圍繞聽書與看書的利弊寫一段議論性文字

㈠ 聽書與看書有何區別

方式不同。

我會選擇聽書，看書當然好，但離開校園工作以後，生活中需要忙碌的事情變多，成年人很難找到整塊時間坐下來一頁一頁看書，而且短視頻，各種強刺激的長期影響，我們的注意力已經很難長時間集中了。

所以看書是一個要求很高的活動，聽書就容易多了，我覺得相比沒時間看書，所以就不看書而言，聽書是一個非常好的折中方案，聽書的優點非常明顯，可以隨時隨地聽。

帶上藍牙耳機，走路可以聽，當然要注意安全，做飯可以聽，收拾屋子可以聽，吃飯可以，飯後健身散步，跑步可以，我們每天忙起來，又不太需要高度集中注意力的活動場景，都可以聽書。

我甚至半夜睡醒了，如果短時間內睡不著，也會打開聽書app，找一段喜歡的音頻，設置好倒計時自動關閉，繼續聽，我不買車，也不開車，每次出行坐順風車的時候。

我都會呆在後排，看著窗外的景色，帶上耳機聽，比如之前經常聽王東岳的哲學課，最近在聽王德峰的哲學課，這使得出行坐車，變成了一段寧靜的內心旅行，進入哲學思維之中，忘記外面的世界。

㈡ 看書與聽書兩種方式哪種更有利於學習記憶

聽書作為茶餘飯後的消遣到是可以，若是想深入理解書中的知識，還是讀原著的比較好。畢竟每個解讀者的水平不同，對原著的理解也是有偏頗的。記得我的初中老師曾經跟我們講過一句話說，沒有人在傳達別人的話的時候不會添油加醋的。

㈢ 以「讀書破萬卷,下筆如有神」為題寫一段議論性文字。

讀書破萬卷,下筆如有神.每當聽到杜甫這句千古名句時,我就不由得想起去年的那件事來.那時,我剛上四年級,作文寫得很差.一次作文課,新來的李老師讓我們寫《一件難忘的事》,要求寫生活中的真人真事.可我絞盡腦汁也沒有想出一件令我難忘的事,更不知道從何寫起.
讀書破萬卷,下筆如有神.」每當聽到杜甫這句千古名句時,我就不由得想起去年的那件事來.
那時,我剛上四年級,作文寫得很差.一次作文課,新來的李老師讓我們寫《一件難忘的事》,要求寫生活中的真人真事.可我絞盡腦汁也沒有想出一件令我難忘的事,更不知道從何寫起.算了吧,還是自己「創作」吧.我苦思冥想東拼西湊,那情形真可謂「橫眉冷對方格紙,俯首咬碎爛筆頭」.好不容易才湊了二三百字交了差.
過了幾天,老師把我叫到了辦公室,語重心長地對我說：「婷婷,咱們的作文水平需要提高啊.」啊,果然又是因為作文,以前每次作文老師都要說我的作文這不行啦,那不好了的,挑許多的毛病,都成家常便飯了,我也已經滿不在乎了.「你的作文水平差,有兩個原因：一是因為你不善於積累素材,結果一到寫作文便無話可說；再一點就是因為你不知道作文究竟該怎樣寫,一寫作文就東一句,西一句的.要想寫好作文,必須做好讀書積累和生活積累……」我漸漸地聽得入了神,怎麼這位新老師一下就說到我的心裡去了呢?李老師繼續語調平和地說：「大詩人杜甫有一句名詩『讀書破萬卷,下筆如有神』」,說著,李老師從抽屜里拿出幾本作文書遞給我,說,「我給你找了幾本作文書,拿去吧,至於生活積累,只能靠你自己了.」
我雙手接過那幾本作文書,回到教室,迫不及待地翻了起來.內容還真豐富,特別是那本談如何寫作文的書,簡直令我入了迷.從此,我便迷上了讀書和寫日記.後來,我漸漸不再滿足於那幾本作文書了,又買了好幾本,因為杜甫說過「讀書破萬卷」嘛!
現在,上作文課我再也不發愁了,看著那一行行清秀、優美的文字躍然紙上,心中有說不出的舒暢,這真是「讀書破萬卷,下筆如有神」啊!

㈣ 寫一段議論性文字

讀書三益

①我們常常聽到一些人感嘆：「工作這么忙，頭緒這么多，哪顧得上讀書學習?」

②此話聽起來似乎很有理，實則並不盡然。

③其實，人們讀書的時間多是從閑暇中擠出來的。古人就有「讀書三餘」論，即：冬者，歲之餘；夜者，日之餘；陰雨者，時之餘也。歐陽修又歸納出「讀書三上論」，即：車上、廁上、枕上。時代變了，「三餘論」在今天未必可行，而「三上論」科學與否也值得討論，但擠時間讀書學習的精神總是值得提倡的。現在實行「雙休日」，加上節假和年假，一年將近有100多天的休閑時間，何愁沒有時間讀書呢?

④或許有人會說，休閑休閑，顧名思義，是用來休息的，怎麼可以用來讀書呢?其實，這里有個如何理解「休閑」的問題。以我之見，讀書也是一種休閑，而且是高雅、優質的休閑，至少有三益：

⑤讀書是一種享受。各種書籍，不論是政治理論、文學名著、詩詞歌賦，還是自然科學，只要去讀，都會是一種愉悅。陸游有詩雲：「官身常欠讀書債，祿米不供沽酒資。剩喜今朝寂無事，焚香閑看玉溪詩。」丁玲也深有體會地說：「讀書是一種享受。讀書有一種味道，很高的，可以忘掉一切的味道……」休閑享受是各種各樣的，有人喜歡享受睡眠，有人喜歡享受踏青，有人喜歡享受網路，而讀書應該也可以是一種非常好的休閑方式。

⑥讀書可以健腦健心，延年益壽。人的大腦是越用越靈的。美國心理學家發現，腦細胞的舊神經根，在新環境的刺激下能長出新的神經。如果經常堅持讀書學習，腦細胞就會不斷更新。同時，讀書還可以集中人的意念，養心怡神，有利於身心健康。日本醫學家春山茂雄的《腦內革命》一書，詳細闡述了這種用腦的健康理論。他認為人在讀書學習中，身心放鬆，把注意力集中在一個目標上，腦內就會產生一種神奇的波紋。這種波紋會使大腦分泌出一種物質，使人輕松敏捷，能夠提高思維能力和創造能力。

⑦讀書還可以療疾。閱讀書報，可以解除人的煩惱，消除精神障礙，使之氣血流暢，從而達到療病的效果。在德國，許多醫院都為病人開設了專門的圖書館。這些圖書館藏書豐富，既有養心怡神的趣味文字書籍，又有各種介紹療養、保健等知識的醫學科普書報，盒式磁帶，名曲唱片和有聲讀物等，為病人提供優質的「書籍療法」服務。

⑧A這里提倡的是，培養讀書興趣，善於抓時間學習。B既可以學到知識、磨礪思想，又可以養心怡神、保身健體，這樣好的休閑活動到哪裡去尋?c把休閑時間用來讀書，受益的是自己。D當然，在我們的社會形成人人愛書、人人讀書的良好時尚，國民素質一定可以得到提高，社會風氣一定可以更加文明，國家發展也一定會更快更好。

㈤ 聽書與看書有什麼不同的感受

聽書不能自己掌控節奏，但是省心，看書自己掌控節奏，獲得會更加多。

㈥ 以讀書改變一生為題的一段議論性文字250字左右

朋友，你喜歡讀書嗎？書拉近了時間的距離，縮短了時空的間隔；書，使你暢游千山萬水，鳥瞰古今中外；書，伴你走向了理想的征途，引領我們成長，人生從此充滿希望，充滿幸福。
然而，在現實生活中，有人總不想讀書，認為讀書比吃葯還苦。冬天起不了床，夏天又怕熱，春天又打瞌睡，秋天正好出門玩。正所謂：春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠。於是，一生荒廢，一事無成。
「書籍是人類進步的階梯。「書籍讓我們從野蠻到文明，從庸俗到崇高，書籍喚醒了我們沉睡的大腦，復甦了乾涸的心靈。「生活里沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀。「約翰遜更直言不諱地宣告：「在讀書與沒有讀過書的人之間，同死人與活人之間，有同樣大的差別。「
在茫茫的書海之中，我們讀過的書只不過是「滄海一粟。「我讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》。結識了一位百折不撓的英雄--保爾柯察金，他的英勇行為讓我感動，讓我震驚。我在這本書上，知道了什麼叫勇敢，什麼叫堅強，什麼叫奮斗。是這書教會了我這一切。作文
面對書海，我有一句名言需要告訴大家：讀書百遍，其義自現。另外還有一句是：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。這說明，只要我們多讀，就會有收獲。這叫「開卷有益「。
舉世聞名的物理學家阿基米德說過這樣一句令人震驚的名言：「給我一根杠桿，給我一個支點，我可以把地球托起來。」那麼，朋友，請把人生的杠桿，放在書的支點上，讓它托起你遠大的理想吧！

㈦ 同學們圍繞「如何看待自己的優點和缺點」展開論述,請寫一段議論性文字加以論

矛盾具有普遍性，我們看問題應該用一分為二的全面的觀點。
評價一個人也是這樣，我們應該看到自己的身上有優點和缺點兩個方面。
另外矛盾的主要方面決定事物的性質，所以我們要分清自己的優點和缺點，哪個是矛盾的主要方面。要注意揚長避短。

㈧ 看書好還是聽書好為什麼兩者都有哪些利弊

通常來說，看書更好。但也不絕對是。
現代人看書，容易進入兩個誤區。
第一個是過度解讀。
就拿「紅樓夢」來說(當然，我不是刻意貶低，只是用它做個列子，也是一家之言，當不得真，看看就好)
真以為它的作者文化素養就吊炸天，超越全人類？顯然是不可能，他受限於時代，受限於對世界的認知，對情感的認知，對經濟學的認知，對科學的認知……哪怕在他的同時代，他都算不得文化素養最高的那幾個人，在評論他作品的人中，也很多比他高的，這毋庸置疑，但是……他有光環，很容易被過度解讀，立馬變得深不可測……
就像我們這個時代，五百年後，在歷史上留下來的美人，就是這個時代最出名的那幾個……最後就會被光環加成，成為「未來」的古典絕世美人，至於這些成名的美人有多美……呵呵，仁者見仁，無法評判。
第二:一目十行。
現代很多人看書，由於知識大爆炸，渠道多，書籍多，哪裡容得仔細揣摩？慢慢就養成了一目十行，看個大概，看個印象。

這兩種是極端的，也是不正確的閱讀。
看書傷眼，聽書傷耳。

聽書也是，其實很多文章或者小說是不適合聽書的，很多立意深遠，唯美感十足的文章，用聽書的方式就完全變味道了。

比如:大道爭鋒，這本小說，你去看，會覺得挺不錯的，你用聽，會覺得「這寫的什麼姬霸玩意兒」。
通常來說，口水話，白話適合聽書。

㈨ 聽書和看書的優缺點

聽書，有一個好處就是不受時間地點的制約，你在工作、在開車、在做家務活的時候都可以聽，現代人每天都這么忙，有聲書是可以給人們爭取一點學習的時間。
看書的話，就必須有一定的空閑時間，坐下來，找個穩穩當當的地方才可以。

㈩ 「我認為閱讀像什麼」寫一段議論性文字

我認為閱讀像感受另一種人生的道路，通過閱讀，我們可以代入其他等我角色，陪著他們走過不一樣的人生。