芭蕉中文古代小說免費閱讀

① 杜牧的《芭蕉》白話文

芭蕉為雨移，故向窗前種。---芭蕉被雨打得左右搖晃，因此主人把它種在窗前。
憐渠點滴聲，留得歸鄉夢。---滴滴答答的可愛的聲音，勾起我夢里歸回故鄉。
夢遠莫歸鄉，覺來一翻動。---夢境遙遙無盡無法回故鄉，雨滴聲打在芭蕉身上。

② 《芭蕉》閱讀答案

2.根據分好的段落，寫出第一段和第五段的段意。
答：第一段：寫一位女教師帶著一群學生在校園的一角種了一棵芭蕉苗。
第五段：寫同學們在寫作文時把老師比喻成無私奉獻的老芭蕉，老師深受感動。
3.在文中用波浪線標出與「」那是因為它身上的養分全部都輸送給了小芭蕉」相呼應的句子。
答：「不久，從芭蕉根部……一樣靦腆的神韻。」
4.這篇文章中，作者借老芭蕉比喻（女教師），借小芭蕉比喻（年幼的同學們），表達了作者（對老師無私奉獻的精神無比敬佩）的思想感情。
5.當老芭蕉把自己的養分都分給了小芭蕉之後，女教師為什麼卻說「不會的，它的心裡一定很快樂」？
答：因為老芭蕉是心甘情願的，它做出這一切，就是想讓小芭蕉健康成長，成為一顆粗壯的大芭蕉！
6.通過學習這篇短文，你知道女教師為什麼會感動的熱淚溢出了眼眶？
答：因為她很高興，她教育的同學們，懂得知恩圖報，能夠體諒老師的疾苦。所以女教師會感動的熱淚溢出了眼眶。

③ 芭蕉在古代文學中是一種什麼樣的意象

一、雨打芭蕉處處愁
這個意象是最常見的，尤其是客居他鄉時更是思愁萬千
「戲問芭蕉葉，何愁心不開。」 「一夜不眠孤客耳，主人窗外有芭蕉。」 「 何處合成愁? 離人心上秋。 縱芭蕉、不雨也颼颼。 」

二、蕉影處處，涼愁幾許
這個意象分為兩種：
1、夏日覓陰涼
「炎蒸誰解換清涼，扇扇搖搖上竹窗。」 「坐睡覺來清夜半，芭蕉影動道場燈。」

2、秋日添寒愁
「獨坐愁吟暗斷魂，滿窗風動芭蕉影。」 「三更窗外芭蕉影，九月床頭蟋蟀聲。」

三、病身如芭蕉
「靈壽扶衰力，芭蕉對病身。」 「童子不知師病困，報風吹折好芭蕉。」

四、丹心一片如芭蕉
嚴格說來，這個意象主體是芭蕉花，多用於表達對摯友、對家國的赤膽忠心
「素不生枝節，人皆見赤心。」 「芭蕉身世都來幾，天地中間要立心。」

④ 有本古代小說，第一章前面好像是紅了櫻桃，綠了芭蕉

《月沉吟》吧

⑤ 芭蕉 閱讀題答案

1在第二段結尾，老師說了一句什麼話？
「不會的，它心裡一定很快樂。」
2按要求寫詞語
寫近義詞：厲害——（能幹） 哺育——（養育）
寫反義詞：枯萎——（生長） 和藹——（嚴厲）
3本文運用了什麼寫作方法？
借物喻人。
4文中分別用「老芭蕉」和「小芭蕉」比喻什麼？
芭蕉」比喻女教師 「小芭蕉」比喻學生
5文中歌頌了人名教師的哪種精神
歌頌了老師默默奉獻、不求回報的無私精神
6寫一段贊美你身邊老師的話
老師，你就象我們的親生媽媽啊

⑥ 書名里有「芭蕉」兩個字的小說，現代言情，出版小說

綠芭蕉 作者：百里三千
不知道完結出版了沒
還有一個
紅了櫻桃，綠了芭蕉
是同人言情，作者：掃雪煮茶

⑦ 芭蕉閱讀答案

1.給下面的詞語注音：靦腆（miǎn tiān）暮靄（mù ǎi） 靜謐（jìng mì） 婆娑（pó súo）
2.根據分好的段落，寫出第一段和第五段的段意。
答：第一段：寫一位女教師帶著一群學生在校園的一角種了一棵芭蕉苗。
第五段：寫同學們在寫作文時把老師比喻成無私奉獻的老芭蕉，老師深受感動。
3.在文中用波浪線標出與「」那是因為它身上的養分全部都輸送給了小芭蕉」相呼應的句子。
答：「不久，從芭蕉根部……一樣靦腆的神韻。」
4.這篇文章中，作者借老芭蕉比喻（女教師），借小芭蕉比喻（年幼的同學們），表達了作者（對老師無私奉獻的精神無比敬佩）的思想感情。
5.當老芭蕉把自己的養分都分給了小芭蕉之後，女教師為什麼卻說「不會的，它的心裡一定很快樂」？
答：因為老芭蕉是心甘情願的，它做出這一切，就是想讓小芭蕉健康成長，成為一顆粗壯的大芭蕉！
6.通過學習這篇短文，你知道女教師為什麼會感動的熱淚溢出了眼眶？
答：因為她很高興，她教育的同學們，懂得知恩圖報，能夠體諒老師的疾苦。所以女教師會感動的熱淚溢出了眼眶。

是不是六年級的寒假作業上的？

⑧ 《芭蕉》原文

芭蕉

春天裡，兩鬢斑白的女教師帶著一群活潑可愛的小學生，在校園的一個角落栽下了一株芭蕉苗。
土地雖然貧瘠，芭蕉的生命卻也頑強。迎著日出，送著月落，幾經風吹雨打，芭蕉長大了，開花了。看她翠綠的衣裙，是那樣清新悅目，靦腆的神韻，楚楚動人，像一位亭亭玉立的少女。
� 晨曦中，小學生站在芭蕉下，「咿」「喔」「嗚」地念著剛學會的拼音字母；暮靄里，孩子們笑鬧著在芭蕉旁游戲。靜夜，老師窗戶透出的燈影，給芭蕉穿上了斑駁的花衣。當金風吹動蕉葉，發出豐收的歡聲時，芭蕉成熟了。女教師領著學生砍下了豐碩的果實，留下了已經憔悴的蕉樹。
� 學生們指著蕉樹，迷惑不解地問：
� 「它，還會結果嗎？」
� 「不會了。」
� 「那為什麼還留著它？」
� 「因為它還有用處。」
� 不久，從芭蕉根部滋生出了幾個淺紅的嫩芽。又不久，嫩芽長成了小芭蕉。一樣綠色的衣裙，一樣靦腆的神韻，小芭蕉越長越大了，而老芭蕉卻越來越憔悴，終於，完全枯萎了。學生們沖進老師的辦公室，傷心地說：「老師，老師，老芭蕉病得很厲害。」女教師摘下眼鏡，將目光從備課本中收回，抬起頭來和藹地說，「那是因為它身上的養分都輸送給了小芭蕉。」「那些芭蕉心裡一定不好受。」女教師深情地望著學生們，肯定地說：「不會，它心裡一定很快樂。」
� 又是一個靜夜，女教師坐在案前批改作業。翻開一個本子，只見上面用稚嫩而工整的筆跡寫道：「我們辛勤的老師，就像老芭蕉，我呢？又是一株嫩嫩的小芭蕉。」又翻一本，上面寫著：「我長大以後，也樂意做一個老師，用自己的心血哺育更小的弟弟妹妹，就像老芭蕉一樣。」女教師感動了，熱淚溢出了她的眼窩……
� 夜，靜謐安寧。窗外，芭蕉綠葉婆娑；窗內，老師手中的紅筆不停地圈點著……

⑨ 芭蕉扇的古典文學作品

在中國傳統文化和生活用品中，芭蕉扇曾是國人納涼不可缺少的物品。很多繪畫圖書里都能看到它的身影。其中最經典的是名著吳承恩的《西遊記》「孫悟空三調芭蕉扇 」。一把蒲扇的神奇留給人們無盡的回味和快樂。芭蕉扇在西遊記中出現過三次，第一次是在平頂山，太上老君用來扇火的寶物，被金、銀二童盜來做法寶，第二次是在金兜山，太上老君用來降服青牛的，第三次是火焰山，鐵扇公主的寶扇，這二人的扇子到底有沒有聯系，書中沒有描述。
太上老君的扇子至陽。《西遊記》第三十五回《外道施威欺正性，心猿獲寶伏邪魔》「老君道：……扇子是我扇火的……」。至陽的寶扇能扇出火氣，火克金，故能在降伏青牛精時能降服另一件寶貝金剛鐲。
鐵扇仙的扇子至陰。至陰的寶扇能扇出水氣，水能克火，故而能熄滅八百里火焰山。《西遊記》第五十九回《唐三藏路阻火焰山，孫行者一調芭蕉扇》「……她的那芭蕉扇本是昆侖山後自混沌開辟以來，天地產成的一個靈寶，乃太陰之精葉，故能滅火氣。」扇出的陰風能使人飄八萬四千里方能止住。
火焰山的火氣來自老君的煉丹爐，爐里的六丁神火恰恰是老君用至陽的寶扇扇出的。火焰山殘留的六丁神火的火氣，也只有純陰寶扇才能剋制住，乃至扇熄。 唐三藏路阻火焰山
孫行者一調芭蕉扇
前方火焰山擋路，悟空向牛魔王妻羅剎女借扇，羅剎女因其子紅孩兒被悟空降伏，一扇悟空扇到五萬里外的靈吉菩薩處。悟空得到定風丹再到索戰，被扇不動；接著變成蟲子入洞，飛到茶水中，被羅剎女飲下肚，在腹內翻騰。羅剎女只得將扇借給悟空。悟空扇火不息，方知假扇。 牛魔王罷戰赴華筵
孫行者二調芭蕉扇
悟空到積雷山找到入贅玉面公主的牛魔王借扇；牛魔王被請走赴宴。悟空偷了牛魔王座騎金睛獸，變成牛魔王到芭蕉洞，騙得真扇，依羅剎女所教之法將扇變大。卻不會變小。牛魔王失金睛獸，忙趕回芭蕉洞。 豬八戒助力敗魔王
孫行者三調芭蕉扇
牛魔王變成八戒，接過定扇，現出三相與悟空相鬥。在眾護法神將幫助下，牛魔王敗走。諸金諸剛與天兵天將，將牛魔王收伏。悟空用羅剎女交出的寶扇扇息山火，師徒翻越火焰山。

⑩ 《芭蕉》原文是什麼

原文：

《芭蕉》

芭蕉為雨移，故向窗前種。

憐渠點滴聲，留得歸鄉夢。

夢遠莫歸鄉，覺來一翻動。