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科幻小說考點

發布時間: 2021-07-15 07:52:22

❶ 小說的知識點

科幻小說是隨著近代科學技術的蓬勃發展而產生的一種文學體...

【答案】D
【答案解析】試題分析:意識都是對現實的主觀映像,不是憑空產生的,故①說法錯誤;題肢②說法沒有體現。科幻小說主要描寫想像的科學或技術對社會或個人的影響的虛構性文學作品,科幻小說的產生和發展說明了認識主體對客觀的反映形式可以多種多樣,科幻小說同樣也是對現實能動的反映,故③④正確,答案選D。
考點:意識活動的特點和本質

❸ 《海底兩萬里》考點

作者:儒勒·凡爾納,被稱為「現代科學幻想小說之父」。

主要內容:1866年,有人以為在海上遇到了一條獨角鯨,法國生物學家阿龍納斯最後發現那是一

艘名為諾第留斯號的潛艇,並和尼摩船長做了兩萬里的環球探險旅行。

三部曲:第一部《格蘭特船長和她的兒女》,第二部《海底兩萬里》,第三部《神秘島》。

探險路線:太平洋 → 珊瑚島 → 印度洋 → 紅海 → 地中海 → 大西洋 →南極:

尼摩船長的性格:品質高尚,富有同情心,性格憂郁,獻身科學,英勇頑強,不畏艱險的反抗壓迫的戰士。

險情:1 章魚襲擊(大西洋)
2 冰山封路(南極)
3同鯊魚搏鬥(印度洋)

科幻小說與科技發展有什麼關系:
科幻小說往往是科學研究上的推理和預言,在一定程度上起著促進作用

寫作特點:構思巧妙,情節驚險;科學與幻想巧妙結合;小說中的人物具有社會正義感和崇高的人道主義精神。

❹ 海底兩萬里

名著導讀考綱解讀考點命題類型一、了解名著的重要作家作1、文學常識:作家、作品、國籍、品和文學常識代表作二、了解推薦名著的基本內2、情節概述:A簡要概述文段的容,根據要求簡述關鍵事件情節或主要內容B簡要概述選段外的相關情節或主要內容三、欣賞名著人物形象和藝3、人物形象:A結合語段對人物術特色形象進行評價B:結合選段外的內容,對人物進行分析4、藝術(語言)特色:賞析語言特點及創作藝術手法四、闡述各人閱讀體驗,發5、主題探究:作品的主題、作者表最作品的看法的感情、反應怎樣的社會現實6、閱讀啟示:體會和看法科學與幻想之旅——學習目標一、了解小說內容,學習作品構思的巧妙、情節的驚險。二、學習作者將科學與幻想巧妙結合的手法,培養學習精神、科學精神。三、欣賞小說人物,培養社會正義感和崇高的人道主義精神。學習重點一、了解小說內容,學習作者構思的巧妙、情節的驚險。二、欣賞小說人物,培養社會正義感和崇高的人道主義精神。學法指津大家要獨立地與文本對話、與作者對話、與人物對話,去理解,去表達,去感受,去思考,在積極的思維和情感活動中加深理解和體驗。大家還應利用各種機會展示閱讀成果,以獲得成就感和閱讀動力,並從中獲得更多啟發和方法,拓展思維空間,提高閱讀質量。▪凡爾納是19世紀法國作家,著名的科幻小說和冒險小說作家,被譽為「現代科學幻想小說之父」
搶首贊

❺ 下列選項中,依次填入下面文字中橫線處的標點符號,最恰當的一項是( )(3分)《海底兩萬里》是科幻作家儒

D

❻ 科幻小說是隨著近代科學技術的蓬勃發展而產生的一種文學樣...

【答案】D
【答案解析】試題分析:從一定范圍上講,人的認識能力是有限的,但從整個人類的發展進程來看,人的認識能力是無限的,世界上只有尚未認識之物,沒有不可認識之物,①錯誤;真理和謬誤是對立的,②錯誤;科幻小說不是源自人頭腦的,而是源自社會實踐,離不開對規律的深刻認識,③④正確。該題選D。
考點:本題考查實踐是認識的來源、尊重客觀規律。

❼ 1872年,法國科幻小說家儒勒·凡爾納發表了著名作品《...

【答案】B
【答案解析】試題分析:1814年,英國人史蒂芬孫研製出的世界上第一台蒸汽機車試運行成功;1885年卡爾·本茨研製成功三輪汽車;19世紀七八十年代內燃機問世;1903年美國萊特兄弟研製飛機成功。因此1872年①②④尚未出現。
考點:工業革命
點評:做組合題,首先要仔細審讀題干,這是解題的關鍵。因此要像語文劃分句子成分那樣,抓住題干中的每一個字,尤其要抓准限定答題要求的字詞,從而明確題目的時空限定以及特殊的解題要求,並以此作為解題突破口,排除錯誤選項。

❽ 小說的知識點有哪些

小說是以刻畫人物為中心,通過完整的故事情節和具體的環境描寫來反映社會生活的一種文學體裁。小說有三個要素:人物、故事情節、環境(自然環境和社會環境)。小說反映社會生活的主要手段是塑造人物形象。小說中的人物,我們稱為典型人物;這個人物是作者根據現實生活創作出來的,他不同於真人真事,"雜取種種,合成一個",通過這樣典型的人物形象反映生活,更集中、更有普遍的代表性。小說塑造人物的手段可以是概括介紹,可以是具體的描寫,可以寫人物的外貌,也可以刻畫人物的心理活動;既可以人物的行動對話,也可以適當插入作者的議論;既可以正面起筆,也可以側面烘托。小說主要是通過故事情節來展現人物性格、表現中心的。故事來源於生活,但它通過整理、提煉和安排,就比現時生活中發生的真事更集中,更完整,更具有代表性。小說的環境描寫和人物的塑造與中心思想有極其重要的關系。在環境描寫中,社會環境是重點,它揭示了種種復雜的社會關系,如人物的身分、地位、成長的歷史背景等等。自然環境包括人物活動的地點、時間、季節、氣候以及景物等等。自然環境描寫對表達人物的心情、渲染氣氛都有不少的作用。
簡單地說,小說就是以塑造人物形象為中心,通過故事情節的敘述和環境的描寫反映社會生活。
「虛構性」,是小說的本質。「捕捉人物生活的感覺經驗」,是小說竭力要挖掘的藝術內容,其感覺經驗愈是新鮮、細微、獨特、准確、深刻,就愈是小說化。「虛構性」與「捕捉人物生活的感覺經驗」,是上述要素中最能體現小說性質的東西。
「小說」一詞最早見於《莊子·外物》:「飾小說以干縣令,其於大達亦遠矣。」(小說即「瑣屑之言,非道術所在」,干,追求;縣令,美好的名聲。)「瑣屑之言」「淺識小道」,正是小說之為小說的本來含義。 桓譚在其所著《新論》中,對小說如是說:「若其小說家,合叢殘小語,近取譬論,以作短書,治身理家有可觀之辭。」(小說仍然是「治身理家」的短書,而不是為政化民的「大道」。) 班固認為小說是「街談巷語、道聽塗(同「途」)說者之所造」,雖然認為小說仍然是小知、小道,但從另一角度觸及小說講求虛構,植根於生活的特點。 清末民初,維新派梁啟超等大力倡導「小說界革命」,小說理論面目一新。小說地位空前提高,乃至被奉為「國民之魂」「正史之根」「文學之最上乘」,再不是無足輕重的「街談巷語」「瑣屑之言」。
小說必須要塑造人物形象,人物形象可以是反面的,也可以是正面的。一篇小說可以塑造一個人物形象,也可以塑造多個人物形象。
情節是小說的另一個要素。人物的性格必須在相應的活動中表現出來,而這些活動就構成了小說的情節。小說的情節既要吸引人,又要合乎情理,安排情節不能脫離生活。
環境是小說的第三個要素。環境分自然環境和社會環境。環境要和人物的表現、心情、身份、時代相適應。
*古代的小說
指五四新文學運動以前的小說,可分為文言小說或半文言半白話小說兩種。
文言小說多為短篇小說,多以志怪、志人、愛情、歷史、豪俠、哲理為題材。著名作品有《世說新語》及《聊齋志異》等。
半文半白小說則包括長篇及短篇小說。長篇小說的代表作有《水滸傳》、《三國演義》、《西遊記》、《儒林外史》及《紅樓夢》等。這些小說都分章標回,語言上保留了民間說書藝術的特色,故文學史稱之為「章回小說」。而短篇小說的代表作則有馮夢龍《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恆言》(簡稱《三言》),以及凌濛初《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》(合稱《二拍》)。
現代小說
指五四新文學運動之後,以白話寫成的小說。
若按內容分類,則可分為生活小說、社會小說、愛情小說、心理小說、意識流小說、歷史小說、神怪小說、恐怖小說、科幻小說、偵探小說、武俠小說等。若根據篇幅及內容的份量分類,則可分為以下四類:
長篇小說 十萬字以上的小說,一般是容量大、篇幅長、人物多,而且總以廣闊的社會面貌、特定的社會背景作為小說的寫作背景。
短篇小說 二千至二萬字的小說,容量較小、篇幅較短、人物小,而最大的特點是情節單純,一般都是描繪人物和事件的一個側面或一個片段,由此而呈現主題。
中篇小說 二萬字至十萬字的小說,通常反映生活中較大的事件,結構不能像長篇小說一般頭緒紛繁,又不同於短篇小說那樣單純。
小小說 又稱微型小說,刪除環境烘托的描述,留下簡單的情節與人物,只表達生活的一個橫斷面,主題思想也多依賴讀者自行深思。
文學作品:散文 戲劇 小說 詩歌
小說故事情節作用:展示人物性格 表現作品主題
塑造人物方法:外貌 神態 心理 行動 語言
小說的人物大多數來自作者的虛構

❾ 科幻片《湮滅》上映,觀看需要知道哪些知識點

搞懂這9個問題 你就明白《湮滅》為何是科幻神作

米洛2018.04.13來源:1905電影網

看完《湮滅》,我不禁聯想到去年年初上映的《降臨》。不同於一般的外星人科幻,他們都在用一種沉鬱克制的講故事方式,沖擊著觀眾的既定思維,激發起漣漪般的哲思。

《湮滅》中沒有具體形態,沒有蛋白質、氨基酸的能量體似乎在警醒著人類那些引以為傲的文明和進化史在浩瀚的宇宙中可能僅僅是滄海一粟,在更高級的文明面前,可能渺小到不值一提。

[1905電影網]獨家稿件,轉載請註明來源。違者將追究其相關法律責任。

❿ 考研方向模糊,專業具體內容也很模糊,非常迷茫,求賜教

第一,專碩相對於學碩好考點,
第二,專碩考英語二,英語二比英語一簡單些,
第三,在學校教書,建議考學科教學,對以後工作有幫助,
其他專業及院校推薦:
1、語言學及應用語言學

專業簡介:語言學及應用語言學專業以中國境內語言為研究重點,分析、歸納人類語言的發生學關系和內在規律。該學科可分為理論語言學與應用語言學兩大塊,理論語言學傾向於理論研究,探討特定語言的語音、詞法、句法、語義、語用的共時結構和歷史演變規律;應用語言學泛指語言學理論或方法運用在其他領域及學科而產生的應用性交叉學科,如語料庫語言學、法律語言學、教學語言學等,實用性更強。對外漢語在某些高校是應用語言學的一個分支。
研究方向:理論語言學、應用語言學、社會語言學及方言學、語言信息處理、語言測試、文化語言學、語音學、對外漢語教學等。
所學課程:漢語語言學史、語言學概論、語言變異研究、語言與文化、中國語言學史、語言統計學、漢語方言學、語義學、社會語言學、實驗語音學、語法專題研究、修辭專題研究、語體學研究、文字音韻訓詁學、對外漢語教學等。
參考書目:《古代漢語》王力主編,中華書局;
《語言學綱要》葉蜚聲、徐通鏘,北京大學出版社;
《現代漢語》黃伯榮、廖序東,高等教育出版社;
《語法講義》朱德熙,商務印書館;
《語言學概論》高名凱、石安石,中華書局。
就業前景:多在高校、科研單位、對外漢語培訓機構、新聞出版機構以及中學、國家機關從事教學、研究、培訓等工作。
推薦院校:北京語言大學、北京大學、南京師范大學、上海師范大學、南京大學、北京廣播大學、上海外國語大學、西安外國語大學等。
報考熱度:★★★★
現在對外漢語教學人才缺口上百萬,仍有不斷上升的趨勢,各院校相繼開設了語言學與應用語言學專業,同時增加了對外漢語方向,報考熱度由此可見一斑。北京師范大學2007年報考人數達到891人,創歷年新高,錄取比例一般低於10%。
2、漢語言文字學
專業簡介:漢語言文字學為語言類的傳統學科,分為現代漢語和古代漢語兩個大方向。它包括傳統的文字學、音韻學、訓詁學以及現代漢字學、漢語語音學、語法學、語義學、語用學、修辭學等一系列學科,主要研究從上古到現代的漢語的口語系統與文字系統的演變規律、結構特徵和現實狀況。現代漢語側重於研究現代普通話和方言,與語言學及應用語言學聯系緊密;古代漢語側重研究古文字(甲骨文、金文、隸書等)、古音韻、訓詁、詞彙等,與歷史文獻學、考古學和古代文學關系密切。
研究方向:漢語方言、漢語史、漢語詞彙學、現代漢語語法修辭、音韻文字訓詁、中古漢語詞彙語法、漢語語音學、漢語發展史、漢字信息處理、對外漢語教學等。
所學課程:古代漢語語法學、漢語語音史、音韻學、訓詁學、文字學、漢語修辭學、語言學理論、現代漢語語法學、中國語言學史、漢語史料學、方言專題研究、詞彙學專題研究等。
參考書目:
《基礎語言學教程》徐通鏘,北京大學出版社;
《語言問題》趙元任,商務印書館;
《漢語語法分析問題》呂叔湘,商務印書館;
《修辭學發凡》陳望道,上海教育出版社;
《文字學概要》裘錫圭,商務印書館;
《說文解字》許慎,中華書局。
就業前景:一般就職於高等院校、國家文化出版部門、中學、對外漢語培訓機構等。
推薦院校:復旦大學、北京大學、北京師范大學、上海師范大學、北京語言大學、東北師范大學、湖南師范大學等。
報考熱度:★★★
作為一門歷史悠久的傳統基礎學科,其專業性質突出,名校名師眾多,就業和深造的出路較好,研究生畢業進高校的可能性相對較大,歷年來報考人數也十分穩定。

3、文藝學
專業簡介:文藝學也叫文學學,是研究文學的性質、特點及其發生、發展規律,給文學實踐以指導的學科。文藝學研究范圍非常廣泛,包括文學理論、文學批評、文學現象以及文學史等,當今的研究者還將視角轉向了新興的、頗具活力的文化研究方面。該專業與哲學聯系緊密,理論性、思辨性較強。
研究方向:文學理論、文藝美學、文學批評、文化與詩學、西方文論、中西比較詩學、中國古典詩學、中國文學批評史等。
所學課程:文藝學的方法與體系、西方古典美學、西方現當代美學、中國古代美學史專題研究、文藝心理學、文藝學方法論、馬列文論文藝思潮研究、形式美學、西方文學與文化理論、中國詩學研究、當代人類學美學、中國現代文學批評等。
參考書目:《文學理論教程(修訂版)》童慶炳,高等教育出版社;
《西方美學史(上、下)》朱光潛,人民文學出版社;
《西方文藝理論名著選編》伍蠡甫、胡經之,北京大學出版社;
《美學》朱立元,高等教育出版社;
《中國美學史大綱》葉朗,上海人民出版社。
就業前景:多進入文化機構、新聞媒體單位,從事文學評論、編輯、宣傳策劃等工作。
推薦院校:北京師范大學、浙江大學、復旦大學、中國人民大學、山東大學、南京大學、北京大學、首都師范大學等。
報考熱度:★★
文藝學專業由於理論性非常強,學科內容抽象,所以在文學類專業中報考熱度一般。選擇此專業的考生,大多是出於興趣和愛好,因此報考人數雖然不多,卻是精英雲集。同時,由於各院校招生人數較少,錄取比例通常在15%左右。

4、中國古典文獻學
專業簡介:中國古典文獻學以整理和研究中國古代典籍、弘揚傳統文化為宗旨。作為一門獨立的學科,中國古典文獻學很「年輕」,僅有20多年的發展歷史。這個專業主要致力於中國古代典籍的研究與整理,如文學作品總集、歷代作家別集的校點、箋注、輯佚、編著,作家、作品基本史料的整理研究,撰寫作家傳記、文學活動編年、作品系年以及寫作本事、流派演變的記述與考證等。
研究方向:先秦兩漢魏晉南北朝文學文獻、唐宋文學文獻、元明清文學文獻等。
所學課程:古籍校釋學、古籍版本學、古籍整理實踐、古代專書研究、中國目錄學史、古典文獻形態學、古籍考證學、古籍辨偽學、古籍輯佚學、古籍編纂學、古籍檢索學等。
參考書目:《中國古文獻學》孫欽善,北京大學出版社;
《中國史綱要》翦伯贊,人民出版社;
《文獻學》王欣夫,上海古籍出版社;
《中國文學史》游國恩,人民文學出版社;
《文獻學概要》杜澤遜,中華書局。
就業前景:可以進入大學、科研機構、出版社、圖書館、文化產業等相關部門從事古典文獻研究及教學工作。
推薦院校:北京大學、南京大學、北京師范大學、復旦大學、華中師范大學、山東大學、東北師范大學、南開大學、華東師范大學、中山大學、上海師范大學、武漢大學、四川大學、浙江大學等。
報考熱度:★
中國古典文獻學專業性強,研究內容較為冷僻,就業受到一定的限制。且一直以來招生人數不多,報考者大多是對這方面感興趣的考生,其碩士點大多設在研究所,因此每年的報考人數相對較少。

5、中國古代文學
專業簡介:中國古代文學是中國傳統文化中最具魅力的一個組成部分。這個專業以古代文學發展的歷史、文學體裁的演變、歷代作家作品、文學流派、文學現象、典籍、文論、各個時期文學承前啟後的關系等為研究對象,因而要求考生具有一定的古文功底和對文學作品的鑒賞能力,熟悉某一段歷史階段的文學發展情況。
研究方向:先秦兩漢文學、魏晉隋唐文學、宋元文學、明清及近代文學、分體文學史、古代文論等。
所學課程:校讎學、詩經研究、楚辭研究、史記研究、杜詩研究、先秦兩漢文學史、六朝詩歌流變、唐代文學研究、宋代文學研究、元明清小說史、近代文學研究、近代學者治學方法、中國戲劇史、中國古代文學史料學、中國文學批評史等。
參考書目:《中國文學史》袁行霈主編,高等教育出版社;
《中國文學史》游國恩等編,人民文學出版社;
《古代漢語》王力,中華書局;
《中國歷代文學作品選》朱東潤編,上海古籍出版社;
《中國古代文學作品選》羅宗強、陳洪主編,高等教育出版社。
就業前景:近年來興起的「國學熱」使中國古代文學專業重新煥發活力,此專業招生人數較多,畢業生多從事教學、文化宣傳、學術科研、新聞出版采編等方面的工作。
推薦院校:復旦大學、北京大學、南京大學、南京師范大學、南開大學、中山大學、蘇州大學、首都師范大學、四川大學等。
報考熱度:★★★★
很多古代文學專業的研究生認為,選擇這個專業是因為興趣,而不是它的實用價值。事實上,從近幾年的形勢來看,對古代文學的興趣似乎已經成為整個社會的取向。這使原本熱度穩定的古代文學專業越來越火,2007年北京大學的錄取比例高達3∶100。

6、中國現當代文學
專業簡介:中國現當代文學專業注重學理研究與現實問題的緊密結合。它主要是對20世紀以來的文學理論與文學思潮予以重審,對現當代文學的歷史發展、思潮流變、文學群體、作家作品進行深入研究,探討文學與鄉土文化、啟蒙文化、政治意識形態之間的聯系,以開闊的視野,結合新興的研究方法,將傳統的文學研究置於不斷加劇的「現代化」和「全球化」進程中來思考,以此來認識和回應當代社會巨變所帶來的新的文學、文化問題。北京大學、南京大學的中國現當代文學為國家重點學科。
研究方向:中國現代文學、中國當代文學、兒童文學、戲劇影視文學、科幻文學、民間文學、當代文化與文學研究、二十世紀中國文學思潮、中國現當代文學與鄉土文化等。
所學課程:20世紀中國文學史、中國近現代思想文化史、中國現代文學批評史、中國現代文學史料學、中國現代作家論、中國現代文學論爭、現代台港文學史、現當代文學思潮史、文學經典導讀、當代文學通論、當代各體文學專題等。
參考書目:《文學理論教程(修訂版)》童慶炳,高等教育出版社;
《中國文學史》袁行霈,高等教育出版社;
《現代文學三十年》錢理群等編,北京大學出版社;
《新中國文學史略》劉錫慶主編,北京師范大學出版社;
《中國當代文學史》洪子誠,北京大學出版社。
就業前景:一般就職於企業、高等院校、文化單位、新聞出版機構。
推薦院校:北京大學、復旦大學、南京大學、人民大學、北京師范大學、華中師范大學、中山大學、華東師范大學、上海大學、河南大學、中央戲劇學院等。
報考熱度:★★★★
由於現當代文學招生人數多,時代感強,知識涵蓋時間段較短,便於入門和復習,成為眾多跨考生的首選。加之本專業繼續深造的空間廣闊,該專業的報考人數一直居高不下,近兩年的情況尤為突出,2007年北京大學、南京大學、北京師范大學的錄取比例分別為6%、9%和7%,其熱門程度由此可見。

7、中國少數民族語言文學
專業簡介:中國少數民族語言文學專業,旨在培養具備相關少數民族語言文學的系統知識,能在少數民族教育、文化部門和單位從事教學、科研、翻譯、文學創作、新聞等工作的專門人才。該專業主要學習有關民族的語言、文獻,了解相關理論、發展歷史、研究現狀等方面的情況,並接受從事專業工作所需業務能力的訓練。該專業地域性較強,僅有少數高校開設。
研究方向:少數民族語言研究、少數民族文學研究、少數民族文獻研究、中國歷代民族政策研究、中國少數民族關系史、中國少數民族族別史、藏族語言文學研究、維吾爾語研究與應用、文獻翻譯研究等。
所學課程:語言學概論、古代漢語、現代漢語、文學概論、中國文學史、有關民族語言史、有關民族文學史、有關民族現代語言、漢語—民族語語法對比、有關民族歷史等。
就業前景:主要就職於少數民族教育文化部門及相關單位。
推薦院校:中央民族大學、中國社科院、南開大學、四川大學、新疆大學、新疆師范大學、西北民族大學、西藏大學、四川師范大學、內蒙古大學、貴州民族學院、雲南民族大學、西南民族大學等。
報考熱度:★
中國少數民族語言文學特色鮮明,兼具語言與文學兩方面的專業性質。開設院校少且多在西部地區,由於語言的限制,報考者大多為本地或本民族考生。其學術研究專業性強,招生人數非常有限,因此其報考人數也相對較少。

8、比較文學與世界文學
專業簡介:比較文學與世界文學是一門復合型的學科。其研究立足於吸收傳統世界文學研究的成果,打破固有的學科界限,把世界文學、歐美文學納入全球整體格局中,弘揚中華民族文化。該專業要求考生具有較為扎實的中外文學功底和開闊的文化視野,具備良好的外語能力,能夠熟練閱讀外文文獻。
研究方向:中外文學關系、比較文學與文論、世界華人文學研究、外國文學與翻譯研究、比較文學理論、西方文學與中西比較文學、東方文學與東方比較文學、比較詩學、歐美文學、國外中國學等。
所學課程:比較文學原理、比較文學導論、西方文藝理論專題研究、中外文學關系研究、西方文學專題研究、中國現代文學與外國文學、中西比較詩學、中日文學研究、比較美學、比較文藝學、英美文學原著、中西美學比較研究、中外現代文學、西方現代文學等。
參考書目:《比較文學概論》陳敦、劉象愚主編,北京師范大學出版社;
《外國文學史(歐美卷)》朱維之等主編,南開大學出版社;
《東方文學史通論》王向遠主編,上海文藝出版社;
《文學理論教程(修訂版)》童慶炳,高等教育出版社;
《中國文學史》袁行霈,高等教育出版社。
就業前景:主要就職於高校、科研單位、新聞出版行業、涉外企業等。
推薦院校:四川大學、北京大學、復旦大學、華中師范大學、北京外國語大學、華東師范大學、天津師范大學等。
報考熱度:★★★
這個專業的優勢體現在它的開闊度和開放性上,但對外語的要求很高。外國語言系也有類似的專業,更適合對外國文學研究本身有興趣的報考者,其報考熱度一直穩定適中。

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