關於科技未來的作文科幻小說

A. 關於未來科技的作文

在未來的科技城裡，沒有吵鬧，沒有戰斗，沒有爭執，只有和平，只有和睦。
在科技城裡，最矮的樓房也有一千層,每棟樓的樓頂都有一個很大的游樂場。每隔十城樓就有一座橋,橋的另一頭是多功能停車場。每一層都可以旋轉三百六十度。
科技城的停車場在地上的面積非常小，還不到
一平方米
,而且是一個長方體,但是它可以存放一億輛車子,因為它把車全放在了地下,上面有一個刷卡機和一個帶鋼門的窗口，只要拿你的卡在刷卡機上刷一下，鋼門一開，就會有一個機器人幫你把車送出來。你的車停在停車場里是不用擔心被偷的，如果小偷的武器太厲害，鋼門就會發出高壓電。
科技城的車還會飛，有的車是太陽能的，有的車是風能的，每輛車的最高時速是
1000km
/時。車能正著飛，倒著飛，還能側著飛。
在科技城的工廠里，一點噪音、輻射和污染都沒有，在工廠里邊生產出來的東西都是經過高溫消毒的，生產出來後工人們不用拿去賣，只用把它放在運輸機里，就會有人從購物機里點出這種東西，運輸機就會把東西送那個人的面前。
科技城的工人全都是高級的機器人，就連保姆、警察都是機器人，這些機器人的工作質量很高，達到了億分之億的精確。科技城的機器人都是太陽能的，白天邊工作邊補充能量，居住在科技城裡的人每家每戶都有幾個機器人保姆。
同學們，我介紹的「科技城」不錯吧！希望在不遠的將來，我們將擁有這樣一個先進的「科技城」。

B. 一篇關於未來科技的作文

光陰似箭,日月如梭,轉眼間我們以經跨如了2050年.這一年是充滿希望的一年,是神奇的一年,是令人陶醉的一年.許多高科技的運用,充分顯示了其無窮的威力.這威力無時不有,無處不在,真叫人贊嘆不已.
2050年,人們所居住的房子不是在擁擠不堪,雜訊四起,光線不足.而是住在寬敞無比,光線充足的房屋裡.最讓人驚嘆的是可以用按鈕調節.
每當很多客人來的時候,如果很擁擠,你可以按綠色按鈕.按鈕就會按人的數量來調整大小.按排客人房間的大小.當客人走的時候,你只要再按一下綠色按鈕就會變回原來房子的大小.這樣我們就可以住在寬敞的房子里.
每當你覺得房屋很臟的時候,你就可以按藍色按鈕.按鈕就會出先一個機器人,幫你達掃房間.如果房間掃的很乾靜的時候,你再按一下藍色按鈕機器人就會在你眼前消失.
每當房子著火的時候,你不要慌張,只要按紅色按鈕.房子就會迅速地升到天空上,四周就會噴出水來.一直到火滅的時候,你再按一下紅色按妞,房子就會慢慢的落在地上.不會打擾你附近的鄰居.
每當你生病的時候,你只要按一下白色按鈕.機器人就會送上你生病所需要的葯品,包你百病百除.你再按一下白色按鈕,幫你送要的機器人人就會離開.
每當你遇到難題的時候,你只要按黑色按鈕就會出現這句話:"努力,勝利是屬於不畏艱難險阻的人!"之類一些親切鞭策的話語,這樣你會立刻奮發向上,因此你可以養成一個靠自己的好習慣.
每當你……
這一切都是真的,我真的希望人們很快可以住在這種神奇的房子里 多加點分唄.......~~~~·
晚上我做完作業，順手拿起一本作文書靠在床上看翻到未來這篇文章，看著看著不知不覺睡著了。
我看見一個機器人阿姨站在我跟前，叫我起來。我看了看四周，金碧輝煌，看的我眼花繚亂，夷！我家怎麼變成豪華五星級酒店了？那位機器人阿姨說：「，小主人，你的爸爸媽媽都去上班了，讓我陪你逛逛。」於是我穿好衣服，吃玩早餐，就和機器人保母逛街去了。

走在人行道上，只見一座座高樓大廈拔地而 起，馬路兩旁都是鬱郁蔥蔥的樟樹。馬路上一點灰塵都沒有，沒有一點垃圾。路旁的垃圾箱可神奇了，不但能垃圾分類，還可以把液體變成固體，把臭氣變成清潔的空氣，還對人體沒有傷害，真好！你在看那寬闊的馬路上行駛的一輛輛汽車真奇怪，形狀像一個個箱子小巧玲瓏。它是聲控的。它沒有輪子，可以飛，是用空氣來發動的。它可不會發生事故，可以預報天氣，在一些危險中，也可以及時報告。

接著我們來到了「心連心」超市，這里可是別有一翻，全部都是機器人在上班。一個機器人問我要什麼東西。我告訴了我要買的食物，它把我帶到了123樓，但並沒有我要的食物。那個機器人說道：「這是我們超市新研製的多功能食物器，只要說出食品的，再付錢，在前面的食品就會立即出現，找來的錢大可放心。」我按著它的要求做，果然如同它所說的那樣。

未來的世界可真神奇啊！

C. 未來科技科幻作文五千字

珊瑚島上的死光

你們沒有忘記雙引擎飛機「晨星號」，不久前在太平洋上空神秘的失事吧？它，機件運轉正常，和H港的無線電聯系一直沒有中斷，卻在8OO0米高空發生了爆炸，墜入了太平洋。

我就是駕駛飛機「下落不明」的陳天虹。在這里，我要向你們介紹這次失事的原因和經過，以及失事以後我在一個小島上的一段不平凡的經歷……

我，一個窮苦華僑的兒子，全球聞名的核物理學家趙謙教授的學生，憧憬著未來，嚮往著祖國。當我的父母相繼去世，我覺得回國的時機已經到了，便向趙教授提出辭職，講明了我的意圖。他靜靜聆聽完了我的話以後，滿布皺紋的臉上無限傷感，流露出共鳴的心音。趙教授惋惜自己已經年邁。無法回國效力；挽留我再等幾個月，等他把高效原子電池裝配完成後，帶回國去，作為最後的禮物，獻給親愛的祖國。

誰知，正當我動身前夕，趙教授忽然被匪徒暗殺了。他躺在血泊里，保險箱的櫃門敞開著，散發出一陣焦糊的氣味。原來這是某大國特務下的毒手。當他們企圖收買這項發明的專利遭受拒絕後，就出此毒計，打算強行搶劫研究資料。趙教授毅然把資料焚毀，慘遭殺害。我心中無限悲憤，為了保存這項發明，避免敵人追殺，決定立刻攜帶高效原子電池回國。

另一件意外的事發生了。我的飛機在途中突然遇見一道奇怪的閃電，一下子被擊落了，我只來得及抱著高效原子電池跳傘躍出機艙。當我落下大海，抬頭看見兩架直升飛機，放下蛙人到飛機落海處搜索，我明白了，又是那個大國的魔爪伸到我的身上，他們不把高效原子電池弄到手決不罷休。但是他們使用了什麼手段把我的飛機擊落，卻不明白。

我在海上漂了三天，瞧見一個小島的影子。生的希望鼓動著我，奮力朝岸邊游去。誰知迎面遇見一條鯊魚。我絕望了，感到死亡已經來臨。這時，奇跡出現了，鯊魚身上突然發出耀眼的火花，周圍的海水急劇地汽化，發出劈啪的爆裂聲。鯊魚死了，我也被灼熱的海水燙傷，掙扎游到岸邊，便天旋地轉失去了知覺。

當我醒來時，已經置身在一個裝飾精美的卧室里，原來是一位華人老科學家救了我。他自稱馬太博士，只有一個名叫阿芒的啞巴僕人陪伴著他，住在這座與世隔絕的荒島上，潛心進行自己喜愛的科學研究。

從交談中，我才知道，原來他就是十年前離奇失蹤的華裔工程師胡明理。當時他在A國研製了一種新型激光測距儀，A國政府准備對他進行公開嘉獎，只是在這個時候，他的上司才給他看了幾份國防部備忘錄的副本。他震驚了，想不到自己的發明竟全部被用在戰爭機器上。他，一個熱愛和平的科學家，竟被別人愚弄，一直在為戰爭服務！

他憤怒，他抗議，感到彷惶痛苦，不願再在這種丑惡的社會中生活，幻想尋找一處遠離人間的世外桃源。正在這個時候，他的一個名叫布萊恩的老同學從歐洲遠道趕來慰問他。布萊思痛斥了A國社會，表示自己也是一個和平主義者，邀約他參加洛非爾公司的工作，獻身於它所進行的拯救人類的崇高事業。

「尊重他人的感情，保護他人的理想，這正是洛非爾公司的宗旨。」布萊恩說，「我們可以選擇一個遠離人世的地方，為你修建一座實驗室。讓你專心獻身神聖的科學，不再受世俗的干擾。」他接受了這個建議，於是從A國社會中一下子神秘地消失了，化名馬太來到這個太平洋的無名珊瑚島。洛非爾公司沒有食言，果真為他建造了一個現代化的實驗室，為他配備了一個名叫羅約瑟的年輕助手和阿芒。他所需要的一切，公司無不盡力滿足。這是一個真正的世外桃源，他滿意地在這兒安心進行自己的研究工作。
我提醒他：「你了解洛非爾公司的政治背景嗎？您怎麼能保證，你的發明通過公司轉售，不會直接或間接地為戰爭服務呢？」

這些話他全都不願多聽一下。當我又問：「請原諒我的直率，您那天殺死鯊魚的武器，是不是一種新型的激光？」這句話似乎刺疼了他，大聲抗辯道：「不，我這個小島上根本就不存在什麼武器。」他的態度激昂，我不得不停止追問。

幾天後，感到驚奇的是他了。當他發現室內放射性元素劑量儀有異常表現，懷疑我是否帶有什麼有放射性的東西時，我取出床下的高效原子電池給他看。他十分興奮地說：「啊，這個電池如果和我的激光掘進機連在一起，馬上就可以使世界上的采礦、隧道、地下工程施工進入一個嶄新的階段，這將為人類謀多大的福利啊！」只是在這時，他才承認那天是用激光殺死鯊魚，救了我性命。我抓住機會追問他：「難道這不算是武器？」他卻不以為然的回答：「人不是鯊魚。我可以殺死鯊魚，決不會去殺一個人。」

接著，他又談起自己的一項發明，可以產生一束極窄的無線電波，在遠距離的目標上造成電火花。

「天哪！」我失聲驚呼，「我的晨星號恰巧是被閃電擊落的。」我告訴他，當時附近海面上，只有某大國的艦隊在活動。飛機失事後，他們曾派出直升飛機來搜尋我。考慮到外間傳說洛非爾公司和這個國家有特殊關系，其中必定大有文章。

「不，這不可能！」馬太踉蹌幾步，頹然跌坐在椅子上，痛苦地用手捫住胸口，他的心臟病突然發作了。我和阿芒手忙腳亂為他注射了急救葯，我忽然想起一件非常重要的事，問他：「布萊恩和羅約瑟知道激光掘進機已經造成了嗎？可否不讓他們看到這台機器？」馬太想了一下點頭答應了，決定請我和阿芒幫助，把機器搬進卧室，避開即將來島的布萊恩、羅約瑟的視線。

他們終於來了，乘著一艘軍艦，帶了一個海軍軍官和幾個水兵來到馬太博士的珊瑚島。為什麼他們乘軍艦來，還帶著一些軍人，馬太有些懷疑，布萊恩卻大步走過來向他介紹了沙布諾夫上校。他解釋說，因為軍艦上裝有一台洛非爾公司出產的儀器，他應邀去檢查一下，才乘軍艦來的。

「儀器？是空間放電儀嗎？是不是擊落晨星號的那一種？」馬太博士警惕地詢問布萊恩，沙布洛夫這才說出真相，承認和洛非爾公司訂有合同，其中一些產品就是馬太的發明。他又辯解說，晨星號為一個販毒犯劫走，他奉命用空間放電儀改裝的「死神的火焰」把它擊落了。他稱贊了馬太，提出在歐洲某地的深山中，為他建造一個更加完備的實驗室……

馬太不願再聽下去了，憤怒地斥責這伙強盜。布萊恩卻甜言蜜語地勸說他：「走吧，自從晨星號事件發生以後，世界輿論對我們很不利，決定今天炸掉這個島，快跟我們走吧！」

馬太明白了一切，他的心臟病又發作了，沉重地倒了下去。阿芒沖進來想保護主人，卻被水兵抓住，拖出去槍斃了。沙布洛夫指揮布萊恩趕快尋找激光掘進機的設計圖，炸掉這座珊瑚島。「真遺憾，我們沒有弄到高效原子電池。」他對布萊恩說，「否則，馬太的激光掘進機，立刻就可以變成攜帶式激光炮了！」
我躲在隔壁聽得明明白白。趙謙、馬太，高效原子電池，激光掘進機，激光炮，我一切都明白了。當他們帶著設計圖，在島上安裝了炸葯匆匆離去。我連忙沖去搭救馬太博士。他已奄奄一息了，臨終前，他指揮我使用激光器，發出一道強烈的激光把遠行的軍艦擊成碎片。

「我錯了！」他氣息微弱而緩慢地說，「不把這群鯊魚消滅，世界上就不可能有正義、和平……」

他還想說下去，死亡已經來臨。我含淚把他平放在床上，抱起高效原子電池，利用最後十多分鍾駕駛著一艘摩托艇逃出了珊瑚島。

身後，響起了天崩地裂的爆炸聲，馬太博士的珊瑚島消失在耀眼的火花和浪濤中了……

D. 科幻小說與科技發展的關系400字作文

論科學幻想與科學發展的辯證關系

論文摘要：
科學幻想對科學發展有預言作用，推動作用；科學幻想與科學發展，兩者相輔相
成，相互影響；同時科幻作品能改變人的科學思維。因而科學需要豐富的想像力，敢於幻想。但是
科學是對未知世界的探索和發現。科學需要腳踏實地，求真務實，講究科學精神。如果不講究科學
精神而盲目地信任科學幻想，將會誤入歧途，阻礙科學的發展，故在看待科學幻想時要用向前發
展的科學精神。

關鍵詞：
科學幻想；科學發展；科學精神。

科學

：可理解為「人類已經找到的代表現實的真理知識內容」（即具體的科學知識）或
「科學真理的理論」（科學理論體系），也可能是「如何找到並區別稱為科學知識及科學理
論的方法」（科學方法和科學精神），在後者中，可能也包含科學哲學。

科學的發展可概括為：一是給出新的解決問題方式；二是試圖更簡約地理解自然現象。

科學幻想就是依據科學技術上的新發現、新成就以及在這些基礎上可能達到的預見，用
幻想藝術的形式，表現科學技術遠景或者社會發展對人類影響。

例如一篇名叫《追趕太陽》的科幻小說。故事的情節是：一個月球考查隊發生了事故，
失去了能量。惟一倖存的女宇航員要等待地球的救援。但她必須在失去能量的條件下保持宇
航服的溫度。於是，她便用步行的方法「追趕太陽」，使自己在月球的「一天」內始終保持
在陽光下。這裡面的線索便是：由於月球重力小於地球，人可以憑借體力在一個月球日內環
繞月球一周。
這是將創意設置在天文學基礎上，
體現了人類對科學方法的人類活動之本質和重
要性的理解。

科學幻想與科學發展是緊密結合，其關系如下：

首先，科學幻想對科學發展有預言作用。

想像、幻想是人類的第一天性，也是人類社會發展的進步和前導作力量。很久以前，人類幻想
有「順風耳」
「千里眼」
，隨著科學技術的不斷發展，當電話、電報、望遠鏡、電視等發明以後，人
類的這些幻想，確切一點說，人類的這些科學幻想也成了現實。但是科學幻想並不是不切實際的空
想、亂想。它是人類對未來的科技發展和社會形態有了更多的基於科學精神、人文精神以及二者相
結合的深入思考和理性幻想。

其次，科學幻想對科學發展的推動作用。

人們豐富、多彩的科學幻想必然會引發波瀾壯闊的創新、創造、發現、發明熱潮。如關於宇宙
航行、機器人、可怕的黑洞和有趣的蟲洞，時光穿梭等正在受到更多的關注，並且在探索的過程中
得到了許多其他更重要、更有價值的發現。在這種意義上，科學幻想是一個追夢的過程，並且是一
個美夢不斷成真的過程，一步一步地推動科學發展的過程。在當今大力倡導自主創新以求引領未來
的時代主流中，我們要敢於科學幻想，正是因為科學幻想是創新的靈感，有聯想才能產生幻想，有
幻想才能提出問題，有問題才能找到解決問題的鑰匙才能做出創新的成果。同時我們還要勇於科學
探索，勤於科學實踐，讓所有的科學美夢都成真
!
第三，科學幻想與科學發展，兩者相輔相成，相互影響。

科學的幻想推動了科學的發展，科學發展又促進了科學幻想，兩者相輔相成，相互影響把科學
信息社會推向前進。現實告訴我們，科學幻想本身就是一種創造，創造的方式也是多種多樣。邏輯
思維是一種常用的創造方式，也稱推理創造。從科幻作品來看，有些就是根據當時已有的科學技術
成就，通過邏輯推理而產生的。還有一種稱之為自由聯想的創造方式，往往也能產生科學幻想。這

種創造方式的特點是不受傳統的、規范的思想束縛，但是，它仍然是以現實為基礎的。

第四，科幻作品能改變人的科學思維。

科幻作品內涵著自主創新和探索精神，及其這種精神對引異人們正確思維的能力。科學幻想激
發了人們的好奇心和好勝心，激發了人們的求知慾望和探索精神，而人類與生俱來的好奇心是比後
天培養形成的責任心和功利心更能成為科技創新的巨大動力。
正如愛因斯坦說過，
「想像力比知識更
重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，並且是知識進化的動力。
」
「人類需要幻想，這種特殊想像在科學、藝術領域尤為重要。
」

科學技術史發展的角度指出了科學幻想是科學的一種本質屬性。科幻作品是科幻內容和文藝形
式的有機結合。文學藝術作品源於生活，高於生活，需要富於幻想。科學也需要豐富的想像力，敢
於幻想。但是科學是對未知世界的探索和發現。科學需要腳踏實地，求真務實，講究科學精神。如
果不講究科學精神而盲目地信任科學幻想，將會誤入歧途，阻礙科學的發展。尋找永動機的熱潮曾
經風行一時，許多人包括一批受過系統的科學教育的科學家都廢寢忘食地尋找，但是最終被證
明是不可能實現的。

故在看待科學幻想時要用向前發展的科學精神。

科學精神用以下語詞概括：客觀、由淺入深，全面思考、證實加證偽、理性懷疑、爭論
與激勵。

客觀：以客觀的立場觀察事物，不能以主觀意識，理所當然地猜測，下結論。

例如在《獲得自由的日子》里，威爾斯描述了一次核戰爭。當時，核物理學家發現了「半
衰期「現象。於是在這部作品裡，核彈被想像成一種可以不停爆炸下去的武器。但與後來真
實的核彈有本質區別。

由淺入深，全面思考：選擇簡單對象開始研究，建立理想模型，盡量應用數學，完整的
考慮各要素，建立理論，並通過修改和擴展，擴大應用范圍。

證實加證偽：科學是嚴格的，它強調理論與實踐的一致，即理論的任何導出陳述都必須
與觀察相符，能用實驗證實，不能被證偽的理論就不是科學。

理性懷疑：科學只是最逼近真理，事物的真實道理只有事物自己知道，任何知識體系都
是人為構造的，科學特別強調懷疑包括對自身的懷疑，但自從科學延生三百多年來由無數具
有懷疑精神的科學家十分謹慎地發展，許多科學領域近於成熟，因此懷疑需要一定的理性基
礎。

爭論與激勵：科學是人造的，因此與人的素質有關，爭論和激勵能使人的素質迅速提高，
因此科學需要討論的環境和維護人們對科學的熱情。

科幻為人們提供了幻想的平台，文學文化交流的平台。它為人們接受某些超自然現象做
了思想准備；科幻同是科學與人的橋梁，它關注現在又高於現在，從現在預言未來，從現在
中思考遠古，思考未來，思考人類、生物乃至地球、太陽系甚至整個宇宙！科幻因其具有幻
想性而有可能偏離實際的科學發展方向，因此必須要用理性的態度，科學的精神去對待。

E. 關於科技幻想的作文

想像作文給了學生更為廣闊的思維空間，是學生比較感興趣的作文形式。在他們看來，想像作文好寫。的確，完成一篇想像作文不難；但是，要寫好想像作文，卻有一定的難度。針對學生作文的現狀，怎樣指導學生寫好想像作文呢？

一、生活是想像作文的基礎

學生在作文時，往往覺得沒有合適的素材可寫，或是不知從何想像。其實呢，不是生活中沒有作文素材，而是學生缺少善於捕捉作文素材的能力。連素材都有限，自然就很難展開想像了。因此，培養學生的觀察生活的能力，養成留心觀察周圍事物的習慣顯得十分重要。

怎樣指導學生觀察呢？

1．觀察周圍事物，捕捉典型材料。學生的視線往往局限於一個小圈子，覺得一些司空見慣的小事沒什麼可寫的。其實，平常的小事也可寫出新意來。老師要選擇最佳的觀察對象，安排合理的觀察順序，指導學生認真觀察。

2．動用多種感官，豐富寫作素材。心理學認為，觀察是思維的知覺，沒有思維的觀察是膚淺的，不是真正的觀察。觀察不僅僅是看，要動用耳、口、鼻、手、腦等感官去多方面地感知或判斷，獲得真實、全面、深刻的印象，為作文提供豐厚的材料。

3．填寫觀察記錄，養成觀察習慣。觀察不應只是一次作文之前的例行公事。作為語文教師，除了指導觀察的順序、教給觀察的方法外，還應指導學生填寫觀察記錄。較好的辦法是每周交流一次，評選班級「最佳觀察員」，以提高學生的觀察興趣，養成留心觀察的習慣。

二、想像要合理、豐富

以《賣火柴的小女孩》為例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇異景象是作者的想像。這些想像奇特而大膽，而讀者仍然覺得合情合理。為什麼呢？因為作者 親眼目睹了窮苦孩子的悲慘遭遇，深深地理解他們的內心需求。在文章中，想像與現實有著相似的地方，那就是窮孩子對幸福生活的渴望。作者想像小女孩在神志不 清時見到了溫暖的火爐，噴香的烤鵝，美麗的聖誕樹，慈祥的奶奶並和奶奶一起飛走，就顯得自然而合理了。

那麼，怎樣指導學生做到想像合理、豐富呢？

1．再現。側重於寫景狀物或敘事的想像作文，可以搜尋腦海中對相關事物的印象，加以再現。

2．移植。有時候，想像可以進行嫁接、移植，把優美的景色移為一處，或把有趣的現象歸為一物，或把美好的品質濃縮在一人之身。即，學生可以按自己 的意願中的特定形象，結合生活實際，進行移植想像。只有善於把想像與現實生活中的事實聯系起來，巧妙地設計人物之間的關系，才能使文章生動有趣。

3．幻想。幻想是更為大膽的想像。十九世紀丹麥著名作家安徒生的童話，充滿幻想。在他的筆下花鳥蟲魚，傢具、玩具乃至牆壁都有生命，都賦予了人的 感情。小學生對於未知的世界、未來的世界充滿了幻想。教師要鼓勵學生幻想。對於未知的世界、未來的世界，學生的想像可以天馬行空，任意馳騁，因為，任何限 制都顯得多餘。

一句話，想像源於生活。學生想怎麼寫，就放手讓他們怎麼寫。這也符合「新大綱」的要求。

三、想像要創新

文貴於新。想像作文也要求想像新穎。想像是創造性的思維活動，即使是再現想像，學生也不可能百分之百地照搬生活，改動、取捨是肯定有的。改動、取捨就是學生的創造。教師應努力指導學生在合理想像的基礎上，盡量讓其想像呈現多樣化趨勢。

作為教師，應努力拓寬學生的思維空間，激發學生進行創造活動的慾望，讓學生的思維活起來，展開想像的翅膀。但要注意，對不同層次的學生，要求應有 所不同。只要想像是合理的，可以新奇，亦可以平實。如小語第十冊「基礎訓練6」的作文，要求圍繞一件新襯衣進行想像作文。命題就有文章可做，或以《襯衣風 波》為題，或以《新襯衣蒙難記》為題，都可以很好地激發學生的想像。特別是後一個題目，是一個擬人化的命題，更能喚起學生想像的興趣。

學生的年齡不同，性別不同，都可以導致想像的多樣化。在想像襯衣蒙難時，男生的想像往往是：打球時新襯衣丟了或被人誤換了，後又失而復得；或是玩 火時，不小心把新襯衣燒了一個洞。女生呢，則想像新襯衣染上了污跡，無法洗凈；或是不小心掛破了，於是在污跡處或破損處綉上一朵小花，縫上一個裝飾口袋。 很明顯，男生與女生在想像上表現出較大的差異，都很有創造性。

想像的多樣性，符合生活的客觀現實，便於學生真實地表達自己的內心感受，培養學生的創新能力。教師應多指導，少限制，堅持用孩子的眼光去審視作文。

F. 求一些關於未來科技的小說

《超級電腦》龍翔都市，禁果 電腦召喚師 攜美傲世游 逍遙神愛地球 混沌傳說 宇宙戰皇 宇宙至尊 超級大富豪 太陽傳奇 混沌傳說 被拋棄的神 金融帝國 天網 美麗人生 啟示錄 人間無限 天界傳奇 星空之子 創世紀 代言人 兼濟天下之逍遙行 重生之尋美人生 龍翔都市 超越宇宙的存在

G. 科幻小說作文寫關於發明什麼的

時光機，背包飛行器，等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等

H. 《科技 未來》600字作文

從基因工程「讓人活到一千歲」的夢想，到納米技術「包你穿衣不用洗」的諾言；從人工智慧「送你一隻可愛機器狗」的溫馨，到轉基因技術「讓老鼠長出人耳朵」的奇觀。不斷有新的科技在誕生，每一個新科技的發現都會讓人們欣喜若狂，因為，這些新科技正在逐步地改善我們的生活，讓我們更加了解自己。就近期而言，中國首先完成了非典病毒全基因組測序，非典現在是全球公認的危害性最大的疾病，可是為什麼別的國家不能首先完成，而我們國家就偏偏完成了呢？很簡單，這說明了我們國家不比別人落後，不比別人差，回頭看看我們祖國的過去，從曾經一個剛剛起步的改革開放的國家到現在的擁有領先的科技水平的大國，我們的祖國經歷了多少的風風雨雨，多少的困難與坎坷，但是我們的祖國還是挺過來了，因為我們的祖國堅信——科技不僅改變命運，還可改變未來。
對於我們這一代人，對社會的普遍感覺是競爭意識強了，學習勁頭足了。科普知識是我們關注的焦點，愛因斯坦、霍金、比爾·蓋茨是我們心目中的明星，計算機科學、現代物理和化學動態更是無時不牽動著我們。我們已經明白科技的重要性，也知道了科技的普遍性。
雖然科技創造新生活的前景引人遐思，令人神往。但是歸根結底是要靠我們共同的努力實現的。作為祖國未來建設的中堅，我們這一代年輕人肩上的擔子的確不輕，新的機遇總是伴著風險與挑戰，但是，我們不會輕易地說放棄，我們用我們的青春向前輩們發誓：決不辜負前輩們對我們的希望。
回望文明的歷程，是科技之光掃盪了人類歷史上蒙昧的黑暗，是科學之火點燃了人類心靈中的熊熊的希望；科技支撐了文明，科技創造著未來，而未來在我們手中。讓我們成為知識的探索者，讓我們在未知的道路上漫遊，讓我用我們的創造力將我們居住的世界變得更美好

I. 希望大家推薦一本關於未來武器科技的科幻小說！~~

《師士傳說》《卡徒》《星際之亡靈帝國》《超級進化》
推薦不多 本本精品 樓主選我 哈哈