現代人都喜歡聽書不是看書

㈠ 是看書有意思還是聽書有意思

這就看個人喜好咯。如果你享受在文字間徜徉的感覺就選看書（記得注意休息哦），若是喜歡聆聽，那便選聽書，護眼，注意別太大聲，也別聽太久。

㈡ 看書好還是聽書好為什麼兩者都有哪些利弊

通常來說，看書更好。但也不絕對是。
現代人看書，容易進入兩個誤區。
第一個是過度解讀。
就拿「紅樓夢」來說(當然，我不是刻意貶低，只是用它做個列子，也是一家之言，當不得真，看看就好)
真以為它的作者文化素養就吊炸天，超越全人類？顯然是不可能，他受限於時代，受限於對世界的認知，對情感的認知，對經濟學的認知，對科學的認知……哪怕在他的同時代，他都算不得文化素養最高的那幾個人，在評論他作品的人中，也很多比他高的，這毋庸置疑，但是……他有光環，很容易被過度解讀，立馬變得深不可測……
就像我們這個時代，五百年後，在歷史上留下來的美人，就是這個時代最出名的那幾個……最後就會被光環加成，成為「未來」的古典絕世美人，至於這些成名的美人有多美……呵呵，仁者見仁，無法評判。
第二:一目十行。
現代很多人看書，由於知識大爆炸，渠道多，書籍多，哪裡容得仔細揣摩？慢慢就養成了一目十行，看個大概，看個印象。

這兩種是極端的，也是不正確的閱讀。
看書傷眼，聽書傷耳。

聽書也是，其實很多文章或者小說是不適合聽書的，很多立意深遠，唯美感十足的文章，用聽書的方式就完全變味道了。

比如:大道爭鋒，這本小說，你去看，會覺得挺不錯的，你用聽，會覺得「這寫的什麼姬霸玩意兒」。
通常來說，口水話，白話適合聽書。

㈢ 聽書不看書是沒什麼出息的嗎

社會上掀起一股聽書的風潮，很多人喜歡閉著眼聽書，說是不費眼睛，享受別人給自己讀書或者解說的樂趣。其實，聽書不如看書，僅僅聽書是沒什麼出息的。

以前人們聽評書，都是聽收音機，沒有現在智能手機便捷，也就沒有大量聽書軟體存儲的海量信息，只能到點就聽，錯過了就真錯過了，不能回放，也不能錄制，只能聽別人講講情節，或者自己腦補。後來收音機衰落了，就興起了電視機，從黑白電視機到彩電，再到液晶電視，再到投影，人們充分享受高科技帶來的視聽盛宴。再後來，就有了手機，人手一機，走到哪裡看到哪裡。終於，很多人的視力受不了，只能去聽書了。他們不知道，無論是收音機里播的評書還是電視里演的電視劇，還有手機里的評書和講座都是來源於書本，來源於紙質文字。

聽書似乎喪失了個人思考的能力，因為要聽明白整段書，就要屏息凝神，支棱起耳朵，全面接受，要是思考一個細節，就會聽不明白後面的內容，顧此失彼，得不償失。而讀書卻有著可重復性，有著隨時停頓的可能，也可以勾畫塗抹，查資料驗證等等。

㈣ 為何越來越多人喜歡用手機閱讀，而不是看書

書籍一般比較厚，整天抱著書籍進行閱讀也比較累，特別是要出門，不便於攜帶。看書也是一個很枯燥乏味的過程，往往很難靜得下心來閱讀。而手機上的快餐文化更符合現代人生活的節奏。不管是查資料還是看小說，很多都是免費的，需要錢購買的話也相對比較便宜，而購買一本書籍卻需要花好十幾、幾十塊錢，甚至幾百塊錢，這么一對比，人們當然更喜歡用手機看了。另外，使用手機閱讀，看到一段比較有哲理，比較打動人的語句，可以直接復制粘貼下來，或者截屏，簡單方便，而紙質書籍的話雖然也可以拍照，但是需要使用的時候還得掃描或者一個個文字輸出來，時間花得稍微長一點。

㈤ 如何解決不喜歡「看書」只喜歡「聽書」的問題

第一，適用書籍不同。任何類型的書都適合看，但是聽書只在某些類型有超過看書的優勢。相對而言，有幾類書更適合聽。一是有「韻味」，帶著某種情懷，適合慢慢體會的，比如唐詩宋詞，散文，以及某些小說。我不知道這些小說該怎麼總結，我能想到的代表就是《追風箏的人》。眼睛不足以品味這些書頁之間彌漫的香氣，閉上眼睛聽書，讓大腦沉浸在書的情境里更能體會。二是有趣而又要動點腦子的。比如《比如明朝那些事兒》，有趣是保證不會睡著，動點腦子是防止太簡單聽的不耐煩。時不時冒出一句看書可能忽略掉的妙語，還有種種小懸念勾引你往下聽。三是情結類小說。小說要好，讀的更要好。兩者缺一不可。我曾聽過《六指琴魔》，一邊聽一邊腦子里吐槽，這情節，這語氣……簡直像我和說書的一起演相聲。第二，耗時聽書耗時是看書的幾十倍或者。謹慎選擇書籍。第三，適用場合韻味書籍最好安靜的時候聽，二三類隨時聽，比如坐地鐵等公交等零碎時間。放手機里比帶本書省勁。反正你坐地鐵也看不進去C++程序設計。

㈥ 為什麼現在越來越多的人選擇聽書而不是看書了

可以一心兩用，也沒有壓力，比較輕松。

㈦ 聽書的效果好還是看書效果好

你好，看書有時累了也會忽略掉一些內容，看書自己體會空間更大一些，但如果聽的有時候會更容易去接受些。

㈧ 不想看書，聽書可以達到一樣的效果嗎

一、人各有不同，做選擇前要思考我們自己的小孩在哪一塊更需要加強。
個人認為，
在目前應試教育的背景下，小學生看書比聽書的學習效果要好；
從人際溝通交往角度思考，聽書的效果又比看書要好一些。

其實無論是看書還是聽書，都可以達到信息收集與價值觀輸入的效果。
但我們可以通過讓孩子多看書來訓練他們的辨識廣度。
註：每次注視時，你可以對焦或辨認的字數就稱為辨識廣度。——【英】尼基·斯坦頓《溝通聖經：聽說讀寫全方位溝通技巧》。
辨識廣度至少在孩子做閱讀理解題時比較重要。如果孩子的辨識廣度小，閱讀文章還需要用筆逐字默讀，甚至需要頻頻回視才能連貫理解整句整段的意思，先不說這種做法到最後是否能有效把握文章主旨並寫出切題的答案，就論耗時性，辨識廣度小的孩子在爭分奪秒的考場上必定會更加緊張，尤其當自己眼角掃到周圍的同學都已經翻過另一面開始答題，而自己還在這一面勉強閱讀文章的時候。

而聽書的關鍵我認為不是「書」，是「聽」。家長們可以有意識地讓孩子聽書後，復述講書稿的主要內容，從而訓練孩子傾聽的能力。不要覺得「聽」是一種很簡單的技能，要真正做到在溝通中，迅速剖析和了解對方的「話里有話」、「話中重點」以及「話後目的」並不容易。一個優秀的演講者不一定受人歡迎，但一個好的傾聽者會收獲很多信任和友善。

㈨ 孩子不喜歡看書，喜歡聽書，聽書和看書有多大的區別

不管孩子選擇看書還是聽書，都是一種不錯的學習方式，在前期沒有養成看書習慣時，聽書也許能夠帶他進入自學的大門。

我平時聽的都是一些人物傳記，或者情商課程，這些內容精華部分比較少，大多是人物案例，當我走路坐車或者等人的時候，聽書更能有效的利用時間。

除了這些場景，我更願意選擇看書，因為我這個人喜歡做筆記，直接寫書上，聽書就沒有這么方便，我有什麼感想沒辦法記錄，也許很快就忘記了，對我來講是一種損失。

孩子想聽書就讓他聽，總比什麼都不幹的好，他現在讀書習慣還沒有養成，也沒有看書的意思，暫且先讓他聽著。

不過一定要了解，他所聽的內容到底是什麼，盡量不要讓他沉醉於消遣類的讀物，要不然他的注意力會被嚴重分散。

㈩ 看書和聽書有什麼區別

看書和聽書區別為：方式不同、媒介不同、重復性不同。

一、方式不同

1、看書：看書是用眼睛看的方式來讀書。

2、聽書：聽書是用耳朵聽的方式來讀書。

二、媒介不同

1、看書：看書的媒介是文本文件，多採用txt文件。

2、聽書：聽書的媒介是音頻文件，多採用mp3文件。

三、重復性不同

1、看書：看書可以直接重復翻看，可以立即明確的回看之前看過的內容。

2、聽書：聽書不可以直接重復翻看，需要回放，且不能明確的回看之前看過的內容。

參考資料來源：

網路——看書

網路——聽書