聽書成長型心態

Ⅰ "聽書長智,看戲亂心"是什麼意思呢

我覺得樓上的不對

聽書是指聽評書，聽說書不是聽別人對書的理解和觀點
而下面的也是看戲不是看書

整句話意思是：聽說書可以增長自己的智慧和見識，而看戲亂心則只是古人的偏見，原本古人對於「戲子」就認為是低賤的，而「看戲」既是紈絝子弟不務正業之事，所以他們就認為看戲會擾亂心神讓人不務正業啰~~

Ⅱ 當「聽書」成為一種時尚屬於什麼類型的文章

「碎片化閱讀」帶來的「閱讀碎片化」,讓淺閱讀、快閱讀大行其道,而深閱讀似乎已成為生活中的一種奢侈。讀書使人進步,科技改變世界。如何讓科技的進步服務於人的發展,「讀書」這件事本身,已經提出了一個值得思考的問題「讀書」這件事,隨著數字化閱讀的延伸正變得更為多元,比如「聽書」。
不久前公布的第十五次全國國民閱讀調查數據顯示,有聲閱讀也即「聽書」,受到越來越多人的歡迎,使用手機APP、微信語音等收聽圖書成為閱讀新的增長點。2017年,中國成年國民的聽書率為22.8%,較2016年的17.0%提高了5.8個百分點。在未成年人群體中,聽書頻率也相當高,其中14—17周歲青少年的聽書率達到28.4%。
用耳朵代替眼睛,去占據生活中碎片化的時間。聽書的流行,是否證明科技與創意正不斷拓展讀書的外延,為人們提供了閱讀的更多可能性?同時,是否意味著數字化閱讀打開了新的市場空間,閱讀與生活在數字時代更深融合?種種已知或未知的嘗試,都值得探討。
不難確認的是,聽書的流行建立在數字化閱讀的潮流之上。中國新聞出版研究院所做的這項國民閱讀調查顯示,2017年我國國民數字化閱讀方式的接觸率為73.0%,較2016年的68.2%上升了4.8個百分點。同時,有超過半數成年國民傾向於數字化閱讀方式。
如果說聽書還只是一種「前沿」或者說時尚的閱讀方式,數字化閱讀則幾乎已經可以被稱為這個時代的一種主流生活方式。君不見,早班地鐵里,人手一部手機的「低頭族」比比皆是,很多人手拿一張報紙的場景已一去不返。當然,看手機是否就等同於「閱讀」,還需要打個問號。某種意義上,包含在這種場景中的數字化閱讀,正在不知不覺間影響著人們的閱讀習慣。如果說這種閱讀方式起初只是為了填充人們的「碎片時間」,如今則需進一步發問,閱讀是否正在被這種方式「撕成碎片」?
仔細想想,無論何種閱讀方式,你現在是否還能沉下心來讀完一本書,還是隔幾分鍾就要拿起手機刷刷微博、流連於朋友圈?當以秒計算的短視頻日漸流行,無數轉瞬即逝的興趣點如走馬燈般輪轉。腦海中的印象就像海浪一遍遍沖刷著沙灘,最終卻難留痕跡。「碎片化閱讀」帶來的「閱讀碎片化」,讓淺閱讀、快閱讀大行其道,而深閱讀似乎已成為生活中的一種奢侈。數字化閱讀帶來的「雙刃劍」效應,需要更多維度、更深層面的觀察。
當科技演進到今天,閱讀方式的變遷雖然早已超越人們以往的想像邊界,閱讀的真正內涵與價值,其實並沒有發生多少改變。讀書使人進步,科技改變世界,而歸根結底,如何讓科技的進步服務於人的發展,「讀書」這件事本身,已經提出了一個值得思考的問題。

Ⅲ 堅持每天聽書，可以提高我們的聽力和專注力嗎

堅持每天聽書，可以提高我們的聽力和專注力嗎?

聽書是一種非常好的習慣。

首先可以充分利用所有的碎片式的時間，去聽平時沒有時間看的書，實在是一舉兩得。

如果您是計劃用聽書開始鍛煉，要通過聽書鍛煉自己的聽力和專注力，那麼可以先選擇自己非常喜歡，並且期望已久的書籍來聽，在你非常迫切的想要知道這本書的內容時，就會非常專注的去聽，久而久之，就會養成專注傾聽的習慣。如果你最初選擇的就是一本枯燥無味的書籍，那麼不由得你要去分心嘍!

同樣的方法，也非常適合鍛煉孩子的聽力和專注力。從孩子 很小的時候，只要有點空閑時間，我就放一些孩子非常喜歡的故事，這樣孩子在玩游戲的過程中，雖然是在邊聽邊玩，卻也是聽的非常認真，在我嘗試著想要看看孩子有沒有真正的聽故事時，隨時去問剛才故事裡講的什麼時，孩子都能夠非常清晰的告訴我。也就是說，孩子是完全可以一心兩用的，既能專心的聽故事，手裡的組裝玩具也一點沒耽誤。在我發現這樣可以這樣鍛煉孩子專注力這個優勢之後，又開始給孩子播放一些趣味英語，這樣孩子在起床洗漱、吃飯以及玩的時候，都在聽英語，這樣可以幫助孩子鞏固學過的課程，沒有學過的就可以給孩子灌耳音，等開始學習新的課程時，就會輕松很多，所以這對於鞏固以及預習英語都是非常有效的。

所以，任何一件事情，只要你找到正確的方法，並且用心的去堅持，就一定會收到意想不到的效果。

Ⅳ 多讀書有好處，孩子看書和聽書有多大區別呢

看書和聽書有著非常巨大的區別，看書的時候，我們是通過眼睛將所看到的內容傳達到大腦的，而聽書是通過耳朵傳達到大腦的。我們人類在使用眼睛方面，往往比使用耳朵上更具有優勢。

尤其是那些哲思類的書，很多時候聽書往往是一頭霧水。因為這些書籍往往句子特別的長，一般一句話都有二三十個字，我們通過語言講出來的時候，聽到了後面忘掉了前面，那又如何能夠理解這句話呢？本身這些話就是非常富有思考意義的話，它需要我們花大量的時間去思索。

所以聽書是比較適合在那些輕小說類型的書籍裡面，那些故事性很強的書籍之中。而用眼睛看，更適合那些需要花費大量時間去琢磨的，以及需要我們很強的想像力的，或者特別抽象的東西，這些內容必須要花費很多的精力和時間去琢磨。看一本書下來可能都需要花費十天半個月，而聽一本書可能只需要短短的十幾個小時。

Ⅳ 聽書可以提高哪些能力

可以提高寫作能力還有增加想像力，
我用的
酷聽聽書
，各種類型小說都有，感覺對寫小說的人也非常有幫助。

Ⅵ 我喜歡聽書，但又總是健忘，請問怎麼加強對聽覺的記憶呀！

跟我一樣，通過的東西印象不深，應該做一些聯想記憶，在聽之前做好鋪墊，加深印象，

Ⅶ 聽書是否適於青少年

聽書適合於青少年
第一，聽書比讀書節省視力，眼睛是靈魂的窗子，當然要盡全力去保護，此外也可以當做一種緩解疲勞的方式，當你看書看累了時，聽聽書，這樣緩解了視力疲勞也充分調用的大腦的感官神經。

第二，節省時間，閱讀一本書，一定要坐、或半躺下來才能看，而且看時幾乎不能做其他的事，「聽」書時將mp3放在口袋內，接上耳機，打開來一人聆聽，一點也不打擾別人，自已卻可以同時做很多別的事情，比如種花、澆水、整理庭院、吸塵、掃地、刷地板、煮飯、燒菜．．．，一切不用腦筋、不必思考、本來覺得乾枯無聊的工作，一面聽書一面做家事，一箭雙雕，不但趣味無窮，而且每天都覺得收獲良多。
第三，可以學習發音，以前看書，為了求快，常常將很多英文單字匆匆看過，並不仔細研究它們的發音，英語並非我們第一語言，平常也沒有機會聽人家講，往往等到會話需要用到該字時，因為不敢確定它的正式發音，字到口邊只得臨時打住，另換一個比較有把握的字，如此一來，我們說話所用的字匯，不就受到限制，少了不少字供我們運用了嗎？有聲書本的專業讀者，他們的發音當然比較正確，聽他們的讀音，總錯不到哪去。
第四，這些讀書人讀起書來，依照書中情節，有高有低，時而婉轉凄艷，時而慷慨激昂，實在能引人入勝，趣味盎然。

Ⅷ 為什麼很多年輕人都喜歡在益伴聽書里學習

個人來講，益伴的功能是比較細化一點的，比如我在學習一本我自己喜歡的書，但是我可能會對書的內容不太懂，我們就可以去看看別人的讀書筆記，來增加自己對書中內容的認識，我覺得這點挺好的。

Ⅸ 聽書永遠取代不了自主看書，但我們也沒有必要完全拒絕，你同意嗎

書籍，是用來閱讀的，而今這幾年又多了聽書這種方式。

可惜這樣的好聲音並不多，有人連普通話都說不好就隨便錄制，辜負了書中的好內容。

平時有時間就多看看書，碎片時間再聽聽書，不讓聽書來取代看書，這是我的選擇。