一顧溪風引山洪免費閱讀小說網

B. 有免費的小說網嗎

給你4個沒有彈窗的小說網站，全部都是免費的，小說也挺多的，有一個純文字的站
第一個是免費小說閱讀網，需要登錄就沒有彈窗了：
www.mfxsyd.com
第二個是免費小說網，不用登錄也沒有彈窗：
www.mfxsw.net
第三個是免費文學，不用登錄沒有彈窗：
www.mfwx.net
第四個是悠悠書盟，全文字站，不用登錄，沒有彈窗：
www.uutxts.com

C. 現在網路上，有很多的小說閱讀網站，作為一個新人寫手，我想要了解一下各大網站的排名實力和待遇福利

首先，網路小說避免不了的一個地方，就是起點。
在起點這個地方，競爭非常殘酷，完全就是靠書的訂閱和銷量來說話，銷量好可以拿到很多錢，一年百萬的人，也有那麼一批。只不過，網路寫手號稱百萬，能到達這個程度的也就那麼十來人，你可以算下概率。
而且，如果成績 不好，你是沒有錢拿的，很多人白白寫了數十萬字，一分錢沒拿到也是很正常。作為新手，這里不太適合發展。
另外，我熟悉的地方是縱橫中文網，這里很人性化，簽了約後一般都保證能拿到錢。雖然只是千兒八百一個月，但這是指你成績不好的情況下 。而且成績再不好，最多的時候一個月也有一千八。如果成績好的話，那會轉成買斷，提價。月入過萬的人那邊也不少。
縱橫簽約就有全勤，沒上架之前就有。三百，五百，一千這三檔，然後還有上架後八百的低保。最多可以拿一千八！
至於其他地方，都差不多，必須上架後才開始拿錢，而且你要知道，上架這個事情是偶條件的，你收藏不夠不給你上架。也就談不上什麼拿錢了。所以唯一可以保證簽約後能拿錢的就是縱橫。

D. 求小說閱讀網里的免費完結穿越小說，越多越好。、

綰青絲 就不多說了 穿越小說的經典

獸妃 雖不是穿越的 但也很強大

鏗鏘紅顏之風行天下
【內容概要】

一次意外，他把自己炸飛到了古代，重生為嬰兒！

他，威武將軍的唯一孫子。

幼小時：八個月能走，一歲吐字清晰，三歲吟詩作畫，名聲響徹整個越州，百姓雲：生兒當如生如風。

少年時：貌比潘安，風流倜儻，逃學頻頻，夜宿花街，爭風吃醋，招蜂引蝶…

成年時：替爺爺征戰沙場，立下赫赫戰功…

但，很少有人知道，他，原來是個她。

穿越之黑心王後
【內容概要】

別人穿越是麻雀變鳳凰，秦月唯卻是鳳凰變麻雀！

第一次婚禮新郎喜歡的是別人，第二次婚禮新郎喜歡的是男人。

黑心王後變成了悲慘的灰姑娘……

可是王後還是有王後的方法，有著一肚子壞水的黑心王後會逆轉乾坤的！

宸宮
內容簡介：

幽幽深宮里，一個重返人間的復仇者的故事。醒來一夢似千年，當年的始作俑者，都已尊貴顯榮，重生於小宮女身軀中的她，將如何應對？以天下為棋局，她手持仇恨這雙刃劍，最終結局，是「無物結同心」的決絕，還是「泛舟江河，共話千秋」的釋然……

鳳臨天下：王妃13歲（完結）
簡介:
她，是特種雇傭兵的首領，生殺予奪，我行我素。
他，是帝國的絕色王爺，鐵血冷酷，威震天下。
當現代雇傭兵，穿越時空，成為嬌小的十三歲王妃。
當古代的絕色王爺，浴室之內，對上喋血的利劍
誰能降伏誰？
「少打我的主意，否則別怪我不客氣。」

亂世浮沉，這天下不盡是男兒的天下
風雲會聚，且看今生誰主浮沉。

最後祝你看文愉快~~

E. [紅樓]大聖娶親小說by一窈風全文閱讀txt，要免費的

鏈接:

《[紅樓]大聖娶親》是由一窈風創作的精彩小說。

F. 我再小說閱讀網發玄幻小說有前途嗎

呵呵 小說發上去你還要自己去爭取讀者，比如到書群里打廣告（這個一般比較受排斥），到書評區打廣告……你不能等著人去發現，現在小說多如過江之鯽，只有等你名氣出來了，你才能吸引到屬於你的書迷。否則，即使是明珠也會蒙塵的。再有，我建議你到起點發，起點擁有的讀者遠非其他網站可比，雖然競爭大一些，但是金子總會發光的。。。
每個作者的寫作時間都是不同的，書網不可能要求作者們在統一的時間上傳更新，但是最好自己更新時間要確定下。。。。按時更新很困難，畢竟作者也會受到各種因素干擾，只要在一個時間段內就比較好了

G. 一路逆風艾米小說全文免費閱讀

鏈接：https://pan..com/s/1XE5ed-W3LA_3E71grZZpyA

H. 求小說閱讀網的介紹，求詳細。

小說閱讀網成立於2004年5月，成立之初，就以其獨特的風格和豐富的內容受到廣大文學小說愛好者的推崇，靠廣大會員自發的推薦等，目前日訪問量近6千萬，每天在線用戶200w，原創作品達280w，小說閱讀網全球流量排名歷史最高171名。網站按內容分為"女生版"、"男生版"和"校園版"三個分站，主要提供海量言情類女性文學、青春校園及仙俠玄幻類男性文學作品。

授權級別
A 級授權：我謹保證我是此作品的著作權人，並且此作品系首發於小說閱讀網站。我同意小說閱讀網作為此作品版權的獨占代理人。在撤銷本委託之前，我不再將此作品投給其他媒體，有關此作品發表和轉載等任何事宜，由小說閱讀網全權負責。未經小說閱讀網授權同意，其他媒體一律不得轉載。
B 級授權：我謹保證我是此作品的著作權人。我同意小說閱讀網站發表此作品，同意小說閱讀網向其他媒體推薦此作品。未經小說閱讀網或作者本人同意，其他媒體一律不得轉載。一旦傳統媒體決定刊用，請小說閱讀網及時通知我。在不發生重復授權的前提下，我保留個人向其他媒體的直接投稿權利。

投稿要求一、凡符合國家法律法規，由作者本人原創的作品，均可授權小說閱讀網發表或轉載。
二、凡授權小說閱讀網發表或轉載的作品，根據作品授權的不同級別，其版權歸作者或小說閱讀網所有作者與小說閱讀網共同享有。小說閱讀網對經授權的作品享有在小說閱讀及旗下或合作的電子媒體上刊登、轉載、排版、宣傳等權力。
三、小說閱讀網拒絕一切諸如反動、淫穢、暴力之類違反國家法律法規的作品，對於那些有悖社會道德倫理、政治色彩強烈的作品不予發表。
四、作品應該有自己的特色，要求內容健康、結構完整、文筆流暢；作品的書名和章節名應與作品內容相符；要求作者准確使用簡體漢字和全形標點符號，忌錯字連篇；要求排版舒適，以方便讀者閱讀。對於不具文學性、故意誇大其辭的廣告性、政治性以及惡搞性作品，我們將拒絕收錄。

五、投稿時的字數內容要求：
（1）長篇、連載類作品，需發表總計不低於三萬字的作品內容；
（2）三萬字以下的已完稿類作品及短篇作品、現代詩歌不受字數限制，但投稿時必須為已完成作品；
（3）未達到上述要求的投稿，會被列入「需要復審」，暫不予通過；待作品達到受理要求時，編輯部會再次予以審核。

一、上榜作品綜合要求：
（1）文章內涵豐富，寓意深刻，引人感悟，啟發思考。
（2）文章特色鮮明，風格獨特；構思新穎，邏輯嚴密；情節跌宕起伏。
（3）文采精妙，用詞凝練，行文流暢，段、節、章之間連貫自然，平穩舒展，且謀篇獨具匠心，布局錯落有致。
（4）文章通俗易懂，符合大眾閱讀心理，可讀性強。二、推薦上榜：推薦位眾多，各頻道均有首頁推薦，推薦種類有編輯推薦以及自動上榜等。以女生版首頁為例。編輯推薦：首頁封推、公告推薦、天地推薦、編輯推薦、強力推薦、社團推薦、RN推薦、熱門言情小說精選、新到原創推薦、免費新作推薦等。自動上榜：新人新書榜、各分類新書榜、金牌榜、鮮花榜、紅包榜等。

小說閱讀網在努力拓展VIP業務的同時，也不斷開拓實體出版合作，凡是申請入站小說閱讀網的作品，都有機會獲得VIP上架服務和實體推薦機會。
書面簽約流程：第一步：成為小說閱讀網的駐站作者；
第二步：向管理員提出申請，進行銷售上架前的意向性溝通；
第三步：經過小說閱讀網對作品進行評審認定後，寄出一式兩份的書面協議；
第四步：作者在所收到的書面協議上簽字，並將其中一份寄回小說閱讀網；
第五步：小說閱讀網收到作者寄回的簽字協議即日，申請作者正式成為小說閱讀網的書面簽約作者，作品為小說閱讀網的專屬作品。
第六步：書面簽約以後，您的作品將成為小說閱讀網的VIP專屬作品。並且以後發布的內容，將會在小說閱讀網平台上進行閱讀收費。而您也將通過自己優秀的寫作能力獲得小說閱讀網支付的優厚酬勞。

推薦類別及條件如下：重磅推薦：為競爭推薦位，主要推上周上架收入高的作品，要求日更不少於九千，不能斷更。
大神推薦：為競爭推薦位，月收入五千以上，完本過一本VIP作品的作者。日更不少月九千，不能斷更。
核心公告：競爭推薦位，主要推薦上周重磅推薦後的作品，要求日更不少於九千，不能斷更。
精品公告：一共8個位置，其中三個是競爭推薦位，主要推薦日收入能達到100以上的VIP作品，要求日更不少於九千，不能斷更。剩下的5個位置，每個群組有一個推薦名額。
普通公告：一共10個位置，主要推薦當周上架作品，要求上架當周日爆發萬字以上，每個群組有兩個推薦位。
3W首頁推薦位：兩個大圖位置為競爭推薦位，,主要推薦上周上架的收入不錯，更新穩定，但是沒有排上重磅的作品，要求日更九千字。字推8個，每組1個，三個競爭推薦位，主要推薦，沒在訂閱榜上的VIP作品，要求日更不少於六千。
風雲推薦：一共15個位置，每組三個推薦位，主要推薦收藏200以上的非VIP作品，要求作品上架周期三個月以內，保證上架，保證完結，上架後能爆發。
強力推薦：一共14個位置，每組2個推薦位，4個競爭推薦位。
主要推薦收藏120以上的非VIP作品編推：一共10個位置，主要推薦收藏50以上的非VIP作品，要求作品上架周日三個月以內，保證上架，保證完結、上架後能爆發。
腹部分類推薦：圖推4個，為競爭推薦位，主要推編輯推薦數據優秀作品、強力推薦數據優秀作品、風雲推薦數據優秀作品，以及當周上架作品；字推為公共推薦位，每個分類每組一個。
二級封推：每個分類2個，最多12個，為競爭推薦位，主要推薦非VIP的潛力上架作品，編輯推薦、強力推薦、風雲推薦後數據表現優秀的作品，精英作者新書可推。
二級編推：6個分類，每類3個，為競爭推薦位，推薦規則如二級大封推。首頁VIP精品推薦：一共10個位置，每個群組2個推薦位置。
二級精品頁面推薦：一共7個，其中大圖和一個小圖是競爭推薦位，剩下的5個位置每組各有一個位置。以上為推薦規則，請各位作者要牢記清楚。
重點提醒：達到要求的作者一定要每周按照推薦規則向自己的責編進行申請，不自行申請的作者，將視為放棄本周推薦。（因為可能有的群組達到要求的作品比較多，因此責編可以根據實際情況來整合推薦時間，有可能推薦一周，也有可能三天半等等）

I. 有沒有一個可以適合中學生閱讀的書籍的網站，千萬不要小說網

老師家長對網路小說看法的調查

關於高一（1）班學生網路小說閱讀情況的調查與分析
摘要：
在網路盛行的今天，網上閱讀已成為人們獲取信息的重要渠道。中學生對此尤感興趣。我們要抓住契機，引導學生網上學語文，發揮網路閱讀的優勢，提高學生的閱讀能力。本文反映了高一（1）班學生課外閱讀的現狀，分析了學生閱讀網路小說的現象及原因，進行了引導閱讀的探索和思考。

關鍵詞： 課外閱讀 高中生 網路小說

引言

21世紀是信息網路時代，書籍閱讀正與網路在彼此沖擊中逐漸融合，網路小說勢如破竹地發展起來。閱讀范圍逐漸擴大，閱讀內容紛繁復雜，這就要求我們引導中學生去粗取精，去偽存真地篩選閱讀資料。因此對高中生進行課外閱讀指導，提高閱讀效率，是信息時代的要求，是素質教育的必然趨勢。中國有句古話叫："開卷有益。"那麼，高中生究竟應該如何對待網路小說？網路小說給高中生帶來的究竟是什麼？就此，我展開了調查。

一、概念的界定：

什麼是網路小說?我認為網路小說就是以網路（Internet）為傳播媒介，用平等的、雙向的、互動交流方式提供給普通受眾的網路文學。網路文學這個概念，從文學體裁的角度上看不存在；而從文學內容的角度上看又含糊不清，究竟是指像《第一次親密接觸》這樣的以網路生活為內容的文學作品呢？還是指所有原創於網路上的各類文學作品的集合呢？我的理解應該是後者。我想，現在我們沒有必要給這個東西一個明確的定義，它僅僅是對一件事物的理解，而理解是千姿百態的，現在就來統一這些理解有些為時過早了。在"網路小說"到底是不是"文學"這個問題還沒有弄清的時候，"網路小說"卻已經成為了一種不知定義的文化，一個已經被越來越多人接受的文化。校園網路小說有《愛爾蘭咖啡》、《一光年的距離有多遠》、《一杯熱奶茶的等待》、《愛的魔咒》、《畢業那天我們一起失戀》等等。

二、調查問卷情況

本次問卷主要對高一（1）班48名同學、書店報亭和部分家長進行了調查。高一（1）班屬UEI實驗班，班上學生大都有條件上網且經常進行網上閱讀。在與同年級班級對比中，該班學生的閱讀量和信息攝取需求也較大，居中等水平，因而選取該班作抽樣問卷調查所得出的結論有一定的參考價值。

（1）對學生的問卷調查情況：
1、你是否讀過網路小說？
A、有98% B、沒有2%

2、你認為閱讀網路小說對你有用嗎？
A、有用，98% B、沒用，2%
3、你讀網路小說的主要目的是什麼？
A、消遣64% B、隨大流30% C、拓寬知識面2% D、盡早了解社會4%

4、你喜歡讀哪一類網路小說？（可多選）
A、青春類（36人次，75%）B、游戲類（16人次，33%）C、言情類（18人次，38%）D、網路類（20人次，42%）E、時尚類（22人次，46%）F、武俠類（12人次，25%）G、偵探類（6人次，13%）H、卡通類（22人次，46%）I、經典類（4人次，8%）J、綜合類（10人次，21%）

5、你覺得現在網路小說有哪些優點？（可多選）
A、情節生動（47人次，98%）B、語言幽默（40人次，83%）C、貼近生活（46人次，96%）
6、你認為網路小說的閱讀對你產生哪些影響？（可多選）
A、思想上、心理上的轉變與成熟（46人次，96%） B、語言應用、寫作風格上的轉變與提高比較大（40人次，83%） C、沒有影響（2人次，4%）

7、讀後你會和別人交流嗎？

A、會（98%） B、不會（2%）

8、你會和什麼人交流？（可多選）
A、朋友（20人次，42%）B、同學（46人次，96%）C、老師（2人次，4%）D、家長（0人次，0%）E、兄弟姐妹（2人次，4%）F、網友（36人次，75%）
9、怎樣交流？（可多選）
A、網路聊天（36人次，75%）B、平時閑聊（46人次，96%）C、書信隨筆（12人次，25%）D、編輯簡訊（2人次，4%）E、文學沙龍（0人次，0%）F、課堂作文（2人次，4%）
（2）對書店的調查情況：

我利用周末分別對本市的兩家國營書店（朝陽路新華書店、海州新華書店），三家私營書店（席舒書屋、先鋒書店、鴻國書城），新浦步行街、華聯、南小區的四個報亭進行調查，並對書店報亭相關人員進行訪問，以此針對影響中學生課外閱讀的客觀因素進行另一角度的分析。以下是書店報亭中書籍類型的分配情況：
校園網路小說 33%

名著 29%

競賽、輔導 31%
科普類 7%

書店受利益驅使，根據銷售量而進書的方法在不知不覺中增加了網路小說的市場份額，卻減少了其他特別是科普類書籍的份額。學生書籍市場趨向於單向化。

（3）對家長的訪問：

我利用高一家長會的機會與高一（1）班部分學生家長進行了有關的交流。我們通過問答形式了解現代家長對高中生閱讀書籍的看法，所問問題諸如"你是否經常陪子女逛書店購買輔導書""你的孩子看網路小說嗎""你允許他看網路小說嗎"之類。我們發現，大多數家長不同意中學生閱讀網路小說，他們認為網路小說僅僅是一種文化垃圾，不僅沒有益處，而且容易使中學生沉迷於其中的情節而不能自拔。而且大部分家長希望他們的孩子能多買輔導書，甚至有家長不同意學生購買和閱讀文學名著，認為太浪費時間。

三、調查分析

通過對問卷調查結果的統計和分析，我作了如下思考：

（一）學生為什麼喜歡網路文學？

原因之一：網路文學貼近生活

與傳統文學相比較，網路文學更貼近生活。它不僅情節簡單，敘述方式自由，而且大都寫個人經歷，讀起來讓人倍感親切，且多抒寫同齡人內心感受，寫的那些話好像就是自己心裡想說的，讀後讓人心裡一陣舒暢。正如「GGMM」們所說：「網是虛擬的，但擁有是真實的。」另外，網路文學還富於意象的塑造，它常以它豐富、幽默、前衛的對白和個性鮮明的人物形象贏得學生青睞，有關專家分析，中學生喜愛網路文學，與中學生好奇心強，渴求溝通了解，追求前衛、追求自由不羈等心理特點有關。在我們所調查的高中生中，96%的中學生認為，網路文學貼近生活，其語言、情節都是基於現實生活的提煉，其形象是現實人物的簡縮。受此影響，學生們的作文，主題貼近生活，准確、真實地反映內心世界，語言生動活潑，娓娓敘來，輕松自然。較過去學生作文的程式化和千人一面的狀況，這個變化讓許多語文老師都很是驚喜。

原因之二：網路交流的隱秘性

通過調查我們還了解到，中學生在與網路文學的接觸中，有96%認為受到它影響最大的就是思想上、心理上的轉變與成熟。眾所周知，中學生處在一個思想發展的特殊的年齡階段——心理斷乳期，生理與心理發展的矛盾時時痛苦著他們的心靈，他們有豐富的情感和敏感的內心，他們渴望傾訴，渴望交流，但又不願讓自己的精神世界呈現在眾目睽睽之下讓別人評頭論足。這樣，隱秘的網路文學就成了他們心靈張揚的理想場所。看別人的文章，心靈得到回應，思想受到沖擊；寫自己的文章，沒人知道你是誰，卻給了自己一個傾訴的空間，不經意間，學生的自我關注加深了，自我意識增強了，思想也日趨成熟，多了一份對於人生的思考。許多中學生（尤其是女生）對安妮寶貝的文章非常喜愛，認為那樣的文字很深刻很現代很能觸動人心；大多數的男生則對俞白眉的《網上論劍》持有極大的興趣，在潛移默化中也有了自己對生活的思考。

原因之三：網路文學的多元性

世界是多元的，惟其豐富才會精彩。網路文學就是一個多元的空間，不同的故事、不同的文字，展示不同的靈魂與心態，不同的個性生活與社會景象。這對於喜愛幻想並充滿好奇、對未來生活充滿希望的、追求時尚追求個性的中學生而言，無疑是一面多棱鏡、一個萬花筒。他們可以體驗不同的生活，他們可以擁有許多理想中的現實、現實中的色彩瑰麗的理想世界。更重要的是他們能展示自我空間，任自己的思緒馳騁。於是，自由、活潑、多姿多彩的作文便出現在了語文老師的面前。

（二）目前中學生課外閱讀現狀中存在如下誤區：

一是功利性閱讀：在應試教育升學就業壓力下，家長在為孩子選擇課外讀物時，80%的家長急功近利，首選教材輔導類書，對網路小說持否定的態度，甚至否定文學名著。

二是隨意、盲目性閱讀：高中生自主選擇課外讀物時，首選消遣類讀物，如言情小說，武打小說等通俗讀物；網路閱讀絕大多數首選純娛樂類讀物，網路游戲，卡通，幽默等。

三是在網路文學作品中，成年人的文章居多，且大多講男女之間的感情糾葛或愛情游戲，有的甚至是靡靡之音，這一部分作品對中學生而言，絕對還為時過早。如果中學生讀多了這些文章，勢必會影響中學生的觀念，不排除有中學生因模仿而做出不利於中學生健康成長的事情，這對處在人生觀、價值觀、世界觀成型最重要時期的中學生來說是不利的。

四是由於網路是一個傾訴的空間，是一個宣洩的角落，當人們想著淡褪的往事，想著曾經的美好與單純，想著現實的殘酷與尷尬；或許就會生出些許的無奈與滄桑。就如《祈禱擁抱》一般：孤獨的人祈禱一個擁抱，給天下所有孤獨的靈魂。網路文學消沉的因素不可避免地導致許多中學生感染了這一病毒。

五是錯誤不合時宜地運用網路語言，並將它摻雜於作文當中。在高一（1）班學生的作文中，我們隨處可以看見「恐龍」「青蛙」「灌水」「BF（男朋友）」「MM（妹妹）」「掛了（死了）」等等的網路語言，網路語言究竟是新新人類的文字游戲，還是現代漢語的積極發展？

造成這種狀況的原因：

①高中生學習壓力大，騰不出時間。

②家長望子成龍，給學生購買大量的輔導書。

③即使抽出時間，高中生為了放鬆身心，首選還那些網路小說中的娛樂雜志、漫畫等非知識類書籍。

④高中生佔有信息量大、求知慾強，個人感情上的考慮增多，無論是生理還是心理上都要求閱讀此類愛情題材的網路小說。

⑤高中生面對殘酷的升學現實，壓力巨大，同時由於教育人文性的增加，學生承受挫折的能力和心裡承受能力明顯下降，此消彼長之下，自然需要一個傾訴、宣洩、逃避的心靈空間，網路小說滿足了學生的精神需要。

⑥高中生生活緊張單調，因而更喜歡簡單、新奇的字眼。而對於使用這些字眼的合理性，學生顯然還無法辨別。

四、思考與對策：

目前國內中學教育界對學生熱衷閱讀網路小說的問題大都持排斥態度。解決的方法不外乎兩種：「堵」和「疏」。所謂「堵」，就是通過學校行政命令，使網路小說禁讀令成為學校的規章制度，再通過班主任、課任教師和家長的合作，禁絕學生閱讀。這種作法的弊端顯而易見。這不僅違背了中學生的客觀認知規律，而且也有悖於新課程「情感態度和價值觀」的理念。從當年中學校園「瓊瑤」「金庸」禁絕令的禁而不止可見，「堵」是行不通的。

另一種對策是「疏」。所謂「疏」，就是引導學生閱讀所謂高品味的文學作品，使學生自然疏遠網路小說。這種作法又太過理想化。事實上，這種方法，我們中學語文教師一直在做，但收效不大。在研究過程中，我也做過這樣的嘗試，向學生推薦一些情節性強的文學名著，如《基督山伯爵》《悲慘世界》，但學生並無太多感受和體驗。並且我們給學生的書單和指導意見有很多隻是一廂情願，並未考慮學生的實情。因而，「疏」也是很難操作的。

對此，我是這樣看的。網路小說的獨辟蹊徑與異軍突起，是文化多元化中的一支生力軍，是文學景觀中新添的芳園，但她與文學"正規軍"的分野不可能、也不必要形成擠壓空間的較量和一爭高下的抗衡。事實上，誰也不可能取代誰。你可以巨樹參天，我可以灌木蔥蘢；你可以花團錦簇，我可以淡姿輕搖；你可以典雅華貴，我可以朴實清新，如此「面向未來」，才符合人們審美要求的多樣化和多層次，才符合藝術發展的內在規律。與經典文學的互補交流、相得益彰，多元並舉、相映生輝，是網路小說的正確取向，也是其走向成熟與繁榮的最佳選擇。

作為一個處於新世紀與舊世紀交替時期的高中生，學生們強烈地感受到教育制度的變化，它正以前所未有的速度加大它對課外書的容納度。那麼，作為語文老師，怎樣面對網路小說的沖擊？我認為應該既疏且導。

（一）檢視我們給學生開的書單，為學生提供一些富有時代色彩又有較強可讀性的書目。不要非經典不讀，不要非「正經」不讀，不要非文學書不讀。時下流行的韓寒等人的校園文學可讀，《心靈雞湯》之類的暢銷書可讀，《窮爸爸-富爸爸》之類有關經濟方面的書可讀……讀什麼書不是最重要的，重要的是要加強指導，讓學生學會自己辨明什麼是好書，有用的書。
（二）給學生提供一些專題性的「豆腐塊」文章。這是解決中學生課業繁重，課余時間少卻又要增大閱讀量的較好方法。當然，《語文讀本》在這方面已作了有益的探索，但我以為，《語文讀本》里的文章還是有太過經典之嫌。文章不在多而在精，結合現實生活和學生關心的問題，自編自選一部分美文範文指導學生閱讀。比如郭敬明的《幻城》，其中的語言能很好的完成對意境的烘托，聯想豐富。那麼，我就將它與古詩詞一起講。在古詩詞教學中，我們老師都有這種感覺：古詩人的心境、遭際是現代中學生特別是閱讀量極少的學生沒有體驗過的，因而理解很困難。單純從語言角度賞析又太乾巴生硬。結合了學生愛讀想讀的《幻城》再來講語言，課就生動多了，學生的思維也自覺地動起來了，他們對古典文學的理解也深入了。實踐證明學生僅用少量的時間，卻一樣增長了見識，拓展了視野，提高了鑒賞能力，得到了美的熏陶。
（三）主題性的文學欣賞校本課的開設。許多文學名著失去了他的學生讀者群，並不是它不經典，而是它不適應學生的閱讀情趣和需要了。因而我們在引導時也沒必要一定指出哪本書好，而是結合學生的情感態度和價值觀，聯系有關的受學生歡迎的網路文學切實指導學生閱讀。新課程給我們開了個好頭，我覺得還要把校本課程與之相結合才能更有效。
總之，能讓學生在這個浮躁的社會中安靜地讀幾本好書，讀幾篇好文章，便是我進行這項調查的初衷。
正如飲食一樣，讀書需要人們的細細品嘗，有些東西看起來不好吃，可是很有營養；有些呢看起來美味誘人，可是只不過是垃圾食品；還有一些色香味俱全。那麼，我們也應當且必須在意識到課外書的重要性的同時，克服新世紀相應產生的浮華的新事物的誘惑，爭取在這個還不需徒傷悲的少壯時期，獲取更多的保用一生的知識與才能，並成熟我們的人生觀世界觀，在今後能更適應人生的起伏與時代的變遷。

參考文獻：《中國青年報》《高中生閱讀》
2學生的看法

還有一些 如下

!65EC20E51344D30B!159.entry

H→▓□z逍遙速讀訓練軟體是右腦記憶論壇2011年最新研製開發的，是一款幫助大家提高閱讀速讀和理解能力的速讀訓練軟體。通過我們6年來大量網路培訓和現場培訓經歷，總結經驗經驗教訓，歷時3年設計製作，5次升級改版，根據一對一培訓經驗，內置了28天循循漸進的訓練計劃，讓軟體成為導師來指導大家一步一步的去怎麼訓練，從而進階的轉換視讀方式，提高閱讀速度，加速理解效率。⊕
同類軟體多流於眼肌訓練，僅僅是被動的擴大視幅范圍，而我們的軟體融合理解模式轉換訓練到實踐閱讀訓練中，逐漸深化理解模式，是唯一一款可實現高速閱讀理解同步的快速閱讀軟體，讓朋友們快速的掌握知識！■〓2011-7-14 22:47:40