科幻小說教室
A. 找一部科幻小說
唯一進化者
小說作者： 吳傑超
一個由於意外獲得未來記憶的宅男，卻是突然悲哀的發現幾乎沒啥特長，體質偏弱的自己，竟然由於莫名的壓迫在未來被動成了全球首屈一指的單兵之王……
B. 哪裡有小學生自己寫的短短的科幻小說
時代在發展，科學在進步。我的學校二十年、三十年，甚至一百年以後會怎麼樣呢？讓我帶著你們穿過時光隧道去看看吧！
我通過隧道來到了這里，來到了我的未來的學校------旭東學校。我站在校門外面，校門就打開了。走進校園，望見以前校園塵土飛揚的操場變成同學們的娛樂場所。兩排綠樹成陰，像兩支強壯的隊伍在聽從命令。在學校的東南角有一棵古老的榕樹，是從以前的學校時留傳下來的，榕樹旁邊還有許多的小草和同學們的歡笑陪伴著它，另它不會覺得孤獨。同學們有的在那裡跳繩，有的在那裡玩游戲，有的在那裡聊天，同學們累了的時候還可以在草地上休息、睡覺。讓同學們的下課十分鍾是多姿多彩的。
我走進教室，看到教室里的設備全部都是現代高科技用品。每張桌子上都有一台電腦，而且在教室里是沒有黑板的，只有一個很大的顯示器。老師們給同學們上課的時候，都不必去到班上，只要在辦公室里控制電腦就行了。你們一定很好奇的問：「難道教室里同學們都不會說話，不會做小動作的嗎？」我驕傲的說：「當然不會啦，因為我看到每位老師的身邊都會有一個小機器人。每當上課的時候，老師就在辦公室給同學們講課，那個小機器人就會在班上巡視。而且每當老師寫錯字或寫漏字的時候，指示器就會幫老師們打「X」改出來。當老師累了，小機器人就會幫老師們批改作業或上課。如果到了體育課，小機器人就會把同學們帶到頂樓，頂樓上有乒乓球、籃球、排球、羽毛球…..我的學校是不是很棒啊？」
「叮叮叮叮叮叮…..」原來時光隧道快要消失了，我連忙跳出來，時光隧道把我送回了原來的地方。
C. 誰能介紹幾部中國的科幻小說
《希望星》
科幻小說，科幻巨制
作者：老母！
未來高等文明科技，比肩漫威，中國元素色彩，真正的中國科幻小說！
未來宇宙，列強爭霸，科技升級，人類以科技一次次突破，追求創世主的境界！
每次科技升級，人性膨脹，必然帶來毀滅的戰爭！
希望星！人類最後的救贖！
人造希望星計劃，一群努力的人，一個偉大的國度，共創輝煌！
開啟人類最後的救贖，也是模擬追尋創世主的科技！
本書不是穿越小說！
本書不過多碼字，不追求過多字數。
寫給看的懂的人！
歡迎留言評論！
喜歡看打怪升級無腦小說的人，請不要來！
D. 科幻小說怎麼寫
如何寫科幻小說?這是個極難回答的問題。如果有固定答案，豈不是人人都可寫科幻小說?豈不是科幻小說再不會發展?我這里不想詳細敘述寫科幻的技巧，只想列舉一些作家的經驗之談，供同學們參考。
先說兩件美國寫作課上發生的事。
一次，在寫作課剛開始時，學生在教室里坐定，教師走進課堂，從講台上看看學生，開口第一句話是：「一切能夠寫出的故事都已經寫出，你們不可能寫出更好的故事!」
還有一次，也是第一次上寫作課，教員把這門課定名為「為樂趣和收益而寫作」的寫作課。他開口第一句話是：「《灰姑娘》的故事已經寫了5萬次，都能賣掉。這故事還可以再寫——再賣!」
兩個教員講的話是什麼意思呢?按第一個教員的說法，豈不是無需再學寫作?按第二個教員的話說，豈不是一切故事都是重復或抄襲?
否!他們的含義是我們必須向前人學習，學習前人的寫作經驗。他們那樣說只是為了幽默，引起學生的興趣。
現在，我們列舉一些著名科幻作家關於寫作經驗的名言。
一、關於科幻小說的結構
傑克·威廉森(曾參加成都科幻會議)說：
永遠不要讓讀者設想有多個基本前提……保持故事連貫一致，小說中的一切都要合乎邏輯順序，前後呼應……要讓讀者極想知道你准備告訴他什麼。
A．E．范·汪說：
考慮一些大約800字的場景……每個場景都有一個目的，一般在第三段陳述，在場景結束時這個目的可以完成也可以尚未完成……場景不一定按最終順序來寫……想到它們就寫下來。
二、關於科幻小說的人物
傑克·威廉森說：
保持人物符合邏輯……壞人一般比英雄人物好寫。
約翰·布魯納說：
如果誰有志寫科幻小說，對銀河帝國的興衰極有興趣，而對他故鄉街道上的人卻漠不關心，那麼我勸他回家，在自己腦門上用硫酸寫上下面的標語：「科幻小說與所有的小說一樣，是關於人的小說，」這樣他一照鏡子就能提醒自己。
約翰·坎貝爾說：
首先，科幻小說是關於人的小說。即使以狗為主人公，我們也會把人的品質投射到狗的身上，只注意它象人的一些特徵，而不管它是否是四條腿。如果一個能思維的機器人是主人公，那麼這機器人要麼具有人性，要麼與它們支持的人物為敵。
三、如何向別人學習
雷·布拉德伯里寫道：
1940年，我拆散斯特金的每一篇故事，找出它的內部結構，看看是什麼使他的故事引人入勝。當時我20歲，還未能發表一篇故事，因此我熱衷於找到成功作家的秘密。我暗暗地懷著痛苦的忌妒注視著斯特金……然而由於他有我追求的獨創性，我仍然不斷地回到他的小說，拆解、分析、反復考察小說的結構。
約翰·坎貝爾寫道：
人們常說，你若要寫作，就得研究專家的作品，這並不是說你只是閱讀他們的小說，而且還應注意他們的寫作方式，為什麼用那種方式?他們為什麼成功?這次成功和下次成功有什麼不同?
四、關於科學的精確性
哈爾·克萊門特寫道：
你不能使故事與生活中已知的事實矛盾，例如跑得快的動物一般腿長，吃草的動物腦子不會發達。
保羅·安德森寫道：
約翰·坎貝爾曾引用過一個可怕的例子：一顆行星圍繞著一個藍白色的太陽，上面有氧氣和氟氣。這在化學上是絕對不可能的，因為氧和氟在陽光照射之下立刻爆炸結合。
五、關於寫作和投稿
最後，羅伯特·海因萊因對初學者提出幾點忠告：
必須不斷寫作(光說不練不行)。
必須寫完你已經開始的故事(不可半途而廢)。
除非編輯提出要求，一定不要擅自重寫你的故事。
E. 問一部科幻小說（或電影）的名字
冥河世界
F. 關於班級科幻小說作文
人的一生中有多少個奇跡?人又有多渴望得到奇跡啊，我這樣一個普普通通的小女孩也曾想過：世界上如果能找到和我長的一模一樣的人就好了，
科幻作文400字。
「叮咚，叮咚!」
「誰啊?」
「是我，譚虹!」
「胡說，我才是譚虹!」
「我真是譚虹啊!」
「少來騙人了，如果你是譚虹，那我是誰啊?」
「不信，開門看看我啊!」
門打開了，門外出現了一個和我長的一模一樣的人，莫非她是天使?世上真有和我長的一模一樣的人?原本不信，但是看過不得不信。「你...你到底...是誰啊?」我半信半疑道，「是你自己!我是外星人，在地球的外界邊上，老頑童爺爺讓我來陪陪你，因為你太孤單了。」
「啊!」我還是勉強地信了，因為她和我長的一模一樣，再說就算有長的一模一樣的人，也不可能聲音、字跡、脾氣、愛好也都一樣吧?最後，我和她交成了好朋友。今天，我還是同往常，興高采烈地來到了學校，把她放在了家裡。沒想到......
剛踏進教室門檻，朝我座位上看到了她——「譚虹」。我為了阻止同學們的好奇，連忙退回了走進教室的腳步，急匆匆地走了。一路上，我想著：她如果天天都來學校替我上學，老師會發現嗎?家長會知道嗎?那我干什麼呢?想著想著，撞到了附近的樹上，「好事啊!」我喊道，立即又用手捂住了嘴巴，然後自言自語道：「如果她來幫我上學，那我就不用讀
G. 科幻小說《會飛的教室》作者是誰
《會飛的教室》是德國作家卡斯特納在距今50年前創作的一部長篇小說。教室會飛,這並非現實,它只是小主人公們的...他的代表作是《埃米爾捕盜記》,其他作品有《兩個小洛特》、《會飛的教室》等。
H. 有哪些好看的科幻小說偵探類的也可以
科幻的劉慈欣《流浪地球》《球狀閃電》《魔鬼積木白堊紀往事》潘海天《大角，快跑！》錢莉芳《天意》衛斯理《頭發》《地底奇人》《活俑》《木炭》《地圖》《鬼混》《玩具》《藍血人》《回歸悲劇(《藍血人》續集) 》《大廈》《尋夢》《支離人》《透明光》《真空密室之謎(《透明光》續集) 》《妖火》《真菌之毀滅(《妖火》續集) 》羅傑·澤拉茲尼《不朽》雷·布拉德伯里《火星編年史》邁克爾·斯萬維克《潮汐站》 儒爾·凡爾納《太陽系歷險記》《格蘭特船長的女兒》《島的秘密》《從地球到月球》《氣球上的星期五》秋山瑞人《伊里野的天空 UFO之夏》瀨名秀明《寄生前夜》-------------------------------------偵探類東野圭吾《偵探伽利略》羅貝托·波拉尼奧《荒野偵探》阿加莎·克里斯蒂《尼羅河上的慘案》《ABC謀殺案》《陽光下的罪惡》《清潔女工之死》《懸崖山莊奇案》《幕後兇手》埃勒里·奎因《荷蘭鞋之謎》《紅桃4》《從前有個老女人》
I. 求一篇小學生寫的科幻小說．
時代在發展，科學在進步。我的學校二十年、三十年，甚至一百年以後會怎麼樣呢？讓我帶著你們穿過時光隧道去看看吧！
我通過隧道來到了這里，來到了我的未來的學校------旭東學校。我站在校門外面，校門就打開了。走進校園，望見以前校園塵土飛揚的操場變成同學們的娛樂場所。兩排綠樹成陰，像兩支強壯的隊伍在聽從命令。在學校的東南角有一棵古老的榕樹，是從以前的學校時留傳下來的，榕樹旁邊還有許多的小草和同學們的歡笑陪伴著它，另它不會覺得孤獨。同學們有的在那裡跳繩，有的在那裡玩游戲，有的在那裡聊天，同學們累了的時候還可以在草地上休息、睡覺。讓同學們的下課十分鍾是多姿多彩的。
我走進教室，看到教室里的設備全部都是現代高科技用品。每張桌子上都有一台電腦，而且在教室里是沒有黑板的，只有一個很大的顯示器。老師們給同學們上課的時候，都不必去到班上，只要在辦公室里控制電腦就行了。你們一定很好奇的問：「難道教室里同學們都不會說話，不會做小動作的嗎？」我驕傲的說：「當然不會啦，因為我看到每位老師的身邊都會有一個小機器人。每當上課的時候，老師就在辦公室給同學們講課，那個小機器人就會在班上巡視。而且每當老師寫錯字或寫漏字的時候，指示器就會幫老師們打「X」改出來。當老師累了，小機器人就會幫老師們批改作業或上課。如果到了體育課，小機器人就會把同學們帶到頂樓，頂樓上有乒乓球、籃球、排球、羽毛球…..我的學校是不是很棒啊？」
「叮叮叮叮叮叮…..」原來時光隧道快要消失了，我連忙跳出來，時光隧道把我送回了原來的地方。