年輪科幻小說
❶ 怎樣不做自己的敵人
在面對挫折時，不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。
驀然回首，成長途中，總是用充盈著淚水的雙眼遙望寂靜的夜空。黑暗中找不到屬於自己的那顆星星，喟然長嘆這一路上的迷茫、惆悵。
人生在世不如意十之八九，人人都不會按自己意志使生活為之轉移，當然現實往往是殘酷的，同時也打破了你理想的夢幻，將你置於絕望的谷底。信念隨之灰飛煙滅，因而也沉淪下去。
記得著名詩人艾青曾說過，人生路上，關鍵的只有幾步，特別是當人年輕的時候。是啊，看你如何去把握這幾道坑，其實摔並不可怕，可怕的是摔倒之後不能爬起來繼續追趕。人總是在風雨中不斷地強大自己，我們看到的不再是秋天繽紛的落葉，而是歲月積累的年輪。
學習上的對手是一道道難題，一個個未知的知識，尚未開竅的我們總是被它搞得筋疲力盡，卻可能絲毫未得。生活上的對手是一場場遭遇，一重重突如其來的創傷，尚未成熟的我們總是被它無情地擺弄，前進的路途總會充滿迷霧。思想上的對手是一縷縷難解的情愫，一團團無力的迷惑，尚未透徹的我們總是被輕易地摧殘，生活的陽光似乎總是被烏雲所阻隔，難以到達我們的心。
人生的對手有無數，每個對手都是自己的一面鏡子，從中我們可以看到自己的不足及弱處，進而不斷地修正自己的人生方向。
這些對手都是實實在在的存在，但更有一個無形的對手潛身於暗處，它可能幫助你攻克前進道路上的荊棘，也可能在你前進的路途上設上障礙，使你寸步難行。
那就是你自己。
關於失敗，讓人有太多後退與放棄的理由。心力交瘁的為一個夢想苦拼苦打了許久，甚至規劃了所有的將來。當有一天突然發現它破了，碎了的時候，驚覺原來那個夢想是那麼的遙不可及，連當初信誓旦旦的口號也是那麼的虛弱無力，於是就會滋生出一萬個理由來讓自己頹廢。
人生不怕屢戰屢敗，只怕沒有上戰場的勇氣；對付屢戰屢敗的最佳方法，就是屢敗屢戰。人生本來就是一場長期的戰斗，直到蓋棺論定；但這個人的成敗也不是由別人來下定論，而是由你自己來定。
法國著名科幻小說作家儒勒·凡爾納在他聞名之前曾有過這樣一段經歷：他的第一部小說《氣球上的星期五》接連被15家出版社退回，他氣憤，痛苦，還有著將稿子付之一炬的念頭。後來在妻子的鼓勵下，他抱著試一試的想法走進了第16家出版社。出版商赫爾哲經理閱讀完他的著作後，不僅答應他馬上出版。而且與他簽訂了為期20年的出版合同。歷經艱難挫折之後的多次嘗試，使他戰勝了自己，最終迎來了人生成功的開端。
這樣的人值得敬佩：受到極大的打擊與挫折，卻不灰心，也不逃避，仍然抬著頭，盡所能地去做他所可以做的事；不因打擊而倒下去，也不退後，甚至不停下來，繼續努力，繼續前進!
人生就是一條曲折而多石子的道路。因為它是曲折的，所以能使人感到無奈；因為它是不平的，所以能使人遇到挫折而跌倒。其實，要想走好這條人生路，就要像小孩初學走路那樣，不怕跌倒，不怕痛，跌倒了就爬起來，繼續向前走。如果一個人在這人生路上遇挫跌倒了，還沒有爬起來，就已經害怕下一次跌倒的痛，那麼這個人最終結果可想而知。
當我們處在「欲渡橫河水塞川，將登太行雪滿山」的時候，就要像愛迪生、安徒生他們那樣，不屈服，從挫折中奮起，繼續向前走，正如張海迪說：「命運要我一百次倒下，我也要一百零一次爬起來繼續向前走」，這是新世紀的猛士。拿破崙說：「在我們最困難的時候，就是離成功不遠了。」
在面對挫折時，不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。
春秋戰國時代，一位父親和他的兒子出征打戰。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰鼓雷鳴了，父親庄嚴地托起一個箭囊，其中插著一支箭。父親鄭重對兒子說：「這是家襲寶箭，佩戴身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。」
那是一個極其精關的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛製作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁彷彿嗖嗖的箭聲掠過，敵方的主帥應聲折馬而斃。
果然，佩戴寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的慾望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一隻斷箭，箭囊里裝著一隻折斷的箭。
我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗，彷彿頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。
結果不言自明，兒子慘死於亂軍之中。
拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：「不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。」
把勝敗寄託在一隻寶箭上，多麼愚蠢，而當一個人把生命的核心與把柄交給別人，又多麼危險!比如把希望寄託在兒女身上；把幸福寄託在丈夫身上；把生活保障寄託在單位身上……
自己才是一支箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。
人常常怯弱，在心理上感到自卑，於是在行為上變得踟躕。實際上每個人都有自己的長處。但由於怯弱，常把自己的優點埋沒。人要想自信地對待世界，豁達地生活，保持心理上的健康，保持意志上的執著，關鍵是戰勝自我。
戰勝自我，是除去心理的卑怯；戰勝自我，是拋棄心理的折磨；戰勝自我，是人思想的升華；戰勝自我，是心理障礙的超越；戰勝自我，是潛意識的覺醒和復活；戰勝自我，是一輪朝陽的圖騰與噴薄；戰勝自我，你便趟過了人生泥濘的沼澤，你的眼前便是坦途和開闊。
戰勝自我，是為了自己不倒。自己不倒，他人又能奈何，這不是阿Q式的自慰，這是強者的哲理與思索。自己不倒，信念的旗幟便永遠豎著，人生之樹將永遠長青蓬勃；自己不倒，生命的風帆便永遠高揚著豪邁與執著，人生將奏出更加雄壯的凱歌。
所謂失敗，其實就是自己的一種感覺，是在通往目標的過程中，由於自己的行動多次受阻而產生的絕望感，是自己在自己心中滋養起來的障礙。如果我們在挫折之後對自己的能力或「命運」發生了懷疑，產生了失敗情緒，想放棄努力，那麼我們就已經失敗了。面對困難，許多人望而卻步；而成功的人士往往非常清楚，只要敢於和困難拼搏一番，就會發現，困難不過如此!
我們的人生就如打牌一樣，拿到什麼牌不重要，如何把手中的牌打好才是最重要的。困難和挫折在所難免，遇到了挫折就把它當作一次跋山涉水。「無限風光在險峰」，不飽嘗痛苦的尋覓，哪能領略成功的甜蜜。我們更應該用自己本身的力量去挑戰挫折，渡過難關，這是一種快樂，這種快樂是勝利的快樂。正因為這種勝利來得很艱難，正因為和痛苦戰斗的時候，十分困難和艱險，所以最後勝利的凱歌將會更加動人、響亮。
人生道路上幾多歡樂，幾多哀愁，幾多失落，幾多沉浮，每一個人都難逃其命運的選擇。但主宰自己命運的，掌握自己命運的只有你自己。
——引自延邊人民出版社《生氣不如爭氣》
❷ 小學生看什麼課外書好推薦書名
1、《胡小鬧日記》樂多多
（作者樂多多專為小學生量身創作的校園勵志小說，行文幽默並有深刻的教育意義，是孩子認識自我、重塑自我、掌控未來的一套好書！）
2、《油紙傘》彭學軍
（非常有特色的文筆，沾染了更多的水氣，也許與作家出生地有關？）
3、《非法智慧》 張之路
（融思想性、科學性、文學性、先鋒性於一爐，充滿生動的藝術魅力、豐富的審美內蘊與深刻的思想意義。）
4、《一隻狗和他的城市》常新港
（這是一個卡夫卡式的「變形」的故事。這是一部視角獨特的生命與成長的寓言，是一種關於少年生命與成長主題的另類觀察。 ）
5、《城南舊事》 林海音
（透過孩子的眼睛，成人的喜怒哀樂、悲歡離合顯現出別樣的感覺。 ）
6、《呼蘭河傳》 蕭紅
（細膩的筆觸、敏感的心靈，作者不僅僅給我們看到了她的童年，還給我們看到了那個時代。）
7、《我要做好孩子》 黃蓓佳
（故事就像發生在我們的身邊一樣每一件事情都讓我們深有感觸。她的《今天我是升旗手》《我飛了》等都值得一讀。 ）
8、 《e班e女孩》 張弘
（小說中到處可見網路里流行的e人e語e故事，向你展現了網路時代少年的生活，也告訴你應該如何適應這個嶄新的e時代。）
9、《 我的媽媽是精靈》陳丹燕
（母愛永遠那麼偉大，即使只是個精靈媽媽也不例外。感動了很多孩子的故事。）
❸ 求推薦骨灰級小說
親，已為您上傳，望您滿意。
❹ 有沒有什麼有人生哲理的小說
《平凡的世界》；
《穆斯林的葬禮》；
《少年天子》；
《都市風流》；
《年輪》。
尤其是《平凡的世界》、《穆斯林的葬禮》的確值得一看。
❺ 中央廣播電台播放過哪些有聲小說
東周列國志有聲小說、謎案揭秘100有聲小說、茶花女有聲小說、艾瑪·哈特有聲小說等。
其實有聲小說是一般的音頻文件。它在播放器裡面播放的時候可以調節播放速度，可以自動記住播放的停止時間，以方便「閱讀」。
隨著現代人的生活節奏越來越快，已經很少有時間坐下來認真讀書了，於是就有人突發奇想把書朗讀出來然後在錄音，給想讀書的人「聽」書，這就成了有聲小說。
有聲小說形成
語音小說的形成，既方便了廣大小說愛好者，又更加使得那些受到了上帝貧窮詛咒的廣大作者們有了繼續創作出好的作品的動力，從而終結了歷代作者都飢寒交迫而死的可悲結局。新時代的托爾金、金庸、黃易的衍生並不在是遙遠的夢想，這足以是廣大文學愛好者的最大福音。
有聲小說興起
有聲小說《死亡拼圖》
語音小說浪潮的興起之快，范圍之廣，發展之迅速在這個快餐時代又興起了新的神話！
隨著智能手機的發展，移動聽書也孕育而生，移動聽書讓現代人隨時隨地的收聽有聲小說。同時，可供用戶們選擇的收聽有聲小說的載體也越來越多，如：喜馬拉雅、閱耳聽書、懶人聽書。
人們可以利用電腦，MP3播放機，數字電視，收音機等等收聽這些小說節目，使得更多的人了解這些小說作品，從而讓作者得到宣傳作品的機會，並且能獲得除出版版稅之外的額外收益。
作品收聽的人越多，從語音小說的運營商處獲得的廣告費以及用戶收聽費的分成就越高，將更大的有益於小說作者的職業化創作道路。
以上內容來源:網路-有聲小說
❻ 寫事作文配什麼圖畫好
1、清水芙蓉式「清水出芙蓉，天然去雕飾」，西施那天然的骨架身段就惹人眼球，令人心動。清水芙蓉式結構遵循自然天成原則，按照文章結構的基本方式布局。或橫向結構，即按照材料的性質或事件的場面變化和空間轉換來安排結構層次，層次間呈並列關系；如江蘇常州中考作文《你還會浮躁嗎》，運用設問方式，用三個自然段分別追問：你還會浮躁嗎？在那大自然的懷抱中；你還會浮躁嗎？在那亦或清婉亦或豪邁的詩詞里；你還會浮躁嗎？在那歷史的年輪里。然後緊扣提問詩意地進行描摹，在江南細雨、詩韻墨香、歷史風雲中將浮躁驅散，內心慢慢、慢慢地寧靜下來。或縱向結構，即按時間的先後順序或者事件發生、發展順序組織材料，或以寫作者認知的發展為順序安排材料；或橫式和縱式有機結合，以時間推移為縱線，每個層次並列安排為緯線，縱橫交錯地安排文章層次。如江蘇中考作文《那微笑改變了我》，採用縱向結構行文：先寫自己過去消極的思想觀念——「很少會幫助別人，也不希求別人的幫助」；然後按事件的發生、發展順序記敘自己遇到困難時得到別人幫助的故事，並著重刻畫了那張滿含微笑的臉這一細節；最後寫這件事改變「我」過去的觀念，使自己在以後的日子裡也常帶著微笑去幫助別人。 2、華麗裝束式「三分長相，七分打扮」，再美妙的身材還需華美的衣飾裝扮。華麗裝束式結構講究精心處置，注意對文章結構的包裝。常用的包裝方法有配題記或後記，圍繞全文中心和題目擬出小標題。在2007年中考作文中，通過擬小標題來結構全文的形式被廣為運用，因為利用小標題形式，一能快速成文，二使結構清晰，三能內容明晰，從而出奇制勝。常用的擬小標題方法有：直接用一、二、三、四標示；用表時間、空間、情感變化的詞語連綴；採用日記格式顯現文章結構；引用化用詩歌、名言，名著、名篇書名擬定；根據內容精心概括顯示文章內容的短語作為標題；緊扣文題或話題從不同側面擬出小標題。如2007年重慶中考作文《唐詩宋詞千年行》一文，開頭配以「張開文學的翅膀，我穿行在千年的唐風宋雨中，感受著詩人真實的呼吸與心跳」的題記，結尾續以「詩詞，你這片廣闊的天，你叫我如何不想你，你叫我如何離開你。唯願我，能永遠借著文學的翅膀，在你博大的胸懷中遨遊」的後記，中間用「一、霧，二、電，三、月」作小標題，分別表現柳永「今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月」的愁情，李白如劃破天穹的閃電那樣無與倫比，獨一無二，飄逸地永立於唐詩巔峰，像一輪朗朗的清月，為廣闊的宋詞天地灑下自己的光輝的李清照。小標題暗合了所寫人物的性格，巧引詩詞，寫活了詩人的性格。 3、一線串珠式「千里姻緣一線牽」，再美妙的姻緣也需要一根紅線搭橋，再精彩的材料也需要一根線索貫穿。一線串珠式，也叫「冰糖葫蘆式」。冰糖葫蘆本是小生意人把一些小的果實，如山楂、蘋果等用一根小棍串起來。在中考構思時，我們可以根據表達中心的需要，將與中心有關的材料看成果實，用一根如同小棍的線索將它們串起來，就會快速將這些材料組合成一篇很好的文章。這種結構方法非常有利於打開思路，讓思維在廣袤的心田中自由馳騁，可以上下五千年，縱橫千萬里，可以減少選材的重復性，讓創新成為可能。在寫作時，尋找合適而用起來順手的線索，尤其重要。常見的線索有以下幾種：時間線，地點線，感情線，人物線，事物線。如2007年浙江溫州中考作文《惜》，考生從滕王閣這個背景來觀照詩人王勃的生命歷程，人線、情線等多條線索交融。第一條線索是人物，文章緊緊圍繞王勃的主要經歷，展現了他憂傷的生命歷程，憑吊詩人，心胸激盪。另一條線索是詩，用詩句分列的方式分割王勃人生不同時期的不同場景，讓文章形式和內容找到高度融合。第三條是情感線索，對詩人懷才不遇的憐惜、愛惜、嘆惜，用濃郁的筆墨渲染出來，歷史的濤聲回環出一聲聲驚嘆！ 4、剪輯鋪排式「天機雲錦用在我，剪裁妙處尚刀尺」，一幅完美的圖畫常常來自於絕妙的、創造性的剪裁，一篇奇妙的文章時時源於剪輯的藝術加工。寫作時，根據表達主題的需要，可借用電影藝術中剪輯畫面、組接鏡頭的方法，把本來沒有直接聯系的生活片斷（如幾個典型生動的人物或事件或景物片段）巧妙地加以連接，組合成文。鏡頭剪輯法不依靠事件的貫穿來體現作品的主題，不追求事件的完整性和時間的連續性，只將生活的片斷、典型的細節、多變的場景，甚至神話傳說、歷史故事直接組合，形成一個有機的整體。運用這種結構形式，可以突破時空和事件的限制，可以突出主要情節或主要事件、場景情感，省略繁瑣的敘述，達到節奏明快、視覺感強、時空跳躍、層次交迭、引人入勝的效果。如2007年安徽中考作文《我們的心近了》運用片斷組合的形式，剪輯生活中的三幅畫面，細膩描摹了與同學「紫」心靈靠近的歷程：生澀——酸甜各半——甜蜜，這一段情感歷程，也是友誼之橋建起的過程。作者還獨具慧心，在三組鏡頭串接全篇的基礎上，以情感遞進的形式生動作比：將自己和紫交往中點點滴滴的小事，分別用青果、橙子、蜜桃作比喻，耐人尋味。將剪輯的種種材料採用「排比」這一形式，用三個或三個以上結構相同或相近的段落組合成篇，可以很好地組織起全文的結構框架，使文章體現出一定的新意，並能形成排山倒海之勢，此為段落排比法。運用此法，可以寫完一個側面，再寫另一個側面，可以在一個平面上自由發揮聯想，用不著擔心文章結構會不會完整。這種方法在考場作文中運用，可以快速構思，快速成文，用以敘述，則清晰深刻；用以描寫，則形象生動；用以抒情，則情深意厚；用以說理，則鞭辟入裡。如2007年江蘇常州中考作文《你還會沉默嗎》一文酣暢淋漓，文采飛揚，大氣磅礴。文章主體部分主要運用了段落排比法構建了三個層次：炎黃子孫，面對鴉片的入侵，沒有沉默；中華兒女，面對日軍的侵略，沒有沉默；中華人民共和國，面對陳水扁的「終統」，沒有沉默。三個層次形成排比，從近代、現代，到當代，以時間為序，層次清晰明了，且具歷史縱深感，有力地表現出了中華民族堅強勇敢、不畏強暴、維護祖國統一和民族團結的優秀品質。每個層次由兩個自然段構成，都採用設問手法，引人注意。 5、問答互動式「言為心聲」，人物語言可以折射人的性格特點。對話自由靈活，內容無所不包；對話分條陳列，層次清晰明朗。作文採用問答對話的形式，是結構的一大創新。採用問答互動方式結構文章，從對話對象看，可以是現實社會中人與人的對話，也可以是幻想中今人與古人的對話，可以是與未來世界中人的對話，甚至讓古今中外的歷史人物或文學形象進行對話。從對話的方式上看，有面對面交談，打電話交談，網上交談等。如2007年重慶中考作文《我與丑小鴨》，本是一篇讀後感，如果採用讀後感的一般寫法，可能就索然無味。小作者獨出心裁，採用話劇式對話互動法結構文章，緊扣話題「翅膀」，虛擬夢境，敘寫「我」與安徒生筆下的丑小鴨相互傾吐心聲的對話，揭示了「光有夢想是不夠，還要自信、勇敢、樂觀地為夢想而奮斗」的人生真諦，文章結構疏密相間，人物個性鮮明突出。 6、巧借東風式「條條大路通羅馬」，一個故事，一縷情思，會有無數個表現形式。新瓶裝舊酒，有時可能導致異類之嫌，但曲徑通幽處，也可見禪房花木深。文學樣式，應用文體，常因獨特的形式而結構分明。巧借東風，就是借用其他文體，即借用某種體裁形式來表現另外體裁應承擔的思想內容，甚至還可借用別學科、別領域的文字形式、事實過程來表達自己的感悟、情感。不論敘事、抒情，還是說明、議論，不僅可以藉助詩歌、小說、戲劇、童話、寓言、科幻等文學作品形式，而且可以借用書信、日記、申請書、辯論稿、合同、說明書、會議紀要、演講稿、播音稿、啟事等應用文體類形式，更可以借用一些特別類型：理化生學科的相關實驗報告、成果報告，數學的公式推導、證明或解題過程，法律文書；醫生的診斷書、就診報告，影視劇本、電視欄目，商業策劃書、營銷方案、招標書、廣告，網路個人主頁、博客、論壇、QQ聊天以及其他的一些特殊形式，如故事新編、試卷式、通話錄音、電話留言、菜餚製作等。