少年科學1994科幻小說

Ⅰ 找一本科幻小說，應該是刊登在80年代《少年文藝》上。

1979年第十期《少年科學》上，名字叫《玫瑰獵戶三號》，作者劉詠
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/35020303.html?w=

Ⅱ 尋找一篇故事,最初發表在<少年科學>的雜志上的,名字好象叫<青鳥>

http://www.china-pub.com/computers/common/info.asp?id=658302

上面這本書雖然不是少年科學，我也在少年科學看過這篇文章，不過我小學以後就沒有訂少年科學了（所以這篇文章肯定是在95年之前的少年科學上出現的），現在我改訂科幻世界了，後來上大學之前把所有的雜志也都捐了。所以我肯定沒有這一期的書了，更不談幫你找了。

不過上面這個連接，看書中其他文章的標題基本都是那個時代的科幻小說，估計這裡面的這篇《青鳥》就是你所需要的。
如果你需要買這本書的話，一般找一個相熟的書店，告訴他出版社，書名和書號，老闆進貨的時候會幫你找的。或者上taobao看看有沒有什麼這個出版社的專賣的店，讓店主去幫你找找。

要麼就是去舊書攤上面去找，估計可能性微乎其微；要麼就是發信去少年科學雜志社去討一個復印件之類的，但願碰上好心人。

不過我認為這本書裡面的這個《青鳥》是你所要的那一篇的可能性是99%，強烈建議直接去找這本書（如果找這篇文章對你這么重要的話）

Ⅲ 80年代很好的一本32開科普雜志《少年科學》。我想給我的孩子訂閱，卻難覓蹤影。有誰知道它的前世今身么

是《少年科學畫報》吧，上小學一直羨慕別的同學訂有……
現在還有啊，
《少年科學畫報》雜志創刊於1979年，隸屬於北京出版社，是中國第一本圖文並茂的科普刊物。……《少年科學畫報》是國內發行量大、屢獲榮譽的優秀少兒科普刊物。

Ⅳ 為什麼青少年喜歡讀科學幻想小說

也是對科學知識的一種追求與嚮往吧，他們還沒有形成具體的屬於個人整體思維推斷能力，加上掌握的知道還不夠多，所以處在對未知科學的一種嚮往探究狀態。說來慚愧，我們這些成年人受到已學知識的影響，加上思維定型，反而沒有青少年的那種探究精神存在。

Ⅳ 請問下，青少年適合看科幻小說嗎有什麼給講下啊。

有本麥然的《恐龍人與我走出的秋季》，是我兒子看的，有插圖，大人也可以看，看著看著，你會很會心的一笑。

Ⅵ 科學家會看或寫科幻小說

世界上有一些即是科學家也是科幻小說家的人，比如美國的卡爾·愛德華·薩根。但是，更多的是，不寫科幻的科學家，和不是科學家的科幻作家。

我認為科普和科幻有非常大的區別。
中國以往的觀點總認為，科幻的意義在於普及科學知識，其實這種看法是錯誤的。不錯，科幻小說有時可以普及科學知識，就像凡爾納的《海底兩萬里》中含有很多地理海洋知識一樣，但更多的時候，小說里的「科學理論」僅僅是作者的虛構而非真實理論，比如《隱身人》的作者在小說前言終究明確的告訴讀者這篇小說實際上是不符合科學道理的。

科幻小說的目的並不在於傳授科學知識，而在於讓讀者發現科學的美麗、激發對科學的熱情。

科幻是屬於小說的，科普是屬於科學的。
科幻和科普的關系，類似於看《三國演義》和學習歷史課本的關系：固然你可以從《三國演義》得知一些歷史知識，但是你不是為了了解歷史知識而去看三國的，而且《三國演義》的一大半並不符合真實的歷史。但是，三國演義可以讓你感受到歷史的宏偉壯麗、波瀾壯闊，從而可能讓你產生對歷史書的興趣。這大概就是科幻和科普的區別了吧。

你爸爸的觀點也有失偏頗。美國的科幻小說黃金時代有很多著名科學家投身科幻寫作。
例：
卡爾·愛德華·薩根(Carl Eard Sagan)，美國天文學家，科普作家，科幻小說作家。1934年11月9日生於紐約布魯克林市，1955年於芝加哥大學獲得物理學學士學位，1956年獲得物理學碩士學位，1960年獲得天文學和天文物理學博士學位。60年代在哈佛大學任教，1971年任康奈爾大學大衛·鄧肯天文和太空科學研究會教授、康奈爾大學行星研究中心主任、加州理工學院噴氣推進實驗室的科學家。他同時還是世界性的太空研究組織——美國行星研究學會的創始人之一和會長。

著作
《宇宙》、《伊甸園的飛龍》、《布魯卡的腦》、《無人曾想過的道路：核冬天和武器競賽的終結》、《被遺忘的前輩的影子》、《接觸》（拍為同名電影）、《彗星》、《宇宙中的智能生命》、《暗淡藍點——展望人類的太空家園》、《魔鬼出沒的世界》。

薩根——當代最偉大的科學家和科普專家
卡爾·薩根博士是美國康奈爾大學的天文學教授。同時他又是世界著名的科普作家。他對科學的精闢見解使他成為「唯一能夠用簡單扼要的語言說明科學是什麼」的科學家。他成為本世紀最有影響的人物。
卡爾·愛德華·薩根於1934年11月9日生於紐約布魯克林市，於1955年在芝加哥大學獲得物理學學士學位，1956年獲得物理學碩士學位，1960年獲得天文學和天文物理學博士學位。從60年代早期他就在哈佛大學執教。1971年任康奈爾大學正教授。1996年12月20日，這位當代最偉大的科學家和科普作家在與骨髓癌抗爭了兩年之後，在福萊德·胡欽斯癌症研究中心與世長辭，年僅62歲。 卡爾·薩根一生研究成果驚人。他的研究重點為金星上的溫室效應、火星上的季節變化、原子戰爭所造成的長期環境影響、地球上的生命起源、外星智能生命探索等。他是宇宙生物學的創始人和開拓者之一。長期以來他一直擔任康奈爾大學天文學和太空科學的碩士和博士生導師。病重期間，他仍然在指導他的學生。他是康奈爾大學最值得尊重的教授。 卡爾·薩根在美國航空航天局的「航海者」、「海盜」、「旅行者」和「伽俐略」宇航探險計劃中曾起到重要的作用。為此，他榮獲美國航空航天局頒發的特別科學成就獎，兩次榮獲傑出公共服務獎和航空航天局頒發的阿波羅成就獎。薩根除了獲得航空航天局的承認和獎勵以外，還擁有美國大學和學院授予的22個榮譽學位，以表彰他在科學、文學、教育和環境保護方面的重要貢獻。由於他在原子戰爭的長期後果和反對核武器方面的傑出貢獻而獲得了許多獎勵。他還獲得過許多其它部門給予的獎勵，如美國太空航行委員會的約翰·F·肯尼迪太空航行獎；探索者俱樂部第75屆年會獎；蘇聯航空聯合會康斯坦丁·柴科夫斯基獎；美國天文協會馬素斯基獎；美國國家科學院授予的公共福利獎；美國國家科學院的最高獎，以表彰他在「將科學應用於公眾福利方面所做出的傑出貢獻」。 薩根是美國天文協會行星科學學會的主席、美國地球物理學會聯合會行星研究會主席、美國科學促進協會行星學會主席。他在12年的時間內連續擔任研究行星的權威雜志《伊卡洛斯》的主編。薩根是行星協會的合作發起人，這個機構擁有10萬會員，是世界上最大的以研究行星為主的組織。這個組織為尋找外星智能生命的無線電聯絡研究項目和地球附近的的小行星的研究項目提供幫助。薩根還是加利福尼亞的噴氣推進器研究所的客座科學家和《太空漫遊》雜志的投稿編輯。在這個雜志上他發表了許多論文。在他病重期間，他還寫了一些與他的疾病有關的文章。 卡爾·薩根還是偉大的科普專家和科學教育家。1980年，他推出大型長達16集的電視序列片「宇宙」，在世界上引起極其強烈的反響，這部電視片被翻譯成10多種語言，在60多個國家放映，觀眾達到5億！這個電視片獲得米·彼博迪大獎。與這個電視片配套的科普書籍《宇宙》是《紐約時報》連續70周的發行量最大的暢銷書，是歷史上英語出版的科普書中發行量最大的書籍。他的一生著述甚多。除了各種科普文章以外，他還寫了30本書。其中《伊甸園的飛龍》、《布魯卡的腦》、《無人曾想過的道路：核冬天和武器競賽的終結》、《被遺忘的前輩的影子》、《接觸》、《彗星》、《宇宙中的智能生命》和《淺藍色的點：人類在宇宙中的未來之展望》等書籍已經被翻譯成多種語言。《伊甸園的飛龍》還獲得美國普利策獎。 卡爾·薩根在科普中的卓有成效的工作使他獲得美國青少年的尊重和喜愛。他的知名度超過所有的影星歌星，甚至政治領導人。在1991年美國青少年中進行的「十大聰明人」評選中，他的名字列居榜首。而在當年海灣戰爭中大出風頭，立下赫赫戰功的斯瓦茲科普夫也才名列第二，里根和布希分別名列第四和第六。他同時還是「美國超自然現象說法科學探究委員會」的成員，並於1987年獲得該委員會授予的「維護理性獎」。1994年，他又獲得第一屆「阿西莫夫獎」。
（你說這位寫科幻的科學家不牛嗎？）

Ⅶ 劉慈欣少年科幻科學小說系列裡，都收錄了他哪些作品

三體什麼的吧。最近在橙瓜看到介紹他三體的文，才知道這個人的。。。

Ⅷ 求一篇短片科幻小說的名字，它在20世紀90年代的《少年科學》上刊登過。

路過打醬油！

Ⅸ 少年科學的作者簡介

李維明：兒童文學作家，迄今發有作品約四百萬字，散見於各類報刊上。近年來把較多的精力集中於兒童科幻小說、童話作品寫作上，已在《兒童文學》、《少年文藝》、《故事大王》、 《童話王國》、《少年小說》、《童話世界》、《科學啟蒙》、《少年科學》及《紅樹林》等多家雜志上發表科幻童話及科幻小說二百萬余字。有作品被選入《兒童文學選刊》、《中外兒童文學精品庫》（科幻小說卷）、《中國當代童話大觀》（科幻卷）、《2000中國年度兒童文學最佳》、《淺淺的海峽——浪漫密林》（童話卷）《2005中國年度童話》《2006中國年度童話》、《2007中國最佳童話》、《中國童話年選》、《2007中國最佳兒童文學作品》、《2007中國最佳故事》、《2008中國年度童話》、《2008中國最佳童話》、《國語日報童話精選》《當代兒童文學名家名作導讀》(科幻卷)及《故事大王二十年精選系列》、《中國最美的童話》（當代兒童文學名家童話名作精選）,著有《小小洛比》、《機器青蛙》、《萬能復制機》童書三部及繪本童話十餘本。有一繪本書入選台灣《第53梯次好書》，有三繪本書入選台灣新聞局《第三十次中小學生優良課外讀物》、《第三十一次中小學生優良課外讀物》。