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Ⅰ 春誦夏弦是天才！蒸蒸日上今期猜

傍花隨柳 草長鶯飛 吹簫乞食 春風風人 春風和氣
春光明媚 春寒料峭 春暖花開 春色撩人 鵝毛大雪
春和景明 春花秋月 春華秋實 春暉寸草 如登春台
秋月春花 秋月春風 皮裡春秋 暮雲春樹 滿園春色
麗藻春葩 口角春風 虎尾春冰 寒木春華 大地回春
春雨如油 春蚓秋蛇 春意闌珊 齒牙春色 春蛙秋蟬
春誦夏弦 春生夏長 春深似海 春山如笑 春筍怒發
春色滿園 春樹暮雲 春色撩人 春葩麗藻 春暖花開
春露秋霜 春花秋月 春和景明 春風沂水 春暉寸草
唇色滿園 春山如笑 春深似海 春生秋殺 春生夏長
秋收冬藏 春筍怒發 春蛙秋蟬 春意盎然 春意闌珊
春雨如油 寸草春暉 大地回春 雨絲風片 尋花問柳
寒木春華 紅情綠意 紅衰翠減 陽春有腳 雨後春筍
虎尾春冰 花紅柳綠 花香鳥語 雨後春筍 鶯啼燕語
口角春風 枯木逢春 流水落花 柳暗花明 流水桃花
輪扁斫輪 落花流水 滿園春色 柳綠花紅 研桑心計
鳥語花香 前目後凡 秦晉之好 陽光明媚 燕語鶯聲
如登春台 春夢無痕 陽春白雪 如坐春風 春蘭秋菊
四時八節 桃紅柳綠 有腳陽春 燕語鶯啼

春季：春風和氣 春光漏泄 春光明媚 春花秋月 春華秋實 春暉寸草 春回大地 春蘭秋菊 春暖花開 春色撩人 春色滿園 春山如笑 春深似海 春生秋殺 春生夏長，秋收冬藏 春筍怒發 春蛙秋蟬 春意盎然 春意闌珊 紅情綠意 花紅柳綠 花香鳥語 枯木逢春 柳暗花明 漏泄春光 滿園春色 柳綠花紅 鳥語花香 雙柑斗酒 尋花問柳 雨絲風片 鶯歌燕舞 雨後春筍 有腳陽春
暗香疏影 百花齊放 奼紫嫣紅 倡條冶葉 尺樹寸泓 出水芙蓉 摧蘭折玉 繁花似錦 凡桃俗李 紛紛揚揚 紛紅駭綠 風吹雨打 風花雪月 浮花浪蕊 孤標傲世 桂馥蘭香 桂林一枝 桂子飄香 含苞待放 含苞欲放 紅衰翠減 鳥語花香
夏季：蟬不知雪 簟紋如水 冬日夏雲 冬溫夏清 浮瓜沉李 寒來暑往 火傘高張 肉山脯林 夏雨雨人 夏日可畏 夏蟲不可以語冰 燕雁代飛
秋季：桂子飄香 紅衰翠減 金風玉露 噤若寒蟬 九原可作 林寒洞肅 蒲柳之姿 秋風團扇 秋毫無犯 秋風過耳 秋高氣爽 秋風掃落葉 秋扇見捐 秋荼密網 天末涼風 望秋先零 望穿秋水 萬古長存 萬古長青 葉落知秋 一日三秋 一葉知秋 早韭晚菘
冬季：林寒洞肅 日長一線 松柏後凋 歲寒知松柏 天凝地閉 傲霜鬥雪 傲雪凌霜 傲雪欺霜 白屋寒門 碧海青天 冰天雪窯 春寒料峭 春回大地 唇亡齒寒 滴水成冰 風刀霜劍 風雨凄凄 寒蟬凄切 寒蟬仗馬 寒花晚節 寒木春華 寒心酸鼻 號寒啼飢 林寒洞肅 凄風苦雨 十冬臘月 霜露之病 歲寒三友 松柏後凋 歲寒知松柏 偷寒送暖 縮手縮腳 歲暮天寒 天凝地閉 啼飢號寒 天寒地凍 雪窖冰天 雪虐風饕 噓寒問暖 一寒如此 仗馬寒蟬 傲霜鬥雪 傲雪凌霜

Ⅱ 享受讀書的成語

1.表示書讀得多成語： 博覽群書、學富五車、博聞強識、博學多才、滿腹經綸、博古通今、汗牛充棟、才高八斗、讀書破萬卷2.表示「精讀」書的成語： 咬文嚼字、寒窗苦讀、含英咀華、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韋編三絕、舉一反三3.表示讀書刻苦的成語：廢寢忘食、手不釋卷、通宵達旦、夜以繼日、鑿壁偷光、風興夜寐、圓木警枕、懸梁刺股、囊螢映雪、通宵達旦、孜孜不倦
映雪讀書 利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。
學富五車 形容讀書多，學識豐富。
尋章摘句 舊時讀書人從書本中搜尋摘抄片斷語句，在寫作時套用。指寫作時堆砌現成詞句，缺乏創造...
鑿壁偷光 形容家貧讀書刻苦。
世代書香 世世代代都是讀書人家
晝耕夜誦 白天耕種，夜晚讀書。比喻讀書勤奮。
七行俱下 讀書，同時讀七行。比喻非常聰明。
書香門第 舊時指上輩有讀書人的家庭。
書聲琅琅 形容讀書聲音響亮。
詩禮之家 詩：指《詩經》；禮：指《周祀》、《儀禮》、《禮記》。舊指世代讀書講究禮教的人家。...
三餘讀書 充分利用一切空餘時間讀書。
碩學通儒 儒：指讀書人。學問淵博，通達事理的學者。
滾瓜爛熟 形容讀書或背書流利純熟。
含英咀華 比喻讀書吸取其精華。
開卷有益 開卷：打開書本，指讀書；部分國：好處。讀書總有好處。
韋編三絕 編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
孫康映雪 比喻讀書非常刻苦。
徒讀父書 徒：只。父書：父親之言論。比喻人只知死讀書，不懂得運用知識，加以變通。
十行俱下 眼睛一瞥就能看下十行文字。形容讀書極快。
十年寒窗 形容長年刻苦讀書。
十年窗下 科舉時代，讀書人要取得功名，終年埋頭在書本里。形容十年時間閉門苦讀。
畫荻教子 荻：蘆葦。用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱贊母親教子有方。
牛角書生 比喻勤奮讀書的人
牛角掛書 比喻讀書勤奮。
立地書櫥 比喻人讀書多，學識文博。
立地書廚 比喻人讀書多，學識淵博
兩腳書櫥 指讀書很多但不善於應用的人。
然荻讀書 然：「燃」的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發奮讀書。形容勤學苦讀。
囊螢照書 囊螢：把螢火蟲放在袋子中。形容家境貧寒，勤苦讀書。
囊螢照讀 用口袋裝螢火蟲，照著讀書。形容家境貧寒，勤苦讀書。
朝經暮史 經：指儒家經典著作；史：指史書。一天到晚誦經讀史。形容勤奮讀書，鑽研學問專心致志...
琅琅上口 琅琅：玉石相擊聲。指誦讀熟練、順口。比喻響亮的讀書聲
磨穿鐵硯 把鐵鑄的硯台都磨穿了。比喻讀書用功，有恆心。
腹載五車 比喻讀書甚多，知識淵博。
讀書種子 讀書人，能讀書做學問的人
讀書破萬卷 破：突破；卷：書籍冊數。形容讀書很多，學識淵博
讀書百遍，其義自見 見：顯現。讀書上百遍，書意自然領會。指書要熟讀才能真正領會
大璞不完 指玉既經雕琢，就失去了天然的形態。舊時比喻讀書人做了官，喪失了原來的志向。
廢書而嘆 因有所感而停止讀書。
穿壁引光 形容家貧讀書刻苦。
博覽群書 博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。
布衣韋帶 原是古代貧民的服裝，後指沒有做官的讀書人。
焚膏繼晷 點上油燈，接續日光。形容勤奮地工作或讀書。
簞食瓢飲 一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安於貧窮的清高生活。
白面書生 指缺乏閱歷經驗的讀書人。
暗室求物 在沒有光亮的房間尋找東西。比喻讀書不得要領，難見成效。
閉門讀書 關起門來在家裡讀書。形容專心埋頭苦讀
閉戶讀書 關著門在家裡埋頭讀書。
春誦夏弦 原指應根據季節採取不同的學習方式。後泛指讀書、學習。
八百孤寒 八百：形容多；孤寒：指貧困的讀書人。許多生活貧困的讀書人
白面書郎 猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。有時含貶義。亦泛指讀書人。
白面書生 指缺乏閱歷經驗的讀書人。也指面孔白凈的讀書人。
伴食中書 指執政大臣庸懦而不堪任事。
閉戶讀書 關著門在家裡埋頭讀書。
閉門讀書 關起門來在家裡讀書。原意是獨自學習，而不與別人切磋。後也用以形容專心埋頭苦讀。
秉筆直書 秉：持，握住。寫史書根據事實記錄，不隱諱。
博覽群書 博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。
不刊之書 指不能更改或磨滅的有關帝王的記載、欽定典制。
刺股讀書 比喻刻苦攻讀。
大書特書 書：寫。大寫特寫。指對意義重大的事情特別鄭重地加以記載。
丹書白馬 古代帝王賜給功臣享有世襲爵位和免罪等特權的證件時，宰白馬歃其血，以示堅守誓約，後人稱為「丹書白馬」。
丹書鐵契 丹書：用硃砂寫字；鐵契：用鐵制的憑證。古代帝王賜給功臣世代享受優遇或免罪的憑證。文憑用丹書寫鐵板上，故名。
丹書鐵券 丹書：用硃砂寫字；鐵契：用鐵制的憑證。古代帝王賜給功臣世代享受優遇或免罪的憑證。文憑用丹書寫鐵板上，故名。
掉書袋 掉：擺動，搖動。指說話或寫文章好引用古書言詞來賣弄自己的學識淵博。
讀書百遍，其義自見 見：顯現。讀書上百遍，書意自然領會。指書要熟讀才能真正領會。
讀書得間 間：間隙。比喻竅門。讀書得了竅門。形容讀書能尋究竅門，心領神會。
讀書君子 舊時稱有志操有學問的人。
讀書破萬卷 破：突破；卷：書籍冊數。形容讀書很多，學識淵博。
讀書三到 形容讀書十分認真。
讀書三餘 余：冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者晴之餘。指讀好書要抓緊一切閑余時間。
讀書種子 指在文化上能承先啟後的讀書人。
咄咄書空 形容失志、懊恨之態。
燔書阬儒 焚毀典籍，坑殺書生。同「焚書坑儒」。
燔書坑儒 焚毀典籍，坑殺書生。同「焚書坑儒」。
飛書走檄 迅速地書寫文件。
廢書而嘆 因有所感而停止讀書。
焚書坑儒 焚：燒；坑：把人活埋；儒：指書生。焚毀典籍，坑殺書生。
奮筆疾書 奮筆：提起筆來。指精神昂揚地揮筆快速書寫。
奮筆直書 奮筆：提起筆來。指精神昂揚地揮筆快速書寫。同「奮筆疾書」。
衡石程書 用以形容君主勤於國政。同「衡石量書」。
衡石量書 古時文書用竹簡木札，以衡石來計算文書的重量，因用以形容君主勤於國政。
洪喬捎書 指言而無信的人。
狐鳴魚書 指起事者動員群眾的措施。
黃耳傳書 黃耳：犬名；書：書信。黃犬為主人往返傳書。後比喻傳遞家信。
黃麻紫書 皇帝的文告，用黃麻紙書寫，用紫泥封緘，故稱。同「黃麻紫泥」。
寄雁傳書 指傳遞書信。
家書抵萬金 比喻家信的珍貴。
借書留真 指借別人的書，抄寫後留下正本，把抄本還給別人。
盡信書不如無書 泛指讀書不要拘泥於書上或迷信書本。
據鞍讀書 在馬背或驢背上讀書。後多形容學習勤奮。
立地書廚 比喻人讀書多，學識淵博。
立地書櫥 比喻人讀書多，學識文博。
兩腳書櫥 指讀書很多但不善於應用的人。
臨池學書 臨：靠近，挨著；池：硯池；書：書法。指刻苦練習書法。
目不識書 指讀書很少或沒讀過書；不甚識字或不識字。
目不知書 指讀書很少或沒讀過書；不甚識字或不識字。同「目不識書」。
囊螢照書 囊螢：把螢火蟲放在袋子中。形容家境貧寒，勤苦讀書。
牛角掛書 比喻讀書勤奮。
牛角書生 比喻勤奮讀書的人。
飄零書劍 古時謂文人攜帶書劍，游學四方，到處飄泊。
曝書見竹 指睹物思人。
騎牛讀漢書 形容刻苦攻讀。
棄書捐劍 比喻胸懷大大志的人不屑於小事。
琴棋書畫 彈琴、弈棋、寫字、繪畫。常以表示個人的文化素養。
磬筆難書 極言事實多，即使用完筆也難寫全。磬，通「罄」。
磬竹難書 罄：用盡；竹：竹簡，用以寫字；書：寫。用盡竹子也難寫完。形容罪行多得寫不完。後泛指事實多，寫不完。
罄竹難書 罄：盡，完；竹：古時用來寫字的竹簡。形容罪行多得寫不完。
然荻讀書 然：「燃」的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發奮讀書。形容勤學苦讀。
三餘讀書 充分利用一切空餘時間讀書。
勝讀十年書 勝：超過。超過苦讀十年書的收獲。形容思想上收益極大。
詩書發冢 比喻口是心非、言行不一的偽君子作風。
十年讀書 指長期努力於學業。
識禮知書 懂得禮儀，熟知詩書。
識字知書 指有文化知識。
史不絕書 書：指記載。史書上不斷有記載。過去經常發生這樣的事情。
世代書香 世世代代都是讀書人家。
手不釋書 猶手不釋卷。書本不離手。形容勤奮好學。
書不盡言 書：書信。信中難以充分表達其意。後多作書信結尾慣用語。
書不盡意 指文辭難充分達意。後多作書信結尾慣用語。
書不釋手 手裡的書捨不得放下。形容勤學或看書入迷。
書讀五車 形容讀書多、知識豐富。
書畫卯酉 猶言上下班。卯時簽到，酉時簽退。
書空咄咄 為嘆息、憤慨、驚詫的的典實。
書囊無底 指古今書籍不可勝數。
書缺有間 泛指古書殘缺已有多年。
書生之見 指讀書人不切實際或不合時宜的見解。
書聲琅琅 形容讀書聲音響亮。
書聲朗朗 形容讀書聲音清朗而響亮。
書通二酉 比喻讀書甚多，學識豐富精湛。二酉：指大酉山、小酉山。
書同文，車同軌 車軌相同，文字相同。比喻國家統一。
書香門第 舊時指上輩有讀書人的家庭。
書香門戶 指世代都是讀書人的家庭。
書香人家 指世代都是讀書人的家庭。
書香世家 指世代都是讀書人的家庭。
四書五經 四書：亦稱四子書，即《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》；五經：《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》。指儒家經典。
攤書傲百城 比喻藏書之富或嗜書之深。
攤書擁百城 比喻藏書之富或嗜書之深。同「攤書傲百城」。
通書達禮 指通詩書，懂禮儀。
徒讀父書 徒：只。父書：父親之言論。白讀父親的兵書。比喻人只知死讀書，不懂得運用知識，加以變通。
文弱書生 文弱：文雅而體弱。舉目文雅，身體柔弱的讀書人。
無巧不成書 比喻事情十分湊巧。
鄉書難寄 鄉書：家書。家書很難寄回家中。比喻與家鄉消息隔絕。
懸石程書 形容勤於政事。
學書不成，學劍不成 學習書法沒學好，學習劍術也沒學到手。指學習一無所成。
學書學劍 學文練武。
燕頷書生 有封侯之相的讀書人。亦用以稱美志在建立軍功的士人。同「燕頷儒生」。
仰屋著書 仰：臉向上；著：寫。形容一心放在著作上。
仰屋著書 仰：臉向上；著：寫。形容一心放在著作上。
一介書生 一介：一個。舊時讀書人的自稱或對普通讀書人的雅稱。
以書為御 按照書本上學來的知識去駕馭馬匹。比喻死守教條，難以成事。
殷浩書空 借指事情令人驚奇詫異。
郢書燕說 郢：春秋戰國時楚國的都城；書：信；燕：古諸侯國名；說：解釋。比喻牽強附會，曲解原意。
映雪讀書 利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。
映月讀書 利用月光來照明讀書。形容家境清貧，勤學苦讀。
擁書百城 比喻藏書極其豐富或嗜書之深。
擁書南面 比喻藏書極其豐富或嗜書之深。同「擁書百城」。
有腳書廚 戲稱記聞精確、知識淵博的人。
有腳書櫥 比喻學識淵博的人。也指脫離實際食古不化的書獃子。
魚箋雁書 泛指書信。
魚書雁帛 泛指書信。
魚書雁帖 泛指書信。
魚書雁信 泛指書信。
鑿楹納書 指藏守書籍以傳久遠。
鑿柱取書 指秉承先人的遺訓。
折節讀書 折節：改變過去的志趣和行為。改變舊習，發憤讀書。
枕經籍書 枕著經，墊著書。形容酷嗜讀書，以書為伴。
知書達禮 知、達：懂得。有文化，懂禮貌。形容有教養。
咫尺之書 書信。古代書寫用木簡，信札之簡長盈尺，故稱。
著書立說 立：創立、提出；說：主張，學說。從事寫作，提出自己的主張和學說。
著書立說 著：寫作；立：成就；說：學說。寫書或文章，創立自己的學說。
左書右息 比喻倒行逆施。
左圖右書 周圍都是圖書。指嗜書好學。也指一種有插圖的讀物。
坐擁書城 比喻藏書豐富。同「坐擁百城」。

Ⅲ 讀書成語

閉門讀書 關起門來在家裡讀書。形容專心埋頭苦讀
讀書百遍，其義自見 見：顯現。讀書上百遍，書意自然領會。指書要熟讀才能真正領會
讀書破萬卷 破：突破；卷：書籍冊數。形容讀書很多，學識淵博
閉戶讀書 關著門在家裡埋頭讀書。
刺股讀書 比喻刻苦攻讀。
讀書三到 形容讀書十分認真。
讀書三餘 余：冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者晴之餘。指讀好書要抓緊一切閑余時間。
讀書種子 指在文化上能承先啟後的讀書人。
據鞍讀書 在馬背或驢背上讀書。後多形容學習勤奮。
然荻讀書 然：「燃」的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發奮讀書。形容勤學苦讀。
三餘讀書 充分利用一切空餘時間讀書。
映雪讀書 利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。
折節讀書 折節：改變過去的志趣和行為。改變舊習，發憤讀書。
讀書得間 間：間隙。比喻竅門。讀書得了竅門。形容讀書能尋究竅門，心領神會。
讀書君子 舊時稱有志操有學問的人。
十年讀書 謂長期努力於學業。
映月讀書 利用月光來照明讀書。形容家境清貧，勤學苦讀。

閉門讀書 關起門來在家裡讀書。形容專心埋頭苦讀
春誦夏弦 指應按季節採取不同的學習方式。後泛指讀書學習
讀書百遍，其義自見 見：顯現。讀書上百遍，書意自然領會。指書要熟讀才能真正領會
讀書破萬卷 破：突破；卷：書籍冊數。形容讀書很多，學識淵博
立地書廚 比喻人讀書多，學識淵博
牛角書生 比喻勤奮讀書的人
暗室求物 在沒有光亮的房間尋找東西。比喻讀書不得要領，難見成效。
傲賢慢士 賢：有才德的人。士：讀書人和有才乾的人。用傲慢的態度對待有德有才的人。
八百孤寒 八百：形容很多；孤寒：指貧寒的讀書人。許許多多貧寒的讀書人。
白面書生 指缺乏閱歷經驗的讀書人。也指面孔白凈的讀書人。
閉戶讀書 關著門在家裡埋頭讀書。
博覽群書 博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。
布衣韋帶 原是古代貧民的服裝，後指沒有做官的讀書人。
朝經暮史 經：指舊時奉為經典的書籍；史：指歷史書籍。一天到晚誦讀經史。形容勤奮讀書。
穿壁引光 穿：鑿通；引：引進。鑿通牆壁，引進燭光。形容家貧讀書刻苦。
大璞不完 指玉既經雕琢，就失去了天然的形態。舊時比喻讀書人做了官，喪失了原來的志向。
簞食瓢飲 一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安於貧窮的清高生活。
讀書三到 形容讀書十分認真。
讀書種子 指在文化上能承先啟後的讀書人。
廢書而嘆 因有所感而停止讀書。
焚膏繼晷 膏：油脂，指燈燭；繼：繼續，接替；晷：日光。點上油燈，接續日光。形容勤奮地工作或讀書。
腹載五車 比喻讀書甚多，知識淵博。
滾瓜爛熟 形容讀書或背書流利純熟。
含英咀華 咀：細嚼，引伸為體味；英、華：這里指精華。比喻讀書吸取其精華。
畫荻教子 荻：蘆葦。用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱贊母親教子有方。
開卷有益 開卷：打開書本，指讀書；部分國：好處。讀書總有好處。
據鞍讀書 在馬背或驢背上讀書。後多形容學習勤奮。
九儒十丐 儒：舊指讀書人。元代統治者把人分為十等，讀書人列為九等，居於末等的乞丐之上。後指知識分子受到歧視和苛待。
兩腳書櫥 指讀書很多但不善於應用的人。
立地書櫥 比喻人讀書多，學識文博。
琅琅上口 琅琅：玉石相擊聲，比喻響亮的讀書聲。指誦讀熟練、順口。也指文辭通俗，便於口誦。
磨穿鐵硯 把鐵鑄的硯台都磨穿了。比喻讀書用功，有恆心。
囊螢照書 囊螢：把螢火蟲放在袋子中。形容家境貧寒，勤苦讀書。
七行俱下 讀書，同時讀七行。比喻非常聰明。
囊螢照讀 用口袋裝螢火蟲，照著讀書。形容家境貧寒，勤苦讀書。
牛角掛書 比喻讀書勤奮。
然荻讀書 然：「燃」的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發奮讀書。形容勤學苦讀。
十年窗下 科舉時代，讀書人要取得功名，終年埋頭在書本里。形容十年時間閉門苦讀。
三餘讀書 充分利用一切空餘時間讀書。
詩禮之家 詩：指《詩經》；禮：指《周祀》、《儀禮》、《禮記》。舊指世代讀書講究禮教的人家。
十行俱下 眼睛一瞥就能看下十行文字。形容讀書極快。
十年寒窗 形容長年刻苦讀書。
碩學通儒 儒：指讀書人。學問淵博，通達事理的學者。
書香門第 舊時指上輩有讀書人的家庭。
孫康映雪 比喻讀書非常刻苦。
徒讀父書 徒：只。父書：父親之言論。白讀父親的兵書。比喻人只知死讀書，不懂得運用知識，加以變通。
韋編三絕 韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來；三：概數，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
五行並下 五行文字一並看。形容讀書速度快。
尋章摘句 尋：找；章：篇章；摘：摘錄。舊時讀書人從書本中搜尋摘抄片斷語句，在寫作時套用。指寫作時堆砌現成詞句，缺乏創造性。
五行並下 五行文字一並看。形容讀書速度快。
學富五車 五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。
一介書生 一介：一個。舊時讀書人的自稱或對普通讀書人的雅稱。
一簞一瓢 一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安於貧窮的清高生活。
映雪讀書 利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。
引錐刺股 錐：錐子；股：大腿。晚間讀書時想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學習勤奮刻苦。
源頭活水 原比喻讀書越多，道理越明。現也指事物發展的動力和源泉。
晝耕夜誦 白天耕種，夜晚讀書。比喻讀書勤奮。
折節讀書 折節：改變過去的志趣和行為。改變舊習，發憤讀書。
鑿壁偷光 原指西漢匡衡鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書。後用來形容家貧而讀書刻苦。
招賢納士 招：招收；賢：有德有才的人；納：接受；士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網羅人才。
集螢映雪 集螢：晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學苦讀。
照螢映雪 利用螢火蟲的光和白雪的映照讀書，形容刻苦地讀書精神
病國殃民 使國家受害，人民遭受苦難。明·桑紹良《獨樂園》楔子：「只因誤用了王安石，創立新法，招呼黨類，病國殃民，天下騷然。」亦作「禍國殃民」。郭沫若《不讀書好求甚解》：「你們的動機不怕就出於利國福民，然而你們的結果必弄到～。」
才貫二酉 二酉yǒu：指大酉山、小酉山。據《太平御覽》卷四引《荊州記》裁：傳說大酉、小酉(在今湖南沅陵縣)二山藏書很多。因以才貫二酉形容讀書甚多、學識淵博。《鏡花緣》一六回：「大賢世居大邦，見多識廣，而且榮列膠庠，自然才貫二酉，學富五車了。」
唇腐齒落 比喻讀書諷誦極為勤苦。
讀不舍手 舍：捨得，願意。讀書讀到有興趣時捨不得放下。
讀書得間 間：間隙。比喻竅門。讀書得了竅門。形容讀書能尋究竅門，心領神會。
掛席為門 漢初丞相陳平，好讀書，在未發跡時，家裡很窮，掛著破席子當門。見《史記·陳丞相世家》。後以「掛席為門」指隱士居處。亦形容貧窮或居處簡陋。
渾渾沉沉 廣大貌。《淮南子·兵略訓》：「天化育而無形象，地生長而無計量，渾渾沉沉，孰知其藏。」一說，「沉」當為「沆」字。參閱清王念孫《讀書雜志·淮南內篇二》。
積雪囊螢 積雪：南朝孫康映雪讀書。囊螢：晉代車胤把螢火蟲裝在口袋裡，借熒光讀書。形容刻苦攻讀。
匡衡鑿壁 《西京雜記》卷二：「匡衡，字稚圭。勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。」後以「匡衡鑿壁」為刻苦讀書的典實。
目不識書 謂讀書很少或沒讀過書；不甚識字或不識字。
舍策追羊 放下手中書本去尋找丟失的羊。比喻發生錯誤以後，設法補救。語本《莊子·駢拇》：「臧與榖二人相與牧羊，而俱亡其羊。問臧奚事？則挾筴讀書；問榖奚事？則博塞以游。」陸德明釋文：「筴，字又作策，初革反。李雲：竹簡也。古以寫書，長二尺四寸。」
舌戰群儒 舌戰：激烈辯論。儒：儒生，舊指讀書人。原指與眾多的儒生謀士爭辯，駁倒對方的議論。後泛指與許多人激烈爭辯並駁倒對方。
世代書香 世世代代都是讀書的人家。
詩禮人家 世代讀書以傳統封建禮教為行為准則的人家。
書讀五車 形容讀書多、知識豐富。
書聲琅琅 形容讀書聲音響亮。
書通二酉 比喻讀書甚多，學識豐富精湛。二酉，指大酉山、小酉山。據說小酉山上石穴中有書千卷，相傳秦人於此而學，因留之。見《太平御覽》卷四九引南朝宋盛弘之《荊州記》。後因以此為喻。
五車腹笥 比喻讀書多，學識淵博。
五行俱下 謂讀書敏捷神速。
雪窗螢幾 《文選·任昉〈為蕭揚州作薦士表〉「集螢映雪」李善注引《孫氏世錄》：「孫康家貧，常映雪讀書。」《晉書·車胤傳》：「家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。」後即以「雪窗螢幾」比喻勤學苦讀。
雪天螢席 比喻不分寒暑，刻苦讀書。
燕頷儒生 有封侯之相的讀書人。亦用以稱美志在建立軍功的士人。
搖頭擺腦 腦袋搖來搖去。形容驕傲自得或自得其樂的樣子。亦以形容讀書吟誦的姿態。
映月讀書 利用月光來照明讀書。形容家境清貧，勤學苦讀。
臧穀亡羊 《莊子·駢拇》載，臧、谷二人牧羊，臧挾策讀書，谷博塞以游，皆亡其羊。後因以為典，喻事不同而實則一。
摘句尋章 摘取、搜尋文章的片斷詞句。指讀書局限於文字的推求。
枕典席文 謂以典籍為伴，勤於讀書學習。
枕籍經史 枕著經典，墊著史書。形容專心一意讀書。
枕經籍書 枕著經，墊著書。形容酷嗜讀書，以書為伴。
白面儒冠 〖解釋〗猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。有時含貶義。亦泛指讀書人。
白面儒生 〖解釋〗猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。有時含貶義。亦泛指讀書人。
白面書郎 〖解釋〗猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。有時含貶義。亦泛指讀書人。
積財千萬，不如薄技在 【解釋】積蓄財產，不如學點技術。
山陬海筮【出處】清·王晫《今世說·德行》：「宦轍所至，山陬海筮，有以讀書能為
文者，必枉車騎過之。」 【解釋】山隅和海邊。泛指荒遠的地方
道學先生 〖解釋〗指思想、作風特別迂腐的讀書人。
盡信書不如無書 〖解釋〗泛指讀書不要拘泥於書上或迷信書本。
書聲朗朗 〖解釋〗形容讀書聲音清朗而響亮。
宿學舊儒 〖解釋〗指老成博學的讀書人。
洋洋盈耳 〖解釋〗洋洋：眾多；盈：充滿。指宏亮而優美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書的聲音悅耳動聽。
臧穀亡羊 〖解釋〗《莊子·駢拇》載，臧、谷二人牧羊，臧挾策讀書，谷博塞以游，皆亡其羊。後因以為典，喻事不同而實則一。

Ⅳ 女主叫夏映雪的小說男主叫什麼子尭

小說書名：我的腹黑王子
小說作者：沈苔雅

望採納！望採納！望採納！老師說重要的事情要說三遍

Ⅳ 穿越或重生到鬼吹燈的小說有沒有

1、重生之穿越萬界 作者：饕餮
主人公王鵬再一次喝醉之後在馬路上為救一個小女孩被汽車撞死，但卻被萬界之門系統帶到一個同行空間，在萬界之門系統的任務下王鵬開始了他幸福的萬界後宮收服任務。《鬼吹燈》帶著老胡，胖子去開墳，《戰狼》龍小雲你逃不了我的手掌心，《火藍刀鋒》沈歌乖乖做我的暖床小媳婦。沒有不可能只有滿滿了套路 。
2、穿越終結 作者：結局後才明白
簡介：一個小說迷的奇遇，獲得了穿越小說的資格，到多部小說中執行任務，克服種種困難，只為了實現心中的那份執著！接下來的時間里，我將帶大家一起回顧各位大神作家的經典！身臨其境般的領略神作不一樣的一面！小弟謹以此書向各位大神及其作品致敬！
3、漫遊諸天 作者：春誦夏弦
簡介：一沙一世界，一花一天國，漫步諸天路，剎那是永恆。
4、盜神系統 作者：王東來
簡介：盜神系統-精絕古城
5、本源補完系統 作者：可樂雞翅膀
簡介： 在《僵屍先生》里學習道法，《精絕古城》中縱橫睥睨，《凡人修仙傳》得長生法門，在無盡的世界尋找本源，成就大道。

Ⅵ 女主叫夏映雪的小說

《我的腹黑王子》
作者：沈苔雅
《總裁的大牌棄婦》
作者:棲梧落
《武之機鎧》
作者：武夜
《萬古神王》
 作者：奶茶的悲哀

都有夏映雪

Ⅶ 有誰知道歷史類小說的免費TXT下載地址，

驕陽似火，酷暑難耐，烈日當空，赤日炎炎，暴風驟雨
無冬無夏 無論冬天還是夏天。指一年四季從不間斷。
夏雨雨人 比喻及時給人幫助。
夏爐冬扇 比喻做事不符合當時的需要，費了力氣而得不到好處。
夏蟲語冰 比喻人的見識短淺
夏蟲不可以語冰 比喻時間局限人人的見識。
冬溫夏凊 凊：同「清」。冬天給父母溫被，夏天給父母扇席，指對親人無微不至。指冬暖夏涼
冬溫夏清 冬天使父母溫暖，夏天使父母涼爽。本指人子孝道。現亦泛稱冬暖夏涼。
冬扇夏爐 比喻不合時宜。也比喻毫無用處的東西。
冬日夏雲 冬天的太陽，夏天的雲層。比喻人態度溫和可親，使人願意接近。
冬裘夏葛 泛指美服。
春風夏雨 春風：春天的和風；夏雨：夏季的細雨。春風和煦，夏雨滋潤，養育萬物。比喻給人以教益和幫助
冬寒抱冰，夏熱握火 形容刻苦自勉。
春誦夏弦 原指應根據季節採取不同的學習方式。後泛指讀書、學習。
春生夏長，秋收冬藏 春天萌生，夏天滋長，秋天收獲，冬天儲藏。指農業生產的一般過程。亦比喻事物的發生、發展過程。

Ⅷ 我的讀書故事

韋編三絕
孔子為讀《易》而翻斷了多次牛皮帶子的簡。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
囊螢映雪
孫康，晉京兆人，性敏好學，家貧無油，於冬月嘗映雪讀書。」是說：晉朝人孫康家裡窮，無油點燈，曾經在下雪天的夜晚用雪光照著讀書。
懸梁刺股
東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發很長。他就找一根繩子， 一頭牢牢的綁在房樑上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續讀書學習。
戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由於學問不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。回家後，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。 他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，准備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。 這就使蘇秦"刺股"的故事。
鑿壁借光

西漢時有一位著名的經學家名叫匡衡，關於他鑿壁偷光讀書的故事，至今仍被人們傳為佳話。
史書記載，匡衡自小家境貧寒。白天，他靠砍柴割草，換點糧食度日；晚上，他想讀書，可是沒有錢買油燈。他看到鄰居家燈火明亮，就在牆上動手鑿個洞，引一點微弱的亮光。每天晚上，他就靠這點兒亮光如飢似渴、專心致志地讀起來……後來，為了能讀到更多的書，他甚至願意給一位家中藏書豐富的人做奴僕而不計報酬，目的只有一個——希望讀到更多的書。

還有：
暗室求物 傲賢慢士 白面書生 閉戶讀書 博覽群書 布衣韋帶 穿壁引光 春誦夏弦 簞食瓢飲 讀書得間 廢書而嘆 焚膏繼晷 腹載五車 滾瓜爛熟 含英咀華 畫荻教子 開卷有益 立地書櫥 兩腳書櫥 磨穿鐵硯 囊螢照讀 牛角掛書 囊螢照書 七行俱下 然荻讀書 三餘讀書 十年寒窗 詩禮之家 十行俱下 書香門第 十年窗下 碩學通儒 書聲琅琅 大璞不完 孫康映雪 徒讀父書 五行並下 韋編三絕 學富五車 尋章摘句 一簞一瓢 一介書生 引錐刺股 鑿壁偷光 映月讀書 源頭活水 映雪讀書 招賢納士 晝耕夜誦 折節讀書 暗室求物

Ⅸ 懸梁刺骨 秉燭達旦 聞雞起舞 囊螢映雪的典故

1、秉燭達旦

並沒什麼典故，就是看書看了一夜，點著蠟燭到了早上。

2、懸梁刺股

頭懸梁錐刺股講的是蘇秦，戰國時期東周洛陽乘軒里人，字季子。蘇秦是洛陽人，雖然出身寒門，卻懷有一番大志。他跟隨鬼穀子學習游說術多年後，看到自己的同窗龐涓、孫臏等都相繼下山求取功名，於是也和張儀告別老師下山。

張儀去了魏國，而蘇秦在列國游歷了好幾年，但一事無成，只得狼狽地回到家裡。蘇秦回到家中，他的哥哥、嫂子、弟弟、妹妹、妻子都譏笑他不務正業，只知道搬弄口舌。

蘇秦聽了這些嘲笑他的話，心裡感到十分慚愧，但他一直想游說天下，謀取功名，於是請求母親變賣家產，然後再去周遊列國。

蘇秦的母親勸阻說：「你不像咱當地人種莊稼去養家口，怎麼竟想出去耍嘴皮子求富貴呢？那不是把實實在在的工作扔掉，去追求根本沒有希望的東西嗎？如果到頭來你生計沒有著落，不後悔么？」蘇秦的哥哥、嫂嫂們更是嘲笑他死心不改。

蘇秦知道自己這么多年來很對不起家人，既慚愧，又傷心，不覺淚如雨下。但蘇秦揚名天下的雄心壯志仍然不改，於是閉門不出，取出師父臨下山時贈送給他的禮物——姜子牙的《陰符》，晝夜伏案攻讀起來。

蘇秦經常自勉說：「讀書人已經決定走讀書求取功名這條路，如果不能憑所學知識獲取高貴榮耀的地位，讀得再多又有什麼用呢！」想到這些，蘇秦更加忘我地學習起來。為了抓緊時間學習，蘇秦還想出了一個好辦法。

他讀書時，把頭發用繩子紮起來，懸在樑上，如果自己一打盹，頭發就把自己揪醒。夜深的時候，如果覺得自己困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。這就是成語「頭懸梁，錐刺股」的由來。

3、囊螢映雪

「囊螢映雪」這則成語的囊螢是晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜裡利用雪映出的光亮看書。

晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環境。為了維持溫飽，沒有多餘的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用這個時間背誦詩文。夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。

一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：於是，他去找了一隻白絹口袋，隨即抓了幾十隻螢火蟲放在裡面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎麼明亮，但可勉強用來看書了。

從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由於他勤學苦練，後來終於做了職位很高的官。
同朝代的孫康情況也是如此。由於沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白跑掉，非常可惜。

一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發現窗縫里透進一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。於是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋裡要亮多了。

孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此後，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。這種苦學的精神，促使他的學識突飛猛進，成為飽學之士。後來，他也當了高官。

4、聞雞起舞

祖逖和劉琨都是晉代著名的將領，兩人志同道合，氣意相投，都希望為國家出力，干出一番事業。他們白天一起在衙門里供職，晚上合蓋一床被子睡覺。當時，西晉皇族內部互相傾軋，爭權奪利，各少數民族首領乘機起兵作亂，國家安全受到嚴重威脅。祖逖和劉琨對此都很為焦慮。

一天半夜，祖逖被遠處傳來的雞叫聲驚醒，便把劉琨踢醒，說：「你聽到雞叫聲了嗎？」劉琨側耳細聽了一會，說：「是啊，是雞在啼叫。不過，半夜的雞叫聲是惡聲啊！」祖逖一邊起身，一面反對說：「這不是惡聲，而是催促我們快起床鍛煉的叫聲。」

劉琨跟著穿衣起床。兩人來到院子里，拔出劍來對舞，直到曙光初露。後來，祖逖和劉琨都為收復北方竭盡全力，作出了自己的貢獻。

(9)夏弦映雪小說免費閱讀擴展閱讀：

其他形容刻苦的成語典故：

鑿壁偷光

西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家裡窮，沒錢上學。後來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。

匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。

過了幾年，匡衡長大了，成了家裡的主要勞動力。他一天到晚在地里幹活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。

匡衡很著急，心裡想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家裡很窮，買不起點燈的油，怎麼辦呢？

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到牆壁邊一看，啊！原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。

於是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把牆縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。匡衡就是這樣刻苦地學習，後來成了一個很有學問的人。