科幻小說上放學路

A. 你在上學或放學路上看到了什麼樣的景色用幾句話寫下來。

寫作思路：可以將寫道路兩邊的樟樹，粗壯的樹干，碧綠的葉子，在清晨的微風中隨風擺動，好像在和路邊的人們打招呼。花壇里可愛的花兒們，它們穿著五顏六色的衣服，翩翩起舞。

例文一：

我背著書包去上學時，太陽慢慢從東邊升起來了，溫暖的陽光照在身上，暖洋洋的。清晨的天空非常明朗，藍藍的天，白白的雲，空氣也變得非常清新。道路兩邊的樟樹，粗壯的樹干，碧綠的葉子，在清晨的微風中隨風擺動，好像在和路邊的人們打招呼。

花壇里可愛的花兒們，它們穿著五顏六色的衣服，翩翩起舞。清晨的街道慢慢熱鬧起來了，汽車的喇叭聲，小販的吆喝聲和交警的口哨聲，變成了一首美妙的歌。遠處的包子店排起了長隊，一個個新鮮出爐的包子，看得我口水直流。

校門口，同學們背著書包開開心心得走進校園，向敬愛的老師問好。我新一天的校園生活又要開始了。

例文二：

真熱呀！真能把人熱透。一放學，我就以百米沖刺的速度跑到了——放學回家路上的小賣部，拿著被汗水浸濕的兩元錢，准備到那裡買瓶可樂喝。我跑到了門口，剛剛想伸出手買可樂，忽然看見小賣部旁有一個衣衫襤褸、頭發斑白 的一個老人。

我於是就想，是把錢給老人，還是買可樂，經過我的激烈的思想斗爭後，我竟然選擇了買可樂。於是我把錢遞給阿姨，拿著冰涼的可樂走了。我一邊品嘗著清涼爽口的可樂，一邊欣賞著路旁的景色，我慢慢地走著一片樹葉打到了我的額頭上。

這時，我才想起剛才那位老人，我想，自己喝著可樂，又不感覺到熱，而且很自在，可那位老人就不同了，在炎熱的陽光下坐著，估計又渴又累，很不好受，而我很舒服。想到這兒我感到非常慚愧，又感到自己手中的可樂不甜了，喝起來還澀口，非常後悔當初選擇了買可樂。

這時路兩旁的白楊樹被微風吹得嘩啦嘩啦地響，好像在取笑我說：「這個孩子沒一點愛心」。我羞愧地低下了頭。我把手中的可樂喝完，送給了一個撿瓶子的老奶奶希望這能彌補我的過錯。回到家我沒有把這件事告訴爸爸媽媽，而是用我這支抒情的筆把這件走在放學路上的事記錄下來。

B. 求《上學/放學路上》的作文

清晨，那藍悠悠的太空，點綴著若隱若現的星星。遠處的裊裊炊煙徐徐上升。幾只春燕在屋旁徘徊。老早就鬧起來。三株枝繁葉茂的榕樹在草叢中挺拔而出，高聳入雲，顯現出一種深沉的，綠色的恬靜。還有那上學路上的孩子。一切是那麼喧鬧而又和諧。

幾個孩子掛上校牌，背著嶄新的書包，踏步在上學的這條路上。老遠就能吹到歡快的笑聲和悅耳的聲音。他們各個臉上都洋溢著陽光般燦爛的笑容，跟吃了蜜的蜜蜂兒似的。

路旁的野花多嬌呀！紅的，紫的，華貴的，淡雅的，碩大的，微妙的····可他卻沒有摘，而是如流水般的滔滔不絕，「專心去上學，不為一朵嬌嫩的花兒逗留。」有的說：「花兒如此盛開，與其摘下它，不如讓它順其自然的結果。」有的說：「花兒固然美麗，願我的學習開得比花「」聖「。有的又說：「他們，還不過是我一般大的孩子，可卻比我懂事得多。」

他們一路上談論著一個問題：「你幸福嗎？」他們不約而同的喊道：「我很幸福！「他說：」因為我有親人，朋友。有好的讀書條件》「」對「他接著說：『我們可以跨上書包，捧起書本，走進如畫的校園，吸吮豐富的知識，是一種幸福。」「是的，要知道，有人正吃了上頓沒下頓呢，有人正飽受著戰爭，有人正流離失所，四海為家，有人失去了親人，有人是生活在孤兒院。而我們，還能在這兒郎朗讀書，我們是幸福者！」他滔滔不絕的說：「作為一個幸福者，我們不是一定要擁有金錢，權利，那是富者的扮相，而我們要擁有的是：樂觀，正義，愛心，誠實，堅強。「他給對話畫上了一個圓滿的句號。

再回首看，似乎路更寬了，因為心寬了，似乎草原更綠了，因為心舒暢了，似乎花更美了，因為心喜了，似乎燕更高了，因為心情放鬆了，似乎樹更翠了，因為心更堅定了，因為~··········

這一切還是原來的一切，但有似乎不一樣了，是什麼變了？

哦！是心，我真的長大了，收獲了一直存在，卻又難以發現的幸福。看世界的一切都那麼美好，每一個早晨都那麼峋藍，每個太陽都那麼朝氣，每股氣息都是那麼清新。我也好幸福！

C. 上學放學路上作文I50字三年級怎麼寫

我的家離學校很近，每天我自己上學放學，偶爾爸爸媽媽送我。
上學的路上人來人往，學生們像小螞蟻一樣排著隊進校園。晴天時，我放學就和好朋友去玩。我們的秘密基地里長滿了蒲公英，有一些是金黃的小花，還有的長成大絨球了。和我們學校門口比，真是干凈多了。我們的學校門口有幾家小賣部，放學後學生都到那裡買東西吃，可他們不講衛生，亂丟垃圾，把我們的環境都破壞了。
我希望第二天會有變化，會變得干凈整潔，那些亂丟垃圾的壞毛病被夜裡的大風帶走，換來讓人們保護家園的好習慣，讓藍藍的天空和青青的草地伴著新鮮的空氣每天都來到我們身邊。
為了保護家園我們應該這樣做：
1、把垃圾丟進垃圾桶。如果身邊沒有垃圾桶，自己先拿著，不要隨手扔掉。
2、廣告紙想看就要，也不要亂扔。

D. 放學的路上。

放學的路上要注意人身安全，不象過去走得是田間小路，現在車流不斷安全放在第一位。

E. 小說續寫《最後一課》題目為《放學路上》不少於350字,注意想像聯想。

《最後一課》續寫

再別了，院子里的花兒們；再別了，院子里的鳥兒們；還有您，尊敬的韓麥爾先生，永別了……
我邊往後望，邊用手拭著眼淚。
當我走到大街上的時候，鎮上的鐵匠華希特這時正和他的徒弟在收拾行李，准備逃離這座魔爪下的城市。那塊不吉祥的東西—— 布告牌，還站在原地，但是看它的人卻漸漸地走光了，大概不想沾上它的晦氣吧！
天陰沉沉的，開始起風了。
畫眉依舊是蹲在早晨的那棵大樹上，但它的心情看起來似乎是糟透了。因為它並沒有像早晨那樣歡快地歌唱，而是瞪大雙眼，望著路上的每一個行人，也許它是想從行人群中找出那個使大家都不愉悅的罪魁禍首。這眼神，在正義的人們眼裡看來，它代表了大家的心裡話；但如果是在像強盜那樣邪惡的人的眼裡的話，就會變成恐怖的、可怕的，還有點令人毛骨悚然。鋸木廠後邊的草地上，普魯士兵喊著一二一的口號跑著步，他們是想將整座阿爾薩斯城都踩在他們的鐵蹄之下。這樣的人太可惡了，我心裡想，同時邊用腳去踢路邊的石塊。哎喲！好疼。臭石頭，爛石頭，連你也欺負我們，和那群強盜普魯士兵一樣，大壞蛋，臭雞蛋。
我繼續往前走，走著走著，天漸漸地黑了，此刻，我突然冒出個念頭：這是不是昭示著我們離黑暗的統治越來越近了呢? 想到這，我不由得打了一個寒顫。

續寫《最後一課》

小弗郎士走在放學的路上，心想：最後的一堂法語課上完了，我還是沒有全掌握法語，我一定要通過自己的努力學會法語。
小弗郎士看到普魯士兵在操練，真的是氣極了，拿起石塊向他們扔，只可惜距離太遠。
天空飄起了小雨，小弗郎士心想：唉，老天都在為我們失去國土，不能說法語而感到傷心。天上飛的鳥也好象在為他們感到悲哀。走在路上，人們也象這天氣，都傷心極了，鎮中心豎起了德國國旗，法國國旗徐徐降落。小弗郎士越想越氣憤，朝德國國旗吐了幾口口水。他走到布告牌前撕掉了不允許教法語的命令。自己拿了一張紙，寫上了：法蘭西萬歲，德國佬滾蛋！我們是法國人，我們說法語。不幸的是被一名普魯士兵看見了，把小弗郎士一頓痛打。
不久，這件事在鎮上傳 開了，村民們都把當作英雄。
小弗郎士自己在家裡學習法語，不到學校學習德語。鎮上的人們都依然在講法語，有的人還參加了起義部隊。教德語的學校校長被換了三個。小弗郎士不忘自己是法國人，每天早晨都對天空大叫：「法蘭西萬歲！」
然而，這樣時常會被普魯士兵痛打，但他還是堅持著。終於他參加了起義部隊，經過多年奮戰，終於把德國人趕走了，人們又恢復了自由。

下課以後，我背著書包獨自走在大街上，心裡又難過又悲憤，心想：我以前怎麼就這么不努力學習？曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰……現在糟了，這法語課的最後一課講完了，以後我就再也不能學法語了。想起這些，我多麼懊悔，恨不得自己能回到過去，到第一次上法語課那時去，從新開始，好好學習。可是，這是不可能的。
我帶著沉重的心情回到了家。媽媽看見我，走了過來對我說："孩子，我聽說你們不能再學法語了，你們的老師韓麥爾先生就要離開這里了。"我說："沒錯，媽媽。我……我真後悔當初沒有好好學習，現在到好，連法語課都不能上了。我真後悔！"說著，我的淚水就奪眶而出。"孩子，不要難過，只要牢牢記住你是一個法國人，就算不會法語也不要緊。"媽媽說，"其實你成績差，我們做父母的也有責任。我們從來就不關心你的學習，從來不問你的學習情況，讓你變得懶散，變得不愛學習。我們不是常常讓你到地里幹活，不讓你去學習嗎？現在回想起來，也真是後悔莫及呀！"說著，說著，爸爸回來了。他說："剛才來的路上，看見有許多學生在送你的老師韓麥爾先生，你怎麼就在家中呢？"聽了爸爸的話，我急忙跑出家，向韓麥爾先生離去的方向追去。
評語：學一篇範文後，寫寫"續寫"之類的文章，是學習寫作的一種行之有效的方法，一方面有助於對文章進行深入的理解與探究，另一方面培養了自己的創造性思維。這篇文章並不顯得十分優美，並沒有什麼造作之處，但卻真切自然的表述了自己的想像與構思，使學一課有一得，筆者認為這種學習方式值得倡導。

F. 用幾句話寫上學、放學路上的景色

中心思想：從學校到我家，只有短短的十分鍾路程，卻有看不夠的美麗風景和有趣的發現。

出了校門，橫過馬路，是一排小店。雖然家長不喜歡我在這里停留，但是，這里讓人留戀的東西實在太多了：五花八門的小玩具，色彩繽紛的裝飾品。特別是飢腸轆轆的時候，小食店裡飄出來的香味，讓人口水直流。偶爾，我會忍不住用零花錢買上一兩串燒烤來解解饞。當然，不能讓媽媽知道，不然又得嘮叨一個星期。

穿過住宅小區，這里一年四季都有風景。春天，迎春花的小黃花在綠色的枝條中顯得格外的嬌艷。炎炎夏天，走在高大的白蘭樹蔭下，既可以躲避毒辣的太陽，又可以聞到淡淡的白玉蘭花香。下午放學還可以跟同學在小區里玩游戲。

撿起地上的花瓣，用小樹枝條串起做成花環戴在頭上，裝扮成美麗的公主，多有趣呀！秋天裡，路邊的桂花悄悄綻開了，枝上掛滿了金黃、銀白的桂花，輕輕地摘下一些用小手帕包住，放在書包里當香包，時不時拿出聞一聞，芳香沁人心脾！冬天放學時都快天黑了，一路小跑回家，我也不忘欣賞一下小區里紅艷艷的杜鵑、茶花，在寒天里給人一點溫暖的感覺。

出了住宅小區的東門，再拐個彎兒就到了我家住的一個老家屬院。房屋有點舊，但是，也能有驚喜的發現。舊樓的牆腳邊有一種矮矮的、有趣的植物。它結著豆莢一樣的果實莢，用手輕輕一捏，莢里居然像子彈一樣「射」出小種子來，打得手心麻麻酥酥的。

我想，它應當是靠這種方式來播撒種子的吧。還有一次，我在牆邊舊水管旁發現一隻毛茸茸的小貓咪。可能剛剛生來不久，太可愛了！我從書包里拿出餅干給它，它津津有味地吃了起來。於是，每次經過，我都會帶些吃的給它。看著它吃，常常會忘了回家的時間。聽到樓上媽媽的叫聲，才會拎起書包，跑回家去。

G. 消逝的「放學路上」閱讀題答案！！！

19.（4分）30年前後「放學路上」的不同情景/ 「放學路上」的消逝給孩子們帶來的危害 20.（3分）城市膨脹讓路程變遙遠、為腳力所不及；/（給生活帶來溫情、安定和慈祥的）「傳統街區」的消失/使父母對路途產生了憂慮。（只答「『路途』變了，此路已非彼路」的得1分）
21.（4分）這句話運用了比喻的修辭方法，把「上學路上」比喻成「大戲台」、「孵化器」、「露天課堂」、「風雨操場」，（1分）/生動形象地寫出了「上學路上」 豐富多彩的見聞及對孩子成長的重要作用。(2分)/同時運用排比，加強了語勢，深化語意。（1分）
22.（4分）曾經的「放學路上」帶來的快樂和自由，(1分)/如今只能成為一種美好的回憶和懷念，（2分）/含蓄地表達了作者對現實的惋惜和無奈。（1分）

H. 求本小說 類似死亡筆記 主角放學路上撿到個筆記本 寫進去的事情都會變成現實

X筆記？
一本來自古印度的神秘筆記，無論是誰，只要名字被寫上去，就將按照筆記上規定的方式死亡……這是前所未有的絕對權力，也是前所未有的絕對誘惑。
本書想像天馬行空，主角是一位天才少年及一位美麗的少女。故事曲折神秘而又趣味盎然，懸疑重重而又溫馨浪漫，主角通過一系列的遇險，與貪婪的古董商及黑社會的斗爭，獲得了最後的成長與幸福。故事中，不會有人莫名地死掉，每一個死亡都有代價和罪惡。「筆記」幾乎擁有一切力量，因為它主宰著生與死。但擁有「筆記」卻並不意味著幸福，幸福與權力無關，它只與愛緊密相連。

I. 作文《放學路上》 範文

放學路上 在放學回家的路上，我已經連續走了七、八年了。從幼兒園、小 學直至初中，我一直背著沉甸甸的書包回家。但自進了中學以後，我 才發現了以前和現在放學路上的差異。 記得在上幼兒園時，每天一放學，我便連奔帶跑地來到幼兒園門 口，睜大眼睛，尋找來接我回家的爺爺。那時候，爺爺只要一見我， 就會像變魔術似的從口袋裡摸出一個小盒子，盒子內裝著許多好吃的 東西：有巧克力，佳佳奶糖，「麻辣鍋巴」……在放學回家的路上， 只要一見到我喜愛的玩具，便纏著爺爺買下，爺爺拗不過我，加上對 我的寵愛，總是毫不猶豫地掏錢買給我。那時，我把放學回家的路上， 當作一天中最開心的一刻。 上小學後，隨著我漸漸地長大，我開始獨自回家。盡管少了爺爺 的小盒子，但我的四周圍滿了我的「哥兒們」. 大家談笑風生，嘻嘻 哈哈，大聲嚷嚷，有時還追逐打鬧，沉浸在輕松、愉快的氣氛中。那 時，我覺得放學後的路上是一天的學習生活中，最輕松的一刻。 上初中了，我和我的好友分手了，獨自到離家很遠的復旦二附中 上學。在放學回家的路上，只剩下我孤零零的一個人。 那時，天色已晚，周圍已是萬家燈火，我的肚子空空的，我心中 更是空空的，好像失去了什麼。每當用盡力氣擠上公交車時，一不小 心擠著別人或踩著別人時，馬上會惹來一陣謾罵，我只得向別人不住 的道歉。每當我獨自背著沉甸甸的書包，一個人默默地走在大街小巷 之中。走在回家的路上，我感到很孤單，腦海中不斷地浮現出幼兒園 和小學放學路上的情景，幻想著能重現，我真的好想念啊！ 在放學回家的路上，一個瘦小的身影在大街上默默地走著。…… 好像一個落隊的孤雁，飛翔在茫茫的天際之中…… 但我深深的知道，孩提時代的親情和童趣隨著我年齡的增長，已 離我而去，我在慢慢長大，去迎接新的挑戰。

J. 小說。。。。。。。

烙情
陶汐語
烙情內容簡介：
開啟情慾之門的竟不是她的丈夫，而是她健身教練！ 無恥的以「小人步數」逼她在健身房各式機器與他歡愛， 整得她在他身下像只煮熟的蝦子， 只能無助得如水蛭一般緊緊地附住他的腰， 初嘗雲雨即被他狂要了一整夜她已是身心俱疲， 原以為事過境遷，那夜的夢魘不再緊隨著她， 豈料他卻「侵門踏戶」地破壞她平靜的生活， 迫身心相悖的背著家人和他在家裡各處愈演愈烈的偷情， 每每一見面又是一場萬里城式的激情烈愛， 教她堅守羅敷有夫身分的信念潰然決堤， 在他身下歡吟時，她肯定自己是愛他的， 一離開他火熱的身子便又分不清究竟是愛他抑或是恨他， 只因愛得她****的正是巧取豪奪她清白的人呀！
是一篇很不錯的文，有你想要的情節，給你心理想要的悸動，一個有夫之婦如何面對，處理真愛與家庭之間的問題，她是如何選擇。金發男人的火熱追求，兩難的抉擇最終是否能夠迎刃而解，其中香色情節不斷·····水水東方娃娃最萌的就是外國人，
性感偽長工：
吉祥
這男人簡直……惡劣得令人發指！
他可是受她所雇、負責保護她的耶
居然如此大膽地偷看她換衣服、偷吻她的唇
還說他是被她誘惑，這些行為只是利息？！
老天！她到底是找了間什麼鬼公司啊？
為什麼幫她躲債的代價會是以身相許？！
最令人受不了的是，她的「保鏢」也很喜歡裝神秘
她不過是多問幾個問題，就一口咬定她對他有「性趣」！
哼！就算他身材媲美猛男、長相勝過木村拓哉
讓人「燒起來」的功力勝過核電廠，她也不會讓他得逞——
咳，話說回來，她只是一名「涉世未深」的單純女性
被這種情場老手吃干抹凈也沒什麼好希奇
可惜這個性感的「偽長工」之所以會對她「出手」
只是為了她身上那張印著六個號碼的熱感應紙而已…
如果是你遇到了這樣的事你會如何呢？無疑這本書在情節上還算新鮮。
好色女博士
滿足了腦子，空虛了身子。 
這哪是女人一生該做的事? 
鍾淇就偏偏不信邪，她要追求她的性愛學分， 
讓她豐潤的肉體，得到最忘我的高潮 
她喜歡無時無刻都在做最愛做的事， 
讓男人的手眷戀在她胸前……唉!這性愛學分可真不好拿， 
她必須找不同的男人、女人來溫習她的功課， 
直到遇見方子康，她才明白…… 
原來他是唯一可以讓她獲得滿分的男人 

我的色男友
內容簡介：
兩小無猜的玩伴，女大男小。
女孩傻忽忽的被男孩騙上手的溫馨愛情。
強烈推薦哦。不看是損失啊，該有的都有，不該有的也有，哈哈 
摘要： 
「1 」制服男孩傍晚時分，正將一盤盤的菜放上餐桌，等著那位大老爺回家。
不一會兒，門很快速的被用力打開，探進一個帶笑的俊臉。
萱……我回家了。」穿著卡其色制服的男孩，帶著一臉疲倦，把背包用力
的摔在地上。
那洗完手吃飯吧，辛苦了你。」轉身，想回到廚房端出那鍋熱湯。
可是……我想先……」話沒說完，他迅速的抱起我，往沙發走。
鄭翰書，不行，你先吃飯！你明天要考試的人，滿腦子在想什麼啊你！」
我掙扎的撥開他上下其手的魔掌。
翰書的愛是用做出來的，他是色可是他只色女主，這使他的色很受女子的歡迎。女主一開始感覺不到他的愛可能就是他表達愛的方式很特別吧。青梅竹馬，姐弟戀