工科生不喜歡科幻小說

『壹』 為什麼有那麼多的工科生畢業了都轉行了，不是說工科生好找工作嗎

所謂工科好找工作，是跟文科相比好找工作
就像你跟千萬富翁比，你是窮人，千萬富翁跟馬雲比，他是窮人一樣

『貳』 工科生而不學習理論會怎麼樣

那肯定會讓你的學習成績下降，我覺得理論是學習的基石，如果你的理論知識差，肯定會比別人學習知識的速度慢。

『叄』 作為一名不喜歡閱讀的工科生，如何去培養讀書的興趣和習慣

培養學生的讀書習慣，最根本的應是讓學生明白讀書的重要性，使其產生強烈的讀書願望，變被動被迫的閱讀，為積極主動的閱讀，讓讀書成為自覺的行為。
首先，教師要讓學生明白讀書影響的是一個人素質中最基本、最核心的東西——人生觀、價值觀、道德觀、審美觀。「腹有詩書氣自華」、「知書達禮」指的就是這個影響。「讀一本好書，就是和許多高尚的人談話」，通過讀書可以反省自我、提升自我、從而使自己成為修養良好的人。
其次，教師應該讓學生懂得：讀書能幫助人實現終身學習。當今社會科技發展迅猛，知識更新快捷，要想跟上社會發展，必須學會終身學習。而學校畢業後教育主要是自我教育。只有當一個人在學生時代就愛上書籍，學會從書籍里認識周圍世界和認識自己的時候，他在畢業後的自我教育才有可能。為了學會終身學習，為了成為可持續發展的人，必須養成讀書的習慣。
總之，要培養學生的讀書習慣，就必須讓學生深刻認識到讀書的重要性，從而喚起學生的讀書需求，把讀書行為化作自我內驅力——主動讀書，即變「要我讀「為」我要讀「。二、調動學生的讀書興趣
著名物理學家楊振宇說過「成功的真正秘訣是興趣」。要培養學生的讀書習慣，僅讓其產生閱讀需求是不夠的，教師還要想法設法調動學生的讀書興趣。「知之者不如好知者，好之者不如樂知者」，只有調動了學生的讀書興趣，才能促使其積極主動地投入到書的海洋中，去汲取知識、汲取智慧。
如何調動學生的讀書興趣呢？最主要的一點，當是讓課外閱讀成為「真正的閱讀」。真實的閱讀就是讓學生自由地讀，不要求學生寫閱讀筆記，也沒有什麼限制。讓學生在時心無所牽，真正放鬆，使閱讀活動直接指向閱讀材料的內容和包含的信息。「有所不為才能有所為」，真正的閱讀可以使學生在大量的以了解內容、體驗情感或獲取信息為中心的閱讀中得到真善美的陶冶、語感素養的提高以及各種知識的增廣。
此外，定期開設「閱讀交流課」，也是調動同學們讀書興趣的有效做法。閱讀交流課上，教師要為學生營造積極寬松的閱讀氛圍，真誠的鼓勵學生暢所欲言。讓同學們就自己在閱讀中感興趣的內容展開熱烈討論，自由品評書中的人物和情節，廣泛交流閱讀的心得體會。這樣的閱讀交流課注重了同學們的自主閱讀、個人感受和獨特體驗，當他們的感受和體驗得到了同學們的認同及老師的肯定時，他們就嘗到了閱讀的甘甜，就會進一步感受到閱讀的興趣，以更大的熱情投入到課外閱讀中。三、幫助學生選擇閱讀材料
別林斯基說：「閱讀一本不適合自己的書，比不閱讀還要壞。」在培養學生讀書習慣的初期階段，教師應幫助學生選擇最有價值、最適合自己需要的讀物。如《新課標》中「關於課外讀物的建議」中所推薦的閱讀材料便是首選。
聽千曲而後知音，觀千劍而後識器。經過一段時間的閱讀實踐後，同學們積累了一定的閱讀經驗，對讀物有了初步的辨別能力。這時，教師方可按《新課標》的要求「鼓勵學生自主選擇閱讀材料」。四、留給學生充足的讀書時間
由於受到應試教育的影響，前幾年很多學校都曾明令禁止學生讀課外讀物，近幾年來，隨著教學改革的逐步深入，大部分學校已取消了這條禁令，但可惜的是學生們的課余時間被頻繁的補課和大量的作業所侵佔，根本就沒有讀書的時間。要培養學生的讀書習慣，就必須減輕學生的課業負擔，把他們從作業堆中解脫出來，讓他們有充足的讀書時間。這一點尤其應引起我們廣大語文教師的重視。
呂叔湘先生在《語文教學中兩個迫切的問題》一文中曾說過：「語文水平較好的同學，你要問他的經驗，異口同聲說得益於課外讀書。」許多大作家之所以成功，並不是他們作了多少道語文作文題，而是他們閱讀了古今中外大量的作品。我們語文教師應解放思想，大膽放手，少留或不留語文作業，把課余時間交給學生，讓他們在書的海洋里盡情遨遊。
任何習慣的形成，都必須經過持久的訓練。培養學生的讀書習慣，要常抓不懈，持之以恆，使學生逐漸做到習慣成自然，並逐步探索到適合自己的閱讀方法。此外，教師還要經常表揚具有良好讀書習慣的學生，讓他們介紹他們的做法，使同學們學有榜樣，趕有對象，從而促進同學們形成良好的讀書習慣。

『肆』 「在大學里，工科生看不起理科生，理科生看不起文科生。文科生中，外

1、首先你說的這個問題不是普通存在的問題，只是個別現象而已。大部分理科生對於文科生的大學安逸生活還是非常嚮往的，而文科生對於理科生的就業情況則更加羨慕。

2、工科、理科、文科只是對於專業的不同選擇，工科生偏重於實踐，文科生偏重於浪漫，理科生則更多的是嚴謹或刻板。這些都是由於學習的不同課程造成的表面印象。

『伍』 為什麼理工科生普遍存在著對文科生的「歧視」

沒有吧。
要有，也是覺得自己比文科生要聰明。

『陸』 我是一名即將入學的985工科院校的研究生，由於涉世不深，閱歷不多，特別是在情感方面比較欠缺，想請教前輩

首先把自己理清一下（在完會不考慮她的基礎上），你真心是怎樣，你是否有認定她的感覺，能為她做到什麼地步，有沒有清晰的未來目標為你倆以後能在一起而努力。如果你知道自己要什麼，那麼為之奮斗，既然你更重未來，那麼從現在開始就可以做點什麼了；讓她了解你的心動、行動，表現你是真誠、可靠的，即使你們最後走不到一起，你盡力，所謂「盡人事、聽天命」，無憾了。以後隨著你畢業，工作，更成熟，無論她或誰，你可以給你註定的那位一個看得見的可信賴的未來。
至於我以一個女孩子的立場覺得，在大學畢業這個階段，很多選擇的，女孩子想要出去闖闖，經歷一下，而不願意為一個不確定的感情所束縛，要放下一切眼前未知的世界選擇你或誰太難了。以現在的年紀想真正明白自己心意都不易，她不輕易許諾未必壞事，給她成長的空間和機會，支持鼓勵之。作為一個獨立的人，她應該有自己的追求和信念，尊重並成全她個人的夢想。相信愛情吧，也請相信女生和你相濡以沫，同甘共苦，一起奮斗的決心，當她認定你的時候。如果不能一直等，給你的執著一個期限，找到答案。
努力的做自己，認真去追求你的愛情。祝你好運！

『柒』 我是一名在讀的工科研究生，但是我發現我不喜歡現在這個專業~我該怎麼辦

最好是做專業相關的銷售吧，這樣在開始找工作時比較容易找到。關鍵還是看你想做什麼行業的銷售，若是偏離專業很遠，找工作可能要時間長些；真認準的話，就要相信自己，堅持下去。

『捌』 工科生考研的利弊

考研利與弊
已經參加工作的人員還是非常有必要考研的，通過在職研究生的學習，可以獲得更為廣闊的發展空間。
獲得證書：學員們通過在職研究生專業課程班的學習，在報考院校所制定的學習期間內完成所有的學習任務，修滿所規定的學分後，就可順利的進入到論文的創作階段了。等到學員們順利的通過論文答辯的，將可獲得學位證書，有的還可獲得學歷和學位證書。
證書含金量：所獲得的證書是經過國家權威機構認可的，在各個企業中也是承認的，而且在社會中有很大的認可度，含金量是非常高的。學員們獲得該證書後，可以說有了很大的保障。
升職、加薪：雖然學員們已經有了穩定的工作，但是參加在職研究生學習還是非常有必要電費。學員們獲得的證書在一定程度上是對學員們能力的認可，而各個企業也都是非常樂意接收具有能力的人才。學員們報考了在職研究生，可以為他們今後工作升職、加薪方面起到很大的幫助作用。

『玖』 工科類學生我 有沒有必要看文學類書籍 小說等等 這是不是浪費時間

當然有必要看，這有助於提高語言表達能力和寫作能力，對你以後發表論文或者闡述你的研究成果很有用，還可以打發時間，放鬆心情，說不定還會給你一些靈感和啟發

『拾』 我是大一的學生，我不喜歡工科，卻偏偏選擇了工科，曾經想到轉專業，可是又不知道學什麼好，

既然不知道學什麼好，那不如繼續讀現有專業，說不定以後你就會對它產生了興趣呢！如果你換其他專業依然是不喜歡怎麼辦，工科專業是不好學，但功夫不負有心人，再說以後不幹對口專業的多了，現在完成學業最重要，你大部分時間看課外書，希望別看一些小說之類的，建議你看一下其他提高修養的書或者看一些經濟管理類的書籍！