小明同學撰寫科幻小說

⑴ 小明寫了一篇科幻作文(夢回大唐)改正

作文一：假如我穿越到了唐朝

假如我穿越到了唐朝，我一定要親眼見見大名鼎鼎的李白，問問他的作詩靈感哪兒來的，再虛心拜他為師，自己也寫幾首好詩回去跟同學炫耀一番。

假如我穿越到了唐朝，我還要見見武則天這位中國史上唯一的殘暴女皇帝，看看她是如何治理一個國家的。我會要和她結為好友，告訴她世人對她的評價，讓她深刻反思，告訴她歷史證明以人為本，才能安得民心，國泰民安。

假如我穿越到了唐朝，我一定要將首都長安城逛個遍，了解一下那裡的風俗習慣，還要嘗遍所有的美食，大飽口福。據說，長安城是當時世界上最繁榮的城市呢！

假如我穿越到了唐朝，我要去欣賞最豪華的華清池皇宮，給自己拍幾個靚照，讓同學羨慕死！我還要了解自己最喜歡的華清池皇宮的一些地方的建築方法活學活用，帶到深圳，讓深圳這座大都市更加美麗迷人。

假如我穿越到了唐朝，我一定要在那兒定居下來，好歹也應該要一兩年。因為那裡有繁華的街市，有古老的房屋，有知識豐富的人群……如果可以的話，我一定要一直住在這世外桃源般的仙境里，嘖嘖，這簡直是一件常人想都不敢想的是啊！這里，沒有汽車發出刺耳的喇叭聲，沒有汽車排放出來的尾氣污染清新的空氣，也沒有工業排放物的污染，放眼望去，每條街都是乾乾凈凈的，空氣中透出一股清新的、親切的鄉土氣息，讓人神清氣爽。

啥時回來，我一定要帶些藝術品回去，鬧我就發了——這可是古董啊！

不過現在，我得思考一個最重要的問題：我是乘飛機、坐火車，還是打的去唐朝呢？

作文二：假如我穿越唐朝
 
我最嚮往的朝代是唐代，那個中國歷史上最強大，文化上最繁榮，經濟上最活躍的朝代。這樣一個朝代，理當有著那些讓你仰望，讓你嘆息的人。

我想穿越到唐朝。我嚮往唐代，因為唐朝有李白，有杜甫。唐代有詩，有酒，有著超凡人間的仙，聖。假如我能穿越一千多年的時空，我想見到他們，我要請李白喝酒。我想看詩仙酒過千杯醉飲做詩的豪情。我想與他同舉杯，高唱：將進酒，杯莫停…我想與他提壺同游山野，最後醉倒在不知名的地方。

我想穿越到唐朝，唐朝有舞，有歌，唐朝有美女，有用容貌就可以險些覆滅一個帝國的楊貴妃。我想穿越到唐朝，我想看看究竟怎樣的容貌讓唐玄宗這樣英明的帝王迷醉。我想看看究竟怎樣美麗的舞蹈能讓天下贊嘆不息，美名流傳千年不滅！我想看唐朝女子有著怎樣雍容華貴怎樣的千嬌百媚。我想見識回眸一笑百媚生的震撼與柔情。我想見識公孫大娘「一舞劍器動四方。觀者如山色沮喪，天地為之久低昂」的簫殺凜冽，中國古代女子的俠氣。

我想穿越到唐朝，我想看看中國僅有的那個女皇帝。我想看到那個屬於一個女人的時代。 我想見識一個女子手中操控下的帝國。我想見識這么一個絲毫不輸其他男皇帝的女子！（看看，二哥，這女的多勵志）這么一個氣度凜然,威儀不失風雅,感情其中女君王!
 
我想穿越到唐朝，"魏晉人物晚唐詩"，在我眼裡，李唐人物並不是不如魏晉出色，若沒有出色的人，如何能寫出出色的詩文？我想感受李唐從魏晉繼承來的境界，自身發酵出的詩文。我想感受屬於李唐獨有的韻味：大氣，磅礴，俠義，壯闊。。。感受那個朝代的人物用自己的血與肉譜寫出的朝代！歷史朝代的更替不過是時間的延續下的產物，當沒有這些人物，歷史不過是一具乾巴巴的骨架，正是這些人物，賦予了歷史血肉以及靈魂。我想穿越到唐朝，去親眼目睹這樣一個偉大朝代。
 
我想穿越去唐朝，去靜靜的凝視這個朝代。感受它的強大，繁榮，興盛，嘆息它的曲折，衰弱，滅亡。我想處身這樣的一個朝代，去思考，去感受一個在中國的歷史上瘋狂潑灑濃墨盡情恣意的時代！
 
讓我穿越至唐！

⑵ 《尋找媽媽》科幻連載作文

想像作文 想像作文給了學生更為廣闊的思維空間，是學生比較感興趣的作文形式。在他們看來，想像作文好寫。的確，完成一篇想像作文不難；但是，要寫好想像作文，卻有一定的難度。針對學生作文的現狀，怎樣指導學生寫好想像作文呢？ 【一】、生活是想像作文的基礎 學生在作文時，往往覺得沒有合適的素材可寫，或是不知從何想像。其實呢，不是生活中沒有作文素材，而是學生缺少善於捕捉作文素材的能力。連素材都有限，自然就很難展開想像了。因此，培養學生的觀察生活的能力，養成留心觀察周圍事物的習慣顯得十分重要。 怎樣指導學生觀察呢？ 1．觀察周圍事物，捕捉典型材料。學生的視線往往局限於一個小圈子，覺得一些司空見慣的小事沒什麼可寫的。其實，平常的小事也可寫出新意來。老師要選擇最佳的觀察對象，安排合理的觀察順序，指導學生認真觀察。 2．動用多種感官，豐富寫作素材。心理學認為，觀察是思維的知覺，沒有思維的觀察是膚淺的，不是真正的觀察。觀察不僅僅是看，要動用耳、口、鼻、手、腦等感官去多方面地感知或判斷，獲得真實、全面、深刻的印象，為作文提供豐厚的材料。 3．填寫觀察記錄，養成觀察習慣。觀察不應只是一次作文之前的例行公事。作為語文教師，除了指導觀察的順序、教給觀察的方法外，還應指導學生填寫觀察記錄。較好的辦法是每周交流一次，評選班級「最佳觀察員」，以提高學生的觀察興趣，養成留心觀察的習慣。 【二】、想像要合理、豐富 以《賣火柴的小女孩》為例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇異景象是作者的想像。這些想像奇特而大膽，而讀者仍然覺得合情合理。為什麼呢？因為作者親眼目睹了窮苦孩子的悲慘遭遇，深深地理解他們的內心需求。在文章中，想像與現實有著相似的地方，那就是窮孩子對幸福生活的渴望。作者想像小女孩在神志不清時見到了溫暖的火爐，噴香的烤鵝，美麗的聖誕樹，慈祥的奶奶並和奶奶一起飛走，就顯得自然而合理了。 那麼，怎樣指導學生做到想像合理、豐富呢？ 1．再現。側重於寫景狀物或敘事的想像作文，可以搜尋腦海中對相關事物的印象，加以再現。 2．移植。有時候，想像可以進行嫁接、移植，把優美的景色移為一處，或把有趣的現象歸為一物，或把美好的品質濃縮在一人之身。即，學生可以按自己的意願中的特定形象，結合生活實際，進行移植想像。只有善於把想像與現實生活中的事實聯系起來，巧妙地設計人物之間的關系，才能使文章生動有趣。 3．幻想。幻想是更為大膽的想像。十九世紀丹麥著名作家安徒生的童話，充滿幻想。在他的筆下花鳥蟲魚，傢具、玩具乃至牆壁都有生命，都賦予了人的感情。小學生對於未知的世界、未來的世界充滿了幻想。教師要鼓勵學生幻想。對於未知的世界、未來的世界，學生的想像可以天馬行空，任意馳騁，因為，任何限制都顯得多餘。 一句話，想像源於生活。學生想怎麼寫，就放手讓他們怎麼寫。這也符合「新大綱」的要求。 【三】、想像要創新 文貴於新。想像作文也要求想像新穎。想像是創造性的思維活動，即使是再現想像，學生也不可能百分之百地照搬生活，改動、取捨是肯定有的。改動、取捨就是學生的創造。教師應努力指導學生在合理想像的基礎上，盡量讓其想像呈現多樣化趨勢。 作為教師，應努力拓寬學生的思維空間，激發學生進行創造活動的慾望，讓學生的思維活起來，展開想像的翅膀。但要注意，對不同層次的學生，要求應有所不同。只要想像是合理的，可以新奇，亦可以平實。如小語第十冊「基礎訓練6」的作文，要求圍繞一件新襯衣進行想像作文。命題就有文章可做，或以《襯衣風波》為題，或以《新襯衣蒙難記》為題，都可以很好地激發學生的想像。特別是後一個題目，是一個擬人化的命題，更能喚起學生想像的興趣。 學生的年齡不同，性別不同，都可以導致想像的多樣化。在想像襯衣蒙難時，男生的想像往往是：打球時新襯衣丟了或被人誤換了，後又失而復得；或是玩火時，不小心把新襯衣燒了一個洞。女生呢，則想像新襯衣染上了污跡，無法洗凈；或是不小心掛破了，於是在污跡處或破損處綉上一朵小花，縫上一個裝飾口袋。很明顯，男生與女生在想像上表現出較大的差異，都很有創造性。 想像的多樣性，符合生活的客觀現實，便於學生真實地表達自己的內心感受，培養學生的創新能力。教師應多指導，少限制，堅持用孩子的眼光去審視作文。 一天，我正在用圓號吹莫扎特寫的圓號第一協奏曲第一樂章時，忽然，我發現我已經坐在了一片雲上，雲開始急速上升，把我嚇得魂都快沒了。不過又過了一會，雲又開始緩慢上升了，直到上升到一大片雲上才停下來。我下了這片雲，向前走去，突然我聽見後面有人叫我，我回頭一看，是一個頭戴金冠的國王，原來是他變成雲來接我的！他帶我來到一個城市裡，眼前的一幕讓我驚呆了！ 原來眼前的一切都是用圓號做的！國王把我帶到了一個最大的圓號前，他念了一句：「圓號圓號快開門！」嘭！啪！咣！，大圓號從中間斷了兩半，我和國王走了進去，國王告訴我這座城市叫「圓號城」，並且告訴我這是他的宮殿，裡面全是圓號做的。的確，裡面的電視機的骨架是圓號的外形，沙發也是圓號做的，不過不像真的圓號一樣硬，而是既柔軟又舒服，盤子也是圓號的喇叭口做的，裡面有圓號式樣的糖：有硬糖和軟糖，是用來舔的，國王告訴我這種糖舔完了還可以吹泡泡，我覺得很有意思。參觀完畢，國王帶我上了二樓，他拿出了一個精緻的大盒子，這個大盒子里有一個彩虹顏色的跟圓號差不多的一個樂器，不過除了圓號原有的四個鍵之外，還有兩個不知道的鍵，國王告訴我第一個鍵是為了讓你欣賞音樂的，第二個鍵是如果你生病了，只要按一下這個鍵再吹一下病就好了。知道了功能後，國王准備把這件神奇的樂器送給我，我高興極了！國王為我送行之後，我邊走邊說：「太棒了！」「什麼太棒了？你小子又白日做夢了吧！」我聽見媽媽的聲音，當我清醒過來的時候，我發現原來做了一個夢。 我真希望未來的世界會有這么一件神奇的樂器 （二） 一天，我正在用圓號吹莫扎特寫的圓號第一協奏曲第一樂章時，忽然，我發現我已經坐在了一片雲上，雲開始急速上升，把我嚇得魂都快沒了。不過又過了一會，雲又開始緩慢上升了，直到上升到一大片雲上才停下來。我下了這片雲，向前走去，突然我聽見後面有人叫我，我回頭一看，是一個頭戴金冠的國王，原來是他變成雲來接我的！他帶我來到一個城市裡，眼前的一幕讓我驚呆了！ 我看見所有的房子都是圓號 國王把我帶到了一個最大的圓號前，他念了一句：「圓號圓號快開門！」嘭！啪！咣！，大圓號從中間斷了兩半，我和國王走了進去，國王告訴我這座城市叫「圓號城」，並且告訴我這是他的宮殿，裡面全是圓號做的。的確，裡面的電視機的骨架是圓號的外形，沙發也是圓號做的，不過不像真的圓號一樣硬，而是既柔軟又舒服，盤子也是圓號的喇叭口做的，裡面有圓號式樣的糖：有硬糖和軟糖，是用來舔的，國王告訴我這種糖舔完了還可以吹泡泡，我覺得很有意思。參觀完畢，國王帶我上了二樓，他拿出了一個精緻的大盒子，這個大盒子里有一個彩虹顏色的跟圓號差不多的一個樂器，不過除了圓號原有的四個鍵之外，還有兩個不知道的鍵，國王告訴我第一個鍵是為了讓你欣賞音樂的，第二個鍵是如果你生病了，只要按一下這個鍵再吹一下病就好了。知道了功能後，國王准備把這件神奇的樂器送給我，我高興極了！國王為我送行之後，我邊走邊說：「太棒了！」回去之後我用它幫助了許多人，我成了神醫。希望所有的人都有這么一件神奇的樂器！希望所有的人都不生病！ 有位作家曾經說過：「一個會回憶，會聯想，會想像的人，才是會構思的人。」因此，寫好想像作文，會提高同學們的想像能力，為同學們在未來進行創造性勞動打下基礎，而且對提高寫作能力也是大有益處的。 想像就是在頭腦中勾畫新事物。《西遊記》就是作者吳承恩依據唐朝玄奘取經的故事想像出來的。他在書中塑造了孫悟空、豬八戒、沙僧、唐僧這四個人物形象，還有驚險、怪異的「八十一難」。那麼，怎樣才能寫好想像作文？ 一、要大膽想像 寫想像作文，一定要展開想像的翅膀，大膽想像。比如：《神筆馬良》一文，作者就大膽想像出馬良要窮人畫畫，感動了神仙。因而他得到了神筆，畫什麼就有什麼。他用這支神筆為窮人謀幸福，並懲罰了貪官。作為一名小學生，我們也要敢於想像，用我們純真的童心，用手中的筆去暢想未來，去描繪燦爛的明天。 二、想像要合理 想像是以生活為基礎的，因此我們寫想像作文，一定要從實際生活出發，展開合理的想像。那種脫離實際的胡思亂想是不可取的。比如：《神筆馬良》的作者根據當時貪官橫行，百姓受苦的黑暗現實，展開了合理的想像，讓神仙幫助馬良懲罰了貪官，使百姓過上幸福安定的日子。他的想像盡管神奇但卻符合當時那個社會的現實，表達了善良的人們的共同願望。 其次，想像要有所節制，要有一定的中心。人的想像是無窮無盡的，但我們不能胡思亂想，想像應該圍繞所要表達的思想展開，為表現文章的中心思想服務。無論我們把未來社會寫得多麼奇妙，都是為了向人們展示一種理想，表達某種強烈願望。 三、想像的辦容要具體 想像作文要做到內容具體，切忌說空話。你想像未來是什麼樣子的，就要把你頭腦中勾畫的那個新事物具體描繪出來；你想像未來你在做什麼，就要具體描寫你的言行。總之，要言之有物，讓事實說話。 四、要表達自己的真情實感 想像作文是自己對未來的幻想，飽含著自己對美好生活的熱愛和嚮往。因此，我們在寫想像作文時也應該在描寫未來的同時表達自己的真情實感。 想像作文可分為兩類：一是寫自己的設想、追求、願望、夢境的習作，這類習作往往和科幻結合在一起。另一類是童話，運用「擬人」手法，把各種動植物、物品想像成「人」，通過有趣的故事，告訴讀者某個道理。 寫好想像文，要做到以下幾點： 一、觀察生活，表現生活。想像不是胡編亂想，要符合生活實際。只有熟悉生活，詳細地觀察生活，才能有想像的原材料。 二、明確中心，展開想像。動筆寫一篇童話想像文之前先要明確中心，即寫作目的。比如要說明驕傲自滿的害處，正是要說明互相幫助的好處等。然後就要觀察有關表現中心的種種現象，觀察有關動、植物的習性、生存環境、固有的特點等，在這個基礎上展開豐富的想像編寫故事。你能夠把這幾個數字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在這方面花了不少功夫吧。 三、想像美好，立意深刻。想像文必須要有一個「美好」的中心思想。如果只是瞎編一個熱鬧離奇的故事，就失去了想像的意義。寫想像文可以激發小學生的想像力，開動腦筋。 登臨月球 湖北省公安縣章庄中學初二（7）班 馬曉紅 又到了好友相聚的時刻，於是我來到我們那不見不散的老地方——林草園。林草園其實就是一塊長滿了鮮花野草的雜樹林，面積並不大，但在我們這難得看見幾棵樹的地方就格外幽深寂靜，所以成了孩子們「探險」的樂園。 過了很久，夥伴們一個也沒有來。怎麼回事？我准備去找她們，可剛一轉身，她們竟然「不找而出」，「劉梅，你們怎麼才來？」我大聲問道。但她們像沒聽見似的和我擦身而過。我更奇怪了，難道……忽聽耳邊一個聲音說：「不要怕，我們是外星人，想請你陪我們到月球一游。」我嚇了一跳，四面看時卻不見半個人影。那聲音又說：「你是看不見我們的——不過你若抬頭的話，倒可以看見我們的飛船。」我抬頭一看，只見一個散發著桔黃色光芒的大圓盤正向我的頭頂罩來…… 「救命呀——」，就在我嚇得差點喊出來的時候，那奇怪的聲音又在我耳邊響起：「我們已經到了月球。現在每人有二十分鍾的自由活動時間。」我試著往前邁出一大步，一下子竟跨出了四米多遠；我又盡力向上一跳，身子便像武俠電視里的大俠一樣飄起五六米高，在空中盪呀盪。我這才記起：月球上的引力只有地球的六分之一，難怪我這時走路如行雲流水；對了，趕緊看看那漂亮的環形山吧。但仔細看時，只看見了一些錯雜的腳印，還有不少的垃圾。「很奇怪是嗎？」熟悉的聲音再次響起，「一百年前，月球還是一個純潔美麗的星球；但是現在——你看，腳步踐踏，垃圾污染……你們地球人不僅毀了自己的家園，還把災害帶到太空，波及月球？」 「您說的很對。但是，」我忍不住說，「也不是每一個地球人都像您所說的那樣。在我國，就有很多有識之士提出了要治理污染……」「所以，這就是我們要請你來月球的原因。」外星人說，「請你們記住：環境過度污染，就等於慢性集體自殺。好啦，時間到了，你回去罷！」 我還想說點什麼，忽然眼前一亮，咦，這不是劉梅她們正向我走來嗎？「你剛才哪去了。害得我們找了半天？」劉梅問我。我苦笑了，說：「劉梅，你去過月球嗎？」 「沒有——難道你去過？」她拍拍我的肩膀。 「那麼，你知道人類的污染已經牽涉到月球了嗎？」我又問。 「知道！你別那麼杞人憂天了，走，玩去吧！」劉梅說。 望著夥伴們散開的背影，想想剛才發生的一切，我不覺苦笑了——我這是杞人憂天嗎？ [簡評]這是一篇典範的科幻小說，從離地登月到返回地球，都彌漫著濃郁的科幻氣息，但登月之所見所聞，又無不涉及現實生活中一個嚴峻的話題。保護環境，治理污染，確實已經不再是杞人憂天了。 三、在小學階段，中高年級會接觸到的想像作文類型。 1)發揮想像，運用童趣，編寫童話。 例如，運用小學生喜愛動物的天性，把自己當成動物來表達它們心中的喜怒哀樂。或者是贊美某一種情操或美德，比如對勤勞、誠實、助人為樂等優良品質的贊美；相反也可以就懶惰、貪婪、說謊等不良品質加以批評。有了素材後，自己再用巧妙的情節相聯系，配以精彩生動的語句，就可以寫出一篇不錯的童話故事。 當然，也可以把人物安排成其他事物，同時賦予它思想、語言、行為。例如《小鼴鼠的皮鞋車》一文有以下這樣的片段：小鼴鼠吱吱在家覺得沒意思，又沒有精彩的電視節目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一隻被人扔掉的破皮鞋。它腦子一動，心想：「我把它改成一輛老爺車，一定很棒！」……（略）一輛漂亮的老爺車改好了！汽車開了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池邊傷心地哭，它看見了皮鞋車，就對吱吱說：「吱吱，我的腿摔壞了，可我今天要去參加森林音樂唱歌比賽，你能送我去嗎？」吱吱說：「好的，青蛙先生，請上車吧！」吱吱把小青蛙扶上了車。以上小片段生動地向我們展示了，小鼴鼠助人為樂的精神，還栩栩如生地表現出小青蛙受傷時的著急、痛苦。 2)用充足的科學知識，及豐富的科學興趣，寫好科幻作文。 這類作文寫起來比較困難，因為它需要小作者有充分的科學知識，同時還要對某一方面的科學現象感興趣，再加入自己的想像來寫，這樣會使文章較好地體現未來世界的高科技水平。例如可以選取這樣的題目《月球上的新居民》、《火星探險記》、《太空遨遊》、《奇遇飛碟》等。但是這樣的文章切忌不能憑空胡想，光有想法，沒有素材，這樣不但寫不好還會偏離主題。 3)結合現實生活，配以自己的想像，寫好未來現實生活的想像作文。 這類想像作文是目前五、六年級經常會遇到的，也是比較好寫的一類想像作文，這類作文主要有現實的素材可以參考，所以寫起來比較容易。例如《二十年後的相會》，就可以參考目前學習生活的環境去想像未來的校園，也可以通過觀察身邊的同學老師去想像二十年後的他們是什麼樣的，甚至可以想像一下現在的自己在二十年後又是什麼樣的？之後再設計一個理想的故事情節，使不同的人在一個約定的日子裡走到了一起。在這一天里，同學和老師有了怎樣的變化？也是文中應該體現的。這類作文的要求是大膽想像、合乎情理、實實在在、要有立意。 例如以下題目均屬於以現實為基礎來加以想像：《月球上甲A聯賽》、《20年後的我》、《2030年的同學聚會》、《未來的音樂家》、《克隆爸爸》、《老師變年輕了》、《同齡的祖孫倆》、《夢幻賓館》等等。 摘錄作文：《20年後的我》——浙江 尹金秋 2021年3月10日，我策劃、投資並經營的「快補樂」餐廳正式開業了。 說到我的「快補樂」餐廳，還有許多學問哩！我的餐廳各方面都很講究，餐廳賣的食物營養價值高，味道也很鮮美。以前我們吃的菜里都含有激素、農葯等對人體有害的物質，而我的餐廳里都是無公害食品，人們可以放心食用。我不僅讓這些菜保持新鮮，還會讓菜的「容貌」不變。「快補樂」餐廳還有一大特點——機器人服務。這些機器人是我精心製作的，他們形狀各異，功能不同。他們並不亞於那些真人服務員。他們會招待客人，會打掃衛生，還會唱歌、跳舞，逗顧客開心。我的餐廳分三個區，設備非常齊全：少兒區里有小朋友們喜愛的各種玩具；青年區里有許多健身器材；老年區里則有閱覽室和棋牌室。噢，忘了告訴你們：「快補樂」餐廳供餐速度快，立等可吃；效率高，一天能接待幾千人，深受廣大顧客的青睞。而且，我還打算在各個國家和地區都開設連鎖店呢。 歡迎20年後的你們惠顧我的「快補樂」餐廳，我們會熱情地接待您，並保證您吃得舒服，玩兒的高興。 以上向大家講述的幾類想像作文，只是目前經常會遇到的幾種。但不管寫哪一類的想像作文，都應該從現實出發，積攢素材，而對於小學生來講，就應該認真觀察生活，觀察身邊的人和事，同時經常練筆寫一寫想像作文，把自己豐富的內心世界藉助想像作文很好地發揮出來，老師相信只有善於觀察善於練筆的孩子才能寫出生動而大膽的想像作文。 四年級習作訓練： 從下面的幾組事物中，選擇一組，大膽想像，編一個故事。 1、小溪 大河 大海 2、螞蟻 蛋殼 青蛙 3、鉛筆 橡皮 卷筆刀 人若有志，萬事可為 鄭元 從前有一戶人家，家中有一個女兒，十分聰明、勤勞，可母親長年卧床不起。因為母親得了一種病，當地的醫生都不知是什麼病。 有一日，女兒夢到一個仙女對她說：「孩子，你母親的病並非無法可治，只要你有志氣，就能治好。有一個地方，那裡的水是五色的，只要讓你的母親喝一口五彩治水，你母親得並就會好的。」 第二天，他先到了小溪邊，可池水清清的，一點顏色沒有。她又跋山涉水，來到樂山中懸崖處的大河旁。那裡依然沒有什麼五色水。她絕望了，這五色水到底在哪裡？是一場夢？不，不是，只要我有志氣，一定能找到！她又開始了更艱難的旅程，這回的路更難走了，她繞過了一座座大山，淌過了一條條大河，可哪裡口看不到五彩之水。就這樣，她一支充滿希望，她已經走到了海邊，可還沒見到五彩之水。她現在已經在夜走不動了，倒在海邊沙灘上睡著了……等她醒來時，發現自己身邊的大海變成了「五彩池」！不是大海變了，而實際到了西方昆侖山上的五彩池。說時遲，那時快，她趕快過去盛了滿滿的一碗，小心翼翼的捧著五彩之水，高高興興的回到了家鄉。 母親喝下了那晚象徵著希望的神水，真的能走動了，不用說，神水還真的有效。 不是因為神偏愛母女倆，而是因為女兒竟有那樣強的志氣，踏破鐵鞋，怎能不讓神感動？我們如果有志氣，又何愁翻過一座座大山，一條條大河？因為有句話說得好：「不怕路遠，就怕志短。」還有一句：「人若有志，萬事可為。」 小螞蟻搬家 吳鈺 「哦，哦，好玩兒！」小螞蟻高興的投向春天大自然的懷抱，唱歌、跳舞。一切一切都是美好的。 走啊走，「咦？一隻雞蛋？我得把他馬上交給雞媽媽！可是……對，滾著來！」唉，小螞蟻也太不小心了。「啪——」蛋殼裂開了，「嘰，嘰，嘰……你一定是要幫我找媽媽對不對？放心吧，我會安然無恙的回到家的！」小雞驚呆了，一隻剛出生的小雞竟然會說話。「別想了，喏，為了獎勵你，把我的寶貝——飛天蛋殼給你！」霎時，那隻讓小雞出生的蛋殼成了一輛美麗的「蟻車」。「你只要對它說要去哪裡，就ok了。」「嘩——」神雞不見了。這是又有一陣聲音傳來：「記住，只有三次機會，然後便法力盡失……」「我遇到神仙了！有了『蟻車』我就什麼也不怕了！哈哈哈……」 夕陽漸漸洗塵，原本一心想回家的小螞蟻，現在又想去北京、海南、太空中。這些夢想一一成為了現實。爽玩過後，卻又想起自己的家。「回家！」兩個字剛一說出口，便墜落於小河內。青蛙正在美睡，突然，一陣突如其來的聲音將它吵醒。青蛙一看，高興得說：「我正愁沒有夜宵呢，沒想到……」青蛙一口吃了螞蟻。螞蟻在入「虎口」中時說：「人不該懶，蟻不該貪啊！」 自信 郭晏博 「唉！我真沒用！」鉛筆又在嘆息。原來是因為他的小主人小明有了一隻自動筆，所以就把它扔在了一旁，不去理它了。 它的好朋友橡皮和卷筆刀聽到了，勸鉛筆說：「朋友，你不要自卑，你也有些地方比自動筆強的！」「哼，根本就沒有，我容易摔斷，自動筆不易；我用一會就用禿了，自動筆很耐用；我不能收『芯』，容易在鉛筆盒裡把橡皮弄臟，自動筆不會。你們說，我有什麼用呢？」鉛筆說道，而且語調更加低落。橡皮和卷筆刀聽了，無言以對，只能走了。 有一次，小明在寫作業時，發現自動筆沒芯了，於是又拿出了鉛筆來用。這時，鉛筆才發現自己還是有用的，有存在的價值的，世界上任何事物都有它的好處和不足處。不應該為自己落後而自卑。做人，就要做一個有骨氣的人！ 都是我找的，可難找了，有很多，希望你能採納謝謝！！

⑶ 小明從圖書館借來一本兩百頁的科幻小說他第一天看了2

第一天看了28頁，第二天看了28x3+5=89頁，那麼第二天看到了28+89=117頁。所以他第三天應該從118頁開始看。
因為89頁是第二天看的頁數，但是第二天是從28頁開始看的，所以要加上第一天的28頁。

⑷ 求一部科幻小說

安德的游戲
安德系列很不錯
簡介

作者：【美】奧森·斯科特·卡德

譯者：李毅

ISBN：7-5364-5326-4/I·38

出版社：四川科技出版社

字數：250千字

頁數：327頁

【圖書簡介】

可怕的外星怪物――蟲族越來越嚴懲地威脅著地球，可是地球各國卻把大量金錢和物資花在為小孩子在太空修建游戲基地上，並不斷挑選年幼在孩子前往其中進行各種對抗游戲。游戲的難度不斷被加大，不斷有人被淘汰，教官有意孤立成績突出的人，優秀的學員不擇手段、拚命競爭……這一切的最終目的就是挑選出一個心理狀態最穩定、神經最強悍的孩子。地球當局將賭注押在了這個最終的游戲天才身上，此人將獲得地球遠征艦隊的指揮權，與蟲族展開決戰。 安德·維京成為了這個游戲天才，但是，大決戰以他完全沒有想到的方式開始了……

【作者簡介】

奧森·斯科特·卡德－－Orson Scott Card

奧森·斯科特·卡德是當今美國科幻界最炙手可熱的人物之一。在美國科幻史上，從來沒有人在兩年內連續兩次將「雨果」和「星雲」兩大科幻獎盡收囊中，直到卡德橫空出世。1986年，他的《安德的游戲》囊括雨果獎、星雲獎，1987年，其續集《死者代言人》再次包攬了這兩個世界科幻文學的最高獎項。

卡德生於華盛頓州里奇蘭，在猶他州長大，分別在楊百翰大學和猶他大學取得學位，目前定居於北卡羅萊納州。卡德堅信小說具有教化意義，應該向讀者傳遞積極上進的信息。「安德」系列小說便充分反映出作者的這種觀念。這個系列還包括《安德的影子》《霸主的影子》等。

【相關書評】

奧森·斯科特·卡德和他的《安德的游戲》

姚海軍

奧森·斯科特·卡德是一個深受讀者歡迎的科幻作家，同時也深得各類評獎委員會的青睞。從1977年發表第一篇小說開始，在二十多年的寫作生涯中，僅雨果獎和星雲獎他就獲得了24次提名，並有5次最終捧得了獎杯。除此之外他還獲得過坎貝爾獎和世界幻想文學獎。

卡德熱衷於描寫少年天才，而在一定程度上，那些虛構的人物也是他自己的影子。安德、納菲……他們在卡德想像的世界中建立奇勛，而卡德自己則在對承載他們的世界的建構中創造奇跡。處女作短篇版《安德的游戲》（Ender′s Game，1977）不僅使卡德獲得了雨果獎提名，更為他贏得了坎貝爾獎的最佳新作者獎——除了卡德，似乎再沒有誰獲過如此殊榮；而短短數年之後，卡德的長篇版《安德的游戲》（Ender′s Game，1985）和緊隨其後的續集《死者代言人》（Speaker for the Dead，1986）便連續兩年包攬了「雨果」、「星雲」這兩大世界級科幻獎，創造了科幻史上的一個空前絕後的奇跡。

在長篇版《安德的游戲》之前，卡德出版了七部長篇小說，但他在那一階段的榮譽卻來自於短篇創作。從1977年到1985年，卡德共有五個短篇獲得了雨果獎或星雲獎提名。

1985年是卡德作家生涯的重大轉折點。憑借《安德的游戲》，卡德一舉成名，從此躋身於一流長篇科幻小說作家的行列。

卡德是個精明的作家，從不浪費任何有價值的科幻點子。他擅長將一本小說作為一個想像世界的基礎，從而去創作更多的關於這個世界的傳奇故事，這種狡猾的作法加上高超的寫作技巧，使卡德的世界呈現出立體的真實質感。在迄今為止卡德出版的45本長篇小說中，屬於系列小說的就有29部之多。

顯然，以《安德的游戲》為龍頭的「安德系列」是卡德最重要、同時也是部頭最多的系列小說。除了前面提到的兩部外，這個系列目前已經發展成為包括《屠異》（Xenocide，1991）、《精神之子》（Children of the Mind，1996）、《安德的影子》（Ender′s Shadow，1999）、《霸主的影子》（Shadow of the Hegemon，2001）和《影子傀儡》（Shadow Puppets，2002）在內的七部曲，而它的第八部作品也即將於今年年底面市。

卡德已經開創了七個系列，其中「安德」系列是最有潛力的一個，我們現在仍看不到它終結的跡象。而在他已經結束的系列中，由《地球的回憶》（The Memory of Earth，1992）、《地球的呼喚》（The Call of Earth，1993）、《地球飛船》（The Ships of Earth，1994）、《失控的地球》（Earthfall，1995）和《地球的新生》（Earthborn，1995）構成的「回家」五部曲是卡德最受歡迎的系列小說。這個系列的前三部故事都發生在一顆名為哈莫尼的殖民地星球上，而地球早已毀於四千萬年前的一場核戰。一台名為「超靈」的超級計算機中止了人類的進化，控制著哈莫尼星的一切，但千萬年的光陰已經將這個旨在引導人們遠離戰爭的超級計算機推到了「生命」的終點。「臨終」前，「超靈」召集組建了一個由少年納菲等人組成的、結構類似於家庭的組織，他們被賦予超能力，重返地球。這個系列的後兩部順理成章地從外層空間轉回了地球。從宇宙歸來的人類後裔驚訝地發現，原生地球人已經分化成了飛人、樹人和地人；同時，擁有超能力的納菲和他的哥哥艾爾馬克的沖突也最終達到頂點。

卡德近期的獨立長篇也很出色，例如《歷史記錄：哥倫布的救贖》(Pastwatch：The Redemption of Christopher Columbus，1996)就讓人浮想聯翩，小說中，時間旅行者試圖阻止哥倫布發現美洲——至少阻止哥倫布在發現美洲後回到歐洲。

所有上面提到的這些小說都不是一般的科幻小說，它們奠定了卡德在科幻界的重要地位。雖然他沒有改變科幻小說的整體風格，但卻展現了當今科幻小說的靈活多變。卡德將宗教融於科幻小說的方式為科幻小說帶來了新面貌。卡德的重要性在於他的觀念，在於他的寫作技巧。他那明快而開放的文字，成功地擴展了我們的思想。

《安德的游戲》的科幻內核是模擬戰斗室的設想。卡德在為《安德的游戲》所作的前言中稱，他腦中的這一設想出現在他16歲的時候——1967年。十年後，卡德根據這一設想寫了一個同名短篇，並得以在本·博瓦任主編的科幻雜志《類比》上發表。本·博瓦曾斷言，安德的故事將成為卡德作家生涯的基礎。而今天，卡德在安德系列上取得的巨大成功的確用事實驗證了本·博瓦的先見之明。

模擬戰斗室的設想在1967年，甚至是1977年，還披著強烈的科幻色彩，可是到了1985年，卡德將之應用於長篇版《安德的游戲》時，日漸興起的計算機技術卻已經使它的神秘性大打折扣。卡德不可能不清楚這一點，它對一部科幻小說來說幾乎是致命的。但是卡德巧妙地將小說的重心放在了安德的成長上。顯然，他對少年人心中特有的英雄夢瞭若指掌，對讀者心理的恰當把握加上嫻熟的敘述技巧，徹底改變了小說在構思上的劣勢。結果，就像很多成長小說一樣，安德接受考驗的每一步都緊緊牽系著讀者的神經，最終《安德的游戲》獲得了比它的藍本短篇更輝煌的成功。

卡德出生於一個摩門教家庭，其創作深受摩門教的影響。在他的小說中，個人和團隊的命運息息相關，而主人公往往擁有上帝一般的感召力和洞察力，掌控著世界的未來。安德就是一個典型的卡德式的英雄。他從小就對空間定位有著超常的敏銳感覺，被軍隊從家中帶走，接受殘酷的訓練，他不斷戰勝自我，讓自己在各種挑戰面前都立於不敗之地。安德最終贏得了那場戰爭游戲，但直到此時，他才知道自己所做的一切：他徹底毀滅了一個外星種族。

《安德的游戲》是一個殘酷的、充滿驚奇的故事。負責挑選和訓練地球艦隊統帥的教官們從來不給安德公平的機會，甚至任由他的生命受到野蠻隊員的威脅；而人類與蟲族的戰爭竟然以那樣一種不可思議的方式得到了了結。安德經歷了太多太多的意外，而所有這一切一經解釋都會成為必然。畢竟，安德所承擔的是整個人類的命運。

耐人尋味的是：安德成了地球的救世主，但他卻再也無法返回那藍色的家園——那裡已經變成了他邪惡哥哥的屬地，在地球人的眼中他變成了惡魔。安德只有和他的姐姐一起，占據被他無意中親手毀掉的蟲族的世界。安德保持著他閃光的人性，但世事的發展卻對此做出了非常強烈的諷刺。

《安德的游戲》以刪節版的形式在《科幻世界·增刊》發表時，受到了讀者狂熱追捧，今天我們出版的這個單行本是它的完整版。我相信你會喜歡這本書。而來自這本書本身的最新消息是：美國華納兄弟正准備將它與它的續集《死者代言人》搬上銀幕，卡德親自撰寫劇本，而執導本片的將是曾執導過《空軍一號》、《完美風暴》、《從深海出擊》等大片的國際級導演沃爾夫岡·彼德森。

☆ 美國《書評周刊》

感人至深的小說。情節出人意料，又事出必然。主人公安德·維京真切可信，活脫脫是個少年拿破崙，可親可敬，有時又令人生畏。

☆ 美國《圖書周刊》

扣人心弦的太空傳奇，對窮兵黷武思想的尖銳抨擊。

☆ 美國《軌跡》

這場游戲火爆熾烈，高度緊張。人物性格鮮明，栩栩如生。書中的外星種族也給讀者留下了深刻印象。

☆ 美國著名科幻作家本·博瓦

在這部小說中，卡德充分滿足了讀者的預期——而且大大超過了這種預期。

☆ 美國著名科幻作家吉恩·沃爾夫

卡德深切理解人類的生存環境，表達了自己的真知灼見，其表達方式也達到了完美的層次。

解讀：

Ender系列作品是他的代表作，目前已出版的有：

1.《安德的游戲》（Ender's Game）

2.《死者的代言人》（Speaker for the Dead）

3.《屠異》（Xenocide）

4.《精神之子》（Children of the Mind）

5.《安德的影子》（Ender's Shadow）

6.《霸主的影子》（Shadow of the Hegemon）

這是以出版順序排列的，而以最佳閱讀順序排列，則個人建議為1、5、6、2、3、4，因為這是以時間順序為排列的。

《安德的游戲》的故事背景是人類步入太空時代，但卻在短短數十年間遭到一種外星智慧生物——蟲族（bugger）的兩次襲擊，史稱「第一次入侵」和「第二次入侵」。

在「第二次入侵」中，人類的主力艦隊遭到毀滅性打擊，幾乎全軍覆沒。然而一個名叫梅澤·瑞克漢姆（Mazer·Rackham）的指揮官僅靠一支小艦隊竟奇跡般的消滅了無論在數量上還是質量上都占據了絕對優勢的蟲族艦隊，從而挽救了人類。

現在八十年過去了，人類將面臨「第三次入侵」，而人類唯一的取勝之道是再次出現一個梅澤·瑞克漢姆式的天才指揮官。國際艦隊的高官們深知此道，他們把地球上幾乎所有的天才兒童送到太空戰斗學校，希望能培養出一個理想的指揮官，但數十年的努力最後都以失敗而告終。

幸運的是，就在最後的十年間，太空戰斗學校的校長格拉夫上校（Graff）似乎找到了最後的一線希望——一個名叫彼得·維京（Peter·Wiggin）的天才兒童出現在他面前，格拉夫幾乎已經認定了這個孩子就是他所要尋找的目標，然而經過幾年的觀察，格拉夫發現彼得雖然還是個幼兒，卻已經表現出極其邪惡殘忍的天性。於是他勸維京夫婦第二胎生個女孩，希望她擁有其哥哥同樣的智慧而天性較為溫和。在這種情況下，維京家的二女兒瓦倫苔·維京（Valentine·Wiggin）誕生了，然而諷刺的是這個女孩太柔弱太善良了，與她的哥哥恰成兩個極端，同樣不適合成為指揮官。

維京夫婦被破例允許生第三胎（當時的法律規定每對夫婦只能生兩胎），於是維京家的「小三子」（Third）出世了，他果然如預期般在性格上是彼得與瓦倫苔的混合體。他的本名叫安德魯·維京（Andrew·Wiggin），然而他更喜歡稱呼自己為安德·維京（Ender·Wiggin），因為他的姐姐瓦倫苔自小如此稱呼他，無論如何對他即將扮演的角色來說，這個名字似乎是個好兆頭，他也許正是這場戰爭的「終結者」。

安德無疑是天才中的天才，然而他是否能成為格拉夫理想中的指揮官仍待考驗，而對此格拉夫比安德更為緊張，因為他知道已經沒有時間再選擇下一個候選人了，成敗在此一舉。

於是一場沒有硝煙但卻關繫到整個人類命運的戰爭在太空戰斗學校悄悄地展開了……

安德將面臨怎樣的挑戰？他能否成為理想的指揮官，人類的救世主？彼得與瓦倫苔的天才在地球上是否會被埋沒？蟲族為什麼會和人類開戰？」第三次入侵」的真象又是什麼？既然是一場關繫到人類生死存亡的戰爭，為什麼會被稱為「安德的游戲」？

看完這本書，你將會獲得滿意的答案。

第一章 老三

「我用他的眼睛來觀察，用他的耳朵來聆聽，我告訴你他是獨特的，至少他非常接近於我們要找的人。」

「這話你已經對他的哥哥說過。」

「由於某些原因，他哥哥已經被測試過不符合需要，但這和他的能力無關。」

「他的姐姐也是這樣，我很懷疑他會不會也是這樣，他的性格太過柔弱，很容易屈服於別人的意願。」

「但不會是對他的敵人。」

「那麼我們怎麼做？將他無時不刻的置於敵人之中？」

「我們沒有選擇。」

「我想你喜歡這孩子。」

「如果蟲族得到他，它們將會發現我會是他最親密的叔叔。」

「好吧，畢竟我們在拯救這個世界，再用他做一次實驗吧。」

監視器里的女人溫柔地說：「安德，我想你已經對這個可怕的監視器厭煩了，有個好消息告訴你，今天我們要把它拿掉，相信我，一點都不會痛的。」

安德點點頭，不痛？說謊吧，他想。當大人說不痛的時候總是會痛的，他很清楚。有時候謊言比真話更加可靠。

「你過來坐在這兒，安德，坐在檢查台上，醫生一會就來看你。」

監視器關閉了。安德試著想像這個小儀器從他的後頸上被拿掉後的情形，以後在床上翻轉時就不會壓著脖子，在洗澡時也不會感覺到刺痛了。而且從此以後彼德也不會再恨我了，我要回家讓他看看，我和他一樣，是一個正常的孩子了。這倒不壞，他會原諒我比他晚一年拿掉監視器的，我們將會成為住在同一所房子里，但不會是朋友，決不會，彼德太危險了，我們不是敵人、不是朋友，只是兄弟。當他想玩太空戰士打蟲族游戲時，或許我會不得不陪他玩，或許我可以去看看書。

但安德很清楚，即使他這樣想，彼得也不會放過他的。當彼得陷入瘋狂狀態時，他的眼裡含著某種東西，不管何時安德看著他的眼神，就知道彼得是不會放過他的。安德彷彿又聽見彼得在喊，我在彈鋼琴，安德，來幫我翻樂譜，哦，這個戴著監視器的小子忙得顧不上他的哥哥了？還是他太聰明了？來殺死蟲人吧，太空戰士安德？不，不，我不需要你的幫助，我會自己做，你這個雜種，你這個多餘的雜種！

「不會用很長時間的，安德。」醫生說。

安德點點頭。

「它是很容易拿掉的，不會有感染，不會有傷害，但會有一點癢。有些人會覺得他們失去了某些東西。你可能會尋找一些你找不到的東西，你不知道你在找什麼，我告訴你吧，其實你要找的就是監視器，它不在了。過幾天這種感覺就會消失的。」

醫生在安德的後頸上拔弄著，安德突然感到一種劇痛，好象有支針從他的脖子一直到肚子，他的脖子在抽筋，身體向後強烈地彎曲，頭撞到了床，他感覺到雙腳沉重，雙手緊緊地握在一起，抓得生痛。

「護士！」醫生大叫，「快來幫忙！」有個護士氣喘吁吁地跑了進來。「幫他放鬆這些肌肉，把那個遞給我，快！你還在等什麼！」

有個東西插入他的手中，安德看不到那是什麼，他跌下了檢查台。「抓住他！」護士尖叫著。

「把他固定住。」

「你來吧，醫生，他太強壯了，我抓不住。」

「不要全壓上去，你會弄死他的！」

安德感到有支針插入後頸，很痛，他的全身無處不充滿劇痛，他的肌肉慢慢的松馳了下來，現在他可以大聲的哭出聲音來了。

「你感覺怎樣，安德？」護士說。

安德說不話來，他們把他抬上了桌子，檢查他的脈搏和其它一些他不明白的事情。

醫生的聲音有點發顫，「他們把這東西放進這孩子的身體有三年了，他們到底想知道些什麼？我們可能會弄死他的，難道他們不清楚？我們可能會使他變成植物人的。」

「麻葯什麼時候失效？」護士問。

「把他留在這至少一小時，看著他，如果他在十五分鍾內還不能說出話來，立刻喊我。我們可能會永遠傷害他的，他又不是蟲人！」

在下課前十五分鍾，他回到彭小姐的課上，但腳步還是有點不穩。

「你還好嗎，安德？」彭小姐問。

他點點頭。

「你病了嗎？」

他搖搖頭。

「你看起來好象不舒服。」

「我沒事。」

「你最好坐下休息一會，安德。」

他走向他的位置，但突然停了下來，想著：我在找什麼？我想不起我在找什麼了。

「你的坐位在那。」彭小姐說。

他坐了下來，但感到還需要一些什麼東西，一些他不見了的東西。我會找出來的，他想道。

「你的監視器呢？」坐在他後面的女孩輕聲說。

安德聳聳肩。

「他的監視器沒有了。」她小聲地對其它同學說。

安德摸著自己的後頸，那兒有一塊綳帶，監視器不在了，現在他和其它人一樣了。

「你把它洗掉了？安德。」坐在走廊對面的那個男孩問。安德想不起他的名字，彼得？不對。

「安靜，史蒂生。」彭小姐說，史蒂生傻笑著。

彭小姐在講授乘法，安德在他的電子桌上亂劃，他畫了一座巨大島嶼的輪廓，讓電腦從各個角度模擬出它的立體模型，彭小姐會知道他在干什麼，他沒在留心聽課，但她不會打擾他。他常常知道問題的答案，即使他沒留心聽課。

在他的電子桌上有一行字顯示了出來，它從屏幕的上端往下移動著，在它到達屏幕下端之前，安德就看清了上面寫著什麼——「老三！」（政府只允許每個家庭生育不超兩個的孩子，安德是經過政府特殊批准生育的第三個孩子，因此其它小孩都諷刺地叫他做「老三」——譯者注）

安德笑了，他是第一個懂得如何發送信息的人，即使這個發信息諷刺他的人用的也是他教的方法，他為此感到驕傲。作為一個「老三」並不是他的錯，這是政府的主意，只有他們有權這樣做——有幾個象安德一樣的「老三」可以有機會到學校上課？現在他的監視器已經拿下來了，這說明政府的這個實驗並未成功，他想如果早知如此的話，他們才不情願授權讓他出生呢。不知什麼原因，他的實驗似乎沒有成效，好象中止了。

下課鈴響了，學生們有的關掉了電子桌上屏幕，有的倉促地往裡面輸入備忘錄，還有的往家中的電腦傳輸著作業或數據。有幾個學生在列印機上列印著東西。安德把手放在電子桌邊沿的小型鍵盤上，想著如果一個大人用這種小型鍵盤會是多麼的笨拙，當然他們用大鍵盤——但他們粗壯的手指怎麼能畫出精巧的線條呢？安德卻可以。他畫的線條非常精細，可以從屏幕的中心向邊沿繞七十九個圈。當老師在講授算術時，他就是這樣來消磨時光的。課堂上講的算術，他姐姐華倫蒂在他三歲的時候就已經教會了他。

「你沒事吧，安德？」

「是的，彭小姐。」

「你再不走就趕不上校車了。」

安德點點頭站了起來，其它的學生都走了，他們應該在等車吧。他的監視器不再壓著他的脖子，監視著他看到和聽到的一切。其他學生現在可以對他說他們想說的話，甚至可以打他——不會再有人監視著，也沒有人會來救他。戴著監視器的時候他不用懼怕這些事情，現在他倒有點懷念那個監視器了。

史蒂生還沒走，他雖然不是全班塊頭最大的，卻比安德強壯多了，而且他和安德從來就不咬弦。

「喂，老三。」

⑸ 寫科幻故事 第三人稱 主角叫小明 行不

有點俗。小明好像是小學數學課本里的主人公吧，，，，

⑹ 求好看的科幻小說

世界著名科幻作家艾薩克·阿西莫夫(Isaac
Asimov)
簡介:
艾薩克·阿西莫夫,當代美國最著名的科幻大師、世界頂尖級科幻小說作家、,他也是位文學評論家,美國科幻小說黃金時代的代表人物之一。他一生高產,著述頗豐,一生著述近500本,其中有100多部科幻小說,早已遠遠超過了「著作等身」的地步。是本世紀最頂尖的科幻小說家之一。曾獲代表科幻界最高榮譽的雨果獎和星雲終身成就「大師獎」。以他的名字為號召的「阿西莫夫科幻雜志」,是美國當今數一數二的科幻文學重鎮。他是一位生於俄羅斯的美籍猶太人。作品極其豐富,代表作有《我,機器人》(I,Robot)
、《基地》系列、《鋼窟》(The
Caves
of
Steel)
系列、《赤裸太陽》(The
Naked
Sun)
等。他他於1941年發表的作品《Runaround》中第一次明確提出了著名的「阿西莫夫機器人三定律」(即:一、機器人不得傷害人類,或看到人類受到傷害而袖手旁觀;二、在不違反第一定律的前提下,機器人必須絕對服從人類給與的任何命令;三、在不違反第一定律和第二定律的前提下,機器人必須盡力保護自己)。以其名字命名的《阿西莫夫科幻小說》雜志,至今仍然是美國當今數一數二的科幻文學暢銷雜志。
這位美國哥倫比亞大學的化學博士,波士頓大學的副教授,先是業余寫作科幻小說,1958年開始專職寫作,以他淵博的科學知識和豐富的想像力很快就成為引人注目的科學作家。其科幻小說的代表作為「機器人」系列和"基地"系列等,其他科學和科普著作有《生物化學簡史》、《化學簡史》、《碳的世界》、《月亮》、《海洋知識》、《空間知識》、《聖經入門》、《莎士比亞入門》等。阿西莫夫筆下的機器人,改變了原來科幻小說中機器人老套的奴隸工具或人類敵人的怪物面目,開始成為人類的親友,他在科幻小說中制訂的「機器人三定律」一直被奉為機器人科幻的經典,這定律幾乎成了以後科幻作家創作有關機器人的作品時必須遵循的法則。
艾西莫夫以真切的物質科學及人文現象演繹出他的科幻世界,又加進偵探與推理小說的技法,使得他的作品情節生動,扣人心弦,讓人不忍釋卷。
中國作家的最好讀劉慈欣,王晉康或星河的比較好.

⑺ 蘇茜小明小說叫什麼名字

書名：《小明的快樂生活》
媽媽的名字叫蘇茜，今年才三十二歲，在一家設計院上班，她其實是小明的繼母。

小明的親生父母很早就離婚了，從小就跟著父親生活。而蘇茜跟前夫離婚後，也拖著個女兒。

後來經過熟人介紹，小明的父親和蘇茜就走到了一起。

雖然最開始是為了過日子，但後來逐漸也產生了深厚的感情。

可惜，天有不測風雲，沒過幾年，小明的爸爸就因為意外去世了。

不過，蘇茜一直都把小明當成親生兒子。所以，小明即使知道媽媽是繼母，卻依然愛她。

⑻ 求推薦一兩本精彩的網路科幻小說

銀河英雄傳說，日本小說，星戰類的！這本小說還是經典的經典啊！！不要罵我崇尚日本文化什麼的，相對國內而且，能和這本小說比肩的科幻不多！
師士傳說，機甲星戰類，起點出的科幻類經典！
星之海洋，有星際爭霸這游戲的影子，但也是一經典小說，起點出品！
星際盜墓，還不錯！
接著就是小兵傳奇，星際游輪（星際盜墓的續篇），蟲族等都可以看看！
能想到的覺的好看的就這么幾本！希望採納！

⑼ 急求！！！小學三·四年級下半年的應用題

給你幾個網站加起來就夠了http://blog.sina.com.cn/s/blog_50787a6601009odr.html
1、一本數學讀物6.25元，一本語文讀物5.86元。兩本書一共要多少錢？

2、一個西瓜重4.86千克，一個哈密瓜重3.5千克。一個西瓜比一個哈密瓜重多多少千克？

二小數一步乘除法應用題1一種毛線每千克48.36元，買3千克應付多少元？買0.6千克呢？

2、一個養蠶專業組養春蠶21張，一共產繭1240千克。平均每張大約產繭多少千克？

三、含有三個已知條件的兩步計算應用題1、小紅看一本故事書，看了5天，每天看12頁，還有38頁沒有看。這本書一共有多少頁？（畫一畫線段圖）

2、食堂運來麵粉和大米各3袋。麵粉每袋重25千克，大米每袋重50千克。運來麵粉和大米一共多少千克？

3、民兵打靶，第一次用子彈250發，第二次用子彈320發，第三次比前兩次的總和少180發，第三次用子彈多少發？

四、含有兩個已知條件的兩步計算應用題
1、學校買彩色粉筆45盒，買的白粉筆比彩色粉筆多15盒。一共買多少盒粉筆？

2、一個空筐重2千克，往筐里放入32千克花生。裝著花生的筐的重量是空筐的多少倍？

五、連乘應用題
1、糧店運來兩車麵粉，每車裝80袋，每袋25千克。這個糧店運來多少千克麵粉？（用兩種方法解答）

2、三年級同學到菜園收白菜，分成4組，每組11人，平均每人收45千克。一共收白菜多少千克？

1．化肥廠計劃生產7200噸化肥，已經生產了4個月，平均每月生產化肥1200噸，餘下的每月生產800噸，還要生產多少個月才能完成？

2. 塑料廠計劃生產1300件塑料模件，6天生產了780件。照這樣計算，剩下的還要生產多少天才能完成？

3．李師傅上午4小時生產了252個零件，照這樣的速度下午又工作3小時。李師傅這一天共生產零件多少件？

4. 水泥廠計劃生產水泥3600噸，用20天完成。實際每天比計劃多生產20噸，實際多少天完成任務？

5．一堆煤3.6噸，計劃可以燒10天，改進爐灶後，每天比原計劃節約0.06噸，這堆煤現在可以燒多少天？

6. 甲、乙兩地相距420千米，一輛客車從甲地到乙地計劃行使7小時。實際每小時比原計劃多行使10千米，實際幾小時到達？

7．小強從家回校上課，如果每分鍾走50米，12分鍾回到學校，如果每分鍾多走10米，提前幾分鍾可以回到學校？

8. 築一條長6.4千米的公路，前3個月平均每月築1.2千米，剩下的每月修1.4千米，還要幾個月完成？

9．小明用10.2元買文具，買了6支鉛筆，每支0.45元，餘下的錢買圓珠筆，每支2.5元，可以買多少支？

10. 服裝廠原計劃做120套西服，每套西服用布4.8米，改進裁剪方法後。每套節約用布0.3米，原來用的布現在可做西服多少套？

11．一本故事書，原來每頁排576字，排了25頁。再版時字改小了，只需排18頁。現在每頁比原來多排多少個字？

12. 一列客車和一列貨車同時從甲、乙兩地相對開出，客車每小時行使80千米，貨車每小時行使60千米，經過5小時兩車相遇。甲、乙兩地的鐵路長多少千米？

13．兩個工程隊同時合開一條1500米的隧道，甲工程隊在一端開工，每天挖14米，乙工程隊在另一端開工，每天挖16米，多少天後隧道可以挖通？

14. 甲、乙兩人同時合打一份7000字的稿件，甲每小時打600字，乙比甲每小時多打200字，經過幾小時可以完成任務？

15．小明和小強放學後在學校門口向相反的方向行走，小明每分鍾走70米，小強每分鍾走68米，5分鍾後兩人相距多少米？

16、 甲、乙兩地的路程是630千米，客車從甲地開出2小時後，貨車從乙地相向開出，已知客車每小時行使65千米，貨車每小時行使60千米。貨車開出幾小時後與客車相遇？

五年級數學應用題練習（二）

班別： 姓名： 成績：

1、機床廠原來知道機床每台用鋼材1.02噸，改進設計後，每台比原來節約0.12噸，原來製造300台所用的鋼材，現在可以製造機床多少台？

2、小明買了6支鉛筆和4本練習本，每本練習本0.68元，每支鉛筆0.24元。小明付出5元錢，應找回多少元？

3、甲、乙兩列火車同時從兩地相對開出，甲火車每小時行使80千米，乙火車每小時行使70千米，開出12小時後兩車還相距110千米，兩地相距有多少千米？

4、光明造紙廠生產一批新聞紙，原計劃28天完成，每天需生產12.5噸。施加提前3天完成，實際每天比原計劃多生產多少噸？

5、李師傅生產一 批零件，前3天生產零件126件，照這樣計算，再生產12天完成生產任務。這批零件共有多少件？

6、化肥廠計劃用30天生產化肥84噸，實際每天比計劃多生產0.2噸，實際比計劃提前幾天完成任務？

7、加工一批服裝，每天加工300套，16天可以完成，
（1） 如果每天加工400套，提前幾天完成？

（2） 如果每天多加工20套，幾天可以完成？

（3） 如果要提前5天完成，每天要加工多少套？

8、某汽車廠計劃全年生產汽車16800台，結果提前2個月就完成了全年的生產任務。照這樣的速度，全年可生產汽車多少台？

9、新豐農機廠一個車間加工2480個零件。原來每天加工100個，工作20天後，改為每天加工120個。這樣再加工幾天就可以完成任務？

10、一個服裝廠原來做一種兒童服裝，每套用布2.2米。現在改進了裁剪方法，每套節省布0.2米。原來做600套這種服裝所用的布，現在可以做多少套？

11、小紅買了練習本和生字本各3本，一本練習本0.36元，一本生字本0.32元，小紅買生字本比買練習本少用多少元？

12、同學抬水澆樹。三年級澆45棵，三年級比四年級少澆10棵，四年級是五年紀澆的棵數的一半。五年級比三年紀多澆多少棵？

13、兩個工程隊合開一條隧道，各從一端開鑿，第一隊每天開12.6米，第二隊每天開14.4米，第一隊開鑿5天後，第二隊才加入，再過21天隧道終於打通。
（1）這條隧道長多少千米？

（2）打通時兩隊各開鑿了多少米？

14、小汽車每小時行63千米，小汽車的速度是載重汽車的1.4倍。它們從相距270千米的兩地同時開出，相向行駛。
（1） 經過幾小時相遇？

（2） 相遇時兩車各行了多少千米？

（3） 如果出發時是8時15分，相遇時是幾時幾分？

1一輛摩托車 小時行98千米，一輛卡車 小時行80千米，試求：
（1）摩托車與卡車所用時間之比；

（2）摩托車與卡車所行路程之比；

（3）摩托車速度與卡車速度之比。

2一輛汽車從甲地開往500千米外的乙地，已經行了280千米，求已經行的路程與剩下路程之比。

3一項工程，甲隊單獨做10天完成，乙隊單獨做8天完成，甲隊與乙隊工作效率之比是多少？

4五（1）班有學生40人，體育鍛煉達標的有32人，未達標的人數佔全班人數的百分之幾（即求未達標率）？

5小李、小趙、小王三人合做一批零件，到完工時，小李做總數的 ，小趙做總數的 ，小王做總數的 ，求三人所做零件數量之比。

6 五（1）班第一次數學測試，及格的有48人，不及格的有2人。求這次數學測試的及格率。

7某車間某天出勤職工38人，缺勤2人，求出勤率。

8某廠上半月完成計劃產量的56%，擄朐掠滯瓿杉蘋��康?4%，這個月增產百分之幾？

9一套自學叢書，現在的單價是160元，比原價降低了40元，問現在的售價是原價的百分之幾？

10 少先隊綠化組春季植樹360株，秋季植樹440株，共成活760株，求樹苗成活率。

11 月餅廠去年生產月餅140噸，今年生產月餅210噸，今年比去年增產百分之幾？

12 6千克比5千克多百分之幾？5千克比6千克少百分之幾？

13 某廠上半月完成計劃產量的56%，下半月又完成計劃產量的64%，這個月增產百分之幾？

14服裝廠下半年生產服裝計劃數比上半年增加20%，那麼下半年生產服裝計劃數是上半年的百分之幾？

15．油菜籽的出油率是38%，5噸油菜籽可加工出多少噸油？

16．修建一自來水廠，計劃投資500萬元，實際比計劃節約了5%，節約了多少萬元？

17．油菜籽的出油率達到八成五，勤奮村種了8公頃油菜，每公頃收到油菜籽3750千克，共可出菜籽油多少千克？

18．辛庄小學六年級學生有200人，其中120人參加興趣小組，要使參加興趣小級的人數達到88%，還需要增加多少人參加？

19．養雞場養肉雞10萬只，第一次賣去 ，第二次賣去25%，還剩多少萬只？
20．一堆煤重120噸，第一天運走了總重量的20%，第二天運走總重量的25%，還剩下多少噸？

21．一輛汽車原來每小時用去汽油12升，修理後用油節約了10%，現在這輛汽車每小時用去汽油多少升？

22．某小學四年級有120人，五年級比四年級少10%，五年級有多少人？

23．汽車 小時行24千米，摩托車每小時的速度比汽車快70%，摩托車每小時行多少千米？

24一條公路，第一個月修了全長的 ，第二個月修了6千米，還剩37.5%沒有修。這條公路全長多少米？

25 某廠生產一批零件，第一天生產40件，第二天比第一天多生產10%，兩天的產量占總數的25%，這批零件有多少件？

26 一輛汽車從甲城開往乙城，已經行了72千米，還剩下全程的62.5%，這輛汽車行到乙城還需要多少千米？

27 甲、乙兩車同時從兩地相向開出，當甲車行了全程的60%，乙車行了全程的75%時，兩車相距140千米。兩地相距多少千米？甲車比乙車少行多少千米？

28 慶豐商店運來桔子和梨1620千克，運來的梨是桔子的80%，運來桔子和梨各多少千克？．

29油菜籽的出油率是38%，5噸油菜籽可加工出多少噸油？

30修建一自來水廠，計劃投資500萬元，實際比計劃節約了5%，節約了多少萬元？

31 全國工商稅收收入95年為5383億元，96年增收1051億元，96年比95年增收百分之幾？

1、 新華書店把5250本文藝書和科技書運往農村，文藝書有25包，科技書有80包，每包的本數相等。每包多少本書？科技書和文藝書各有多少本？

2、 一個糧店，上午賣出50袋麵粉，下午賣出30袋麵粉，每袋麵粉的重量相等，上午比下午多賣出麵粉1600千克。每袋麵粉重多少千克？上午和下午各賣出麵粉多少千克？

3、 第一輛卡車運來水泥80包，第二輛卡車運來水泥65包，比第一輛卡車少運來水泥1.5噸，兩輛卡車各運來水泥多少噸？

4、 一個水果店有兩筐單價相同的蘋果，第一筐重45千克，第二筐重39千克，第二筐比第一筐少賣15元，兩筐蘋果各值多少元？兩筐蘋果共值多少元？

5、 華豐水國行，運來的梨比橘子多840千克，梨的重量是橘子的1.5倍，橘子和梨各重多少千克？

6、 服裝廠有工人156人，其中女工人數是男工人數的3倍，求男、女工各有多少人？

7、 兩包賑災物品共重154千克，其中第一包比第二包的2倍少14千克，求兩包賑災物品的重量各是多少千克？

8、 倉庫存有大米和麵粉，已知存放的麵粉比大米多4500千克，存放的麵粉比大米的3倍還多700千克，求倉庫存有大米和麵粉各多少千克？

9、 明明星期天上街買衣服，花175元買了一套服裝，已知上衣比褲子貴15元，上衣與褲子各多少元？

10、 一個長方形的周長是55厘米，已知長比寬長3.5厘米，這個長方形的長和寬各是多少厘米？

1．甲有14.8元，乙有15.2元，倆人要合買一個足球，一個足球的價錢是他倆人錢數總和的2倍，一個足球多少元，他們還差多少元？

2．一台機器3小時耕地15公頃，照這樣計算，要耕75公頃地，用5台機器需要多少小時？

3．商店有14箱鴨蛋，賣出去250千克後，還剩4箱零20千克，每箱鴨蛋有多少千克？

4．光明小學為山區同學捐書，四年級捐240本，五年級捐的是 四年級的2倍，六年級比五年級多捐120本，平均每個年級捐多少本？

5．糧店運進大米、麵粉各20袋，每袋大米90千克，每袋麵粉25千克，運進的大米比麵粉多多少千克？(用兩種方法解答)

6．兩根繩共長48.4米，從第一根上剪去6.4米後，第二根比第一根剩下的2倍還多6米．兩根繩原來各長多少米？

7. 四、五年級的學生採集樹種，四年級採集樹種18．6千克，四年級比五年級少採集2.5千克，兩個年級一共採集多少千克樹種？

8. 一個車間原來每月用電2450千瓦·時，開展節約活動後，原來一年的用電量，現在可多用2個月，這個車間平均每月節約用電多少千瓦·時？

9. 同學們參加植樹勞動，四年級共有96人，每人栽3棵樹，五年級有87人，每人栽4棵樹，五年級比四年級多栽樹多少棵？

10. 第一小組6個同學數學測驗的成績分別是：86、79、98、100、89、94，算一算他們的平均分是多少？

11. 一輛汽車3小時行了135千米，一架飛機飛行的速度是汽車的28倍還少60千米，這架飛機每小時行多少千米？

12. 一個服裝廠5天生產西服850套，照這樣計算，一個月生產西服多少套？(一個月按30天計算)

13. 商店運來8筐蘋果和12筐梨，每筐蘋果38千克，每筐梨42千克，商店共運來水果多少千克？

14. 某工地需水泥240噸，用5輛汽車來運，每輛汽車每次運3噸，需運多少次才能運完？(用兩種綜合式解答)

15. 甲乙兩地相距750千米，一輛汽車以每小時50千米的速度行駛，多少小時可以到達乙地？(列出含有未知數的等式再解)

16. 小華、小林，共有12支鉛筆，小剛和小紅共有20支鉛筆，他們平均每人有多少支鉛筆？

17、某小學三年級和四年級要給620棵樹澆水，三年級每天澆40棵，澆了8天；剩下的由四年級來澆，5天澆完，平均每天澆多少棵？

18．3台織布機4小時織布336米，照這樣計算，1台織布機8小時織布多少米？

19．甲乙兩地相距560千米，一輛汽車從甲地開往乙地，每小時行48千米，另一輛汽車從乙地開往甲地，每小時行32千米．兩車從兩地相對開出5小時後，兩車相距多少千米？

20．一段公路原計劃20天修完．實際每天比原計劃多修45米，提前5天完成任務．原計劃每天修路多少米？

1、商店運來梨子650千克，運來的蘋果是梨子的2倍。這兩種水果共運來多少千克？（畫圖表示出題里的已知條件和問題，再解答）

2、某校辦工廠去年原計劃平均每月生產文具盒3190個，實際生產11個月就完成了全年的計劃任務。實際比原計劃平均每月多生產多少個文具盒？

3、某食堂買來一批米，吃去158千克，剩下的比吃去的4倍少32千克，食堂買來多少千克米？

4、火車從甲城到乙城，現已行了200千米，是剩下路程的4倍。甲乙兩城相距多少千米？

5、甲港到乙港的航程有210千米，一艘輪船運貨從甲港到乙港，用了6小時，返回時每小時比去時多行7千米，返回時用了幾小時？

6、小方從家到學校，每分鍾走60米，需要14分鍾，如果她每分鍾多走10米，需要多少分鍾？

7、黎明看一本330面的小說書，已經看了6天，平均每天看20頁，剩下的准備7天看完，平均每天要看多少頁？

8、學校買來4張桌子和9把椅子，共用去546元。一張桌子的價錢和3把椅子的價錢正好相等，則桌子和椅子的單價分別是多少元？

9、 印刷廠4小時印書8540本，照這樣計算，再印3小時共可印書多少本？

10、希望小學要買50個足球，現有甲、乙、丙三個商店可以選擇。三個商店足球單價都是25元，但優惠的方法不同。

甲店：買10個足球免費贈送2個，不足10個不贈送。

乙店：每個足球優惠5元。

丙店：購物滿100元，返還現金20元。

為節省費用，希望小學該到哪個商店購買？請計算三個店分別需多少錢後說明。

1、工程隊修一條120米的公路，計劃12天修完，實際每天多修2米。實際用幾天修 完？先說說解題思路，再列式計算。

2、小華6天看書90頁，照這樣計算，他再看4天就能把這本書看完，這本書有幾頁？方法一： 方法二：

3、甲、乙兩個打字員共同打一份96000字的稿件，6小時完成。甲每小時打字8500個，乙每小時打字多少個？

4、甲、乙兩隊合修一條長570米的水渠，甲隊每天修60米，乙隊每天修的比甲隊少修25米。幾天修完？

5、學校去植樹，三年級種了12棵，四年級種的比三年級多3棵，五年級種的比四年級的2倍少8棵，三個年級共植樹多少棵？先畫線段圖，再列式計算

6、化肥廠生產一批化肥，如果每天生產化肥24噸，15天可以完成。現在要提前5天完成，每天應生產化肥多少噸？

7、同學們做操，每行排12人，正好排4行。如果每行排8人，可以多排多少行？

8、「農具廠計劃用19天生產小農具855件,實際每天比計劃每天多生產12件。實際用了多少天?」小明通過計算，得到的結果是實際用了15天，請你把這一得數當作已知數，檢驗一下小明做得對不對。

9、學校舉行寫字比賽，二等獎的人數是一等獎人數的2倍，三等獎的人數是二等獎人數的2倍多12人，學校規定獲獎人數不超過100人，請你畫畫線段圖，計算出可獲獎的最多人數是多少？

10、甲、乙兩地相距660千米，客車每小時行55千米，貨車每小時行60千米，現兩車從甲地出發去乙地。求：（1）經過5小時，兩車相距多少千米？

（2）貨車到達乙地時，客車離乙地還有多少千米？

1、學校有18人足球，足球的個數是排隊球的3倍。排球有多少個？

2、果園里種蘋果樹125棵，是桃樹棵數的5倍，種桃樹多少棵？

3、養豬場里小豬的頭數是大豬的3倍。小豬有180頭，大豬有多少頭？

1、小明有6套畫片，每套3張。送給同學5張，現在有多少張畫片？

2、幼兒園買來30個梨，給小班12個，給中班9個，還有多少個？

3、飼養小組原來有9隻白兔，又生了6隻小兔。每5隻放在一個籠子里，要用幾個籠子？

4、同學們跳繩。小華跳75下，小明跳85下。小青比小華和小明的總數少30下。小青跳了多少下？

、一個長方形的長是60厘米，是寬的3倍。它的周長是多少？

2、一個正方形花池，邊長8米，它的周長是多少米？

1、一塊長方形玻璃，長80厘米，寬比長少50厘米。它的面積是多少平方厘米？

2、一塊正方形蔬菜地，邊長30米，如果每平方米收蔬菜8千克，這塊地一共可收蔬菜多少千克？