寓。
G. 溫州綉山中學潘曉敏斑班主任要學會
學會什麼？亦師亦友的師生關系～
班主任作為班級的管理者，最終目標是創造一個和諧的班集體。在這個過程中，師生關系起著至關重要的作用。如何處理好與學生的關系，除了在生活中積極關心和盡己所能幫助學生之外，還需要尊重學生、鼓勵學生。
一、尊重學生
希望得到別人的尊重是每個人的普遍需要。青少年學生由於生理、心理的發展，知識的增多，交往面的擴大，自我意識的增強，特別希望家長、老師以及周圍的人能夠信任他們、尊重他們，這種自尊心往往是學生進步的內在動力。因此，班主任要尊重學生，保護和發展學生的自尊心。
俗話說：「情不通則禮不達」，教育需要愛的情感，需要對學生有滿腔的熱情。在教育過程中要實現師生間的情感共鳴、建立良好的師生關系，教師就應當自覺樹立高度的工作責任心和社會責任感，對學生懷有高度的愛，以平等、公正、真誠的態度對待學生。
實際上，熱愛學生本身就是教師的一種教育手段。教師愛學生，學生體會到這種溫暖之情，內心必然受到鼓舞，其上進心必然更強烈，就會自覺按老師的要求去做，同時產生良好的心理效應，從而形成一種求學上進的熱情。一般說來，當一位熱愛體貼學生而又被學生愛慕和尊敬的老師走進教室時，學生樂意接受他的情感傳遞，學習該課程的興趣便油然而生。教師的思想感情灌注在教學內容中，更激發了學生的學習情感，這樣，學生就能更好的接受教師講授的知識。
二、鼓勵理解學生
教育過程是師生間的認識、情感等心理交流過程。理解就是理解學生的思想實際、心理實際和生活實際。班級德育工作的開展，學生德育素質的提高，必須遵守一切從實際出發這一分析、處理問題的原則。鼓勵學生，理解學生就會使師生關系愉快。班主任要關心愛護班級的每一個學生，使學生感受到老師的鼓勵教育，是真心希望學生個個都能健康成長，真心希望學生個個都能成材。老師有愛心，能夠理解學生，同時也要鼓勵學生，學生才能更加尊敬，愛戴老師，師生的感情才能更加融洽，充分發揮情感教育作用。例如：在數學課堂上每當講解難題時、充分給學生討論發表見解的機會，對於不同的看法我總是鼓勵的態度。使每一個學生的積極性都能積極的調動教學。但學生的個性由於多方面原因存在著較大的差異，這就要求教師平時應注意觀察學生的個體差異，要利用各種機會和學生溝通，了解學生的思想動態和行動表現，及時解決他們的思想困惑，糾正其不良行為。
例如我班的王首元在周六休息時與他的父親鬧別扭，離家出走，家長周一抱有一線希望來看看他來沒來上學，看到家長六神無主的樣子，我積極想辦法，在晚上放學前找到了王首元，先讓家長領回家休息，第二天，我用了三節課做他的思想工作，了解思想動態，他從小懼怕他父親，又反感父親的粗暴，進而憎恨父親，想到要報復父親，偏激一時不想上學，針對這個特殊的學生，我以一個朋友的身份做耐心的思想工作，我幫他分析心理的病態，鼓勵他用正常的方式與父親溝通，還與家長協調，經過半個學期的工作，取得了非常好的效果。而事實證明，要想讓學生接受老師的觀點，批評說教的效果遠及不上和學生談話的效果明顯。老師應首先把自己擺在和學生平等的位置上，從關愛的心態出發，動之以情，曉之以理，用人格力量去感化他們，要讓學生真正的從心底感受到老師對他們的關心和愛護。
三、嚴格要求，嚴中有度
尊重學生、信任學生，並不等於對學生放任自流，對他們自身存在的錯誤視而不見。尚處於成長之中的學生在日常學習、生活中難免犯錯誤，班主任對學生的感情灌注和對學生提出嚴格、合理的要求相統一。嚴格要求學生正是熱愛學生的具體表現，真正熱愛學生的教師總是能把愛與嚴結合起來，做到從愛出發，從嚴出發，去教育學生。嚴格要求學生也是一門學問。隨心所欲、嚴格無邊不僅不會對學生的成長、進步起到有利的作用，弄不好還會使學生逆反心理膨脹，產生對教師的抵觸情緒，激化師生間的矛盾，使教育效果適得其反。嚴格要求也要講求科學性。有這樣幾點體會：一是嚴而有理。嚴格要求是符合學生身心發展規律、符合教育規律的，是由教育過程的需要及教學教育任務決定的。 二是嚴而有度。教師對學生的實際水平、理解能力和可接受性有了全面正確的了解，才能對學生提出符合他們的實際，能為他們的思想水平、認識程度所接受的要求。三是嚴而有方。教師對學生提出的要求，要能使學生心悅誠服地接受，切切實實地執行。單純地命令、禁止不一定有顯著的效果，採取疏導的方式，寓教育教學要求於學生的各項活動中，效果就比較理想。四是嚴而有恆。一種要求一經提出就要使它相對穩定，不能時嚴時松。教師應該對要求的落實作經常性的檢查，而逐步培養學生良好的學習和行為習慣。
努力達成亦師亦友的師生關系，會使我體會到教育的魅力並不在於知識、技能的傳授，而是表現在師生間互相啟迪、激勵、喚醒、感染和凈化等效應上，為學生的一生奠基。（姜艷）
H. 綉山中學
據我三年生活我覺得綉山還是不錯的，它組織的活動很豐富也很有意義。綉山的伙食不差，那肯定也是不好的，不過每周三不出什麼意外的話，都是吃西餐。八個人一桌。我們吃過最豐盛的西餐是塑料袋裝的披薩，記得是中考前，報送生考之後，餐桌只剩3個人，我們一人吃了兩個，很好的回憶。（其實我覺得綉山的炒土豆絲真的很好吃！！！）。食堂2樓種的迎春花，春天從教學樓2樓往外看美極了。還是紫藤蘿，楓樹，木犀樹，竹子，玉蘭，槐樹，棕櫚……實驗中學的運動會就不用說了……祝你在綉山創造一片美麗的天地喲！
I. 綉山中學好不好
還不錯。
溫州市實驗中學是一所在溫州市起示範性和實驗性作用、在浙江省內外具有深遠影響的教育集團學校。他的前身可上溯到1944年的「永嘉縣私立建華初級中學」，辦學至今已有六十多年的歷史。
六十年風雨歷程，雖幾經校名變更，但永遠不變的是學生勤奮好學、刻苦努力的學風，教師以身作則、無私奉獻的教風，以及學校對素質教育的永恆追求。
辦學規模
學校現有廣場、南浦兩個校區以及民辦綉山中學和國際班等四個教學點，現有120個教學班、500多名教職工、6000多名學生，是浙江省辦學規模最大的初級中學。
學校現有中學高級教師175人，其中省特級教師、享受教授級待遇中學高級教師3人，市名師、名班主任8人，省教壇新秀8人，市教壇新秀、中堅、宿將、骨幹教師70人，省、市「春蠶獎」、優秀教師、優秀班主任等32人次。
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