有些家長認為閱讀科幻小說

A. 有些家長認為閱讀科幻小說會影響孩子成績成就家長這一看法說出你的觀點並簡要說明理由

閱讀科幻小說有時候會讓孩子想入非非。尤其是在課程壓力比較大的情況下。會讓孩子走神兒的。最好在假期里里邊兒讀。

B. 重視孩子閱讀的家長務必看過來。萬萬想不到，最能讓孩子在閱讀中長見識、長知識的竟然是少兒科幻小說

和天底下所有關心則亂的父母一樣，作為兩個小學生的父母，在如何引導孩子閱讀方面，花費了一番苦心。到最近才發現，原來科幻文學對孩子的影響力是最大的。
此前，買了很多名著，文學大家的書給孩子看。適得其反，孩子看著看著就對閱讀沒興趣了。後來，我們隨著孩子的興趣去書店挑書，兩個孩子都選了科幻冒險類的書籍。一段時間後，兩個孩子經常討論故事裡的情節，閱讀的速度也快了很多。最讓我驚喜的是，孩子們會因為故事中的一些科幻元素，而主動去找尋資料，主動去學習，探索。例如，大閨女在看《神奇小孩在哪裡》時，大閨女便主動搜尋各種資料，找尋平行世界存在的各種證據。妹妹在看《古怪的牛爾小學》時，會和姐姐討論，什麼是腦電波頻率？銀河系裡，有多少個類似太陽一樣的恆星？
所以，各位家長在給孩子選擇閱讀書籍的時候，一定要多聽聽孩子的意見，最好是帶孩子去書店，讓孩子自己挑，會有意想不到的收獲。

C. 有些孩子的家長會認為一個成年人會傷害自己的孩子，所以無論對方做什麼說什麼，都認為會傷害自己的孩子，

對於讀書，我一向的看法是開卷有益，所以自己看書不限文體，對女兒也沒有什麼限制。小時候我給她書，有時帶她自己挑書，後來發現她對我選擇的書興趣不大，無論著名作家的小說還是獲得世界文學大獎的作品。後來我們就帶她去附近的圖書館借書讀，自己選擇漫畫書，科幻小說，幽默故事，散文集，心靈雞湯之類的，她自己選擇的書，反而更有興趣讀，對自己的品味還常常自誇一下。《西遊記》，《紅樓夢》都看了簡讀本，西遊記的電視劇更是看了又看，樂此不疲。女兒是比較晚熟型的孩子，同學們有的開始讀青春校園類的小說了，她不喜歡，更偏愛兒童讀物。孩子的成熟有早有晚，只要願意閱讀適合自己年齡，興趣，引導孩子健康向上，熱愛生活的書籍，我就都鼓勵她讀，呵呵。1。2。都可以讀，不過感覺用心讀最重要。昨天家長會老師也說了，不少孩子書看得不少，但收獲卻是因人而異。我家孩子看書就是更多地看情節，少有深層一些的思考，讀後感也是三言兩語，這學期希望他能用心去讀。3。名著肯定是好東西，因為經過了歲月的積淀，大浪淘沙後剩下來的精華。文學作品，其實就是關乎生命、社會、人生的話題，我們需要閱讀文學作品，和需要空氣和水一樣，也許是一輩子的事情。在一輩子的不同時光中，我們需要不同的作品，在林林總總的文學名著庫中，我們一個時段總是取適合我們自己需要的那一小部分來品嘗。口味無對錯，每個人每個時期的口味都可能不同，所需的營養要素也不同。所以，適合孩子的就是最好的。另外，人生那麼長，不必擔心以後沒有時間看名著。很多家長有一種「只爭朝夕」的急迫感，用一種帶有強烈任務色彩的方式來給孩子推薦甚至強迫安排名著，這種方式的副作用很大，會把孩子的興致毀掉，導致從此厭惡同類的所謂名著，這個損失就太大了。例如紅樓夢，裡面的生活瑣事、微妙的心機，復雜的人物社會關系，隱晦的男女之事，小小的孩子未必能明白，也不是他們這個年齡該明白的事情。我常聽到一些家長炫耀自己的孩子什麼時候就看完了紅樓夢，加之這孩子還是的小女孩子，我心裡總是湧出一種可笑甚至悲涼的心態。家長的炫耀心態，包含了一種非常重的功利心。紅樓夢分明是一種閑書，後來所謂紅學家過度出來的什麼社會意義，都是很可笑的，有一點，顯然是適合成年人看的閑書，給小孩子看並不嚴肅。所幸的是，大部分孩子根本不感冒這些書。的確有一部分小孩子關注了這類書，我覺得家長所抱的態度最好是不鼓勵也不反對，當然孩子看了一陣以後自認為看懂了也許其實沒有看懂，也無所謂，但是從我的敏感來說，我覺得是不是也錯過了一種成年後才首次看的新鮮感。不排除極少數孩子真的看懂了，那這孩子也太早熟了，恐怕家長該擔憂而不是自豪了。當然，看懂基本的來龍去脈，當個「知識」來明白，和有切身感受，產生共鳴，也有很大差異。文學名著作為文學藝術的屬性，是需要後者的，否則就是消化不良了，只是當作了認字課本，我覺得非常可惜。比如，我自己就是三十多歲才看的雨果的「悲慘世界」，雖然中學時期就在每天放學的時候聽其他同學說書一樣介紹過了；更以後有一天偶然看了「傲慢與偏見」，如獲至寶，突然發現，有一種戾氣(書中所指的「傲慢」)的人性，居然有著戲劇般的善果，作者是微笑著看這一切的。從此我才明白，傲慢也是人性中的一品，很難直接說它好壞。當然，也許因為常人直接把它歸類為不好，所以恰恰被喜抗拒的人選擇而未可知；而正因為它並不是那麼不堪的一種品行，所有後面反而有驚喜。傲慢的結果是，遭到對方的「偏見」，不過最後總歸之為平和、互補、互相吸引。「傲慢和偏見」一開頭的關於幾個女孩子的家庭場景，嘰嘰喳喳的喧鬧，女家長的瑣細和俗氣，男家長的不露聲色，確乎容易拒絕了許多讀者，例如，假如我小時候翻開這本書，肯定會如同小時候看什麼京劇「平原作戰」之類，著急地說「怎麼還不開打呀？」，必定會再無耐心看下去而拋到一邊了。時間不對，等於浪費了名著。因為沒有讀過，和翻了翻覺得不合適，還是有細微差異的，因為後者會帶來一些副作用，也許令以後重遇重讀的過程更加曲折。類似的還有「呼嘯山莊」。那種近乎於病態的瘋狂的感情，我覺得是不是精神病科臨床應該是可以診斷的病情，在文學作品中令人驚嘆地表現出來，不是什麼人什麼時候都適合去讀的，能領會和消化的門檻很高。我前一陣拿起來，讀到中間，有因故放下了。當然書就在家裡，什麼時候都可以重新拿起來。這一次「第一次」閱讀，收獲不小，但是因為作品太厚重，以至於我給將來仍留下了一份厚禮---如果我不死的話，我還有機會去看後半部。是個人都知道三姐妹的三部作品，我也一直仰慕，幸運的是，我都是在成年後找到機會「偶遇」它們，這種感覺很棒。我在自己沉浸到這幾本名著的時候，並未考慮到把這些「珍寶」推薦給雨點小朋友。因為這樣我覺得才是可笑呢。也有可能哪天在飯桌上氣氛合適了我講兩句故事梗概，但不等於推薦。世界名著，又不是家庭名著，雨點的將來的世界必定很開闊，不需要我這個爸爸來給他推薦。不過，象我小時候有同學在邊上熱烈推薦，甚至轉達內容，我覺得也是幸運的。至少知道有這本書。前面提到西遊記，孩子現在是適合的。當然不是說西遊記的全部養料他都可以吸收，例如有評論說西遊記裡面反映的厚黑社會邏輯層面，雨點這么小未必能注意到，但是至少對裡面的打打殺殺是非常喜愛的，而且孫悟空天性里的童稚為開，就是和孩子們神交的基礎。類似的還有水滸，還有三國。最低限度都是很好的故事。自然，作為成年人，我在聽水滸的時候會覺得很悲涼，那個時代殺個人和殺個牲口差不多隨意，另外宋朝的貪腐和現在驚人地相似，讓人感到無助。有少不讀什麼老不讀什麼的定位說法，也許和這個有關。讀者裡面的短文，情趣偏向單一，就是所謂，厚度不夠。好比電視台，非要在既定的時間內給你廉價的感動。我對這些都比較反感，也本能抵觸。在我中學那個時代，讀者剛剛問世，那時候叫讀者文摘，在那個匱乏和飢渴的年代，這個是很不錯的，我因此對它也有很深的感情。我本人很反對干預的。當然，家長作為家長，自然對孩子有正該的影響，我覺得旁敲側擊就夠了，或者說身教多於言傳也許更好。「兒童文學」這本也不錯，後面應該有「少年文藝」吧。都是我小時候喜愛的。不過，那時候少。這兩個的主旨也是，不過似乎內容範圍和品位要比讀者不那麼單一？如果有家長和孩子頭挨著頭，探討自己對作品的感受，這是我非常羨慕的模式。可惜我們家雨點不給我們這個機會。4。我認為還是讀名著好，初一的孩子有大量的時間，而且西遊記、三國演意都具有完整的故事性，孩子更感興趣，讀者文摘雖然好，但孩子的閱歷不能完全領會其文章的意境，到了初二、初三，孩子又長大了，領悟力增強，時間又緊張，更適合讀《讀者文摘》。

D. 孩子11歲小學五年級特別喜歡武俠小說，和科幻小說。正常嗎是支持還是約束

這沒什麼不好啊，特別是科幻有很好的啟迪效果啊！
不過，做家長的一定要做好監督工作啊，有些小說會有不少性描寫的，可以根據現實情況進行指導，畢竟堵不如疏
讓孩子建立正確的性觀念，還有看小說的時間要把握好，不要讓身體太疲勞，眼睛也很重要啊

E. 成米青少年對電子科幻小說入迷，家長有什麼好的辦法讓他不在成迷。

多帶孩子進行一些戶外活動，豐富孩子的內心世界，孩子就不會把精神寄託到這種虛無縹緲的讀物上。。。

F. 現在語文越來越重要,但孩子不愛看書,如何培養孩子對閱讀的興趣

隨著互聯網和各類電子終端的普及，有越來越多的學齡童家長發現，由於自我管制能力相對較弱，孩子們經常被花樣繁多的電腦游戲和不斷更新的動畫片牢牢吸引，有些孩子甚至對其痴迷到茶飯不思的程度，而對於閱讀書籍，許多孩子已失去興趣。那麼，到底該如何讓孩子遠離電腦游戲，回到閱讀中來，並真正喜歡上閱讀?

培養閱讀興趣有技巧

「愁死了，網路和電子游戲對孩子的誘惑太大了，不讓他接觸幾乎是不可能的。」說起玩游戲與閱讀之間的矛盾，家有8歲男童的北京家長王先生滿臉苦笑地說，「我讓他關了電腦去看書，他不樂意，而如果我強行把電腦關了或把電子設備收走，他就會跟我『打仗』，真不知道該怎麼辦好。」

記者調查發現，絕大多數家長曾在孩子全神貫注玩游戲或看動畫片時，要求其立刻中止，轉而去看書。此時，大多數孩子會與家長發生沖突，閱讀效果也就無從談起了。「在這種情況下，多數家長都會指責孩子，並強迫他們去閱讀，但此時，孩子有著很強的逆反心理，這樣做既不能激發和培養他們的閱讀興趣，也不能讓其體驗到讀書的樂趣。」對引導孩子閱讀頗有經驗的北京家長何女士認為，「在引導孩子閱讀時，如果用先強制後培養興趣的方法反而容易引起孩子對書籍的反感。應該從源頭入手，例如與孩子約定玩游戲、看動畫片和閱讀書籍的時間，讓其自己根據情況進行安排，這樣既滿足了孩子對游戲、動畫片的心理需求，也培養了閱讀習慣，一舉兩得。」

好習慣貴在堅持

許多有經驗的家長在總結培養孩子閱讀興趣時，幾乎眾口一詞地表示：「貴在堅持。」一位家長說，在孩子學會認字之前或認字不多的時候，可以先讓他們看一些漫畫書或童話繪本，這類圖書通常帶有插圖，比較合適這個階段的孩子閱讀。等到孩子有一定的閱讀能力後，再盡量選一些他們認為有趣的書讓他們閱讀，如探險、科幻、動物小說等題材的書籍、期刊，從而持續保持其對閱讀的興趣。「有些家長想讓孩子一口吃個胖子，這是不科學的，孩子的思維方式畢竟與大人不一樣，家長應該尊重孩子的閱讀口味。」對於閱讀習慣的培養，家有高一學生的陳女士說，「培養好的閱讀習慣很重要，而將好習慣堅持下去更重要。家長應該讓孩子每天用固定時間去讀書，時間長短可因情況而定。如此日積月累下來，孩子就會養成良好的閱讀習慣。」

親子閱讀很關鍵

「跟孩子分享閱讀，這也太難點了吧，我哪有那麼多時間。再說了，孩子喜歡看的那些書，大人根本看不下去，給他講講還行。」一直對孩子閱讀習慣不滿意的李先生說，「我們小的時候不都是自己找書看嗎?現在的孩子怎麼就不行?」

記者調查發現，與李先生有同樣想法的家長大有人在。其實，孩子閱讀怎樣的書籍與家長有很大關系，例如孩子在讀書過程中，需要家長幫助其把握重點內容，這需要家長也必須了解兒童讀物，從而由淺入深地告訴孩子閱讀技巧。「親子閱讀非常重要，尤其是孩子剛開始閱讀的時候，在分享的過程中引導，在引導的過程中分享，這是培養孩子閱讀習慣的最佳辦法。」說起培養孩子的閱讀習慣，從教30多年的河北某中學副校長劉女士告訴記者，「家長為孩子推薦好書很關鍵，一是可以讓孩子知道家長也愛讀書;二是讓孩子能感受到家長對其的關心和了解。在孩子養成良好的閱讀習慣後，家長再適當幫其提高閱讀書籍的品質，從而一步步地引導孩子多讀書，讀好書。」

G. 兒子十四歲了,讀六年級經常用手機睇科幻小說，又是青春期，我把手機拿回來，兒子會反感嗎。

肯定有反感，這個時候的孩子逆反心理很強，不給看好像又沒有跟上時代步伐，沉迷於手機又怕影響學習，家長兩難呀。

H. 為什麼聰明的孩子都喜歡讀科幻

喜歡什麼類型的作品完全是個人傾向的問題吧。我見過喜歡安妮寶貝到死去活來的男生，也見過一說起星際迷航就滔滔不絕的女生。