犯錯6章小說免費閱讀答案

❶ 丈夫犯錯我等7年才離婚，只為給兒子籌劃更多家產，你怎麼看

一位母親哭著說：丈夫犯錯七年，為了給兒子多留些錢，我等了七年！首先，我很心疼這個女人，為愛隱忍了7年，果然母親是這個世界上最堅強的生物，為了孩子，她什麼都可以做；其次，我很心疼她那七年的時光，理由如下：

01、母親為了兒子不離婚，可以理解。

現在的離婚率算是很高了，大城市的年輕人尤其「喜歡」離婚。在小城市裡面，傳統的思想——結婚就是一輩子，因此即便婚姻裡面有爭吵，有摩擦，也不會走到離婚那一步。潛意識里，他們認為離婚是一件很丟人的事情，離婚之後別人會用異樣的眼光看著他們，因此，不到最後絕不離婚。

與其忍受七年的痛苦，不如主動出擊，快刀斬亂麻！我認為，這位母親在七年前就應該開始尋找證據，讓丈夫付出代價！想要得到錢，隱忍不是唯一的辦法，提出分手，讓對方凈身出戶也是一個不錯的主意！這樣，還能給孩子創造一個和諧健康的成長環境，有利無害！

❷ 如果犯錯，記得幽默 閱讀答案

學習了！原來是這樣的！如果樓主不著大家都以為這是組委會精心策劃的內！！

❸ 短文《犯錯的成本》可分幾段

今天我在女兒的閱讀中看到一篇題為《犯錯的成本》的文章，讀後很有感觸。人無完人，金無足赤。人非聖賢，孰能不犯過錯。犯錯是每個人成長過程中不可避免，必不可少的一課。不過犯錯的成本有大有小：小到可以說輕描淡寫，一笑泯之，一句話釋之；大的又是如此之大，需要用半生甚至一生去承受其傷害，更有甚者數億財產的損失、多少條人命的轉瞬即逝。犯錯的成本小了，不疼不癢，使人很難銘記和不犯同樣的錯誤；成本太高了，讓人刻骨銘心，永不犯同樣的錯誤，但代價太大了，太沉重了，甚至永遠沒了彌補的機會。
一個是一體操運動員因為一個動作的失誤造成了高位截癱，大半生都在輪椅上度過；一個是小時一語文教師批改作業在亮光下一照如有三個察過的痕跡就重寫。體操運動員再也站不起來了；而「我們」再也不會犯隨心所欲書寫的筆誤。一大一小，相輔相成，小失誤大成本，小成本大收獲。
作為一名教師更有感於那位語文教師的嚴格甚至是苛刻的要求，不僅是嚴師出高徒，更是嚴格讓學生養成的好習慣，以後的日子學生再也不敢輕易犯錯。而我們對學生恰恰缺少這樣的嚴格。學生的作業潦草應付者有之，亂寫亂畫者有之，臟亂不成樣子者有之。我們真該向文中的老師學習，嚴格要求我們的學生使他們養成良好的習慣，在以後的人生路上少犯錯誤。現特引用其中幾句話以自勉：
「老師讓我們懂得，一個錯就是一個錯，即使改過來了也有痕跡。
他讓我們懂得，要是改過來太容易了，我們就會輕易地犯錯。
直到今天，每每看見那些一而再、再而三地犯錯的人和事，我就知道，那準是改正太容易了，今天的說法是，犯錯的成本太低了。」

❹ 《犯錯的成本》答案

（1）請用一句話概括選文的主要內容。
（2）選文從那些方面對「父親」的背影進行了描寫？請你舉出一例談談作者這樣寫的好處。
（3）分析選文中加點的句子，」我趕緊拭幹了淚。怕他看見，也怕別人看見。「

❺ 邏輯學的多選題，請高手幫幫忙！急！

一 填空

1、邏輯學是一門古老的學科，其三大發源地是 ________、_______、________。

2、定義是揭示詞項______的邏輯方法； 劃分是揭示詞項______的邏輯方法。

3、「所有的違法行為都應受到懲罰」該命題主、謂項的周延性為：主項_______，謂項_______。

4、設E命題為真，根據直言命題對當關系的性質， 具有相同素材的其它三種直言命題的真值情況為：A為 ______ 、I為_______、O為________

5、以命題「有的花不是紅的」為前題，進行換質推理，可以推出結論_____________________；進行換位推理，可以推出結論___________。

6、設P為假，要使命題公式p q為真,q應取值為_______；要使命題公式p→q為真，q應取值為________；要使命題公式p←q為真，q應取值為_______。

7、在第二格的三段論中，中項在前提中的位置為_________________。

8、三段論：( PAM ) ∧ ( SIM )→SIP是一個無效推理，根據規則，該三段論犯了「 ________________」的邏輯錯誤。

9、證明的三要素是指__________ 、 ____________ 、 ___________。

10、古希臘學者____________是傳統邏輯的奠基人，被後人尊稱為「邏輯之父」

11、限制就是通過增加詞項的__________以縮小詞項的__________的邏輯方法。

12、定義是揭示詞項__________的邏輯方法，最常用的一種下定義的方法是__________________。

13、「有些被告不是罪犯」該直言命題主、謂的周延性為：主項_________，謂項__________。

14、以命題「所有的同學都是團員」為前提.進行換質推理，可以推出結論___________________， 進行換位推理，可以推出結論________________。

15、設p為真，要使命題公式p∧q為假，q應取值為______；使命題公式p→q為假，q應取值為_______；要使命題公式為p←q真，應取值為______。

16、在第四格的三段論中，中項在前提中的位置為___________________。

17、「求因果五法」是指______________ 、 ________________、________、

_________________、 __________________。

18、傳統邏輯中的不完全歸納推理一般分為兩種即：_____________________和________________________。

19、 "要在大學生中普及邏輯知識"該語句中"邏輯"一詞的含義是____________________ 。

20、定義是明確概念_________的邏輯方法,而劃分則是明確概念_________的邏輯方法。

21、 設P為真,要使命題形式p∧q 為假,則q應取_______值;要使命題形式p→q為假,則q為_________。

22、現代邏輯證明,一個復合命題推理是有效的,當且僅當,其推理蘊涵式是_______________。

23、命題"有些被告不是罪犯",從命題項的周延性來分析,該命題中的主項為_________,謂項為_________。

24、 在第一格的三段論中,其中項M的位置在大前提中作___________,在小前提中作____________。

25、 從前提"所有的犯罪行為都是違法行為"進行換位推理,可以推出結論____________________________; 如果進行換質推理,則又可以推出結論__________________________。

26、「既肯定SAP,又肯定SEP 」從邏輯規律的要求來看,該斷定違反了____________ 「既否定SIP，又否定SOP」，則該斷定違反了 ____________ 。

27、「求因果五法」是指____________、____________、____________、____________、 ____________ 。

28、邏輯學是一門古老的學科，其三大發源地是___________、____________、

____________。

29、___________ 和 ____________是概念的兩個基本邏輯特徵。

30、定義是一種揭示概念_________的邏輯方法，最常用的一種下定義方法是_________________。

31、「說話、寫文章要講邏輯」該語句中的「邏輯」一詞的含義是___________。5、命題「有些學生是黨員」中主、謂項的周延性為：主項___________， 謂項___________。

32、設O命題為假，根據直言命題對當關系的性質，具有相同素材的其它三

種命題的真值情況為：A為________, E為________, I為_________。

33、命題公式「（p→q）∧ ( p∧非 q )」 從邏輯規律的角度分析，該公式不

能成立，它違反了___________律。

34、設P為假，要使公式p∨q 為真，q 應取值為 _______ ；要使公式p→q為真， q 應取值為_______ 要使公式p←q為真，q 應取值為_______ 。

35、論證的三要素是_____________ 、_____________、 ___________。

36、邏輯形式結構都由____________和___________兩部分構成。

37、負概念的運用總是相對某一特定的對象類而言的，這一特定的對象類在邏輯上稱為___________。

38、具有屬種關系的概念，其_______和_______之間的關系呈反變規律變化。

38、已知E命題為真，根據直言命題對當關系的性質，可以推出具有相同素材的其它三種命題的真值情況為：A為______，I為______，O為______。

39、命題「有些學生不是團員」中主、謂項的周延性是：主項_________，謂項_________。

40、設p為真，要使命題公式p∧q為假，q應取值為______；要使p→q為假，q應取值為______；要使p←q為真，q應取值為_______。

41、以命題SOP為前提，先換質，再換位，可以推出結論為____________。

42、在第四格的三段論中，中項M的位置在大前提中做__________，在小前提中做__________。

43、定義是揭示概念_________的邏輯方法，而劃分是揭示概念_________的邏輯方法。

43、SIP和SOP真值關系是_____________，其性質為____________________。

44、直言命題主、謂項周延性的規律是：全稱命題的主項________，特稱命題的主項________，肯定命題的謂項_________，否定命題的謂項________。

45、以命題SAP為前提，進行換質推理可以推出結論______________；進行換位推理可以推出結論______________。

46、已知q為真，要使命題公式p∧q為假，p應取值為_______；要使p→q為真，p應取值為________；要使p←q為真，p應取值為________。

47、第一格三段論的兩條特殊規則是 ①______________________________②________________________________。

48、邏輯基本規律包括___________、 ____________、 ____________、 ____________。

49、典故「東施效顰」中的東施之所以被後人取笑,從邏輯學的角度看是因為她犯了___________的邏輯錯誤。

50、___________是我們日常生活中經常運用的一種間接反駁的思維方法。

二、判斷是非

1、「人類是由猿猴進化來的」該語句中的「人類」是一個非集合概念。 （ ）

2、定義：教師是人類靈魂的工程師。 （ ）

3、限制：高等師范院校→贛南師范學院→贛南師范學院政法系。 （ ）

4、公式「p∨非p」是 一個重言式，而公式「p∧非p」則是一個矛盾式。 （ ）

5、「( p←q ) ∧p →q」是一個有效推理。 （ ）

6. 邏輯學是一門具有工具性質的基礎科學 （ ）

7. 任何命題都要運用語句來表達,但並非任何語句都表達命題 。 （ ）

8. 定義: 教師是人類靈魂的工程師。 （ ）

9. SAP和 SEP之間的對當關系是反對關系,其性質為不能同假,但可以同真。 （ ）

10. 從證明的結構上分析,任何證明都包含有論題,論據以及論證方式。 （ ）

11所有的概念都要通過語詞來表達，但並非所有的語詞都表達概念。 （ ）

12、劃分：把地球分為南半球和北半球。 （ ）

13、人不可能不犯錯誤，因此人必然會犯錯誤 。 （ ）

14、命題SIP與SOP的真值關系是反對關系，其性質為：二者不能 同真 ，但二者

可以同假。 （ ）

15、契合法的特點是異中求同，而差異法的特點是同中求異。 （ ）

16、所有的概念都要通過語詞來表達，但並非所有的語詞都表示概念。 （ ）

17、因為明天可能不下雨，所以明天不一定不下雨。 （ ）

18、三段論：（PAM）∧（SIM）→SIP （ ）

19、以SAP為前提先換位再換質進行推理，可以有效推出PIS （ ）

20、具有下反對關系的兩個命題，其真值性質是二者不能同假，但可以同真。 （ ）

21、限制：高等院校 → 贛南師院 → 贛南師院政法系。

22、推理：SAP→PIS 。 （ ）

23、三段論：（PIM）∧（SOM）→SOP 。 （ ）

24、人不可能不犯錯誤，因此人必然會犯錯誤。 （ ）

25、概括：中國 → 社會主義國家 → 亞洲國家 → 國家 （ ）

26、「中國人是偉大的」該語句中的「中國人」是一個集合概念。 （ ）
27、三段論：（MAP）∧（SOM）→ SOP （ ）

28、真值形式p∧ 非 p是一個矛盾式，而 p∨非p則是一個重言式。 （ ）

29、命題公式p→q和q→p的真值關系是下反對關系， 其性質為：二者不同假，但可以同真。 （ ）

三、名詞解釋

邏輯學 概念 判斷 推理 命題 內涵 外延 相容關系 不相容關系 集合概念

非集合概念 定義 劃分 概括 限制 復合命題 聯言命題 選言命題 假言命題

負命題 充分條件 必要條件 充要條件 真值形式 真值表 原子命題 直言命題

矛盾關系 反對關系 下反對關系 從屬關系 等值關系 直接推理 間接推理 三段論

邏輯規律 同一律 矛盾律 排中律 充足理由律 演繹邏輯(推理) 歸納邏輯(推理)

模態命題 比較 歸類 分析 綜合 抽象 求同(契合)法 求異(差異)法 求同求異並用法

共變法 剩餘法 完全歸納推理 不完全歸納推理 簡單枚舉推理 科學歸納推理

類比推理 證明 反駁 論題 論據 證明方式 反證法 歸謬法 詭辯

四、圖解下列概念的外延關系

1、法律（a）、憲法（b）、國家的根本大法（c）、法官（d）、 律師（e）

2、國家（a）、亞洲國家（b）、發展中國家（c）、社會主義國家（d）、中國（e）

3、律師 (a) 、教師(b) 、黨員(c) 、青年教師(d) 、法院(e)

4、違法行為（a）、犯罪行為（b）、道德行為（c）、小偷小摸（d）、罪犯（e）

5、概念（a）、判斷（b）、推理（c）、三段論（d）、思維形式（e）

6、學生（a）、團員（b）、大學生（c）、學生幹部（d）、學校（e）

7、工人（a）、黨員（b）、人（c）、先進工人（d）、工廠（e）

8、國家（a）、發展中國家（b）、社會主義國家（c）、資本主義國家（d）、 美國（e）

9、米 (a) 、分米 (b)、厘米 (c) 、毫米 (d)

10、普遍概念 (a) 、正概念 (b) 、實體概念 (C) 、負概念 (d) 、概念 (e)

11、《祝福》(a) 、魯迅 (b ) 、歷史學家 (c) 、文學家 (d) 、郭沫若 (e)

12、《紅樓夢》(a) 、中國小說 (b) 、古代小說 (c) 、武俠小說 (d)

13、科學 (a) 、自然科學 (b) 、化學 (c) 、哲學 (d) 、有機化學 (e)

14、黨員 (a) 、幹部 (b) 、黨內高級幹部 (c) 、腐敗分子 (d) 、法院 (e)

15、政黨 (a) 、共產黨 (b) 、中國共產黨 (c) 、中國國民黨 (d) 、共青團 (e)

16、動物 (a) 、植物 (b) 、狗 (c) 、水稻 (d) 、人 (e)

17、戰爭 (a) 、正義戰爭 (b) 、非正義戰爭 (c) 、中國的抗日戰爭 (d) 、中國 (e)

18、學校 (a) 、 中學 (b) 、小學 (c)、 大學生 (d)

19、顏色 (a)、 紅 (b)、 黃 (c) 、紅花 (d)、 紅黃 (e)

20、規律 (a) 、邏輯規律 (b)、 矛盾律 (c)、 自然規律 (d)

五、在下列括弧內填入適當的符號，使三段論成為有效式。

五、簡單分析、判斷題

1、有一塊地，甲、乙、丙、丁四人在討論這塊地應種什麼農作物更好。

①、甲一會兒說應該種小麥，一會兒又說不應該種小麥。試分析甲的話是

否違反邏輯規律？為什麼？

②、針對甲的觀點，丁說：「甲的意見我都不同意！」試飛行丁的話是否

違反邏輯規律？為什麼？

③、乙說：「這塊地應該種小麥」 ，丙說：「這塊地應該種玉米」 。針對

乙和丙的觀點，丁又說：「你們倆的意見我都不同意。」試分析丁的話有

沒有再違反邏輯規律？為什麼？

2、、命題轉換 （ 要求寫出等值公式 ）

原命題：並非既要馬兒跑得快，又要馬兒不吃草。

①、轉換為等值的選言命題。

②、轉換為等值的充分條件假言命題。

③、轉換為等值的必要條件假言命題。

3、試用真值表法判定下列兩個真值形式的真值關系 ，並說明其真值性質（ 15 分 ）

（1）、p → q

（2）、p∨q

4、下列推理是否有效，為什麼？

（1）、只有調查研究了，才有發言權；我調查研究了。所以我當然有發言權。

（2） 明天張三不必然會來,所以.明天張三可能不會來。

（3）、有些行為是違法行為;有些違法行為是犯罪行為;所以,有些行為是犯罪行為。

（4）、審判員在法院工作，李四在法院工作，所以，李四是審判員。

（5）、並非所有的細菌都有毒，並非所有的生物都是細菌，所以，並非所有的生物都有毒。

（6）、有些青年是發明家，有些青年是知識分子，所以，有些知識分子是發明家。

（7）、中國人是勇敢的，我是中國人，所以我是勇敢的。

（8）、如果患有肝炎，一定會出現厭食；我最近常常厭食，所以，我肯定是得了肝炎。

（9）、太空梭的失事或是由於設備故障，或是由於人為破壞；現已查明，這次航天失事的原因確系設備故障。所以，可以排除人為破壞。

（10）、老楊或者是不想來，或者是家裡有事；如果家裡有事，老楊一定會打電話來的；老楊是想來的。所以，他一定會打電話來的。

（11）、如果不是小張和小李都不去春遊，小王一定去春遊；小張決定去春遊。因此，小王一定去春遊。

（12）、如果談判要舉行的話，必須定在周三或周五；如果定在周五，則總經理就不能出席；但總經理是一定要出席的。因此，只有定在周三，談判才能進行。

5、下列各陳述、議論是否違反邏輯規律的要求，為什麼

（1）、關於宗教信仰問題，我國公民有信教的自由，也有不信教的自由；所以，對宗教信仰我們既不能禁止，也不能反對。

（2）有人說：「經驗主義不能都反對，例如，工作經驗、生產經驗，就不應該反對」

（3）被告傷人，既非故意，又非過失，因此可給予訓誡處分。

（4）小李和小王下了兩盤棋。小張問小李：「你下棋勝了嗎？」小李說：「沒有。」小張又問：「那麼你輸了？」小李再答：「也沒有」。

（5）妻子說：「我知道，讓你一下子把酒戒掉是很困難，你先戒掉一半行不？」

丈夫說：「好，我聽你的！我一向喝西鳳酒和汾酒，戒掉一半，那我明天開始就只喝汾酒了」

（6）這次考試我一定能通過，因為我這次信心足，而且家裡人也很鼓勵我，支持我。

（7）我不認為一切金屬都是固體，也不認為一切金屬都不是固體。

（8）要說物質是永恆不滅的，這不符合事實，因為世界上的植物、動物、甚至恆星都是有

生有死的

（9）「或問文章有體乎？曰：無。又問無體乎？曰：有。然則果如何？曰：定體則無，大體

則有。」

（10）病人：「醫生，我的記憶已經完全喪失了，我現在記不得任何東西。」

醫生：「什麼時候開始沒有記憶的？」

病人：「今年春節晚會結束時，我記得那時一陣興奮之後，腦子里便一片空白，接著就什麼也記不清了」

（11）、有一天，一位青年找到大發明家愛迪生說：「我准備發明一種萬能溶液，它能溶化任

何東西！」，「哦，我的孩子，你這想法確實不錯！，但是，你准備用什麼器皿來放置這種寶貝溶液呢？它不是能溶化所有東西嗎？」

6、下列定義是否正確，為什麼？

（1）正方形就是四角相等的四邊形

（2）教師就是人類靈魂的工程師

（3）商品就是不供生產者自己消費的勞動產品

（4）商品就是用於貨幣交換的勞動產品

（5）所謂形式主義者就是指形式主義地分析問題、處理問題的人

（6）生命就是有機體的新陳代謝

（7）哲學是關於自然知識的概括和總結

（8）所謂文學就是用語言文字塑造形象來反映社會生活的藝術

（9）所謂大國就是比小國更大的國家，而小國就是比大國更小的國家

（10）健康就是沒有生理疾病

7、下列劃分是否正確，為什麼？

（1）報紙可分為全國性報紙、地方性報紙、綜合性報紙、專業性報紙以及日報、晚報等。

（2）小說分為長篇小說、中篇小說、短篇小說。

（3）地球分為南半球和北半球。

（4）直言命題可分為主項、謂項、聯項和量項等。

（5）一年可分春、夏、秋、冬四季。

（6）直系親屬有祖父母、父母、配偶、子女、兄弟、姐妹等。

（7）漢語代詞有人稱代詞、指示代詞、和疑問代詞。

（8）戰爭分為正義戰爭和非正義戰爭。

（9）國家分為資本主義國家、社會主義國家、和發展中國家。

（10）科學分為自然科學、社會科學、數學、化學、和哲學等等。

8、下列限制或概括是否正確，為什麼？

（1）文學家→ 中國文學家→ 巴金→ 偉大的巴金

（2）國家→ 社會主義國家→ 中國→ 江西

（3）全國人民代表大會→ 省人民代表大會→ 市人民代表大會→ 縣人民代表大會

（4）領袖→革命領袖→ 中國革命領袖→ 毛澤東

（5）中國北方最大的城市→ 中國最大的城市→ 中國的城市→ 城市

（6）奶牛→ 牛→ 脯乳動物→ 動物

(7) 小偷小摸行為→ 犯罪行為→ 違法行為→ 行為

(8) 法律→ 憲法→ 民法→ 中國民法

(9) 平型關大捷→ 抗日戰爭→ 正義戰爭→ 戰爭

(10) 電學→ 物理學→ 自然科學→ 科學

六、綜合分析、推理、證明題

1、某地發生一起刑事案件，經過公安人員的努力偵破，作案嫌疑人鎖定在

A、C三人中，並且摸清了以下情況：

① 只有01號案件成功告破，才能確認A、B、C三人都是作案人。

② 目前，01號案件還是一起懸案。

③ 如果A不是作案人，那麼A的供詞是真的，但A說自己與B都不是

作案人。

④ 如果B不是作案人，那麼B的供詞也是真的，但B說自己與C是

好朋友。

⑤ 現已查明C根本不認識B。

根據上述線索，問：A、B、C三人中誰是作案人？

2、綜合分析題 （ 要求寫出推導過程 16分 ）

某班有學生61人，下面有三句話：

①、該班有些學生會使用計算機。

②、該班有些學生不會使用計算機。

③、該班班長不會使用計算機。

已知上述三句話中，只有一句話是真的，試問：

哪一句話是真話？該班有多少學生會使用計算機？

3、下面有三句話：

①、如果甲是籃球隊員，則乙就是足球隊員。

②、如果乙是足球隊員，則甲就是籃球隊員。

③、甲不是籃球隊員。

已知上述三句話中只有一句話是真話，問：

甲是不是籃球隊員？乙是不是足球隊員？哪一句話是真話？

（ 要求寫出推導過程 ）

4、已知下列三個命題中只有一個命題為假, 問:哪一句話是假話？

該班51名 學生中有多少人是團員？ (要求寫出推導過程)

(1). 該班所有的學生是團員。

(2). 該班所有的學生不是團員。.

(3). 該班班長不是團員。

5、證明：如果同時肯定下列三個命題，則違反了矛盾律要求

（1）PES

（2）MOP → SIP

（3）SIM

6、 已知 ①、 非（A→B）← （C∧ 非D）

②、 A→C

③、 C→B

求證：A→D

7、 已知：①、A→（B∨C）

②、 非 B→A

③、 非（D→B）

④、 非 D ← 非E

求證： E∧C

8、 已知一個第三格有效三段論， 試證明該三段論：

① 、小前提必肯定。

②、 結論必特稱 。

（ 要求畫出第三格的三段論結構圖 ）

9、 試分別證明三段論、第一格、第二格、第三格、第四格的特殊規則。

10、已知：

（！）如果概念A與概念B全異，則概念A與概念C全異。

（2）A真包含於。C

求證：概念B不與C全異。

11、證明：

（1）若一個三段論的大前提是特稱命題，則其小前提必須是肯定命題。

（2）若一個三段論中項周延兩次，則其結論必須是特稱命題。

12、用選言法證明：小前提為O命題的有效三段論必定是第二格三段論。

13、用反證法證明：有效的第四格三段論的大小前提都不能是O命題。

14、證明：若有效的第四格三段論的小項在結論中周延，則該三段論必為AEE。

15、已知某有效三段論的小前提是否定命題，求證：該三段論的大前提只能是全稱肯定命題。

16、已知：

（1）A真包含於B。

（2）有C不是B。

（3）若C不真包含A，則C真包含於A。

請問：A與C具有什麼關系？請寫出推導過程，並用歐拉圖將A、B、C三個概念在外延上可能具有的關系表示出來。

17、某排球隊有1、3、4、6、9和12號等六名主力隊員。他們之間的最佳配合有以下規律：

（1）要是4號上場，6號也要上場。

（2）只有1號不上場，3號才不上場。

（3）要麼3號上場，要麼6號上場。

（4）如果9號和12號同時上場，則4號也要上場。

某場比賽需要1和12號同時上場。問：為了保持最佳陣容，這場比賽中，9號該不該上場？（要求寫出推導過程。）

18、某商店被盜，員工甲、乙、丙、丁涉嫌被調查。

甲：我沒有作案，作案的是乙。

乙：我和丙都沒有作案。

丙：除非甲作案，否則乙不會作案。

丁：甲和丙中至少有一人作案。

已知這四句話中只有一句為真，問到底是誰作案？誰說的是真話？（要求寫出推導過程。）

19、A、B、C三人從政法大學畢業後，一個當上了法官，一個當上了檢察官，另一個人做了律師。但究竟誰具體做什麼工作，人們開始並不清楚，於是作出了如下猜測： 甲：A做了律師，B做了法官。

乙：A做了法官，C做了律師。

丙：A做了檢察官，B做了律師。

後來證實，甲、乙、丙三人的猜測都只是對了一半。請問：A、B、C三人各擔任什麼具體司法工作？（要求寫出推導過程。）

20、已知下面三句話中兩真一假，試說明甲和乙至少有一人是電工。

（1）如果丙不是木工，那麼甲是電工。

（2）如果丁不是木工，那麼乙是電工。

（2）丙和丁都是木工。

21、已知下列三句話一真兩假，問：甲、乙、丙、丁的名次如何排定？

（1）若乙第二，則甲第一。

（2）若丙第三，則甲第一。

（3）甲不是第一，

22、已知以A、B為前提可以必然推出C，而D與C矛盾，E與A矛盾 。

試證明：由D和B可以必然推出E。

❻ 事不過三，如果同樣的事犯錯6次，但是是小事還可以原諒嗎

事不過三很有道理。
所以說，如果同樣的事犯錯六次，
應該是不能夠原諒。
感覺像是在故意一樣。

❼ 前不著村 後不著店 和犯錯的成本 莫小米 閱讀答案 （求高手）

前不著村 後不著店

下面是我自己的看法，大致說一下怎麼做。
1.文章為何以「前不著村，後不著店」為標題？（3分）
聯系文章內容，說說表面的意思，然後說說後來人們不是有了變化，這時候這個的意思，再結合中心就可以了。3點3分。
2.為什麼說「原地等待，要有足夠的耐心」呢？（3分）
從「但兩邊都有兩三百公里路程」，可見就算去請求支援了，還是要耗費很多時間；第二，周圍的人都在做各自的事情，不停抱怨，『我』難免會受影響；第三，原地等待，有足夠的耐心，才能欣賞到後來那麼美的風景和經歷。也是3點回答。
3.對下面的語句作簡要的賞析（3分）
他們兩個走進草原，女孩奔跑著，歡叫著，旋轉著，在無垠的綠地和藍天白雲下，變成美麗的圖畫。
先說表現手法，這里是動作描寫和比喻。然後結合內容分析，最後抒發了什麼感情。
4.試從對比的角度對文中劃線句子作簡要賞析（3分）
句子是：這里沒有纏著你要你騎馬的人，沒有出租民族服裝供你照相的人，沒有向你兜售紀念品的人，沒有一車來一車去等著拍照的遊人，只是單純地在大地上玩，很容易忘我的。
先是實際情況，沒有太多利益之類的，也沒有煩惱，然後從精神，情感上說，能夠讓人忘卻城市喧囂，讓心靈沉靜之類的。
5.文中對微博控進行了多處描寫，這有何作用？（4分）
貫穿全文的線索，也從他的一系列轉變中看出了心情的轉變和這次經歷的感受，引出下文，深化文章主旨，再說下中心。
這些都是大致的，請自己具體化。

飛蛾心甘情願地在火焰中把自己燃燒成灰燼，因為它曾經擁抱光明；夕陽毫不猶豫地壯麗隕落，因為它曾經染紅天邊；受傷的雄鷹掙扎著渴望再次展翅，因為它曾經自由翱翔；離開的人頻頻回首，因為這里的愉悅和傷痛，他都曾經擁有。
不因坎坷行程而倦怠人生，就算凋零在最美的時刻，依舊驕傲的微笑，因為我曾經快樂；不因失意而放棄追逐命運，哪怕成功從未降臨，依然不懈追求，因為我曾經堅持；不因紅塵紛擾而遠離夢想，即使陰霾籠罩天空，依然夢想著燦爛的明天，因為我曾經尋找；不因受了點傷就不再愛，即便身心俱疲，還是選擇等待，因為我曾經執著。
也許刻意的傷害刺痛過你的心，也許世俗的阻撓碾碎過你的夢，也許蹉跎的歲月磨滅過你的希望，也許無緣的愛總讓你有太多的念想……但至少，廣袤的天地中，我們曾有過晶瑩的心，五彩的夢，燃燒的希望和真摯的情。就像鳥兒曾經飛在天空，魚兒曾經游在水裡，花兒曾經開在風中，愛曾經給你渴望。茫茫人海里，有我奔波的身影；人生道路上，有我追尋的足跡；塵世流浪中，有我曾經愛過的人；星河燦爛里，曾經有顆星為你而亮。
曾經擁有，就是擁有曾經。「不要告訴我永恆是什麼，我在最燦爛的瞬間毀滅；不要告訴我成熟是什麼，我在含苞待放時凋謝……因為曾經來過，夢得以繼續，人生得以充實；因為曾經愛過，緣不曾失去，守候才值得記憶。
曾經擁有，是我對生命執著的證明。
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犯錯浪費的時間成本，後悔消耗的精神損失，收拾殘局耗費的精力錢財，以及失去做其他事情的機會成本，都是成本 。
世界上有些錯誤是如此嚴重，比如司機肇事的差錯，比如醫生誤診的差錯，比如工業現場違章操作，頻發的事故更是會奪取人的生命，造成巨大的財產損失。個個都是血的教訓！有的錯誤成本太大了，大的簡直無法估計！

2本文的中心論點
犯錯的成本太低了，就會輕易犯錯，若不強制改正，必將鑄成大錯

❽ 雜志風波閱讀題答案

雜志風波
①樓下的郝奶奶拿著一本雜志站在門口：「這是你訂的嗎？」
②我一看，正是我等得著急的那本《詩刊》，高興地說：「是我訂的，謝謝您了！這雜志怎麼跑您那去了？」
③郝奶奶審視著我，把手縮了回去說：「這雜志放進我郵箱里了，我看上面寫的地址是你家。不過，我覺得是不是弄錯了，你一個賣菜的訂它干什麼？」
④我不好意思道：「郝奶奶，雜志確實是我訂的，沒事亂翻翻。」說完又去接。
⑤然而郝奶奶仍沒有要給我的意思，繼續問：「那你的郵箱里有沒有一本《家庭》？那是我訂的。」
⑥「沒有。」
⑦郝奶奶仍滿臉似信非信的樣子：「那我的那本《家庭》哪去了呢？按理兒，你的放到我的郵箱里，我的也應當放在你的郵箱里了！」說完見方廳的桌子上放著幾本書，便顫微微地走進來，偵探般一本本翻起來。翻的結果當然沒有，於是郝奶奶很是失望地說：「這就怪了，怎麼會沒有呢？」
⑧「您別急，郝奶奶，說不準現在正在路上呢，明天就到了！」我安慰道。
⑨「不可能，以往這個時候早就到了。」
⑩見郝奶奶正探頭探腦地覬覦我的卧室，強忍著火氣說：「郝奶奶，您老慢走！」
（11）郝奶奶聽出我在下逐客令，邊往外挪邊說：如果你看到那本《家庭》，一定要給我！
（12）送走郝奶奶，我難過得要哭了。
（13）第二天，我剛進家門，郝奶奶又來追問。我真誠地說：「郝奶奶，明天您不要上來了，如果有我一定會給您老送去的！」
（14）郝奶奶沒吱聲，扶著樓梯一點點地挪下去了。
（15）第三天，我剛推開單元門，郝奶奶便迎了過來，著急地說：「看看有沒有我的《家庭》？」
（16）我打開郵箱，裡面什麼也沒有。
（17）郝奶奶滿是疑惑地說：「怎麼會沒有呢？」
（18）這時郝奶奶對門的劉爺爺回來了，見我們都在樓廳里，很關心地問：「怎麼了？」
（19）郝奶奶便將事情說了一遍。劉爺爺咳了一聲說：「嗯，這理對，應當是放錯了！」說完警惕地掃了我一眼，然後將胖胖的大腦袋使勁地往郵箱裡面探。
（20）我呆在一邊，滿臉脹得通紅，心咚咚狂跳著說：「郝奶奶，別急，明天我去郵局幫您老查一查。」
（21）可第二天正趕上母親病了，在母親那忙了一天，連養活自己的菜攤也沒出。晚上回來，老遠就看見郝奶奶、劉爺爺，還有居委會的幾個老太太都站在單元門口張望著。我怯怯地走過去，他們立即向我聚攏來。一個戴紅袖標的老太太如盯落網的罪犯般盯著我，很嚴肅地命令道：「打開郵箱！」
（22）我膽戰心驚地打開郵箱，但郵箱很爭氣，裡面仍什麼也沒有。紅袖標非常威嚴地對我說：「走，上樓去看看！」
（23）「那天郝奶奶已翻過了，沒有。」
（24）紅袖標正色道：「腳正不怕鞋歪，既然沒有怕什麼？」
（25）我正想發火，劉爺爺在旁語重心長道：「唉，都進去一次了，得吸取教訓啊！」
（26）這句話如一把鋒利的刀，一下子捅到了我的痛處，我像一個被扎穿的氣球，頓時蔫了。我低著頭，乖乖地帶他們上樓，打開房門，讓他們亂翻起來。
（27）第二天，我急忙往郵局跑，到那一查，確實送完了，只是不知郵遞員將它塞到了哪個郵箱里。從郵局出來，我不知回去後該如何面對那些鄙視與懷疑的目光，正心煩意亂，見一家報刊亭里正擺著那期《家庭》，急忙買了一本。
（28）回來後，我敲開了郝奶奶的門。
（29）郝奶奶拿著一個有許多裂痕的破瓦罐走出來，接過雜志，仔細看了看，自信地說：「這就對了，怎能沒有呢！」說完順手把那隻破瓦罐扔到門外，嘩地一聲碎了。
（30）我突然覺得，我就是那隻破瓦罐。
（選自《第四屆金麻雀獎獲獎作品》，有刪改。作者梅貽涵）
1.根據文章內容，概述故事的「經過」和「結果」。（4分）（考查概括小說的故事情節）
起 因 郵遞員錯送「我」訂的《詩刊》，送丟郝奶奶訂的雜志《家庭》。 經 過
結 果
2.結合上文，品味下列句子中加點的詞語，分析其表達效果。（4分）（品析詞語的表達效果）
（1）（劉爺爺）說完警惕地掃．了我一眼，然後將胖胖的大腦袋使勁地往郵箱裡面探。
（2）我像一個被扎穿的氣球，頓時蔫了．．．．
3.下面的句子話里有話，請根據語境，分別說出它們的潛台詞。（4分）（考查句子的深層含義）
（1）我覺得是不是弄錯了，你一個賣菜的訂它干什麼？
（2）唉，都進去一次了，得吸取教訓啊！

4.文中的故事令人嘆息，發人深思。讀了本文，你會對文中的「我」或「郝奶奶」們說些什麼？（不超過80字）（4分）

答案及解析：
1.【答案】經過：郝奶奶等人三番五次來「我」家查詢。
結果：「我」買了《家庭》雜志送給郝奶奶，導致誤會更深。
2.【答案】（1）運用動作描寫，生動形象地寫出劉爺爺看「我」和郵箱時異樣的情狀，從而表現劉爺爺對「我」的懷疑（不信任）。
（2）運用比喻的修辭手法（神態描寫），逼真地描寫出「我」突然被劉爺爺的話揭到短處時的神情，表現出「我」的傷心、痛苦、無奈。
3.（1）郝奶奶懷疑這本書不是「我」訂的，她認為「我」是個地位低下的人，不可能有這么高雅的愛好。
（2）你以前犯過錯誤「進去」過了，不能再犯錯誤了。
4.【參考示例】對「我」：在生活中，每個人都有可能被誤解甚至傷害，我們應該學會冷靜面對，正確處理，尤其不能自暴自棄，要相信別人最終會理解自己的。
對「郝奶奶」們：對待犯過錯誤的人，不要採取懷疑、鄙視的態度，要學會尊重、理解、寬容，要相信別人能改過自新。

❾ 閱讀：犯錯的成本：（求答案）

沒關系，錯了就改嘛；沒關系，算是交學費嘛；沒關系，哪裡跌倒哪裡爬起來嘛。 是啊，不怕犯錯，有錯就改。人們總是這樣說。真的是這樣嗎？

❿ 我犯錯了

你還是孩子嗎？不要整天纏著男人，他們或者的目的不是整天哄你的，你就不會成長起來，有時候撒嬌是可以的，我想對你說，另一個男孩子就算了，我相信還是現在的男朋友比較適合你，站在男人的立場，我對喜歡的女孩也會很好的，但是就如你所說，人是會變得，將來你們進入婚姻以後，游樂BABY後，也會變得，這樣的角色你要學會適應，不要一味的停留在曾經，相信自己，加油Fighting.