我們這里沒有童話書我們這里沒有科幻小說
《三體》與《三體Ⅱ黑暗森林》，是「大劉」劉慈欣的著作，非常好，是對費米悖論的一種解釋，是關於宇宙文明的，盡管不嚴密。希望提問人到網上搜一下，就知道這兩本書在中國科幻界的地位了。另外，最好也搜一下費米悖論與量子波動，對理解小說有幫助。希望它能做的不僅僅是幫你打發無聊的時光。
B. 尋找兒時一部科幻小說《魔鬼三角洲的秘密》
這個應該是你說的單本發行的，你可以在淘寶找找，有這個的舊書賣。
回答完畢！
C. 有沒有人記得一個系列8本的兒童科幻小說叫什麼名字啊大概是90年代中期看到的，不大的開本
兄弟，我也在找啊，那個阿柱那個我也有印象，就是發現了一個世外桃源，母系社會的，很原始，甚至沒穿上衣，有一對姐妹，男主喜歡姐姐，後來那個世界發生了災難，妹妹喪生，姐姐最後把男主送走之後也隨著她的部落去了，我記得很清楚，還有馬里亞納海溝的那個，印象很深，還有機器人系列和一個能把人縮小的一個故事，沒想到真有同好啊，我記得作者好像是姓劉還是啥，名字里有個洋字？就是想不起來了0A0
D. 求一篇科幻小說
深淵上的火》[美] 弗諾·文奇
就是你說的【原始文明，過度文明還有達到最好層次天人文明】
E. 我要寫童話，怎麼寫呀我總是有種要寫成科幻小說的感覺
一、我們在寫之前要弄清什麼是童話？
童話，是通過豐富的想像丶幻想和誇張，來塑造形象丶反映生活，對兒童進行思想丶道德教育的一種文學樣式。童話，講述的是虛擬的故事，並不是真實的。其中的「人物」，也是假想形象，並非真有其人。但它所表現的人、事、關系、道理，卻是現實生活的反映。
二、童話都有哪些特點呢？
第一：寫童話需要幻想和誇張
幻想和誇張，是童話的兩只「翅膀」。 幻想，是我們對未來生活的想像。童話離不開幻想，幻想離不開誇張。誇張，是對所要表現的對象或某種特徵，故意誇大或縮小的一種修辭手法。沒有誇張，幻想的內容就會失去光彩;沒有誇張童話中的形象就會暗淡無光;沒有誇張，童話的諷刺性就會失去鋒芒;沒有誇張，童話的語言就會缺乏感染雜力。如《皇帝的新裝》中，那個愛慕虛榮、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在現實生活中可能是不存在的，但我們卻相信這個故事，因為現實中就有大量愛慕虛榮、愚蠢的人存在，司時也就應運而生了那種騙子，他們利用一些人的愛慕虛榮、愚蠢，導演著一幕幕荒延的鬧劇。這種幻想，源於生活又高於生活，具有相當高的藝術價值。
第二：寫童話需要有擬人化的形象
童話里的形象，大多是擬人化的。童話中，無論是動物、植物，其他東西，都可以像人一樣會思考、會說話、會做事、會生活。列寧說過:「兒童的本性是愛聽童話的。你給兒童講故事時，如果其中的雞兒、狗兒都不會說人話，兒童便沒有興趣。」
第三：寫童話需要有奇妙、曲折丶動人丶完整的故事情節
由於童話創作的主要手法是想像、幻想、誇張和擬人，因此，童話的情節都非常奇妙，洋溢著濃烈的浪漫主義色彩。如《神筆馬良》的故事，說的是窮孩子馬良，憑頑強刻苦的精神，得到了一支神筆。他拿著這支神色幫助貧苦大眾，智斗財主、皇帝，讓人讀後無不稱快。
三、童話的分類：
1. 從表現手法分：
（1）擬人體童話：主人公多是人類以外的各種人格化的、有生命或無生命的事物。
（2）常人體童話：童話中的人物，看起來與常人一樣，但其性格、行為、遭遇都極度誇張，往往具有某種風刺性和象徵性。
（3）超人體童話：所描寫的都是超自然的人物及其活動，主人公常為神魔仙妖、巨人侏儒之類，他們大都有變幻莫測的魔法和種種不平凡的技藝。
2.按題材分：
（1）文學童話又稱品德童話。
（2）科學童話又稱只是童話。
四、童話的寫作和要求：
優秀的童話都不是憑空產生的，都是作者細心觀察現實生活中的人、事、物後，通過「幻想處理」，創作出來的。寫童話不僅需要細心觀察，還要經過一個「幻想處理」，也就是「生活幻想化」的過程。只有經過這個過程，生活才能成為童話。在創作童話時，還要注意五點要求：
第一：童話中的幻想是生活的反映，因此要植根於現實。
第二：童話中的誇張一定要突出事物的本質。脫離事物本質的誇張，只能讓人感到荒誕、不可信，也就失去了童話的教育意義。
第三：童話中的擬人，一定要抓住事物的特徵，符合動植物的特徵。
第四：在一篇童話中，表現手法要多樣，這樣會使你的童話故事顯得生動感人。
第五：語言簡潔活潑，符合兒童的語言特點。
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1、最重要的是創意
釋迦牟尼晚年時，有一次和弟子阿難陀在樹林中散步。阿難陀問釋迦牟尼，說法這么多年，講了這么多道理，還有什麼重要的沒有說嗎？ 當時正是深秋，釋迦牟歐尼彎身抓起地上一把落葉，然後松開手讓葉子隨風而去，說：「我已經說的，就像手中的葉子這么多，我還沒有說的，像這整片樹林的落葉那麼多。」
2、內容
故事內容很重要，要給讀者一種新鮮新奇的文字視覺，並感覺到樂趣。其次是故事本身結構要有連貫性，就像一顆顆散落的珍珠，用繩子才能串成一條珍珠項鏈。
3、想像跟邏輯並存
想像的故事可以天馬行空，但是要有道理。合情合理，才能在讀者心中產生共鳴。
4、配角
間接的引導，會有更強的效果。
5、真情實感
用心去寫的文字跟浮誇華麗的詞藻，帶給人的心靈感受是不一樣。文字是有聲音、重量以及外形的。
6、伏筆
高度不同會看到不同的視野，角度不同會有更多面的思考。
7、氣氛
懂得製造氣氛才會使情節更跌宕起伏。
8、幻想與現實
藝術不必一味的否定現實，它可以和現實對抗，也可以同時和現實共存，在兩者之前找到橋梁，流動於幻想和現實之間。
9、韻律
故事的韻律安排得當，就算是用更平凡的語言也能把整個故事提升到不可言傳的效果。
10、每一段落都要為下一個段落做准備，適當可以運用呼應手法。
讀者心中的門沒有打開，有更多的信息也進不去，但是門不能硬撞，你必須輕輕敲，然後順勢推開。
F. 《海底兩萬里》是一部純虛構的科幻小說，你覺得這部書最吸引你的地方是什麼據你的了解，書中哪些想像事
小說《海底兩萬里》的故事並不復雜，故事發生在1866年，當時海上出現一頭所謂的獨角鯨怪獸，博物學家阿龍納斯受邀參加抓捕活動，落入水中，卻和僕人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起上了鸚鵡螺號潛艇，跟隨尼摩船長周遊海底的故事。
尼摩船長，勇敢而神秘，他就是大海之子，他隱身於大海，對陸地懷著某種仇恨，他就象神秘的大海，性格難於琢磨。他是個天才的科學家，極富創造力和探險精神。是他創造了潛艇鸚鵡螺號，在當時見多識廣的阿龍納斯教授看來，這都是奇跡。
- 亮點四：科學性是整個故事的核心
神奇的大海提供吃和穿，還給艇鸚鵡螺號提供動力，整個小說既有藝術性，又有科學性，生動的語言描繪出的海底世界玄妙無敵，我相信每個讀者都對鸚鵡螺號無限嚮往。
《海底兩萬里》，神奇的海底世界。全書語言流暢，情節緊湊生動，使我們在享受故事內容的同時，也增強了認識和駕馭海洋的信心。
G. 有沒有什麼好看的科幻小說
墨水心、倒轉地極、波西傑克遜系列、地心游記。
H. 找一本兒童科幻小說
本人小時候看過，叫奇童地球歷險，葯水叫宇宙精華，寶物是匕首和手帕，續集聽說是神奇少年遨遊宇宙，但未找到續集，樓主要是有消息記得告訴我啊
I. 老師出作業要讓我們讀書，四種書，分別是童話故事，冒險小說，科幻小說，希望大家給我推薦幾本
童話：安徒生童話，格林童話等
冒險小說：海底兩萬里，少年派的奇幻漂流，魯賓遜漂流記，哈利波特，波西傑克遜等
科幻小說：喀邁拉的世界，銀河系漫遊指南
J. 有什麼值得推薦的科幻小說
很多人推薦劉慈欣的《三體》，這是近段時間比較火的科幻小說，有的人甚至覺得應該把《三體》的部分內容納中學的語文教學中，據說現在有些老師推薦學生讀《三體》，這種大面積、高深度、多寬度的推廣《三體》，給人一種很火的印象，據說《流浪地球》的編劇就是劉慈欣可見《三體》的影響力。中國人最後拯救了世界，成為這個世界的救世主！雖然我們現在距離發達的資本主義國家還有不小的差距，不可否認中國人創造了很多的奇跡！這是一部弘揚主旋律的科幻小說，它反映了一個宏大的價值觀，也是第一部講述中國人拯救世界的科幻小說，而不再是歐美國家的人！
Bedford本想找Cavort博士吵一架，卻被Cavor博士的新發明吸引住了。Cavor博士發明了一種類似塗料的特殊物質，無論塗在任何物體表面，都能去除地球引力對該物體的影響。Cavor用一個蘋果作實驗，結果這個蘋果自己飛向天花板，砸了個稀巴爛。
edford立刻想到這東西有極高的商業價值，但Cavor卻有更好的主意：他們可以去月球旅行！Bedford一開始不同意，但Cavor騙他說月球表面可能有很多金子，Bedford立刻答應了。Cavor用鐵、木頭和絲絨毯做了一艘奇怪的太空船，兩人就此踏上「月球之旅」。