科幻小說讀後感200

❶ 讀《科幻小說》有感作文300字

有一句話叫心有多大，舞台就有多大，大概在幻想的領域這句話得到了最切實的體現。從《流浪地球》到《吞噬者》劉慈欣的文章一次又一次的帶領這我們領略到這個宇宙的宏大與詭奇，這個宇宙如此之大，就算把真個宇宙比作沙漠，那麼地球連這個沙漠裡面的一個細菌的大小也不如，在如此廣闊的空間，在我們未知的領域又有多少未知的事情在發生呢？
在小說《流浪地球》和《吞噬者》里人類遇到的危險真的可能會出現嗎？我們無法預知未來，更何況在如此廣袤的宇宙尺度上，人類是在是太渺小了，我們幾乎只能對小行星撞擊這種程度的宇宙危險左右有限的預防。如果遇到《流浪地球》裡面的那種太陽爆炸或者《吞噬者》裡面那種外星人入侵我們又該怎麼辦呢，我想科幻大概就是科幻文學是警示的文學的由來吧，他的存在在哪裡鞭策著人類，我們雖然在地球上號稱站在食物鏈的頂端，但是人類未來需要努力的地方還很多，人類到至今為止都是幸運無比的站在生存勝利者的這一邊，但是運氣會永遠站在人類這邊嗎？時刻准備著，這個世界有太多的未知，去探索他們，並不是為了什麼科學求索精神，而是有一天那會成為人類生存下去的救命良劑!就像是流浪地球里的行星發動機，吞噬者裡面的HE武器。。。
字數如不夠的話自己補吧！原創純手打，寫了十多分鍾= =！

❷ 讀後感 200字 求！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

《愛的教育》-------讀書筆記

時間過得飛快,很快一個學期的課程就結束了,暑假來臨了。在暑假裡，我讀了老師給我推薦的好書。這本書就是《愛的教育》，這本書是一百多年前，義大利著名兒童文學作家亞米契斯創作的。
這本書里的每一篇文章都使我受益非淺，其中「每月例話」裡面的《馬里奧的微笑》給我留下了深刻的印象。
這篇文章十分感人。本文記述了一個十二三歲的義大利少年馬里奧乘上了一艘開往馬爾他島的巨輪。在船上，馬里奧結識了一個好同伴，這個女孩子跟馬里奧年齡差不多，只不過個子比馬里奧高了一點兒。經過聊天，馬里奧知道，原來這個女孩子叫克莉泰，跟他一樣都失去了父母，是來投奔親人的。深夜，可怕的風暴來了，甲板的東西都被捲走了，船底也經受不住風暴，破了，水洶涌的灌了進來，眼看船就要沉了。乘客們都驚慌失措，跑到甲板上號啕大哭起來。
一半的乘客都跳入了事先准備的小艇里，可只有一艘小艇，小艇上已經坐滿了人。只夠再容納一個小孩子了，而克莉泰和馬里奧都十分想下去。在這千鈞一發的時刻，眼看小艇離船越來越遠，馬里奧把機會讓給了女孩，女孩跳入小艇，得救了。大船即將沉沒，但馬里奧面對死亡反而從容鎮定，十分開心。
我讀了這篇文章後，我十分感動，我想我們大家都應該學習少年馬里奧，學習馬里奧舍己為人甘犧牲，面對危險十分鎮定，十分堅強的品質。

昆蟲日記
今天，我讀了法布爾所寫的一部名著——《昆蟲日記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他用畢生的精力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，完成了《昆蟲日記》這部昆蟲學巨著，他也因此受到了全世界人民的尊敬和愛戴。
法布爾刻苦鑽研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲。《昆蟲日記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給後世做出了很大的貢獻，使人類社會迅速走近了現代文明。
法布爾取得如此巨大的成就並不容易。他出生於農民家庭，從小生活貧困，靠自學先後取得多個學位。他前半生一貧如洗，後半生勉強溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤於自修，精心選擇研究方向，堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，就是在於探索生命世界的真面目，發現自然界蘊含著的科學真理。他正因為熱愛真理所以撰寫《昆蟲日記》。
我多麼渴望像法布爾那樣，到知識的海洋中去遨遊，到科學的世界去探索，去揭開自然界中的一個又一個奧秘，為人類造福啊！然而，平時我連做數學題都不認真，不刻苦。總是這多一個小括弧，那落一個小數點什麼的。同法布爾相比，我感到羞愧不已。
讀過《昆蟲日記》和法布爾的生平，我感受很深，《昆蟲日記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇於探索世界、勇於追求真理的勇氣和毅力，無論做什麼事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神。做任何事情都要堅持不懈，即使條件再艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。

海底兩萬里》寫於一八七0年，是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發生在一八六六年，當時海上發現了一隻被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物並非什麼獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最後，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布於世。書中的主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根據自己的設計建造了潛水船，潛航在海底進行大規模的科學研究，但這好像又不是他這種孤獨生活的惟一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。這個神秘人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開。這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融於一爐。作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環生的險惡環境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細致入微的細節刻畫交替出現。讀來引人入勝，欲罷不能。

湯姆索亞歷險記讀書筆記

這是美國作家馬克`吐溫的一篇長篇小說。小說以美國密西西比河上的聖比得堡鎮為背景，描寫少年湯姆`索亞和他的頑皮少年哈克貝利`費恩及湯姆的女友貝基`撒切爾的冒險故事,本書被認為是當時美國社會生活的一個縮影.主人公湯姆聰明又淘氣,不屑與平庸的生活,富有冒險精神,用不斷的逃學和惡作劇來對枯燥的學校教育循規蹈矩的大人們表示反抗,湯姆雖然調皮,但在正義與邪惡的較量中,在危機降臨的時候,湯姆和他的頑皮小夥伴們卻都能挺身而出,顯示出他們思想善良的一面。
小說的主人公湯姆雖然還只是一個頑皮的搗蛋鬼少年，但是其身上卻有著我們可以借鑒學習的優秀品德。他正直，誠實，遇到困難鎮定自若，冷靜分析，並用於嘗試解決問題。
湯姆`索亞的經歷告訴我們，只要有理想，有快樂，美夢便會成真。終有一天，我們的天性可以自由地發揮，創造出屬於自己的一片天空，創造出屬於自己的夢

❸ 海底兩萬里的讀後感200字

直到今年夏天,我已經把《海底兩萬里》全部看完了.但我總感覺不夠過癮,所以,我准備再讀一遍,因為如果一本好書讀一遍就能把整本書都讀透了,那麼,他也不會那麼偉大,它也不會成為一部好書了.
看完這一本書,我會想到一個充盈豐富的世界,一片浩瀚無邊的海洋,尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙.在這本書里,我能感受到平時所感受不到的,能想到我們平時想像不到的.
在這本書里,你可以知道海底森林是可以漫步的,可以知道在海底是如何打獵的,可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的,還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境,安然無恙地賓士在危機四伏的海底的,這里能給你全新的感受,體驗到另類,刺激的人生.
我可以了解到這些,也要感謝作者.是作者寫出了這么好的文章,本文作者是儒勒`凡爾納,他被公證為十九世紀最富有想像力的科幻小說家.他寫的作品都是特別離奇.
我了解了這么多,說到底還是要讀書,如果不讀書,也就不會了解這么多.其實多讀書是有好處的,像我讀《海底兩萬里》這本書,有時可以開發你的智慧,啟迪人們的思維,活潑人們的大腦,讓大家在驚險與刺激中得到藝術的享受.
讓大家多讀書,走進文學的時代吧!走進文學,情感會為之溫潤;走進文學,心靈會為之舞蹈;走進文學,生命會為之永恆,在這個時代里,"課外書"將會讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香.
真正的好書

❹ 《最有想像力的科幻小說》讀後感

科幻能帶你進入想像的空間，讓你感受超越的神奇；科幻能帶你遨遊奇妙的世界，帶給你神奇的力量；科幻能穿越時空隧道，連結世界的未知和未來。
寒假裡，辦主任趙瑛老師借了我一本科幻書，名字叫《最有想像力的科幻小說》，我以前不太愛看科幻小說，但是看了這本書之後，就對科幻產生了興趣。翻開這本書，裡面收錄了《偃師傳說》、《滑鼠墊》、《講故事的機器人》、《柳暗花明又一雞》、《綠姑娘》、《石筍行》等十六個故事，一個個天馬行空的科幻故事一下子就吸引住了我。
其中最吸引我的是《機器人講故事》這個故事。這個故事很有意思，它講的是科學人員設計了一個會講事的機器人，它每天都給國王講一個故事，每個故事曲折生動，引人入勝，至到講到一個沒有結尾的故事時，機器人給它設計了兩個結局，但只能講出一個最完美的結局，但國王一直想知道結局是什麼，甚至讓機器人講出兩種結局，但是機器人按照大腦里的程序講不出兩種結局，只能苦思冥想講出一個結局，否則機器人就會程序失控。至到最後國王死了它也沒有講出故事的結局，被洗了腦放入了展覽館。故事的結尾是一句話，就是機器人給國王講故事時每次都會說的一句話：這就是一切了，陛下。看完結尾後，我才恍然大悟，原來，我看的這個故事，就是機器人給國王講的一個故事。讀了這篇故事之後，我真佩服作者的想像力，因為他用豐富的想像力創造了一個與眾不同的故事。
愛因斯坦曾經說過：想像力比知識更重要，知識是有限的，而想像力則通向無限的宇宙和深邃的心靈。這本書含有對未來的暢想，對科技的追求，激發我們對科技的興趣，讓我們的思維更廣闊。以前，我以前寫作文，想像力不夠強，講的故事很簡單，但是看了這本書之後，我覺得我的作文需要改進一下，要發揮想像空間，多觀察，多思考，多想像，多看一些課外書，把豐富的想像力運用到我的作文上，把作文寫的豐富生動，我還要多學習科學知識，用科學知識豐富自己的大腦，讓我們在科學的海洋中自由的暢想遨遊。

❺ 《海底兩萬里》的讀後感例文200字

海底兩萬里》的作者儒勒.凡爾納是法國十九世紀一個想像力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫的誇張，動人而富有科學意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發明可以在水下遨遊的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，並在小說發表25年後，人們製造出的真實的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預見力，怎樣豐富的知識底蘊啊！
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰郁，知識淵博的人，他們一道周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國。書中都包容了大量的科學，文化和地理，地質學。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為；提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環保話題，早已在兩百年前就有先知者呼籲，可見留下有關人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多採的歷險和涉取傳神知識後，啟發我們以心靈更大的收獲。
這本書的精妙之處還在於完全自然的知識啟迪，雖然書中講述了不少有關海洋的知識，例如紅海一名是源於海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。
並不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓後人看到了古人的智慧與文明

❻ 海底兩萬里讀後感200字

寒假裡，我讀了好幾本書，其中印象最深的就是法國作家凡爾納寫的科幻小說《海底兩萬里》了。

書中描寫道：一個神秘的「海怪」在海上製造了一系列恐怖的事件，給全世界海上交通安全造成了很大威脅。於是，各國各行各業的人都捲入了追蹤「海怪」的行動中。著名的生物學權威阿龍納教授為了弄清「海怪」的真面目，在一艘神奇的潛艇上進行了海底兩萬里的行程。我也隨主人公一起暢遊了奇妙的海底世界，領略了豐富多彩的海底美景。

我最喜歡的人物是阿龍納教授，他機智、勇敢、學識淵博，歷經重重險阻，不但弄清了「海怪」的真面目，還成功逃離了「海怪」，我真佩服他。

我還很喜歡作者凡爾納，他有超人的想像力，他描述的許多事物都是那個年代沒有的，可如今卻變成了現實。他能寫出這樣的小說，肯定是掌握了豐富的科學知識，我也要從小努力學習，勇於鑽研科學難題，長大一定要做一些能推動社會進步的事。

❼ 2篇600字科幻小說讀後感

去看看這個，或許會有幫助
http://..com/question/62249063.html?si=5（海底兩萬里）
http://..com/question/64990148.html?si=1（八十天環游世界）
http://..com/question/64891329.html?si=10（海底兩萬里+駱駝祥子）

我能找到的只有這么多了

❽ 讀後感200字左右，要很多

又見彩虹
——讀高爾基《童年》有感
人的一生,挫折總是難免的.它既可以成為失敗者前進路上的絆腳石,也可以成為成功者前進路上的墊腳石.
—題記
窗外又下大雨了,銀幣似的雨點,吧嗒吧嗒地抽打在滾熱的土地上,冒起一陣水氣.原本平靜的河水被雨點打得像個馬蜂窩,濺起一個個小玻璃罩似的水泡.剎那間,閃電劃破長空,在雲中亂舞,巨雷隆隆做響,震耳欲聾.
和窗外一樣,我的內心也正下著一場鋪天蓋地的滂沱大雨,老師的批評聲在我耳邊不停地回響:"你這次考試成績非常不理想,一下子從第一名退步到了第十二名,哎,你回去好好地想想吧!"頓時,我感到了前所未有的孤單,疲憊和無助,似乎同學們,老師們的目光都變得異樣了,考試的失利徹徹底底地擊垮了我……
銀練似的暴雨依舊下著,我茫然地望著窗外,悲傷,絕望.也許書籍原本就是治療沮喪的良葯,在這樣的巧合下,我認識了《童年》.
在我的印象中,童年的生活總是美好而多彩的.每天有爸爸媽媽親切的關懷,問候,有朋友們快樂的陪伴,玩耍,還有那一大堆數不清的玩具,零食,故事書……
可主人公阿遼沙呢 他出生在一個貧困的木工家庭中,在殘暴的沙皇統治時期,吃盡了苦頭:幼年喪父,又受盡外祖父的虐待.他周圍的人都是那麼地自私,貪婪,充滿了仇恨:外祖父變得野蠻殘暴,惟利是圖;兩個舅舅也被金錢改造成了自私自利的人,經常為家產而吵架斗毆……幸好,阿遼沙的生活中還有善良的外祖母的存在,她和藹可親,教會了阿遼沙許許多多做人的道理,也許正是因為這樣,面對逆境阿遼沙沒有灰心喪氣,相反的,他一直保持著與生俱來的正直,勤勞和對生活的信心,勇氣.正是因為這樣,我對他的印象更深刻了,也更加佩服他.
窗外的雨不知什麼時候停了,我心中的暴風雨也似乎在這一瞬間停息了.一樣的童年,不一樣的經歷.我明白了:雖然童年經歷截然不同,但人的一生中,挫折總是存在的.阿遼沙能勇敢地面對童年中的不幸,戰勝了挫折,所以挫折變成了他前進路上的墊腳石.我也有我自己的目標和夢想,若只因途中的一點障礙就停下前行的腳步,那我是應該感到可笑還是可悲呢
是啊,生活就如一面鏡子.你對它哭,它就對你哭;你對它笑,它就對你笑.第二天,令同學們都驚嘆不已的是原來那個快樂開朗,勤奮踏實的我又回來了,我重新點燃了對學習的熱情.之後的每個日子,教室里多了我質疑問難的聲音,辦公室里也多了我虛心求教的身影……每當我遇到困難想退縮的時候,阿遼沙勇敢頑強的形象總會不知不覺地浮現在我的眼前,鼓勵著我不應放棄,努力向前!功夫不負有心人,在又一次考試來臨時,我胸有成竹,思路清晰,筆底像是有泉水源源不斷地涌流出來……最後捷報傳來,我果然是那閃亮的第一,我果然成功了!
我懷抱著成績單和試卷,又一次站在了窗前,欣賞著柳枝擺動的優雅,花兒綻放的美麗;傾聽著小鳥歡快的歌唱,知了喜悅的長鳴……在西邊的天空只剩下最後一片晚霞的時候,我彷彿看見,天邊出現了一道美麗的彩虹,那麼燦爛,那麼耀眼……
學會堅強
——讀《海倫.凱勒》有感
在茫茫書海中,我有幸讀到一本《海倫.凱勒》,這是一個感人肺腑的故事,我一口氣讀完了它,從中受到了許多教育.
海倫是一個失明,失聰的小孩,但是父母沒有因此而嫌棄她,而是精心養育著她,六年過去了,海倫還是這樣,看到的是無邊的黑暗;而聽到的將是永遠的寧靜,這個小孩,父母為她做出了人生中最艱難的選擇——讀書.可是,讀書對她來說是多麼困難啊!在老師的幫助下,考上了大學,學會了好幾國的語言,成了著名的女作家.讀到這里,我感慨萬千.海倫從又瞎又聾的女孩成了舉世聞名的作家,經歷了這么多坎坷,靠的就是她那種堅強的意志和奮發向上的精神.
我特別喜歡欣賞冬天的雪景,雪花從天空悠悠飄落,把手伸向窗外,接一朵雪花,從手心涼到了心裡.同時我的目光會被門口的臘梅吸引住,它不畏寒冷地屹立在那兒,開得是那麼茂盛.可是,我思索著:這種茂盛,艷麗是長久的嗎
第一天,那一枝臘梅依然在那兒,沒有發生一點變化,開得還是茂盛;第二天,它依舊筆挺地站在那兒,像一個士兵,堅守著自己的崗位;第三天沒有變化……觀察了很多天,我發現臘梅有一種可貴的品質:堅強.堅強是人生中可以立於不敗之地的精神.海倫和臘梅是多麼相似.
那年五月份學校召開運動會,我參加了接力賽,在緊張中,我開始跑了,但由於前幾天訓練造成的發燒,到現在還有點頭暈腦脹,就在那一剎那,我摔了一跤,頓時感到全身無力.這時,我聽到了背後同學一陣陣加油吶喊聲,又想起了海倫的堅強,這聲音一次次呼喚著我,我拖著疲憊的身軀站了起來,向終點沖去,同學們使勁地喊著"加油",對我來說這是一種來自同學的鼓勵,也是來自海倫和臘梅給予我的鼓勵.
堅強的信念在心頭,一定能成功.我們每一個人時刻都在描繪著自己的畫卷,只有奮斗,只有自強不息,我們的生活才會充滿鮮亮的色彩,我們的生活畫卷才會閃耀著光芒.
603班 許穎潔
深 刻 的 體 罰
——讀《難忘的體罰》有感
暑假的一天我看了《難忘的體罰》一文,書里中的"我"和伊麗莎白都受到了令人敬畏的女老師弗洛斯特的體罰.當我一口氣看完這篇文章,心裡久久不能平靜.
文中講的是在一次考試中,"我"讓同學伊麗莎白把幾道題目的答案告訴我.雖然老師沒有發現,可最後因為良心不安,我把真相告訴了老師.老師把她們的試卷分數改為0分,還要受到體罰——挨板子.在挨板子前,她們兩個都把眼睛閉起來了.老師連打了好幾下,她們都誤以為對方被挨打,忍不住睜開眼睛.當看見老師打的是講台時,她們都笑了.她們的體罰雖然並無肌膚之痛,卻記憶深刻.
看到這里,我也想起了我的一次難忘的體罰.一次上數學課的時候,老師講得正投入,可我卻把同桌的玩具機器人拆卸起來,全然不顧老師平時循循教導.
"咔嚓咔嚓"的聲音驚動了周圍的同學,他們不時地轉過頭來,張望著.我的同桌小聲地跟我交談著頭部該怎麼卸.突然課堂一下子沉靜下來,我猛地抬起頭,老師正怒視著我.顧老師就叫我回答問題.可是,我剛才什麼也沒聽見!我急得如同熱鍋上的螞蟻,無奈只好乾巴巴地站著.這時,顧老師暴跳如雷,像火山一樣爆發,嚴厲地說:"抄上課認真聽講100遍!""唉,真倒霉呀!平時那麼溫柔的顧老師,發起火來真凶!"我自言自語地說.我只能利用所有的下課時間來抄那個100遍,連上個廁所的時間都沒有."終於抄完了."我的手真酸哪.
從此以後,我在上課時再也不敢做小動作了,因而數學成績提高了不少.今天看完《難忘的體罰》後,我才發現應該感謝那一次體罰.是那一次體罰,讓我改掉上課做小動作的壞習慣.當初責怪老師嚴厲的我可真後悔自己不該這樣,害得老師發這么大的脾氣!
寧圍一小 王寅佳
指導老師 俞張英
沒有理由輕易放棄
——讀《老人與海》有感
別了,我心愛的乒乓球!
別了,我心愛的課外書!
媽媽給我布置了一大堆作業,我的手有些發麻.我對媽媽說:"媽媽,明天再做吧!"她卻說 ,不做就別吃飯了!我壓抑了很久的憤怒爆發了,沖出去,"砰"關上門……
外面下起淅瀝的小雨.我走到一個避雨亭里,想起五六歲時,我是多麼快樂啊,而現在,我彷彿從天堂掉進了地獄.不,是題海!
雨水沖洗著我的身體,也沖洗著我的頭腦,我想起堂屋正中的那一張張獎狀,想起每次從老師手裡接過一張張獎狀時的那份喜悅.我努力著,也收獲著,我的努力並沒有白費啊!於是,我又想起媽媽,媽媽對我也挺好的,天冷會給我加衣服,半夜會給我蓋被子,會在我書包里偷偷放上點心……我又想起暑假裡看過的一本書——《老人與海》,寫的是一個年近六旬的老漁夫,在一次單身出海打魚時,歷時30天終於釣到了一條大魚,卻拉不上來,這是一條超過漁船數倍的大馬林魚,雖然明知很難取勝,但他仍不放棄.後來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食,但老人仍不願就這樣放棄,最終突出重圍,將大魚帶回了漁港,讓其他漁夫佩服不已.
再看看自己,遇到一點小困難,就叫苦連天.因為一點小事不如意而發火,還搞離家出走,是不是有點過分啊!老人告訴我,生活不是一帆風順的,它,總會有風雨.成長路上,也會有艱難和跌倒,在面對困難時我們是怨天尤人,咒罵老天不公平呢 還是保持向上的力量,不被外界影響而繼續前進的腳步
當我讀到"這里離海岸實在是太近了,也許在更遠的地方會有更大的魚……"時,我也被深深感動,他這時已經打到了一些魚,但他沒有安於現狀,而是向著更大的目標前進.我們也應該像他那樣,不能滿足於現狀,應該積極向上,做任何事都要堅持不懈,遇到困難要迎難而上,決不能半途而廢.只有這樣,我們才能獲得更大的成功和勝利.
"飛人"劉翔的成功不僅僅是因為他有過人的運動天賦,更多的是他一直堅持自己的信念的勇氣向更高目標拼搏.在2008年北京奧運會上,他因為腳上的傷發作而無法比賽,雖然我們都為他感到惋惜.但從他臉上的表情來看,他一直在堅持,不到萬不得已是不會放棄的.如他的教練孫海平所說:"劉翔的傷痛常人無法想像,他在熱身時還在堅持頂著,最受力的地方就是那個受傷部位,他的腳傷使他無法用力,但他始終在頂著,不堅持到最後絕對不會放棄."退賽後,他並沒有好好休息,而是堅持訓練,並保持一定的訓練強度.
生活常常會帶我們進入這樣那樣的沙漠.這時,不要輕易說我什麼都沒了,一味的沮喪和埋怨,只能熄滅希望之光;一味地悲觀和失望,只能為前途再設迷障.此時,彷彿有個聲音對我說:"你看,那青青的小草,那綠色的小樹,那飛天的小鳥,都在向上,都在奔放,都在昂揚.""你聽,那響亮的號子聲,那脆脆的腳步聲,那朗朗的讀書聲,那甜甜的唱歌聲,都在向上都在奔放,都在昂揚!
向上,向上!向上,凝聚了希望,向上,實現著願望.是啊,我沒有理由輕易放棄!
603班 戚素麗
快樂秘訣
——讀《水孩子》有感
付出比索取更能,讓人快樂.當你付出的時候,不僅你自己是快樂的,周圍的人也是快樂的.
——題記
我的家原本是一個幸福的三口之家:爸爸,媽媽和我.可是當妹妹出世以後,爸爸和媽媽便把愛分了一大半給妹妹.我很傷心,又很生氣,氣妹妹憑什麼只要叫一聲"媽媽"或"爸爸",就可以得到一句表揚和一個親吻,而我只有努力學習考個好成績,才能得到一句"這次有進步,下次努力"的鼓勵.我便再也開心不起來了.自從讀了《水孩子》一書,我的心情才開始轉變.
故事的主人公是一個叫湯姆的打掃煙囪的孩子,他經常受師傅的打罵,可他從不抱怨一句.任勞任怨.一次他在河裡洗澡,竟不知不覺地睡著了.醒來之後發現自己已變成了一個身高只有四英寸,脖子周圍長有一副鰓的水孩子.從此他在水中自由自在的生活.日子一天天過去,湯姆覺得寂寞了,於是他開始惡作劇了.一次把年幼的水蝸牛的殼弄破了,其他的水蝸牛都指責他.他第一次感到難為情,於是他開始幫助大家.漸漸的,他發現自己更快樂了,原來幫助別人比惡作劇更使人快樂.讀到這里,我想到了自己為了讓媽媽批評妹妹,就做"壞事"然後嫁禍給妹妹,雖然媽媽罵了妹妹,但我並不開心,我不是和湯姆一樣使人討厭嗎
後來,湯姆又去了大海,他在那裡找到了同伴.不過,他因為貪吃,偷吃了廚房裡的食物,又不敢說出來,結果長了一身的刺,所有人都不和他玩.他很傷心,最後,他坦白了並接受了懲罰.經歷了這次教訓,他徹底變善良了,這時他想起了師傅,決心去找他,感化他,告訴他快樂的秘訣.
湯姆歷經了千辛萬苦,終於在天外天找到了他的師傅.師傅被關在了煙囪中,為的是讓他改過自新,要他懺悔.可他不知悔改,火熱的炭一碰到他就凍成了冰.湯姆不放棄,一心想要他獲得自由.湯姆的恆心最終感動了師傅,湯姆完成了任務,回到了大海.他覺得此時自己的快樂像大海中的波濤,涌流不息.
讀了這本書我明白了快樂的秘決:當你擁有的時候,你就要為擁有的富足而快樂;當你付出的時候,就會因為感到自己是一個有用的人而快樂.就像湯姆,他在去大海的途中,幫助一隻大蝦從籠子里逃了出來;在去天外天的時候,又救起了一個溺水的娃娃.雖然對我們來說微不足道,但他卻很滿足,很快樂.沒有一個人能夠在這個世界孤單地生活,哪怕是在荒島上的魯濱遜,也需要一個朋友———"星期5"的陪伴.一個人的快樂是單份的快樂,當你幫助別人,因為別人的快樂而快樂時,你的快樂就變成了雙份.
來吧!伸出你熱情的雙手吧!你會應別人緊握你的手而感到溫暖;來吧!播撒愛的種子吧!你會收獲一片快樂的綠蔭.

603班付冰
發現幸福
——讀《幸福的鴨子》有感
我越來越覺得自己不幸福,也不曾擁有過幸福.在學校里,有做不完的作業;在家裡,有爸媽無情的指責.自從暑假裡讀了《幸福的鴨子》的書,我的幸福觀從此改變了.
本書的內容是這樣的:暑假裡,馬小跳他們來到了鄉下張達外婆的家,並見到了巨人阿空,臘腸狗拖拖,和一隻名叫麻花兒的女鴨子,這只名叫麻花兒的女鴨子有一雙善於發現的眼睛和容易被感動的心,她心中的幸福彷彿沒有邊際.
受到女鴨子麻花兒的感染,幸福感一點一點漲滿我的心房.我一直覺得幸福應該是偉大的,是驚心動魄的,是轟轟烈烈的,離我很遙遠.麻花兒告訴我,其實幸福是平凡的,是簡單的,就像牙不疼了一樣平凡,一樣簡單.簡單到只需要用自己一顆心去細細地品味.只要我們有一顆品味幸福的心,就會發現,幸福,其實近在你我身旁.
兒時的我對於幸福只有很模糊的感覺,就是我可以吃到許多零食,可我一直沒有感覺幸福,因為媽媽規定每天只能吃一點,其它的永遠放在我不知道的地方.於是我總和父母賭氣.可我卻不知道,當時的我已經很幸福了,因為這個世界上,還有許多貧窮的人們三餐不飽,甚至衣不蔽體.而我卻衣食無憂,還可以整天吃到他們認為奢侈的食物!我有時還糟蹋糧食,常把剩菜剩飯偷偷倒掉,被媽媽強迫吃飯,我感到厭惡.如今十三歲的我已漸漸懂事,為當初的幼稚而感到恥辱.
當我細細品味時,我發現幸福像蜜糖一樣,溶化在生活的熱水中,它就在你我身旁:有時,是媽媽的一碗熱氣騰騰的面條;有時,是爸爸送我上學遠去的背影;有時,是同學遞過來的一塊橡皮;有時,是陌生人給予的細微舉動.在你需要關心,幫助的時候,受到親人,朋友,同學的關心幫助,難道不幸福嗎
其實幸福並不遙遠,讓我們用心去傾聽它向我們走來的腳步聲.聽,它來了!
讓我們去擁抱明天的幸福吧!
聽,它來了……
603班 陳忠毅
做一隻美麗的蝴蝶
——讀《觸動孩子心靈的101個感動的故事》有感
躺在病床上,望著那扇被一場大雨沖洗得乾乾靜靜的玻璃窗,我的視線漸漸模糊了.我的嘴,能變得正常嗎 我不住的地問,動過四次手術的我還是懷疑醫生的醫術,擔心我的嘴還是老樣子,或者更難看,憂愁再次襲上心頭,眼睛再次濕潤了.
我一生下來就是個唇齶裂畸形兒,媽媽說若不是她苦苦挽留,我這個人就不會在這個世界上了.那時很多人勸媽媽把我扔了,媽媽呀,為什麼把我留下來呢 當時你應該狠一狠心把我扔了,我就不會活受罪了.我用手狠狠地拍床沿,用腳狠狠地踢被子,想把我的怨恨一股腦兒傾倒出來,可是越發泄,痛苦越緊緊地抓住我.媽媽只好在一旁陪我抹眼淚.等我安靜下來,最理解我的媽媽知道我愛看書,只要一見到書,什麼煩惱都沒有了,就輕輕遞給我一本書.
那是同學來看望我時送給我的——《觸動孩子心靈的101個感人故事》.其中有一篇題目是《蝴蝶總理》,是說加拿大第一個連任兩屆的總理——讓·克雷蒂安,他一生下來就是一個多災多難的小孩,一場疾病讓他一隻耳朵失聰,左臉局部麻痹,嘴也因此畸形,說話時嘴巴總是歪向一邊,結結巴巴,口吃特別嚴重.為了矯正口吃的毛病,他在嘴裡含著一顆小石子練習說話,嘴巴和舌頭被磨爛了,仍然堅持著.母親心疼得流淚了,他反而勸媽媽:"書上說,每一隻蝴蝶,都是通過自己的努力,沖破束縛自己的繭以後才變成的,我也要做一隻漂亮的蝴蝶啊!"讀到這里,我的心頭彷彿出現了一道曙光.人的一生,會有很多的無奈和尷尬,有些東西我們無法改變,比如矮小的身材,醜陋的相貌——而有些東西是我們可以選擇的,比如自尊,自信,自強,勇氣和夢想,那正是我們穿破命運之"繭"的生命之劍.
讓·克雷蒂安外貌的缺陷沒有讓他喪失生活的勇氣,相反他充滿鬥志,自尊自信,以常人所不能忍受的方式鍛煉自己,並一路向他的目標進發,終於成為連任兩屆的一國總理.
據說,諸葛亮的妻子王氏長得很醜,但她很有才能,連諸葛亮也常向她請教.
音樂巨匠貝多芬,32歲那年耳聾了,對於搞音樂的人來說,無疑是個致命的打擊.生活的艱難,音途的坎坷,生理的殘疾始終打不垮貝多芬,而且令他成為樂壇的偉人.他創作的《命運交響曲》就是他人生的真實寫照:時而激昂時而低沉,卻始終貫穿激昂的鬥志,勇敢地與命運抗衡.
我為什麼還要自怨自艾,自暴自棄呢 不,我要做一隻美麗的蝴蝶!
603班 徐彬彬
勇氣+智慧+努力=奇跡
———讀《魯賓孫漂流記》有感
如果讓你一個人在荒無人煙的孤島上生活,你會怎麼辦 一定會十分驚慌,也許在那一天也待不下去吧 可是魯賓孫卻在荒島上生活了28年!今天我讀了《魯賓孫漂流記》,令我感慨萬分.魯賓孫居然能在一個荒島上獨自生活了28年,28年啊!28年能把一個小孩變成一個成人,能把一個成人變成一個老人,這是多麼不可思議啊!令我震驚的還有,就是魯賓孫能把一個荒島變成一個種植樂園,他在上面種植水果,谷類,還馴養了羊群.魯賓孫能在荒島上生活28年,竟然還過地豐衣足食,好像不可能 但是我認為有了這三點就能創造奇跡———勇氣,智慧,努力.首先魯賓孫有活下去的勇氣,同時他還有智慧能解決困難,然後他還堅持努力地去勞動,去嘗試,去創造,這就成了奇跡!
回過頭來看看生活中,我們也不是同樣需要這三種精神嗎 勇氣使我們有信心向前,智慧能讓我們排除一切困難,努力能讓我們更好的完成任務.當我遇到難題時,我便會想起魯賓孫在小島上生活的情景,我便會又充滿了力量;當我遇到困難時,我就會想起魯賓孫在島上與風浪搏鬥的情形,我就又振作起來;當我要氣餒時,我的腦海中又出現了魯賓孫那堅定的神情.是魯賓孫給了我勇氣,智慧和動力.
在2008年北京奧運會上也有像魯賓孫一樣堅強,有勇氣,有智慧和努力的運動員,他們同樣創造了奇跡.就像我們的體操男隊,在前一屆奧運會上失利後,並沒有氣餒,他們仍然堅持長期刻苦的訓練,終於在本屆奧運會上重現王者氣概,登上了冠軍寶座.他們創造了奇跡,我真為他們感到自豪!還有我國的射箭選手張娟娟,也是創造了奇跡,一個人單挑韓國多名高手,努力闖進決賽,在再後關頭反敗為勝,獲得冠軍.雖然看上去他們創造了一個又一個奇跡,其實這些數不勝數的奇跡都是勇氣,智慧,努力的結晶!
《魯賓孫漂流記》是一本好書,它讓我懂得了勇氣不可缺少,智慧能讓我一帆風順,而努力是做好事情的關鍵.另外它還有很多其他的生活哲理,它告訴我們要以平靜的心態對待每一件事,要學會滿足.這些道理令我受益匪淺.一本好書就是一位良師益友,能教給我們無窮無盡的知識和智慧!
幸 福
——讀《幸福像花兒》有感
俗話說:"書中自有黃金屋,書中自有顏如玉."暑假裡我讀了很多書.如《魯賓遜漂流記》,《草房子》,《小王子》 其中《幸福像花兒》這本書讓我受益匪淺.
幸福是什麼 有人說:"幸福是腰纏萬貫!"有人說:"幸福是名利地位!"也有人說:"幸福是吃飽穿暖!"然而,在這本書里,幾位同學對幸福的理解才讓我明白了他的含義.費嘉寧覺得幸福是用自己的努力獲得了勝利;蓋林淵覺得幸福是某天早上起來,枕邊放著自己盼望已久的生日禮物;桂小丫覺得幸福是哪次考試失誤了,爸爸媽媽不但沒有責怪自己,還鼓勵自己.是啊,別人憐惜你那是同情,用錢財滿足那是虛榮,這些都不是幸福.幸福是一種不同於快樂,是一種發自內心的情感.
看到這你可能會說這只不過是書上寫寫的而已,其實現實生活中也有這種事情.
就比如說我吧!自從媽媽生了弟弟以後,對弟弟百依百順,如果弟弟和我吵架,明明是弟弟"無理取鬧",媽媽卻只責備我,不責備弟弟.而我要辯解,她卻總是說:"你是姐姐,應該讓著弟弟."每到這時候:"我就覺得我一點也不幸福.但是看了這本書,我真正想通了.其實,我讓著弟弟,包容他,自己真正起到了榜樣作用,也是一種幸福.不是嗎 我擁有的親情,我也可以成為弟弟的"靠山",這不是一種幸福嗎 我們應該珍惜現在.
幸福就像花兒一樣,不同的話有不同的顏色和芳香,幸福也有不同的表現方式,有時候,我們感覺不到幸福,其實並不是幸福不存在,而是幸福正在孕育的過程中!我要牢記文中的哲言:幸福不單是做你喜歡的事,而是喜歡你所做的事!經自己的所能去幫助他人,因為你快樂,所以我快樂,我幸福!
寧圍一小601班 李佳倩
山的盡頭是大海
——讀《在山的那邊》後感
"理想的實現是要歷盡千辛萬苦,無數的艱難險阻都在等著我們去戰勝,才能達到自己的理想目標."暑假,我讀了《在山的那邊》這篇課文,受益匪淺.對於王家新的童年生活,而感到十分的羨慕.
小時候,我對人生道路這幾個字不是很了解.認為是道路,總會有人領著我們走過的.然而,由今天看來,這個令人深思的話題有了新的理解.在這山的那邊,還有無數的高山,山上的路很平坦嗎 不!山上還有許多絆腳石,一不小心就會絆倒,如果有人踢開絆腳石,艱難而又勇敢的爬上去,那就會見到廣闊無邊的大海.
在生活中,這句話也有印證.記得在小學里的一天,班主任交給我一項艱巨的任務——讓我負責為班級出一份黑板報.我大吃一驚,傻獃獃的站在那裡,但是很快醒悟過來.回到家,我茶飯不思的想著板報的布局,板報的內容,可是,萬事開頭難,我一直想不起來,腦子里空空的.這時,瞌睡蟲開始"上崗"了,我的眼睛像隔了一層霧,簡直睜不開.但我並沒有被困難嚇倒,查找資料一直到深夜,終於完成了我的草稿,經過幾天的努力,功夫不負有心人,我終於給了老師和同學一個滿意的答復.
人生只有兩種人:一種是輕易被石頭絆倒,會在悲痛的深淵里一蹶不振.而另一種人,跌倒了,重新在站起來,接受挑戰,失敗能激起人的鬥志.我們每個人都應該像第二種人一樣,勇敢的接受理想的挑戰,用毅力爬過一座又一座的高山,才能見到大海--一個全新的世界.
602王少美
馬小跳就在我們身邊
——讀《瞧,這群俏丫頭》有感
暑假裡,我又讀了一本楊紅櫻阿姨的書,書名是《瞧,這群俏丫頭》.這本書很吸引人,我一捧起這本書就愛不釋手,看到特別有趣的情節,我會忍不住笑出聲來.
我深深地被書中路曼曼,安琪兒,唐飛,馬小跳,馬天笑先生等人物吸引住了,尤其是那個淘氣包馬小跳.他對朋友赤膽忠心,卻經常遭到朋友的背叛.他大錯不犯,小錯不斷,站辦公室的時候垂頭喪氣,出辦公室的時候歡天喜地.他總會有一些出人意料的想法,有時候,我覺得他真誠善良,挺逗人喜愛,有時候他又過分淘氣,讓人討厭.
書中有這么一件有趣的事:秦老師安排座位的時候,讓路曼曼坐到馬小跳旁邊,目的是要路曼曼管住馬小跳,不讓他調皮搗蛋.可路曼曼管得太多,馬小跳不樂意了,他想和班上最漂亮的女孩夏林果同桌.於是,馬小跳找到夏林果的同桌唐飛,對他說:"可不可以把夏林果讓給我 "唐飛不答應,就和馬小跳打了起來.看到這里,我覺得這個馬小跳真是又好氣又好笑.
馬小跳雖然討厭路曼曼,但是當路曼曼生病的時候卻很關心,還和幾個同學一塊兒去看望她.這又讓我覺得他還真是個有情誼的男子漢呢.
書中那些快樂的故事真實感人,一幕幕好象就發生在我們班.因為在我們班裡也有許多和書中人物一樣可愛的同學.
每個學期的開學初或期中,老師都會調整我們的座位.有一次,班主任沈老師讓方輝坐到徐鼎旁邊.聽到這個好消息,他倆喜出望外,高興得眉開眼笑.只見方輝飛快地整理好書包,一蹦一跳地來到徐鼎邊上,一邊興奮地哇亂叫,一邊抓住徐鼎的衣服不鬆手,好象是遇到了多年不見的好朋友.全班同學見了,都哈哈大笑.可是好景不長,也許他們太要好了,總有說不完的話,連上課時也常常竊竊私語,老師多次警告也沒有效果,只好把他們分開.他倆戀戀不舍,而那些本來羨慕他們的男生,此刻都幸災樂禍地笑了.
我們班還有一個馬小跳式的人物,他就是陸聖傑.他和馬小跳一樣,心裡有話不說出來就憋得難受.要是看到哪一對男女同桌有說有笑的,他馬上會發布消息,告訴大家誰喜歡誰了.有一次,他自己也讓大家抓住了把柄.那是一節英語課,陸聖傑的同桌張婷作業沒完成,陳老師罰她站在教室後面寫作業.趁陳老師在黑板上寫字的機會,陸聖傑突然搬起張婷的椅子,飛快地來到張婷身邊,想讓張婷坐著完成作業.剛放下椅子,就被轉過身來的陳老師逮個正著:"陸聖傑!誰要你這么關心同學的."同學們被眼前的情景逗樂了.後來,有些同學因此就說陸聖傑喜歡張婷.
你看,我們班發生的事是不是也跟楊紅櫻阿姨筆下的故事一樣有趣呢
寧圍一小 502班 倪梅伊
指導老師 俞張英
接受長大
當你找到在心海中擱淺的千滋百味,試一試,只需輕輕一抹,指間又能長出幾株美麗的花.你一定會驚羨它的耀眼,但你是否知曉它背後的那些永遠值得紀念的回憶
——題記
還記得七歲那年第一次邁進學校大門,起初的興奮和好奇過後,卻發現在這個異常寬大的環境中生活竟是那樣枯燥乏味,周圍陌生的臉孔讓人覺得遙不可及.沒有夢中蓬勃生長的花草向我頻頻招手,也沒有可愛的泰迪熊和我一起放聲歡笑,夢里美麗的幻想漸漸遠去,裹在繁重的學習包袱中,我只能在黑白的世界中無奈徘徊.
學習間偶爾翻出了一本名叫《尋找紅蘋果》的微型小說集,純真的小雛菊映襯著少許紛落的楓葉,充滿想像力的封頁夾雜著清新的書香帶著我又一次走進了夢的世界......
這是個關於愛和孩子的故事.想像是孩子永遠的天性,在孩子的心目中彎彎的月亮不一定就像小船,她有可能像豆角,有可能像頑皮的石子,有可能……幼時的星子愛幻想,對一切事物都充滿好奇.可是在老師們的眼中那樣的回答是多麼幼稚與可笑,是多麼愚蠢與錯誤.星子難受過,委屈過,但她依舊在心中給自己留起了一方想像的天地

❾ 求著名的科幻小說，的讀後感，不少於800字，，謝了！

觀《難以忽視的的真相》有感
做為21世紀的主宰，我們感到很自豪。因為我們科學經濟發展已經達到了很高的水平。然而我想問：我們有沒有意識到人類的活動對環境會造成怎樣的影響呢？
在《難以忽視的真相》這部影片中導演戴維斯·古根海姆巧妙地把全球變暖的種種自然現象與戈爾先生的個人歷史，以及他長期以來致力於警示和改善全球變暖現象的行動交織在一起，構成了一部具有強烈震撼力的紀錄片。作為一名資深的環保主義者，戈爾先生在本片中站在一個具有思考深度和令人注目的方式，向大家展示了大量有關全球變暖給人類帶來巨大危害的，無可爭議的事實和信息。
至今還記得在電影中戈爾先生用了這樣兩個比喻我記憶很深刻.一個是先把一隻青蛙放進一個已經煮沸的鍋里, 青蛙燙的 「蹭"一下就蹦出來了(青蛙也不知道是著誰惹誰了…真慘);然後把它放進一個同樣的冷水鍋里,開始在下面用煤氣逐漸加熱, 青蛙一開始自然沒有跳出來,溫度緩慢上,但是青蛙始終沒想要出來,因為溫度上升慢,它已經逐漸在適應而不是一下被燙到。是它也就沒有正常的 「反射"要去逃走,而是始終在溫度上升的水裡呆著…溫度眼看就要到達沸點…這時青蛙已經不知道怎麼逃了..還是呆著..直到…直到…被人救出來….但是問題是….. 誰來救我們呢?
第二個是一桿秤,秤的左邊是一堆金條,很誘人。另一邊則是我們的地球。底哪個更重要呢? 我想答案就顯而易見了。
而早在幾千年前,人類便開使了他們的狂想,我們妄想征服大自然,妄想征服地球.然而現在地球上的人口正在迅速增長，人類必須想方設法讓地球養活更多的人，這就促使工農業迅速發展。隨著工農業的迅速發展，污染也隨之而來。工廠排放污水、廢氣，人們不斷地砍伐樹木，不但使它們不能再生，還使環境逐漸惡化，給人類帶來了一系列的災難。
而那曾經甲天下的桂林，曾經清澈見底的灕江，曾經成群結隊的遊客，沒有了，沒有了，一切都沒有了，桂林不再甲天下，灕江不再清澈見底，遊客不再成群結隊，看著那一大片龜裂的土地，那些小孩手中空空的水瓶，那些老人蒼白臉上無助的淚水，我的心被深深地刺痛了，彷彿有千萬只巨大的手揉捏著，疼痛難忍，我欲哭無淚，100年不遇，6000多萬人受災，200多億經濟損失，一個個巨大的數字拍打著我的心靈。雲南的水庫，曾經有4個足球場那樣大，水最深處有六，七層樓高，可現在呢？褐黃色的庫底好似剛剛經過一場強烈的撕扯一般，龜裂滿布，裂開處足以塞進一個小孩的腿，至今，圖片上的土地仍然裂著大口，小孩們仍然提著大水桶上山找水，老人們依舊無奈地落淚。
再看世界上最大的河流－－亞馬孫河．亞馬孫河流域覆蓋著地球上面積最大的熱帶雨林。從20世紀60年代開始，巴西致力於亞馬孫地區的開發。為了興建亞馬孫橫斷公路等數條大型干線公路，許多受雇於外國公司的伐木者，把公路沿線的優良木材席捲而去；為了發展采礦業，開辟大型農牧場，人們不惜把大片的森林化為烏有。亞馬孫地區的開發，引起了深刻的環境問題。森林遭受破壞，水土嚴重流失，珍貴的野生動物遭劫，全球生態環境受到嚴重威脅……
繼續看1934年5月12日，美國發生了地球上最嚴重的一次沙塵暴。這次沙塵暴起自美國西部平原。一股強風暴迅速掠過西部廣闊 ，將千頃農田的沃土捲起，並以每小時60—100千米的速度，咆哮著由西向東橫掃了整個美國國土。連刮3天的這次沙塵暴，將美國西部的表土層平均颳走了5—13厘米，從而毀掉耕地4500多萬畝，造成西部平原的水井、溪流乾涸，農作物枯萎，牛羊大批死亡。
由此可見得，惡有惡報，人們對大自然不恭，大自然也會對人們不敬。大自然的承受能力也是有一定的限制的，就像人們的忍耐力，一旦爆發起來，就會有無窮無盡的力量，無人可擋。
我們已經看到了嚴重的後果，我們能任其毀滅嗎？不能！我們人類應該積極行動起來 。
無法釋懷，千言萬緒，匯聚一種思想：環境保護重於泰山。
保護環境，從身邊做起。一句簡單的宣傳語，卻告訴我們，只要每個人從身邊點點滴滴的環境小事做起，就能保護好我們的家園，所以，我們要做的只是不要隨意丟下無用的紙屑，我們要做的只是隨手關掉不用的燈光，水龍頭，我們要做的只是看著那一片綠草，而不 意的踐踏······而這所有的一切微小的活動，都是我們能夠做到的，也是我們應該做到的。
保護環境，從身邊做起。一句簡單的宣傳語，卻告訴我們，只要每個人從身邊點點滴滴的環境小事做起，就能保護好我們的家園，所以，我們要做的只是不要隨意丟下無用的紙屑，我們要做的只是隨手關掉不用的燈光，水龍頭，我們要做的只是看著那一片綠草，而不去肆意的踐踏······而這所有的一切微小的活動，都是我們能夠做到的，也是我們應該做到的。
如果你不願他人喝泥潭裡取出來的黃昏之水，如果你不願看到深十八米的古井乾旱見底，如果你是真心心疼一位高齡92歲的老人，背著25公斤的水箱從十幾里地取水，如果你希望擁有綠色春天，那麼，請從身邊做起，讓我們共同保護環境，譜寫新世紀的和諧之歌。

❿ 阿西莫夫短文兩篇200字左右的讀後感

薩克.阿西莫夫(Isaac Asimov)(1920—1992)，是美籍猶太人，兒童時代離開故土俄羅斯去了美國。青年時代攻讀生物化學，此後他投身寫作，並成為世界上最多產的作家之一，聞名遐邇，為本世紀最頂尖的科幻小說家之一，曾獲代表科幻界最高榮譽的雨果獎和星雲終身成就「大師獎」。以他的名字為號召的「阿西莫夫科幻雜志」，是美國當今數一數二的科幻文學暢銷雜志。

早在本世紀50年代就以創作撰寫科幻小說和科普讀物而蜚聲文壇。他那非凡的駕馭語言和概念的能力，不斷對虛構世界和真實世界的新探索，以及他所取得的成就和名望，為他的作品贏得了廣大的讀者。他的著作題材廣泛，涉及科學、歷史、語言學理論和科幻小說。他異乎尋常的想像力同時贏得了成年人和兒童的尊敬和佩服。阿西莫夫的作品之所以受到歡迎，原因之一就是他的書通俗易懂，妙趣橫生。在他的書中，科學不再是深奧的、難以理解的東西，只有你靜下心來，認真讀下去，就能一步一步地進入科學的殿堂，領略科學的迷人魅力。《基地》、《機器人》 等系列是阿西莫夫最膾炙人口的代表作。這些看似各自獨立的故事，相互貫串起來，竟是一部俯仰兩萬年的長篇史詩！阿西莫夫特意將科幻場景巨幅拉大，在全銀河的背景下架構他獨有的科幻世界、由銀河帝國的興亡史來討論人性與政冶、經濟、軍事等文明要素產生的互動影響。這種宏觀視野使他的作品處處閃動著關懷人類未來的筆觸，超越一般科幻作品的局限。在他剛開始寫機器人小說時，機器人學尚未發展出來；等到這門科技發展得相當有成果時，幾乎每一本有關機器人學發展史的書籍都提到他、他的小說與他發明的「機器人三定律」。這定律幾乎成了以後科幻作家創作有關機器人的作品時必須遵循的法則。

阿西莫夫不僅是哥倫比亞大學的化學博士，更是世界聞名的全能作家，一生著述多達百七十餘本，內容廣及科學類的數理化、天文、生物、醫學，還涉及文學、宗教、史地等。如此淵博的學識使他的筆下世界具備了奇幻的想像與高度的預言性，阿西莫夫以真確的物質科學及人文現象演繹出他的科幻世界，又雜進偵探與推理的小說技法，使得他的作品情節生動,扣人心弦,讓人不忍釋卷。

《阿西莫夫最新科學指南》是一部全面介紹人類以科學的方法為工具，努力探索宇宙奧秘的科普著作。其內容涵蓋了物理科學、生物科學及各個分支的發展狀況和所取得的成就，闡述了各門學科之間的相互滲透和交叉。

阿西莫夫的很多作品特別是科普作品，都已有了中譯本，在中國擁有大量讀者，甚至還有許多阿西莫夫迷。

附：

科學時代的偉大「講解員」

1992年4月6日清晨，一顆不平凡的大腦，在大洋彼岸永遠地停止了思考。全世界失去了有史以來著述最豐的作家之一——艾薩克·阿西莫夫（Isaac Asimov）。

「我們永遠也無法知曉，究竟有多少第一線的科學家由於讀了阿西莫夫的某一本書，某一篇文章，或某一個小故事而觸發了靈感；也無法知曉有多少普通的公民因為同樣的原因而對科學事業寄予深情。」美國著名天文學家兼科普作家卡爾·薩根在悼念阿西莫夫時這樣寫道，「我並不為他而擔憂，是為我們其餘的人擔心——我們身旁再也沒有阿西莫夫激勵年輕人奮發學習和投身科學了。」

阿西莫夫創造了奇跡，他的一生也是一個傳奇。

告別實驗室，戀上打字機

1920年1月2日，阿西莫夫出生在原蘇聯斯摩棱斯克的彼得洛維奇，雙親是猶太人。3歲時，他隨家庭遷居美國紐約州的布魯克林，1928年加入美籍。

生性聰明的阿西莫夫年方5歲就在當過會計師的父親輔導下開始自學。7歲時，他居然已能教5歲的妹妹念書了。9歲那年，他在父親開的雜貨店裡首次接觸到科幻雜志。這些流行刊物為阿西莫夫開啟了閱讀之門，使他對知識產生了一種渴求，後來還將他引入了寫作生涯。

中學時代的阿西莫夫喜歡獨來獨往，常給人以傲慢的印象。但阿西莫夫也完全能夠靜下心來學習。他有著強烈的求知慾，而且毫不挑剔，什麼都想學。他15歲便念完高中，邁進了哥倫比亞大學化學系的課堂。課余時間，他一邊大量閱讀科普和科幻作品，一邊積極思考問題，同時內心也湧起了一種創作的沖動。18歲那年，他發表了第一篇科幻小說《被放逐的維斯塔》。21歲時，他在著名科幻編輯約翰·W·坎貝爾點撥下，寫出了科幻短篇經典《黃昏》並一舉成名。

1939年，阿西莫夫從哥倫比亞大學本科畢業，其後又相繼取得了該校的碩士和博士學位。自1955年起，他開始擔任波士頓大學醫學院副教授，從事酶學、光化學的研究。這期間，除了在部隊服役的短暫歲月，他一直沒有中斷科普和科幻創作，並且已經寫出了奠定他科幻小說大師地位的幾部重要作品：《我，機器人》和《基地》系列。

而他在20世紀50年代初創作的一些科普作品也產生了一定的影響。早期的科普創作實踐使阿西莫夫認識到，他不僅喜歡而且也非常擅長撰寫科學類題材的作品（而不只是將它們作為科幻小說的情節與對話的陪襯）。1957年，前蘇聯發射成功第一顆人造地球衛星深深地觸動了阿西莫夫。他痛感美國社會公眾的科學素養落後於由衛星上天所標志的當代科技水平。作為一名科學作家，他認為自己有責任盡力而為，使這種差距盡快地縮小，於是便毅然放下早已得心應手的科幻創作，而潛心於撰寫普及科學知識的書籍和文章了（直至15年後他才「重出江湖」，再度進行科幻小說創作）。

然而，創作需要充裕的時間，教學工作顯然大大限制了阿西莫夫的創作活動。另外，極有自知之明的阿西莫夫越來越清醒地意識到，雖然自己的頭腦和專業功底並不差，但自己的前途並不是在顯微鏡下，而是在打字機上：「我明白，我決不會成為一個第一流的科學家；但是我可能會成為一個第一流的作家。我作出了這樣的選擇：去做我能做得最好的事情。」1958年，他毅然不顧他那時尚未離婚的前妻的反對，告別了講台和實驗室，成為一名專業專家。

這是阿西莫夫事業和人生的一個重大轉折。那時候，他已經出版了24本書。

豈止「著作等身」

淵博的學識和不懈的努力使阿西莫夫作品的數量迅速上升，並使他獲得了一系列的榮譽和褒獎。他全身心地投入寫作，每天至少寫作8小時，有時甚至整個星期都坐在打字機旁。一年之內，他往往能推出10部或更多的著作。在阿西莫夫逝世前不久，當每年修訂一次的美國《名人錄》徵集有關他的條目時，他自述已出版過467部著作。

他本人還作過這樣一個統計：從1950年出版第一本書《天上的小石子》（長篇科幻小說）算起，他花了237個月、近20年的時間，於1969年寫完他的頭100本書；往後至1979年3月，他用113個月、近9年半的時間完成了他的第二個100本書；而當他在1984年12月寫完他的第三個100本書時，只花了69個月的時間；更令人驚奇的是，在以後8年左右的歲月里，他以更驚人的速度寫了近200本書。

阿西莫夫的所有作品壘起來會有多高？目前尚沒有人做過計算。不過按照阿西莫夫著作中文本的第一個譯者林自新先生的說法，阿西莫夫豈止「著作等身」，肯定是「著作超身」了，而且極有可能打破吉尼斯紀錄。在其自傳《我，阿西莫夫》中附錄的作品分類就有：科學總論24種，數學7種，天文學68種，地球科學11種，化學和生物化學16種，物理學22種，生物學17種，科學小品40集，歷史19種，文學10種，談聖經的7種，幽默與諷刺9種，自傳3卷，科幻隨筆2集，長篇科幻小說38部，科學探案2部，科幻小小說與短篇科幻故事33集，趣味短篇故事1集，短篇科學探案故事2集，以及由他主編的科幻故事118集。

科學世界的出色「導游」

巨大的成就使阿西莫夫成了一位傳奇式的人物。卡爾·薩根在談到阿西莫夫時指出：「在這個科技的世紀，我們需要一位在科學和公眾之間起聯系作用的人物，沒有一個人能夠把這項工作做得像阿西莫夫那樣出色，他是我們這個時代偉大的講解員。」

是的，阿西莫夫對科學有著精深的理解，對科學的本質有著深遂的洞察力。他不僅通曉現代科學的許多前沿課題，而且也非常熟悉科學研究的思維方法和科學技術的發展歷程；再深奧的科學知識，一經他的妙筆點綴，讀來便毫無生硬之感。

請看《檯球》中他對於極其抽象的物理學上的所謂」兩場論」的描述：「請把宇宙想像為一塊又平又薄、柔韌性極強、不會碎裂的橡膠板。如果我們把質量這個概念同地球表面上的重量概念聯系起來，就可以想到質量會使橡膠板形成凹陷。質量越大，凹陷越深」。

再請看他在《無窮之路》一書中對「黑洞」的精彩描繪：「阿西莫夫的體重是74.8公斤，假如阿西莫夫被壓縮成一個黑洞，那麼他的直徑就只有2.22×10－25米」。

在阿西莫夫的科普作品中，內容的廣泛性與敘述的邏輯性有著完美的統一。他能在極其廣闊的知識背景中牢牢地把握住寫作的主線，從而揮灑自如一氣呵成。在他的科普作品中，科學性與通俗性也有著高度的統一。他經常在書的開頭，甚至在序言中，就提出種種引人入勝的問題，從而能在一開始就從心理上抓住讀者；緊接著的展開部分敘述之生動更不待言，結尾部分則更以其豐富的想像力和展望性而使人感到余韻無窮。阿西莫夫的許多作品又是現代性與歷史感高度統一的典範，血肉飽滿的科學過程往往使他的通俗讀物兼具普及功能與學術價值。

更令人驚嘆的是，阿西莫夫似乎從未有過寫不下去的時候，他常常能夠迅速地從一個主題轉到另外一個主題，而且樂此不疲。這也是他創作速度如此之快的原因之一。他天生具有一種「施教能力」，總能直截了當地說明事物，准確無誤地表達清楚自己的意思，從而創立了自己友好、坦誠地直接訴諸讀者的風格。

對於中國的科普作家來說，阿西莫夫是大有值得研究與借鑒之處的。我跟國內翻譯阿西莫夫作品數量最多的著名科普作家卞毓麟先生探討過這個問題。例如，阿西莫夫乃生物化學家出身，何以能涉足自然科學的幾乎所有領域，又何以能寫出數以百計的優秀科普書籍和數以千計的科普文章？再如，阿西莫夫的科普作品幾乎不必藉助於插圖，單憑文字的力量就能把科學上許多相當抽象、復雜的概念和問題講得清清楚楚。這在科普書林中，堪稱獨樹一幟；而從我國國情、尤其是當前出版、印刷事業的經濟和技術條件來看，科普書籍以文字為本、而不過分倚重大批精美彩照或豪華插圖乃是非常可取的。他山之石可攻玉，我們倘能從阿西莫夫的作品中得到某種啟示，則不亦美乎？

富有遠見的幻想家

阿西莫夫擁有科學家、科幻作家和科普作家3種頭銜，但以科幻作家最負盛名。他的科幻小說大致可分成「機器人」、「未來史系列」和「科幻偵探小說」3大類，其中以「機器人為題材的科幻小說最為出色。早在20世紀40年代，在科學界遠未研製成機器人之時，阿西莫夫就在他的機器人系列小說中，富有遠見地預言了機器人時代的到來，以及機器人在社會生活中的具體作用，並創造性地提出了著名的「機器人三定律」：

第一，機器人不得傷害人，也不得在人遭受傷害時袖手旁觀；第二，機器人必須服從人的命令，除非該命令與第一定律相抵觸；第三，機器人必須保護自己，除非保護行為與上述兩定律相抵觸。這3條定律明確規定了人與機器人的主從關系和相互制約關系，幾十年來已成為公認的研製和使用機器人必須遵循的基本准則。它們被編成程序，輸入機器人的「大腦」中。

阿西莫夫自稱是科幻小說中「屬於比較認真的那一派」，他強調作品的科學性，反對粗製濫造和毫無根據的胡思亂想。他的科幻作品不僅牢固地建立在科學的預測基礎之上，而且還具有高度的思想性和藝術性，真正反映了科學技術的發展及其對人類社會的進步所產生的巨大影響，幫助人們擴大視野，創造性地思索未來，向未知的領域延伸、拓展。

阿西莫夫無疑也是一位卓越的人文學者，他把科學看作是地球上偉大而統一的原則。他利用科幻小說這種特殊的文學形式，在普及科學知識的同時，促使人們去考慮人類與科技、歷史等各方面的聯系，考慮人類與整個社會的協調發展。

阿西莫夫還是控制人口增長和保護生態環境的一位先行者，是「理性、科學和懷疑論的衛士」，也就是反對偽科學、超自然現象和宗教迷信的先鋒鬥士。他以自己的著作在這些方面做了大量的解惑釋疑的工作。

「如果不這樣做，我就會死去」

阿西莫夫對寫作有一種近乎偏執的熱情，他的職業是寫作，「業余愛好」還是寫作，寫作就是他的生命，「……我不為別的，只為寫作而活著。」1985年，法國《解放》雜志出版了一部題為《您為什麼寫作？》的專集，收有各國名作家400人的筆答。其中阿西莫夫的回答是：「我寫作的原因，如同呼吸一樣；因為如果不這樣做，我就會死去。」

對於阿西莫夫成為「寫作狂」或「寫作機器」的根源，有種種猜測和說法。除了興趣的因素外，阿西莫夫自己認為，只有以如此有序的方式從事寫作才能向自己證明，自己是在做一項「正當的工作」。從本質上說，這是他表明自己像父親多年辛勤工作經營的雜貨店那樣努力地工作的唯一方式。也正是這強大的工作信念，使他如此在乎著書數量，並時刻被一種危機感所驅使。而阿西莫夫的傳記作者米歇爾·懷特指出：家庭背景和兒時經歷對阿西莫夫寫作生涯的影響也不容忽視。由於家庭背景不同尋常，打小又受到嚴格的管教，再加上從小就承擔起家中的一些責任，使得阿西莫夫具有極強的責任感。即便他已經功成名就、無須為錢發愁的時候，年少時就根植於他心中的對貧窮的恐懼一直還困擾著他。「所有這一切不可避免地將阿西莫夫塑造成了後來那個自覺、自律、自己給自己施加壓力的工作狂。在他的一生中，停止寫作幾乎能夠給他帶來生理上的痛苦。」

他的驚人的著書量甚至還被寫入了一部科幻作品中。這部名為《效仿》的小說有一段對話這樣挖苦阿西莫夫道：「『你看過阿西莫夫早期創作的親猶太人詩作嗎？《猶太人被放逐前》，就是他在2000多年前寫的那部作品？』『我只聽說過那個指導編撰了《阿西莫夫的銀河網路全書》的阿西莫夫，這個書名也太狂妄了……什麼？所有的5000冊都是他寫的？』『是的，他是個工作狂。這可憐的傢伙，沒有別的事干。』」

不過，阿西莫夫付出的代價也不小。長年累月地坐在打字機前對身體自然不利，而且連正常的天倫之樂也難得享受。他第一次婚姻的破裂，也多少與此相關。1969年，他在自己的第100本書《作品第100》的引言中寫道：「給一位寫作成癮的作家當老婆，這種命運比死還悲慘。因為你的丈夫雖然身在家中，卻經常魂不守舍。再沒有比這種結合更悲慘的了。」