科幻小說科學性與文學性的融合

⑴ 科幻小說是故事性更重要還是科學性最重要

為了掙錢 故事性重要
為了掙錢+標新立異 科幻性重要（無限重阻）
為了對未來做出猜想 科幻性重要

總結：這和你的個人目的有關，應該結合個人情況（文筆和科學素質）自我分析

⑵ 科幻小說是科學性重要還是藝術性重要

個人覺得作為科幻小說比較也屬於小說，應該首先把它的藝術價值放在首位，其次也要考慮到它畢竟不同於其他題材的小說，應該注重前沿科學，盡量做到兩相結合，做到藝術與科學完美結合，為讀者呈現一份瑰寶。

⑶ 作家劉欣慈認為科幻小說要保持科學性與文學性的平衡,請從科學性與文學性方面

就劉慈欣吧。目前他的地球往事三部曲《三體》123基本已經是中國來科幻的巔峰了，此外他的《球星閃電》《地火》《超行星紀元》等等都非常的經典，用嚴鋒的一句話自「我推崇大劉的作品，是因為他逆流而上，發揚理性主意和人問精神，為中國文學注入了整體性的思維和超越性的思維」。 此外大劉的所有作品都是兼顧硬與劇情兼備的

⑷ 什麼是科幻小說的基礎A科學性B文學性C幻想性D故事性

C幻想性。科幻小說是西方近代文學的一種新體裁。它的情節不可能發生在人們已知的世界上，但它的基礎是有關人類或宇宙起源的某種設想，有關科技領域（包括假設性的科技領域）的某種虛構出來的新發現。

⑸ 想像力，文學性，科學性.在科幻作品中哪個最重要

科幻作品分為硬科幻和軟科幻，文學性是首要的，比較作品你要反映某個現狀或者思想。
除此之外
硬科幻更注重科學性，裡面對於科幻的描寫要嚴謹，是未來理論上可以實現的
軟科幻更注重想像力，重點為了突出一些情感之類的東西

⑹ 急！！！《大海的呼喚》徵文字數1500~2500 要求：要將科學性與文學性有機結合，做到通俗易懂。。。

你好！很高興為你解答。
不會有人因為10個財富為你寫文章的，所以你必須自己去創造。
這里提供一篇文，希望能夠給你一些思路！
我建議你把呼喚和親情、環保聯系起來
《大海在哪裡》片段欣賞 作者： 陳詩哥
原刊載於兒童文學雜志2011.12.經典版

三

我爺爺像喝醉酒一樣，站立不住，便躺卧在草叢里傻笑。
還要繼續尋找大海嗎？
我爺爺懶洋洋地揮揮手。
小黑用溫熱的舌頭舔著他的臉蛋，勸他再作一番努力，繼續尋找現實中的大海，或者想像中的大海。
這個鼓勵是相當及時的，那狂熱便從我爺爺腦海里退潮了。他靜靜站了片刻，等待心重新變得清明。
此刻，風聲、鳥叫、蟲鳴又寧靜地響起，悅耳動聽。大海的音樂也轉為平和，猶如小夜曲：海潮偶爾拍到海岸，時斷時續。
主僕二人重新上路，似乎更加開心了。
一路上，他們考察了村莊里的水井、田野里的水溝、山洞裡的水跡。在我爺爺好奇的眼中，它們在無言地訴說著關於大海的故事。更令人著迷的是，我爺爺在山裡找到一些貝殼。這些美麗的貝殼，老師說，是很久很久以前大海生活在這里的證據。
大海真的在這里生活過？
我爺爺把玩著手中的貝殼，陷入了美妙的遐想。
他們是怎樣生活的呀？
我爺爺和小黑在山裡轉來轉去，就像考古學家要從一點點蛛絲馬跡中尋找出有力的證據。
事情當然不會那麼順利的啦。這點我爺爺是知道的。
他拋玩著貝殼，說：「當年它有沒有讀過書呢？有什麼樣朋友？發生了什麼事情，以至於讓它永遠停留在這里？」
小黑汪汪地說：「不知道，不知道。」
我爺爺說：「我會告訴你的。它有三個非常要好的朋友，名叫阿東、阿西和阿北。因此，它的名字就叫阿南。」
小黑汪汪地說：「是的，是的。」
我爺爺說：「我找不到大海，難道還不會給它編一些故事嗎？」
他想起了在學校里老師教的另一個方法：編故事。
此時，他胸有成竹。大海的音樂在他心裡變得穩健，在他的胸膛里優美地迴旋。他跑上一座小土坡，向東方的村莊、西方的田野、南方的山峰、北方的水窪，講述了下面這個故事。

四

在很久很久以前，有一個偉大的母親天空，她就是美麗的天國，她生了兩個兒子，也就是大海國和大地國。
大海國是哥哥，性情溫和，處處照顧弟弟。大地國冰雪聰明，卻爭強好勝。他一直暗中與大海國爭斗，比比誰更厲害。兄弟怎麼可以相爭呢？所以，大海再三退讓。
但是大地一心想超越大海，成為這個世界上最大的國家。他日夜苦練，為了擴大自己的地盤，隆起強勁的肌肉，逼退大海，不惜地動山搖，山崩地裂，為此，數不清的人類埋葬在斷壁殘垣之中。而那個名叫阿南的貝殼，就是在去找三個好朋友的途中，遭遇地震而被埋在泥土裡變成化石的。大海十分生氣，決定教訓一下這個莽撞的弟弟，便捲起滔天巨浪，把大地國的大部分土地都淹沒了。但大海沒有注意到，自己這一舉動導致更多的人死於洪水當中。當大海發現時，已經是後悔莫及。
他萬念俱灰，懷著內疚與悲傷的心情，黯然搬到遠方的大溝壑里，閉門思過，他發誓，再不要讓這些悲劇重演了。而大地似乎也意識到自己犯下的大錯，也停止了強烈的造山運動。此時的他，已經是一個瑰麗無比、俊朗飄逸的偉大國家了。
大海想出了一個辦法。他把在災難中死去的靈魂接到自己的國家，這樣，他們就可以像魚兒一樣活著，安居樂業，生兒育女，生老病死。
就這樣不知過了多少代，大海國因此充滿了奇人和奇事。
大海國有一個人，每天早上從東海出發，去南海看望一個老朋友，喝茶，下棋，聊天，於日落時分告辭，並相約第二天早上再見。他們從來沒有失過約。
大海國有一個男人，整天騎著一條大鯉魚，流離浪盪，從來沒有停止過腳步，他已經很老了，但老得忘記了死亡。
大海國有一個女人，有長長的頭發，每當月夜她就會躺在水面上游弋，頭發在水面上散開，十分美麗，人們常誤以為她是海神。
而海神，其實是長不大的，他永遠是個孩子。他不知有多少歲了，他把大海國管理得井井有條，人們對他無比的尊敬。
大海國有一些人，白天他們化作白雲，在天上遊玩，晚上就變成一場雨，落回海里，變回原來的樣子。如果有一天不這樣，就意味著他生病了，或者死了。
大海國有一條龍，它睜開眼睛，天就亮了，人們就起來玩耍；閉上眼睛，天就黑了，人們就躺下來睡覺。
大海國有一種植物，它會自己跑到窮人的園子里種下，長出的葉子和果實，比皇宮的佳餚還要美味。窮人摘完後，它又會馬上長出來。所以，大海國里的窮人從來不會挨餓的，或者說，大海國里沒有窮人。
大海國還有一種動物，它見到好人就會笑，見到壞人就會哭。它是大海國的法官。大海國里的居民都希望它來到自己面前笑，害怕它來到自己面前哭。所以，大海國至今沒有出現過什麼壞人。
如果有人說謊，他的身體就會變得乾燥，奇癢無比。為此，他必須做十件好事，才能康復。
大海國的中央有一所學校，非常大，老師們把課本編成一首首歌，平時學生們唱唱歌，跳跳舞，就學完了全部課程。
學校里有一個孩子，有時候很聰明，有時候又很蠢，總是一次考一百分，一次考零分。他媽媽焦急得頭發都白了。
學校的東邊有一間私塾，有一個長著鳥頭人身的老師，擁有滿肚子的學問，像大海一樣廣闊，他找到一個同樣長著鳥頭人身的學生，把所有知識傳授給他後，就死了。那名學生同樣也找到一個長著鳥頭人身的學生，把所有知識傳授給他後就死了。那名學生的學生也這樣做了。據說，那名學生的學生的學生的學生的學生……的學生的學生的學生正在尋找一個長著鳥頭人身的學生，要把畢生的知識傳授給他。
私塾的南邊住著一個人，他則是人面鳥身，每天靜坐不動，不飲不食。但他又不是雕塑。
大海國有一個地方，人們總是喜歡把自己的食物送給鄰居。譬如，這家把食物送給那家；那家品嘗著這家送來的美味的食物，然後又把自己親手做的食物送給另一家；而這另一家又把自己做的食物送給另一家……如是這般。因此，可以設想一下：如果有一個人不把食物送給鄰居，那他的鄰居就會餓死！噢，不，不，大海國從來沒有發生過這樣的事情！
大海國有個地方，人們是倒退著走的，因為他們的眼睛長在後腦勺上。
大海國還有個地方，人們則是倒立著行走的，用手走路，用腦袋坐凳。
大海國還有個地方，有一個巨大的噴泉，從那裡可以直上天國。
大海國也會下雨，不過下的是糖果雨。
大海國里天天都是節日，其中有一個節日是最重要的，那就是曬海節，在每年的中秋舉行。那天，大海國里的海水會懸掛起來，在空中分成一道道水幕，接受陽光的洗禮。人們則會外出郊遊、趕集，欣賞各種賽馬會、賽龍會、賽魚會、賽蝦會。凡是在這一天活動的人，一年內就不會得病。而海神，則會帶著一家人，從巨大的噴泉上天國與母親相聚。
就這樣過了很多年，很多年。天地間有兩兄弟。大海國和大地國彼此思念，便相互派遣使者，表達自己的問候與祝福。因此，我們看到在大海中間，有一些島嶼；在陸地中間，我們看到一些湖泊和河流。

五
是呀，編故事有什麼難呢？
你的徵文有什麼難的啊？
我爺爺這樣說。他舉目四望，現實中的大海依然不見蹤影。他想：「大海很大，像夢一樣大。大海很咸，像鹽一樣咸。它在我的心中，我的眼睛卻看不見它。大海的音樂雖然在我的心裡美妙地奏響，但我的心裡還是湧起了甜蜜的惆悵。」
小黑汪汪的叫聲打斷了他的沉思。小黑示意我爺爺看天空。
我爺爺抬起頭，之前還美輪美奐的雲海，如今變成了漆黑的醜陋的軍團。風呼呼地刮著，飛砂走石，草叢、樹木、稻禾都彎了腰，鳥兒不見了蹤影。
形勢不對，是外星人要入侵嗎？
小黑咬著我爺爺的褲腳，要往家的方向拖。
我爺爺這才醒悟過來，大叫道：「要下雨啦！快，快，回家！」
這個孩子和黑狗撒腿便跑，什麼大海，什麼大地，他們全都拋在腦後了。跑過了草坡，跑過了小樹林，跑過了水溝，跑過了田野，終於跑到了村口。這時候，拳頭般大的雨點已經砸下來了。
濕淋淋地跑到家門口，風似乎把一些聲音颳了過來，但含糊不清。我爺爺並沒有留意。小黑沒有進門，卻跑到水塘邊，對著水塘狂吠不已。我爺爺感到奇怪，便跟了過去，就看到水塘里漂著一片樹葉，樹葉上有一隻小蝸牛。小蝸牛驚惶失措，不斷地呼喊：「救命啊！救命啊！」
原來，這只小蝸牛住在水塘邊的牛蒡葉上，它想到水塘的另一邊去看望一位剛認識的朋友，如果從陸路走，可能需要幾天。這只聰明的小蝸牛想出了一個好辦法。它請老桑樹爺爺飄下一片樹葉，這樣它就可以坐著這片樹葉，漂過茫茫的水塘，可以節省很多時間。慈祥的老桑樹對這想法贊嘆不已，便答應了這一請求。但涉世未深的小蝸牛根本沒有留意到潛伏的危險，它喜滋滋地坐在樹葉船上，哼著小曲，對即將到來的相聚充滿了期待。漂了一個多小時，它終於漂到水塘中央，醞釀已久的暴風雨說來就來。風一會把樹葉船吹到東，一會吹到西，雨點更是差點把船打翻。小蝸牛被嚇得六神無主，呼救了好久都沒人聽到，正要絕望的時候，小黑帶著我爺爺來了。
我爺爺大聲說：「小黑，快！」
小黑便撲通一聲跳進水塘里，把小蝸牛救上岸。
小蝸牛渾身哆嗦，結結巴巴地對我爺爺說：「謝、謝謝！這、這海，真大！」
這句話如同一道閃電把我爺爺照亮。他呆住了。大海？他看了看水塘，又看了看蝸牛，大海？
他似乎悟到一點什麼了。
良久。
他在大雨中站了很久，很久，才笑嘻嘻地把蝸牛送回家，然後才和小黑跑回家換衣服。
在我太爺的咒罵聲中，大海的音樂又在我爺爺心裡響起，那麼清脆，又是那麼雄壯：大海無處不在！大海無處不在！
從此，我爺爺便給這水塘取名叫「大海」了。
後記
小時候我基本上沒有看過童話，在一個很平凡的小村莊里長大。
我沒有見過我爺爺，他在我父親十多歲時就去世了。我甚至沒有見過我奶奶，她去世時我只有幾個月大，我只記得我大哥背著我，南嘸佬（即道士）在廳里嘀噠嘀噠地做法事，據說當時我正在出麻疹，這點我忘了。因此我並沒有享受到爺爺奶奶講故事的快樂時光。但沒關系，我照樣在我爺爺奶奶玩過的泥漿里快樂地長大了。
在我十歲時離開家鄉，我的童年就宣告結束了。
盡管在大學期間看過《小王子》，身心備受震動，但這情懷很快就被更為激盪的青春激情所覆蓋。
直到2008年，因為工作的關系，我開始閱讀童話，沒想到，彷彿經歷了第二次童年。
於是，我開始寫童話，是為了留住我第二次童年。同時，我也如此思念我的爺爺奶奶，我相信，他們的童年肯定十分精彩。於是，我就開始編造「我爺爺奶奶」系列。只有這樣，我才不會羨慕別人有爺爺奶奶講故事。這個系列，基本上是採取我自己的童年故事。這些故事，說到底，是離鄉背井的我對故鄉土地的眷戀。我害怕和它失去聯系。
這個系列，講的是一群孩子國王，他們的領地當然很小。像我爺爺的國土，大概只有幾棵樹、一口水井、一個小山坡、一間鬼屋、一棟炮樓、背後的田野、遠一點的玉米地、螞蟻窩、田鼠洞，這就是他的國家。方圓十里，這樣的國家有一百多個。國王們每天做的事情便是巡視、照顧自己的領地。
我小時候沒有見過大海，直到二十五歲才實現這個心願。在《大海在哪裡》里，那口被命名為「大海」的小水塘，就在我家門口的側邊。那時候我每天都對著它，覺得它很大，鴨子很威武地迎風暢泳，像一支艦隊。我曾在裡面無數次地游泳，在四五歲時還差點被淹死。在我的心中，它就是我的大海。後來我離開家鄉，十五年後才回去，看到那口水塘時，大失所望：那口水塘怎麼會變得那麼小呢？我苦思了很久。很久我才明白過來：那時候我還小。
於是，我蹲下身子，恢復到童年時的高度：那口小水塘頓時恢復了大海的壯觀，鴨子艦隊巍然地在大海上巡視了一圈又一圈。

⑺ 《大自然的文字》是如何將科學性與文學性巧妙地結合的

本文是一篇事理說明文，作者把一門科學--物候學介紹得淺顯易懂，從具體到抽象說明了有關物候學的事理。說明條理清晰，語言生動通俗，饒有趣味，全文採用邏輯順序，思路清晰，語言准確而生動。由於它運用了很多在說明文中很少出現摹狀貌（就是記敘文中的修辭手法），使得文章顯得具有科學性，又具有文學色彩