科技創新大賽科幻小說

❶ 全國青少年科技創新大賽的作品要求

要符合科學性，先進性，實用性，可製作性的原則。實現自己的想法，提高科學探究能力的舞台學校，去特區辦智慧新創新科技大賽，並加以咋一有推薦？

❷ 科技創新大賽科幻畫

什麼是科幻畫 ?
科幻畫是科學幻想的內容，有一定的科學依據，通過繪畫的手段，在畫面上表現出來的一種繪畫形式。具體講就是我們在理解的科學知識的基礎上，通過科學的想像，運用繪畫語言創造性的表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發展、科學技術的遐想而產生出來的繪畫作品。科幻畫是真實反映孩子對美好生活的追求一種藝術形式。

科幻畫是引導學生接觸科學、探索科學、熱愛科學、的好方法,也是培養少年學生的想像思維能力的很好的途徑, 兒童科學幻想繪畫，體現兒童對科學發展的暢想和展望，樹立起熱愛科學，熱愛中華民族的思想。同時對培養少年兒童的科學想像力、創新意識和探究性學習的能力，具有十分重要的意義.
比如水源啊礦源啊之類的,畫出人類缺少了這些東西後的悲慘樣...

❸ 第23屆全國青少年科技創新大賽獲獎作品集的前言

全國青少年科技創新大賽是一項具有20多年歷史的全國性青少年科技創新和科學研究的競賽，它秉承著推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養青少年的創新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優秀人才涌現的根本宗旨，己成為目前我國面向全體在校中小學生規模最大、層次最高、最具有示範性和導向性的全國青少年科技教育活動之一。舉辦這樣大型的青少年科普活動不僅為眾多熱愛科學、勇於創新的青少年提供了科學展示和科技交流的舞台，更重要的是通過這種競賽與交流活動的推動，使廣大青少年的科學素養得到培養與提高。

❹ 青少年科技創新大賽作品繪畫

本人比較傾向抽象的~

❺ 全國科技創新大賽用什麼作品好

人文社會的課題當然可以，我們那有很多人做人文社會的課題，但是貌似社會科學得獎不是很容易，不一定是發明，有創新性就行。

❻ 青少年科技創新大賽科幻幻想繪畫，小朋友的奇思妙想你見過嗎

標簽： 孩子們的奇思妙想 全國青少年走進科學世界

作為一門綜合性學科，小學的“科學”課程涵蓋物理、化學、生物、天文、地理等自然學科知識，培養學生敢於質疑、動手動腦、合作交流、觀察記錄、務實求真、反復實驗、突破創新等能力。

通過對這門學科課程的學習，加上孩子們的奇思妙想，如今，這些“發明金點子”初現少年創客風范。

■清水變渾啦……

蘋果發電機器人

獲獎者：張雁羞（四年級）

就讀學校：重慶市南岸區中窯小學校

所獲獎項：南岸區青少年科技創新大賽科幻繪畫小學組二等獎

繪畫靈感及作品介紹：

放學了，我走在小路上，望著這么多的蘋果掉在地上都爛掉了，多可惜啊！看見農民伯伯不停地在採摘，多辛苦啊！於是，我用蘋果發電機器人代替了他們做農活，瞧！他們身手敏捷，動作迅速，也不知疲倦，很快，一個一個蘋果就收成筐了，辦事效率可真高啊！問題來了，萬一機器人突然沒有電，該怎麼辦呢？如果身後牽著一根電線該多麻煩呀!其實它自己只需從地上撿起一個爛蘋果，將它“吃”掉，蘋果就會化成糖，糖再化成能量，能量轉化成電，蘋果發電機器人又滿血復活了。這樣，農民伯伯再也不用如此辛苦和勞累了。

指導教師甘友萍點評：

該生作品通過科學的想像，用繪畫表達出了對未來科學技術的遐想，是孩子對周圍世界面向未來最直接、最樸素的一種感受。主要體現在色彩感豐富，構思來源於生活，服務於生活，同時，又充滿了童趣，展現了兒童天真無邪的特點。

❼ 科技創新大賽作品，急急急

火柴火箭

將一根火柴和一根縫被的大針並在一起，用包香煙的鋁箔將它們緊緊地包裹起來，再將有火柴頭的一端的鋁箔彎折過來密封捻緊。然後在靠近尾部的地方裝上定向尾翼，把針拔出，就成了一個很簡單的反沖火箭。
實驗時，把小火箭放在鐵絲架上，點燃一根火柴，對准鋁箔筒包有火柴頭的部位加熱。當溫度升高到火柴頭的燃點時，箔里的火柴匣被點燃，使周圍的空氣急劇膨脹，氣體從尾口高速噴出。由於反沖作用，火箭筒便從架上向前飛了出去。
如果在鋁箔中包兩根頭對頭放置的火柴，兩端都不封閉。將它放在上，從中部加熱。當筒內火柴點燃後，氣體從兩頭噴出，鋁箔筒仍停留在架上，從而說明了系統的動量守恆.
自己動手製作指南針

材料：針、蠟燭、鐵絲、冷水，透明塑料瓶、鐵錐、細木棒

製作方法：

1． 用鐵絲纏住縫衣針，然後放入火中燒紅，之後馬上放入冷水中冷卻。你要記住了，浸的時候一定要使針成南北方向，這樣針才能變成小磁針。還有啊，你一定要小心，別燙著！

2． 把塑料瓶剪去口，用鐵錐在底部的中央扎一個孔，然後把細線一端拴在小磁針的中部，再把線從孔中穿過。倒立塑料瓶，使小磁針吊在瓶的中部。 使小磁針慢慢靜止，這時你會發現，小磁針的一端指向的是南方，一端指的是北方。