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一諾千金
紅|袖|言|情|小|說
第三章:一諾千金
位紅燕在黑板上板書《都市精靈》,並和同學們討論人如何與動物和諧相處?啟發同學們講述和小動物親密接觸的事例,同學們踴躍發言,課堂氣氛相當熱烈。位紅燕叫大家默讀課文,聯想人與自然的關系。楊斌帶著一個老太來敲教室門。
位紅燕開門後,楊斌說:「位老師,這位老人家要找一個學生,你幫忙招呼一下。」
「行,交給我就是!」位紅燕是個熱心人,只要她能幫到忙,她會盡力而為。
「我要忙學校評級的事,位老師,她就交給你了。」楊斌可能很忙,說完話,就下樓去了。位紅燕見這位老太七十來歲年紀,滿頭銀發,滿臉皺紋,但腿腳輕便,眼睛有神,精神矍鑠,讓人一見難忘。
「阿婆,你要找誰呀?」位紅燕扶著老人問道。
「找一個女孩。」老阿婆說。
位紅燕以為她會順著話題說下去,哪知她卻說起了楊斌:「剛才那人是你們校長?他怎麼那樣?」
位紅燕呆了一呆,笑道:「阿婆,他不是校長,他是教導主任。」
「不管……
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某校大門前
一個女生被一個中年婦女從一輛小轎車上連人帶包推下來後,沒等回過神來,只見那車已經像離了弦的箭飛馳而去,只聽得隨風飄來一句:「加油!楊嘉寧」,聲音剛進耳,車已經跑沒影了。是也,這個楞著沒回過神來的女生正是她,那個倒霉的楊嘉寧!她無奈地眨眨眼,只好提起自己的包一步三挪地朝校門走去。
她一邊走著一邊懊惱地想著怎麼去應對這個新的環境,這時才下意識的看看四周,走到大門前首先映入眼簾的就是一棵枝葉茂盛的大榕樹,哎,又是大榕樹!這和小學校門的那個場景真是相當地相似,相似度接近百分之九十九點九九,唯一不同的就是這棵榕樹顯然是比小學校門的那棵要大得多得多,枝葉茂盛得似乎沒有空間伸展,大部分都往校門口伸展方向上方伸展出去,所以一進入校園,就有很大一片陰涼,很多來注冊的學生都在大樹底下聚集聊天,楊嘉寧沒有心思去看那些人,一心只想著盡快找到注冊的地方快點辦好入學手續到達自己的宿舍,還好很快地看到她看到……
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初三班主任
一
林曉東的媽媽來到辦公室:「藍老師,能幫個忙嗎?」
「什麼事情?」
「我是個生意人,對4這個數字特別討厭,我不喜歡孩子住314這個寢室。你能幫我換一個嗎?」
我有點為難。她趕緊說:「其實我很不願意麻煩老師,但我對這個數字可以說是害怕了。我就這么一個孩子,他萬一住這個寢室成績下滑了,我該怎麼辦啊?就是試一下我也不敢,初中只有這么一年了,我不能冒險。求求你幫個忙了。」
寢室是上個學期末就已經安排好了的,孩子們當時也都沒意見。現在換的話,可能有一定難度。
我正琢磨著該怎麼和她說話,林曉東進來了。他很誠懇地對他媽媽說:「媽媽,我知道你是為我好。但我想給你一個保證,我住這個寢室肯定會很好的,你盡管放心。我和寢室里的同學都很要好,我不想換寢室了。請你相信我。」
我眼眶一熱:真是個懂事的好孩子!林曉東是班級的生活委員,做事情非常認真。雖然家庭條件非常優越,但可貴的是能經常設身處地為他人著想,在班級里……
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第一天
上周四,小馬家裡有事,臨時讓我代理九二班的班主任。
說實話,我不想應承的,可是經不住人家幾句好話說,就答應了。誰都會臨時有事的,何況小馬和我是搭檔,平時見面也很客氣的。想想不就是早晚去教室查查人數,也沒有什麼大事。小馬很感激的回家去了。
周四晚上我三節晚自習,班裡沒有什麼事情。晚上回來10點多了,在網上查了一會資料,覺得有點累,就准備睡覺。看到兒子的臟衣服,想想明天就沒有時間了,匆忙去洗衣服,回來就11點半了,看會體育頻道的新聞,剛躺下麻煩就來了。
班上的方帥來說他現在高燒不止,不知道咋辦。我說先去校醫那裡去買點葯,喝點葯到明天再說吧,老師已經休息了。他站在門外不走,說他喝不下去葯,一喝就嘔吐,我說去打針吧,他說打針皮膚過敏,老出小紅點點,剛才量過體溫了,38。5攝氏度。現在不敢回宿舍睡覺,怕明天早上起不來。
我有點生氣,吃葯打針都不行,那你說咋辦。他說他不知道,就是怕得上流感,說話的時候還帶……
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九月的海南,天氣熱得要命,地上被太陽曬得白光點點,遠遠的看過去升起的熱浪都把遠處的房子攪的模糊。九月里一點都沒有內地金秋的味道,夏天是這里永恆的主題。
北溟市。在海南信息科技學院的校園里有一群人不怕酷暑的忙來忙去,他們有的西裝革履,有的卻是補丁摞補丁。不用看就知道是天南海北的新生家長們陪同自己的子女報名來了。自從中國教育改革之後大學學生猛增,雖然學費也象這溫度計一樣居高不下可是還有很多的家長和學生猶如飛蛾撲火一樣來到學校,以至於美國人都驚呼二十年後中國將會在科技和人口素質上趕超美國。
有的家長們忙前跑後的為自己的子女打理一切事物,包括注冊交費,選擇宿舍,領取生活用品。自己曬得臉頰通紅了不說還要關心的問一句「寶貝熱不熱」言罷還把自己的帽子戴在孩子的腦袋上。有的學生則是自己一個人拖著一個比自己都大個的箱子來報名注冊。
李逵很是郁悶,自己是什麼人?外號「黑心虎」的黑社會一哥啊,不是黑社會也是小流氓……
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目錄
序言
4
第一章驚聞噩耗
5
第二章哀悼被羈
8
第三章逼寫材料
12
第四章異常平靜
16
第五章鬧到學校
20
第六章如此復雜
24
第七章鬧劇升級
28
第八章網路交鋒
33
第九章胡思亂想
37
第十章送別程林
41
第十一章續網路交鋒
46
第十二章見諸報端
53
第十三章上級調查
59
第十四章分班在即
64
第十五章兌現承諾
69
第十六章又見報端
73
第十七章南遷療傷
80
第十八章禍不單行
84
第十九章婚禮?葬禮
88
第二十章不準上課
93
第二十一章義憤難平
97
第二十二章修身養
101
書中人物
丁向明:高一23班班主任語文老師
程林:高一23班學生
墜樓身亡
朱海:高一23班學生
程林同桌
張老師:張喬年
高一23班數學老師
秦校長:秦守仁
學校正校長
兼黨委書記
羅校長:羅達華
學校副校長
分管教學
古校長:古志凡
學校副校長
分管高一
申校長:申乃群
學校副校長
分管高二
卓越:高二物理教師
丁的好友
崔穎:高一23班學生(女)
陳靚:高一23班學生(女)
學習委員
李……
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班主任專業化指定用書
班主任必讀
趙凱著
焦健主審
河海大學出版社
第一章做學生的人格舵手
教師的人格,就是教育工作中的一切。
只有從教師的人格的活的源泉中才能涌現
出教育的力量。
只有人格才能影響人格的形成和發展,只
有性格才能形成性格。
———烏申斯基(前蘇聯教育家)
人格魅力是秋夜高空的流星雨,是夏日裡
的一股穿堂風,是人渴望但又會感到意外的感
知。人格由道德、理想、情感三個因素組成,其中
我認為最重要的就是道德:朝聞道,夕死可矣;所
謂師者,傳道、授業、解惑也,傳道為首位。學高為
師,身正為范,班主任應該為學生樹立一個榜樣,
言行舉止都要端正。但光有道也不行,也要有情
班主任必讀………………BANZHURENBIDU
002
感,一種是自身的內在情感,另一種是和別人交流的外在情感。通過
交流讓學生感受到你發自內心的對他們的愛。高尚的道德,真摯的
情感,一定會迸發出崇高的理想。道德使人完美,理想使人崇高,情
感能給社會和他人帶來美好。這些結合起來,就構成了一個人的人
格魅力。
一、剖
人格(personality)是個體特有的特質模式及行為傾向的統一
體。又稱個性。人格是個體內在的在行為上的傾向性,它表現一
個人在不斷變化中的全體和綜合,是具有動力一致性和連續性的
持久自我,是個人在社會化過程……
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