秋木與長天小說免費
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王昭君(wánɡ zhāo jūn) 公元前52年－公元前19年
與西施、貂蟬、楊玉環並稱為中國古代四大美女，其中西施居首，是美的化身和代名詞。四大美女享有「閉月羞花之貌，沉魚盡雁之容」。「閉月、羞花、沉魚、落雁」是一個個精彩故事組成的歷史典故。「閉月」，是述說貂蟬拜月的故事。「羞花」，說的是楊貴妃觀花時的故事。「沉魚」，講的是西施浣沙時的故事。「落雁」，就是昭君出塞的故事。
王昭君，姓王名嬙，南郡秭歸（今湖北省興山縣）人。匈奴呼韓邪單於閼氏。她是漢元帝時以「良家子」入選掖庭的。時，呼韓邪來朝，帝敕以五女賜之。王昭君入宮數年，不得見御，積悲怨，乃請掖庭令求行。呼韓邪臨辭大會，帝召五女以示之。昭君「豐容靚飾，光明漢宮，顧影徘徊，竦動左右。帝見大驚，意欲留之，而難於失信，遂與匈奴。」（《後漢書》卷八十九《南匈奴傳》）
王昭君於公元前52年出生於南郡秭歸縣寶坪村（今湖北省興山縣昭君村）。景帝在永安三年（公元260年）分秭歸北界為興山縣，香溪為邑界，漢王嬙即此邑之人，故雲昭君之縣。其父王穰老來得女，視為掌上明珠，兄嫂也對其寵愛有加。王昭君天生麗質，聰慧異常，琴棋書畫，無所不精，「娥眉絕世不可尋，能使花羞在上林」。昭君的絕世才貌，順著香溪水傳遍南郡，傳至京城。公元前36年，漢元帝昭示天下，遍選秀女。王昭君為南郡首選。元帝下詔，命其擇吉日進京。其父王穰雲：「小女年紀尚幼，難以應命」，無奈聖命難違。公元前36年仲春，王昭君淚別父母鄉親，登上雕花龍鳳官船順香溪，入長江，逆漢水，過秦嶺，歷時三月之久，於同年初夏到達京城長安，為掖庭待詔。傳說王昭君進宮後，因自恃貌美，不肯賄賂畫師毛延壽，毛延壽便在她的畫像上點上喪夫落淚痣。昭君便被貶入冷宮3年，無緣面君。公元前33年，北方匈奴首領呼韓邪單於主動來漢朝，對漢稱臣，並請求和親，以結永久之好。漢元帝盡召後宮妃嬪，王昭君挺身而出，慷慨應詔。呼韓邪臨辭大會，昭君豐容靚飾，元帝大驚，不知後宮竟有如此美貌之人，意欲留之，而難於失信，便賞給她錦帛二萬八千匹，絮一萬六千斤及黃金美玉等貴重物品，並親自送出長安十餘里。王昭君在隊隊車氈細馬的簇擁下，肩負著漢匈和親之重任，別長安、出潼關、渡黃河、過雁門，歷時一年多，於第二年初夏到達漠北，受到匈奴人民的盛大歡迎，並被封為「寧胡閼氏」，意為匈奴有了漢女作「閼氏」（王妻），安寧始得保障。
昭君出塞後，漢匈兩族團結和睦，國泰民安，「邊城晏閉，牛馬布野，三世無犬吠之警，黎庶忘干戈之役」，展現出欣欣向榮的和平景象。公元前31年，呼韓邪單於亡故，留下一子，名伊屠智伢師，後為匈奴右日逐王。時，王昭君以大局為重，忍受極大委屈，按照匈奴「父死，妻其後母」的風俗，嫁給呼韓邪的長子復株累單於雕陶莫皋，又生二女，長女名須卜居次，次女名當於居次（「居次」意為公主）。公元前20年，復株累單於又死，昭君自此寡居。一年後，33歲的絕代佳人王昭君去世，厚葬於今呼和浩特市南郊，墓依大青山，傍黃河水。後人稱之為「青冢」。
到了晉朝，為避晉太祖司馬昭的諱，改稱明君，史稱「明妃」。
王昭君的歷史功績，不僅僅是她主動出塞和親，更主要的是她出塞之後，使漢朝與匈奴和好，邊塞的烽煙熄滅了50年，增強了漢族與匈奴民族之間的民族團結，是符合漢族和匈奴族人民的利益的。她與她的子女後孫以及姻親們對胡漢兩族人民和睦親善與團結做出了巨大貢獻，因此，她得到歷史的好評。元代詩人趙介認為王昭君的功勞，不亞於漢朝名將霍去病。昭君的故事，成為我國歷史上流傳不衰的民族團結的佳話。
據統計，古往今來，反映王昭君的詩歌有700餘首，與之有關的小說、民間故事有近40種，寫過昭君事跡的著名的作者有500多人，古代有李白、杜甫、白居易、李商隱、蔡邕、王安石、耶律楚材等，近現代的有郭沫若、曹禺、田漢、翦伯贊、費孝通、老舍等。
一千九百多年來，生長在巴山楚水地區的一個山中女子——王昭君，竟引起歷代文人的心靈共鳴，把中國文壇攪得風雷激盪。這正是因為南方巴楚文化與北方華夏文化交匯的光環，投射在昭君這個創作本體上，反映出了奪目光彩。
新中國創建者之一的董必武，為王昭君題寫了一首七絕，此詩對歷史的昭君作了總結性的評價，也對昭君的思想、見識、行動作了贊頌。詩為：「昭君自有千秋在，胡漢和親識見高。詞客各抒胸臆懣，舞文弄墨總徒勞。」從此，王昭君一抹滿臉的淚水和愁雲，以一個愉悅的民族的和睦使者的形象出現在人們面前，表達了全國各族人民團結一致的願望。
附昭君《怨詞》
秋木萋萋，其葉萎黃，有鳥處山，集於芭桑。
養育毛羽，形容生光，既得行雲，上游曲房。
離宮絕曠，身體摧藏，志念沒沉，不得頡頏。
雖得委禽，心有徊惶，我獨伊何，來往變常。
翩翩之燕，遠集西羌，高山峨峨，河水泱泱。
父兮母兮，進阻且長，嗚呼哀哉！憂心惻傷。
轉嫁繼子，服毒而死
大閼氏的長子雕陶莫皋繼承了單於的職位，依照匈奴的禮俗，王昭君成了雕陶莫皋的妻子。年輕的單於對王昭君更加憐愛，夫妻生活十分恩愛甜蜜，接連生下兩個女兒，長女叫雲，次女叫當，後來分別嫁給匈奴貴族。
雕陶莫皋與王昭君過了十一年的夫妻生活而去世，這時是漢成帝鴻嘉元年，王昭君已經三十二歲，正是絢爛的盛年，不必再有婚姻的絆系，好整以暇地參予匈奴的政治活動，對於匈奴與漢廷的友好關系，著實產生了不少溝通與調和的作用！
王昭君的兄弟被朝廷封為侯爵，多次奉命出使匈奴，與妹妹見面，王昭君的兩個女兒也曾到長安還入宮侍候過太皇太後，這位太皇太後就是漢元帝的皇後，她有個著名的侄子王莽，先謙躬下士博取虛名，後玩了一套所謂堯、舜、禹時代的「禪讓制」，奪取西漢政權，建立「新」。可惜匈奴單於認為「不是劉氏子孫，何以可為中國皇帝？」於是邊疆迭起，禍亂無窮。
眼看自己創造的和平歲月毀於一旦，王昭君在幽怨凄清絕望中死去，葬在大黑河南岸，墓地至今尚在，在今內蒙古包頭西南五十里的黃河岸邊，據說入秋以後塞外草色枯黃，惟王昭君墓上草色青蔥一片，所以叫「青冢」。
關於「青冢」也另有解釋：《筠廓偶筆》：「王昭君墓無草木，遠而望之，冥濛作青色，故雲青冢。」《塞北紀游》上也說：「塞外多白沙，空氣映之，凡山林村阜，無不黛色橫空，若潑濃墨，昭君墓煙垓朦朧，遠見數十里外，故曰青冢。」
歷來提到「青冢」的詩句很多。如白居易的「不見青家上，行人為澆酒。」杜牧的「青冢前頭隴水流，燕支山下暮雲秋。」
王昭君在歷史上又被稱為「明妃」，系西晉時，為避司馬昭的諱，改稱「昭君」為「明君」，後漸漸有「明妃」一說。
對昭君出塞歷來評價頗多，評價各異，如：
杜甫：
群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。
一去紫台連朔漠，獨留青家向黃昏。
畫圖省識春風面，環佩空歸月夜魂。
千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。
李白：
漢家秦地月，流影照明妃；
一上玉關道，天涯去不歸。
兩人都對昭君出塞寄予無限的憐惜與感嘆。另外還有：
漢月還從東海出，明妃西嫁無來日；
燕支常寒雪作花，蛾眉憔悴沒胡沙；
生乏黃金枉圖畫，死留青家使人嗟。
王安石也有吟詠王昭君的詩，他另創新意，不落俗套，認為王昭君未必就是一件壞事，如：
明妃初嫁與胡兒，氈車百輛皆胡姬；
含情慾說無語處，傳與琵琶心自知。
黃金植拔春風手，彈著飛鴻勸胡酒；
漢宮侍女暗垂淚，沙上行人卻回首。
漢恩自淺胡自深，人生樂在相知心；
可憐青家已蕪沒，尚有哀弦留至今。
此外歐陽修的「君不見咫尺長門閉阿嬌，人生失意無南北。」也與王安石的意思相同，前後輝映，以理度情，從人性角度著墨，使人更能了解王昭君在出塞前後的悲苦之餘，也未嘗沒有另一種迷離心情，也未嘗不是人生價值的另一種實現。「青冢」墓碑上也刻有：
一身歸朔漠，數代靖兵戎；
若以功名論，幾與衛霍同。
這首詩，包括「和親果使邊烽消，鹿閣何人許共論。」總算對王昭君出塞和親，有了公允的論斷。
王昭君的兒子右逐日王一系後來日益強盛，與東漢交惡，被竇憲追擊，一路西竄，越過蔥嶺進入歐洲，佔領哥特人的地盤引起羅馬帝國的崩潰，在歐洲大陸建立了強大的匈奴帝國，也就是後來的匈牙利和塞爾維亞等國。
昭君出塞的故事迄今流傳了兩千年了。戲本《漢宮秋》里，昭君似乎脫離深宮苦海，以公主的名義遠嫁嵇候珊後得到了幸福，但事實是在她第二個丈夫雕陶死後，她請求歸漢未被允許，並被命嫁給前夫的兒子，多年的積怨太深，無法排遣，她服毒而死。昭君也有詩作傳世：
「……
高山峨峨，河水泱泱。
父兮母兮，道里悠長。
烏呼哀哉。憂心惻傷。」
王昭君的故事
王昭君名嬙，西漢南郡姊歸（今湖北姊歸）人。與西施、楊貴妃、貂嬋同為中國古代四大美女。漢元帝時入宮為宮女。
漢朝與匈奴的關系：漢宣帝時匈奴貴族爭奪權力，勢漸衰落，五個單於分立，互相攻打不休。其中呼韓邪單於，被他的哥哥郅支單於打敗。呼韓邪決心跟漢朝和好，親自朝見漢宣帝。
西域各國聽到匈奴和漢朝和好了，也都爭先恐後地同漢朝打交道。漢宣帝死了後，他的兒子劉奭即位，就是漢元帝。匈奴的郅支單於侵犯西域各國，殺了漢朝派去的使者。漢朝派兵打到康居，殺郅支單於。郅支單於一死，呼韓邪單於的地位穩定了。西元前33年，呼韓邪單於再一次到長安，要求和親。元帝許。
毅然出塞：漢朝和匈奴和親，都得挑個公主或者宗室的女兒。這回，漢元帝決定挑個宮女給他，他吩咐人到後宮去傳話：「誰願意到匈奴去的皇上就把她當公主看待。」後宮的宮女都是從民間選來的，她們一進了皇宮，就像鳥兒被關進籠里一樣，都巴望有一天能把她們放出宮去。但是聽說要離開本國到匈奴去，卻又不樂意。有個宮女叫王嬙，字昭君，長得美麗，有見識。自願到匈奴去和親。元帝則擇日讓呼韓邪單於和王昭君在長安成親。呼韓邪單於和王昭君向漢元帝謝恩的時候，漢元帝看到昭君又美麗又大方，使漢宮為之生色。
悔恨不知畫中人：傳說漢元帝回到內宮，越想越懊惱。他再叫人從宮女的畫像中拿出昭君的像來看。模樣雖有點像，但完全沒有昭君本人那樣可愛。原來宮女進宮後，一般都是見不到皇帝的，而是由畫工畫了像，送到皇帝那裡去聽候挑選。有個畫工名叫毛延壽，給宮女畫像的時候，宮女們送點禮物給他，他就畫得美一點。王昭君不願意送禮物，所以毛延壽沒有把王昭君的美貌如實地畫出來。漢元帝一氣之下，把毛延壽殺了。
和番救國：王昭君在漢朝和匈奴官員的護送下，離開了長安。她騎著馬，冒著刺骨的寒風，千里迢迢地到了匈奴，做了呼韓邪單於的閼氏。封「寧胡閼氏」，希望她能為匈奴帶來安寧和平，昭君遠離自己的家鄉，長期定居在匈奴。她勸呼韓邪單於不要去發動戰爭，還把中原的文化傳給匈奴。打這以後，匈奴和漢朝和睦相處，維持了六十多年的和平。難能可貴的是，當呼韓邪單於去世後，她又「從胡俗」(※收繼婚制)，再嫁給呼韓邪單於的大閼氏的長子，雖然這和中原的倫理觀念相抵觸，但她從大局出發，珍惜漢與匈奴的友誼。王昭君在匈奴生一男二女。昭君的死年和死地，史書沒有記載。 這就是歷史上有名的「昭君出塞」的故事。在我國古典文獻中，最早提到昭君墓的是唐代杜佑所著《通典》。
⑵ 描寫秋天的詩句
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都接觸過一些經典的詩句吧，詩句飽含豐富的感情和想像。你還在找尋優秀經典的詩句嗎？以下是我幫大家整理的有關描寫秋天的詩句，歡迎閱讀與收藏。
描寫秋天的詩句 篇1
1、愁與西風應有約，年年同赴清秋。——史達祖《臨江仙·閨思》
2、共眠一舸聽秋雨，小簟輕衾各自寒。——朱彝尊《桂殿秋·思往事》
3、冷紅葉葉下塘秋。長與行雲共一舟。——姜夔《憶王孫·番陽彭氏小樓作》
4、何因不歸去？淮上有秋山。——韋應物《淮上喜會梁川故人/淮上喜會梁州故人》
5、秋風萬里動，日暮黃雲高。——岑參《鞏北秋興寄崔明允》
6、銀箭金壺漏水多，起看秋月墜江波。——李白《烏棲曲》
7、綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。——曹雪芹《香菱詠月·其三》
8、燕子欲歸時節，高樓昨夜西風。——晏殊《破陣子·燕子欲歸時節》
9、今夕不登樓，一年空過秋。——高觀國《菩薩蠻·何須急管吹雲暝》
10、三湘愁鬢逢秋色，萬里歸心對月明。——盧綸《晚次鄂州》
11、秋草獨尋人去後，寒林空見日斜時。——劉長卿《長沙過賈誼宅》
12、胭脂洗出秋階影，冰雪招來露砌魂。——曹雪芹《薛寶釵詠白海棠》
13、不如隨分尊前醉，莫負東籬菊蕊黃。——李清照《鷓鴣天·寒日蕭蕭上瑣窗》
14、冉冉秋光留不住，滿階紅葉暮。——李煜《謝新恩·冉冉秋光留不住》
15、秋菊堪餐，春蘭可佩，留待先生手自栽。——辛棄疾《沁園春·帶湖新居將成》
16、秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天。——楊萬里《秋涼晚步》
17、荻花秋，瀟湘夜，橘洲佳景如屏畫。——李珣《漁歌子·荻花秋》
18、登舟望秋月，空憶謝將軍。——李白《夜泊牛渚懷古》
19、陰生古苔綠，色染秋煙碧。——李白《南軒松》
20、深秋絕塞誰相憶，木葉蕭蕭。——納蘭性德《採桑子·九日》
21、深秋簾幕千家雨，落日樓台一笛風。——杜牧《題宣州開元寺水閣閣下宛溪夾溪居人》
22、戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。——杜甫《月夜憶舍弟》
23、年年陌上生秋草，日日樓中到夕陽。——晏幾道《鷓鴣天·醉拍春衫惜舊香》
24、松竹含新秋，軒窗有餘清。——崔元翰《奉和聖制中元日題奉敬寺》
25、漸秋闌、雪清玉瘦，向人無限依依。——李清照《多麗·詠白菊》
26、桂魄飛來光射處，冷浸一天秋碧。——蘇軾《念奴嬌·中秋》
27、何太苦，遭此兩重陽？——李白《九月十日即事》
28、鵲飛山月曙，蟬噪野風秋。——上官儀《入朝洛堤步月》
29、夕陽鳥外，秋風原上，目斷四天垂。——柳永《少年游·長安古道馬遲遲》
30、十二峰頭秋草荒，冷煙寒月過瞿塘。——何景明《竹枝詞·十二峰頭秋草荒》
31、塵世難逢開口笑，須插滿頭歸。——杜牧《九日齊山登高》
32、三千年事殘鴉外，無言倦憑秋樹。——吳文英《齊天樂·與馮深居登禹陵》
33、樓頭客子杪秋後，日落君山元氣中。——陳與義《登岳陽樓》
34、坐開桑落酒，來把枝。——杜甫《九日楊奉先會白水崔明府》
35、鄉思不堪悲橘柚，旅遊誰肯重王孫。——譚用之《秋宿湘江遇雨》
36、絡緯秋啼金井闌，微霜凄凄簟色寒。——李白《長相思·其一》
37、今逢四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。——劉禹錫《西塞山懷古》
38、吹到一片秋香，清輝了如雪。——納蘭性德《琵琶仙·中秋》
39、人煙寒橘柚，秋色老梧桐。——李白《秋登宣城謝脁北樓》
40、八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。——杜甫《茅屋為秋風所破歌》
41、霜天秋曉，正紫塞故壘，黃雲衰草。——蔡挺《喜遷鶯·霜天秋曉》
42、曉迎秋露一枝新，不佔園中最上春。——杜牧《紫薇花》
43、戛戛秋蟬響似箏，聽蟬閑傍柳邊行。——徐璣《秋行》
44、南山與秋色，氣勢兩相高。——杜牧《長安秋望》
45、白雲映水搖空城，白露垂珠滴秋月。——李白《金陵城西樓月下吟》
46、淥水明秋月，南湖采白蘋。——李白《淥水曲》
47、花門樓前見秋草，豈能貧賤相看老。——岑參《涼州館中與諸判官夜集》
48、昨夜秋風入漢關，朔雲邊月滿西山。——嚴武《軍城早秋》
49、西風來勸涼雲去，天東放開金鏡。——史達祖《齊天樂·中秋宿真定驛》
50、紅葉黃花秋意晚，千里念行客。——晏幾道《思遠人·紅葉黃花秋意晚》
51、晴雲滿戶團傾蓋，秋水浮階溜決渠。——杜甫《柏學士茅屋》
52、采菱人語隔秋煙，波靜如橫練。——王惲《平湖樂·采菱人語隔秋煙》
53、詩成自寫紅葉，和恨寄東流。——晏幾道《訴衷情·憑觴靜憶去年秋》
54、秋在水清山暮蟬，洛陽樹色鳴皋煙。——王昌齡《送狄宗亨》
55、蒂有餘香金淡泊，枝無全葉翠離披。——曹雪芹《殘菊》
56、未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。——朱熹《偶成》
57、只有一枝梧葉，不知多少秋聲。——張炎《清平樂·候蛩凄斷》
58、秋風吹到江村，正黃昏，寂寞梧桐夜雨不開門。——顧彩《相見歡·秋風吹到江村》
59、秋木萋萋，其葉萎黃，有鳥處山，集於苞桑。——王昭君《怨詞》
60、重見金英人未見。相思一夜天涯遠。——晏幾道《蝶戀花·黃菊開時傷聚散》
61、辭君向天姥，拂石卧秋霜。——李白《別儲邕之剡中》
62、梧桐真不甘衰謝，數葉迎風尚有聲。——張耒《夜坐·庭戶無人秋月明》
63、涼葉蕭蕭散雨聲，虛堂淅淅掩霜清。——元好問《秋懷》
64、船動湖光灧灧秋，貪看年少信船流。——皇甫松《采蓮子·船動湖光灧灧秋》
65、昨夜風兼雨，簾幃颯颯秋聲。——李煜《烏夜啼·昨夜風兼雨》
66、客睡何曾著，秋天不肯明。——杜甫《客夜》
67、滿載一船秋色，平鋪十里湖光。——張孝祥《西江月·阻風山峰下》
68、菡萏香銷翠葉殘，西風愁起綠波間。——李璟《攤破浣溪沙·菡萏香銷翠葉殘》
69、斷虹霽雨，凈秋空，山染修眉新綠。——黃庭堅《念奴嬌·斷虹霽雨》
70、行人無限秋風思，隔水青山似故鄉。——戴叔倫《題稚川山水》
71、十輪霜影轉庭梧，此夕羈人獨向隅。——晏殊《中秋月》
72、湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。——劉禹錫《望洞庭》
73、求得人間成小會，試把金尊傍菊叢。——晏殊《破陣子·燕子欲歸時節》
74、微陽下喬木，遠色隱秋山。——馬戴《落日悵望》
75、萬里秋光客興賒，同人九日惜年華。——沈輅《九日登高台寺》
76、鏡水夜來秋月，如雪。——溫庭筠《荷葉杯·鏡水夜來秋月》
77、離別一何久，七度過中秋。——蘇轍《水調歌頭·徐州中秋》
78、丹楓萬葉碧雲邊，黃花千點幽岩下。——張掄《踏莎行·秋入雲山》
79、桂魄初生秋露微，輕羅已薄未更衣。——王維《秋夜曲》
80、寒更承夜永，涼夕向秋澄。——駱賓王《送別》
81、金河秋半虜弦開，雲外驚飛四散哀。——杜牧《早雁》
82、銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。——杜牧《秋夕》
83、遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。——李商隱《端居》
84、宿空房，秋夜長，夜長無寐天不明。——白居易《上陽白發人》
85、紅葉晚蕭蕭，長亭酒一瓢。——許渾《秋日赴闕題潼關驛樓/行次潼關逢魏扶東歸》
86、丹陽郭里送行舟，一別心知兩地秋。——嚴維《丹陽送韋參軍》
87、休問梁園舊賓客，茂陵秋雨病相如。——李商隱《寄令狐郎中》
88、何當載酒來，共醉重陽節。——孟浩然《秋登蘭山寄張五》
89、雨過一蟬噪，飄蕭松桂秋。——杜牧《題揚州禪智寺》
90、桂花浮玉，正月滿天街，夜涼如洗。——文徵明《念奴嬌·中秋對月》
91、古台搖落後，秋日望鄉心。——劉長卿《秋日登吳公台上寺遠眺》
92、芙蓉生在秋江上，不向東風怨未開。——高蟾《下第後上永崇高侍郎》
93、今日暫同芳菊酒，明朝應作斷蓬飛。——王之渙《九日送別》
94、雲物凄涼拂曙流，漢家宮闕動高秋。——趙嘏《長安晚秋/秋望/秋夕》
95、迴廊遠砌生秋草，夢魂千里青門道。——馮延巳《菩薩蠻·迴廊遠砌生秋草》
描寫秋天的.詩句 篇2
1、八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。《茅屋為秋風所破歌》
2、悲哉秋兮為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰，憭栗兮若在遠行，登山臨水兮送將歸。《九辯》
3、碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。宋·范仲淹《蘇幕遮》
4、草低金城霧，木下玉門風。《別詩》
5、長風吹白茅，野火燒枯桑。《至大梁卻寄匡城主人》
6、長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》
7、常恐秋節至，焜黃華葉衰。《漢樂府，長歌行》
8、窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。《絕句》
9、春花秋月何時了，往事知多少。李煜：《虞美人》
10、春種一粒粟，秋收萬顆子。李紳：《憫農》
11、渡江去，滿林黃葉雁聲多。清·王士禎《江上》
12、斷虹霽雨，凈秋空，山染修眉新綠。《念奴嬌》
13、風定小軒無落葉，青蟲相對吐秋絲。《秋日》
14、高鳥黃雲暮，寒蟬碧樹秋。《晚秋長沙蔡五侍御飲筵送殷六參軍歸灃州覲省》
15、孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。元·白樸《天凈沙·秋》
16、桂林風景異，秋似洛陽春。《始安秋日》
17、寒城一以眺，平楚正蒼然。《宣城郡內登望》
18、寒山轉蒼翠，秋水日潺湲。《輞川閑居贈裴秀才迪》
19、寒潭映白月，秋雨上青苔。唐·劉長卿《游休禪師雙峰寺》
20、菡萏香銷翠葉殘，西風愁起綠波間。南唐·李璟《浣溪沙》
21、和澤周三春，清涼素秋節，露凝無游氛，天高肅景澈。——晉代陶潛
22、湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。《望洞庭》
23、漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當摟。《八聲甘州》
24、解落三秋葉，能開二月花。李嶠：《風》
25、今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。唐，王健
26、金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。唐·王昌齡《長信秋詞五首》
27、荊溪白石出，天寒紅葉稀。《闕題二首·山中》
28、覺人間，萬事到秋來，都搖落。《滿江紅·游南岩和范廓之韻》
29、君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。《夜雨寄北》
30、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。《天凈沙·秋思》
31、櫚庭多落葉，慨然知已秋。《酬劉柴桑》
32、綠池落盡紅蕖卻，落葉猶開最小錢。《秋涼晚步》
33、綠荷多少夕陽中。知為阿誰凝恨、背西風阿誰。《虞美人》
34、落時西風時候，人共青山都瘦。《昭君怨》
35、落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。《秋日登洪府膝王閣餞別序》
36、漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋。《浣溪沙》
37、木落雁南渡，北風江上寒。唐·孟浩然《早寒江上有懷》
38、裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。《九歌·湘夫人》
39、秋風吹白波，秋雨嗚敗荷。平湖三十里，過客感秋多。元·薩都刺《過高郵射陽湖雜詠九首》
40、秋風起兮白雲飛，草木黃落兮雁南歸。《秋風辭》
41、秋風萬里動，日暮黃雲高。《鞏北秋興寄崔明允》
42、秋風蕭瑟，洪波湧起。曹操：《觀滄海》
43、秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。《燕歌行》
44、秋景堪題，紅葉滿山溪；松徑偏宜，黃菊繞東籬。（元，關漢卿）
45、秋景有時飛獨鳥，夕陽無事起寒煙。宋·林速《孤山寺端上人房寫望》
46、秋容老盡芙蓉院，草上霜花勻似翦。《木蘭花》
47、秋色無遠近，出門盡寒山。《贈廬司戶》
48、秋山野客醉醒時，百尺老松銜半月。唐·施肩吾《秋夜山居》：
49、秋聲萬戶竹，寒色五陵松。唐·李頎《望秦川》
50、秋宵月色勝春宵，萬里霜天靜寂寥。唐·戎昱《戲題秋月》
描寫秋天的詩句 篇3
1、念蘭堂紅燭，心長焰短，向人垂淚。——晏殊《撼庭秋·別來音信千里》
2、一年兩度錦城游，前值東風後值秋。——羅隱《魏城逢故人》
3、塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。——范仲淹《漁家傲·秋思》
4、菊花何太苦，遭此兩重陽？——李白《九月十日即事》
5、常恐秋風早，飄零君不知。——盧照鄰《曲池荷》
6、十五泣春風，背面鞦韆下。——李商隱《無題·八歲偷照鏡》
7、殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。——趙嘏《長安晚秋》
8、長憶西山，靈隱寺前三竺後，冷泉亭上舊曾游，三伏似清秋。——潘閬《酒泉子·長憶西山》
9、起舞徘徊風露下，今夕不知何夕。——蘇軾《念奴嬌·中秋》
10、涉江玩秋水，愛此紅蕖鮮。——李白《折荷有贈》
11、野水參差落漲痕，疏林欹倒出霜根。——蘇軾《書李世南所畫秋景》
12、安知千里外，不有雨兼風？——李嶠《中秋月二首·其二》
13、帝鄉明日到，猶自夢漁樵。——許渾《秋日赴闕題潼關驛樓》
14、綠池落盡紅蕖卻，荷葉猶開最小錢。——楊萬里《秋涼晚步》
15、南湖秋水夜無煙，耐可乘流直上天。——李白《游洞庭湖五首·其二》
16、樓倚霜樹外，鏡天無一毫。——杜牧《長安秋望》
17、長使英雄淚滿襟，天意高難問。——楊冠卿《卜運算元·秋晚集杜句吊賈傅》
18、冉冉秋光留不住，滿階紅葉暮。——李煜《謝新恩·冉冉秋光留不住》
19、徙倚望滄海，天凈水明霞。——葉夢得《水調歌頭·秋色漸將晚》
20、惜分長怕君先去，直待醉時休。——賀鑄《眼兒媚·蕭蕭江上荻花秋》
描寫秋天的詩句 篇4
1、青楓颯颯雨凄凄，秋色遙看入楚迷。——李攀龍《送明卿之江西》
2、長安一片月，萬戶搗衣聲。——李白《子夜吳歌·秋歌》
3、昔看黃菊與君別，今聽玄蟬我卻回。——劉禹錫《始聞秋風》
4、月到東南秋正半。——王國維《蝶戀花·月到東南秋正半》
5、但願人長久，千里共嬋娟。——蘇軾《水調歌頭·丙辰中秋》
6、禹廟空山裡，秋風落日斜。——杜甫《禹廟》
7、秋風吹不盡，總是玉關情。——李白《子夜吳歌·秋歌》
8、樂游原上清秋節，咸陽古道音塵絕。——李白《憶秦娥·簫聲咽》
9、樹樹皆秋色，山山唯落暉。——王績《野望》
10、夢也不分明，遠山雲亂橫。——徐燦《菩薩蠻·秋閨》
描寫秋天的詩句 篇5
1、蕭蕭遠樹流林外，一半秋山帶夕陽。宋寇準《書河上亭壁》
2、解落三秋葉，能開二月花。李嶠：《風》
3、相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁。宋蘇軾《九日次韻王鞏》
4、何處秋風至？蕭蕭送雁群。劉禹錫：《秋風引》
5、漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當摟。宋柳永《八聲甘州》
6、自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。劉禹錫：《秋詞》
7、對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。宋柳永《八聲甘州》
8、雨徑綠蕪合，霜園紅葉多。唐白居易《司馬宅》
9、空山新雨後，天氣晚來秋。王維：《山居秋暝》
10、夜半酒醒人不覺，滿池荷葉動秋風。唐竇鞏《秋夕》
⑶ 慶祝教師節電子屏標語
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過很多優秀的標語吧，標語既有公文語體准確、簡潔的特點，又有政論語體嚴謹性、鼓動性的特點。那麼問題來了，到底什麼樣的標語才經典呢？下面是我幫大家整理的2022關於慶祝教師節電子屏標語，僅供參考，歡迎大家閱讀。
慶祝教師節電子屏標語1
1、以優秀教師為榜樣，忠於祖國，服務人民
2、固本承源興偉業；提質創優譜華章。
3、老師，謝謝您！
4、教書育人管理育人服務育人
5、鑄教師高尚人格，為祖國培養優秀人才！
6、恭祝全體教師節日快樂身體健康全家歡樂！
7、情難舍，恩難忘，以大地為紙，江河為墨，也寫不盡對老師的感謝之情！
8、振奮精神，與時俱進，開創教育現代化新局面！
9、尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志
10、爭當育人模範，勇為教學專家。
11、沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。
12、振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師！
13、人民教師無尚光榮；教書育人無私奉獻！
14、晨曦細雨育桃李，金秋碩果慰園丁！
15、社會發展，教育先行；教育振興，全民有責。
16、學習貫徹全國教育工作會議精神；切實落實國家中長教育規劃綱要。
17、弘揚重教興學優良傳統構建醴陵和諧社會
18、百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。
19、辦好人民滿意教育，為全面建設小康社會作貢獻！
20、全面貫徹落實全國教育工作會議精神；扎實有效推進輕負擔高質量教育。
21、千秋基業，教育為本，繼往開來，再創輝煌。
22、國家發展希望在教育，辦好教育希望在教師。
23、尊重知識尊重人才，形成全社會尊師重教的良好風尚。
24、按科學發展觀的要求，用高尚師德回報社會！
25、尊重勞動尊重知識尊重人才尊重創造
26、講台能載千秋偉業，燭光亦照萬里河山！
27、大力倡導尊師重教的`社會風尚營造支持教育事業的良好氛圍。
28、天天勤業敬業作表率，一生教書育人樂奉獻！
29、教師是人類靈魂的工程師，是社會主義精神文明的傳播者和建設者。
30、大力發展教育事業，為全面建設小康社會提供智力支持和人才保障。
31、積極推進改革創新，全面促進教育內涵發展。
32、大力倡導尊師重教的社會風尚，積極營造支持教育發展的良好氛圍。
33、加快教育發展，推進農村小康建設和城鄉協調發展。
34、以優秀教師為引領，深入推進教育「提質創優」活動
35、熱烈慶祝第三十六個教師節！敬愛的老師，您辛苦了！
36、堅持「科教興旗」戰略，加快陳旗教育現代化信息化進程！
37、繼承中華民族優良傳統，弘揚尊師重教社會美德！
38、解放思想開拓創新與時俱進，努力開創陳旗教育事業的新局面。
39、十年樹木，百年樹人；千秋基業，教育為本。
40、以德治教，以身立教，塑造師德風范！
41、熱烈慶祝第三十六個教師節！
42、選擇了教師為終身職業，就是選擇平凡和偉大
43、認真貫徹落實《教師法》，保障教師合法權益！
44、向辛勤的園丁致以節日的問候！
45、樹立科學發展觀，辦人民滿意教育
46、科教興國振國威，尊師重教敬園丁！
47、為祖國培育花朵，用心血澆灌未來！
48、依法保障教師的政治地位、社會地位、職業地位
49、重教尊師，興邦強市千秋譽；培桃育李，果碩功高萬眾歌。
50、教師是人類靈魂工程師，教師是太陽底下最崇高的職業！
51、愛崗敬業，為人師表；學為人師，行為世范。
52、靜心教書，潛心育人，做受學生愛戴讓人民滿意的教師
53、向愛崗敬業、無私奉獻的人民教師學習、致敬
54、播雨耕雲，三尺講台奠基陽光偉業；嘔心瀝血，一腔愛意傾注華夏未來。
55、扎實推進「雙高目標」辦學，加快實現龍灣教育現代化。
56、弘揚良好的師德師風，建設一支過硬的教師隊伍
57、重教尊師，陽光輝熱土；耕雲播雨，桃李醉春風。
58、凝心聚力，乘勢而上，加快教育改革與發展步伐。
59、向辛勤的園丁致敬！向人類靈魂的工程師致敬！
60、堅持教育優先發展，積極爭創「教育強縣」。
61、向優秀教師學習，向優秀教師致敬！
62、忠誠黨的教育事業，做學生良師益友，
63、教育在現代化建設中具有基礎性先導性全局性作用。
64、大力倡導教育家辦學，建設高水平高素質教師隊伍
65、國運興衰，系於教育；教育振興，全民有責！
66、祝全體教師節日快樂！
67、優先發展，育人為本，改革創新，促進公平，提高質量。
68、衷心感謝社會各界對教育事業的關心支持和幫助！
69、關心教育重視教育支持教育。
70、強國興邦千秋業；尊師重教萬代歌。
71、尊重知識尊重人才尊重教師。
72、創造教書育人良好環境。
73、教育為本教育大計教師為本
74、尊重知識，尊重人才，大力倡導尊師重教的社會風尚。
75、辦人民滿意的教育，創人民滿意的學校，做人民滿意的教師。
76、社會尊師重教，教師回報社會！
77、科教興國人才強市推動教育事業又快又好發展
78、著力打造陳旗教育品牌，全面加快教育現代化信息化進程。
79、在教師節到來之際，向辛勤工作在教育教學第一線的全體教師致以真摯的問候和熱烈的節日祝賀！
80、為人師表教書育人嚴謹篤學與時俱進
81、聚精會神抓教育，一心一意謀發展。
82、樹師德鑄師魂，塑新世紀人民教師的崇高形象。
83、大力宣傳教育戰線的先進事跡，讓尊師重教蔚然成風
84、熱烈慶祝中華人民共和國第36個教師節！
85、向人民教師和教育工作者致以崇高的敬意！
86、熱烈慶祝教師節！敬愛的老師，您辛苦了！
87、長風破浪會有時；欲栽大木柱長天。
88、認真落實全國和省農村教育工作會議精神，努力實現教育的均衡發展。
89、積極推進教育創新，全面促進教育內涵發展。
90、尊師重教是永恆的主題，敬業愛生是教師的天職！
91、教育需要大廈大師，更需要大愛。
92、教育興則國家興，教育強則國家強。
慶祝教師節電子屏標語2
1、凝心聚力，乘勢而上，加快教育改革與發展步伐！
2、振興民族的.期望在教育，振興教育的期望在教師！
3、辦好人民滿意的教育，爭當學生滿意的教師。
4、桃李舞春風群芳斗艷，雄心逢盛世眾彥舒才。
5、培養又紅又專後代，造就能文能武新人。
6、樹師德鑄師魂，塑新世紀人民教師的崇高形象。
7、新詩萬首園丁頌，明月一輪燈火勤。
8、甘做人梯托俊彥，但求薪火有傳人。
9、忠誠教育事業，爭當教書育人模範！
10、日暖風和開桃李，筆酣墨濃寫春秋。
11、立足本職獻身教育，為人師表無尚光榮。
12、旭日燦星照學府，春風化雨育新苗。
13、弘揚重教興學優良傳統，構建和諧社會！
14、熱烈慶祝第xx個教師節！
15、樂教梓楠同受范，喜觀桃李廣成材。
16、喜掬丹心培後代，好研朱墨寫春秋。
17、似黃牛耕耘知識土壤，如蠟燭照亮完美心田。
18、培育名花香天下，造就棟梁建中華。
19、樂做人梯通大廈，甘當綠葉托紅花。
20、育才興邦百年大計，尊師重教一代新風
21、晨曦細雨育桃李，金秋碩果慰園丁。
22、喜看桃李香天下，樂灑甘霖育新苗。
23、隆重慶祝第xx個教師節。
24、以優秀教師為榜樣，忠於祖國，服務人民。
25、尊重知識，尊重人才，構成全社會尊師重教的良好風尚。
26、尊重老師以就懿德，熱愛教育旨成豐功。
28、社會尊師重教，教師回報社會！
29、尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創造。
30、壯志雄心攀岳峰萬仞，春風化雨育桃李三千。
慶祝教師節電子屏標語3
執教育人，甘做人梯，以人為本人才俊；
從師倡德，常垂德范，立德當先德望高。
傳道解惑茹苦含辛，似蠟炬春蠶風尚；
樹人培才鞠躬盡瘁，如蒼松翠柏情操。
清流汩汩潤澤重；
峻嶺巍巍崢嶸峰。
一粒種，千滴汗，春播秋收，五穀豐登；
萬卷書，百回講，談古論今，桃李滿園。
春雨潤本，春風拂葉，春暉暖新蕾；
秋田溢金，秋木流丹，秋果出綠陰。
默默無聞奉獻智慧；
孜孜不倦耕耘心田。
天下易求無價寶；
人間難得有才人。
披晨星，戴月露，來去匆匆，風雨無阻，培育華夏萬千棟梁;
桃滿園，李開花，碩果累累，豐收在望，喜看國家再度輝煌！
園丁耕耘生命不息奮斗不止；
蠟燭燃燒年華流轉歲月流金。
三尺講台殷殷之意效園丁作秀愛惜花朵勤澆灌；
半生歲月拳拳之心看學子成才奉獻燭光總慰欣。
教誨如涓涓細流點點滴滴終成滄海；
引導似步步腳印朝朝暮暮必登頂峰。
慶祝教師節電子屏標語4
1. 勤勤懇懇育桃李，兢兢業業做園丁
2. 辦人民滿意的教育，創人民滿意的學校，做人民滿意的教師。用心推進教育創新，全面促進教育內涵發展。
3. 尊師重教是永恆的主題，敬業愛生是教師的天職!
4. 崇高理想和事業實踐者，優秀文化與道德播種師
5. 弘揚良好的師德師風，建設一支過硬的教師隊伍
6. 樹師德鑄師魂，塑人民教師的崇高形象!
7. 重教尊師，陽光輝熱;耕雲播雨，桃李醉春風。
8. 解放思想，開拓創新，與時俱進，發奮開創教育事業的新局面。
9. 白發喜見迎春柳，丹心笑種向陽花
10. 教育振興期學校，人才陶冶仰良師
11. 千篇新詩園丁贊，萬首衷曲育人歌
12. 園丁汗香馨苗圃，教師偉績振中華
13. 一身許國傳科技，兩袖清風作人師
14. 講台能載千秋偉業，燭光亦照萬里河山。
15. 百年大計，教育為本，教育大計，教師為本
16. 科教興國，人才強市，推動教育事業又快又好發展
17. 生敬師有禮有貌，師愛生同志同心
18. 人民教師，無尚光榮，教書育人，無私奉獻!
19. 三尺講台，千秋功業一片愛心，萬世師表。
20. 師無長少皆稱老，學有高低總是生
21. 肩負光榮使命，再創教育輝煌。
22. 且喜滿園桃李艷，莫悲兩鬢霜雪寒
23. 汗水晶瑩潤綠千根竹，丹心透艷催開滿園花
24. 立足三好育桃李，著眼四化出棟梁
25. 學高為師，身正為范。
26. 丹心一片育新苗，贊歌千曲頌園丁
27. 今日十億人民尊師重教，明朝萬里山河增彩添光
28. 瀟瀟春雨潤滿園桃李，耿耿丹心育四化英才
29. 畢生心血哺新秀，一代桃李譜華章
30. 熱血丹心育桃李，櫛風沐雨做園丁
慶祝教師節電子屏標語5
1.道無形，卻經風雨傳千載，積如山重;師淡泊，皆是塵灰披兩肩，備受人尊。
2.處三尺講台，作功出力;憑一腔熱血，放電發光。
3.教書育人，人心無愧於天地;數載含辛，莘莘學子通學理。
4.百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。
5.堅持以人為本，全面推進素質教育。
6.春雨潤本，春風拂葉，春暉暖新蕾;秋田溢金，秋木流丹，秋果出綠陰。
7.教誨如春風，師恩似海深。
8.恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
9.自閉桃園稱太古，欲栽大木柱長天。
10.恩比青天，廣施甘露千株翠;節猶黃菊，報得春風一寸丹。
11.講真理，育英才，無悔杏壇事業;捧丹心，燃蠟炬，有緣光彩人生。
12.誨人不倦教書育人擎起民族希冀;讀書正酣矢志成才承擔中華崛起
13.強師能鑄師魂，塑新世紀人民教師的崇高形象。
14.堅持「科教興縣」戰略，加快建湖教育現代化進程。
15.桃李增華坐帳無鶴，琴書作伴支床有龜。
16.知理達理講理世上真理千秋在，悟道行道傳道天下公道萬代存
17.恩師開啟智慧門展示風光美景，學子始見新天地奔向遠大前程
18.一粒種，千滴汗，春播秋收，五穀豐登;萬卷書，百回講，談古論今，桃李滿園。
19.桃李滿天下，恩情似海深
20.全面貫徹黨的教育方針培養高素質林業建設者
慶祝教師節電子屏標語6
1.從教無私，桃李三千承雨露;感恩報國，芝蘭四季吐芬芳。
2.堅持科學發展觀，加快建設教育強縣。
3.執教育人，甘做人梯，以人為本人才俊;從師倡德，常垂德范，立德當先德望高。
4.學高為師，身正為范
5.兢兢業業汗水澆灌梅蘭開花香四海，勤勤懇懇心血栽培桃李結果獻九州
6.強師能，塑師魂，做學生喜愛的老師。
7.恭祝全體教師節日快樂，身體健康，全家歡樂。
8.祖國園丁心胸容宇宙，人民教師智慧貫乾坤
9.與時俱進，努力開創建湖教育事業新局面。
10.鰲頭榮立時，備念恩師：瀝血嘔心培學子。曾五更燈火，數載風霜，芳園播愛心，紅桃燦放三千樹;鵠志暢抒際，長懷教範：鑄魂授業育英才。起九域棟梁，百年事業，絳帳施甘雨，佳節遙呈一瓣香。
⑷ 秋木傢具怎麼樣保養
對於秋木傢具不知道大家對它有多少的認識，今天我就帶大家認識認識秋木傢具，以及秋木傢具的保養方法。所謂秋木其實就是硬木的意思。它是指一些不接果實的樹木。因為它的木頭棕眼排列比較密實，色彩方面也比較暗，一般做門芯和桌面芯比較好。比起松木和其他木頭不愛變形，也不愛裂縫。所以秋木傢具是很好的，那麼對於它的保養也很重要，下面再給大家介紹一下秋木傢具的保養方法。
秋木傢具如何保養：
1、注意傢具表面的清潔維護。實木傢具表面塗有油漆，對其漆膜的維護和保養顯得尤為重要，漆膜一旦被破壞不僅影響表面美觀，而且會進一步影響到產品內部結構。所以應經常保持傢具的清潔，每天用純綿干軟布輕輕拭去表面浮塵，每隔一段時間，用擰干水分的濕棉絲將傢具犄角旮旯處的積塵細細揩凈，再用潔凈的干軟細棉布揩乾即可，也可在揩乾後塗上一層薄薄的高質量光蠟，像擦皮革一樣輕柔地擦拭出光澤，這樣做不僅保養了木傢具，還增加了它的光亮。但選用光蠟一定要慎重，切不可使用含有化學腐蝕成分的低劣產品。
2、避免用酒精、汽油或其他化學溶劑除污漬。傢具表面如有污漬，千萬不可使勁猛擦，可用溫茶水將污漬輕輕去除，等到水分揮發後在原部位塗上少許光蠟，然後輕盈地磨拭幾次以形成保護膜。
3、避免硬物劃傷。打掃衛生時，勿使清潔工具觸及傢具，平時要注意，不要讓堅硬的金屬製品或其他利器碰撞傢具，保護其表面不出現碰傷痕跡。
4、避免潮濕環境。夏季如室內泛潮，宜使用薄膠將傢具同地面接觸的部位隔開，同時讓傢具的靠牆部位同牆壁保持0.5-1cm距離的間隙。
5、遠離熱源。冬季里，最好將傢具擺放在距離取暖流1M左右的地方，避免長時間較高的烘烤，使木材發生局部乾裂、變形及漆膜出現局部變質。
6、避免陽光直射。應盡量避免室外陽光對傢具整體或局部的長時間曝曬，其擺放位置最好在能夠躲開陽光照射進來的地方，或用透明的薄紗窗簾隔開日光直射。這樣，既不影響室內採光，還能使柔光為居室平添幾許溫馨浪漫的情調，同時又保護了室內傢具。
7、盡量避免使用油性的傢具清潔劑，從而使產品表面產生白化現象，如果產品表面沾上油漬物，使用一般清潔劑即可。
8、為使產品能保持長久的新鮮感，請不要在桌面上放置過熱的食品及粗糙的碗器
以上就是我為大家介紹的關於秋木傢具的保養方法，因為秋木傢具比較貴重，因此一定要好好保養才能體現它的價值。對它的維護和保養雖然麻煩，但它卻比其他傢具更耐用，更容易傳承，它的價值也是隨著時間的越長越有價值。所以對於秋木傢具的保養不容隨意。希望這篇文章能給大家一定的幫助。
⑸ 八年級語文上冊期末試卷
適應素質教育的考試形式並不是一個簡單的孤立的問題，需要一些現實的支持條件，以下我為大家整理了八年級語文上冊期末試卷，趕緊來學習一下吧!
八年級語文上冊期末試卷
一、積累運用(25分)
1.把文中加點漢字的注音和拼音所表示的漢字依次寫在方格內。(4分)
在湖中，昔日的瀲灧()的綠波為堅冰所取代。但是在山上，雖然落葉樹都把葉子落掉，可是松柏反而更加精神抖擻()，綠色更加濃烈，意思是想把其他樹木之所失，自己一手mí()補過來，非要顯示出綠色的威力不行。再加上還有翠竹助威，人們置身其間，決不會感到冬天的xiāo()索了。 (《幽徑悲劇》)
2.名句默寫。(8分)
① ，天涯若比鄰。 《送杜少府之任蜀川》
②落紅不是無情物， 。 《己亥雜詩》
③會當凌絕頂， 。 《望岳》
④最愛湖東行不足， 。 《錢塘湖春行》
⑤不畏浮雲遮望眼， 。 《登飛來峰》
⑥報君黃金台上意， 。 《雁門太守行》
⑦夜闌卧聽風吹雨， 。 《十一月四日風雨大作》
⑧ ，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。《記承天寺夜遊》
3.名著閱讀(4分)
(1)下列對《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著表述錯誤的一項是(2分)( )
A.保爾在黑海療養所企圖自殺未遂，又找到了新的生活目標，他要靠文學創作回到隊伍中去，他把寫的小說寄往柯托夫斯基師徵求意見，但書稿在寄回去的途中丟失了。他不氣餒，重新開始創作，小說最終獲得了成功。
B.保爾的一生中認識三位非常重要的女性，他的初戀情人冬妮婭，在鐵路總工廠任共青團書記時認識的達雅，以及他的妻子麗達。
C.保爾在發電廠工作時結識了紅軍撤退時留下的老水手朱赫來，他是外地來這兒的，正是在這位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。
D.保爾是俄國烏克蘭州的，他與鐵匠阿爾焦母是弟兄關系，維克多出賣了保爾，讓保爾蹲監獄差點被槍斃。
(2)簡答題：保爾和其他人為什麼要修一條通向森林的鐵路? (2分)
4.下面這段文字有三處語病，根據提示請加以修改 (3分)
我愛讀陶淵明的《桃花源記》。當讀到「芳草鮮美，落英繽紛」、「黃發垂髫，並怡然自樂」等句子的時候，①我彷彿覺得周圍的空氣里充滿彌漫著桃花的芬芳，②耳畔似乎縈繞著老人孩子的音容笑貌，③我心中產生了到「桃花源」一游。
(1)第①句重復累贅，應刪去的一個詞語是： 。
(2)第②句搭配不當，應把「 」改為「 」。
(3)第③句成分殘缺，應在「 」後加「 」。
5.閱讀下面材料，說說成吉思汗的不同形象，並從中探究出你的結論。(6分)
材料一：黑格爾對成吉思汗的評價：他們是出現在文明化了的時代的野蠻人，在幾年之內突然把羅馬世界、波斯世界和中國世界變成了一堆廢墟。
普希金描述成吉思汗的入侵：蒙古人征服俄羅斯以後，除了肆無忌憚的攫取和破壞，沒有給予我們什麼。
材料二：電視連續劇《成吉思汗》主題曲：(男)長天飛沙，壯士血在狂號，(女)原野飛花壯士懷抱冷傲。(男)一代天驕，千秋知我名號，(女)談笑造時勢，問誰領風騷。
(1)從材料一可以看出歷史上的成吉思汗： (2分)
(2)從材料二可以看出連續劇中的成吉思汗： (2分)
(3)你從中得出的結論： (2分)
二、理解閱讀(45分)
(一)閱讀下列古詩，完成小題。(5分)
題齊安城樓
杜牧
嗚軋①江樓角一聲，微陽瀲瀲落寒汀②。不用憑欄苦回首，故鄉七十五長亭③。
【注】①嗚軋(yà)：擬聲詞。②亭：古時三十里一驛，每驛有亭。③汀：水中的小洲。
6.「微陽瀲瀲落寒汀」一句描繪了一幅怎樣的圖畫?(2分)
7.你認為本詩「故鄉七十五長亭」中的「七十五」這一數字有什麼作用?(3分)
(二)閱讀文言文《齊人好獵》，完成下面題目。(共13分)
齊人有好獵者，曠日持久而不得獸。入則愧其家室，出則愧其知友州里。唯其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：「君宜致力於耕作。「獵者曰：「何為?」 人不對。獵者自思，得無欲吾致力於耕作有獲而後市良犬乎?於是還疾耕。疾耕則家富，家富則有以求良犬，於是獵獸之獲，常過人矣。非獨獵也，百事也盡然。
8.解釋下列加點字在句中的意思。(4分)
①齊人有好獵者( ) ②百事也盡然( )
③斗折蛇行 ( )(《小石潭記》) ④念無與樂者( )(《記承天寺夜遊》)
9.把下面兩個句子翻譯成現代漢語。(5分)
①聖人非所與熙也。(《晏子使楚》)(2分)
②得無欲吾致力於耕作有獲而後市良犬乎?(3分)
10.下列加點字用法和「曠日持久而不得獸」中「而」相同的一組是(2分)( )
A.臣請縛一人過王而行(《晏子使楚》)
B.而子敬先亡 (《核舟記》)
C.乃記之而去(《小石潭記》)
D.計利而忘義(《治水必躬親》)
11.好獵者的身上有哪些值得我們學習的?(2分)
(三)閱讀選文，回答問題。(12分)
微藻——可循環的「綠色油田」
①由於石油資源的逐漸減少乃至最終枯竭，全世界將面臨嚴重的能源危機，因此，世界各國都在積極尋找能夠替代石油產品的可再生能源，其中，生物柴油就是一種重要的生物能 源。提起生物柴油的原料，我們可能會想到油菜和大豆，用它們「體內」的油脂加工而成的生物柴油，能有效降低碳排放。然而，這兩種作物的.培 育周期較長，佔用農田較多，會產生「與人爭糧，與糧爭地」問題，從而導致「解決了能源危機，卻出現糧食危機」的尷尬結果。此時，微藻進入了科學家們的視線。
②微藻是一種古老的低等植物，廣泛地分布在海洋、淡水湖泊等水域，種類繁多。微藻可直接利用陽光、二氧化碳和含氮、磷等元素的簡單營養物質快速生長，並在細胞內合成大量油脂。因此，微藻為生物柴油生產提供了新的油脂資源。
③與大豆、油菜和麻風樹等油料植物相比，微藻的生長周期短，從初生到可以制油僅需一個星期左右，而大豆等油料植物一般需要幾個月。此外，微藻的含油量高，油脂產率高，單位面積產油量是大豆的數百倍，每公頃可年產幾萬升生物柴油。微藻還不會佔用耕地，利用灘塗、鹽鹼地、荒漠等，以及海水、荒漠地區的地下 水等，就可以大規模地開發「微藻油田」，不會與農作物爭地、爭水。
④微藻在培養過程中還可固定大量二氧化碳，因此，利用微藻製造生物柴油能大量減少二氧化碳排放。據計算，每培養1噸微藻，需要消耗約2噸二氧化碳。此外，微藻在光自養培養過程中可利用廢水中的氮、磷等營養成分，從而降低水體的富營養化，因此，微藻還能用於凈化工廠排放的廢水和城市生活污水。
⑤現在，我國已啟動了微藻能源方面的首個973項目「微藻能源規模化制備的科學基礎」。該項目有望在5年時間內開發出一個「微藻資源庫」，提供適合在我國不同地方、不同氣候條件下生長的藻株。今後，各地在建設「徵藻油田」時，就可在資源庫中挑選合適的微藻品種。該項目還將深入研究微藻產品的機理，力爭提高微藻產油的效率，降低它的成本。此外，該項目還將通過對光生物反應器、培養工藝、採收、油脂加工及藻細胞綜合利用的研究，建立一套中試系統，全面評估 微藻產油的技術指標、經濟指標和環境指標，大力推動我國微藻能源的產業化進程。
12.第②段除了指出微藻是古老的低等植物外，還介紹了微藻哪四個特點? (4分)
13.第③段「從初生到可以制油僅需一個星期左右」中「僅」字有什麼好處? (2分)
14.第④段劃橫線的句子有何作用? (2分)
15.從全文看，為什麼說微藻能源是 「綠色油田」? (4分)
(四)閱讀《蕭蕭池塘暮》，完成題目。(15分)
蕭蕭池塘暮
最早知道「池塘」二字為何含義，源於一副殘對：煙鎖池塘柳。在老家陳坊，池塘都叫塘，每一口塘都有一個朗朗上口的名字：鍋底塘、門口塘、養魚塘、蓮花塘、青山塘……它就像是村裡人共有的孩子，每一聲對塘的呼喚，經風吹都能傳到塘的耳朵里。水草輕搖，青蛙鳴叫，蜻蜓風舞，燕子貼水，波光盪漾，都是池塘的應答。
和故鄉的其他風物一樣，池塘是極通人性的，年年歲歲見證著村人的喜憂。
「池塘生春草，園柳變鳴禽。」一陣村風暖，池塘岸邊各色水草倒掛而長，一根根親水而去，猶如一串串清脆玉潤的珠簾，將蓄滿春水的池塘裝飾得如夢如幻。蓄積了一冬的力氣，婦女們挽起衣袖，在抽枝長葉的青柳下，浣紗洗衣。池塘中央，開始脫毛的水鴨在和煦的陽光下暢游，盪起層層漣漪。鴨兒不時地「呱呱」亂叫，聲音在池塘上空回盪。遠處聆聽，像是柳樹深處發出來似的，訇訇然，如樂一般美妙。
夏日的池塘是孩子們的世界。太陽還在半山腰，孩子們就在池塘里玩耍了。在岸上一個猛扎，靜靜的池塘便濺起燦爛的水花。孩子們排成隊列，挨個兒跳水，珠圓白嫩的顆顆水滴飛入濃 密的柳蔭里，打得青葉脆響，像是一場急雨。
農人在月滿中天時分才收工，鑽入池塘，洗去一天的塵與汗，洗去一天的疲勞。人在水
里，話農桑，談天氣，是再愜意不過的事了。池塘在一撥又一撥人的折騰下，泥沙翻 涌，渾黃濁黑。經過一夜的沉澱，它一早又澄澈清冽。池塘靜默、博大，容納故鄉人身上所有的灰土污垢，而它自己永遠是碧澄如鏡。
秋來水瘦，池塘花容失色，只剩寥寥一些殘水，像是哭幹了眼淚的小婦人的杏眼。但它依然接納萬物，吐故納新，潔凈如初。農人依然來塘里洗澡，一天勝過一天地喊：「啊，水好涼呀!」故鄉的秋天，在這一聲聲水涼的叫喊中，悄悄地不為人知地到來。水涼好個秋。
冬天，村裡以魚鬧年，以祈年年有餘。每到年終，我們村前村後的池塘都要抽放積蓄了一年的水。一群人赤足在冰冷的泥中捉魚，笑聲在空曠遼遠的上空久久回盪。他們不怕冷，俗話說，魚頭上藏了三點火!見了冒火的魚，還有誰怕寒冷呢?一筐又一筐的肥魚小蝦壯螺螄從塘里往岸上挑，笑聲隨之在岸上塘里一陣一陣炸響。
池塘鮮活了四季，更鮮活在所有子民的記憶里。而今，再尋如此池塘，也許只有在夢里吧!歲月在風里蕭蕭如秋木，池塘在現代的作用下，蕭蕭至遲暮。
回到陳坊，池塘觸目驚心：鍋底塘已被人填平，在上面蓋了兩層樓房，粗糲的土磚和硬冷的水泥在綠樹旁猙獰著;門口塘已被淤泥壅塞，深處沒不了8歲小孩，跳水已是不可能了，及至深秋，不用抽放，水就只剩一線了;養魚塘里沒有魚也沒有水，長滿肥美雜草，牛可以在上面行走了;蓮花塘深居田畈①一側，早已沒有了蓮花，還算清澈的殘水裡，漂浮著各式各樣的塑料袋、農葯瓶，難以讓目光停留半秒;青山塘已不存在，被房子取代了……
我固執地認為，故鄉年年難逃的水患與池塘遲暮有關。如果每年有人罱塘②，如果池塘還鮮活勁道，雨水可以蓄積在裡面，何以在地上泛濫成災?池塘消退，洗澡成了村人的難題，乾旱已是農田的家常便飯，青蛙不再，垂柳作古，水鴨隱退……
與此一起消失的還有田園牧歌，以及讓人無法 釋懷的古典鄉村。
「半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。」下一代再來讀這首古詩，必得花半天時間來查閱關於「池塘」 的注釋。「煙鎖池塘柳」的殘對，也許真的成了空前絕後、無人能對的絕聯了。
今天已沒有幾個人見過池塘的真面目，不久的將來，池塘可能就只存活於詞典里，在紙間寂寞地度過它荒涼的來世今生。池塘漸入遲暮，走上了一條不歸路。
除了記憶和夢，我們還能到哪兒與池塘見上一面呢?
【注釋】①田畈(fàn)：田地。②罱(lǎn)塘：意思是用農具將塘里的淤泥、雜草等清理出來。
16.本文作者按照 的順序寫出了多年以前故鄉池塘 的特點。(4分)
17.下面語句用了多種修辭手法，請結合其中一種，說說它的表達效果。(4分)
它就像是村裡人共有的孩子，每一聲對塘的呼喚，經風吹都能傳到塘的耳朵里。水草輕搖，青蛙鳴叫，蜻蜓風舞，燕子貼水，波光盪漾，都是池塘的應答。
18.作者在文中說：「不久的將來，池塘可能就只存活於詞典里，在紙間寂寞地度過它荒涼的來世今生。」 有何含義?(3分)
19.文章以「蕭蕭池塘暮」為題有哪些好處?(4分)
三、寫作(50分)
20.請以「朋友圈」為題目，寫一篇文章。
(1)寫一篇不少於600字的記敘性文章。
(2)不得出現真實的人名、校名。
八年級語文期末試卷參考答案
1. yàn sǒu 彌 蕭
2.海內存知己 化作春泥更護花 一覽眾山小 綠楊陰里白沙堤 自緣身在最高層 提攜玉龍為君死 鐵馬冰河入夢來 庭下如積水空明(1空1分，有錯字、別字不得分)
3.(1)B(B處達雅和麗達位置要互換) (2分)
(2)因為在革命過後，到了寒冷的冬天，城裡的居民缺少木材，為了保證人民順利度過冬天，布爾什維克黨他們決定臨時修一條鐵路，暫時解決問題。(革命過後為了保證居民過冬，修一條鐵路從森林裡拉木材回城裡取暖)(2分)
4.(1)「充滿」或「彌漫」(1分)
(2)「音容笑貌」改為「歡聲笑語」(表示聲音的詞語皆可)(1分)
(3)我心中產生了到「桃花源」一游的願望(的想法、的念頭等)(1分)
5.歷史上：野蠻、兇殘，肆意掠奪，破壞人類文明。 (2分)
電視連續劇： 「壯士」、英雄。(2分)
結論：藝術加工會改變真實的歷史(或影視作品不等於真實的歷史。意思對即可)(2分)
6.(2分)黯淡無光的夕陽照射在的清冷的小洲上(2分，寫清冷凄清的圖畫得1分)。
7.(3分)「七十五」以較大的數目寫出了詩人家鄉的遙遠(1分)，從而更加突出了作者因思鄉而產生的惆悵(或落寞、失落、悵惆等)之情(2分)【評分要點及說明】寫出「家鄉遙遠」給1分，寫出「思鄉之情」給2分。意對即可。
8.喜歡、愛好 這樣 像蛇一樣 考慮、思考
9.聖人不是能與他開玩笑的(判斷句1分，句子通順1分)
難道想要我努力(集中精力)耕作有了收獲然後買好的獵狗嗎?(句式1分，「致力」1分，「市」1分)
10.B(A表修飾 B表轉折 C表順承 D表並列)
11.有責任感(或要強或常懷愧疚之心);善於反省;能聽信良言(虛心);努力勤奮並要方法(僅寫「努力勤奮」不得分)
12.分布廣泛，種類繁多，生長快速，富含油脂。(4分)
13.「僅」，表明少的意思，說明了微藻的生長周期短的優點。(2分)
14.採用列數 據的說明方法，具體說明了微藻能大量減少二氧化碳的綠色環保特點。(2分)
15. ①「綠色」：不會與農作物爭地、爭水;②減少二氧化碳，能凈化廢水和污水。 ③「油田」：油脂產率高。(4分)(綠色角度寫出1點即可得2分，油田角度2分)
16. (4分)季節(或時間，或四季，或春夏秋冬) (2分) 鮮活(或充滿活力，或充滿快樂) (2分)
17. (4分)【示例1】這句話通過擬人的修辭手法，(1分)形象生動地寫出了池塘具有靈性、充滿活力的特點(2分)，表明了池塘與故人生活密切相關，表達了作者對池塘的喜愛之情(1分)。
【示例2】這句話用排比的修辭手法，展現了池塘的動態美，突出它鮮活而有靈性的特點，表達了作者對池塘的喜愛之情。
18. (3分)再往後鄉村的池塘有可能會消失，(1分)人們再也不能享受到與池塘親密接觸的快樂，(1分)表達了作者對環境惡化和人類未來的深深的擔憂。(1分)
19.富有文學色彩;暗示了鄉村池塘的惡化田園牧歌式的生活、古典鄉村之美的逐漸消逝;含蓄地提醒保護環境保護好生存的家園。(4分)(寫出任意2點即可)
20.朋友圈指因為 共同的志趣愛好或其他相關的聯系而形成的一個團體。1. 可以是實際生活中的朋友圈也可 以是網路(QQ或微信)朋友圈。2.圈應該是一個不分性別、老幼、地位、職業的群體，不能寫成某一個人的故事，相互之間應該有互動聯系。2.表現出 「朋友」的特點： 相互尊重、相互分享美好事物、可以在對方需要 的時候自覺給予力所能及的幫助。4.可以寫人亦可以寫物(書本、動物、花草) 等。(建議切入38分)