吳縣欲女長篇小說免費閱讀

⑴ 快穿文床 事多的小說長篇，百度雲，小說推薦

快穿之欲女系統 作者：素兮嬈嬈
快穿之玉體橫陳 作者：青亘
快穿之百鬼至事 同上
快穿之肉糜糜爛 作者：愛舞
快穿之情不自矜 作者：遲遲遲言
快穿之欲求不滿 作者：奶油花
快穿之我誰都不愛 作者：清衫
快穿之勾引無罪 作者：瓶子
快穿之愛由性生 作者：一朵五花肉
快穿之奪愛游戲 作者：尹真熙

⑵ 閱讀長篇小說《功與罪》

全書分上、下冊。有駱賓基撰寫的《代序》及作者寫的《後記》。小說創作於50年代末期，題為《兩個父親》，又改名《紅薇傳》，後定名《功與罪》，系作者長篇3部曲中的第一部，是她在政治上遭受打擊的逆境里，歷時20多年，幾易其稿的嘔心之作。作品以一個美國傳教士和與他有世仇的貧農女兒紅薇的矛盾為主線展開故事，刻畫了少女時期的紅薇由被拐騙到掙脫教會勢力的羈絆，在共產黨的影響下，積極參加學生運動及黨的地下活動的艱辛歷程，展現了從「九一八」到「七七」事變前夕這個時期廣闊的社會生活和錯綜復雜的民族矛盾與階級斗爭，同時也穿插了對純潔的友誼和愛情的描寫。作者「寫這部書的目的，除了試圖評說一番歷史的功罪之外，還想讓年輕的朋友們了解舊中國的愚昧、反動、腐敗和無能，從而認識到共產黨是在各個帝國主義武裝侵略下，進行了怎樣艱苦卓絕的戰斗，我們得來這個新中國是多少仁人志士用頭顱和鮮血換來的啊!」(《後記》)

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一、網站簡介

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2、定位：兼顧作家長篇小說和網路長篇小說的原創長篇小說閱讀門戶，完全公益性網站。通過3-5年的發展，逐漸成為國內最專業、最受關注的包括各主要長篇題材、體裁小說作品，以及以作家長篇小說為主的長篇小說在線免費閱讀的平台。

二、網站歷程

2009年12月6日，明月閣原創小說網域名正式注冊；

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三、網站架構

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特此說明。

⑸ 請各位朋友幫我處理幾個人物名詞解釋。（歷史）必酬謝！

1、元昊(Yuanhao 1004—1048) 夏景宗，西夏開國皇帝。西夏王李德明之子。小字嵬理，更名為曩霄。稱帝前改唐宋所賜姓，為嵬名氏，自詡為青天子，即所謂兀卒。曾受宋封賞，為難定軍節度使，襲爵西平王。宋初黨項發展較快，社會各方面均較成熟，他適應發展需要，建立了黨項的國家夏國。在位時繼續對宋、吐蕃、回鶻作戰，連續奪得勝利，擴展、確立了夏的疆域。實行了許多利於夏發展的政策，倡導農業生產，注重手工業，尤其是鐵冶業的生產發展。強調黨項的風俗習慣，曾下令居民依照羌族原有習俗禿發，禁止盲目學習漢人束發習俗，下令廢棄唐宋所賜李趙姓氏，改用黨項名氏；又去除宋所賜爵號，稱黨項語首長名，建立自己的年號。夏的官制、軍制、禮儀均在他指導下設立起來，能不拘民族成份，任用漢人中有才能者。西夏文字也是他命野利仁榮創制的。據史書記載，元昊很有智謀，善長於法律、兵法、佛法、漢文等學問，20歲便領軍作戰，英勇機智。宋慶歷八年(1048)，由於他實行的建國方略與一部分貴族的主張有矛盾，具體表現為皇族與後族的斗爭，在這場斗爭中，被兒子寧令哥於此年刺殺。死後謚武烈皇帝。是黨項的民族英雄。

2、范仲淹（公元989－1052年），字希文，北宋吳縣（今江蘇蘇州）人，著名政治家、文學家。

范仲淹自小胸懷大志，苦學不輟。26歲（1015年）時舉進士初登仕途。1040年，以「龍圖閣學士」的官職出任陝西略副使，兼知延州，抵禦西夏侵犯。1043年出任副宰相後，和其摯友歐陽修等人提出了均田賦、減徭役等十項改革建議內容的「慶歷變法」，遭到皇親國戚等為首的反對而被罷去相位，他請求自貶為鄧州知州。

1044年到任鄧州後，仍志存高遠，以天下為己任，勵精圖治，大興教育之風。在城東南隅相繼主持修建了「百花洲」、「春風堂」、「覽秀亭」等建築。並應好友滕宗諒（南陽籍，見註解）之邀，寫下了千古流傳的不朽名作《岳陽樓記》。「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」亦成為激勵後人的千古絕唱。南陽人民為歷史上有這樣一位父母官而自豪。但是，南陽很少有人了解范仲淹是個虔誠的佛教信徒。他為官清正，愛民如子的思想基礎就在於佛法之中。

范仲淹逝於仁宗皇佑四年。謚文正。後追封楚國公。

3、司馬光（1019－1086）北宋大臣、史學家。字君實，陝州夏縣（現在屬山西省）涑水鄉人，世稱涑水先生。寶元進土。仁宗末年任天章閣待制兼侍講知諫院。他立志編撰《通志》，作為封建統治的借鑒。治平三年（1066）撰成戰國迄秦的八卷上進。英宗命設局續修。神宗時賜書名《資治通鑒》。王安石行新政，他竭力反對，與安石在帝前爭論，強調祖宗之法不可變。被命為樞密副使，堅辭不就，於熙寧三年（1070）出知永興軍（現在陝西省西安市）。次年退居洛陽，以書局自隨，繼續編撰《通鑒》，至元豐七年（1084）成書。他從發凡起例至刪削定稿，都親自動筆。元豐八年哲宗即位，高太皇太後聽政，召他入京主國政，次年任尚書左僕射、兼門下傳郎，數月間盡廢新法，罷黜新黨。為相八個月病死，追封溫國公。遺著有《司馬文正公集》《稽古錄》等。

4、 文天祥，南宋狀元郎。字宋瑞，號文山，1236年生於江西廬陵（今江西吉安南）淳化鄉富田村的一個地主家庭。18歲時，文天祥獲廬陵鄉校考試第一名，20歲入吉州（今江西吉安）白鷺洲書院讀書，同年即中選吉州貢士，隨父前往臨安（今杭州）應試。

在殿試中，他作「御試策」切中時弊，提出改革方案，表述政治抱負，被主考官譽為「忠君愛國之心堅如鐵石」，由理宗皇帝親自定為601名進士中的狀元。4天後父親不幸病故，文天祥歸家守喪3年。

宦海浮沉
後來，蒙古軍兩路攻宋，蒙哥率西路入川，攻戰成都。忽必烈率東路，越天險長江與自雲南北上潭州（今長沙）的另一支蒙古軍合圍鄂州（今武昌）。南京朝野震驚，宦官董宋臣提請避兵遷都四明（今寧波），以便理宗隨時逃往海上。對此。文天祥僅以進士身分大膽上書直言：「陛下為中國主，則當守中國；為百姓父母，則當衛百姓。」請斬董宋臣以安人心。後因蒙哥病死，忽必烈欲北歸爭奪汗位，才允准南宋右丞相賈似道秘密稱臣納貢後撤軍。

賈似道轉而謊報朝廷：「諸路大捷」，被加封衛國公，大權獨攬。繼而度宗即位，耽於酒色，賈似道欺上瞞下，國事益亂。文天祥奏疏無人理睬，只被派一閑差。

此後十幾年中，文天祥斷斷續續出任瑞州知州、江西提刑、尚書左司郎，或半年或月余。後來又因譏責賈似道而被罷官。

國難見臣忠
忽必烈即帝位後，改國號為元，於公元1274年發20萬元軍水陸並進，直取臨安。南宋政權一片混亂，度宗死，僅4歲的趙隰即位，為恭帝。謝太後臨朝，要各地起兵「勤王」。

次年，任贛州（今江西贛州）知州的文天祥，散盡家資招兵買馬，數月內組織義軍三萬，以「正義在我，謀無不立；人多勢眾，自能成功」的信心和勇氣，開始了戎馬生涯。義軍趕往吉州，文天祥受任兵部侍郎，獲令屯軍隆興（今江西南昌）待命，幾經阻撓才得入衛臨安。不久出任平江（今江蘇吳縣）知府，奉命馳援常州。在常州，義軍苦戰，淮將張全卻率官軍先隔岸觀火，又臨陣脫逃，致義軍五百人除四人脫險外皆壯烈殉國。這年冬天，文天祥奉命火速增援臨安門戶獨松關，離平江三天後，平江城降。未到目的地，關已失守。急返臨安，准備死戰，卻見滿朝文武紛紛棄官而逃，文班官員僅剩6人。

1276年正月，謝太後執意投降。元將伯顏指定須由丞相出城商議，丞相陳宜中竟連夜遁逃，文天祥即被任右丞相兼樞密使都督出使議和。談判中，文天祥不畏元軍武力，痛斥伯顏，慨然表示要抗戰到底遂被扣留，又被押乘船北上，文天祥初以絕食抗議，後在鎮江虎口脫險。由於元軍施反間計，誣說文天祥已降元，南返是為元軍賺城取地，文天祥屢遭猜疑戒備，顛沛流離，千難萬死兩個月，輾轉抵溫州。這時，朝廷已奉表投降，恭帝被押往大都（今北京），陸秀夫等擁立7歲的趙端宗在福卅即位。文天祥又奉詔入福州，任樞密使，同時都督諸路軍馬，往南劍州（今福建南平）建立督府，派人赴各地募兵籌餉，號召各地起兵殺敵。秋天，元軍攻入福建，端宗被擁逃海上，在廣東一帶乘船漂泊。

1277年，文天祥率軍移駐龍岩、梅州（廣東梅縣），挺進江西。在雩都（今江西南部）大敗元軍，攻取興國，收復贛州10縣、吉州4縣，人心大振，江西各地響應，全國抗元斗爭復起，文天祥號令可達江淮一帶，這是他堅持抗元以來最有利的形勢。元軍主力開始進攻文天祥興國大營，文天祥寡不敵眾率軍北撤，敗退廬陵、河州（今福建長汀），損失慘重，妻子兒女也被元軍擄走。

兵敗被俘
1278年春末，端宗病死，陸秀夫等再擁立6歲的小皇帝，朝廷遷至距廣東新會縣50多里的海中彈丸之地，加封文天祥信國公。冬天，文天祥率軍進駐潮州潮陽縣，欲憑山海之險屯糧招兵，尋機再起。然而元軍水陸猛進，發起猛攻。

年底，文天祥在海豐北五坡嶺遭元軍突然襲擊，兵敗被俘，立即服冰片自殺，未果。降元的張弘范勸降，遭嚴詞拒絕。文天祥曾寫《過零丁洋》以明志：「辛苦遭逢起一經，干戈廖落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。」

文天祥被迫目睹陸秀夫負主投海，張世傑被台風惡浪吞沒，悲痛欲絕。苟延殘喘的南宋小朝廷滅亡了。元將張弘范在慶功宴上向文天祥敬酒說：「宋朝已亡，你的忠孝也盡到了。丞相如能為元朝做事，元朝宰相豈不非你莫屬嗎？」文天祥說；「國亡而不能救，做大臣的死有餘辜。難道還能貪生怕死，背叛祖國嗎？」

此恨憑誰雪
4月22日，文天祥被押往大都，一路上「風雨羊腸道，飄零萬死身」，路過文天祥的家鄉時，怕有鄉親劫船，便把他頸項和雙足捆鎖在船里。文天祥絕食反抗八天，因聽說船將在建康停留，又喚起了逃跑的希望，恢復飲食。在建康，被嚴密隔離囚禁的文天祥寫下了「銅雀春情，金人秋淚，此恨憑誰雪？堂堂劍氣，鬥牛空認奇傑」的詞句。

10月初，輾轉萬里，文天祥被押解到大都。被帶到接待投降者的「會同館」，安置在高貴的房間里，擺有佳餚美酒。第一個來勸降的就是留夢炎，此人與文天祥都是南宋狀元，官至丞相。他在臨安危急時棄官逃走，降元後，任元朝禮部尚書。文天祥見到留夢炎便厲聲斥罵，留夢炎只得窘然退下。接著，南宋亡國之君，9歲的趙隰又來了，文天祥連聲說「聖駕請回」後，便閉口不語了。

再往後，元朝專橫跋扈的宰相阿合馬來了，劈面喝問文天祥：「見了宰相為何不跪？」文天祥說：「南朝宰相見北朝宰相，憑什麼要跪？」阿合馬見文天祥威武不屈，便譏諷地說：「那你怎麼會來到這里呢？」文天祥正言厲色答說：「南朝如果早用我做宰相，北人就到不了南方，南人也不會來北方了」。阿合馬無言答對，色厲內荏地環顧左右說；「這個人生死由我……」。文天祥立即打斷他的話，高叫：「亡國之人，要殺便殺，說什麼由不由你！」。

而今而後，庶幾無愧
一個月後，文天祥被帶到樞密院，見元丞相孛羅。文天祥泰然自若站定，立刻有官員喝令：「跪下！」，文天祥拒不跪下，孛羅令差官按文天祥跪倒，盡管一群走卒拳腳相加，文天祥被拽倒後還是拚死坐在地下，始終沒有屈服，通事（翻譯）傳話：「你還有什麼話說？」文天祥答：「我盡忠宋朝，才有今天，請你們快快處置罷！」孛羅又說：「你們丟掉君王（趙隰）。先後另立二王，算什麼忠臣？」，文天祥答：「社稷為重，君為輕。」孛羅再問：「那你干出什麼功績了？」文天祥答：「做一天臣子盡一天責，談何功績！」，又說：「現在只有一死，不必再說什麼！」孛羅叫道：「你要死，我偏不叫你死，要把你關押起來！」，文天祥凜然答說：「我為國死都不怕，還怕關押！」

元統治者又將他投入惡牢，囚禁折磨達三年之久，使他讀到正在元宮中充當女僕的被俘妻女的信，使他已降元的弟弟來獄中探望。但文天祥不為百般折磨、千般利誘、萬縷親情所動，凜然作《正氣歌》，頌歷史人物不朽業績，抒「是氣所磅腐，凜烈萬古存，當其貫日月，生死安足論」之志向。

一日，忽必烈親自勸降，說：「現在你如能用對待宋朝那樣對我，立即任你為丞相」。文天祥雖被衛士用金棍擊傷膝骨，仍泰然處之，昂首挺立，答曰：「一死之外，無可為者。」次日，文天祥便被殺害，時年47歲。

5、古代，在我國東北的白山、黑水間，生活著一個以漁獵、畜牧為生的民族——女真族。遼代，女真為遼朝統治。遼代中後期，以完顏部為代表的女真族逐漸崛起，勢力日益強大。後在其首領完顏阿骨打的領導下，奮起反抗並推翻遼王朝的殘酷統治，建立了大金政權。

完顏阿骨打（1068—1123），亦稱完顏旻，即金太祖，金國的創建者。他從小酷愛騎射，力大過人，且為人豁達大度，頗具組織和領導才能。23歲時已開始披掛上陣，指揮大軍，顯示出了卓越的政治和軍事才華。遼天慶三年（1113），接替兄長烏雅束為都勃烈極（部落聯盟長）開始「力農積谷，練兵牧馬），擴充軍隊，增強女真的軍事實力。翌年，被遼授予節度使。逐步統一鄰近部落，勢力漸盛。同時，建城堡、修器械，准備用兵於遼。 天慶四年（1114）九月，阿骨打率部揭竿而起，開始反遼民族戰爭。由於這場戰爭是對遼民族奴役與壓迫的反抗，所以得到了各族人民的擁護及宋朝的支持。為加強軍事力量，規定以300戶為一謀克，10謀克為一猛安。使部落聯盟組織更加軍事化。多次以少勝多，以弱勝強，大敗遼軍。不到一年時間，就佔領了遼王朝在東北黑吉遼地區的許多重要城鎮和據點。天慶五年（1115）正月初一，阿骨打在會寧（今黑龍江阿城南白城）稱帝，國號大金，年號收國。

阿骨打即位後，內修制度，外整軍隊，積極准備滅亡遼國。同年九月，攻佔黃龍府城（今吉林農安）。十二月，以2萬兵大敗遼70萬軍於護步答岡。次年攻下遼西地區。金天輔四年（1120），攻陷遼上京臨潢府（今內蒙古巴林左旗南）。六年，取遼中京（今內蒙古寧城西）。同年底，攻陷燕京（今北京）。七年八月，在北返金上京（今黑龍江省阿城附近）途中病死。

阿骨打一生馳騁於疆場，完成建國與滅遼兩件大事，為女真的統一與發展建立了不朽的功勛。在金政權建立後，他還對女真以氏族血緣關系為基礎的部落聯盟組織進行了改革，清除了同姓通婚等落後習俗。在對遼征戰的同時，重視發展生產。還命令完顏希尹「仿漢人楷字，因契丹字制度，合本國語」，創制了女真文字，使女真人結束了刻木記事的落後狀態。對女真政治、經濟、文化的發展起到了極大的促進作用。

6、高平之戰

後周顯德元年（北漢乾佑七年，954），後周軍在高平（今屬山西）地區擊敗北漢軍的反擊戰。

顯德元年正月，後周太祖郭威卒，養子柴榮繼位（是為世宗）。北漢主劉崇乘柴榮新立，乞師於遼，企圖聯遼滅周。二月，劉崇率軍3萬，以白從暉為行軍都部署，張元徽為前鋒都指揮使，會同遼武定節度使楊衰所率萬余騎，由晉陽（今太原南晉源鎮）經團柏（今山西祁縣東南）南下，屯梁候驛（今沁縣西北），於太平驛（今襄垣）破後周軍，直趨潞州（今長治）。

世宗柴榮聞北漢軍南攻，力排異議，決意親征。命天雄節度使符彥卿等部自磁州、固鎮（今河北磁縣、武安）西進，出北漢軍之後；命河中節度使王彥超等率部自晉州（今山西臨汾）東北，側擊北漢軍；命馬軍都指揮使樊愛能、步軍都指揮使何徽為先鋒，先趨澤州（今晉城）。自率大軍由開封（今屬河南）經懷州（今沁陽）北上，從正面迎擊北漢軍。三月十八日，柴榮率軍進抵澤州。

劉崇不知柴榮親征，初戰獲勝，便輕敵急進，過潞州而不攻，揮軍南進。十九日，於高平南猝遇後周前鋒軍，激戰失利，退至高平南之巴公原列陣。劉崇率中軍居中，張元徽部居東，遼將楊衰騎兵居西，欲行決戰。時周之後軍尚未趕到，而柴榮亦令列三陣與北漢軍對峙：以白重贊等統左軍居西；樊愛能、何徽統右軍居東；向訓、史彥超等統精騎居中；同時遣將率軍直趨江豬嶺（今山西長子縣西南），斷北漢軍退路。

劉崇輕後周兵少，擁眾自傲，聲言不需遼軍相助，亦可獲勝。楊衰策馬前望，見周軍陣容嚴整，勸其不可輕進。劉崇執意決戰，不聽勸阻，令左軍張元徽率騎兵向後周軍右翼猛攻。接戰未幾，後周將樊愛能、何徽引騎兵先遁，步卒千餘人降。柴榮見勢危急，自引親兵冒矢石督戰。宿衛將趙匡胤急與張永德各率2000騎，從左右翼奮擊，左軍白重贊等也率部力戰，迅速形成對北漢軍夾擊之勢。劉崇為激勵士氣，褒賞驍將張元徽初戰之功，令其率軍再戰。張元徽復入後周軍陣，馬倒被殺。時南風正盛，後周軍乘勢左右馳突，愈戰愈勇。遼將楊衰畏戰逃遁，北漢軍大敗，劉崇舉旗收兵不能止，部眾萬余被迫後退，據險抵禦。傍晚，柴榮後軍劉詞部抵達，復與諸軍合擊，斬北漢樞密使王廷嗣，追擊至高平。北漢軍大潰，傷亡甚重，遺棄輜重、器械不可勝數。劉崇僅領百餘親騎由雕案嶺（今高平西北）逃回晉陽。

此戰，劉崇錯誤估計形勢，貿然出兵。小勝驕縱，決戰不察虛實，幾遭全軍覆沒。柴榮指揮果斷，身先士卒，部將力戰，一舉獲勝。

7、 方臘，浙江青溪（今淳安縣）人，是北宋末年農民起義的領袖。他曾利用牟尼教動員、組織廣大群眾，並明確提出「平等」的口號。宋徽宗宣和二年（公元1120年），方臘在青溪碣村發難起義，起義隊伍很快便發展到數十萬人，控制了浙江、安徽和蘇南廣大地區。方臘起義堅持了近一年之久，最後不幸失敗，方臘壯烈就義。

8、 又矮又黑，其貌不揚，號稱「及時雨」，真乃「海水不可斗量」。
非文非武，卻為魁首，占據梁山泊，原來造反為了招安。

宋江：梁山起義頭領，長篇小說《水滸傳》中主要人物之一。原任縣衙的押司（管文書的小吏），因樂善好施，散財助人，獲得「及時雨」稱號。他善於結交、團結不同的人，用人所長，在梁山首領晁蓋去世後被擁為寨主，率義軍屢破官兵。後極力主張接受朝廷招安，並在招安後受命攻打其它農民起義軍。最後被朝廷以鳩酒賜死。

9、李綱，字伯紀，自號梁溪漫叟，生於北宋神宗元豐六年(公元1083年)，卒於南宋高宗紹興十年(公元1140年)，祖籍福建邵武，其祖遷居無錫。宋徽宗政和年間進士。歷任監察御史兼權殿中侍御史，太常少卿。在宋欽宗時，任尚書右丞(副相)、東京留守和資政殿大學士，宋高宗時任尚書右僕射兼中書侍郎，拜為右相，又晉尚書左僕射、同平章事(宰相)等職。

公元1126年，金兵進逼汴京，李邦修、白寺中等宰臣主張遷都，遭到李綱的嚴辭駁斥。李綱堅決主張抗敵，反對遷都，被任為親征行營使，受命率軍保衛京城。金兵攻城時，李綱親自督戰，斬殺敵酋十餘員，士卒數千名。打得金兵只得遠退駐扎。後李綱又組織兵力奮勇殺敵，金兵被迫返歸北方。

公元1127年，李綱當上南宋第一任宰相後，立即上疏提出十議，請求懲處投靠金兵而稱帝的張邦昌等漢奸，力主修明政治，堅決抗敵，積極整頓軍隊，部署戰備。他改定軍法，賞罰分明，整肅軍紀，又增加騎兵，召募水軍，籌制戰車，從而增強了軍隊的戰鬥力。為了動員全國軍民抗金，李綱又多方選用人才。先後提拔重用張所、傅亮、宗澤等一批有勇有謀的人才，一時間軍心民心大振。

李綱的積極備戰，卻引起了主和派黃潛善、汪伯彥之流的恐慌，他們一再在高宗面前講李綱的壞話，動搖高宗抗金的決心。建炎元年(公元1127年)八月，上任僅70天的李綱被罷相。李綱一如既往地憂國憂民，多次上書堅持抗金，並提出了攻戰守備的方略，但都因權貴的嫉恨、壓制而未被高宗採納。紹興十年(公元1140年)正月，李綱終於在憂郁憤悶中含恨去世，年僅58歲。被迫贈為少師，賜謚號為忠定。有《梁溪集》、《易傳》、《論語詳說》、《靖康傳信錄》、《建炎時政記》等著作傳世。

回答你的問題真長了很多的見識，呵呵，不過就是有點累啊！希望能用的上！

⑹ 誰有蘇教版語文補充習題6上的答案啊

2。鄭成功 補充習題答案
一、殘酷、奴役、戰旗招展、融洽、野獸、軍容整肅
二。用符號標出下面詞語中的錯別字，並改正。
給出正確的答案供參考
風帆蔽空 驚濤駭浪
街頭巷尾 綿延千里
操練 駐軍
三慷慨激昂 橫行霸道 負隅頑抗 喜出望外 載歌載舞
四1。向遠處望
2.鄭成功在望寶島台灣，心想一定要收復台灣，解救台灣同胞於水深火熱之中。
林則徐 虎門銷煙
岳飛 精忠報國 抗擊金兵
3，把我的心臟帶回祖國 二。在括弧里填上合適的關聯詞語
1。無論 都2。即使 也3。因為 所以
三1。用意是：要肖邦不要忘記自己的祖國。
2。感受：肖邦被感動了，愛國之情真情流露。
四1，肖邦彌留之際請求把自己心臟帶回祖國。
2，至死也要回到祖國的強烈愛國之情。
3，說明很年輕，死的可惜
五表達了肖邦強烈的愛國之情。
4，古詩兩首補充習題答案
第一題。
1，全是第一個。2，第一個。3，第一個。4，全是第一個。5，第一個。
第二題。
1，妻子：夫人和孩子。漫：隨意。2，元：原來。但：只的意思3，白日：大晴天。青春：春光
第三題
1，宋，陸游，沒有看見祖國同意而悲傷，王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
2，「忽傳」、「初聞」、「卻看」、「漫卷」。朝廷軍隊收復薊北。
3，詩人的愛國之心。
第四題
聽到這個消息的時候杜甫正在看書，他激動得把書一下子扔到了空中,情不自禁地大叫『耶，勝利嘍』，並一把攬過妻子和兒子，緊緊地擁抱在一起，但他們的眼裡卻是閃閃的淚花……」「那是一個明媚的早晨，枝頭的小鳥已經開始了歡樂地歌唱，杜甫抑制不了心中的快樂，坐在大樹底下邊飲酒邊放聲大唱。高興的像發了狂一般的在院子里又蹦又跳
第五題
陸游：兒子啊，爹死前沒有見到祖國統一，真是遺憾！
兒子：爹，我會幫你實現的！
陸游：你以後一定要報效祖國！
兒子：恩，爹我答應你！

5，負荊請罪第二題。
1，因為，所以
2，不是，而是
3，不管，還是
4，如果，就
第三題
1，背負，荊條
2，《史記·廉頗藺相如列傳》，廉頗和藺相如。
3，表示誠懇賠禮道歉。
4，小明欺負了小紅,小紅哭了,最後小明認識到自己的錯誤,去找小紅負荊請罪去了!
第四題。
1，省略
2，不滿地，不解地，若有所悟
3，辯論會上雙方辯友唇槍舌劍，針鋒相對，互相之間寸步不讓，真是精彩非凡！
4，秦王不敢侵犯趙國，就是因為趙國武有廉頗，文有藺相如。如果他們鬧翻了，後果不堪設想。
5，知錯就改
深明大義 寬容大度

6.最後的姿勢第三題
這段話中，作者一連用了五個 ！ （填標點符號），表示 當時情況的危急和譚老師的的沉著、冷靜。
第四題
1，拉，撐，護，眼含熱淚，永生難忘
2，正面，側面
第五題
1，省略
2，大公無私 師德靈魂

7，船長補充習題答案
第二題。
1，霎那間，少頃，一瞬間
2，春意盎然，秩序井然，巍然屹立
第三題。
3，雨果，法蘭西的莎士比亞，《巴黎聖母院》《悲慘世界》
第四題。1，在生死存亡的危機關頭，哈爾威船長一心想到的是先救乘客，把救援婦女和兒童擺在首位，唯獨沒有想到自己的安危，這種崇高的精神境界震撼著船上的每一個人，人們從心底升騰起崇敬和服從之感，「偉大的靈魂」正是人們當時對船長的真切感受。
2，秩序井然 為船長高尚品德所折服。，忠於職守，捨己救人的好船長。
8.愛之鏈補充習題答案
一。看拼音，寫詞語
顛簸 矮小 安慰 車胎
餐館 襪子 油污 親吻
二，加標點。
1：「，。」2，：「，。。」。
三，填詞語，回答問題。
1， 幫助
喬依 老婦人

關愛 幫助
女店主
2，真情互動，人人都需要別人的幫助，人人都應該給別人幫助。正因為喬依曾受到他人的許多真情幫助，所以他認為在別人需要幫助時，伸出友愛的手是天經地義的，這正是用「愛之鏈」作課題的道理。
五1，例如：一杯牛奶，愛心無價
2，病人就是那位曾幫助過他的恩人。
3，女子一杯牛奶的關愛曾經讓處於困境的小男孩（即現在的凱利醫生）重新獲得生活的勇氣、希望和信念，這份愛心跟凱利醫生為女子代付醫葯費的愛心同樣是無價的。也就是說一杯充滿關愛的牛奶抵了昂貴的醫葯費。
4，愛心，一顆在人們不經意的情況下播撒的種子，讓人感到溫暖。
12、姥姥的剪紙.補充習題答案
一。擇菜選第二個，刁難選第一個，機靈選第二個，數九隆冬選第一個，薅草選第一個，三伏盛夏選第一個。
二。刁難的本義是使人為難，在文中指「我」捂住姥姥的眼睛讓她剪紙;挑剔的本意是過分的在細節上指摘，在文中指被捂住眼睛的姥姥的剪紙無可挑剔;耍賴的本意是使用無賴的手段，在文中指作者不認賬；調皮蛋的本意是對調皮孩子的昵稱，在文中指「我」很調皮。
三。1.一是因為姥姥的剪紙技藝深入人心，二是因為姥姥廣結善緣有求必應任誰開口都行。
2.一這幅剪紙彷彿告訴我們慈祥的姥姥正馱著頑皮的孫子體現了祖孫兩人間濃濃的親情。
二這幅剪紙彷彿告訴我們慈祥的姥姥和孫子在一個鍋里吃飯體現了祖孫間的溫馨。
三這幅剪紙彷彿告訴我們慈祥的姥姥對作者的期待，期待作者不忘記祖孫間的深厚情誼。
四1.前引號，感嘆號和後引號，逗號和前引號，逗號，逗號，感嘆號和後引號。
2.選A，D。
3.熟能生巧的意思是無論做什麼只要有恆心有毅力，勤練不止，都能成功。姥姥剪喜鵲登枝最熟悉不過了。是因為她數九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。
4.為了表現熟能生巧，"我」把姥姥的手必做眼睛，吧姥姥的剪刀比作兩根延長的手指。
1.不管，總。只要，就。2.姥姥對我的期待是不要忘記他們祖孫間像草地一樣的感情。
3.心境指作者無時無刻都在思念姥姥技藝高超的剪紙。夢境指夢中總不是映現出家鄉的窗花和村路兩側的四季田野。4.既突出了剪紙，又帶出了人物，故事於是扣題展開，且步步升華直切中心。

13.牛郎織女
四.1.王母是個殘暴專制,不顧骨肉親情的人
2.用浪畫出描寫織女的詞句,從中可以看出她不願意離開人間、不願與親人分離。
3.寫老牛死時，囑咐牛郎他們將它的皮剝下來留著，好在緊急時派用場。這一情節在全文中的作用更是明顯的，我們同學讀了全文後一定明白它的作用。因為下文牛郎去追王母娘娘和織女，就是憑借了老牛皮的幫助。這樣，文章就不顯得突兀，每個部分之間緊密聯系在一起，保證了故事的連貫和順暢。這種寫作上的構思和結構上的處理是值得我們同學借鑒的。
4.四大民間故事是指: 牛郎織女 孟姜女 白蛇傳 梁山伯與祝英台 牛郎織女
14安塞腰鼓
三.1.課文主要寫了安塞腰鼓的，火烈的舞蹈、巨大的鼓聲、有元氣淋漓的後生、變幻的舞姿。
2.第一段:1~4:鼓響之前,後生的沉穩和安靜.第二段:5~17:腰鼓表演時,鼓聲震撼人心,後生元氣淋漓.第三段:18~20:鼓聲止息,世界恢復了平靜
四.1.這三個詞形象生動地展現出安塞腰鼓所蘊含的強盛的生命力.
2.形成強烈的對比,更能突出安塞腰鼓的熱烈、奔放的特點.
五.1.百十個要給發出的沉重響聲，碰撞在黃土高原上，黃土高原也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆隆隆2.驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；威龍一樣，是瀟灑的身影；烈馬一樣，是奔放的豪情.
六1.你對安塞腰鼓有怎樣的感覺,用幾個詞語表達出來.
激昂 熱烈 動感
2.好一個安塞腰鼓.出現多次.這樣寫的好處
著力強調,充分感嘆,從強烈與視覺感受,到聲音的震撼,到舞蹈的動作,再到心靈的搏擊,層層深入,寫出了安塞腰鼓的獨特激情.
15青海高原一株柳
五.閱讀課文片段,完成練習.
1.照樣子聯想填空.由婀娜多姿聯想到柳枝的隨風搖擺的樣子由漫天飛揚聯想到深秋里蘆花的絲絮
2.灞河柳和 青海高原柳
最大差距表現在灞河柳在家鄉水邊極容易生長,而青海高原柳卻要為保存生命付出艱苦卓絕的努力.
3.聯系課文六、七自然段內容，簡要地說說青海高原上的這一株柳樹,為保存生命付出了怎樣難以想像的艱苦卓絕的努力？
這一株柳樹經歷過多少虐殺生靈的高原風雪，凍死過多少次又復甦過來;經歷過多少鋪天蓋地的雷轟電擊，被劈斷了樹干又重新抽出了新條; 經受過一次又一次摧毀,卻又能夠一回又一回起死回生.
4.課題是青海高原一株柳，作者為什麼在這段話中用了許多筆墨寫到家鄉灞河邊的柳?
這是作者運用對比,詮釋生命與命運不同, 更突出青海一株柳與其他柳的不同
六.作者在文中不止一次聯想到詩句,你知道這些詩詞嗎?
別董大高適千 里 黃 雲 白 日 曛 ，北 風 吹 雁 雪 紛 紛 。莫 愁 前 路 無 知 己 ，天 下 誰 人 不 識 君 。
涼州詞
唐 王之煥
黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
《詠柳》碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
16草原
二.造句1.看著媽媽連夜給我做的書包，我心裡那麼的感動，那麼的難以平靜。2.不管我在外面是怎樣的失敗，爸爸媽媽，你們總會很體貼我，關愛我。
三.體會這樣寫的好處
1.綠毯指大草原, 白色的大花指羊群, 讀了這句話,你覺得草原好象一幅中國畫,太美了.2「像被一陣風吹來似的」表明馬群移動得很快，彩虹說明蒙古族人衣服顏色很多,你感覺到人群在馬上的美麗畫面。
四1.一碧千里 翠色慾流
2. 綠意盎然 花紅柳綠,千山一碧
3.連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像回味著草原的無限樂趣.從中你感覺到內蒙古草原寬廣一望無際,風景綠的是如此的迷人!
4.關於草原的古詩《敕勒川》
五.在夕陽的陰著下，一望無際的大草原顯得格外楚楚動人。草原上的綿羊，似乎都像披上了一曾華麗的衣裝，凝視著我們。在這兒度過了愉快的一天，大家都對大草原產生了感情，與熱情、好客的草原主人，與翠色慾流的大草原依依惜別……
「謝謝你們今天的熱情款待，讓我們品嘗了許多美味，領略了大草原的風光，觀賞了民族舞蹈。有機會的話，你們可以到我們這邊來看一看城市風光，那也是別有一番風味哦！」我微笑著說。「謝謝，我們一定會去的，祝你們一帆風順、一路走好，美麗的大草原永遠歡迎你們！」草原的人們揮手向我們告別，直到遠去……
我們走了，但大草原上的所有東西都深深印在我的腦海里。真是「蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽」啊！
六1.介紹草原風景2.介紹草原特產3.介紹草原文化
17糜鹿
二.1.顛沛流離2.漂泊不定3.悄無聲息4.銷聲匿跡
三.1.(1)放養 (2)飼養2.(1)陸續 (2)相繼
四.1.站立 .跋涉. 潛游. 和 覓物, 這句話寫出了麋鹿的生活習性.
2. 具體方面 特點
體重 可達250千克
角型 枝尖指向後方
尾巴 鹿科動物中最長的
蹄子 寬大,在沼澤中行走敏捷
毛色 夏天為棕色,冬季為灰色
五.先用簡潔的語句描述麋鹿的傳奇經歷,再發表感受.
時間 傳奇經歷 感受
3000多年前
有麋鹿
1865年 發現120頭麋鹿 感受到保護野生動物的重要性
1900年 幾乎絕跡
1967年 流落英國 400多頭
1986年 39頭回到祖國

18、給家鄉孩子的信
二.讀讀下面的句子,再用帶點的詞造句.
1.多麼.......多麼.......天空是多麼的高遠,海洋是多麼的廣闊,鳥兒在天上飛翔,魚兒在海中跳躍。
2.不是.....而是....蜜蜂釀蜜，不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。
三.巴金爺爺的信中談了哪些內容?分別用一段話概括出來.
1.孩子們的信給我帶來了溫暖。
2.我帶病寫了這封回信，代替我和孩子們見面。
3.我是一個平凡的人，但仍要讓自己的生命開花。
4.我希望孩子們珍惜時間，好好學習。
四.1.生命的意義在於奉獻而不在於享受.
2.傑出--普通 失敗--成功 奉獻---享受
3.一次受傷後的救助是一朵花；一次適時的看望是一朵花；一個及時的電話是一朵花；一個親切的微笑是一朵花。
4.巴金爺爺說的開花是指為人民奉獻.巴金爺爺是這樣說的，更是這樣做的，他一生不僅寫出了很多有名的作品，他更是一位品德高尚的人、。他當著很大的官，但一生不拿國家一分錢工資，全靠自己的稿費生活。他不管是在年輕的時候，還是在年老的時候，都滿腔熱情地幫助別人，做過許多感人的事：他曾經---一次又一次不留姓名捐款給希望工程、受災難民；他曾經---將他的所有藏書都捐給了國家。巴金爺爺就是把更多的愛、更多的同情、更多的精力、更多的時間奉獻給別人的人。
19.錢學森 一，額頭 富裕 奔赴 誠懇 卓越 貢獻 榮譽 穩健
二.1.你體會到錢學森一刻也沒忘記自己的祖國和他對祖國的滿腔熱愛之情.
2.你體會到錢學森回國的重大意義.
3.從終於體會到錢學森激動、高興的心情，回國態度的堅決.
從應當體會到錢學森把回國看成是自己應該做的一件事情
想到一句名言 錦城雖樂，不如回故鄉；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。 ——華羅庚
三.(一)3.這段話應該放在課文的最後,把它放在文章的開頭是一種倒敘的寫作方法.這樣寫是為了引起讀者閱讀興趣,設置懸念.增強表達效果.
(二)1. 5年，10年 2. 5年歸國路10年兩彈成. 3.劈開叢生多刺的野生植物。比喻在創業過程中或前進道路上清除障礙，克服重重困難。
四.科學家卡片---錢學森
錢學森，中國現代物理學家、世界著名火箭專家。 他為中國火箭和導彈技術的發展提出了極為重要的實施方案。1956年4月起，他長期擔任火箭導彈和航天器研製的技術領導職務，對中國火箭導彈和航天事業和發展作出了重大貢獻。 錢學森生前是全國政協副主席、中國科學院數理化學部委員、中國宇航學會名譽理事長、中國科技協會主席。
在他心裡，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創祖國航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給後來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典範
20、詹天佑 三、選詞填空
1.完工 竣工2.阻撓 阻止3.爭奪 爭持4.周密 精密
四、根據課文內容填空，再回答問題。
1.對方弱點是指當時中國技術落後,缺乏科技人才。答應自己的要求是指奪取京張鐵路修築權.
2.(輕蔑)這句話的意思是能修這一段鐵路的人,在中國還找不到。這是外國報紙藐視中國的一句話,在他們看來詹天佑根本沒有能力完成這種工程。3.(從兩端同時向中間鑿進)和(豎井開鑿法)示意圖略4.中心句是詹天佑是我國傑出的愛國工程師。幾個典型事例:接受任務、勘測線路、開鑿隧道、設計線路
五.詹天佑（1861－1919），江西婆源人。我國傑出的愛國工程師、鐵路工程專家。他自幼酷愛學習。1872年，12歲的詹天佑考取了第一批幼童赴美留學班。在美國中學讀書的時候，他發憤學習自然科學。1878年，17歲的詹天佑考入了美國耶魯大學，學習土木工程和鐵路專業，畢業成績優異。1881年回國。1888年在當時的中國鐵路公司任工程師。在他開始任職的八十天里，就完成了塘沽到天津的鐵路鋪軌任務。後來又建成了灤河大橋。1894年英國工程研究會正式接納詹天佑為會員。1905年清政府任命詹天佑為修建京張鐵路的總工程師。京張鐵路原計劃六年完成，結果只用了四年就提前完工，工程費用只及外國人估價的五分之一。一些歐美工程師乘車參觀後嘖嘖稱道，贊譽詹天佑了不起。但詹天佑卻謙虛地說：「這是京張鐵路一萬多員工的力量，不是我個人的功勞，光榮是應該屬於大家的。」
21、鞋匠的兒子
二、。
1、因為 2、雖然…但…3、如果…而…但是…
三、1、含有譏諷,嘲笑的意思。、永遠記住你的忠告說明林肯的寬容大度、用忠告含有對議員尊重的意思。3、第一個永遠說明林肯的寬容大度。
第二個永遠說明林肯為自己是鞋匠的兒子而自豪。
第三個永遠說明林肯對父親的尊敬,愛戴、感激。
4、他會想：林肯真是一個寬容大度,襟懷坦盪,仁愛仁義的人啊。
四3、林肯的寬容使麥金由逃兵變成勇士,並戰斗到生命的最後一刻，說明寬恕的力量是巨大的。
4、短文主要說了一位騎士兵半途逃離戰場,在即將被處死的時候,林肯寬恕了他,使他成為一個英勇殺敵,戰死殺場的騎兵。
22.古詩兩首 一、選擇正確讀音 全部選第一個。
二、1、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。2、問渠那得清如許，為有源頭活水來。3、活水，不斷學習新知識，
三、默寫古詩。
冬夜讀書示子聿古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺， 絕知此事要躬行。
觀書有感
半畝方塘一鑒開， 天光雲影共徘徊。 問渠那得清如許? 為有源頭活水來。
四、1、 隨風潛入夜， 潤物細無聲。誰言寸草心 報得三春暉海內存知己 天涯若比鄰
2、讀書破萬卷，下筆如有神。此曲只應天上有， 人間難得幾回聞。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
五、。1、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿2、有志則靈，難在堅持。
六、1、珍惜時光，努力學習2、讀書學習要基本功夫到家，則熟能生巧，駕馭自如
23.學與問 二。按要求寫四字詞語。
1。日新月異，變幻莫測，千變萬化2。五光十色，五顏六色，五彩斑斕3。不慌不忙 一針一線 無緣無故
三事例一：哥白尼的例子，他從小喜歡文，導致他對科學的不懈追求。事例二：是沈括的例子。他就是通過自己的思考解決了心中的疑團。最終成為了一個了不起的科學家。
觀點：告訴我們「問」的重要性，從小養成勤學好問的習慣。才能成為學習的主人。
四。判斷。
1。2。錯3。對
五。閱讀課文片段，完成練習。
1。中心句畫第一句
2。山裡溫度要比山下低得多。 唐 白居易 長恨春歸無覓處，不知轉入此中來
24。大自然的文字 二. 雲 辨別方石灰石 了解地質變化花崗石 了解地質變化
三.1.畫第一句2.像鐵匠的鐵砧告訴人們要下雷雨了.雲下山，地不幹。 雲絞雲，雨淋淋。
四.我們頭上的天空，在會讀它的人看來也是一本很有趣的書。
五你看那燕子南飛,這也是大自然的語言,它告訴我們冬天快來了,
六.我們應該主動探索自然,獲取大自然的知識.
25《養成讀報的好習慣》二、課文主要講述了哪些問題？
1、讀報的重要性。2、怎樣讀報。3、讀報的收益。
三、根據課文內容，簡要地寫寫讀報的方法及注意事項。
方法：先瀏覽重要新聞和主要標題，再選擇自己感興趣的內容細讀。
注意事項：要講究文明。借閱的報紙，在看完後要稍加整理並放好；看完後最好洗洗手。
四、
1、照樣子，寫詞語。（各寫兩個）
形形色色：挨挨擠擠 安安靜靜 （層層疊疊 蒼蒼茫茫 匆匆忙忙 斷斷續續 端端正正 大大小小 地地道道……）
五花八門：三言兩語 四通八達 （五湖四海 一心一意 三心二意 七親六欲 一目十行 亂七八糟 七上八下……）
驚天動地：歡天喜地，鋪天蓋地 （驚天動地 經天緯地 昏天黑地 冰天雪地 改天換地 愴天呼地 充天塞地……）
2、把最後一句改為不帶問號的句子，意思不變。
報紙的誘惑力如此之大，不可一日不讀它。
3、你讀報紙的收獲是： 報紙不僅給我帶來了無窮的樂趣，使我和大千世界息息相通，而且開闊了視野，陶冶了性情。

第七單元自測的答案
二、1、嚴格、嚴肅、嚴重、嚴密、嚴厲
嚴格的管理 嚴厲的態度 嚴肅的作風 嚴密的組織
2、靜謐、安靜、平靜、寧靜
平靜的心情 安靜的夜晚 寧靜的山谷 靜謐的環境
三、關於
為了
因為
咦
只有……才
四、1、多的
2、把「不停地」去掉
3、「奶奶」「冬天」調換
4、把兩個「他」改成「小王」、「小軍」
5、我寫了一篇作文「我愛家鄉的梧桐樹」，在作文競賽中獲了獎。晚上，我激動的翻開日記本，回想起頒獎時的畫面就像電影一樣一幕一幕地出現在眼前。當時，老師親切地對我說：「希望你再接再厲，爭取更大的進步。」
五、1、問渠那得清如許，為有源頭活水來。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
2、學 問 相輔相成 學學中問 問中學 真知
五、
1、夜晚 江 口 對 岸 詩 人 投 宿 詩 人 遠 見 一 位 魚 人 冒 著 寒 風 在 釣 魚 的動人畫面.
4、春天的一個傍晚，詩人行旅至江邊，映入眼底的景色，蕭索而落寞。詩人一開頭就展示漁家住所的典型特徵：茅舍簡陋，靠近僻遠江口，便於出江捕魚。時值潮漲，江潮侵入了柴門。詩人在柴門外窺望，發現屋裡闃無一人。詩人為何在門外徘徊張望呢？原來他要在這戶漁民家裡投宿，而屋主人卻還未回家。「行客欲投宿」，暗示時已臨晚，而「主人猶未歸」，則透露出主人在江上打漁時間之長，其勞動之辛苦不言而喻。此時此刻，詩人只好在屋外躑躅，等待，觀看四周環境：竹叢暗綠而幽深，鄉間小路蜿蜓伸展，前村還在遠處；詩人焦急地眺望江面，江上漁船愈來愈稀少。一個「遠」字，隱隱寫出詩人急於在此求宿的心境。「月出」，表明夜已降臨。「釣船稀」則和「主人猶未歸」句，前後呼應，相互補充。 面對這冷落凄清的境界，詩人渴望主人歸來的心情更加迫切。他不斷眺望江口，遠遠看見一葉扁舟向岸邊行來，漁人正尋沙岸泊船，他身上的蓑衣在春風中飄動。期待已久的漁人大概回來了吧！詩人喜悅的心情陡然而生。結尾一句，形象生動，調子輕快，神采飛揚，極富神韻，給人特別深刻的印象，凝聚了詩人對漁民的深情厚意。
期末測試
二、深邃 專注 烏黑 整潔 響亮 愉快 神秘 田野 薄霧 秩序 命令 遠方
三、無的放矢 談笑風生 毫不介意 震耳欲聾 迫不及待 浮想聯翩
四、感謝、感激、感觸、感受（寫前三個）
五、我國南方有一個美麗的城市——香港，她猶如一顆明珠，鑲嵌在世界的東方，被各國人民譽為「東方明珠」；夏天的香港是風景優美而又另人神往的城市，來自世界各地的人們，可以在這里盡情欣賞南海之濱的美麗風光。
六、
1、《學與問》 它告訴我們不僅要學，也要問，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 哥白尼 他遇事都問「為什麼」
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。 2、好好學習，天天向上 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 人間四月芬芳盡，山寺桃花始盛開； 海內存知己，天涯若比鄰 《魯濱遜漂流記》 魯濱遜 他是一個聰明機智而又具有堅強毅力的人
七、1.A C A
2、（第一段後面的）廢寢忘食、孜孜不倦
3、年齡不大，就去世了
4、他愛國

期末綜合測試
三、瞬、膜、鴉、已、肺、暴 頂禮膜拜、感人肺腑是褒義詞
四
1、權力 權利
2、大笑 微笑 譏笑
五、我升入小學五年級的第一次作文課上，白老師出了兩個作文題，一個是「張老師」，一個是「忘不了暑假中的那件事」。白老師說：「你們四年級的班主任張老師調走了，你們一定很留念他，你們就寫一寫吧。暑假盡管過去了，但是一定有好多是令你回憶……心想，白老師還真了解我們呀！」
六、
1、白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁
2、一隻老牛定定的站著，出神地望著一隻歡奔遠去的小兔子，聯結他們的是一片開闊的草地
3、大樹 簡·愛 身殘志堅 害怕危險的人，比危險本身還要可怕一萬倍
七、
1、才華在僧侶中出人頭地
2、畫「這些樹……啊」
3、莽莽蒼蒼 零零星星的三兩棵松樹 一心想要成長的人是不能遠離社會這個群體的，就像一顆大樹，不能遠離森林
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書名：系列長篇小說 康熙大帝 亂起蕭牆

作者：二月河

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出版社：河南文藝出版社

內容簡介：

康熙大帝：系列長篇小說（4 亂起蕭牆），ISBN：9787806230039，作者：二月河著

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書名：張愛玲全集1：長篇小說·半生緣

作者：張愛玲

豆瓣評分：8.8

出版社：哈爾濱出版社

出版年份：2003-10-1

頁數：274

內容簡介：

三十年代的大上海，一段錯過的緣份。沈世鈞本於顧曼楨相愛，可家裡卻催促他和表妹石翠芝結婚，曼楨的姐姐顧曼璐為維持一家生活開支輟學當交際花，最後在萬般無奈之下與有婦有子的祝鴻才結婚。面對世鈞家人，曼楨深感自卑，而世鈞卻誤以為曼楨愛上了曾是曼璐男友的張豫瑾，而家中老父臨危將家業託付給他，他只得回到南京，與曼楨兩地相隔，而曼璐為了討好祝鴻才，不惜犧牲妹妹的幸福，令她替祝鴻才產下一子，並阻止世鈞尋找曼楨，曼楨終於逃離曼璐和鴻才的魔掌後再找世鈞時，世鈞已和翠芝結婚。曼璐臨死前求曼楨回去照顧孩子，曼璐去世後

作者簡介：

張愛玲：1920年9月30日出生於上海，原名張�。1922年遷居天津。1928年由天津搬回上海，讀《紅樓夢》和《三國演義》。1930年改名張愛玲，1939年考進香港大學，1941年太平洋戰爭爆發，投入文學創作。兩年後，發表《傾城之戀》和《金鎖記》等作品，並結識周瘦鵑、柯靈、蘇青和胡蘭成。1944與胡蘭成結婚，1945年自編《傾城之戀》在上海公演；同年，抗戰勝利。1947年與胡蘭成離婚，1952年移居香港，1955年離港赴美，並拜訪胡適。1956年結識劇作家賴雅，同年八月，在紐約與賴雅結婚。1967年賴雅去世，1973年定居洛杉磯；兩年後，完成英譯清代長篇小說《海上花列傳》。1995年九月逝於洛杉磯公寓，享年七十四歲。