裸帶人生小說免費閱讀題答案

㈠ ~~冰天雪地裸體跪求關於「紫川類」小說（高分）~~

什麼啊？三大小說裡面怎麼沒有傭兵天下？那才是王道！什麼唐家三少，血紅的小說雖然可觀性也比較強，但比起傭兵來那是再加兩條腿也趕不上的啊！
個人覺得魔法學徒也可以算在三大裡面了，畢竟是一個里程碑式的存在啊！
好象越說越遠了．．．樓主想看紫川式的小說的話，我說幾本看過的：
異人傲世錄BY明寐 雖然是老套的穿越題材，不過作者文筆相當好，情節抓得很緊卻也不失幽默．戰爭場面駕御得不錯．值得一看的佳作！（偶唯一痛恨的是男豬為什麼要有4個老婆．．．－ －！）
如果對軍事類小說感興趣的話，就去看狼群．同類型小說沒有能跟他相媲美的了．也許就是寫得太好太真實了，有那麼不是一點的血腥（暈血者，膽小者慎入）
架空歷史類嘛．．．如果有時間的話建議去看看九州系列．不是一個人寫的．風格也大不同，個人比較喜歡江南的飄渺錄和潘海天的白雀神龜（這2部書在年代上是相接的，白比飄略早）畢竟作者都是70年代生人了，80後在他們面前感覺還是嫩了點啊！
SF系小說在中國好象一直就是青黃不接的．近年來也沒啥米大作出來．想看經典還是去看銀河英雄傳說（說不定樓主早就看過了，畢竟太有名．．．）
星界的紋章也不錯，星雲獎得主嘛，差不了的．如果樓主要本著愛國主義精神堅決抵制日貨的話，余雲飛的飛雲星志寫得也不錯，主角很有才能但在某些方面挺讓人噴飯的．
逆紋BY方恨少
鋼之魔法師BY魚丸
這2本是偶近期看的，雖稱不上經典也算精彩的了．都是挺好笑故事也不錯的那種．喜歡紫川的話也應該不討厭這種類型吧！
接下來．．．沒了．手好酸．．．．樓主有什麼不明白的地方就加偶哈！我們以後慢慢交流！

㈡ 人生無乞丐閱讀題全部答案

文章的題目是「人生無乞丐」，這個題目用的好么？為什麼？請你再為文章取個題目，並說明理由。

答：我覺得這個題目用得好。因為這個題目蘊涵著小男孩對生活的不屈精神，這對每個人都適應。我還能為文章取個題目《尊嚴無價》，表示每個人的尊嚴都不是像乞丐一樣隨意被人糟蹋的，尊嚴很重要，是無價之寶。

2）從小男孩「行乞」的過程中，你可以看出小男孩的哪些特點？

答：我可以從「他沒有托著盤子，也沒有直接把手伸到你面前，只是輕輕地叫聲『叔叔阿姨』什麼的，然後默默的站立著」這些地方看出來的。

3）「那一刻，我的眼睛亦漂浮一層霧水。」說說這層霧水有什麼不平常的含義？

作者流下的淚水，是對男孩的悲慘命運的同情;同時也是因為男孩能不屈不撓的不卑不亢的和命運抗爭精神而受感動流下的淚水。

4）「當我把微薄的人民幣完全沒有施捨者的心態鄭重地放在小男孩的手心時，我相信它還同時伴隨著一個沉甸甸的信念——人生無乞丐。」你對這句話是怎樣理解的？

我」被小男孩的不卑不亢震撼了，在「我」心中小男孩不是乞丐。「我」相信小男孩的人生道路上，將會用自己的勞動獲得應有的報酬和尊嚴。
希望你能想一想，再來看答案!這樣的閱讀水平會提高的！望樓主更上一層樓！O(∩_∩)O謝謝！

㈢ 語文閱讀題

在北方廣大地區，感受春意最早的喬木是垂柳。你看，在那冰雪初消的時候，不正是暗泛青的柳芽把春意首先帶到了人間嗎？你再看,大多數樹木久睡剛醒，而垂柳已經將粒粒柳芽，抽成萬條柳絲，給人民送來春天的氣息，所以，詩人寫道：「春色先以柳芽歸」，「春風楊柳萬千條」！

柳樹（ ）是最早的報春使者，（ ）是經濟價值較高的樹木。

柳樹枝幹堅韌，耐水濕，不怕風吹雨打，所以，濕十分理想的防浪護岸樹種。

柳樹木質輕柔色澤褐紅，紋理順直，濕農具.傢具和農家小型建築的優良木材。

柳樹還有其他用途。它到了化學家手中，能煉出火葯；在醫學家手中，可作接骨夾板材料。

柳樹枝（ ）纖細，（ ）很有韌性，在農村老人，婦女手中，它又會變成柳籃，柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽，柳葉的用途也很廣泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋墊。

柳樹性喜潮濕，適應力強，在我國南方，（ ），塘邊河岸，（ ）丘陵山地，一經（qiān）插，它都能紮根生長。在一般情況下，十年左右，它就能長成高達十幾米，胸徑二.三米的濃蔭大樹。所以人們說：「無心插柳柳成蔭」。如有意栽培，它生長更快，對人的報答也更多。

1. 請在原文括弧里填入關聯詞語。

2. 用序號和「‖」給短文分段。

3. 你的分段依據是什麼？在所選答案的括弧里打「√」

A.按照事情發展順序分段（ ） B.按照時間先後順序分段（ ）C.按照地點方位變換分段（ ）D.按照事、物的內容或性質分段（ ）

4.找出文中的過渡段，用「＝」劃出，並且用「∣」隔開承上啟下的不同部分。

5文中傾斜劃線句子用的是什麼說明方法？在所選的答案後面括弧里劃「√」

a.數字說明（ ） b.打比方（ ） c.舉例自（ ）

6文中劃「－」的句子是（ ）句？請先填空，再把這個句子改為陳述句。陳述句________________________________________

7柳樹用途很廣，請簡要列舉它的四個不同方面的用途。____________________________________________________

1.不僅……也 雖然……但是 無論……還是
2.在北方廣大地區，感受春意最早的喬木是垂柳。你看，在冰雪初消的時候，不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先帶到人間嗎？你再看，大多數樹木久睡剛醒，而垂柳已將粒粒柳芽抽成萬條柳絲，給人們送來了春天的氣息。所以，詩人寫道：「春風揚柳萬千條。」 ‖
柳樹不僅是最早的報春者，還是經濟價值較高的樹木。 柳樹枝幹堅韌，耐水濕，不怕風吹浪打，所以是一種十分理想的防浪護岸樹種。 柳樹木質輕柔，色澤淺褐，紋理順直，是農具，傢具和農家小型建築的優良木材。 柳樹還有其它用途。它到了化學家手中，能煉出火葯，可作接骨夾板材料。 柳樹枝雖然纖細，但很有韌性，在農村老人、婦女手中，它冬會變成柳籃、柳箱等日用品。就是柳芽、柳絮、柳葉的用途，也很廣泛。如柳絮可作枕芯、鞋墊。 ‖
柳樹性喜潮濕，適應力強。我國南方，無論塘邊河岸，還是丘陵山地，一經扦插，它都能紮根生長，在一般情況下，十年左右，它就能長成高達十幾米。所以人們說「無心插柳柳成蔭。」如有意載培，那它生長更快，對人的報答就更多。 ‖
3.D.按照事、物的內容或性質分段。
4.柳樹不僅是最早的報春使者，‖也是經濟價值較高的樹木。
5.a.數字說明。
6.反問句。 你看，在那冰雪初消的時候，正是暗泛青的柳芽把春意首先帶到了人間。
7.①是最早的報春使者
② 經濟價值較高的樹木
③枝幹堅韌，耐水濕
④能制出火葯，接骨夾板材料
1.不僅……也 雖然……但是 無論……還是
2.在北方廣大地區，感受春意最早的喬木是垂柳。你看，在冰雪初消的時候，不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先帶到人間嗎？你再看，大多數樹木久睡剛醒，而垂柳已將粒粒柳芽抽成萬條柳絲，給人們送來了春天的氣息。所以，詩人寫道：「春風揚柳萬千條。」 ‖
柳樹不僅是最早的報春者，還是經濟價值較高的樹木。 柳樹枝幹堅韌，耐水濕，不怕風吹浪打，所以是一種十分理想的防浪護岸樹種。 柳樹木質輕柔，色澤淺褐，紋理順直，是農具，傢具和農家小型建築的優良木材。 柳樹還有其它用途。它到了化學家手中，能煉出火葯，可作接骨夾板材料。 柳樹枝雖然纖細，但很有韌性，在農村老人、婦女手中，它冬會變成柳籃、柳箱等日用品。就是柳芽、柳絮、柳葉的用途，也很廣泛。如柳絮可作枕芯、鞋墊。 ‖
柳樹性喜潮濕，適應力強。我國南方，無論塘邊河岸，還是丘陵山地，一經扦插，它都能紮根生長，在一般情況下，十年左右，它就能長成高達十幾米。所以人們說「無心插柳柳成蔭。」如有意載培，那它生長更快，對人的報答就更多。 ‖
3.D.按照事、物的內容或性質分段。
4.柳樹不僅是最早的報春使者，|也是經濟價值較高的樹木。
5.a.數字說明。
6.反問句。 你看，在那冰雪初消的時候，正是暗泛青的柳芽把春意首先帶到了人間。
7.①是最早的報春使者
② 經濟價值較高的樹木
③枝幹堅韌，耐水濕
④能制出火葯，接骨夾板材料

㈣ 《裸色人生》txt全集下載

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內容預覽：
我赤條條地來到了這個金光燦爛的世界，開始了猶豫和快樂的超級想像生活。當初我猶如一個偶然的投籃投中母親的籃框，註定了我短暫而又漫長的無賴生存。
我聽到了猶豫的吶喊，當初我已經在生活了，在母親豐厚的肚子里，我開始了蝌蚪般快樂的生活。那時的我似乎聽到了一個驚世駭俗的名字，當時的我正在扒母親的後來使我奮不顧身逃出來的獨一無二的出口。那名字我那時真地不知道那將是我永久的代號，我以為誰不小心掉下三個方方正正的木塊，在安靜而又溫馨的肚子里。
我有自己的理想，自己的靈魂。在我奮不顧身逃出來的那一永恆的瞬間，我不小心把它全丟在裡面了，我為失去這可貴的東西而哇哇大哭。這註定了我以後短暫而又漫長的無賴生存，沒有理想，沒有靈魂。必定在一條充滿鳥語花香卻又豬牛羊馬混交的滑稽路上努力拚搏。一個碩大無比的嘴巴向我猛沖過來，企圖阻止我放肆的聲音。而我的膽大妄為使那個男人活蹦亂跳，並不因為他的失敗。
「我寶貝哭聲大，將來肯定……

㈤ 閱讀題及答案

1<<夢回大草原》
2
q;qian;山，9畫
3奔跑；打雪仗；綠草如茵
4一二自然段為第一部分，交待自己曾在科爾沁草原生活過及當地的地理位置等概況；三至七為第二部分寫了草原四季美景；八段為第三部分寫了我對草原的想念及熱愛。
5借對草原的回憶，表達了對草原美景及人情的熱愛贊美之情。
6草原上的各種花兒，一夜之間都綻開了笑臉。那白的如雪，粉的像霞，紅的似火，黃的勝金，整個草原像一座五彩繽紛的大花園，惹得蝴蝶蜜蜂在百花叢中狂歌亂舞。用比喻形式生動形象地揭示了草原花兒的絢爛多姿，五彩繽紛的景象，寫出了草原美景的熱烈。
7我會在春天到草原，那時的草原如詩如畫，牛羊成群，駿馬奔騰，
春雨輕灑，草兒發芽，大地青綠一色。白蘑菇般的蒙古包點綴在綠萌如毯的草原上，這時的景色最具有草原特色，所以我要在春天到草原。

㈥ 人生第一課閱讀題答案

1.剛剛，一語雙關，不僅是教育人知識，更教育人思想。
2.很隨便的：表明孩子無拘無束的天性
很淺顯的：表明孩子理解能力
3.鼓勵孩子，開發孩子思維
4.反問句，突出本人主旨，給人以思考
5.深入淺出，潛移默化之中培養孩子興趣，而非適應性的！
6.不傷害孩子天性的同時培養孩子學習興趣

㈦ 人的一生就是赤裸裸的來，赤裸裸的走，什麼都帶不走，活著的時候的富貴，榮譽，仇恨，都煙消雲散。

什麼都不帶來和什麼都不帶走，這是開始和結果，我們一旦開始，就要經歷這樣漫長的一個過程才能到達這個結果，因為長，所以人們總要讓這個過程豐富點，以至於不那麼單調與無聊，所謂的什麼富貴、榮譽、仇恨等等，只不過都是這個過程中的調味劑而已……
在這個過程中，並不是所有人都是在同一個點得到結果，總會有人先到達終點，而這也是我們必須經歷的，如同榮譽、富貴、仇恨一般。在這前赴後繼的人裡面，我們經歷著別人的開始與別人的結束，同樣也會有人經歷著我們的開始與結束，只有經歷了才會安心的接受我們自己的結果……

㈧ 小說閱讀題及答案

鄉村教師
岳 勇
（1）臨近大學畢業的那段日子，同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了，唯有娟子按兵不動，如無事人一般。
（2）我們同宿舍的幾個姐妹都勸她出去活動活動，爭取能在城裡留下來。哪知娟子卻笑笑說：「我要回鄉下去。」
（3）我們都吃了一驚，娟子的老家我們結伴去遊玩過一次，在大巴山最深處，汽車在二十里以外就進不去了。村裡人住的全是茅草屋。我們當時都笑著調侃說那兒是全國最貧瘠的地方。而現在，娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝，我們都替她惋惜。
（4）這時，娟子一本正經地給我們說了一個故事。
（5）10年前，大巴山深處有一所學校。整個學校只有一間茅屋搭成的教室，只有一個班級，也只有一個老師。班上有13名學生，那位鄉村老師將他們從一年級教起，一直教到六年級。
（6）然而，就在小學快畢業的時候，不幸的事發生了。
（7）有個放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室給引燃了。等大家發現時，大火已經快封住了教室門。
（8）教室里的13名鄉下娃子都亂了套，但那位鄉村教師卻比以往任何時候都鎮靜。他一面教孩子們不要慌張，一面將被大火圍困的孩子們一個個往外背。大火已將窄窄的木門完全封住，老師的衣服、頭發和鬍子全都燒焦了。但他並沒有放棄。到最後，教室里只剩下兩名女同學。
（9）老師在一次沖進火海，那兩名女同學正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼，最後咬咬牙，背起其中一個就往外沖。
（10）燒得通紅的門框呼地一聲砸下，將老師砸了一個踉蹌，但他最後還是背著那個女孩從大火中爬了出來。
（11）他把那個女孩被盜安全地帶，然後又急急地沖進了早已變成火海的教室。就在這時，轟的一聲，教室燒塌了。老師和最後那名學生再也沒有出來……
（12）講完這個故事，娟子眼圈都紅了。
（13）我們都猜了出來：「最後就出來的那名女同學就是你，是么？」
（14）「是的。」娟子含淚點點頭，「但你們知道最後那位被老師留在教室里再也沒有被出來的同學是誰么？」我們都搖搖頭。
（15）娟子說：「是老師的女兒呀!」
（16）說完這句話，娟子再也忍不住哭了起來。
（17）我們的眼圈也都紅了。
（18）最後，我們宿舍有三個姐妹跟著娟子去她老家作了一名鄉村教師。我是其中一位。

1.請用簡練的語言概括本文的故事情節。（4 分）
答：即將大學畢業的娟子主動放棄留在城裡工作的機會，毅然決定回鄉工作。同宿舍的姐妹們大惑不解，於是娟子給她們講述了一個鄉村教師捨身救學生的真實故事，為鄉村教師的精神所感動，同宿舍的三個姐妹跟著娟子一同去她老家做了鄉村教師。
答題要點：1、娟子的決定；2、鄉村教師的事跡；3、事跡對我們的感染；4、「我們「的舉動」。每個要點1分。
2.「鄉村教師」這一題目有兩層含義，請分別寫出來。（2 分）
答：① 以此紀念舍己數學生的鄉村教師；
② 以此贊揚去鄉村任教的大學畢業生。
3.記敘的順序有順敘、倒敘、插敘三種。從全文看，（5）一（11 ）自然段採用了哪一種順序？它在文中的表達作用是什麼？( 3 分）
答：插敘。（1 分）
作用是：把娟子回鄉下任教的原因交代更加清楚（2分）
4.在「同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了」的時候，「娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝」 ，這是為什麼？( 4 分）
答：一是為小學教師捨身救學生的精神所感動（或「感激小學教師的救命之恩」，或「傳承小學教師對學生的愛」），以當一名鄉村教師為榮；二是想用自己的所學回報養育自己的家鄉、讓貧苦的家鄉不再貧苦。
答題要點：1、精神鼓舞（或「載譽而歸」，或「傳承愛心」）；2、回報家鄉。每個要點2分。
5.讀了這篇文章，你聯想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什麼？( 4 分）
10、有人認為第三段中加點的成語「輕描淡寫」用得不恰當，你的意見如何？請講明理由。（2分）

11、請按事情發生的先後順序概述上文的故事內容，不超過55字。（2分）

12、小說作者敘述故事為什麼用插敘而不用順敘？（至少講兩個理由）（2分）

13、見文中劃線的句子。鄉村教師在「看了她倆一眼」到「最後咬咬牙」的瞬間是怎樣的心情，請聯繫上下文，悉心揣摩，合理想像，用3~5句話描寫出他此時的心理活動。（2分）

14、有人說這篇小說的主人公是那位敬業愛生、無私奉獻的鄉村教師，也有人說是娟子。請對娟子這一人物形象作一點簡要的分析（應當包含兩個方面的內容：從她的表現看她是怎樣的人，作者塑造這一形象的用意何在）。（3分）

參考答案：10、開放題。不恰當：「輕描淡寫」指說話或寫文章時僅淡淡帶過，有范圍限定，不能修飾「放棄」。恰當：「放棄」是指前文「娟子卻笑笑說：『我要回鄉下去。』」，「輕描淡寫」修飾的還是「說」。
11、鄉村教師從火海里救出娟子等12個學生，最後去救女兒時不幸與女兒一同遇難。娟子大學畢業後決定回鄉村作教師。
12、造懸念，行文曲折；表現主題的需要，突出鄉村教師無私博大的愛以及這種愛的無限延伸（對他的學生的影響）；使結構緊湊，內容更豐富。（其它言之成理的也可以）
13、略
14、供參考：貧窮農村的孩子都希望改變命運跳出「農門」，而大學畢業的娟子卻毅然決定回老家當一名鄉村教師，為建設落後的家鄉做貢獻，這說明她是個有使命感、責任感的熱血青年，她愛家鄉，不忘本，有志向。娟子這一形象一方面在襯托她的老師，同時也在表現「鄉村教師」這一代又一代的愛的延伸，也給只為改變個人命運而奮斗者立了一面鏡子。

㈨ 五篇典範人生的文章帶題目

篇一：人生的本質，就是想得到和怕失去 作者: 性淡如菊 人生如戲，戲說人生。人生如夢，夢見人生。人生如戲，
在這場戲里，我們扮演著什麼角色？生，旦，凈，末，丑。你是哪一個？人生如夢，夜半驚醒時，我們得到什麼感悟？佛曰：人生如處荊棘叢中，心不動，則身不
動，不動則不傷；如心動，則人妄動，則傷其身痛其骨，於是品嘗到世間諸般痛苦。面對風花雪月，才子佳人，誰能不動心？面對黃金白銀，榮華富貴，誰能把持得
住？人有七情六慾，月有陰晴圓缺，便上演這你方唱罷我登場的紅樓夢。每個人心裡，都有自己的紅樓夢。幕起，春意盎然，人頭攢動。幕落，花褪殘紅，人去樓空。 世人看人生，不過是盲人摸象。橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。在俗世凡塵里，又有...