如何錯誤的攻略對家小說免費閱讀

㈠ 如何免費閱讀小說

只要不去小說的首發網站就可以了，但是其他網站的更新或許會有些慢，而且還不敢擔保沒有錯字，我就是喜歡看小說，而一直沒有在小說的首發網站看的，都是從其他網站看轉載的。。。希望我的解答能幫到你。。。

㈡ 筆趣閣小說閱讀器和筆趣閣免費小說哪個好點啊，最好錯字少而且還沒有錯誤章節

他們都不起精校過的，經常是這章缺一堆個字，那章錯別字一堆，有的乾脆跳章節，雖然看盜版，好像要求不能那麼高，但實在看的累，推薦一個網站，知軒藏書，裡面一般是完本校對過的書籍

㈢ 為什麼現在看小說免費網站中都是錯誤章節

有的免費小說網站是盜書，各方面做的不夠精細，也有的被原小說網站加密或屏蔽。

㈣ 如何做靠譜的家長全文閱讀

我們應該怎樣做個靠譜的家長？給你5個靠譜的建議

最近朋友圈都在轉這一組靠譜和不靠譜家長對比的圖片，同為家長的我，孩子一天天長大，成長中的問題也越來越多，當遇到孩子的問題，有時候也會簡單粗暴的就直接呵護的解決了，可事後又後悔不已，常常想：我該如何當好這個家長呢？有幸看到陸士楨教授關於「今天，怎樣做一個好家長——給家長的八個建議」的主題報告，節選了5個實踐操作性較強的建議，一並分享在這，希望對大家有所啟發。

圖說：靠譜與不靠譜

給家長的5個建議

（節選自陸士楨教授在2014年新東方家庭教育中國行大型公益巡講上的報告內容；
陸士楨，中國青年政治學院教授，中國青少年研究會副會長、中國社會工作協會專家委員會主任、中國婚姻家庭研究會常務理事、中國家庭教育學會常務理事、等職，著有《家庭與下一代》、《當代家庭教育的藝術》等多種關於青少年、兒童和社會工作的文章；在家庭教育、青少年兒童工作和社會管理與社會工作等領域有較高學術造詣。）

我自己是個老師，也是個家長。但我個人覺得，當家長要比當老師難多了。為什麼這么說呢？因為如果想當一個老師，得考教師證、得獲得國家認可的資格，但當家長不用；如果你是老師，就得遵照「課標」，那是國家對教學活動的規定性約束，但當家長就沒有「課標」，似乎是想怎麼教育就怎麼教育；當老師還要面對包括考試、考評在內的各種社會評價，但家長是否稱職，沒有人管你。只要不犯法，無論你關起門來怎麼教育你的孩子，別人都不會管。但是，在我看來，恰恰因為如此，對一個家長的要求，尤其是對一個家長的素質要求，遠比對一個教師的要求來得高。家庭和家庭教育對一個人的一生，起著決定性的作用。

1.教養方式決定孩子的未來

我以前當過班主任，從一年級帶到六年級，盡心盡力。但很有意思的是，這40多個孩子畢業之後，將來的人生道路肯定不止一種，甚至會有30、40種。再比如，在我們的上一代，經常會看到這樣一種情形：一個家庭有6個或者4個孩子，一旦老大讀了博士，或者具有比較高的學歷，後面的孩子都差不到哪裡去。但如果老大要是「進去了」，後面的弟妹們就懸了。這種現象表明什麼？它表明，真正影響一個人的，是家庭。為什麼？因為家庭教育至少包含了三大方面的基本內容——

一是基本價值觀。對任何一個孩子來說，對其價值體系影響最大的元素就是家庭。有位媽媽在下班路上撿到一個錢包，裡面有3000元。假如這個當媽的接連興奮了好幾天，一想到這件事就說，「真幸運！撿了3000元！」你信不信，這個孩子長大就麻煩了。你指望他拾金不昧？很難。相反，他很可能得一點便宜就忘乎所以。因為他的母親給了他這樣一種價值觀：佔了便宜是最美好的。

二是行為模式。具體來說，就是當你碰到一種情景時，會怎麼處置。孩子們在這方面所受到的影響主要來自家長。舉個例子，樓上的鄰居在敲打地板。爸爸對兒子說，「給我拿一個凳子來」，然後拿拖把對著上面敲。過了一會兒，樓上沒聲音了，但爸爸還在敲、使勁敲。兒子說，「他們都不響了，你怎麼還敲？」爸爸說，「他們惹咱們就行？得讓他嘗嘗這滋味。」如果父親是這樣處理，將來這孩子很可能就得理不饒人，而且報復心極強。

三是心理素質。孩子的性格，絕對不會像老師，也不會像居委會主任，而是帶有父母的印記。

當下，有四種教養方式非常普遍。大家不妨對照一下，你是哪一種？

第一類叫「權威型父母」，特點是比較厲害、嚴格，總是打罵、指責，有的甚至會對孩子體罰。在這樣的家庭中長大的孩子，膽子小，但同時心裡會有怨恨。我接觸過一個小孩，他的媽媽總打他。他小時候「最經典」的話就是：我媽打我，我爸不敢吭聲；我媽打我爸，我也不敢吭聲。這小孩後來念了大學，在崗位上也做得不錯。但有一次，他喝醉後把周圍的人都打傷了。誰也沒有想到，因為都覺得他平時是一個特別老實的人。可見，他內心有恨，只是一直都郁積在心裡。

第二類叫「放任型父母」。這樣的父母教出來的孩子一方面任性，一方面又驕縱、膽小，依賴他人。現在經常有一些所謂的「成功人士」，總說「我們現在對孩子這么盡心。我小時候我媽根本不管我，怎麼長這么大？」但你仔細想想，在你小的時候，你的爸爸媽媽和你一起吃飯、一起待著的時間，跟你現在與自己的孩子在一起吃飯、一起待著的時間比一下，究竟誰比較多？現在有些比較富有的全職媽媽根本不管孩子，今天打麻將，明天去赴宴，孩子就扔給保姆。先不說保姆的素質和心態，就說這孩子和保姆的關系。如果孩子從內心深處看不起保姆，但是他情感上又極度依賴，因為沒有其他人關懷他，這樣的孩子長大了就會出現各種問題。

第三類叫「溺愛型父母」。我經常對這樣的家長說，你在家慣著孩子，但是外面是沒有人慣的，到外面一定會到處碰壁，鬧大了就會犯法。如果沒有讓孩子養成遵循社會基本道德秩序的能力，不懂得限制自己的行為，到社會上肯定會犯大錯。你以為你愛他？其實是害苦了他。我在街上碰到一個老奶奶帶著一個小女孩，小女孩摔倒在地上了，老奶奶死勁在那邊敲打著地板，嗯，我心想，完了，這女孩以後長大成什麼樣了，明明是自己摔倒了，還要賴是地的問題，以後長大做錯事肯定首先把責任往別人身上推。

第四類叫「民主型父母」。民主的結果就是有愛心、懂得尊重和自主自立。民主的父母通常非常看重對等的交往、討論。什麼叫「對等」？就是你一句、我一句，而不是整天就聽你說，孩子基本不說話。

具體來說，教養方式包括四大方面：身教，你自己怎麼為人處事；對子女的期望，你想把他塑造成什麼樣的人，你就會每日每時用這個期望去影響孩子；教養態度，你是嚴厲、打罵，還是民主；家庭環境，如果家庭氣氛不和諧，別想培養出陽光少年。由此也可以看到，對於家庭教育而言，父母的素養非常重要。

我在這里向大家強調三點，非常必要，請大家記住，這里所說的「父母素養」，有的時候和物質條件、學歷水平、社會地位沒有太大的關系。

2.別用你的期望去改造孩子

一個孩子的成長是有一個過程的。它涵蓋了6大方面：生理、認知、道德、情感、精神、社會。因此，我們應當全面了解孩子的成長過程，而不是只把眼光落在他們的學習、排名上。可現實是，很多家長在對待孩子的成長上存在一些認識上的偏差。具體來說，當前家庭教育有一些誤區，特別需要警惕——

第一，過分期望。期望水平，是家庭教育的核心。如何影響孩子，怎麼教育他，都集中體現在對孩子的期望上。你的期望，會實實在在地影響著孩子的整個成長過程。比如，現在很多人都說，我想要迅速地獲得成功。有些稍微長得漂亮一點的女孩子說，我得嫁給一個成功人士。那麼，什麼是成功？說句不太好聽的，現在大多數家長給孩子鎖定的發展目標，就是世俗的成功標准。說透了，就是當官發財。但大家有沒有想過，正如鞋子合不合腳只有腳知道，你准備讓你孩子的日子過給誰看呢？過給你的鄰居看，過給七大姑八大姨看，還是真正過給自己看？如果是過給自己的，那你就要想明白了：其實，他的健康、快樂，比什麼都重要。

第二，過分替代和保護。如果什麼都替他做了，結果就是，他什麼都不會。我們樓上有一老太太，誇自己4歲的孫子特別聰明，說他認識200多個字，100以內的加減法都會做。後來他兒子說，「不該會的都會了，該會的都不會」。我問，他不會什麼？他說，這孩子不會自己撒尿，從小爺爺奶奶把著撒尿，站在那兒尿不出來。這就是現在的孩子特別典型的特點：總是被過分替代。

第三，過分隔膜。現在有些孩子到了十多歲，你就不知道他在想什麼了；等他再大一些，就更不願意和你聊了。孩子小時候還行。在他五六歲時，你說上商場，他也去；你說去參加婚禮，他也去。結果到了他十四五歲，你說，我們三個人一起去旅遊吧？他不去了，說自己不愛旅遊。但過兩天，他和同學玩去了，他就是不願意和你一起。

第四，過分放縱。中國的獨生子女中間，有一種「耗子扛槍窩里橫」的現象。孩子在家裡被驕縱慣了，但一旦到了外面，還是「耗子」，走哪兒都膽小。因為外面有規則，他就沒有辦法了。我再舉個例子，李天一，大家都認識吧，其實這個孩子小時候很乖，很聰明，會彈鋼琴，書法很棒，是海淀區書法協會年紀最小的會員。但長大了，怎麼會變成這樣呢，大家看，李雙江比夢鴿大20幾歲，李雙江慣著夢鴿，夢鴿慣著李天一，這不讓李天一在家裡面驕橫慣了嘛。

在剛才所說的不少家長身上存在功利化的價值取向之外，有的家長身上還經常存在著另一種「過分」——總希望用自己所期許的某種固定的模子去改造孩子。我曾聽一些美國人說起，很多美國老百姓生下孩子後，就希望他將來可以自食其力、自由發展。如果孩子挺有潛質、表現不錯，就推動推動，結果他上哈佛了，後來成精英了。奧巴馬就是這樣被「推動」出來的。但我們不少中國人恰恰是倒過來的：一生下孩子就開始想，我要把孩子培養成在社會上出類拔萃；然後培養著培養著，到了中學一看，完了，這孩子是一般人啊；再上大學，結果發現，他連一般人都不是了。這裡面犯了什麼錯誤？

根據全世界范圍的統計，超常兒童或者說有潛能成為社會精英的兒童，只佔全部兒童的1%—3%。就是每一百個孩子裡面，只有1到3個是精英，精英永遠是少數，不然哪裡有那麼多人當老百姓呢。如果你一開始就賦予孩子精英式期望、精英式壓迫，總要求他非得怎麼怎麼樣，你想想，結果會是怎樣？成長是有規律的，過分揠苗助長，或者千方百計想把「土豆」都整成「蘋果」，弄不好結果就會很慘。

對待孩子，有三個很重要的定語。第一叫「能動的」，意思就是，他是發展的主體，不該是被你塑造的。第二，「有潛能的」，每個孩子都有屬於自己的未來和發展。第三，「獨特的」。別老想著把孩子培養成什麼樣，他就是這樣的。如果他是「土豆」，你就讓他是「土豆」。「土豆」也可以全面發展，適應社會，活出屬於自己的快樂和舒服。

3.幫孩子確立起三大支撐

很多家長肯定會問，如果不能對孩子有過分的期望，那用什麼來支撐起孩子的未來呢？我認為，有三大支撐，是需要各位幫助孩子去確立起來的。

第一，物質支撐，你得讓他長大有飯吃。物質支撐取決於兩個方面：第一個是學習能力，也就是能夠不斷獲取新知識的能力；第二個是職業能力，他有對某一種能力的愛好和專長。有了這兩條，他就能有飯吃。

第二，精神支撐，也包括兩部分。一是要讓他有點信仰，信什麼，愛什麼。二是要讓他有比較好的心理能力。有三個能力非常重要：一是「敞開自我」，善於把內部世界和外部連接起來，不封閉自我。這種孩子將來無論遇到什麼麻煩，都懂得化解和疏導。二是有能力「戰勝自我」。世界上沒有一個人是真正被外界打倒的。真正打倒他的，一定是他自己。所以，要有抗拒壓力和耐受挫折的能力。第三個能力叫「調整自我」，學會調整不良情緒。

第三，社會支撐。一個人在社會上生活需要三大體系的支撐：制度體系，包括就業制度、薪酬制度、退休制度等，這些制度讓你活著；規則體系，比如包括交通規則在內的各種法律法規；人際體系，好比你和老公吵架，抱著孩子回家，你媽和你的姐妹就是你的人際體系。

當然，要幫孩子確立起這樣三大體系的支撐，家長自身先得適應這三大體系。你得認同自己所在的社會的制度體系和核心價值觀，這是你發展的基礎和前提。除此之外，你還要懂規則、會溝通、會合作。

4.掌握六大家庭教育的原則

喜歡並經常和孩子親近，樂於和孩子交流，能夠和孩子一起解決問題。請你記錄一下，在一周時間內，你和你愛人分別跟孩子相處了多少時間？每次待在一起的時間有多長？還請特別記錄一下，超過半小時以上的相處有幾次？超過的時間有多長？要知道，和孩子親近，這是家庭教育的第一個重要原則。

依照孩子的程度，為他制定一個合理的目標，並且要讓他在實現這個目標的過程中有表現的機會。我們不能一天到晚給孩子瞎制定一些目標。比如，下回考試你要考前10名，如果考不進，回家不給你飯吃。這沒有用，且百害而無一益。

家裡有明顯、確定的規范。你們家有沒有規矩？有幾條規矩？大到家裡人不向其他家庭成員隱瞞自己的重大事件，小到家裡的第一碗飯永遠盛給老人，這都是規矩。家規的背後是家風。

在家裡給孩子一個崗位。很多家長說孩子沒有責任感。問題是，你給過他責任嗎？如果你從來都沒有讓他承擔過責任，他就沒有責任感。比如，他3歲，那麼諸如每天吃飯擺筷子這種活，完全可以交給他。到6歲了，客廳的桌面整潔可以讓他負責。再大一點，十四五歲了，如遇上家裡裝修，家裡的書房或者是家裡放書的地方可以交給他設計。這樣一個崗位不僅可以讓他知道他在家裡的地位和價值，更重要的是，可以培養他最基本的責任意識。這將是他一生的財富。

努力為孩子創造一個和諧、歡樂的家。要重視對家裡的情緒和氣氛的營造。

以孩子的規則思考問題。這個特別重要。現在大家在家庭教育中往往用的是成人思維。你用你的標准，你永遠對，你永遠管著孩子。事實上，在現代社會，很多問題未必見得就是你絕對正確。比如說，你不願意讓你的孩子和學習成績不好的孩子一起玩。我就這個問題專門做過調查。孩子們的想法很有意思。有的小孩說，我們這同學雖然成績不好，但他在其他各方面都表現得挺好，性格也特別好，憑什麼不能和他玩？有的孩子說，他雖然成績不好，但是他在班上人緣很好，如果我不跟他玩，其他孩子也不和我玩的。有的孩子說，老師們都倡導互相幫助，他學習不好，我和他一起玩還可以幫助他，怎麼不對？還有孩子說，我媽讓我和成績特別好的在一起，但我在他們那裡有壓力。我願意和成績不好的在一起，和他們在一起時，我感到放鬆。這些想法各有各的道理，但很多家長卻並不了解。

5.運用科學的教育方法

我還給大家介紹幾條實用的方法，大家看是否有用——

及時、明確、具體、實事求是、恰如其分地表揚、獎勵。你比如說，一個當媽的，今天受領導表揚了，回到家看見兒子很興奮地抓著就說，我的孩子今天真棒！之類的話，兒子就想，媽今天是不是腦袋有問題？所以說家長表揚孩子一定要有具體的原因，讓孩子知道他因為什麼事情得到了表揚，那以後他就知道做什麼樣的事情才是正確的。

不將批評人的情緒和被批評人的過失相混淆。批評人就是家長，被批評人就是我們孩子。再比如說，剛才那媽，在單位受了委屈，一回到家就對孩子開罵，孩子心裏面就委屈了，為什麼我昨天和今天做的事情是一樣的，媽媽就要罵我？所以家長必須要讓孩子知道錯誤所在及其原因，要向孩子講清錯誤所在、後果與你的感受與態度。最後還要堅持執行。再舉個例子，馬克吐溫有一次帶一家人去郊外，姐姐突然打了妹妹一下，馬克吐溫為了懲罰姐姐，就問姐姐，你想要怎樣懲罰，姐姐就哭著說只能不和家人一起去玩，最後馬克吐溫也答應了不讓姐姐跟著一起玩。就26年後，馬克吐溫回想這個事情，他說當時真的很想帶孩子一起玩的，但是做錯事了就得處罰，並且要堅持住，不然處罰就沒有任何意義了。

有固定的談話時間，說「我」而不談「你」，用敘述自己的感受及對孩子的希望來代替指責與命令。有一個記者，上一年這個時候采訪我，他問，孩子准備上初中，現在和他說什麼，他都首先一句「車」！沒辦法和孩子聊下去。我當時就建議，你每個月，最多不要超過一個月，你固定約孩子去一個地方，就只說「我」，凈說你自己的事情，不要說他，不要說其他。那記者照我說的做，他就和孩子說，兒子，走，老爸今天請你吃飯！兒子又「車」了一聲，老爸今天怎麼了，太陽從西邊升起了？到了飯館，老爸就開始一直說自己單位的誰誰誰怎麼樣，那個領導怎麼不好，還沒等老爸多說，兒子已經把話搶了，你那算什麼，我那XX老師才是奇葩呢……從那以後，父子兩就固定那個時間出去聊天。今年那記者再采訪我的時候，就說，孩子前兩天問他，班上有個姑娘挺不錯，是班上最漂亮的，問他意見怎麼樣。其實不一定要在家外面，你隨便選個地方，但就是記住是固定時間，讓孩子覺得有儀式感，重視和你談話的這個事情。還有一點，很重要，媽媽在這一點上作用比較大，就是每天家裡都有一段輕松時間，大家坐在一起表達感情，表達溫暖。每天晚上吃完飯，八九點的時候家人一起坐在客廳看看電視，媽媽就對奶奶說一下，媽，天氣開始涼了，我給您換了套床鋪；然後爸爸又對奶奶說一句，媽，今天我下班回來，看見商場的衣服挺漂亮的，您那年紀就該穿點顏色鮮艷的，可好看了；然後孩子又說一句，學校有XX比賽，大家覺得我去參加好嗎？就是這樣的一個互動的時間給到孩子，孩子長大之後保准性格很溫和，很好。

最後還有一點，相信家長們都比較關心的一點，就是如何輔導孩子學習。首先你得提供合適的學習環境，促進孩子的身心健康。孩子要想學習好，最重要的兩點就是學習動機和學習習慣，就是孩子必須得想學，要激發孩子的求知慾望和成功慾望。還有就是培養孩子的注意力，可以全家人在固定時間分別閱讀三本書，比如半個小時後，每個人要復述各自的內容，這樣就有助於孩子集中注意力。

最後我給大家念一下紀伯倫的《先知·論孩子》。在日常生活中，我們在養育孩子的過程中常常會碰到各種非常具體的問題。我覺得，這首詩或許可以幫助我們思考這些問題——

「你們的孩子，都不是你們的孩子。
乃是生命為自己所渴望的兒女。
他們是憑借你們而來，卻不是從你們而來，
他們雖和你們同在，卻不屬於你們。
你們可以給他們以愛，卻不可給他們以思想。
因為他們有自己的思想。
你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂。
因為他們的靈魂，是住在明日的宅中，那是你們在夢中也不能想見的。
你們可以努力去模仿他們，卻不能使他們來像你們。
因為生命是不倒行的，也不與昨日一同停留。
你們是弓，你們的孩子是從弦上發出的生命的箭矢。
那射者在無窮之中看定了目標，也用神力將你們引滿，使他的箭矢迅速而遙遠地射了出去。
讓你們在射者手中的彎曲成為喜樂罷；
因為他愛那飛出的箭，也愛了那靜止的弓。」

孩子是屬於未來的，我們要想得更遠、更徹底。要放手，要讓孩子自由快樂地成長、發展。要相信，你雖然為孩子好，但是你的那種過度關愛、過度設計、過度期望，對孩子只有害，而我們的本意是要孩子好。所以，一定要記住，生命不可倒行。

㈤ 有系統的攻略 一類的小說 如 注意！攻略錯誤 謝謝

隨身攜帶系統
攻略吧，少年
變強吧，少年

被口口的囧囧系統
征服世界吧，少年
綜漫的尾巴
我是彎的，彎的
綜魔王的升級路
網王男寵養成系統
什麼，讓我攻略漢子
哥們，搓澡不？
禁慾少年的自我拯救史
那本讓持有人被攻無數次的筆記本
刷副本的好少年
穿越魔皇武尊
老子不要攪基
英雄請留步
攪基任務
漫世界都是深井冰
偷心游戲
綜穿穿穿你就習慣了《奮斗吧，小三》
《【快穿】給我一個吻》
《[綜穿]炮灰成長日記》
《[綜穿]炮灰出租公司》
《鬼畜，等虐吧！》
《重生之首席詐騙師》
《穿越之渣盡反派》
《變態養成系統》
《白蓮花養成系統》
《穿越魔皇武尊》
《當起點男穿到晉江文》
《讀者和主角絕逼是真愛》
《騙子×攻略×穿越》
《系統，你坑爹呢？！》
《注意！攻略錯誤》
《重生渣配穿熱文》
《想做男配其實也不容易》
《本書禁閱》
《非典型S》
《偽裝成受》
《愛情欺詐師》
《每天起床都看見忠犬在賣蠢》
《反派邪魅一笑》
《反派要刷好感度》
《論反派錯誤的重生方式》
《摔！這坑爹的游戲》
《每個月總有那麼幾天肚子會變大》
《炮灰「攻」養成系統》
《系統，別裝死》

㈥ 小說閱讀網的密碼錯了!

網頁出錯過幾天會好的，你再登就可以登錄上了，再說網頁應該有密碼取回的吧？(沒到過這個網頁，不知道，呵呵。)
我們報名考職稱的網頁昨天都還出錯了，不過今天又好了。
出錯一次就總提示出錯的網頁常見的還有搜狐郵箱，雖然我喜歡這個郵箱但郵箱質量真是很不地道的說。

還有，以後寫得東西自己弄個備份到電腦上，最好是.txt的，這樣什麼電腦都能打開。這是我拿教訓換來的經驗啊！

㈦ 怎樣向同學作檢討 關於看小說

是不是上課看小說啊
這個可以不：這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。
我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。
我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的。我現在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習 ，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。
記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。
在這半月中，我每天還是按時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今後學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。

㈧ 我想看張之路的小說《非法智慧》免費閱讀

年前的秋天，醫學院腦神經外科的陸翔風教授在他的實驗室里會見了一個陌生人。
陌生人是陸教授的助手姜地帶來的。陌生人身材矮小，其貌不揚，但說出話來，卻讓人吃了一驚!
「只要研究需要，多少錢我們都可以提供!」他說這話的時候，表情並不見張狂。
陸翔風暗自冷笑:「你說的多少錢是多少?」
陌生人笑了，笑得很可愛也很誠實:「您總不會把全世界的錢都加在一起說吧!」
兩個人同時笑了起來，好像在這一瞬間，他們都知道了對方的實力。
「電腦遲早要超過人類的智慧。我一定要把電腦和人腦直接結合，這種機器與人的『混血兒』才稱得上是真正的新新人類。」陸翔風這樣開始介紹他的研究課題。
「把電腦用導線與人腦的神經連接起來嗎?」陌生人謙虛地問。
陸翔風擺擺手：「如果光是這樣，問題就簡單多了。實際上我們已經完成了在人腦中植入晶元，與腦神經直接連接，目前正在用於治療帕金森氏症和聽覺障礙，還有癲癇症。當病人發病的時候，晶元就會適時地發出電脈沖，制止病人發病。
陌生人向前探探身子，做出洗耳恭聽的樣子。
「從戰略上來講，我一定要做一種真正的人類和機器『混血』的物種。人腦中的晶元將與所有的腦神經互動。」
「這種晶元有多大的體積呢?」陌生人在沙發上欠了欠身子。
「現在已經發現了一種可以用在電腦上的碳分子，它的計算能力遠遠超過目前的晶元。因此，我認為它的體積會非常微小。從理論上來說，我們將來製作出的晶元體積會比人的紅血球還要小。」
陌生人皺皺眉，他實在想像不出一個比紅血球還要小的晶元是個什麼概念。
「對不起，從理論上說是這樣。我很欣賞您的雄心壯志。那麼你能不能告訴我，目前技術上已進展到什麼程度?我們這次具體合作的晶元實際上會有多大?」
陸翔風環顧左右，看見了一個廣口瓶。透明的瓶子里有幾只實驗用的瓢蟲，夕陽的余輝從窗外照在瓶子上。瓢蟲那血紅的底色與漆黑斑點互相映襯。色彩格外鮮明。
「大約就像七星瓢蟲那麼大點兒。」陸翔風說。
「啊!真是不可思議。您能不能告訴我，這樣的晶元和人的神經靠什麼導體連接呢?」
陸翔風看出了陌生人對這個領域的無知，於是開始熱情地講解:「在一般人的概念中，說起導體，腦子里就會立刻出現龐雜的輸電線路——帶著塑料膠皮的導線，最起碼是根細小的金屬絲。其實，在我們生物物理的領域里，這些導體已經有了根本的飛躍。可以說是由於量變帶來的一種質的飛躍，它已經不是我們原來意義上的那種導體了。」
陌生人臉上閃過一絲不快。他似乎不願意別人那樣給他「上課」。但他仍然力求平和地問：「您只要告訴我這種導體的樣子和名稱就行了。」
陸翔風笑笑。體諒出對方的心思，但他的自負與才華卻不允許任何人改變他的思路:「在最新一代的晶元中，晶體管連接的導線已經被蝕刻到只有0．18微米。目前正准備突破0．1微米的大關。大約就是人頭發的五百分之一或者千分之一。我們剛才說到的是金屬，而我們現在用的導體不是金屬，它叫生物介質。」
陌生人點燃了一根煙。他希望聽到的是這種「生物介質」是什麼顏色？什麼形狀?連接的地方是用膠來黏結還是用線來縫合?他的記憶還停留在大學的實驗課上組裝電視機的時代。他總想著導線之間的連接是要有焊接點的。
「什麼時候，我們可以看到您的『七星瓢蟲』?」陌生人眯起眼睛。
「五年。」
「好!就五年!在這五年當中我們全力支持您，但我們有一個條件，這項科研成果不能向任何人透露。」
「那是當然!」
「為了實現這個計劃，我們需要世界最新的有關學科方面的研究成果。」陸教授說。
「沒有問題。」陌生人擺擺手。
「得到最新科學成果還不光是個錢的問題。」姜地提醒說。這是他在今天會見中說的惟一的一句話。
「只要你們提出成果或專利的名稱以及實驗室的名字。」陌生人站起來。
會見結束了。研究課題的代號就定名為「七星瓢蟲」。
陸翔風沒有想到，就是因為這不到一個小時的會見改變了他後半生的命運。

陸翔風今年四十八歲。他在三十五歲以前幾乎是一直在學習。他畢業於某名校的生物物理系人工智慧開發專業，大學畢業後，又讀了計算機的碩士學位。本來他可以在一個研究所有個很好的位置，可又匪夷所思地在音樂學院攻讀作曲專業的學位。
他在交響樂團當指揮的哥哥陸翔雲開玩笑說：「這是我的地盤，你要來搶我的飯碗嗎?」陸翔風笑笑:「我們學音樂的目的不一樣。你學音樂是為了藝術，我學音樂是為了技術。你研究音樂是為了讓人愉悅，我研究音樂是為了知道音樂為什麼能讓人愉悅?你的歸宿是藝術靈魂，我的歸宿是大腦中樞神經。」
在他專門學習的生涯中，最後是到國外讀了醫學院腦外科的博士。
現在，他正式的職業是醫學院腦神經外科的教授，偶爾會臨床給病人做腦神經的手術。
五年的時間匆匆過去。五年中，陸翔風幾乎每天從早到晚都在實驗室和手術台旁研究他的「瓢蟲」。他不但才華橫溢，而且精力過人。他在研究的同時也密切注視著全世界有關電腦、生物醫學的各種消息。一旦有了先進的發明成果——不論是公開的還是秘密的，只要他需要，那個陌生人都會不惜任何代價和方式搞到手，及時提供給他。
陸翔風工作很辛苦，但心情舒暢。他從事醫學研究這么多年，從來沒有像這段時間這樣順利而效果顯著。
陸翔風的外表英俊瀟灑，雖然已是人到中年，雖說已是功成名就，但卻沒有一點慵懶遲鈍的神態和情緒。醫學院的同事們每次見到他，他總是那副精神煥發、朝氣蓬勃的樣子。
他的理論水平和臨床手術的精湛在醫學院都是首屈一指的。每屆國際生物和醫學年會召開的前夕，他都會收到措辭誠懇的邀請函。
陸翔風經常光顧附屬醫院的病房。而且越是疑難病症，他越是要親自診斷和主刀手術。
因此，在這五年中，沒有人想到他正在從事著另一項秘密的醫學研究，更沒有人知道他經常徹夜不歸。妻子早已和他分手，他的兒子基本習慣「獨自在家」了。
大家只是漸漸地發現，最近一年來，陸翔風教授在醫治腦癱病人和精神病病人方面很有辦法，甚至可以說取得了巨大的成功。以往，醫生在這兩種病人面前是力不從心的。腦癱病人不必說，那是大腦發育不完全。精神病人也只能靠葯物控制和心理治療，可是經過陸翔風教授的手術之後，情況卻大有好轉。
效果是明顯的，原因卻無人知道。
醫學界和醫學院都希望陸翔風「公布」他的「治療方案」——到底用了什麼辦法醫治這些病人?
陸翔風婉言謝絕。他通常是誠懇而謙虛地微笑著:「沒有什麼科研成果啊!無非是把活兒做細就是了。」
人們哪裡相信!
更令人不能理解的是，陸教授有許多手術是不允許任何外人在場的，不但一般的醫生不可以，醫學院的院長也不可以。手術的時候，只有他的助手姜地在場。麻醉師和其他護士在完成准備工作以後一律離開。
人們已經猜到，陸翔風一定有了特殊的發明或者用了什麼神奇的葯物，但他不願意公諸於眾。
許多媒體早早嗅到醫學院那位陸教授有什麼重大的發明將要誕生，於是死纏活磨地打探消息。一瞬間，陸翔風成了眾目睽睽的神秘人物。
當醫學院的院長側面向姜地了解的時候，這位沉默能乾的不到四十歲的男助手只是笑而不答。
面對巨大壓力，陸翔風卻是穩如泰山。
「我可以離開醫學院!」陸翔風強硬地回答院長希望他說出真相的願望。
與其走掉一個天才的專家，不如讓他安心留在醫學院為廣大病人「救死扶傷」。
陸翔風心裡明白，表面上他醫好病人，其實正是這些病人幫助他完成了「七星瓢蟲」的臨床實驗。但陸翔風心安理得，那些病人與其當「廢人」，不如碰碰運氣。況且陸翔風對此已經有了相當的把握!
誰也沒有料到，就在五年的時間即將過去的一天，陸翔風突然像變了一個人，忽而一言不發，忽而瘋瘋癲癲，胡言亂語。
人們感嘆地說：陸教授真是好可憐啊!他治好了許多精神病人，可他自己卻變成了瘋子。
再後來，陸翔風突然死了，死於家裡的煤氣爆炸!
追蹤陸翔風近一年的記者們沒有從陸翔風的嘴裡探得一點兒他的「研究成果」。
電視台在「昨夜星辰」的欄目里感嘆:一顆生物醫學界的星辰隕落了，帶走了許多的秘密和無盡的遺憾。

桑薇終於坐在了夢九中學的教室里。
報到時候的興奮暫時消退了。桑薇默默地打量著周圍的新同學。
教室里的臉都是陌生的。幾乎是一色兒的男生，前後左右都是，好似一盤圍棋。如果把男生比做黑子，女生比做白子的話，桑薇這個白子的周圍都是黑子——「一口氣」都沒有，早就該被「叫吃」了。算上她，整個棋盤上只有五個「白子」，「黑子」們卻有四十多個。在一個高智商的班裡，「黑子」總是大大超過「白子」的數目，這不足為奇。
桑薇有些悲哀，又有幾分慶幸，不論白子還是黑子，她終於是這個「黃金」棋盤上的一員了。
現在，另外那四個「白子」都橫坐在臨時的座位上，以便和四面八方的「黑子」交談。只有桑薇默默地體味著陌生而又新奇的感覺。沒有人找她說話，她也沒有與別人交談的意思。
一隻很小的花背小蟲沿著牆與天花板交界的棱線在爬。這可能就是生物課上講的七星瓢蟲吧。桑薇的眼睛很好，她甚至看見那小蟲的翅膀在鼓動。果然，花背小蟲飛翔起來了，悠悠地劃出一條弧線，飛到敞開的窗前，稍稍在窗檯上停頓了一下又飛了出去。它降落在一棵臨窗楊樹銀白色的樹幹上，遠遠望去，就像樹皮上的一個斑點。
夢九中學是一所很「安靜」的學校。
就像真正富有的人穿著樸素，真正有學問的人虛懷若谷一樣，夢九中學也拒絕張揚。各種媒體和網路上很少見到有關它的報道和消息，但這不妨礙它是這座城市最優秀的高中。學校從來不公布它每年考上重點大學的比例和人數。但大家都知道在國內外眾多名牌大學和許多重要的工作崗位上都有來自夢九中學的學生。
夢九中學雖然不動聲色，卻有許多許多雙眼睛「目不轉睛」地盯著它。因為，能成為這所精英學校的一員是許多少男少女的夢想。
桑薇是個內向甚至有些膽小的女孩兒。但她那秀麗而不失朴實的外表和她從不主動與人說話的習慣，使她在男孩子心目中，很神秘很高傲。桑薇心裡明白，她一點兒也不神秘，只是害羞而已。
起風了，白楊樹輕輕吟唱起來，桑薇心中掠過一絲惆悵。為什麼?她說不清楚。
教室突然安靜下來，敞開的教室門前出現了一位女教師。
女教師很好看也很年輕，齊耳的短發乍看上去是黑色的，那黑色中卻有少許幾縷是淺淺的棕黃。頭發肯定是染過的，但很順眼，襯得她那蠶絲一樣白皙的面容更加生動。深藍色的短款西裝上衣配著齊膝的短裙，明快而合體，精明干練中透著幾分隨意。那隨意不是裝出來的，而是氣質自然的流露。
桑薇有點喜歡這位新老師，可能是班主任吧!
「哇!魅力四射。」身後一個男生的聲音。
女教師毫無反應，面無表情地向講台走去。
桑薇前邊座位的男生站起來。
桑薇以為他馬上就要喊「起立」了，也許他是臨時的班長。
桑薇不由得欠起身子。不料，那男生卻離開座位，跨到兩排座位中間，緩緩地伸開雙臂。周圍的同學開始注意他了，只見那男生做了一個「騎馬蹲襠」的架勢。
本來，桑薇以為這是一個調皮蛋，做個怪樣子，達到嘩眾取寵的效果之後，馬上就要回到座位上。沒有想到，他的動作僅僅是一套拳路的起勢。現在，他居然就一邊往前移步，一邊旁若無人地「操練」起來，酷似公園里晨練的老先生。他的動作認真嫻熟、悠然自得、旁若無人。
全班同學都愣住了!不知道是怎麼回事。這是不是夢九中學的一種特別儀式啊?
只有女教師站在講台前默默地看著他，與其說是看著他，不如說是耐心地等著他，臉上全然沒有一絲一毫的驚訝和氣憤。於是大家除了對「老先生」的驚訝之外，對女教師的態度也感到十分奇怪!
「老先生」的拳已經「打」到講台上。快撞到黑板的時候，猛一轉身，面對女教師的腦袋舉起一隻手臂。大家情不自禁地叫出聲來。不料，女教師頭也不轉，眼睛都不眨一下。
「老先生」的手臂凌空劈了下去，不過是從女教師的身後劈下去的。
「老先生」又一個「白鶴亮翅」，側身滑步，從女教師的身後走了過去。大家鬆了口氣。
女教師的眼裡閃過一絲不易察覺的悲哀。
「老先生」從原路返回了，依然是邊走邊打。
他戴著一副寬大的黑框眼鏡，年齡很小，穿著卻非常老氣，一副小學究的模樣，「酷」的因素一點兒也沒有。
他回到座位，長長地出了一口氣，立正站好，深深地向前鞠躬，然後穩穩地坐下了。
片刻沉寂之後，有人鼓起掌。桑薇回過頭。看見一個方頭大臉留著寸頭的男生，臉上嬉皮笑臉的神色還沒有退去。
女教師用手關節輕輕敲著講台。教室里安靜下來。
「自我介紹一下，我叫段夢。從今天開始我將擔任你們高一(2)班的班主任。」女教師平靜地說，「大家對剛才那位打拳的同學一定非常好奇。這位同學的名字叫郭周。」
「一鍋粥。」「方頭大臉」說。
段夢繼續說:「他是你們上一屆的學生，因為身體不好，現在留在我們這一班學習，他習慣在兩分鍾預備的時候打一套拳。我希望大家不要見怪，也不要干涉他。他絕不會碰到別人。在這段時間，我們該干什麼還干什麼。」
段老師說完了，教室里一片唏噓。
真是奇怪啊!不要說在夢九中學這樣優秀的學校，即使在普通的學校也不允許有這樣的特殊人物啊!學校難道沒有紀律嗎?他有什麼病?除非是神經病。可精神病干嗎還要上學呢?
「我們這時候也可以打拳嗎?」又是「方頭大臉」的聲音。他已經有點兒讓人討厭了。
段夢從講台上慢慢走下來:「郭周同學有特殊情況，他打拳是校長批準的。其他同學千萬不要以為，你們也可以想做什麼就做什麼。我要鄭重地告訴你們，這是絕對不能允許的!」說著，她若無其事地敲敲「方頭大臉」的課桌，似乎是對他剛才表現的警告!
段夢拿著新生的名單開始點名，她希望叫到的同學說幾句自我介紹的話。
段夢點到了一個叫黃楠的名字。
人還沒有站起來，大家先笑了，黃楠與昆蟲蝗蝻諧音，蝗蝻是蝗蟲的幼蟲!這恐怕就是大家發笑的原因。
前邊的一個女生應聲站起來。這女生個子矮小，但卻顯得勻稱。小鼻子小眼兒，小巧玲瓏的，真有點兒「幼蟲」的感覺。大家不禁又笑了。
「我叫黃楠，不是蝗蟲的幼蟲，我是人類的後代。黃字大家都猜不錯，金黃的黃。楠字是楠木的楠，就是生長速度很慢，但木質非常結實的那種楠木。」
「方頭大臉」又接話茬:「知道知道，就是金絲楠木唄!」
黃楠接著說:「剛才老師叫我名字的時候，大家都笑了，我感到很親切。順便說一句，我在原來的學校是一百米短跑冠軍。」
大家不由得「喲」了一聲。
黃楠坐下。大家鼓起掌來。
黃楠這樣開了頭，大家也就不好只說一兩句話，況且有些人真的是有話要說。
桑薇有些不安了。她發現介紹過的同學都有些可圈可點的事跡或者「名分」，不是原來的班長就是學生會的什麼「官員」，要不就是數理化競賽的金牌得主或者是像黃楠那樣的「體育明星」。
而她卻是「一無所有」。
一個叫汪盈的女生把桑薇的緊張情緒提到了極點。汪盈的發言已經不光是介紹，幾乎成了演講。除了她是學生會的外聯部長和她這幾年的工作成績之外，她還談到了理想和未來。內容雖然有些空洞，語言卻很精彩，聲音也富有激情。這哪裡是自我介紹，簡直是參加演講大賽。
幸虧段老師居高臨下，洞察一切。她指指手錶說:「以上同學介紹得很好，但由於時間有限，我們每個人站起來，向大家問個好就行了。」
接下來，就是「方頭大臉」。看樣子他本來也是准備了「發言稿」的，現在忽然不讓說了，顯得有些壓抑，被「埋沒」的情緒溢於言表：「我叫高偉，一個非常普通的學生。」然後很有情緒地坐下了。
在下面二十多個人的介紹中，幾乎都是一帶而過，沒有給人留下什麼深刻的印象。一個男生站起來：「我叫宋毅，喜歡體育運動，喜歡開玩笑，我是O型血。」
桑薇心中一動，「0型血」這聲音讓她想起了記憶深處的另外一個人。

一年前的一天，桑薇騎著自行車路過夢九中學的門口，看見許多學生由家長陪著走進「夢九」的大門。那些人都是考取了「夢九」的幸運兒。
這些幸運兒的頭已經不由自主地昂起來。男生個子都是高高的，脊背挺得很直，眉宇間似乎都閃爍著智慧之光，高傲的臉上露出故作謙虛的微笑。真可謂「少年得志」、「玉樹臨風」。桑薇原來的學校也有類似的男生，不過沒有這么集中。
再看那些女生，燦爛的微笑如同九月的天空，彷彿都是天生麗質，一個個活潑而不失高雅，一顰一笑中都那樣富有魅力。
那一刻，桑薇覺得自己就像個丑小雞——連丑小鴨都不是。因為丑小鴨將來會變成天鵝，可是在她就讀的那所初中里，幾乎沒有人能考上夢九中學，要想成為天鵝只能是夢想。
桑薇不由得停下車，雙手扶著車把，一隻腳剛剛夠著地面。她沒有「資格」在這里下車，下了車她干什麼呢?這個地方不屬於她。
她就這樣獃獃地看著。
一輛小轎車無聲地從她身邊滑過，反光鏡碰到了她的車把。力量雖然不大，但桑薇正處於「不穩定平衡」的狀態，猝不及防，桑薇連人帶車向另一側倒去。整個自行車壓在桑薇的腿上，她感到右臂被什麼東西硌了一下。
汽車「毫無知覺」地緩緩朝學校里駛去。
那一刻，桑薇感到自己是那樣的無助。她下意識地舉起手臂。手臂上滲出殷殷的血絲。
一個身影飛快地從她的身旁掠過，幾乎是「飛」到了汽車的前方，伸出雙臂，眼睛裡露出憤怒的目光。
桑薇看清了，那是一個男孩兒。
汽車停下來，男孩兒把司機從車里「拉」出來，大聲地和司機說著什麼。
接下來，男孩兒又跑到桑薇的跟前，雙手拎著車架把車子從桑薇身上移開：「怎麼樣，要不要去醫院?」
男孩兒的個子挺高，卻一點兒不顯單薄，寬寬的雙肩將一件黑色的圓領衫撐得如同一個扇面。略顯消瘦的臉上，一雙明澈的眼睛友好地望著桑薇。眼睛裡的憤怒盪然無存，像個和藹的大哥哥，無措地徵求妹妹的意見。
這一刻，桑薇的羞澀已經遠遠超過了她的氣憤。她急忙從地上爬起來連連說著：「不要緊，不要緊。」
桑薇懷疑自己的眼睛出了毛病，要不就是光線太暗。這會兒，她顧不上害怕了，眼睛緊緊盯著對方的臉。
沒有看錯!眼前坐著的人就是陸羽。和一年前相比，陸羽沒有太大的變化，臉上的稜角似乎更加分明了。但讓桑薇感到最突出的是陸羽的那雙眼睛，那眼睛就是在微笑的時候也常常閃著冷峻的光，這和桑薇記憶中的陸羽有些不同。
桑薇心中充滿疑團，陸羽明明就坐在小公雞的旁邊，他們是那樣的熟悉。可是，今天下午，當她向小公雞打聽陸羽的時候，小公雞為什麼矢口否認呢?小公雞說謊也就罷了，段夢老師為什麼也那樣信誓旦旦地撒謊呢？這是為什麼呢?
陸羽就坐在自己的對面，他一定也認出自己來了。
「開始吧!」陸羽說話了。從他的神態看，顯然是對方那一群人中的領袖。
小公雞清清嗓子，陰陽怪氣地說：「聽說你們這些新來的人當中有些了不起的人物。站起來讓我們見識見識!」
一年級的同學沒有明白小公雞的意圖，茫然地互相看看。
小公雞用手指著大家:「你們都站起來，一個人一個人地自我介紹。姓名、年齡、來自哪個學校?嗓音要洪亮，吐字要清楚!」
大家都不做聲，沒有一個人站起來。小公雞冷笑一聲，轉頭對身邊的一個男生看了一眼。那個男生站起來，他長得很魁梧，臉上陰沉沉的。他走到高偉的跟前，一句話沒有說，抬起腳照著高偉的踝骨使勁踢去。
高偉沒有絲毫的防備，大叫著跳起來:「你為什麼踢我?」
二年級的男生們大笑起來。
小公雞搖搖頭:「真對不起，這是不該發生的事情，不過，現在你還不想站起來嗎?」
高偉嘴裡還嘟嘟囔囔說著什麼，但再也不敢坐下。
新生們被這突如其來的暴力驚呆了。桑薇更是震驚不已。以前她光聽說在校園里有欺負人的事情。但親眼所見這還是第一次。在這樣公開的場合，眾目睽睽的情況下，無緣無故當著眾人「拳打腳踢」自己的同學，真是讓人無法容忍!更讓人不可理解的是，這樣的事情怎麼會發生在夢九中學!況且，這件事情居然是在那個曾經熱心幫助過她的陸羽的帶領下進行的。
才一年的時間，一個人怎麼會發生這么大的變化啊!
桑薇的心在隱隱作痛，那疼痛轉瞬就變成了一種可以感覺到的氣浪在桑薇的身體里沖撞起來，左突右撞地找不到出路。桑薇覺得口很乾，她想喊出來。
桑薇遠遠地看見一個人騎著自行車沖她而來。那人還真的有點兒像陸羽。
陸羽當然很早就看見了桑薇。
兩個人的距離越來越近。桑薇已經認出了自己的自行車，對方肯定就是陸羽的表哥!
可是，陸羽的「表哥」是不認識桑薇的，於是陸羽騎著自行車與桑薇擦肩而過。
那一刻，陸羽看見桑薇的臉紅了一下，張張嘴沒有說話，只是有些疑惑地跟隨過來。
陸羽在校門口下了車，對門口的保安詢問了一會兒，保安搖搖頭，指指傳達室。陸羽又裝模作樣地來到傳達室詢問，傳達室的人指指站在大門外的桑薇:「咳!那個不就是桑薇嗎?」
陸羽轉過身子。桑薇站在他的跟前。
「請問，你是桑薇同學嗎?」
桑薇點點頭:「是我……你就是陸羽的表哥嗎?」她的眼睛裡顯出疑惑，臉漲得通紅。
陸羽點點頭，他不敢多說話。
「到我家坐一會兒吧!」桑薇說。
陸羽沒有推辭，只是點點頭，生怕露了馬腳。他希望這個喜劇能「演」得長一點兒。
倆人默默地走進樓門，上了樓梯。桑薇本來就沒有和生人說話的習慣，更不會客套寒暄。況且她心裡充滿了驚訝，這個表哥長得和陸羽怎麼這么像啊!
進了桑薇家，桑薇請陸羽坐下，又給他拿了一罐飲料。
陸羽擺擺手，也不知道他是不 渴還是不習慣喝飲料。
「你喝茶嗎?」
陸羽點點頭。
桑薇又把茶杯放到陸羽眼前的茶幾上。
陸羽舉起手中的一個小竹籃，裡面裝著六個蘋果:「陸羽讓我問你好，這是他送給你的。」
「謝謝!」桑薇心裡很感動。接過竹籃，臉上的表情舒緩開來，比剛才自然多了:「陸羽他們軍訓的時間很長吧? 」
陸羽搖搖頭:「這……這個……我也不太清楚!」
桑薇忽然笑了:「你剛進校門的時候，我還真的以為是陸羽本人呢!你們長得太像了。陸羽如果穿上你這身衣服會和你差不多。」
陸羽心中一驚，以為喜劇就要結束了。不料，桑薇又說:「不過，仔細一看，你們倆還是不一樣。」
「什麼地方不一樣?」
「你比陸羽的臉稍微寬一點，比他的皮膚也白，個子比他矮。你參加工作了吧?」
陸羽想笑，但還是咬著牙忍住了。他連忙點點頭，扯了扯領帶:「在一家公司，我也不願意穿這么啰嗦!沒有辦法!」
桑薇把一個裝著錢的小白信封遞給陸羽:「這是他幫我交的醫葯費，麻煩你轉給他。」
陸羽接過信封站起身:「我得走了。」
此時，桑薇已經完全恢復了自然的神態:「替我問陸羽好，謝謝你啊。」
走下樓梯，陸羽一邊脫下西裝，一邊自言自語:「天氣還挺熱的。」
桑薇沒有任何反應。
走出校門，陸羽又摘下眼鏡，裝作漫不經心地擦拭著，還眯起眼睛裝出不適應的樣子。
桑薇還是沒有任何反應。
陸羽停住了腳步，眼睛直直地看著桑薇。桑薇覺得好奇怪。
陸羽緩緩地開口了:「桑薇同學，如果咱們倆有一天在大街上偶然相遇，你還能認出我來嗎?」
桑薇愣了一下，這句話好耳熟，記得在哪裡聽過。
陸羽的臉上露出狡黠的微笑。直到這時，桑薇才恍然大悟。但她怎麼也回不到與陸羽交流的情緒上。「表哥」的印象和身份還沒有從她的心中去掉。
她獃獃地看著陸羽，足有十秒鍾。
陸羽卻忍不住哈哈大笑起來。他為他導演的喜劇獲得成功感到異常的興奮和高興。
桑薇又驚又喜又氣。她記得她當時流出了眼淚，忘情地叫道:「你……你怎麼能這樣呢?」
陸羽還在笑:「如果你再遇到我，還能認出來嗎?」

桑薇在床上翻來覆去地睡不著。陸羽這次不會再是搞惡作劇吧!如果真是惡作劇，這個劇的演出時間太長了，內容也太殘酷了!
從那次假冒表哥的演出結束之後，桑薇再也沒有見到陸羽。桑薇不好意思到學校去找他。整整一年，盼望再次見到陸羽也成了她努力學習的動力之一。她希望有一天，能考上夢九中學，真正成為陸羽的校友。
桑薇哭了，她自己也說不清這是為什麼。
遠處，傳來車站大樓的鍾聲，遙遠而悠長……

剩下的自己看,太長了

㈨ 求如何錯誤的攻略對家這本書！網盤求！！！

請問下書的名字在哪呀？

㈩ 求家長寫的《童年》讀後感！

《童年》讀後感
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家裡的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之後，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
而現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時期又會怎麼樣？會認為那根本不是人生活的地方嗎？
時代在不斷進步，但人們卻越發變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：「想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。」美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。