關於能不能看科幻小說的辯論會

⑴ 關於小學生不能多看科幻類小說的看法

看看可以的，提高想像力，但要適度

⑵ 有關於看科幻小說的好處

好的書籍都是作者思想的凝結，拋開書籍是否科幻這點不談，這種思維上的交流我認為本身就是一種裨益知。
而且科幻書籍往往是前沿性的（鄙視那些推薦大家都100多年前的科幻書籍的，什麼地球到月球。。。這到現在叫科幻嗎？裡面道很多東西是錯誤的了），很多科幻作者本身就是科學工作者，有些則經常在最前沿的科學期刊上尋找靈感。科幻作品的創作往往是映射現實上的可能的，所以閱讀的時候可以幫助更科學的了解這個世界，而不是憑空想像這個世界的未知的未來和未抵達之地，還可以了解一些最新的科學知識，對於發散性的思維也有回提升。
上面我們提到了科幻作品對未來的可能性的想像，這里說明科幻作品在某種程度上起到了類似天氣預報的功能，或者說在你還可以認為他還是一種警示文學，至少我是這么認為的，至於這一點對普通讀者來說有什麼用處這就仁者見仁智者見智了。
另外我認為看科幻小說和看公布電影答或者其他的獵奇電影一樣，能滿足人們對未知的恐懼和好奇心。

⑶ 開辯論會，主題是看網路小說是否有益

像這樣的話，一般都是舉「比較好'的例子來證明你們的觀點是正確的。例子一定要經典的

⑷ 看科幻小說的好處

可以拓展思維，讓讀者進入一個全新的世界。許多新奇、不可思議的東西都會出現，很吸引人。

⑸ 看科幻小說影響學習嗎

影響，看的越多，對於學習的興趣就越大，理科成績也就越好。所以說影響很大。
但是建議裝蒜的又看不懂的同學就不要勉強看科幻了。

⑹ 科學家會看或寫科幻小說

世界上有一些即是科學家也是科幻小說家的人，比如美國的卡爾·愛德華·薩根。但是，更多的是，不寫科幻的科學家，和不是科學家的科幻作家。

我認為科普和科幻有非常大的區別。
中國以往的觀點總認為，科幻的意義在於普及科學知識，其實這種看法是錯誤的。不錯，科幻小說有時可以普及科學知識，就像凡爾納的《海底兩萬里》中含有很多地理海洋知識一樣，但更多的時候，小說里的「科學理論」僅僅是作者的虛構而非真實理論，比如《隱身人》的作者在小說前言終究明確的告訴讀者這篇小說實際上是不符合科學道理的。

科幻小說的目的並不在於傳授科學知識，而在於讓讀者發現科學的美麗、激發對科學的熱情。

科幻是屬於小說的，科普是屬於科學的。
科幻和科普的關系，類似於看《三國演義》和學習歷史課本的關系：固然你可以從《三國演義》得知一些歷史知識，但是你不是為了了解歷史知識而去看三國的，而且《三國演義》的一大半並不符合真實的歷史。但是，三國演義可以讓你感受到歷史的宏偉壯麗、波瀾壯闊，從而可能讓你產生對歷史書的興趣。這大概就是科幻和科普的區別了吧。

你爸爸的觀點也有失偏頗。美國的科幻小說黃金時代有很多著名科學家投身科幻寫作。
例：
卡爾·愛德華·薩根(Carl Eard Sagan)，美國天文學家，科普作家，科幻小說作家。1934年11月9日生於紐約布魯克林市，1955年於芝加哥大學獲得物理學學士學位，1956年獲得物理學碩士學位，1960年獲得天文學和天文物理學博士學位。60年代在哈佛大學任教，1971年任康奈爾大學大衛·鄧肯天文和太空科學研究會教授、康奈爾大學行星研究中心主任、加州理工學院噴氣推進實驗室的科學家。他同時還是世界性的太空研究組織——美國行星研究學會的創始人之一和會長。

著作
《宇宙》、《伊甸園的飛龍》、《布魯卡的腦》、《無人曾想過的道路：核冬天和武器競賽的終結》、《被遺忘的前輩的影子》、《接觸》（拍為同名電影）、《彗星》、《宇宙中的智能生命》、《暗淡藍點——展望人類的太空家園》、《魔鬼出沒的世界》。

薩根——當代最偉大的科學家和科普專家
卡爾·薩根博士是美國康奈爾大學的天文學教授。同時他又是世界著名的科普作家。他對科學的精闢見解使他成為「唯一能夠用簡單扼要的語言說明科學是什麼」的科學家。他成為本世紀最有影響的人物。
卡爾·愛德華·薩根於1934年11月9日生於紐約布魯克林市，於1955年在芝加哥大學獲得物理學學士學位，1956年獲得物理學碩士學位，1960年獲得天文學和天文物理學博士學位。從60年代早期他就在哈佛大學執教。1971年任康奈爾大學正教授。1996年12月20日，這位當代最偉大的科學家和科普作家在與骨髓癌抗爭了兩年之後，在福萊德·胡欽斯癌症研究中心與世長辭，年僅62歲。 卡爾·薩根一生研究成果驚人。他的研究重點為金星上的溫室效應、火星上的季節變化、原子戰爭所造成的長期環境影響、地球上的生命起源、外星智能生命探索等。他是宇宙生物學的創始人和開拓者之一。長期以來他一直擔任康奈爾大學天文學和太空科學的碩士和博士生導師。病重期間，他仍然在指導他的學生。他是康奈爾大學最值得尊重的教授。 卡爾·薩根在美國航空航天局的「航海者」、「海盜」、「旅行者」和「伽俐略」宇航探險計劃中曾起到重要的作用。為此，他榮獲美國航空航天局頒發的特別科學成就獎，兩次榮獲傑出公共服務獎和航空航天局頒發的阿波羅成就獎。薩根除了獲得航空航天局的承認和獎勵以外，還擁有美國大學和學院授予的22個榮譽學位，以表彰他在科學、文學、教育和環境保護方面的重要貢獻。由於他在原子戰爭的長期後果和反對核武器方面的傑出貢獻而獲得了許多獎勵。他還獲得過許多其它部門給予的獎勵，如美國太空航行委員會的約翰·F·肯尼迪太空航行獎；探索者俱樂部第75屆年會獎；蘇聯航空聯合會康斯坦丁·柴科夫斯基獎；美國天文協會馬素斯基獎；美國國家科學院授予的公共福利獎；美國國家科學院的最高獎，以表彰他在「將科學應用於公眾福利方面所做出的傑出貢獻」。 薩根是美國天文協會行星科學學會的主席、美國地球物理學會聯合會行星研究會主席、美國科學促進協會行星學會主席。他在12年的時間內連續擔任研究行星的權威雜志《伊卡洛斯》的主編。薩根是行星協會的合作發起人，這個機構擁有10萬會員，是世界上最大的以研究行星為主的組織。這個組織為尋找外星智能生命的無線電聯絡研究項目和地球附近的的小行星的研究項目提供幫助。薩根還是加利福尼亞的噴氣推進器研究所的客座科學家和《太空漫遊》雜志的投稿編輯。在這個雜志上他發表了許多論文。在他病重期間，他還寫了一些與他的疾病有關的文章。 卡爾·薩根還是偉大的科普專家和科學教育家。1980年，他推出大型長達16集的電視序列片「宇宙」，在世界上引起極其強烈的反響，這部電視片被翻譯成10多種語言，在60多個國家放映，觀眾達到5億！這個電視片獲得米·彼博迪大獎。與這個電視片配套的科普書籍《宇宙》是《紐約時報》連續70周的發行量最大的暢銷書，是歷史上英語出版的科普書中發行量最大的書籍。他的一生著述甚多。除了各種科普文章以外，他還寫了30本書。其中《伊甸園的飛龍》、《布魯卡的腦》、《無人曾想過的道路：核冬天和武器競賽的終結》、《被遺忘的前輩的影子》、《接觸》、《彗星》、《宇宙中的智能生命》和《淺藍色的點：人類在宇宙中的未來之展望》等書籍已經被翻譯成多種語言。《伊甸園的飛龍》還獲得美國普利策獎。 卡爾·薩根在科普中的卓有成效的工作使他獲得美國青少年的尊重和喜愛。他的知名度超過所有的影星歌星，甚至政治領導人。在1991年美國青少年中進行的「十大聰明人」評選中，他的名字列居榜首。而在當年海灣戰爭中大出風頭，立下赫赫戰功的斯瓦茲科普夫也才名列第二，里根和布希分別名列第四和第六。他同時還是「美國超自然現象說法科學探究委員會」的成員，並於1987年獲得該委員會授予的「維護理性獎」。1994年，他又獲得第一屆「阿西莫夫獎」。
（你說這位寫科幻的科學家不牛嗎？）

⑺ 經常看科幻小說會對人的氣質會產生影響嗎

我覺得一個人的氣質要麼就是天生的，要不就是後天養成的，經常看科幻小說不一定會對一個人的氣質產生影響，一個人的氣質可能是受周圍環境的影響，但是科幻片的話我認為沒有太大的影響

⑻ 辯論科幻小說的缺點

網路小說弊大於利 可以從以下方面來說： 1 網路小說多以情節取勝，用詞不符合語言規范，有的甚至通篇怪字元，亂用標點符號。對青少年學習漢語有很嚴重的干擾。比如用三個感嘆號就表示很強烈的感情了，在網路小說里，一個嘆字甚至可以重復十幾次...

⑼ 看科幻小說對中學生學習的壞處

首先會沉迷與小說中，上課不認真聽，總想寫小說，而導致不重視學習，最後「竹籃打水一場空」，
整天泡在那個虛幻的世界，只有看好的書，才會對自己有益。