論述類文本科幻小說

❶ 做現代文閱讀：文學類文本和論述類文本，買哪本書練習好

你買文學類文本閱讀比較好，我是高中語文教師，高考中的閱讀題多的是文學類閱讀。

❷ 論述類文本,文學類文本,實用類文本指的是什麼是什麼

論述類主要包括論文、雜文、評論等；文學類包括小說、散文、戲劇、詩歌等；實用類包括人物傳記、新聞、調查報告、科普文章等.

❸ 論述類文本，文學類文本，實用類文本指的是什麼

論述類文本:論說文，議論文，論文，說明文等文本。
文學類文本:小說，詩歌，散文，報告文學等文本。實用類文本是指:公文類:請示，報告，批復，布告，會議紀要，決議，通知等。個人實用類：申請書，請假條，借據（條），留言條，合同書等文本。

❹ 論述類文本，文學類文本，實用類文本指的是什麼是什麼

論述類文本：論文、雜文、評論等；

文學類文本：小說、散文、戲劇、詩歌等；

實用類文本：人物傳記、新聞、調查報告、科普文章等。

(4)論述類文本科幻小說擴展閱讀：

文本，是指書面語言的表現形式，從文學角度說，通常是具有完整、系統含義（Message）的一個句子或多個句子的組合。一個文本可以是一個句子（Sentence）、一個段落（Paragraph）或者一個篇章（Discourse）。廣義「文本」：任何由書寫所固定下來的任何話語。（利科爾） 狹義「文本」：由語言文字組成的文學實體，代指「作品」，相對於作者、世界構成一個獨立、自足的系統。

「文本」一詞來自英文text，另有本文、正文、語篇和課文等多種譯法。這個詞廣泛應用於語言學和文體學中，而且也在文學理論與批評中扮演活躍的角色。但它含義豐富而不易界定，給實際運用和理解帶來一定困難。可以一般地說，文本是語言的實際運用形態。而在具體場合中，文本是根據一定的語言銜接和語義連貫規則而組成的整體語句或語句系統，有待於讀者閱讀。

❺ 高中論述類文本閱讀應該看全篇文章,還是逐題做

如果是英文閱讀的話我建議還是把問題帶到文章中去讀，一般英語考試題目的順序是與文章的段落對應的。通過題乾的要求在文章中找到定位，然後答案就很明顯了。如果是漢語閱讀理解的話，我感覺也還是要把題目都讀一遍，帶著題目去做，因為這樣的目的性很強。當然每個人的習慣不一樣的，這里只是個參考。

❻ 現代文閱讀：論述類文本閱讀下面的文章，完成後面題目。（...

【答案】
【小題1】「始倡」（首倡）和「無心」（天真）是雅，「從風」和「有意」（做作）是俗。好文章既不刻意「追雅」，也不刻意「諧俗」。6分。第一問2分，第2問4分。
【小題2】多用事例，妙引古詩，亦庄亦諧。6分。每點2分。
【小題3】先由倪雲林的故事入題，點明其是「太雅而成俗」，並指出此「雅習」至今依然未絕；進而舉例剖析什麼是雅與俗，闡明雅者實際上皆俗的道理；最後指出「雅俗不共賞」方是妙文。6分。每層2分。
【答案解析】【小題1】
試題分析：此題包含兩個問題，兩個問題之間也沒有什麼必然的聯系，可分開作答。第一問在文章中比較明顯，第6自然段中說「除了始倡者雅，從風者俗外，還有有意者俗，無心者雅。」稍加整合，即可得到答案。第二問是關乎語句含義的理解，首先要看文章最後一段寫了什麼內容，然後重點「追雅」「偕俗」這兩個詞語，也能組織答案了。
考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。
【小題2】
試題分析：所謂議論特色，也就是論證特色。它無非包括論證方法、論據使用、語言風格等方面。從第8自然段來看，羅列了很多事例，採用了事實論證，化用了古詩句，語言風格上亦庄亦諧。
考點：分析文本的文體基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。
【小題3】
試題分析：論述思路的思考，可按提出問題，分析問題和解決問題的順序去思考問題。論述思路的解答一般思路是首先提出了什麼論點或論題，然後怎樣論證，最後得出了什麼結論或解決。只是在回答是要具體，不能籠統。
考點：分析文章結構，把握文章思路。能力層級為分析綜合C。