小說江襲月重陽免費閱讀
Ⅰ 求戊戟有聲小說！！！
::軟體簡介::
1、把下面語段中拼音表示的漢字依次寫在後面的方格內。（2分）
優秀的文學作品，傳達著人類的chōngjǐng和理想，níng聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。閱讀優秀的文學作品，對了解歷史，了解社會，了解自然，了解人生的意義，是一件大有bì益的事情。
2、默寫。（9分）
（1）誰道人生無再少？ ， 。
（2） ，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便， 。
（3） ，風正一帆懸。 ，江春入舊年。
（4）成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！ ，
， 。
得分
評卷人
（二）運用（共12分）
3、下面是某旅遊景點的一則告示，仔細閱讀後請說出它的含義。並模仿它的表現手法，為保護學校的草坪擬寫一則告示。(只要在表現手法上模仿，不必拘於原來的句式)（4分）
單元
第一課時
：
1、理解比喻、排比等修辭方法在文中的表達作用
2、認識運用聯想和想像寫景狀物、抒發情感的作用
各個擊破
1、根據拼音寫漢字
quán ( )釋 chōng jǐng( ) bì( )益
潛移mò( )化 危言sǒng( )聽 半明半mèi( )
：重點賜予的積累是語文學習的重要方面。積累時音形義三者不可或缺，意義的理解對字形的掌握至關重要，許多漢字字形與讀音也有某種內在聯系。以上練習中「裨」從衣，卑聲；本指古代祭祀時穿著，次等禮服，引中為益處。「昧」從日，未聲；從日，與光線有關，本義：暗。
參考答案：詮、憧憬、裨、默、聳、昧
2、解釋加點詞的語境義
世界上有無數關閉著的門。
每一扇門里，都有一個你不了解的世界。
：什麼是語境呢？在閱讀中，指的是文章的語言環境，如上下詞，上下句，上下段，上下篇等。文中詞語的意義往往不是詞典上的靜態的意義，而是根據文字材料所提供的語境所產生的特定意義。離開了具體語境，其意義就會發生變化或不存在。因而，解題時，我們必須把握它所處的具體語言環境，聯繫上下文，抓住有效信息來推斷它的意義。
參考答案：第一個「世界」指自然界和人類社會的一切事物的總和；第二個「世界」則指「領域」。
3、文學知識填空：
①《繁星》選自 ，體裁 ，寫於 年。
②巴金，原名 ，著名的 ，傑出的 。主要作品有長篇小說《愛情三部曲》 、 、 ；《激流三部曲》 、 、 ；中篇小說 、 。
：對文學知識要注意識記，更重要的是在課外盡一切可能地對這些重點文學作品進行有選擇的閱讀。
參考答案：《巴金選集》、游記、1927
李堯棠，作家，語言大師。《霧》、《雨》、《電》；《家》、《春》、《秋》；《憩園》、《寒夜》。
③說出下列語句的作用。
(1)為你打開一扇門
(2)我望著那許多認識的星，我彷彿看見它們在對我霎眼，我彷彿聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現在睡在母親的懷里了。
：指明語句的作用，首先要認真研究原句所運用的修辭手法，表達方式，認真研究原句的結構特點，再從該語句在文章結構、內容、抒發情感等方面的作用去考察它。
參考答案：（1）「為你打開一扇門」，用「你」，富有親切感，用「門」來比喻某一領域的入口，給人以豐富的聯想。以此為題，新穎別致，生動形象。
（2）作者運用聯想和想像的方法，重要寫「我」在艙面上仰望星空產生的種種奇妙感受，其中表現出作者的童心、童趣，對大自然的熱愛，對美好生活的嚮往。
強化訓練：
1.訂正錯別字
淺移默化（ ） 崇山峻嶺（ ） 熱淚粘襟（ ）
半明半昧（ ） 千恣百態（ ） 無拘無縮（ ）
搖搖欲墮（ ）
2.指出下列句中加點詞語的語境義
有人說：一個從不閱讀文學作品的人，縱然他有「碩士」「博士」或者更高的學位，他也只能是一個「高智商的野蠻人」
「高智商」
「野蠻人」
3.指出各句中使用修辭方法的一項（ ）
A 下面是一片菜園，上面是星群密布的藍天。
B 深藍色的天空里懸著無數半明半昧的星。
C 海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。
D 從前在家鄉，七、八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。
4.仿照例句，再寫三個對「語文」理解的比喻句。
例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
仿句：（1）語文是 ，讓人 ；
（2）語文是 ，讓人 ；
（3）語文是 ，讓人 。
5.閱讀《繁星》（節選），完成下列練習
如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍色的天空里懸著無數半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好象看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認識的星，我彷彿看見它們在對我霎眼，我彷彿聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現在睡在母親的懷里了。
有一夜，那個在哥倫波上船的英國人指給我看天上的巨人。他用手指著：那四顆明亮的星星是頭，下面的幾顆是身子，這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆星算是腰帶。經他這一番指點，我果然看清楚了那個天上的巨人。看，那個巨人還在跑呢！
①對兩段文字理解不恰當的一項是（ ）
A 對這兩段文字描寫了「我」在海上觀看 繁星的情景和感受。
B 這兩段文字表達了作者運用聯想和想像來寫景狀物，把星星和星空寫得彷彿有生命似的。
C 這兩段文字表達了作者熱愛大自然的情感和探索大自然的情趣。
D 這兩段文字前者從面上泛寫著繁星，後者從點上特寫海上看星座。
②文中畫線的句子表達了作者怎樣的感受？
③「看，那個巨人還在跑呢！」這一句如果刪除，好不好？為什麼？
④從文中找出一個擬人句，並簡析其表達效果。
第二課時
目標提示：
1.體會冰心詩中的形象和哲理。
2.感受小說中驚心動魄、悲壯感人的場面描寫和生動傳神的人物形象描寫。
3.掌握寓言中的重要詞句以及寓意。
各個擊破：
1.根據拼音寫漢字
zhào( )事 cü( )然
須yǘ( ) tuān( )急
參考答案：肇、猝、臾、湍
2.給下列加點字注音：
勉強（ ） 浸沒（ ） 剎那（ ）
穿梭（ ） 船舷（ ） 船桅（ ）
3.將冰心的四首詩題與對應的內容用線連起來
①《紙船》 A 不要只看別人的成功，要看成功背後付出的努力
②《嫩綠的芽兒》 B 要不斷充實、提高、發展自己，爭取為社會作出更大的貢獻。
③《成功的花》 C 謳歌了母親對兒女誠摯的愛，抒發了兒女對母親的深深眷戀之情。
④《母親》 D 以紙船為題目，托物言情，表達了對母親對祖國刻骨銘心的思念之情。
4.解釋下列加點的字
①置之其坐 （ ）
②反歸取之 （ ）
③自度其足 （ ）
④寧信度，無自信也 （ ）
⑤至之市 （ ）
⑥是吾劍之所從墜 （ ）
⑦何不試之以足 （ ）
返回，③度ó，量長短，④度dù，指量好的尺碼，⑤之，到……去，⑥是，這兒（今義表判斷的動詞），⑦之，結構助詞，不譯。
5.翻譯下列句子
①是吾劍之所從墜。
②求劍若此，不亦惑乎？
強化訓練：
1.訂正下列成語中的錯別字
忠於職首（ ） 文絲不動（ ） 小心冀冀（ ）
相題並論（ ） 事不可擋（ ） 井然有緒（ ）
巍然毅立（ ） 驚恐萬壯（ ）
③ 的芽兒，和青年說：「 ！」
的花兒，和青年說：「 ！」
的果兒，和青年說：「 ！」
3.閱讀《齊人攫金》，完成下列練習
昔齊人有欲金者，清旦衣冠而之市，適鬻金者之所，固攫其金而去。吏捕得之，問曰：「人皆在焉，子攫人之金何？」對曰「取金之時，不見人，徒見金。」
選自《列子》
【
①.解釋加點的字
(1)昔齊人有欲金者（ ）
(2)清旦衣冠而之市（ ）
(3)固攫其金而去（ ）（ ）
(4) 取金之時，不見人，徒見金（ ）
②.解釋下列句中的「之」
清旦衣冠而之市 （ ）
適鬻金者之所 （ ）
吏捕得之 （ ）
③.翻譯句子
問曰：「人皆在焉，子攫人之金何？」
④齊人攫金的原因是 （用原文回答）
⑤本文諷刺了 的人。
各個擊破
1.重點詞語注音、釋義
歸省：回家探望父母。
攛掇（cuāno）：從旁鼓動人（做某事），慫恿。
怠（dài）慢：招待不周到的意思。
鳧（fú）水：游水。
潺潺（chánchán）：擬聲詞，形容水流動的聲音。
吁（xū）氣：嘆氣。
老旦：戲曲中扮演老年婦女的角色。
向（xiàng）午：臨近中午。向，臨近。
棹（zhào）：劃船。
伶俐：靈活。
朱紅：比較鮮艷的紅色。朱，大紅色。
泅（qiú）水：游水，游泳。
2.容易讀錯、寫錯的字
「省」有兩個讀音：xǐng，如歸省，省親；shěng，如江蘇省。「漂渺」現在通常寫作「縹緲」。「喝采」通常寫作「喝彩」。「撮」讀平舌音「cuō」。「漁父」的「父」讀作第三聲「fǔ」。
「峒」讀「dòng」不讀「tóng」。「擂」作動詞讀第二聲「léi」，如「擂鼓」；作名詞讀第四聲「lèi」如「擂台」。「戍」讀「shù」，書寫時容易與「戊（wù）」「戌（xū）」混淆。
3.文學常識
魯迅（1881-1936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，中國現代偉大的文學家、思想家、革命家。1918年，他第一次用「魯迅」的筆名，發表了中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，影響深遠。他一生著作很多，有小說集《吶喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，詩集《野草》，雜文集《且介亭文集》等。
沈從文（1902-1988），湖南鳳凰人，現代著名作家。小說《邊城》是他最負盛名的代表作。長篇小說《長河》，散文集《湘行散記》也是他的代表作品。
4．課文內容的背誦、默寫
《社戲》一文中的景物描寫細致逼真，尤其是去看戲途中描寫，勾畫了一幅江南水鄉的美麗圖畫，其中不僅採用了生動傳神的比喻，寫出了景物的動態美，同時作者還從不同角度（視覺、嗅覺、觸覺、聽覺）來著力表現水鄉夜景的美麗動人。背誦默寫應抓住這些關鍵的地方，在理解的基礎上感情背誦，准確默寫。
5．閱讀理解要點
（1）《社戲》
①課文的標題是「社戲」，這就點明了它的中心事件是「看社戲」，作者就是圍繞「社戲」來構思全文的，「盼看社戲-去看社戲-懷念社戲」，思路清晰，因此「社戲」就成了貫穿全文的線索。
如何確定一篇文章的線索。首先要搞清楚線索的分類。常見的線索分類有：以時間為線索的；以空間變化（或人物的行蹤、活動）為線索的；以具體的某一事物為線索的；以人物的情感（或情感變化）為線索的；以中心事件（或事件的發展過程）為線索的。其次我們要把握好一個原則，即就是線索它是串起文章各部分材料的，因此我們要抓住文章中的一些關鍵詞句加以揣摩體會，這樣才能提高我們辨別確定文章線索的正確率。
②.本文景物描寫精彩。出航途中，作者用白描的手法細致逼真地勾描出江南農村的美麗畫卷；歸途中又用比喻傳神地寫出了行船的情景。成功的景物描寫往往能營造氣氛，烘託人物心情，做到情與景的交融，課文中幾處景物描寫都很好地做到了這一點。比如，第11節的景物描寫就烘託了人物想看社戲的急切心情。
③.課文中的人物形象較多，然而最突出的是雙喜和六一公公。課文主要通過語言、神態、動作描寫來刻畫人物性格的。雙喜的言行表現了他的聰明、能幹、辦事果斷而且富有同情心，是孩子們的領袖。對六一公公的描寫筆墨不多，但卻准確勾勒出他寬厚淳樸、熱情好客的性格品質。
（2）《端午日》
課文是按時間順序來寫的。先寫11點左右出城看賽船，再寫賽船過後看追趕鴨子，最後交代競賽結束的時間，這樣安排，漸次展開，文路清晰 。
本文主要採用的是場面描寫，場面描寫的一般模式是「地點、環境+人物+事情」課文第1段寫了河邊看劃船，河上賽龍船，勝利者領賞三個場面。渲染了節日喜慶的氣氛，突出民樂。
強化訓練
1.根據拼音寫漢字或給加點字注音
xùdāo cuāno juàn jiù nà
歸省（ ） （ ） （ ） 家（ ） （ ）樹 （ ）喊
qiú
（ ）水 蘸酒（ ）
2.根據課文內容填空
（1）那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚， ，然而又自失起來， 。
（2）《社戲》 在去看社戲的途中，從嗅覺和觸覺角度描繪江南農村迷人夜景的句子 ， ；
採用比喻的手法，生動地表現船行之快以及「我」急切心情的句子是 ， ， ， 。
3.閱讀《社戲》一文，回答問題
（1）在去看社戲途中和歸航途中，課文都對江南水鄉美麗的夜景作了細致逼真的描寫，但這兩處景物描寫在烘託人物心情上卻又有著細微的差別，請結合課文的相關語句說說有何差異？
（2）雙喜是文中最突出的人物，請結合課文說說作者採用了哪些人物描寫方法對其進行刻畫的，表現了他怎樣的性格品質？
（3）從前文看，戲看得「我」昏昏欲睡，豆也很普通，可課文結尾卻寫「我」對社戲的懷念，「我」為什麼懷念呢？這樣寫有何作用？
4.閱讀《端午日》第1段，回答問題
（1）用一句話概括這一段文字的主要內容
（2）開頭連用三個「莫不……」有何作用？
（3）這段文字中運用了倒敘、插敘，你能找出來嗎？這樣安排有什麼好處？
（4）你能說說「龍船競賽」這一民俗背後的文化內涵嗎？ 第二課時
目標提示
1.感受傳統節日，了解民俗文化的豐富內涵。
2.體會生動傳神，富有表現力的鄉土語言。
3.在比較中學會賞析詩詞的一些方法。
各個擊破
1.重點詞語注音、釋義
紅火：形容旺盛、熱鬧。
賞心悅目：看到美好的情景而心情愉快。
鬏（jiū）：頭發盤成的結。
闔（hé）家：全家。
中庭：庭院中。
秋思：秋天的情思，這里指懷人的思緒。
把酒：端起酒杯。把，持、握。
綺（qǐ）戶：雕花的窗戶。
嬋娟：這里指月亮。
2.容易讀錯、寫錯的字
「糝」讀作翹舌音「shēn」。「中彩」的「中」是多音字，這里讀「zhòng」。「疙瘩」後一個字應讀輕聲「gēda」。「秫秸」這個詞的讀音比較特殊應讀作「shújiē」。「鬼祟」的「祟」容易與「崇」混淆，書寫要注意。闕」這個字讀第四聲「què」。
3 4、詩詞的背誦、默寫
《十五夜望月》與《水調歌頭》這兩首古詩詞要求在弄清意思，理解意境，體會作者情感的基礎上背誦、默寫。除此以外，還要收集三五首自己喜歡的「詠月」題材的詩詞，加以背誦、積累。
5、閱讀理解要點
（1）《本命年的回想》
①課文線索清晰，如數家珍，逐一敘說。這特別表現在第4節中，作者按照時間順序，從臘月初一到除夕之夜，從炒年貨寫到拜新年，思路清晰，結構緊湊，井井有條。
②本文語言很有表現力，作者勾勒生活情景生動傳神，可以說文章對大年的每一點回憶，都是一幅體現民風民俗的圖畫，鄉土氣息濃而不膩。（可結合課文中的具體的句子加以體會）
（2）《中秋詠月詩詞三首》
①《十五夜望月》
這首詩的意境很美，「樹棲鴉」烘託了月夜的寧靜，「冷露無聲濕桂花」是暗寫詩人望月，是全篇的點睛之筆，更顯悠遠，耐人尋思。前兩句寫景卻不帶一個「月」字，第三句才點明「望月」。然而詩人悵然於家人的離散，由月宮的清冷引出了入骨的相思。故而結尾的詠嘆就將別離思聚的情意，表現得尤為委婉動人。
②《水調歌頭》
這是一首中秋詠月兼懷親人的抒情之作，作者雖因仕途失意，產生過消極「遁世」的念頭：「欲乘風歸去」，但積極的生活態度終於佔了上風。「起舞弄清影，何似在人間」表現了他對人間生活的贊美和熱愛。全詞的感情基調是樂觀的。結尾的良好祝願更是表現了詩人曠達的胸懷和樂觀的情致。
③《我的思念是圓的》
這是艾青晚期的作品，由於經歷了太多的飄零磨難，親情在他心中變得濃郁起來。詩人由眼前之物「中秋的月亮」「西瓜」「蘋果」產生了豐富的聯想，想到了遠方的朋友，骨肉親人，心頭滲入更沉重的孤獨和凄慘之情，然而由於詩人心境、性情從容達觀，寫了這首詩來表達對團聚、親情、友情的珍視和懷想。
這三首詩詞都是中秋詠月題材的作品，作者都藉助「月亮」這一形象，來表達對親人或是朋友的思念。但由於各自的背景、心境、生活態度的差異，他們所抒發的情懷又不盡相同，閱讀賞析時要注意體會。（一般來說，可以從內容和形式兩方面來比較賞析）
強化訓練
1.根據拼音寫漢字或給加點字注音
bòji gēda suì què
（ ） （ ） 鬼（ ） 打更（ ） 宮（ ）
2．下列詩句朗讀節奏劃分錯誤的一組是（ ）
A．中庭/地白/樹棲鴉，冷露/無聲/濕桂花。
B．鄉書/何處達，歸雁/洛陽邊。
C．待到/重陽/日，還來/就/菊花。
D．不應/有恨，何事/長向/別時圓？
3．填空
（1）《十五夜望月》一詩中寫景的句子是 ， 。
（2）《水調歌頭》的作者是 （朝代）的 ，詞中流露作者對人間生活的贊美與熱愛的句子是 ， 。
4．學習了《中秋詠月詩詞三首》後，你認為這三首詩詞的共同點是什麼？
5．《本命年的回想》一文中寫了過春節的哪些習俗？你能說說其背後的文化內涵嗎？
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Ⅱ 求同人小說。。。最好是金庸的。主角要強的！！！
(金庸系列同人）告別金庸 作者：夜琴傷瞳(第一卷 重生 之 喬峰，請在雁門關外等我......)
多年珍藏啊！你看看吧，全是校園文
如果你也喜歡校園小說的話就加我：625413043
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《調皮公主三胞胎》
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兩個妹妹是藍色和綠色.......
《刁蠻千金斗惡少》（紫月君的）
《死亡紫靈天使》（也跟校園有關）
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《拽少爺的校花女友》很好看
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《天使在身邊》前面搞笑，後面悲（催淚的那種），結局是喜劇
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《仲夏夜之戀》小妮子的，好看哦
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《公主的戀愛史》
《夏至花開》（Good）
《紫色摩天輪》
《戰神王妃》
《公主的候選幸福》
《公主的幸福點名冊》
《一公主的戀愛進行曲》
《拽拽我的愛》
那，就這些
去看看吧
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Ⅳ 求幾本描寫細膩的全本小說。。。
長刀無痕
狂沙
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這是一個無奈之下棄商從武，踏入江湖卻又被迫陷入逃亡境地的青年，在其亡命江湖的路途中逐漸身名遠揚、威震江湖的傳奇故事。此書的節奏相當緊湊、情節環環相扣，文風比較清新，而人物的成功刻畫則是此書的最大亮點，無論是主角還是配角，性格都很飽滿，心理描寫也相當到位，可謂近來少見的傳統武俠之佳作。
浪子·江湖
白沉香
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浪子不適合江湖。李閑是個浪子，是個追求自由、喜好美女、愛喝酒更愛交朋友的浪子。他要過無拘無束的生活，可是卻始終被一個重陽教主的身份所約束，被江湖的種種無奈命運所左右，不得自己。緊湊連貫的情節是此書最大的亮點，全文以主角李閑的角度去開展故事情節的發展，而另一方面，在主線進行的同時，重陽教及其他眾人的活動行蹤作為支線，圍繞主線展開，環環相扣，引人入勝。
缺月梧桐
缺月梧桐
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一個青城派的弟子練不成青城劍法，卻暗自地創出了一套屬於自己的實戰劍術——故事一開始的設定便讓人覺得頗有意思，讓人不由得猜想其後續發展。整體而言，此書的故事是其成功的根本原因，情節的安排與發展都顯得清晰合理，構思比較獨特卻又不似同類作品多有誇張，經不起推敲。只是細節的處理上略有不足，顯得冗繁、不夠簡練。
洛陽女兒行
小椴
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小椴，大陸新武俠的領軍人物，單憑其名字已是此書的質量保證。《洛陽女兒行》，一個以針對特定事情——余國丈事件之謎——作「萬里追蹤」的單一主題結構的游俠探案類型的故事。生性閑淡的主角為其深愛女子而踏入滿是是非的洛陽城，從此便捲入了不盡的權謀與算計之中，一朝涉足，輾轉難出。這「局」布得令人百思莫辨，卻又津津而不能釋懷；於文采風流之外體驗別一番美女艷，比之《杯雪》有過之而無不及。
誰主沉浮
紅色哥薩克
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每逢亂世英豪出！沒有過多的鋪墊，沒有羅嗦的背景介紹，此書一開場主角一怒闖武當的設定便引人入勝，一口氣看下去，更讓人慾罷不能。與其他小說不同的是，這不是一個平凡人走向不平凡的過程，主角的出身與經歷一開始就註定了他的非常人的一生。無論他如何逃避，命運卻註定了他愈陷愈深。除了主角之外，全文其他的人物作者都加入了各自相應的背景介紹，更顯飽滿。喜歡傳統武俠卻又渴望創新的讀者，此書不可不讀。
骨灰
秦漢唐宋
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一本有異於傳統武俠的系列故事作品。無論是「刀」中隱帶架空色彩的黃易似筆法，還是「劍」中別具「古」風的描寫，都讓人愛不釋手。但第一部「刀」進展略顯倉促，仍有許多交代不清楚的地方；而第二部「劍」的描述就相對成熟許多，簡短有力的語言、乾脆利落的劍法、冷酷寡言的主角及不落俗套的情節，使「劍」蒙上了一層特別的色彩，更讓人期待。只是，過於追求短句的後果是，斷句太多且斷得不太合適，讓人心生疲倦。
竊玉
已矣
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作為武俠而言，恩仇江湖並不是此書的長處，而只是作為一個背景支撐。相貌出眾的主角一直在幾個女子之間糾纏徘徊，感情戲占據了全書大量的篇幅，使得江湖間的種種恩怨在男男女女愛恨情仇的糾葛中失去了其原本的光澤。過分糾結於男女感情，反讓人在看書的過程中少了些傳統武俠所帶來的快意之感。縱是如此，作者出色的文筆也足以彌補它在情節上的不足了。語言優美用詞簡潔，對事件敘述描寫的精準到位，文字中各種典故信手拈來，是同類作品中的精品。
太平盛世
隱逸龍
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正、邪或否不過一隙之隔，所謂江湖拼爭、一統武林，不過是一個天大的笑話？只因因緣際會，一個不會武功的少年無意之下捲入了魔道、邪派、正教間的殊死爭斗中，並一躍成為天下為之矚目的超級人物。雖然從進展上看，整體故事情節感覺稍慢，但同時將主角的成長與自身實力的提升刻畫淋漓盡致，也給予了讀者一窺其中的奧妙精細的空間。
笑傲天下
蘭色大海
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一個講述平凡之人成就不平凡之事的故事。同樣是不好爭強不喜打鬥的主角，卻因為種種的無奈而踏入江湖，從此便不得安寧。主角並非資質絕佳之人，初入江湖後也並未遇到什麼所謂的奇跡、絕密，更多的，是靠主角本身的努力與不斷的拚鬥才一步步邁向更高點的。此書的伏筆很多，人物設置也不少卻又描寫生動不至臉譜化，情節展開宏偉而細膩，是一部大氣之作。
江湖之路
夜寒星
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「江湖，我來了！」當一代武聖的徒孫方天心裡這樣叫道時，江湖便註定被攪得翻雲覆雨，從此不再平靜。嚴謹中略帶搞笑的文字風格讓人讀起來輕松暢快，而本書最大的勝點在於故事情節的吸引上，但在對感情描寫及人物的塑造方面時，作者的把握仍欠火候，尚需注意。
紫靈
恨海情天
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誤食奇果紫蘭實的主角幸遇飛雲葯叟冷無心才揀回了一條命，卻從此邁入了另一條完全不同的江湖路。此書的構思在同類書中可謂是獨樹一幟，主角的經歷離奇卻又合理，加上那條「紫靈」小蛇的襯托，更是顯得與眾不同。文字的華麗是此書的強勢卻也是最大的弊病所在，過分追求文字上的奢華，將各樣形容詞強加於描寫之中，反會讓人覺得生硬拗口。
幻影長空
江雨揚
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顛覆了亂世出英雄的傳統寫法，此書要寫的是一個默默少年，如何通過自身的不斷努力，為萬世開太平，做一個盛世英雄的故事。對於武功的場面描寫略有不足，但整體來看，情節曲折構思新穎文筆流暢，是部值得一讀的作品。
落梅驚風
隱逸龍
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不是江湖人，卻身在江湖中。主角是典型的官場下層小人物——洛陽城裡無足輕重的小小捕快，率領了一幫無所不為的地痞混混，卻在誤打誤撞中引發了朝庭內部及武林正邪雙方的大對決。主角無賴般一心向上爬的本性在這過程發揮得淋漓盡致，且看他如何單憑其令人嘆為觀止的取巧應變之術遊走在眾人之間罷。
橫眉七計
唐遮言
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六個人演繹出六場可歌可泣的傳奇，最後他們將因緣際會，碰在一起，共同完成一件幾乎不可能完成的任務，通過每個人物的一個故事，用一個人物將六個人由分散串聯起來的精彩布局，讓人看了欲罷不能，作者文筆簡練，情節故事緊湊，沒有太多華麗的羅嗦，使人閱讀時緊緊陷入故事當中。
平凡江湖路
謝然
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劉觀，劉氏家主的第三子，自幼喜好舞刀弄槍，生性淳樸，不好權利爭斗，卻被劉氏家族定為武訓堂的新堂主，於是這個註定背負著家族重任的懵懂少年一下子被推到了風口浪尖，是為國棄家，還是為家背國，情義兩難這是個傳統的武俠故事題材，但是作者卻在這個題材上卻能給予讀者出乎意料的驚喜，人物設置雖眾卻又各有個性，感情細膩而情節宏偉。
起點中文網的編輯推薦的，非常不錯。。。
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Ⅳ 求幾本好看的宋代穿越小說
《大宋之風流才子》
主角石堅，字不移，本是21世紀精英型人才，掌握三項博士學位，穿越到宋朝一個寄人籬下的窮書生身上，然而他掌握著高端科學，農學，理學，文學知識，繼而改變自己的命運，改變大宋多災多難的歷史！這是我自己的評論，一部成功典型的宋穿小說。下面是官方介紹：
他自幼就帶著神奇的光環，偉大的詞家，理學家，文壇大師，還是農學家？工家？
當他推著他祖母的輪椅踏入京城時，無數個深閨少女翹首以待，看這個風度翩翩少年風彩。
他的出現，讓上至皇帝大臣，下至庶民百姓，都為之傾倒。
在他的幫助下，將會出現一個無比輝煌的大宋天朝。
只是他偶爾和他的嬌妻們說過一句讓她們莫明其妙的話：「我什麼也不是，要說我只有算是一個最成功的穿越者。」
只推薦這一本，文筆和專業程度，閱讀趣味那是沒話說，想要更多的話就去網路一下吧，樓上的仁兄也給了很多建議，呵呵~~
Ⅵ 江襲月重陽這個小說叫什麼名字啊
《將夜》重陽這個小說叫什麼名字？這個我們得查詢一下。
Ⅶ 求推薦穿越小說，女主是全屬性，還會煉葯
《風起蒼嵐》在游戲中穿越
Ⅷ 求一部武俠小說
這個我有印象，忘了。
推薦看看《鷹刀傳說》