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㈡ 最美的教育最簡單之不要把牛頓培養成牛倌讀後感

不要把牛頓培養成牛倌
孩子的早期教育做得很好，從小就有大量閱讀，很聰明，幼兒園大班時，已經可以自己看兒童版的《三國演義》。他小時候給我印象最深的一點是記憶力非常好，大約三四歲時，我給他讀一首七絕古詩，只讀兩次，不做任何解釋，他就能一字不差地背出來；他理解能力也很好，不管學什麼，一教就會；他父親天天看新聞聯播，他只是偶爾跟著看幾眼，就能准確說出十個以上國家及其主要領導人的姓名。小學一年級入學時，學校組織了一場智商測驗，全年級二百多名學生中，他第一名。這樣的孩子哪個老師都想要，後來被年級組長「搶」到她的班裡。

年級組長是個非常嚴厲的老師，對學生要求很高。這孩子進入年級組長的班後，並未像老師期望的那樣令人滿意。按老師的說法，他上課不注意聽講，喜歡和周圍同學說話，偷偷把小說帶到學校看；回答問題不積極，明明知道答案卻不舉手；寫作業經常有錯，考試時，別的同學一半還沒做完，他就做完了，不認真檢查卷子，卻在卷子背面畫坦克和小人兒……總之，從入學後，老師幾乎天天都在發現孩子的毛病，而且經常給他媽媽打電話告狀，甚至在家長會上點名批評，並解釋說越是好學生，越要對其嚴格要求。孩子的媽媽非常好強，極愛面子，一接到老師投訴就回家批評孩子，批評不見效，還動手打過幾次孩子。我曾對他媽媽說，孩子上課不注意聽講，是因為老師講課不吸引人，或那些內容於他來說太簡單了，他大約只需要用10%的注意力就可以把那些內容學會，可不可以和老師協商一下，只要不影響課堂紀律，就不要去管他，或允許他上課看小說。至於他上課不舉手、不檢查卷子等小毛病，也許正是因為他天賦太高，不屑於去做這些，這無關緊要，只要不損害興趣，這些問題隨著時間推移，自然會慢慢解決。不要再批評孩子了，少管孩子也許是最好的。他媽媽有些反感我這樣說，認為好的學習習慣要從小培養，別人經常考100分，他卻一次也沒考過，這樣下去，將來能考上好大學嗎？
老師為了治理孩子愛說話的壞毛病，把孩子的課桌單獨拎出來，放到講台邊，有一次居然讓全班同學一個月不要和這孩子說一句話，
家長之友
《不要把牛頓培養成牛倌》(http://www.unjs.com)。而他媽媽不但認可老師這樣做，回家也狠抓孩子「好習慣」，規定必須在寫完家庭作業後再閱讀，作業必須檢查到沒錯，有一次錯罰寫三次。孩子很快變得十分厭學，早上害怕到學校，晚上回家寫作業非常磨蹭，經常發呆，或玩筆、橡皮等手邊的東西，本來只需半個小時就可以完成的作業，他能寫整整一個晚上，玩的時間沒有了，閱讀的時間也沒了，因此和家長、老師之間的沖突發生得更多。

小學幾年，在家長和老師的批評、失望中，孩子的好習慣並未養成，卻是各方面一路走下坡，成績每況愈下，從前幾名變成倒數第幾名，而且變得極為自卑，說話不敢正視別人的目光，逃避一切集體活動，同時脾氣又很暴躁。到小學畢業時，所有的老師和同學都知道這個孩子是個學習上的「差生」，沒有人再記得他入學時的狀況。他的班主任，那位年級組長，居然在小升初考試前，找他的家長，希望孩子轉班或留級，可能是擔心影響她這個班的考試名次。這個要求令孩子媽媽生氣，當著老師的面沒說什麼，回家又把孩子痛罵一頓。她似乎並沒有意識到孩子是怎麼一天天走到這一地步的。
中學幾年，孩子也一直在家長和老師的批評、失望中度過。我有一次聽教過他的一位語文老師說，感覺這孩子挺怪的，說他笨吧，有時在課堂上，同學們都回答不上來的問題，他卻能回答出來，說他不笨吧，幾乎每次考試成績都是倒數幾名。老師們都看重分數，忙著提高學生的成績，沒人會投注精力去研究一個成績不好的學生的「怪現象」，這個老師也只是這樣說說就過去了。
我知道這孩子高考勉強上了本科線，他媽媽受不了她的孩子只上一個比較差的二本院校，要求孩子補習，結果第二年考得更差，他媽媽還要讓孩子補習，我們很多人擔心孩子再補習一年會心理崩潰，就多方相勸，終於使其改變想法，讓孩子上了一個職業學院。孩子畢業後，他媽媽動用關系給他找了份工作，又要求他通過自學考試去拿本科學歷，將來考研究生，並給他報了名。但孩子一直沒有能力把各門課都考過，最後不了了之。直到這時，他媽媽才終於妥協，表示不管他了，說「隨他去吧」，口氣中滿是失望和譴責。
有一次我在一個朋友家遇到這孩子，那時他已工作了兩三年，還是非常不自信的樣子。聊了幾句，提到他幼年時出色的智商，我希望他知道自己一點也不笨。這孩子居然像被人誣陷一樣，吃驚且有些不快，立即否定說：「測智商得第一名，那是因為當時的問題都特別簡單。」他的反應我並不意外。一個人如此對自己沒信心，他就真沒信心了。
這種天才變庸才的事，時刻發生著，發生得悄無聲息，平常又平靜，以至於許多人根本意識不到它如何起始，如何存在，如何產生影響。

㈢ 最美的教育最簡單的圖書目錄

序言 兩個書名，兩個教育發現 朱旭東
前言 生命中最美的饋贈尹建莉 第一章 保衛純真童年第二章 凈化育兒觀念第三章 回歸自然養育1 給孩子一面塗鴉牆1 嚴厲教育是危險教育1 啟蒙教育要做的兩件事2 兒時不競爭，長大才勝出2 「有本事」家長為何培養出「沒出息」孩子2 「隔代撫養」隔開生命間的聯結3 習慣的對立面也是習慣3 不要把牛頓培養成牛倌3 「寄宿制」是個壞制4 「三不原則」讓孩子學會與同伴相處4 如何讓孩子學業和游戲雙兼顧4 幼兒園最重要的條件是教師5 自由的人才是自覺的人5 規矩太多，難成方圓5 孩子入園前的心理准備6 反自然的往往是有問題的6 說說「錢」這個事兒6 如何解決孩子不願意去幼兒園的問題7 關於選擇幼兒園的幾點建議第四章 贏在教育細節第五章 完善家長自身第六章 繞開宣傳陷阱1 潛台詞是最重要的台詞1 沒脾氣才會有教育1 關於「自閉症」這件事2 藝術教育應該是甜的2 母愛是個逐漸分離的過程2 美國心理學史上的幺蛾子3 對藝術教育的幾點建議3 做個「不講道理」的家長4 只要辦法對，四兩撥千斤4 嘮叨是把小刀子5 走出心理沼澤一小春的故事5 如何培養好習慣6 求完美是最不完美的做法後記
最簡單的路徑，抵達最豐富的可能 王月鵬
主要參考文獻

㈣ 尹建莉老師的新書《最美的教育最簡單》電子版要嗎

作者:尹建莉 頁數:378 出版社:北京：作家出版社 出版日期:2014.08
簡介:目前預售的是即將出版的尹建莉的第二部家庭教育著作，在內容方面和《好媽媽勝過好老師》並列。本書仍採用案例寫作的手法，案例主角擴展為更多的孩子，展示了前一本書尚未涉及的另一部分兒童教育生活。本書最大的特點...

㈤ 最美的教育最簡單和好媽媽勝過好老師哪個好

廣告詞嗎？看寫在哪裡了，最美的教育最簡單我覺的這句話等於什麼也沒有，什麼是最美的教育，根本就i不知道啊？還不如改成「最美的教育來自心靈間的溝通。」

㈥ 教育孩子必看的十本書是什麼

1、《最美的教育最簡單》作者依據經典教育學和心理學理論，以學者的嚴謹和媽媽的親和，對大家面臨的種種教育問題進行了深入而細致的解讀，並指出教育面臨的種種誤區，同時為讀者提供出許多可操作的方法。

㈦ 最美的教育最簡單完善家長自身讀後感怎麼寫

讀了《最美的教育最簡單》後讓我感觸頗多，一個個鮮活的實例就在我的身邊就在我的身上發生著，原來一直認為復雜的教育的其實可以用我們最簡單方式來教孩子。讓大家看到美好的教育並不復雜，有效的教育往往是樸素而簡單的。

讓我有深刻體會的有以下幾點：

第一："閱讀"不但可以塑造一個孩子的智力，還可以塑造他的心理品質。因為任何一部書，只要它是一本好書，往往充滿真善美的情懷，會對孩子形成潛移默化的影響。閱讀會讓孩子受益一生，人們從古至今都在說著相傳出自宋真宗（趙恆）所作的《勸學文》中的一句話"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。"這句話的意思就是說看書多了，就會有很多的知識。確實書是我們最好的老師，我們可以在書中開拓自己的眼界，陶冶自己的情操.閱讀確實是孩子相伴一生的好夥伴，從小我就告訴孩子閱讀對他很重要，你要與人溝通就要從你的語言開始，告訴他中國的語言博大精深，怎樣才能准確的把自己的想法表達出來，需要靠我們准確的把握字詞的意思，准確從哪裡來，就從書中來。簡簡單單的筆畫構成了千千萬萬神奇的漢字，賦予了這神奇的語言與眾不同的魅力。我總是耐心的解答孩子讀書時新發現的字詞的意思及典故，孩子的作文每次進步我都會欣喜的告訴他，那是閱讀帶給他的進步。讓他意識閱讀能帶給他更多的快樂。

第二："如何與人相處"也是父母能夠教給孩子的重要一課，孩子從記事起就會慢慢接觸不同的人，那時我就告訴孩子，尊重包容身邊的每一個人，我的小孩也會遇到跟小朋友發生糾紛、打架的情況，書中說的教育方法實際生活中我也是這樣做的，我也從來不會讓事件擴大化，不會大驚小怪，孩子在很小的時候沒有社會觀念，會為了一個玩具去搶奪和打別人，我們要一點一點教給他如何跟別人相處。記得二年級時重背的，那麼告訴他你隨時等他過來再背。"孩子照著我說的辦法去做了，第二天放學回家後孩子高興得告訴我："媽媽到我這來背書的同學都很開心，"我告訴他這就是尊重，尊重包容每一個人，是與人相處的基本，要看到每個身上的閃光點。隨著時間的推移孩子告訴我和他交往的朋友越來越多了。

第三："良好的表率"是說在對兒童的整個學習管理當中，家長要注意自己的道德示範作用，這個非常重要。給孩子做出表率，不僅是你在外人面前是什麼樣子，更重要的是你和孩子相處時是什麼面貌。和孩子如何相處，是最直接最有效的教材，你能教給孩子的，全寫在這裡面了。孩子是父母的鏡子，孩子的舉動反映的是當父母行為舉止。當我的孩子一年級時，有一次我牽著兒子的手過馬路，看著對面馬路上無車通過時，就想牽著兒子闖紅燈了，正准備邁步時有雙小手緊緊地拉住了我的手，我一低頭就看見兒子抬起他稚嫩的小臉，清澈的眼睛裡是滿滿的不贊同，對我說："媽媽，老師說要遵守交通規則，不能闖紅燈。"霎那間，我覺得自己在兒子的眼光下變得矮小了，從那以後我意識到，我的一舉一動都看在了孩子的眼裡，他就是你的鏡子，因此我以後格外注意自己的言行。

孩子不能選擇父母是什麼樣，但我們可以選擇做什麼樣的父母。讓改變從我們開始。就讓我們做孩子美麗、精彩的起步人生道路上重要的引路人。

㈧ 最美的教育最簡單的作者簡介

尹建莉，教育專家，教育學碩士，從教多年，現從事家庭教育研究及咨詢工作。熟悉學校教育，對家庭教育有精深的研究，並且自己培養了一個優秀的女兒。著作有《好媽媽勝過好老師》。