科幻小說作文評語

Ⅰ 科幻小說的寫作特色

你是想要寫作指導還是俗套橋段集？

下面是寫作指導，正統奇幻的，不是網路上流行的垃圾小說的。
請採納答案，支持我一下。

Ⅱ 科幻小說寫作技巧

單線式結構中的線索有可能是人，也有可能是物，或者事。在科幻小說中，以物、事，特別是具有神奇色彩的物或事為線索的情況要遠遠多過以人為線索情況，某種神秘事件從出現到解謎，通常就是一篇科幻小說的全部內容。這也是科幻小說的重要特徵。
二，復線式結構，即以兩條或兩條以上的線索交插表現形成的結構。復線式又分平行復線、主次復線、明暗復線等情況。村上春樹的科幻小說《世界盡頭與冷酷仙境》是平行復線的典型。「世界盡頭」與「冷酷仙境」兩個線索一直平行出現，直到小說結尾處才合為一體。王晉康的《生死平衡》是空間上主次復線的典型。圍繞主人公皇埔林展開的故事是主線，其餘是復線。劉慈欣的《地火》是時間上主次復線的典型。劉欣主持的地下煤制氣實驗上主線。一百多年後一個初中生體驗前輩采礦生涯的內容是副線。而他在《鄉村教師》里，更是運用復線式結構的佳作。一方面是極端落後的鄉村學校環境，一方面是先進得無法理喻的銀河系「碳基智慧生命」和「硅基智慧生命」的大戰。兩條線索最後交匯到一處，取得一種奇特的美學效果。金·凱利主演的科幻片《楚門的世界》則是明暗副線的典型。主人公被製片人操縱的生活是明線，製片人的活動是暗線。影片的前半部分一直是圍繞著主人公的明線，直到內容過了一半才進入另一條線索，揭開謎底。
三，散文式結構。這種結構打破了情節核心，以作者希望創造的某種意境、氛圍、情感為結構中心。比如克拉克的名著《地球凌日》，就是宇航員臨死前的樂觀主義精神為結構中心。國內作品採用散文式結構的有劉維佳的《黑太陽升起來》、凌晨的《燃燒的星球》，以及天津作者張卓的短篇科幻小說等。散文式結構較易表達作者的內心感受。不過，由於沒有情節線索，讀起來不太有趣，散文式結構的小說是那種提供給知音細細品味的作品。
還有一種比較少見的輻射式結構。在這種結構里，情節從一點發散開，向不同的方向輻射。王晉康的《解讀生命》也運用了這種結構。在這篇小說里，外星人來到地球，並且在與人類的沖突中被殺死。然而它們那種奇怪的死法最終沒有得到解釋。父子兩代科幻作者就根據這種死亡現象，虛構出不同的致死理由。在這里，小說從外星人死亡這個事件開始輻射出去，引出了不同的線索。與其它結構方式相比。輻射式結構過於復雜，適用范圍也小。
更有一些表面上凌亂不堪的結構方式，卻正符合作品本身的主題。比如，賽伯朋克流派的開山之作《神經漫遊者》，被譯成中文後，許多讀者無法接受那種天上地下的隨意式結構。但作者運用這樣的結構方式，正是為了表現網路世界裡人們支離破碎的生活特點。
上面這些結構方式，主要談了小說的主幹部分。小說的開始和結尾也是作者必須要注意的。開始決定了一篇小說是否吸引人，在讀者缺乏時間和耐心的今天，開始部分不吸引人，小說就失敗了一半。甚至可以這樣說，三五個自然段里不能讓讀者喜歡的作品就是失敗的作品。而結尾則決定這篇小說能給人留下什麼回味，好的結尾可以把全篇的努力提升到一個新的高度。所以開始和結尾的構思往往更費力氣。
楊平的小說《黑客事件》的開始一個自然段只有一句話：「這個世界只有二百五十六色」。了解計算機技術的讀者一下子就知道，這是一個數字虛擬世界的故事。而對計算機技術了解不多的讀者也會產生疑問：什麼叫「只有二百五十六色」？這個優秀的開篇一直為科幻愛好者稱道。王晉康的《生死平衡》用了一個歌舞昇平式的開端：人類終於消滅了天花，世界衛生組織的專家來到最後一個天花病人那裡，想取些樣本，卻得知已經有神秘人物取走了樣本。這個很喜氣的開始卻為後面的悲劇故事埋下的伏筆。
出色的結尾在科幻小說中也屢見不鮮。在克拉克的《與拉瑪相會》中，外星人的巨大飛船絲毫不理會人類的一番折騰，從太陽中得到能量後，轉頭高速飛走。星河的《殘缺的磁痕》中，主人公放棄了躲避地球磁場變化的機會，讓女友進入隱蔽所，獨自去面對危險的未來。這些結尾都把充分的想像空間留給了讀者，同時又結束了整個故事。
不過，對於不少作者來說，寫小說開頭時還很有創作沖動，寫到結尾時可能就會煩了、倦了，於是匆匆收尾了事。如果有這種情況，作者一定要提醒自己重視結尾的構造。
掌握小說的結構藝術，還要了解所謂蒙太奇手法。蒙太奇是一種電影藝術手法，指把本來不在同樣時空的畫面、聲音等因素擺放在一處，使觀眾產生聯想，達到編導希望的效果。蒙太奇手法原本是電影工作者汲取自小說的技巧。只是這種技巧在小說創作中不為人注重。當蒙太奇在電影里大放光彩時，小說家們又把它請回來，加以改造，成為一種成熟的小說結構技巧。
（還是我，接上個回答）

Ⅲ 2篇600字科幻小說讀後感

去看看這個，或許會有幫助
http://..com/question/62249063.html?si=5（海底兩萬里）
http://..com/question/64990148.html?si=1（八十天環游世界）
http://..com/question/64891329.html?si=10（海底兩萬里+駱駝祥子）

我能找到的只有這么多了

Ⅳ 科幻作文600字+評語

幻想未來
今天,又是一個無聊的星期天.我一大早就被媽媽給催醒了.我懶洋洋地起了床,做那堆如高山的AB卷.我做了一會兒,於是,我乘坐上時光機去了未來的世界.我想一定會很美的…… 「嗖…」一聲,時光機帶我來到了未來世界.剛走出時光機,我便被眼前的景象給驚呆了!只見這里幾乎是一片廢墟,到處都是殘塬斷壁.路旁的商店、銀行早已洗劫一空,街道一片寧靜,沒有任何人的蹤影.我想這里一定發生過戰爭.我再也看不下去了!於是,我乘坐上特快列車去了原始森林.本以為可以欣賞到大自然美麗的風光,可好象並非如此.原本樹木茂盛,鳥語花香的原始森林變 得面目全非?沒有那茂盛的樹木,沒有小鳥那悅耳的歌聲,沒有小溪那歡快的流水聲……簡直跟地獄一般,十分荒涼!我驚奇地問特快列車：「喂,特快列車!我們是不是走錯路了?」「才不是呢!我是絕對不會送錯地方的.」我問：「那這原始森林怎麼會變得這么荒涼呢?」「告訴你吧,原始森林之所以變得這么荒涼,都是因為未來世界的人們無休止地砍伐森林,無節制地侵佔植物的領地,殘忍地捕殺人類的朋友所造成的.」 「為什麼?為什麼人類要這么做?我們不希望孤獨地活在這個世界上啊!」我朝 著天空大喊.這時候,特快列車發話了：「你的呼籲應該讓全世界人們聽見,讓全世界的人們明白停止戰爭,保護生態環境的重要性.再見了!可愛的小朋友.」「你不要走特快列車!」我呼喊著.「培欣,培欣!」我又被媽媽給催醒了.我抬起頭看了看四周,跟本沒有什麼原始森林.原來那隻是一場夢啊!「培欣,你的AB卷做完了嗎?快去把它做完!」媽媽嚴肅地對我說.我打開AB卷繼續做,其實心裡還想著剛才的那個夢呢.我想那不僅僅只是一個夢,在夢中還告訴了我們：為了能讓我們的明天變得更加美好,我們一定要保護環境,停止戰爭.讓地球萬歲,讓地球永生!

Ⅳ 打算寫科幻小說求各位寫作高手的意見.我該怎麼樣才能吧這部科幻小說寫得很好。讓人很喜歡看。

一個不太好發揮的題材......恐怕寫不長，而且直觀帶入感不夠強烈，改善需要花大篇幅描寫場景，人物，心理等細節，還要個人英雄主義與民族大義並重，主人公單獨的戲份與戰爭大場面還要協調，時間跨度小難以發揮，也許可以在時間線上想想辦法......個人愚見僅供參考
另：沒有缺點的英雄不算英雄，沒有優點的敵人不是敵人......

Ⅵ 如何評價科幻小說的水平

好的小說看完後,我經常回想,要是這事情真的在不遠的未來發生了,該怎樣怎樣,或許你寫的故事很好,但看完給人的感覺是這肯定不會發生,甚至連幻想一下如果發生的興趣都沒有,那就真的很失敗了

Ⅶ 作文評語怎樣寫更恰當

如何寫作文評語

作文評語力爭具有針對性、親切性、形象性、鼓勵性。

一、作文評語例子：

《良師》 【簡評】

此文的美點不少。

你看，標題多美。三個小標題，形成一個反復式排比句，帶有抒情的意味，又清晰醒目地標示出文章的層次。

你看，文面多美。三個段落，用差不多的字數，組成篇幅大致相等的板塊，給人一種勻稱之感、清爽之感。

你看，情感多美。三個段落，每段都是先詠物，再抒懷，「我把……視為良師」反復出現，既顯現結構，又點題扣題。

更重要的是，你看，角度多美。在考場上，在大家都以「人」為良師的時候，作者卻別出心裁地以「物」為良師。這樣的新意，怎能不會迅速躍入評卷老師的眼簾 ?

《 我的快樂與煩惱》【簡評】

這篇文章在很多「細節」上處理得好：

開頭寫得好，情感豐富，入題快捷。

小標題設計得好，七言句式，副正結構，先說「快樂」，再說「煩惱」。

過渡語安排得好，「可是，煩惱也來扣門……」可謂「碧水東流至此回」。

詩句穿插得好，兩個層次中都出現了詩句，都煥發出文采。

結尾寫得好，好像是不經意的一句，其實在結構、在情感、在主旨上都有作用。

《難忘的一件事》 【簡評】

這篇文章的妙處，在於它中間的「波瀾」。

本來，媽媽為了給女兒送語文書，走了 10多公里的路，又在寒風中等候多時，這樣的事已經足夠讓人難忘了，如果進行情景交融的敘寫，也一定是一篇好文章。但有意思的是，媽媽辛辛苦苦送來的，竟是一本假語文書 !這本假語文書引來一個真實的故事，這個故事就比送真語文書更為動人。它深深地撞擊著女兒的心扉，也學深深地震撼著讀者的心。

也許，媽媽永遠不會知道這件事，但這件事在女兒心中，一定是永遠難忘的。

《讀書真讓我著迷》【簡評】

可以看出，這篇文章的作者在布局謀篇上運用了「蒙太奇」手法。開頭一段，是作者剪輯的第一個鏡頭，它表現的是，「我時常迷在書中」。第二段，是作者剪輯的第二個鏡頭，它表現的是，「我的這種『迷』，是由來已久的」。第四段，是作者剪輯的第三個鏡頭，它表現的是，「讀書真讓我著迷呀」。現在我們明白了，這里所謂「蒙太奇」手法，是說像電影一樣，為了表現主題思想，把很多「鏡頭」組織起來，使之構成一篇前後連貫，首尾完整的文章。

《不能這樣做》 【簡評】

這篇議論文「以小見大」，一事一議，頗有力度。其特點是：

1. 口子「小」，主題專一。作者注重談好一個問題，談清一個觀點，始終在「不能這樣做」上下功夫，給人以深厚、有力的感覺。

2 .結構「緊」，全文議、敘、聯、結，渾然成為一體。每一個段落都有它的位置和作用，段與段之間又注意相互勾聯。由於結構緊扎，也給人以有力的感覺。

3. 語言「精」，全文用語准確、恰當、精練，句式簡短、表達明晰，顯得生動活潑，同樣給人以有力的感覺。

《雨夜，我一個人在家》【簡評】

「雨夜，我一個人在家」是一個很「虛」的題目，乍一看，真還不知道如何「下手」。

此文的作者很聰明，他 (她 )巧妙地運用了「化虛為實」的構思方法，而且將「化虛為實」的角度確定得十分美妙。

一般來說，可能都是寫「雨夜，我一個人在家」做什麼，而此文的作者卻別辟蹊徑，寫的是「我」在想什麼。這個「想什麼」的角度也是十分的精妙——那一盞火苗跳動的小油燈，將作者引向對昔日生活的回憶。

於是小小油燈就有了一定的象徵意義，那就是爸爸的愛啊。

於是小小油燈就有了一定的表達意義，那就是「我」懂得什麼是愛、「我」走向了成熟。

《我和書的故事》【簡評】

本文最為可取之處是運用了「蓄勢」技巧。「蓄勢」，就是盡力把前面的內容寫好，以使後面的內容更有表現力。

在本文中，作者寫「我和書的故事」，是盡力地寫了《世界科幻小說精選》的來之不易— —忍著求書的渴望，一個夏天不吃冰棍，不喝冷飲，一分錢一分錢地積攢，等候特價書市的來臨……。這套書，是作者的「最心愛」之物，是多麼值得他珍愛啊。但為了山區小朋友看上好書，作者竟把自己最心愛的一套書送給了他們 ! 正是由於作者盡力地寫出了書的來之不易，這後面的「送」就愈顯得品質高尚，就愈讓人感動。

二、作文評語匯集

（一）作文開頭

1、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯託人物心情，十分藝術化。

2、開頭簡明扼要 。

3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

5、文章語言生動豐富，可讀性強。

6、開頭出手不凡，吸引讀者 。

7、開頭打動人心，具有真情實感。

8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的慾望 。

（二）作文過程

1、以飽滿的激情，描寫了……

2、重點突出，詳略得當，內容具體。

3、比喻貼切，用詞生動。

4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

7、對於景色的描寫，語言簡練而准確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

8 、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

9、文章邊敘事邊抒情。

10、充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻、擬人等手法。

11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣 。

14、文章想像合情合理，

15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般。

16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。 17、細節描톙頗具匠心。極富功底。

18、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句

20、語言准確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，

21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

22、文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理

23、文章將…寫得細致入微 24、語言活潑明快，富有情趣。

25、大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

（三）作文結尾

1、結尾恰到好處地點明中心，語言朴實而含義深刻，耐人尋味。

2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。

3、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

6、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

7、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

8、文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想像與韻律之美，令人願讀、愛讀，不忍釋手。

11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。

12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。 13、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

14、結尾以…點明中心，含蓄雋永，意味深長。

（四）總評

1.文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

2.作了細膩而傳神的刻畫。

3.…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

4.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

5.事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

6.文章前後連貫，形成完整的形象。

7.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。

8.本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

9.文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

10.特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

11.文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為一篇佳作。

12.詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。

13.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

14.全文語言生動准確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

15.全文通俗易懂，趣味性強。

16.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

17.注意觀察具體事物，並展開合適的想像，這是本文的成功之處。

18.文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體

19.文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

20.本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

21.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

22.本文語言雖然並不華麗，但卻極為准確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

23.文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

24.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和少年情趣。

25.文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

26.全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

27.全文敘事集中，不枝不蔓，語言朴實流暢，感情真摯感人。

28.通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

29.作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

30.全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

三、作文批改評語範例

（一）字跡

A.本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒有你寫的好看……

B.字東倒西歪，好像被大風刮成這樣的……我不相信你的字寫不好，永遠就這么潦草……認真耐心地寫，你會寫的很棒……

C. 字潦草得和地上的草一樣，東倒西歪，直不起腰來。

D .字寫得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。

E. 字寫得大的大，小的小，就像一群大螞蟻帶著小螞蟻出去覓食一樣。

F .習作中的錯別字，一卡車都裝不下，簡直嚇死人。

（二）內容

A、這般豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀……你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受……你的作文內容具體，我讀的十分過癮……問渠哪來清如許，為有源頭活水來。你平時飽讀詩書，才能洋洋灑灑，一揮而就。

B、白開水加點 VC，營養會更好，內容太平淡無味了些，多加些優美的詞句就好喝了。

（三）語句

A、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了……比喻得十分貼切，說明你一向觀察細心……你怎麼想出這么巧妙的擬人句的……反問句運用在這里多麼合適……這個感嘆句表達了你當時真實的感情……古詩引用恰到好處，我以後也要把學過的詩用到作文中去……歇後語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

B、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被誰切斷了，不完整……寫好後仔細讀一讀，就會發現不通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來的……不能老指望別人替你改，要學會自己修改每句話……

（四）層次

A、小節分的清清楚楚……小節劃分合適……一個小節講一層意思，段落分明……

B、層次混亂，一節包含那麼多內容，讀著有喘不過氣來的感覺……小節分的太少，你捨不得多分嗎……中間一節還能再分幾個小節……一、二小節不該分，要合並……這一節與上面小節內容聯系不上……

（五）詳略

A、重點突出……重點部分寫的詳細，不錯……事情的經過一五一十都敘述清楚了……按游覽的順序記敘了各個風景點，重點描寫了……

B、第 X節寫的過於羅嗦……看不出這篇作文重點是什麼……不是重點的內容應該簡單寫一寫……

（六）題目

A 、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆……題目很有意思，讓人忍不住想看下去……告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目……題目加標點符號（省略號、問號、感嘆號、破折號），與眾不同……我很喜歡你這個有趣的題目……

B、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會起，太一般……內容寫的似乎和題目對不上號……動動腦筋，換個啥題目更合適……我看題目不如叫《……》更恰當一些……

（七）標點

A、標點打得規規矩矩，看出來你是個做事頂真的人……標點用得十分准確……

B、內容再精彩，標點馬馬虎虎亂打，大家也不願意讀你的作文……丟了許多標點，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀……標點可不好吃啊……標點打的太多，讀起來一跳一跳的，彷彿瘸子走路……希望你認真打好每個標點……一句話意思說完了應該打句號……省略號占兩格，不能打在一個格子里……

四、教師作文評語參考

1.你很善於觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。

2.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

3.對不起，這一段老師沒有讀明白，你願意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

4.你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

5.太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有徵服力和感染力。努力，再創輝煌！

6.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。願你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

7.行文筆鋒犀利，旁徵博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！

8.涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏稜角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！

9.本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫「我」在大海邊散步，大海不僅給予「我」美的享受，還引起「我」的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，「我」為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的「人」。本文讀後給人以美感，引人深思。

10.除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善於從平凡中發現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。

11.本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀後讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言朴實無華，採用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

12.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富於生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

13.你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說「白開水」不是最佳的飲料？

14.全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

15.你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

16.作者「形散神聚」地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

17.作為隨感，你的文章文思敏捷，意願紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今後的寫作中形成一道屬於自己的風景線！

18.你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

19.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些准則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到「滴水看世界」的效果。

20.如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎？

21 .文如其人，你的文章和你的為人一樣朴實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

22.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬於你。

23.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

24.可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

25.真是「下筆如有神」啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

26.看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

27.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

28.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂「登山則情滿於山，觀海則意溢於海」，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

29.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今後寫作努力的方向

30.精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

31.雖然寫作對你來說並不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

32.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。

33.少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的嚮往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、嚮往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。

34. 語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己「書蟲」的形象以及「我」與「知己」的「知」「己」之情分，靈動、俊雅。

35.關於生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步於森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧

五、學生精彩評語參考

1.習作第一段太長了，像一個人的頭很大似的，看著不舒服。

2. 在你這篇習作里，我想找一個好詞佳句，簡直比大海撈針還要難。

3.真不好意思，讀你的文章好像被催眠一樣，我改著改著真想睡覺。希望下次你的文章會像興奮劑，給我耳目一新的感覺。

4.讀了你的作文，我煩躁的心情一下子變得開朗多了。

5.這篇作文里有不少讀不通的句子，彷彿清澈的湖水裡填滿了垃圾一般。

6.人物說話沒有表情，好像一直板著臉和人家對話。

7.減去胖子身上的脂肪，其人會更俊。去掉拖泥帶水的敘述，其文會更秀。

8.標題具有吸引力，像一塊磁鐵，吸引了讀者的目光。

9.人物對話時臉部表情沒有描寫，難道他們是用橡皮泥捏出來的嗎？

10.句子讀起來非常流暢自然，彷彿炎熱的夏天，喝了一瓶冰涼的冰鎮汽水，痛快極了。

11.作文中運用了大量土語，你好像是這方面的專家。

12.內容如同秋天的枯樹葉，乾巴巴的，這樣人家怎麼會願意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

六、各類文章體裁的評語用詞

記述類

詞雅文練，寫景生動。布局新穎，用詞簡達。娓娓細說，清婉可喜。寫景狀物，入木三分。

層次井然，結構嚴謹。行文灑脫，趣味雋永。淡遠情逸，雋永含蓄。平鋪直敘，亦有情韻。

簡潔流暢，意義深長。言近旨遠，不同凡味 明察秋毫，描述生動。內容曲折，耐人尋味。

逸趣橫生，讀來可喜。敘述緊湊，扣人心弦。婉轉流利，真實不虛。內容充實，文字流利。

優游從容，描寫細膩。據實敘述，暢所欲言。辭意從容，雅見情韻。敘事抒情，均頗貼切。

文筆清麗，寫景生動。布局順當，描寫逼真。語多贅余，文欠生動。內容貧乏，錯字太多。

收結過早，意未盡宜。文筆雄健，不落俗套。文情並茂，感人肺腑。敘述詳盡，條理井然。

遣詞造句，行雲流水。刻劃入微，栩栩如生。取材不凡，運筆如飛。詞義從容，雅見情韻。

清新流暢，自然有致。取材豐富，文字生動。頗富幽默，筆調輕松。自然順暢，有條不紊。

抒情類

炫麗清新，頗有韻味。流利貼切，描寫佳妙。敘事抒情，均頗貼切。淋漓盡致，頗切題意。

結構完整，清新雋永。筆靈心慧，極富詩意。憤慨之情，流於翰墨。文約意廣，境界清真。

措辭婉約，面面俱到。盡情發抒，言詞無礙。明暢開朗，勢壯麗。輕松有趣，頗具題意。

辭藻瑰麗，清娩可喜。文筆練達，意亦周到。抒情懇切，一氣呵成。用詞切當，意境不俗。

情感豐富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文暢情達，雄深雅見。詞句生硬，文意不明。

拖泥帶水，語不明析。文句生澀，未能達意。草率成偏，殊少意義。快樂之狀，耀然紙上。

選詞失當，譬喻不切。認識錯誤，不切題意。文辭生硬，未能達意。含意空虛，句亦欠順。

論說類

用詞妥切，議論精當。激昂慷慨，扣人心弦。見解脫俗，理順意明。細心求證，絲毫不苟。

筆力勁健，見解不凡。措辭得體，立論公正。繁簡適當，層次分明。句句有力，字字精闢。

入情入里，甚見精純。筆致輕松，理暢辭達。豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，論斷正確。

詮釋明確，措辭順當。說理調暢，議論允當。 文氣充沛，段落分明思想敏捷，眼光遠大。

脈絡分明，有條不紊。徒多費詞，毫無精義。文從字順，言簡意賅。內容雜亂，詞句欠通。

文句生澀，意不明暢。析論不明，語多欠詳。結構鬆散，文句欠佳。語多重復，文欠調暢。

選詞失當，意不明朗。用詞欠妥，語氣不貫。析論不明，語多欠詳。識見不高，文句生澀。

七、巧用名句寫作文評語

對一些不同於世俗的高論——聽唱新翻楊柳枝！

語言清新質朴的文章—— 「清水出芙蓉，天然去雕飾」。

對那些整體水平不高但不時還有三兩句精彩句子的作文—— 一枝紅杏出牆來，多想看『春色滿園關不住』。

一切景語皆情語，景物描寫—— 「一枝一葉總關情」。

鼓勵學生去讀更多更好的書——「讀書破萬卷，下筆如有神」。

立意與眾不同，構思新穎獨到——「領異標新二月花」

對主題模稜兩可的—— 「難識廬山真面目」或「當局者清？旁觀者迷」

入題慢，娓娓道來，到了文中才亮明主題、點明觀點的，批一句「千呼萬喚始出來」

對觀點曖昧的—— 「猶抱琵琶半遮面」；對觀點陳舊的——「勸君莫奏前朝曲」；

對人雲亦雲、毫無主見的—— 「短人看戲何曾見，都是隨人話短長」；

對內容平淡，平鋪直敘的文章——「文似看山不喜平」。涉嫌抄襲的——「似曾相識燕歸來」。

Ⅷ 科幻小說的感想心得,600字

《「海底兩萬里」讀後感》→→→→→→→→→→→→→→→→→→ 一艘奇特的潛水艇載著一群神秘的人在周遊世界所有大洋後，在北冰洋大風暴的漩渦中沉沒了，被俘虜的三個局外人也許命不該絕，終於逃了出來，得救了，這就是它的結局。其實這艇的命運從它的主人尼摩艇長的悲劇性格中就可以預見到。
作為一部優秀的科幻小說，它的情節曲折，有著探險的性質，知識豐富，人物內心矛盾揭露得深刻，這是它的特點和吸引人之處；但最多的是海底景物描寫和人物對白，這可以做為欣賞這部小說的切入點。不過，這部小說里也表現了許多深刻的思想，在讀的時候，我經常被其中瘋狂的慾望和人性的吶喊所震憾，想必這就是我內心的軌跡對某種思想的認同和批判吧！

一、故事情節簡介

故事發生在1866年，許多國家的船隻在海上遇到了「怪物」，它們或碰上而毀，或被撞而沉；對於這件事，北美合眾國派出了林肯號來追擊這頭「怪物」，希望可以捕獲它，但與它交手中，林肯號也被毀，三個人不幸落水，為「怪物」所俘虜，他門就是書中的三個主人公：加拿大國籍的魚叉手尼德·蘭、法國生物學家阿龍納斯先生和他的隨從康塞爾。

原來這怪物是一艘潛水艇，名為「鸚鵡螺號」。初次相見，由於這艇的艇長尼摩和阿龍納斯先生在某個問題上達成了共識，所以他們三人便獲得了「自由」。然後他們被邀請遨遊大海，但和尼摩艇長的相處中，總覺得有一種陰影使他們之間相互隔膜……

二、自由探索精神

尼摩艇長的潛水艇在海水中航行，完全不受到海上地曲管轄權和國界的限制，想去哪裡就去哪裡，已經是相當自由的了。在尼摩艇長的品質中突出的特點之一就是嚮往自由和探索精神。他始終如一地追求自由，執著的探索：在克里斯波林的海底平原上打獵、在托列斯海峽擱淺時陸地上生活的兩天、尋找阿拉伯海底地道、桑多林火山的景觀、大西洋洲的化石森林和海底礦藏等情節中，可以表明他非常渴望回歸自然，非常嚮往大海的神秘，希望了解海底動植物的生活習性和構造狀態，這是因為他內心深處有著一種強烈探索欲的原因；但是，這種盲目貪進的探索欲逐漸演變成了個人英雄主義和極端冒險主義：在大西洋的薩爾加斯海，「鸚鵡螺號潛入了深達16000米的海底（即每平方厘米受到1600公斤的壓力），在這種情況下，艇的鋼板和厚玻璃全彎了，但他仍執意探索；又如他把艇開到南極，結果在冰峽層中遇險，他們想了好多辦法和費了不少的人力，才逃生成功；另外，在大西洋暖流一節中，尼摩艇長站在平台上，任狂風暴雨打在身上而不退縮，象徵性地說明了他個人英雄主義的一面；從以上幾個片斷中，足可以看到尼摩艇長執著的個性。最後，「鸚鵡螺號」在北冰洋的一個漩渦中終於沉沒。這使我們看到了他性格中的一層悲劇成份：他即使再厲害，但也無法與大自然和命運相抗衡！尼摩艇長本人的一句話可以概括他自己的一生：人可以冒犯人為的發則，但不能抵抗自然的發則。從這里我們可以看出他性格、心靈深處的東西和行為的邏輯。

三、人性的褒揚和批判

在令人恐怖的珊瑚墓地，他把他死去的同伴埋在平靜的珊瑚叢底，可以避免海洋生物的撕咬，從這里我們可以看出他是一個很重感情的人；雖然他很重感情，但他的這種感情是建立在小集體利益之上的，之所以不是博愛，這與他的經歷有關。

在錫蘭地區的採珠人的命運是很苦的，他曾經為了一個採珠人而不惜生命和鯊魚搏鬥，並把那採珠人一直護送到船上；在維哥灣底發現億萬兩黃金之後，他就把它們全部打撈上來准備分給窮人；但對那些有意襲擊他的潛水艇的船隻，「鸚鵡螺號」會毫不留情的撞沉它們；從以上情節中，我們從尼摩艇長對廣大窮苦受難人的可憐和幫助以及對軍方和政府的霸道和無理的襲擊給予反擊的態度中，可以看出他愛憎分明的階級意識，這些是值得贊揚的一面。

但是，熱愛和平這一面在尼摩艇長仇恨的心理中也漸漸地湮滅了，他開始瘋狂地報復，於是，他的形象在阿龍納斯先生心裡一落千丈，這跟他先前的「好」是矛盾的，從而說明了每一個人的「好」都是相對的，當觸犯了他的利益或某些秘密的時候，那人性的另一面便暴露出來。

尼摩艇長還是一個很自私和固執的人，例如在「水中人」一節中，尼摩艇長對阿龍納斯先生說：「你們來到我的艇上知道了我的秘密，那是我一生的秘密！您以為我會把你們再送回到陸地上去嗎？那永不可能！現在我所以要把你們留在這兒，並不是為了你們，實在是為我自己！」這就是他性格中一個方面的寫照。另外，尼摩艇長並不注重他人的感受，而只是為了自己的計劃著想，這一點也反應出他純粹自私的一面。

從文章的一些情節中，尼摩艇長的角色逐漸從被壓迫者轉向了征服者，他在海上確確實實已成為了一個強者，這轉變的過程可以說是尼摩艇長有很強的自我意識和生存意志的思想產生的結果，這是他思想本質的另一個方面，從而使他趨於深沉，這一點是值得肯定和回味的。

結尾

在這部小說中的尼摩艇長和阿龍納斯先生的對話中，給了我很多的人生啟示，使我懂得了許多許多道理；但願尼摩艇長的探索精神的火焰將長久地在我心中燃燒下去，直到永遠……

Ⅸ 科幻小小說範文

2087年的一天，我出去辦事，在路口看到一個飛碟來到我面前，從裡面跳出了一個八條腿的「怪物」，嚇了我一跳。
這時「怪物」說話了：「地球人別怕，我是木星人，聽說地球好，我特意來看看。帶我到你家轉轉，行嗎？」我害怕他，便答應了。
慢慢地我不怕他了。我給他喝飲料，他謝絕了。他說：「我們星球上的人，早就不吃東西了。」我想，他們那裡可真發達！外星人說：「聽說你們這里夜景不錯，能帶我去嗎？」「好是好可你得樣子別人會嚇著的。」我有些擔心。外星人卻滿不在乎的說：「沒關系，我會變。」啊！我頓時目瞪口呆。
打開電視機，正好演新聞，鏡頭上出現了美國總統柯林頓，我不管三七二十一便對外星人說；「你就變成美國總統柯林頓吧。」只見他搖身一變真成了柯林頓，真把我嚇了一跳。
來到夜市上，我們盡情地欣賞著這些美景，突然人群中有人叫了一聲：「這不是美國總統柯林頓嗎？」人們頓時擁了過來。我說；「美國總統已經來了，我們送他一些禮物吧。」人們紛紛把巧克力、鮮花等東西放在了「總統」面前，堆的像小山一樣高，「謝謝大家！謝謝......」外星人看起來很激動。
回到家中，外星人對我說：「沒想到你們地球人這么好，這么熱情，我現在就來報答你。」說著，他象天空揮舞了一翻，這里立刻變的高樓林立，草木茂盛，一切弄好後，他和飛船都不見了。
外星人走後，我們都快樂的生活著，這就是好心有好報吧。

Ⅹ 科幻小說怎麼寫讀後感

天馬行空、奇異能量，這就是當今小學生所夢寐以求的生活。每天都生活在奇妙世界裡，這也是我們最嚮往的方向。
而科幻就可以帶你進入那裡。人有特殊能量，馬會飛，地球倒著轉了，這就是科幻小說的特點所在。想像，是科幻的基本要求。

我也嘗試過幾本科幻小說。裡面的內容不是用語言就能概括的。那種誇張的想像使人驚奇，使人疑惑。就應為這種好奇心的沖動而使我們探索下去…...

前幾天，我就看了一本名叫《快樂星球》的科幻小說。

聰明、善良但卻膽小、怕事的四年級一班同學丁凱樂（小名樂樂），曾為繁重的學業和生活中的不開心而愁眉不展，但在快樂星球朋友們的幫助下，樂樂逐漸領悟了快樂的正真含義。他終於在演講比賽中講出了心中的真話；他向欺負過自己的「小霸王」金剛伸出了友誼之手；他與快樂星球的朋友們互助互愛，打敗了凶惡的S星球入侵者……在追尋快樂的成長道路上，發生在樂樂身邊的故事層出不窮，高潮迭起！

這本書給我的印象很深刻，看了這本書後使我明白了：我們每個人都要團結一心，只要團結了，就一定能戰勝任何困難。我也要向快樂星球的所有人學習，堅決不向困難和挫折低頭，讓快樂永遠在我的身邊。

真實中所漏缺的，科幻中的彌補回來了。讓科幻帶你進入不可思議的天堂，去領會想像的快樂。以前我比較喜歡看語言類小說，可沒想到的是，神秘的科幻小說卻讓我將自己的愛好給拋到腦後了。自然地描述、豐富的語言、濃厚的語氣……科幻——顧名思義，科學幻想，科學，永遠的思考家，也開始科幻了！

科幻，一個陌生的詞；幻想，一件常做的事。當「陌生人」遇到「常做的事」又會擦出怎樣的火花呢？

讓想像填上你生命中的色彩，成為你的一部分吧！