路過歲月我愛你小說免費閱讀答案
『壹』 略過歲月去愛你小說全文閱讀
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小說簡介如下；
結婚一年，老公寧可找小三也不願碰她。 理由竟是報復她，誰讓她拒絕婚前性行為！ 盛怒之下，她花五百萬找了男公關，一夜纏綿，卻怎麼也甩不掉了！ 他日再見，男公關搖身一變成了她的頂頭上司…… 一邊是拿床照做要挾的總裁上司，一邊是滿心求復合的難纏前夫， 還有每次碰到她一身狼狽的高富帥，究竟誰才是她的此生良人……
『貳』 求一篇小說閱讀試題的答案
現代文閱讀訓練——
鄉村教師
岳 勇
（1）臨近大學畢業的那段日子，同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了，唯有娟子按兵不動，如無事人一般。
（2）我們同宿舍的幾個姐妹都勸她出去活動活動，爭取能在城裡留下來。哪知娟子卻笑笑說：「我要回鄉下去。」
（3）我們都吃了一驚，娟子的老家我們結伴去遊玩過一次，在大巴山最深處，汽車在二十里以外就進不去了。村裡人住的全是茅草屋。我們當時都笑著調侃說那兒是全國最貧瘠的地方。而現在，娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝，我們都替她惋惜。
（4）這時，娟子一本正經地給我們說了一個故事。
（5）10年前，大巴山深處有一所學校。整個學校只有一間茅屋搭成的教室，只有一個班級，也只有一個老師。班上有13名學生，那位鄉村老師將他們從一年級教起，一直教到六年級。
（6）然而，就在小學快畢業的時候，不幸的事發生了。
（7）有個放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室給引燃了。等大家發現時，大火已經快封住了教室門。
（8）教室里的13名鄉下娃子都亂了套，但那位鄉村教師卻比以往任何時候都鎮靜。他一面教孩子們不要慌張，一面將被大火圍困的孩子們一個個往外背。大火已將窄窄的木門完全封住，老師的衣服、頭發和鬍子全都燒焦了。但他並沒有放棄。到最後，教室里只剩下兩名女同學。
（9）老師在一次沖進火海，那兩名女同學正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼，最後咬咬牙，背起其中一個就往外沖。
（10）燒得通紅的門框呼地一聲砸下，將老師砸了一個踉蹌，但他最後還是背著那個女孩從大火中爬了出來。
（11）他把那個女孩被盜安全地帶，然後又急急地沖進了早已變成火海的教室。就在這時，轟的一聲，教室燒塌了。老師和最後那名學生再也沒有出來……
（12）講完這個故事，娟子眼圈都紅了。
（13）我們都猜了出來：「最後就出來的那名女同學就是你，是么？」
（14）「是的。」娟子含淚點點頭，「但你們知道最後那位被老師留在教室里再也沒有被出來的同學是誰么？」我們都搖搖頭。
（15）娟子說：「是老師的女兒呀!」
（16）說完這句話，娟子再也忍不住哭了起來。
（17）我們的眼圈也都紅了。
（18）最後，我們宿舍有三個姐妹跟著娟子去她老家作了一名鄉村教師。我是其中一位。
1.請用簡練的語言概括本文的故事情節。（4 分）
答：即將大學畢業的娟子主動放棄留在城裡工作的機會，毅然決定回鄉工作。同宿舍的姐妹們大惑不解，於是娟子給她們講述了一個鄉村教師捨身救學生的真實故事，為鄉村教師的精神所感動，同宿舍的三個姐妹跟著娟子一同去她老家做了鄉村教師。
答題要點：1、娟子的決定；2、鄉村教師的事跡；3、事跡對我們的感染；4、「我們「的舉動」。每個要點1分。
2.「鄉村教師」這一題目有兩層含義，請分別寫出來。（2 分）
答：① 以此紀念舍己數學生的鄉村教師；
② 以此贊揚去鄉村任教的大學畢業生。
3.記敘的順序有順敘、倒敘、插敘三種。從全文看，（5）一（11 ）自然段採用了哪一種順序？它在文中的表達作用是什麼？( 3 分）
答：插敘。（1 分）
作用是：把娟子回鄉下任教的原因交代更加清楚（2分）
4.在「同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了」的時候，「娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝」 ，這是為什麼？( 4 分）
答：一是為小學教師捨身救學生的精神所感動（或「感激小學教師的救命之恩」，或「傳承小學教師對學生的愛」），以當一名鄉村教師為榮；二是想用自己的所學回報養育自己的家鄉、讓貧苦的家鄉不再貧苦。
答題要點：1、精神鼓舞（或「載譽而歸」，或「傳承愛心」）；2、回報家鄉。每個要點2分。
5.讀了這篇文章，你聯想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什麼？( 4 分）
10、有人認為第三段中加點的成語「輕描淡寫」用得不恰當，你的意見如何？請講明理由。（2分）
11、請按事情發生的先後順序概述上文的故事內容，不超過55字。（2分）
12、小說作者敘述故事為什麼用插敘而不用順敘？（至少講兩個理由）（2分）
13、見文中劃線的句子。鄉村教師在「看了她倆一眼」到「最後咬咬牙」的瞬間是怎樣的心情，請聯繫上下文，悉心揣摩，合理想像，用3~5句話描寫出他此時的心理活動。（2分）
14、有人說這篇小說的主人公是那位敬業愛生、無私奉獻的鄉村教師，也有人說是娟子。請對娟子這一人物形象作一點簡要的分析（應當包含兩個方面的內容：從她的表現看她是怎樣的人，作者塑造這一形象的用意何在）。（3分）
參考答案：10、開放題。不恰當：「輕描淡寫」指說話或寫文章時僅淡淡帶過，有范圍限定，不能修飾「放棄」。恰當：「放棄」是指前文「娟子卻笑笑說：『我要回鄉下去。』」，「輕描淡寫」修飾的還是「說」。
11、鄉村教師從火海里救出娟子等12個學生，最後去救女兒時不幸與女兒一同遇難。娟子大學畢業後決定回鄉村作教師。
12、造懸念，行文曲折；表現主題的需要，突出鄉村教師無私博大的愛以及這種愛的無限延伸（對他的學生的影響）；使結構緊湊，內容更豐富。（其它言之成理的也可以）
13、略
14、供參考：貧窮農村的孩子都希望改變命運跳出「農門」，而大學畢業的娟子卻毅然決定回老家當一名鄉村教師，為建設落後的家鄉做貢獻，這說明她是個有使命感、責任感的熱血青年，她愛家鄉，不忘本，有志向。娟子這一形象一方面在襯托她的老師，同時也在表現「鄉村教師」這一代又一代的愛的延伸，也給只為改變個人命運而奮斗者立了一面鏡子。
『叄』 誰有一枚小妖精《大叔，我愛你》免費章節小說
能發一份給我嗎[email protected]
『肆』 陳銀娃的小說閱讀答案
陳銀華的小說閱讀答案可以從頭到尾的看，可以從頭到尾的看，閱讀
『伍』 求提醒你我愛你小說TXT，蟹蟹
嗯，求七仙女我愛你小說的這個文檔的話我沒有。
『陸』 言情 小說免費閱讀小學《雲上的承諾》
名稱：追逐青春歲月TXT下載txt下載
小說分類：青春小說
小說作者：悅影寒作品集
小說進度：免費
版權來源：
小說大小：386KB
小說格式：TXT小說
『柒』 《略過歲月去愛你》免費全文在線閱讀
想看，誰有……
『捌』 現代文小說閱讀訓練（有答案）
父親的救援
張銘書
⑴1992年，我在地區高師讀書，父母親在老家種田。父親為貼補家用，不顧多年腰疼的老毛病，農忙之餘幫人跑起了長途貨運。這年父親已46歲。
⑵正是這年，出了一件大事，父親至今還清晰地記得當時所有的細節。
⑶那天正好是寒露，陰歷的八月二十九。天黑且下著雨的時候，父親從外地跑車回來。剛一進村，就看見村支書迎頭擋在車燈前面，朝父親一個勁兒地擺手。父親趕緊剎車。支書一臉焦急地說：「快！你娃出事了！」原來他剛剛從電視里插播的緊急通告里看到：一個20歲左右的小伙，在本市遭遇車禍，被緊急送往市一院，司機已逃逸，小伙身上只找出一些零錢，另有一本學生證，望家人緊急聯系。學生證上寫著我的名字，所以支書便急吼吼地來找我父親。
⑷父親的臉迅速變得煞白，他蹲在車下先抽了兩分鍾煙，然後抬頭問支書：「你家裡還有多少錢？」支書說：「也不太多。」父親說：「有多少拿多少吧。」幸好父親身上還裝著代收的幾千元貨款。
⑸父親不敢讓我母親知道，家也沒回，當即發動車，准備直奔市一院。車開到鎮子上，不敢再開了，因為手抖得太厲害。就從街上找到他的一名老戰友，幫忙駕車直撲市裡。從小鎮到市區僅八十公里，一個小時後就到了。
（6）主治醫生馬上催他火速往住院部繳錢：「傷情非常嚴重，需立即手術，如果再晚幾個小時聯系不到家人，雙腿將很難保住。」
⑺父親再也隱忍不住，眼淚嘩一下傾倒了滿臉。他跌跌撞撞地趕緊往繳費處跑。【示例：「再也」、「眼淚嘩一下傾倒」、「跌跌撞撞地趕緊」、「跑」等詞，寫出父親在得知「我」傷勢如此嚴重後的巨大悲痛，再剛強的父親也承受不了如此的打擊。】
⑻從繳費處回來，父親不顧護士的攔阻，硬闖進急診室。
⑼父親看到的是一張清秀的面容。人已昏迷過去。父親的心裡「咯噔」一下，因為他發現這個小伙並非他兒子——也就是說，並不是我。父親從裡面退出來，反復端詳從小伙身上找出的那張學生證，學生證上的照片和名字都是我的，沒有錯呀。父親迷惑了。
⑽這時來了幾名警察，警察告訴父親，這個小伙的身份剛剛弄清了，原來是一名小偷，之前在公交車上偷了幾個學生的東西，被人發覺後就跳車狂奔，他做賊心虛，已經把所有追趕的人都甩掉了，還是不停地飛跑，結果就跑到了一個車輪下了。
⑾【A】父親這才鬆了一口氣。整個人虛脫得一身大汗，癱坐在門口的石頭台階上，再也站不起來。
⑿這時，父親的戰友提醒道：「病人不是你兒子，你繳的住院押金怎麼辦？」
⒀父親說：「當然要退了，他偷了我兒子，還害得差點嚇死我，哪能再給他白扔錢？」
⒁父親就到收費處去退錢。收費處讓父親找主治醫生開退費說明。主治醫生刷刷幾筆就開好了。
⒂父親卻猶豫起來，說，算了，這錢我不退了，你們接著給他治吧，長得那麼漂亮的小夥子，要是少了兩條腿多可惜呀，他家裡應該也有父母，他的父母也一定會疼得心慌。
⒃小伙的手術順利進行。
⒄此時已是深夜，雨也停了，父親想來學校找我，又怕打攪我睡覺，就和戰友在車里胡亂擠了一宿。【B】第二日早上才來學校，看見我後，沖上來就緊緊抱了我一下。父親一貫性格剛強，平時很少流露感情，這次擁抱，還是我有記憶以來的第一次。
⒅那小伙在醫院的精心治療下，恢復得很好。小伙出院那天，陽光燦爛。他尋到我家，給我父親磕了仨響頭，非要認我父親為乾爹。
⒆我父親擔心他再學壞，就讓他跟自己學開車。
⒇現在，十多年過去了，他已成為本市運輸業非常叫得響的一位老闆，去年,還被市裡評為「年度最具愛心十大人物」之一。
（選自《小小說選刊》2008年第1期）
10.請用簡潔的語言概括小說的內容。（3分）
▲
11.文章第15段說「父親卻猶豫起來」，結合上下文，說說父親猶豫的原因。（3分）
▲
12.仿照對文章第7段畫線句的評注，從文中另外兩處畫線的句子中選擇一處，任選一個角度加以評注。（3分）
我選（ ▲ ）處，評註： ▲
13.文中的父親給我們留下了深刻的印象，請說說父親是個怎樣的人？（3分）
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14.聯系全文，小說標題「父親的救援」有什麼含義？（4分）
答案： ▲
10.（3分）父親決然救援一個偷了自己兒子錢出車禍的小偷，並使他走上正途。（大意對即可。）
11.（3分）父親想到了小夥子如果得不到及時醫治就得失去兩條腿，他的未來要受到嚴重影響；同時想到小夥子的父母如果知道小夥子的遭遇也會疼得心慌。（答出一點2分，答出兩點得3分，意思相近即可，引用原文亦可。）
12.（3分）示例：我選【A】句，評註：「才」、「虛脫」、「癱坐」、「再也」等詞寫出了真相大白後，父親緊綳的心弦一下子松開了，驚人的狂喜和驚人的打擊給父親帶來的情感變化是如此巨大。
我選【B】句，評註：「才」、「沖上來」、「就」、「緊緊」等詞寫出父親見到安然無恙的「我」內心的狂喜，這劫後重生的巨大幸福感使一向剛強的父親不禁真情流露。（評注角度不限，理解正確即可。）
13.（3分）勤勞、寬容（有愛心、善良）、愛家人。（答出兩點即可得3分，其他答案言之成理亦可給分）。
14.（4分）一指父親用借來的錢救了小夥子的生命；二指父親用他的寬容和愛心拯救了小夥子的靈魂（精神）。（每點2分，意思相近即可）。
『玖』 石板路上踏過的青春閱讀答案！ 1.小說以「石板路上踏過的青春」為題
①概括了文章的內容；②突出了小說的主旨；③激發讀者閱讀興趣。
為了迎接他，村裡的孩子們重修翻修了整整一條山路；村長帶人迎接；孩子們列隊第二次迎接；孩子們三天沒有一人缺課；臨走，全村人一直送到山口；小格吉不怕狼，冒險送老師。（寫出三點即可）
他是一個善良、熱愛學生、有著極強的責任感和使命感的教師。
（1）通過村長質朴的語言，寫出了村長及孩子們對只上了三天課的老師的極度尊重，感人至深。
（2）通過對小格吉質朴的語言描寫，更能表現出了小格吉對老師的喜愛，對知識的渴望。
5.大山裡的朋友，你們好！我要告訴你們：知識改變命運。不論生活學習條件多苦，也不要放棄對知識的渴求。希望你們長大能走出大山，走出自己的精彩人生！
求最佳
『拾』 路過一顆心 閱讀答案
路過一顆心
李丹崖
(1)從一家名叫「馬丁」的咖啡館里走出來的時候，已經暮色四合了，我不想坐車，只想沿著香榭麗大街走走，早就聽說，這條街是融合法國的傳統文化與現代氣息最巧妙的地方，所以，街道上的每一寸都讓人覺得無比新鮮，生怕錯過這里的每一個瞬間。
(2)街燈逐漸地亮起來，一棵茂密的梧桐樹下面，我發現了一位老者，他正在咿咿呀呀地拉著手裡的大提琴，那是一首流露著憂郁的曲子，卻叫不上名字，大提琴的下面，側放著一張硬紙板，上面寫著一行大大字，下面零星地散落著幾行小字，字跡很娟秀，儼然是一個女孩子的字體。
(3)他是一位穿著十分紳士的老者，西裝筆挺，皮鞋也擦得鋥亮，而且他拉琴的時候，嘴角還查淺淺的笑意。我雖看不懂老者腳下的硬紙板上寫著什麼，但直覺告訴我，他是個乞討者，遇到了麻煩，需要路人的幫助。我一瞬間有些驚訝，心想，
(4)老者的笑容是那樣的迷人，讓我情不自禁掏出了相機，並摁動了快門，我想把這樣一種笑容永久地記錄下來，勉勵自己。拍照完畢，起身的時候，我還從兜里掏出了十元錢，周周整整地放在了老者腳下的硬紙板旁邊，然後滿懷敬意地離開了。
(5)回到住處的時候，朋友早就等得不耐煩了，一個勁地埋怨我太「蝸牛」了。我一邊解釋，一邊拿出了相機，鄭重地向朋友介紹了剛才我在路上遇到的那位令我敬佩的老乞，打算與朋友一起共勉。
(6)哪知道，當朋友看到我拍的照片後，卻哈哈地笑了起來，朋友說，他並不是一個乞丐，而是一位懷才不遇的藝術家，他是想通過這種方式為自己找一份工作。
(7)我瞬間愕然，問為什麼？
(8)朋友告訴我，他腳下的硬紙板上的字就是明證呀。
(9)我迫不及待地問朋友紙板上到底寫了什麼。朋友給我翻譯說，上面的那排大字寫的是「等待水壺！」
(10)等待水壺？我一頭霧水。
(11)朋友繼續翻譯下面的小字：「當你路過一顆心的時候，如果你曾被這顆心打動，那麼，就請拿出自己的水壺吧！如果你不能拿出水壺，那也沒關系，你駐足的地方已經留下了兩只愛的腳印。落款是，一個迫切需要水壺guàn gài的人。」
(12)我的心猛地一顫，腦海里瞬間閃過無數個招聘會上堆山滿案的簡歷，那一刻，我發現，那些簡歷和老者的「硬紙板」比起來，是那樣的蒼白無力，缺少詩意。
(13)我真後悔自己不是老闆，沒有資格拿出自己的「水壺」，還用十元錢，冒犯了老者的一顆詩意的心。
(14)多年以後，我仍想起那位老者，隔著歲月的山重水復，他一定該找到自己的水壺了吧！
（《毫州晚報》2010年1月14日）
21．(1)在第(11)段的橫線上根據拼音寫出漢字。guàn gài (1分)
(2)第(1)段畫線句運用了 的修辭，作用是
。(4分)
22．細讀全文，說說「我」對老者認識的心理和情感變化過程。(4分)
—— —— 愕然 —— ——
23．聯繫上下文，根據文意，在第(3)段橫線上補寫一句「我」的心理活動（2分）
24．文章結尾說，「多年以後，我仍想起那位老者……」請你說說我難忘老者的原因。（5分）
① ；
② 。
25．對本文分析鑒賞理解有誤的一項是( ) （2分）
A．第(2)段加點詞語「儼然」的意思和《桃花源記》中「屋舍儼然」的「儼然」意思不一致。
B．第(3)段畫線句屬肖像描寫，為後文揭示老人的身份作了鋪墊。
C．第(7)段末的標點符號應改為句號。
D．本文中「馬丁」、「蝸牛」、「水壺」三個名詞上運用雙引號的作用是一致的。
26．閱讀相關鏈接，聯系第（11）、（12）段，請你比較老人和大學生簡歷的不同，談談對什麼是影響求職關鍵因素這個問題的看法。(80字)（8分）
參考答案：
21．(1)灌溉（1分）
(2)誇張 強調了作者對巴黎香榭麗大街充滿興趣，為下文發現老人作鋪墊。 (2+2分)
22．驚訝 滿懷敬意（敬佩） 迷惑 後悔（4分）
23. 一個身處困境而能嘴角掛著笑意、這般體面地面對生活的人，是多麼樂觀與堅強啊！（2分）
24．①身處困境仍能樂觀優雅詩意地生活 ②擁有一顆真誠、自尊、感恩的高貴心靈。（5分）
25. D(2分)
26．概要：決定求職的關鍵因素不應該是求職簡歷的裝幀等外在因素，而應在於擁有一顆真誠、自尊、聰慧的心，勇於並善於展示自己的才華。其他能言之成理亦可。（8分）
lz，是這個不？