老王楊瀟瀟小說免費閱讀答案
❶ 《秋夜》閱讀答案
秋葉①一場風雨後,街旁的樹下就落了一層葉子。 ②這是故鄉的初秋,葉子也該是些早熟的葉子,從湛藍曠遠的天空悠然飄落,百轉千回之後遺落於地,並沒有什麼生命遺失的
痙攣和苦痛的掙扎,一如它們生時的超脫、瀟灑和平靜。 ③這是秋葉生命的涅盤。
④由生到死,由死回生,它們附著於樹,是為了豐富母體,並不是做寄生蟲,一味索取,不知奉獻。而它們成熟後離開母體也
只是一種使命的完成。 ⑤用不著唱贊歌,只需那一場風一場雨,秋葉便可於風雨中飄飄落下。 ⑥這是自然之秋徐徐拉開的序幕,把廣闊天地作背景,把生命飛旋成這大舞台上最真實的道具。
⑦樹葉可為演員,而人卻並非戲子,再好的戲劇於他們也只是戲劇。然而他們還是被這壯觀的落葉場面吸引了,他們觀摩著這
大自然最好的舞劇,感到心神俱清俱純。
⑧一個遠來的遊子,被這舞劇所演出的熱愛生命的主題所感動。他拾起一片落葉久久看著,看著,直到自己的身心也被那紅得
透明的秋葉點燃,發出劈劈啪啪的燃燒聲。
⑨遊子於寂寞無聲的街道上走了。那身影在白楊瀟瀟的原野上越來越小,最後,終於也走成一枚秋葉,鑲在了故鄉初秋的風景
里。 1. 文中加點的「涅盤」原意是指佛教中超脫生死的最高境界,後人稱高僧逝世。在選文中,它表現了秋葉怎樣的精神境界? 2. 聯系文中內容,秋葉的生,是為了 ;秋葉的死,是為了
3. ⑧段中「直到自己的身心也被那紅得透明的秋葉點燃,發出劈劈啪啪的燃燒聲」一句中,「自已的身心」為什麼會被「秋葉
點燃」?「紅得透明」應怎樣理解? 4. 選文中能比較明顯地表現文章主題的句子是:
5. ⑦段中的「樹葉可為演員,而人卻並非戲子」在結構上起 作用。
秋葉1. 秋葉完成了由生到死豐富母體的使命,悠然飄落,無怨無悔,超脫瀟灑的精神境界 2. 豐富母體 營養大地 3. 自己被秋葉的奉獻精神所感到,受到了生命的啟迪 指無私慾雜念 4. 第⑧段第一句話
5. 過渡(承上啟下)
❷ 秋葉閱讀答案
1從樹上落下,失去生命,卻並沒有痙攣和苦痛的掙扎,而是仍如生時一般超脫、瀟灑和平靜。
2豐富母體;使命的完成
3被點燃,是指遠來的遊子,被樹葉的這種氣質感動了,產生了共鳴;紅得透明則是說他的內心感受,是被打動後自己的思想的升華。
4由生到死,由死回生,它們附著於樹,是為了豐富母體,並不是做寄生蟲,一味索取,不知奉獻。而它們成熟後離開母體也只是一種使命的完成。
5過渡
❸ 《秋葉》閱讀答案答案
1、「這是秋葉生命的涅盤」一句中的「這」指什麼?如何理解「涅盤」?
答案:指秋葉悠然飄落,超脫瀟灑的姿態。當樹葉走過自己的生命歷程,面對秋天的到來,沒有痛苦,沒有迷戀地飄落。真是達到了一種涅盤的自由。
2、結合上下文,領會下列句子的含義。
(1)由生到死,由死回生,它們附著於樹,是為了豐富母體。
(2)直到自己的身心也被那紅得透明的秋葉點燃,發出劈劈啪啪的燃燒聲。
答案:(1)秋葉的飄落在天地間形成一道壯美的風景,輝煌了母體,落到地下,變成養料,滋潤了養育了母體。
(2)遊子的思想感情被秋葉旺盛的生命力和超脫瀟灑的奉獻精神強烈震撼,把秋葉的精神融入了自己的思想感情當中。
3、根據文意,運用文中詞語或略作改動,歸納秋葉所體現出的精神。
答案:無私奉獻,不求索取,熱愛生命,超脫瀟灑。
4、選文中能比較明顯地表現文章主題的句子是:
答案:那身影在白楊瀟瀟的原野上越來越小,最後,終於也走成一枚秋葉,鑲在了故鄉初秋的風景里。
5、讀了這篇短文,你是否對秋葉有了新的認識,請寫出你的感受。
答案:樹葉的光合作用為了滋養樹木而存在的,它秋去春來,不為索取而是奉獻了一生.哪怕是呼嘯的秋風帶走了它們,也是化作春泥更護花。
6、請將「一個遠來的遊子,被這舞劇所演出的熱愛生命的主題所感動」這句話換一個說法。
答案:這舞劇所演出的熱愛生命的主題,感動了一個遠來的遊子。
希望可以幫到你!
❹ 秋葉的閱讀答案
問題:
1. 文中加點的「涅槃」原意是指佛教中超脫生死的最高境界,後人稱高僧逝世。在選文中,它表現了秋葉怎樣的精神境界?
2. 聯系文中內容,秋葉的生,是為了 ;秋葉的死,是為了
3. ⑧段中「直到自己的身心也被那紅得透明的秋葉點燃,發出劈劈啪啪的燃燒聲」一句中,「自已的身心」為什麼會被「秋葉點燃」?「紅得透明」應怎樣理解?
4. 選文中能比較明顯地表現文章主題的句子是:
5. ⑦段中的「樹葉可為演員,而人卻並非戲子」在結構上起 作用。
參考答案:
1. 秋葉完成了由生到死豐富母體的使命,悠然飄落,無怨無悔,超脫瀟灑的精神境界
2. 豐富母體 營養大地
3. 自己被秋葉的奉獻精神所感到,受到了生命的啟迪 指無私慾雜念
4. 第⑧段第一句話
5. 過渡(承上啟下)
❺ 初一語文閱讀短文(最好少一點)和答案
①那天的風雪真暴,外面像是有無數發瘋的怪獸在呼嘯廝打。大家都在喊冷,讀書的心思似乎被凍住了。一屋的跺腳聲。
②鼻頭紅紅的歐陽老師這時擠進教室。
③「請同學們穿上膠鞋,我們到操場上去。」
④「我要求同學們到操場上站立五分鍾。」
⑤教室外,卷地而起的雪粒雪團嗆得人睜不開眼張不開口。臉上像有無數把細窄的刀在拉在劃,厚實的衣服像鐵塊冰塊,腳像是踩在帶冰碴的水裡。我們擠在屋檐下,不肯邁向操場半步。歐陽老師沒有說什麼,面對我們,脫下羽絨衣,絨衣脫到一半,夾著雪的狂風幫他完成了另一半。「到操場上去。站好。」老師臉色蒼白,一字一頓地對我們說。
⑥誰也沒有吭聲,我們老老實實地到操場排好了隊。我們規規矩矩地站著。五分鍾過去了,老師費力地說:「解散。」
⑦就在我還未能透徹地理解歐陽老師這一課時,僅有「中師」文憑的他,考取了北京一所師范大學的研究生。
⑧以後的歲月里,我時時想起那一課,想起歐陽老師課後的一番話:「在教室時,我們都以為自己敵不過那場風雪,事實上,我們不是都頂住了嗎?面對困難,許多人戴著放大鏡,但和困難拼搏一番後,你會覺得,困難不過如此……」
1.下邊沒有比喻修辭方法的一個句子是
A.厚實的衣服像鐵塊冰塊。
B.外面像是有無數發瘋的怪獸在呼嘯廝打。
C.滿臉的嚴肅莊重甚至冷酷,一如室外的天氣。
D.大家都在喊冷,讀書的心思似乎已被凍住了。
2.文章揭示歐陽老師在操場上給學生上這「一課」用意的一句話是哪句?寫在下面。
3.作者在第⑧自然段補充敘述了「一課」之外的另一件事,有什麼作用?
參考答案
1.C
2.面對困難,許多人戴著放大鏡,但和困難拼搏一番後,你會覺得,困難不過如此……
3.以歐陽老師敢於正視困難,戰勝困難,取得成功的事實,證明了經過努力,困難是可以克服的,使歐陽老師的形象更加豐滿;充實了文章的內容,突出了中心思想。
❻ 《秋葉》閱讀答案
十、秋 葉
①一場風雨後,街旁的樹下就落了一層葉子。
②這是故鄉的初秋,葉子也該是些早熟的葉子,從湛藍曠遠的天空悠然飄落,百轉千回之後遺落於地,並沒有什麼生命遺失的痙攣和苦痛的掙扎,一如它們生時的超脫、瀟灑和平靜。
③這是秋葉生命的涅盤。
④由生到死,由死回生,它們附著於樹,是為了豐富母體,並不是做寄生蟲,一味索取,不知奉獻。而它們成熟後離開母體也只是一種使命的完成。
⑤用不著唱贊歌,只需那一場風一場雨,秋葉便可於風雨中飄飄落下。
⑥這是自然之秋徐徐拉開的序幕,把廣闊天地作背景,把生命飛旋成這大舞台上最真實的道具。
⑦樹葉可為演員,而人卻並非戲子,再好的戲劇於他們也只是戲劇。然而他們還是被這壯觀的落葉場面吸引了,他們觀摩著這大自然最好的舞劇,感到心神俱清俱純。
⑧一個遠來的遊子,被這舞劇所演出的熱愛生命的主題所感動。他拾起一片落葉久久看著,看著,直到自己的身心也被那紅得透明的秋葉點燃,發出劈劈啪啪的燃燒聲。
⑨遊子於寂寞無聲的街道上走了。那身影在白楊瀟瀟的原野上越來越小,最後,終於也走成一枚秋葉,鑲在了故鄉初秋的風景里。
1. 文中加點的「涅盤」原意是指佛教中超脫生死的最高境界,後人稱高僧逝世。在選文中,它表現了秋葉怎樣的精神境界?
2. 聯系文中內容,秋葉的生,是為了 ;秋葉的死,是為了 。
3. ⑧段中「直到自己的身心也被那紅得透明的秋葉點燃,發出劈劈啪啪的燃燒聲」一句中,「自已的身心」為什麼會被「秋葉點燃」?「紅得透明」應怎樣理解?
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4. 選文中能比較明顯地表現文章主題的句子是:
5. ⑦段中的「樹葉可為演員,而人卻並非戲子」在結構上起 ______ 作用。我來幫他解答 (*^__^*) 嘻嘻……祝你學習進步
❼ 秋葉 閱讀答案
1、
表現了秋葉面對死亡時超脫、瀟灑、平靜、毫不痙攣掙扎的精神境界。
2、
生是為了成熟,死是為了豐富母體、不做寄生蟲。
3、
因為遊子被秋葉的精神深深打動,炙熱的情感被秋葉激發了出來。
紅的透明,表面上寫秋葉顏色紅的熱烈、純粹,實際上是為了表現秋葉對生命領悟之強烈。
4、
那身影在白楊瀟瀟的原野上越來越小,最後,終於也走成一枚秋葉,鑲在了故鄉初秋的風景里。
5、
承上啟下
1、 文中加點的「涅盤」原意是指佛教中超脫生死的最高境界,後人稱高僧逝世。在選文中,它表現了秋葉怎樣的精神境界?
表現了秋葉面對死亡時超脫、瀟灑、平靜、毫不痙攣掙扎的精神境界。
2、2. 聯系文中內容,秋葉的生,是為生是為了成熟了
;秋葉的死,是為死是為了豐富母體、不做寄生蟲。
3、⑧段中「直到自己的身心也被那紅得透明的秋葉點燃,發出劈劈啪啪的燃燒聲」一句中,「自已的身心」為什麼會被「秋葉點燃」?「紅得透明」應怎樣理解?
因為遊子被秋葉的精神深深打動,炙熱的情感被秋葉激發了出來。
紅的透明,表面上寫秋葉顏色紅的熱烈、純粹,實際上是為了表現秋葉對生命領悟之強烈。
4、 選文中能比較明顯地表現文章主題的句子是:
那身影在白楊瀟瀟的原野上越來越小,最後,終於也走成一枚秋葉,鑲在了故鄉初秋的風景里。
5、⑦段中的「樹葉可為演員,而人卻並非戲子」在結構上起承上啟下作用。
