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書名：時間之書余世存說二十四節氣

豆瓣評分：7.3

作者:余世存/老樹
出版社:鐵葫蘆 / 中國友誼出版公司
出品方:磨鐵·鐵葫蘆
副標題:余世存說二十四節氣
譯者:有2017年12月6印本
出版年:2017-1
頁數:312

內容簡介：

★著名學者余世存最新力作，首部全面解讀二十四節氣的國民讀本！

★重溫人與天地萬物感應共鳴的古典時光，解讀中國人千百年來證實的存在與時間！

★畫家老樹傾力繪制24幅節氣美圖，著名設計師王志弘親自操刀設計！

一部了解中國節氣文化的入門書，一部可以按時閱讀、讀上一年，從而了解時間、空間及其於我們生命意義的作品。

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【首部全面解讀二十四節氣的國民讀本。節氣是中國人生存的背景和時間，生產和生活的指南。本書以宏大的筆觸和獨特的視角介紹了節氣在天文、氣候、農業、養生、歷史、美學、哲學觀念等方面的常識，對於每一節氣、物候的介紹，都從一個側面切入中國的歷史、習俗和生存之道。

【解讀中國人的時間哲學。節氣不僅跟農業、養生等有關，也跟我們對生命、自然、人生宇宙的感受和認知有關。作者將節氣的自然時空與置身其中的人的關系作了說明，讓當代人認識到，二十四節氣的古典時間在我們身上依然發揮著作用。

【引領當代人重溫古典時光，親近天地萬物。二十四節氣既是生存方式，也是生活方式。重溫節氣不僅僅是追憶逝去的田園牧歌，更是溫故知新的尋根感悟之旅。

【文人畫家老樹傾力繪制24幅節氣美圖。每個節氣篇章都配有老樹創作的二十四節氣圖一幅，讓讀者直觀感受節氣之美。

【著名設計師王志弘親自操刀，賦予本書一種現代美感，切合了《時間之書》將古典時光呈現給當下的初衷。

節氣是中國人生存的時間和背景，生產和生活的指南。有關節氣的介紹往往僅止於天文、農業、養生等專業常識，本書依託作者的研究，將節氣等自然時空與置身其中的人格規定做了說明，第一次說明人在時間中的使命、義務和人格成就。作者對每一節氣的介紹，都從一個側面切入中國的歷史、習俗和生存之道，對二十四節氣中眾多的物候以及它們在中國歷史、文化上的意義，在中國人千百年間日常生活中的意義，做了精彩的介紹；又從現代人的視野出發，理性地分析了時間的功能，證實中國人將律歷並稱的意義，在日歷變易之際，有我們生存的規律和律令。每個節氣都配有老樹創作的二十四節氣圖一幅。

作者簡介：

余世存，詩人、學者，畢業於北京大學中文系。湖北隨州人，現居北京。做過中學教師、報社編輯、公務員、志願者。曾任《戰略與管理》執行主編，《科學時報》助理總編輯。主持過十年之久的「當代漢語貢獻獎」。當代最重要的思想者之一，被稱為「當代中國最富有思想沖擊力、最具有歷史使命感和知識分子氣質的思想者之一」。已出版的主要作品：《立人三部曲》《非常道：1840—1999年的中國話語》《老子傳》《人間世：我們時代的精神狀況》《家世》《大時間：重新發現易經》《東方聖典》（主編）等。

老樹，畫家、學者，本名劉樹勇，中央財經大學文化與傳媒學院教授，藝術系主任。

D. 我們所知「不恥下問」「溫故知新」三人行,必有我師焉。它是哪一部作品

《論語》
是儒家的經典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。與《大學》、《中庸》、《孟子》、《詩經》、《尚書》、《禮記》、《易經》、《春秋》並稱「四書五經」。通行本《論語》共二十篇。

E. 六年級下冊語文溫故知新（1）

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F. 世說新語哪一章關於溫故知新的

《世說新語》是南朝劉義慶編撰的志人小說，其中並沒有關於溫故而知新的故事，這個是不存在的

G. 數學7年級（溫故知新系列叢書）（快樂寒假，寒假能力自測）練習1213答案

七年級寒假作業答案
練習一
一、諦 梭 宕 袤 mò cǜ shà wéi二、C三、C四、B五1、①樹樁 ②跑 ③脖子 ④放下 ⑤希望 被 ⑥用⑦治理⑧現在2、①於是他放下農具來守著樹樁，期望得到兔子。②兔子不可以再得到，而他自身則被宋國人所恥笑。3、守株待兔 創新 與時俱進 做任何事情都不能墨守成規，要有創新精神，要與時俱進，與時代同步，能根據情況的變化而變化。六1．母親2． C3．屏（bing3）拂（fu2）麾（hui1）蒙（meng1）4．「只因你是我的女兒！」 5．寫母愛的強大，不因萬物毀滅而變更。6．（1）天上的星辰，驟雨般落在大海上，嗤嗤繁響。（2）海波如山一般的洶涌。（3）天如同一張藍紙卷了起來。7．C 8．D
練習二
一、1．徜 2．驀 3．駒 4．詡三、C四、略(①內容上對未來的期盼②形式上排比句，前後連貫)五、要求：1．具有學科特點；2．方法具體，有效果；3．字數不少於80字七、成功之前要學會沉默和平凡(意思相近就算正確)。八、1．（1）幼小（2）秋天鳥獸身上新長的細毛，比喻極細小的東西。（3）慢慢地（4）喜悅的樣子。2．①夏夜蚊子的飛鳴聲像雷一樣，（我）私下地把它們比做群鶴在空中飛舞。②（我）仰著頭看，脖子因為這樣都僵硬了。3．觀蚊如鶴之趣。4．①所以 ②特意 ③舊的知識 5．C 6．鶴立雞群 鶴發童顏；昔人已乘黃鶴去，黃鶴一去不復返十、1．生活處處有語文。在語文課上學語文當然是主要的，但是也不要忽視在生活中學習語文、運用語文。2．答案舉例：（其他方法也可以）比如，有代表性的人名、對聯、公司名、店名、精彩的廣告、匾額、說明書等，可以分別編成「集錦」；街頭不規范用語、熒屏錯別字、報刊病句、低劣廣告等，可以分別編成「舉隅」；新詞、新流行語、新外來語等，可以分別編成「薈萃」。給這些小冊子各取一個恰當的名字，放在教室里展覽。3．請保持我的清白（意思對即可）
練習三
一、C二、嘗（賞） 接（截） 符（副） 明（名）三 四、詩中的數字是1 1 3 4 5 6 7 8。在數字間加上適當的運算符號1+1+3×4+5×6+7×8=100。原來詩人巧妙地把100分成2個1，3個4，5個6，7個8之和，含而不露地落實了《百鳥歸巢圖》中的「百」。五、略六1．能分別從時令上、祭祀上、氣候上三方面說清原因即可。2．圍繞怎麼玩、吃什麼展開描述即可。3．不設統一答案。參考答案：相隔兩地的親人能同時看到一輪明月或一輪明月同時照著相隔兩地的親人，因而引起思念之情。僅從「圓」字上聯想，言之成理的，亦可。4．沒有標准答案。5．略6．略（只要是中秋賞月的詩歌都可以）古詩詞游樂場 略。
練習四
一．貯、宰、迸、澄 二．召(招)漫(曼)帶(戴)季(計) 三．(1)(天空)晴朗高爽。(2)平靜安定(3)清凈。四．(1)有時朝發白帝；雖乘奔御風不以疾也。(2)草色遙看近卻無(3)忽如一夜春風來 6．如：人生像一條路，有曲也有直。(答案不惟一) 五．(1)這三個比喻句的含義分別是表現春天的「新」，給人以希望；表現春天的「美」，令人喜愛；贊美春天充滿活力，給人信心和力量。不能顛倒，這三個比喻句形象地表現了春天成長的進程。(2)略 六、略。七、1、古樸、安靜、秀美2、秋山、秋水3、在作者的筆下，濟南的秋天和冬天如詩如畫，別具情致。4、略5、老舍的筆下，濟南的秋冬山水有情、如詩如畫。其實，只要我們有一雙善於觀察的眼睛，有一個善於聯想和想像的頭腦，有一個善於動筆的習慣，我們的筆下，也會流出丁冬作響的春泉，也會繪出活力四射的夏荷，當然也會有美的秋、善的冬，願大家親近自然、保護自然、熱愛自然。
練習五
一、帙 chèn 稽qiè 二、慢——漫；彩——采；帝——蒂；勵——厲三、B 四、(1)北宋、《夢溪筆談》(2)《大學》、《中庸》、《孟子》（3）盛必慮衰 （4）學而不思則罔 （5）高明 （6）—只狼在草堆中打洞五、D 六、略 七、1黑乎乎2開放題，符合當時的情景即可。比如：沮喪。3工程師、邏輯學家和發明家。 4「貓」者，「貓膩」也。5比如：貓哭老鼠（比喻假慈悲,偽裝同情）；貓鼠同眠（比喻官吏失職,縱容壞人,也比喻上下勾結,朋比為奸）；貓冬(躲在家裡過冬)；貓月子(坐月子)；貓蹲(謂不務正業,賦閑在家)6在這故事裡，工程師是以經驗思維辦事，邏輯學家是以邏輯思維思考問題，而發明家是以創造性思維發現更大的商機。7「你這兩顆珍珠是哪兒來的？」 8放在「一出門，老婦人就把組裝好的貓交給年輕人」這句後面。9合理想像即可。示例：這只玩具貓在一個國際拍賣會上，以2000萬美元成交。
練習六
一、 pìng jué bì hè chèng tuò chéng hè piǎo zhǐ二、B三、1郭沫若《女神》《星空》《屈原》2列夫·托爾斯泰、屠格涅夫；相對獨立的領域3隨君直到夜郎西4盈盈一水間，脈脈不得語。5美貌 言談 德行。四、它的每一行，每一列及對角線上的數字之和都相等。五、1.可結合內容、表現方法或語言來答。參考要點如下：均使用了聯想或想像的手法；語言如詩，意境優美；均是名家作品等（答案不唯一）。關於喜歡的課文，只要言之成理即可。示例：《天上的街市》 詩歌描繪了一幅美好的街市風景圖；表現了對自由幸福生活的嚮往；音韻和諧，讀來琅琅上口等。 2.要點：要用想像、幻想、誇張的手法；主題對兒童要有教育意義；語言通俗，生動形象；情節離奇曲折，富於趣味性；對自然景物往往作擬人化的描寫等，答出其中三點即可。六、1、為下文小說情節的展開提供了依據。2、對話；可以讓人物在針鋒相對的矛盾沖突過程中，充分展示性格特徵。3、樹枝是否比樹干粗；兔子有沒有紅色的；馬會不會長出翅膀及雞蛋能不能比老母雞還大。祖孫倆在爭論中，畫家總是守舊，不敢越雷池一步，他的批評是沒有道理的。婷婷敢於想像，敢於創新，她的反問是值得稱道的。4、創新者只有對自己的信念毫不動搖，不斷進取，才能獲得最後的成功。5、在事實面前卻不肯認帳，這表明畫家的守舊思想已經十分頑固，很難轉變。6、通過想像，採用了誇張手法。例如，現實生活中，樹枝確實沒有樹干粗，也沒有紅色的兔子，更沒有長翅膀的馬，但通過大膽想像，運用誇張手法，卻出現了樹枝比樹干粗、兔子是紅色的、馬有翅膀等畫面。
綜合性學習
一、1 反映了物候與緯度有關系。B句反映了物候與地勢高下有關系。句中的「胡」，古代泛指北方和西方的少數民族， 「八月」指農歷的八月，詩中和其他地方相比，自然是緯度上的不同。2句中的 「山寺桃花」是把它和其他地方的桃花相比，在山地，氣溫隨著海拔升高而降低。「山寺桃花」四月盛開是由地形的差異所造成的。二、例：你願意只能在錄音中「聽取蛙聲一片」嗎？ 讓小蝌蚪們都擁有快樂的家吧！三、1、1、答：（1）調查某村（社區）總人口數，老年人人口數，老年人所佔比例；（2）調查某村（社區）孤寡老人數，孤寡老人占老年人比例；（3）調查某村（社區）孤寡老人的吃住、娛樂、醫療衛生等受助程度。2、開放題：評分標准：能從如何解決孤寡老人吃住、娛樂、醫療衛生等三個方面提出合理建議。四、⑴①制定調查計劃（確定調查人員、調查對象、調查時間，預先設計調查表） ②按調查計劃進行調查，做好調查記錄 ③對調查記錄進行分類、統計和分析，得出調查結論 ④小組進行交流，共同討論培養學習興趣的好建議 ⑤以版報的形式展開成果，或把所得的結論和所擬的建議提交有關的領導、老師、學生等 ⑥寫活動總結，總結經驗、收獲和不足之處 ⑵略五、1、同情•歡樂•成長；2：[即興演講方案]①確定演講題目；②推選主持人和評委；③現場抽簽決定演講次序；④即興演講（不超過5分鍾）；⑤語文老師進行點評；⑥宣布比賽結果；
狗年說狗
1、不識抬舉 2、世代冤家 3、本分事 4、不識好人心 5、有眼不識泰山 6、瞎逞能 7、仗勢欺人 8、無從下手 9、瞎嚼10、白費（吠）11、不喘人氣12、呱呱叫13、細打細吃14、全靠一張嘴
綜合練習一
一1. bèng niàng tián jī 2、鍵 贏 向3.B4.B 5.A二、1明月別枝驚鵲2絕勝煙柳滿皇都3人有悲歡離合4萬家憂樂到心頭5潮平兩岸闊三、1表現這個家庭比較貧困，為下文鋪墊。2表現女店主服務態度好，會做生意；和下文形成對比。3女店主做生意為賺錢，不願吃虧賠錢。4無奈和遺憾等。（5她看到那孩子根本沒有右手；同時被「母親」愛子之情打動。6女店主具有謀利和追求人生價值的兩重性，總的看來，她是一個富有同情心的商人。（3分）
綜合練習二
一1 A 2 D 3 C 4D 5 C 6 B 7 C二1齊（棋） 受（收） 崖（涯） 頭（投）2略3（1）「增加」改為「提高」（2）在「浪費」後加上「的行為」4美國，馬克•吐溫，正直、善良、誠實、勇敢 洞中歷險等（名稱只要與情節符合即可） 5例句：假如我是畫家，我就要用一幅畫卷，描繪她神奇秀麗、雄偉壯觀的景色。三1（1）一棵大樹對一個貪得無厭的孩子的無私奉獻（2）贊美無私奉獻的精神，批評貪得無厭的行為。2無私奉獻17好 （1）表現了大樹高興的程度；（2）抓住了大樹的特徵來寫（意對即可） 3答「愛」或「不愛」皆可，要能自圓其說。4、聯想到母愛的博大、聯想到有關歌詞、格言……聯想合理即可5略6略