燕落奕回小說免費閱讀答案

⑴ 求一小說，是在瀟湘書院連載的，已經完結了。

好像是央央的朕本紅妝
簡介--------
秦驚羽，大夏王朝最為尊貴的太子殿下，有經天緯地之才，絕美沉淪之貌。
皇城上驚鴻一現，那不經意回眸而笑，傾倒眾生，冠絕天下，引多少痴男怨女盡折腰。
不曾想，他，原來是個她…
更沒人知道，異世重生的她，將在這一片陌生大陸，大放異彩，一統江山…
*
浴池裡。
一聲驚呼過後，她眯眼看著面前溫潤如玉的俊逸少年，秀眉微挑，眼露疑惑。
「你，就是我的貼身內侍，小燕兒？」
這，也太暴殄天物了吧，美如謫仙的他，居然是個…太監？
罷了罷了，這種身殘志堅的特殊
人物，她避而遠之。
可是，看著未著寸縷的自己，他怎麼會面紅耳赤，鼻血狂流？！
「殿下…你…你怎麼會是個…真是…太好了…」
狹長的黑眸中，光芒一閃而過，十足惑人…
演武場。
數度拼殺完畢，她微笑仰視頭頂英挺耀目的陽光騎士，雙眸放光，口水泛濫。
「你，就是我大夏第一勇士，雷牧歌？」
帥，簡直帥呆了，這種千載難逢的白馬王子，她誓死追隨。
只不過，這個王子居然比她還要狂，一把將她拎起甩上馬背，宣告所有——
「生得這樣美，從今往後，你就做我的男寵吧！」
喂，有沒有搞錯，她是君，他是臣啊…
這是一場陽光帥氣男和極品妖精男的終極PK，在這強盛的帝國，華艷的年代，述盡相思，抵死糾纏…
喜歡的話，就跳坑吧！

網友評價--------
攢了好久，雪夜長空三十章看了開頭，有點看不下去了。
紅妝算是我追的時間最長的一篇文了，和桂圓的凰權是差不多同一時候開始看的，最愛燕兒和寧奕，總是忍不住要把兩人拿來比較。真的很像啊，同樣的生於皇室，同樣的身不由己。
生而對立的兩人，明知對方是要覆他的國，又該有多大的勇氣和信念堅持付出若此。尤其是燕兒，愛人對自己避若洪水猛獸，當著自己的面投入他人懷抱，拋棄，傷害，背叛…
4號參加滄月十年慶典的閉幕式，滄月問蔡駿老師：你認為生離和死別，哪一個更後媽一些？
蔡駿老師回答說，在所有的離別中，死亡是最美好的。
一下子就想到了寧奕，然後是燕兒（別怪我厚此薄彼，沒辦法，當時凰權剛完結，仍然唏噓不已中）。
想到燕兒那強裝無謂的笑，恨不得自己拿刀了結三人中的一個更痛快些。
燕兒心裡很苦吧，欲為那人傾盡所有，那人卻不聽，不聞，自己選擇忘記一切。
其實我覺得，就現在的情況來看，央央已經直逼月姐了，虐人沒商量。
每次看後三卷，總是忍不住在心裡默念：燕兒，燕兒…
一邊為他心疼著，一邊想著秦驚羽是何等的運氣得一人待她若此，一邊又告訴自己還好還好，故事還在繼續，一切都會好的…
凰權完結了，寧奕最終心願得償。盡管知道也明白每個作者對作品人物都有自己的設定，而且字里行間的描述總覺得燕兒不會以悲劇結尾，但繼續看下去對親燕派的我來說真就像鈍刀子割心似的。
我甚至也想過像凰權一樣每一章都訂，但攢到最後結局了再看。
若是悲劇，真有可能就這樣棄掉了。悲劇的人不喜歡看自己喜歡的人也是個悲劇，即使只是個故事。
我是認真地這么想過，但過了一段時間又忍不住拉過來讀，忍不住再一遍遍地看，一次次為那人心疼。
不知不覺寫了一堆，不知道是為了發牢騷還是感慨了。
對有些追求完美的我來說，這篇文章不是很精緻，但就是沒來由地格外喜歡，喜歡央央的文字風格，喜歡這個故事。
看回復說馬上就到結局了，衷心祝好。
加油！
——選自 紅色馬緹尼
老早就想給朕本紅妝寫長評了，嘿嘿，師兄，夫君，明月還有朕本都超好看，現在最喜歡朕本，我都追了好長時間了，以後也會一直追先去，央央可千萬別放棄…
人生若只如初見…
也許，這個世上最傷人不是「情」這個字，而是「若」，人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？
他若不是南越的皇子，只是一個永遠在她身邊照顧她愛護她的小太監，又何嘗不是幸福？
而她，若不是背負著哥哥的身份在皇宮中生活，她若不是貴為公主，不是琅琊神劍的天命之人，沒有那麼多的責任，只是在平凡中遇見他，是不是會輕松很多？
他們的開始不是偶然，而是必然！假若他沒有在年少之時看到那幅畫像後來去當質子，他們也不會錯過，或許，會在偶然的某一個晴天，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
他們有著千萬種相遇的可能，但是，當他遇見她時早已背負著國仇家恨，而她，也只以為他是個普通的太監。
從來沒有真正的一見鍾情，他們的感情是在一點一滴中積累的，他的目的在慢慢轉變，而她，不知他的心意，將目光轉向那個陽光的男子。
好在，他對她的形影不離，生死相依，以命相搏重視讓她感受到不同，撕去了他的偽裝。然後，她明白，她以前一直迷戀的將軍也許只是一個幻影，那不是真正的愛情，卻比友情更多。
而他們，終於是在一起了…
然而他們也許想不到這只是一個開始，屬於他們的磨難才剛來臨。
縱使他是天之驕子，依然擋不住哥哥與愛人之間早晚的沖突，他並沒有做錯，只是把現實想像的太過美好。
他和她，又何嘗不想放棄自己的身份，從此遊山玩水，與世無爭，做一對快樂的神仙俠侶？
只是他們都有著自己的責任，無論逃到哪裡都無法掙脫的責任。
他從未想到過有一天會被她誤會的如此之深，當他娶別人時，她並沒有想當初所說的殺了他，她只是靜靜的看著，面無表情，然後在心裡流血。
她一生驕傲，縱使失去了一切，也要死死的維護自己的自尊，這個女孩的愛情也許在那時已經開始慢慢流逝了。
曾經的誓言都如風般逝去，在她本以為得到了所有的幸福之時，命運卻和她開了一個天大的玩笑，自己最信任，最深愛的那個人，卻是敵國皇子，並且毀了她的一切，親情，友情，愛情都隨著那個男子的離去一起帶去了，而她，便只剩下了恨…
也許在恨的背後依然有著說不明的愛意，然而她已看不清了，她也無法抉擇了，因為她不只是一個陷入愛情的普通女子，她，已是大夏的太子，肩上早已承付著太多的責任。
再次遇見，已是相逢陌路時，他受盡了身體和心靈的折磨，眼睜睜的看著她離自己越來越遠，卻無法挽回當初的那個她了…
如果真的遇到了那個人，那麼其他人都會變成將就，而他，從來不會將就，所以他無法放下，即便她已經不再認識他，甚至排斥他，他也不願意放棄，只因為，他只接受她，從始至終，她就是他的命，也許有一天，當他的呼吸停止，便也可以放下她了，不…上窮碧落下黃泉，他都會永遠的和她在一起…生死不離。
一直不會放棄，因為他相信她一直都是當初的那個她…
——選自 若雪然夕

⑵ 初中課外文言文閱讀

最佳答案
http://www.fainfo.com/puton/這裡面有
參考資料：http://www.fainfo.com/puton/

⑶ 課外閱讀，按要求摘錄

萬能鳳頭
●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的嚮往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恆的執著和頑強的韌勁築起的一道銅牆鐵壁——固若金湯。

●信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。
●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒採菊……他們選擇了永恆，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹屍，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也願怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。
●只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。
●如果說友誼是一顆常青樹，那麼，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那麼，照耀它的必定是從心中升起的太陽。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩乾的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語）
●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。
●如果說生命是一座庄嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一隻飛翔的海鳥。
那麼，信念就是那穹頂的樑柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有信念，生命的動力便盪然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線處可以換其他詞語）
●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭後不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌； 毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
●愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄盪在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
●心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青雲的傲岸，有「將相本無主，男兒當自強」的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙雲；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
●快樂=物質/慾望。這是美國經濟學家薩繆爾森提出的快樂方程式。從經濟學的觀點看，物質消費越大，慾望越小，快樂就越大，正應了中國人的一句古話「知足常樂」。反之，如果一個人的物質消費有限，而慾望無窮大，將會怎樣呢？路瓦栽夫人有那麼多「夢想」，又有那麼多「陶醉」，她怎麼能不痛苦、傷心呢？
●俄國作家契訶夫說：「有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。
●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終於停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，
一種並不陡峭的高度。
●愛，有的時候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細致入微的關懷與問候；愛，有的時候不需要梁祝化蝶的悲壯，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。
●微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的意義。
●即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。
即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨秀永遠不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風擋沙的綠色長城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發才是大海的壯觀。
●生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。她是一個完整的過程，是一個"連載"，無論成功還是失敗，她都不會在你背後留有空白；生命也不是一次綵排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機會，走過去就無法回頭。
●試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機會的來臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執著的尋求。
試試看——不是面對峰迴路轉、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。
試試看——不是拘泥於命運的禁錮，聽憑命運的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個新的天地。微笑著，去唱生活的歌謠。
●能夠破碎的人，必定真正活過。林黛玉的破碎，在於她有刻骨銘心的愛情；三毛的破碎，源於她歷經滄桑後一剎那的明徹與超脫；梵谷的破碎，是太陽用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果說那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點，那麼這些優秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂的天空。
●春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下一片光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。
●《太陽每天都不辭勞苦地升起》巴爾扎克說過「不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵」。風雨過後，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。
在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。
人生要盡全力度過每一關，不管遇到什麼困難不可輕言放棄。
●寬容，是一種坦盪，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。
寬容，是一種豁達，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續和升華。寬容有度，寬容無價，寬以待人，這是人生處世的基本法則。

滿分作文精彩結尾20例

●01、巴爾扎克說過「不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵」。
風雨過後，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；
走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；
登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。
在這個世界上，
一星隕落，黯淡不了星空燦爛，
一花凋零，荒蕪不了整個春天。
人生要盡全力度過每一關，不管遇到什麼困難不可輕言放棄。《直面苦難》
●02、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒採菊……他們選擇了永恆，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹屍，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也願怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。
●03、只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。
●04、雖然你現在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹；雖然你現在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然你現在只是一隻雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭之後，終會佔有藍天。
●05、冰心說道：「愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。」
●06、悲觀的人，先被自己打敗，然後才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然後才戰勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼裡，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼裡，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那裡，我們不難發現樂觀的精神；從平庸的人那裡，我們很容易找到陰郁的影子。
●07、堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。
●08、如果只看到太陽的黑點，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那麼你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發現朋友的缺點，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設你的這一願望真的能如願以償，那麼你最大的缺點就是沒有缺點。
●09、喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可裡面有跋涉者的腳印；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險者的身影；雅魯藏布江湍急浩盪，可其中有勇敢者的故事。
●10、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔，只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。
●11、月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。
●12、沒有藍天的深邃，可以有白雲的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。
●13、或許是命運的不幸註定要將自己繽紛多彩的夢撞碎；或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實實在在的障礙與挫折早已將意氣豐發的拼搏與百折不撓的進擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那麼就請在凄慘中反省我們自己吧！
●14、「成功的花，人們只驚羨它現時的明艷；而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。」（冰心語）我們每個人都渴望成功，那麼我們就應該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。
●15、每一滴水都折射出一個多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細細品味那無處不在的美吧！
●16、也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅忍不拔。終會成為參天大樹；
也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍，。終會擁抱大海；
也許你只是一隻雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭，終會翱翔藍天。
●17、當雛鷹尚嗷嗷待哺於巢穴之中，觀望藍天白雲之時，它已有了夢想，那就是振翅九霄，與藍天搏擊，與白雲共舞；當駿馬休憩於柵欄之中，昂首長嘶之時，它也已有了夢想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。
●18、冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖；暗夜無邊的時候，我們需要點點星光來取暖；前途茫茫時，我們需要一盞航燈來取暖……四季輪回，心裡濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什麼來溫暖迎風而立的自己？留些真誠給自己取暖吧！
●19、大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了真實的歷程，也就失去了意義。
●20、一條幽徑，曲折迂迴中總會激起心曠神怡的嚮往；一波巨瀾，潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響；一個故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。

借景抒情的精彩句段
那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以內，絕無旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也象是加以人工似的，成為一束，絕無橫斜逸出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了；它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方的風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹！哪怕只有碗來粗細罷，它卻努力向上發展，高到丈許，二丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風。
它沒有婆娑的姿態，沒有屈曲盤旋的虯枝，也許你要說它不美麗，——如果美是專指「婆娑」或「橫斜逸出」之類而言，那麼白楊樹算不得樹中的好女子；但是它卻是偉岸，正直，朴質，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你覺得樹只是樹，難道你就不想到它的朴質，嚴肅，堅強不屈，至少也象徵了北方的農民；難道你竟一點也不聯想到，在敵後的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛他們家鄉的哨兵！難道你又不更遠一點想到這樣枝枝葉葉靠緊團結，力求上進的白楊樹，宛然象徵了今天在華北平原縱橫決盪用血寫出新中國歷史的那種精神和意志。
（以上兩段均出自茅盾的著名《白楊禮贊》，都是借景抒情的名段，第一段是贊美白楊樹的形美和神美，挖掘出了它的象徵意義，第二段則是對其象徵意義的深層挖掘，最終表達了贊美中華民族的精神和堅強意志的主旨。）

描寫人物的精彩句段
快手劉
人人在童年，都是時間的富翁。胡亂揮霍也使不盡。有時呆在家裡悶得慌，或者父親嫌我太鬧，打發我出去玩玩，我就不免要到離家很近的那個街口，去看快手劉變戲法。快手劉是個撂地擺攤賣糖的胖大漢子。他有個隨身背著的漆成綠色的小木箱，在哪兒擺攤就把木箱放在哪兒。箱上架一條滿是洞眼的橫木板，洞眼插著一排排廉價而赤黃的棒糖。他變戲法是為吸引孩子們來買糖。戲法十分簡單，俗稱"小碗扣球"。一塊絹子似的黃布鋪在地上，兩個白瓷小茶碗，四個滴溜溜的大紅玻璃球兒，就這再普通不過的三樣道具，卻叫他變得神出鬼沒。他兩只手各拿一個茶碗，你明明看見每個碗下邊扣著兩個紅球兒，你連眼皮都沒眨動一下，嘿!四個球兒竟然全都跑到一個茶碗下邊去了，難道這球兒是從地下鑽過去的?他就這樣把兩只碗翻來翻去，一邊叫天喊地，東指一下手，西吹一口氣，好像真有什麼看不見的神靈做他的助手，四個小球兒忽來忽去，根本猜不到它們在哪裡。這種戲法比舞台上的魔術難變，舞台只一邊對著觀眾，街頭上的土戲法，前後左右圍著一圈人，人們的視線從四面八方射來，容易看出破綻。有一次，我親眼瞧見他手指飛快地一動，把一個球兒塞在碗下邊扣住，便禁不住大叫： "在右邊那個碗底下哪，我看見了!" "你看見了?"快手劉明亮的大眼珠子朝我驚奇地一閃，跟著換了一種正經的神氣對我說："不會吧!你可得說准了。猜錯就得買我的糖。" "行!我說准了!"我親眼所見，所以一口咬定。自信使我的聲音非常響亮。誰知快手劉哈哈一笑，突然把右邊的茶碗翻過來。 "瞧吧，在哪兒呢?"咦，碗下邊怎麼什麼也沒有呢?只有碗口壓在黃布上一道圓圓的印子。難道球兒穿過黃布鑽進左邊那個碗下邊去了?快手劉好像知道我怎麼猜想，伸手又把左邊的茶碗掀開，同樣什麼也沒有!球兒都飛了?只見他將兩只空碗對口合在一起，舉在頭頂上，口呼一聲："來!"雙手一搖茶碗，裡面竟然嘩嘩響，打開碗一看，四個球兒居然又都出現在碗里邊。怪，怪，怪!四邊圍看的人發出一陣驚訝不已的唏噓之聲。 "怎麼樣?你輸了吧!不過在我這兒輸了決不罰錢，買塊糖吃就行了。這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧。"我臊得臉皮發燙，在眾人的笑聲里買了塊棒糖，站在人圈後邊去。從此我只站在後邊看了，再不敢擠到前邊去多嘴多舌。他的戲法，在我眼裡真是無比神奇了。這也是我童年真正欽佩的一個人。他那時不過四十多歲吧，正當年壯，精飽神足，肉重肌沉，皓齒紅唇，烏黑的眉毛像用毛筆畫上去的。他蹲在那裡活像一隻站著的大白象。一邊變戲法，一邊賣糖，發亮而外突的眸子四處流盼，照應八方；滿口不住說著逗人的笑話。一雙胖胖的手，指肚滾圓，卻轉動靈活，那四個小球就在這雙手裡忽隱忽現。我當時有種奇想，他的手好像是雙層的，小球時時藏在夾層里。唉唉，孩提時代的念頭，現在不會再有了。這雙異常敏捷的手，大概就是他綽號"快手劉"的來歷。他也這樣稱呼自己，以致在我們居住那一帶無人不知他的大名。我童年的許多時光，就是在這最最簡單又百看不厭的土戲法里，在這一直也不曾解開的迷陣中，在他這雙神奇莫測、令人痴想不已的快手之間消磨的。他給了我多少好奇的快樂呢?那些伴隨著童年的種種人和事，總要隨著童年的消逝而遠去。我上中學以後就不常見到快手劉了。只是路過那路口時，偶爾碰見他。他依舊那樣興沖沖的變"小碗扣球"，身旁擺著插滿棒糖的小綠木箱。此時我已經是懂事的大孩子了，不再會把他的手想像成雙層的，卻依然看不出半點破綻，身不由己地站在那裡，饒有興致地看了一陣子。我敢說，世界上再好的劇目，哪怕是易卜生和莎士比亞，也不能像我這樣成百上千次看個不夠。我上高中是在外地。人一走，留在家鄉的童年和少年就像合上的書。往昔美好的故事，親切的人物，甜醉的情景，就像鮮活的花瓣夾在書頁里，再翻開都變成了乾枯了的回憶。誰能使過去的一切復活?那去世的外婆、不知去向的摯友，媽媽烏黑的鬈發，久已遺失的那些美麗的書，那跑丟了的綠眼睛的小白貓……還有快手劉。高中二年級的暑期，我回家度假。一天在離家不遠的街口看見十多個孩子圍著什麼又喊又叫。走近一看，心中怦然一動，竟是快手劉!他依舊賣糖和變戲法，但人已經大變樣子。十年不見，他好像度過了二十年。模樣接近了老漢。單是身旁擺著的那隻木箱，就帶些凄然的樣子。它破損不堪，黑糊糊，黏膩膩，看不出一點先前那悅目的綠色。橫板上插糖的洞孔，多年來給棒糖的竹棍捅大了，插在上邊的棒糖東倒西歪。再看他，那肩上、背上、肚子上、臂上的肉都到哪兒去了呢，飽滿的曲線沒了，衣服下處處凸出尖尖的骨形來；臉盤彷彿小了一圈，眸子無光，更沒有當初左顧右盼、流光四射的精神。這雙手尤其使我動心--他分明換了一雙手!手背上青筋縷縷，污黑的指頭上繞著一圈圈皺紋，好像吐盡了絲而皺縮下去的老蠶……
（儒林外傳）
2.這是個二十歲出頭的姑娘，圓臉蛋潤潤的，眉很赤，細長的雙眼閃動著爽直的、熱乎乎的目光；老是未言先笑，語言也帶著笑，像唱歌似的。她走路時把身子的重心放在足尖上，總像要蹦跳、要飛。一眼就可以看出，她是個純真而歡樂的女孩子，奇怪的是她那過分素凈的打扮，與她的性格很不相稱，也和那些愛漂亮的繅絲姑娘迥然不同：藍布棉襖，黑粗呢短大衣，草綠色長褲，脖子上的紗巾是白的，扎小辮的頭繩是根黑毛線。
3.瞧她那黝黑的臉蛋，透露著一種不服輸的性格，又粗又黑的眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視著對手的一舉一動，機警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。雖然個兒矮，也並不強壯，但她仍然瘋狂地熱愛運動。正如她那個令人震撼的名字——雷雨點，雷打不斷
她的對手現在是Q同學，她毫不示弱地舉起乒乓板，習慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說：「發球吧！」那個黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地一側身子，掄起胳膊，「啪」地一下打了回去。誰知，對手也不甘示弱，又一個直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往後一跨，右手對准球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對手直接一個「殺球」，使她防不勝防，輸掉一球！
「可惡！」她咬了咬牙，伸手抓來一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。
「小子，不錯嘛！」她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運了過去，留下兩聲脆響。對手是個能將，不好對付。時間過去了很久，也沒分出個勝負。她心裡有些著急，那黃色的小球似團小火焰，燒得人心裡發慌，盡管她左閃右閃，提打旋殺，對手卻紋絲不動。
她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球「刷」地蹦了過去，正中對手要害，對手往後一個踉蹌。冷不防輸了一個球 。
她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。
他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。
他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。
她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
李老師有一頭漂亮得頭發，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發就會閃出五顏六色地光環。
我地同學蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。 玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。

2、看上去，杜老師也就30來歲，那張嚴肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片後邊閃著亮光；兩個嘴角總是緊緊閉著，平時很不愛說話。在我的記憶里，好像他只有那麼一身半新不舊的藍衣服，袖子也總愛往上挽一截。每當下課的時候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋裡一裝，低著頭，像找來時的腳印似的，慢慢地，一步步向著自己的辦公室走去。可是，在課堂上，他像變成了另一個人。他講起課來滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，有時還會激動得臉上放出紅光，一步跨到講台前，揮舞著手臂……同學們的注意力都被他吸引住了，睜大眼睛看著他。

3、這位老漢的眉毛鬍子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上，樂滋滋地抽著旱煙。

4、太陽曬得墨黑的清瘦的臉上，有一對稍稍窪進去的大大的雙眼皮兒眼睛；眉毛細而斜；黑里帶黃的頭發用花布條子扎兩條短辮子；衣服都很舊；右褲腳上的一個破洞別一支別針；春夏秋三季都打赤腳，只有上山抓柴禾的時節，怕刺破腳板，才穿雙鞋子，但一下山就脫了。

6、李雲是一個機靈、陶氣的孩子。他胖乎乎的臉上，長著一對調皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉，鬼點子就來了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

7、這老漢，頭上戴著一頂破草帽，露在帽沿外邊的頭發已經斑白了。肩上搭著一件灰不灰、黃不黃的褂子。整個脊背，又黑又亮，閃閃發光，好像塗上了一層油。下面的褲腿卷過膝蓋，毛茸茸的小腿上，布滿大大小小無數個筋疙瘩，被一條條高高鼓起的血管串連著。腳上沒有穿鞋，腳板上的老皮怕有一指厚，……腰上插著旱煙袋，煙荷包搭拉在屁股上，像鍾擺似的兩邊擺動著。

8、除夕晚上，兒子、孫子都來到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。

一9、 女兒長得像她娘，眼睛長得尤其像。白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時如清水，閃動時像星星。渾身上下，頭是頭，腳是腳。頭發滑溜溜的，衣服格掙掙的。 父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭幹了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的桔子往回走了。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。 萬能鳳頭
●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的嚮往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恆的執著和頑強的韌勁築起的一道銅牆鐵壁——固若金湯。 自此，嚴監生的病一日重似一日，再不回頭。

⑷ 架空穿越小說推薦！

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天生涼薄
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天下傾歌
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挽留
綰青絲
溫暖的弦
我愛由我不由天
我的鄰居很腹黑
我的情婦生涯
我靠被潛了
我在回憶里等你
我自望星朝天歌
無肉不歡

⑸ 小學畢業考語文試題

語 文 部 分(滿分為40分)

一、詞語練習。(11分)

1、先用「望」組成六個詞語，再分別填入下文中：(3分)

凡卡( )得到幸福，但他受盡了老闆的折磨，生活沒有( )。他給爺爺寫信，( )爺爺能來接他回家，這是他美好的( )。信寄出後，他整天等待著。半年過去了，爺爺沒有來信，他很( )。一年後，家裡捎來信，說爺爺死了，凡卡徹底( )了。

2、按要求改寫句子。(8分)

(1)、孫雅說她叔叔是位優秀教師。(換成直接引用)

________________________________________ __________________

(2)、看到那數不盡的楓樹，誰能不向四面八方望一望呢?(用上關聯詞語「不管……都……」，句子意思不能變。)

_____________

(3)、牆壁上，一隻蟲子在艱難的往上爬，爬到一大半，忽然滾落下來。這是它又一次失敗的記錄，然而，過了一會兒，它又沿著牆根，一步一步地往上爬了。

一個人注視著這只蟲子，感嘆的說：「 。」 另一個人注視著蟲子，禁不住嘆了口氣說：「 。」

兩個人的判斷告訴我們(寫哲理文句)：

。

二、判斷下列各題，對的打「√」，錯的打「×」。(5%)

1、「蘇軾與他的兄弟蘇轍情同手足，讓後人敬仰。」這句話中的「兄弟」讀「xiōng dì」。 ( )

2、指一個人寫作才能傑出，所寫詩文生動優美，我們可以用「生花妙筆」這個成語來形容。 ( )

3、「無錫的春天是個美麗的城市。」這句話是正確的。 ( )

4、「養育之恩，我怎能忘?」與「養育之恩，我不能不牢記。」意思相同。 ( )

5、諸葛亮、劉備、曹操和武松都是《三國演義》里的主要人物。 ( )

三、閱讀理解

親情(14%)

看完電視以後，老王一整夜都沒有睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到九點，那端才響起兒子的聲音：「爸，什麼事?」他忙問：「昨晚的天氣預報看了沒有?寒潮快到武漢了，厚衣服准備好了嗎?要不然，叫你媽給寄。」

兒子漫不經心地說：「不要緊的，還很暖和呢，到冷了再說。」老王還在絮絮叨叨，兒子不耐煩了，「知道了，知道了。」說完就擱下了電話。

他剛准備再(拔 撥)過去，鈴聲突然響了起來，是他住在哈爾濱的老母親打來的，聲音有點發顫：「天氣預報說，北京今天要到寒潮，你加了衣服沒有?」疾風陣陣，穿過窗戶縫隙(趁 乘)虛而入，他還來不及答話，已經結結實實打了個大噴嚏(tì)。

老母親急了 已經感冒了不是 怎麼這么不聽話 從小就不愛加衣服 絮絮叨叨的，從他七歲時的「劣跡」一直說起。他趕緊(截住 停下)：「媽，你那邊天氣怎麼樣呀?」母親回答道：「雪還在下呢!」

他不由自主地愣住了。

在寒潮初襲的清晨，他深深(擔心 牽掛)的，是北風尚未抵達的武漢，卻忘了給北風四起的故鄉和已經年過七十的老母親。

人間最溫暖的親情，為什麼竟是這樣的?老王自己有點發懵(měnɡ)。

1、選擇括弧內合適的字詞，用「~~~~~劃出來。(2%)

2、給文中第四自然段沒有標點的地方加上標點。(2%)

3、選用文中的詞語填空。(3%)

(1)老王對兒子的關愛、老王母親對老王的關愛，同樣表現為他們說話時的 。

(2)對於父親的叮囑，兒子的態度是 。

對於老母親的叮囑，老王的表現是 。

4、老王為什麼「不由自主地愣住了」?(2%)

5、你是怎麼理解「人間最溫暖的親情，為什麼竟是這樣的?」這句話的?(2%)

6、請你結合生活實際，談談閱讀短文之後的感受。(3%)

四、創意習作：(10分)

請你在下面的詞語中任意選擇三個，創編一則小故事，試著說明一個簡單的道理。內容完整，中心突出。題目自擬(300字左右)

小草、沙粒、水珠、大象、陽光、森林、月亮、小溪

一、 看拼音，寫詞語。(12分，其中書寫2分)
wǔ cǎi bīng fēn xuān xiāo
六年的學習生活真是 ， 的操場上，同學們
xī xìào yì yáng dùn cuò
著著追逐著；課堂上，老師 地講課，同學們側耳
líng tīng chōng jǐng bō lán qǐ fú
著， 美好未來……面臨畢業，我們心中 ， 。
二、 根據課文內容填空。(16分)
⒈煙台的海四季特點分別是__________，___________，____________，____________。
⒉「洶涌的激流中，戰士們的沖鋒舟____________，飛向____________，飛向____________，飛向____________。」讀到此處，我們彷彿看到________________________的情景。
⒊孔子說水是真君子，是因為水好像__________，好像__________，好像__________，好像__________。孔子從司空見慣的流水中看出深奧的道理來教育學生，由此看來，孔子是一位____________________的老師。
⒋《白鷺》一文中「____________________，________________________。」這句體現了郭沫若先生對白鷺的無比喜愛和贊美之情。
三、 按要求完成詞語練習。(10分)
⒈對對子。(2分)
南疆對（ ） 古曲對（ ） 嚴冬對（ ） 讀萬卷書對（ ）
⒉補成語，然後填空。(8分)
高朋（ ） 無所（ ） （ ）奕奕 一氣（ ）
（ ）龍蛇 （ ）天空 容光（ ） （ ） 盈門
爺爺生日那天，精神很好，顯得____________，____________。來祝壽的人很多，可謂____________，___________。席間，姑父提起筆，一會兒工夫就寫好一副壽聯，真是____________，____________。客人有說有笑，____________，____________，真熱鬧啊！
四、 按要求寫句。(8分)
⒈根據詞語的不同意思造句。(2分)
滔滔不絕⑴（形容大水滾滾）：__________________________________________________
⑵（形容說話連續不斷）：_____________________________________________
⒉先搭配詞語，再造句。(2分)
凝聚（ ）：_____________________________________________________________
⒊聯系實際寫話。(4分)
⑴六一兒童節那天，全校師生同台演出，營造了濃濃的節日氣氛。如果你當時在場的話，將如何采訪現場的人？
___________________________________________________________________________
⑵六年來你和老師相處得好嗎？你覺得怎樣才能建立和諧的師生關系？
___________________________________________________________________________
五、 修改下面一段話。（其中標點1處，錯別字2處，詞句3處）。(6分)
我們看了電影 「白求恩」受到很大教育。電影里有這么一個片段：白求恩大夫在最後一刻的生命，還從床上座起來。他抬起頭，舞動右臂，喊出最後一句話：「努力吧，為了革命的須要！」白求恩即使離我們而去，也永遠活在我們心中。
六、 讀文答題。(15分)
（一）
第二，可以選讀一些名人傳（zhuàn chuán）記。領袖人物、愛國先賢和科學家的傳記，向我們展現（ ）了他們的成長足跡、奮斗歷程和光輝業績，展現了他們的高尚情操和執著追求。這一類的書，曾經激勵（ ）了一代又一代人為國家的富強和民族的振興作出了巨大的貢獻，是我們寶貴的精神財富。歌德說過：「讀一本好書，就是在和高尚的人談話。」讀這些人物的傳記，我們也彷彿是在聆聽他們的教誨(huǐ huì)，接受他們的思想，這對於我們的成長是非常有意義的。（《讀書要有選擇》）
⒈從短文中的括弧里選擇正確的讀音打「√」。(1分)
⒉請給短文中加點詞寫出可替換的詞語，意思不變。(1分)
⒊在課外閱讀時，你積累了哪些關於讀書的名人名言，請寫出一句。(1分)
________________________________________________________________________
⒋本學期，我們學習了幾篇關於名人的課文，請寫出兩篇___________________(1分)
⒌除了「可以選讀一些名人傳記」外，你覺得還可以選擇哪些讀物呢？(1分)
________________________________________________________________________
（二）
______________________________
7歲之前，他過著鍾鳴鼎食的生活。上世紀60年代，他所生活的那個島國，突然掀起一場革命，他失去了一切，變得一無所有。
家人帶著他來到美國邁阿密。為了能在異國他鄉生存下來，從15歲起，他就跟隨父親打工。每次出門前，父親都這樣告誡他：只要有人答應教你英語，並給一頓飯吃，你就留在那兒給人家幹活。
他的第一份工作是在海邊小飯館里做服務生。由於他勤快、好學，很快便得到老闆的賞識。為了能讓他學好英語，老闆甚至把他帶到家裡，讓他和他的孩子們一起玩耍。
一天，老闆告訴他，給飯店供貨的食品公司招收營銷人員，假如樂意的話，他願意幫助引薦。於是，他獲得了第二份工作，在一家食品公司做推銷員兼貨車司機。
臨去上班時 父親告訴他 我們祖上有一條遺訓 叫 日行一善 在家鄉時 父輩們之所以成就了那麼大的家業 都得益於這四個字 現在你到外面去闖盪了 最好能記著
也許就是因為那四個字吧，當他開著貨車把燕麥片送到大街小巷的夫妻店時，他總是做一些力所能及的善事，比如幫店主把一封信帶到另一個城市，讓放學的孩子順便搭一下他的車。就這樣，他樂呵呵地幹了4年。
第五年，他接到總部的一份通知，要他去墨西哥，統管拉丁美洲的營銷業務，理由據說是這樣的：該職員在過去的4年中，個人的推銷量占佛羅里達州總銷售量的40%，應予以重用。
後來的事，似乎有點順理成章了。他打開拉丁美洲的市場後，又被派到加拿大和亞太地區1999年，被調回了美國總部，任首席執行官。美國總統布希在競選連任後宣布，提名他出任下一屆政府的商務部部長。他就是赫赫有名的卡羅斯·古鐵雷斯，並成為「美國夢」的代名詞。
1.給短文加個合適的題目。(1分)
2.給文中第5自然段加上標點符號。(3分)
3.摘錄文中的成語(不少於4個)。(2分)
_______________ _______________ _______________ _______________
4.古鐵雷斯發現了改變自己命運的簡單的武器，那就是「_______________ 」。(1分)
5.請用「——」畫出文中具體寫古鐵雷斯「日行一善」的語句。(1分)
6.讀了本文後，你有什麼感想？請用一兩句話寫下來。(2分)
___________________________________________________________________________

七、 作文。(33分，其中書寫3分)
我們即將畢業，告別朝夕相處的老師和同學，心中湧起深深的眷戀之情。想像一下畢業那天與師生告別的情景，然後寫下來。要求內容具體，表達真情實感，語句通順，題目自擬，不少於400字。

以下為2009年小學六年級畢業考的語文模擬試卷，供六年級學生考試練習。一、看拼音寫詞語，注意把字寫得端正美觀。（5分）
wú gū zhū hóu kāng kǎi tuì sè ēn huì
（ ） ( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求，寫成語。（3分）
1、一提起《西遊記》里的孫悟空，我就會想到的成語有：_________、__________ 。
2、在教學樓快要倒塌的 時刻，譚千秋老師迅速把幾個孩子摟在懷里，幾個孩子 ，而譚老師卻永遠地走了。
3、這個案件錯綜復雜，偵探們 ，真相終於 。
三、積累與運用。（16分）
1、古詩「春種一粒粟，秋收萬顆子。」讓我想到這兩樣農具：_____ _、
_____ __，我還知道李賀借馬來抒發自己為國建功立業情懷的詩句是：_____ _ ， _____ __ 。（2分）
2、結合事物的特點，把下面的句子寫的生動有趣一些。（至少三處）（1分）
夏夜是迷人的，螢火蟲飛來飛去，青蛙呱呱地叫著，風吹著柳葉，柳葉搖晃著。
______________________________________ ____________
______________________________________ ____________
3、按要求寫句子。（4分）
（1）、那個滿臉汗水的男孩迅速扶起了在他後面摔倒的同伴。（縮寫句子）_______________________ _________________
（2）、如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土不會這樣濕。（改為反問句）_______________________________________________ _
（3）、媽媽對我說：「明天我要出差，這幾天你能不能照顧好自己？」
（改為不用冒號、引號的句子，意思不變。）
____________________________________________ ________
（4）、這次比賽的結果，同學們都很滿意。（用 「無……不……」改寫，意思不變。）
____________________________________________________
4、綜合改錯。（錯別字、標點、語病共6處） （3分）
「六一」慶祝會上，宣讀了優秀少先隊員的名單，特別發揚了劉華的先進事跡。聽了這個消息，同學們紛紛向他慶祝，劉華十分激動極了，他表明自己的決心：今後一定要再接再勵，刻苦鑽研，努力攀登科學高峰。

5、口語交際。（3分）
課文《山谷中的謎底》告訴我們：「有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發展。」對此觀點，你是贊同，還是提出異議？請表明自己的觀點和理由。
1、 、 的長江讓我自豪。古代許多詩句中也寫到了長江：如「無邊落木蕭蕭下， 。」 「 ，碧水東流至此回。」（2分）
2、子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」這句話中的「子」是 ，這句話出自他和他的學生的語錄集 ，告訴我們 。（2分）
3、《記金華的雙龍洞》作者是 ，按 順序依次寫了路上的見聞、外洞的 、孔隙的 、和內洞的 ，表達了對 的贊美。（3分）
4、「大自然__ __！廣袤的大地是她___ ___，茂盛的森林是她_ _____，溫暖的太陽是她__ ___，和煦的輕風是她_ __ _ ……」寫得真美！這里的「她」指的是__ __，省略號表示__ 。請你再接著寫一句：___ _________ _ 。（4分）
5、在__________里，在__________里，在_________里，看不出有什麼_____________的時候，也看不出有什麼___________的時候，無日_____________。這句話寫出了夾竹桃__________的特點。作者喜歡夾竹桃，是因為夾竹桃___________，還能__________。月光下的夾竹桃，在季羨林眼裡是____________、是____________、是____________，真是浮想聯翩、妙趣橫生啊！（4分）
6、告訴我們有時批評的話語雖然尖銳，但對我們的成長有很大的用處的格言是：（1分）
五、閱讀天地。（26分）
《天游峰掃路人》片段 （9分）
「如今遊客多，您老工作挺累吧？」
「不累，不累，我每天早晨掃上上，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程。」他說得輕輕鬆鬆，自在悠閑。
我抬頭望瞭望在暮色中頂天立地的天游峰，上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級。那層層疊疊的石階，常常使遊客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返。可是這位老人每天都要一級一級掃上去，再一級一級掃下來……我不禁倒抽了一口氣。
1、「頂天立地」的意思是_____________________________。這個成語寫出了天游峰的________________________________________。（2分）
2、「我不禁倒抽了一口氣。」中的「禁」應讀_______，用它的另外一個讀音可以組成詞語：___ __。「我不禁倒抽了一口氣」。是因為_____________________________。（2分）
3、片段中的「___________」、「__________」這兩個詞語寫出了遊人爬山時吃力的樣子；「___________」、「__________」這兩個詞語寫出了遊人爬山時的畏難的情緒。短文拿遊人和老人作對比，寫出了老人_______________ _____ _。（3分）
4、你覺得老人每天這么幹活真的像他說的「不累」嗎？他為什麼說不累？ （2分）

（二）擁你入懷
她病了，去醫院診斷，是絕症。
醫生要她務必及時入院治療，否則頂多隻能再活一年。她拒絕了。那筆龐大的治療費足以壓（跨 垮）大多數中國家庭，更何況她還是一名單身母親，一個月只掙800元錢。
她的女兒才8歲，念小學三年級，很聰明，讀書也很用功，上學期還拿了三好學生獎狀，得了幾支圓珠筆和一大摞作業本。
她回家了，女兒還未放學，她淚流滿面地拿出女兒的照片。家裡窮，照片還是女兒滿周歲的時候拍的。那時女兒的父親還在南方做生意，可一場突如其來的災禍不僅埋葬了父親，還給這個原本就不富裕的家添了一大筆債（zài zhài）務。這些年，她與女兒相依為命。她嘗盡了人間冷暖。
如今，她要走了，女兒……女兒，她還能指望誰？她想：與其
，不如 。
她抹掉眼淚，出了門。屋外，寒風凜凜，像一把三棱（líng léng）尖刀，捅入喉嚨，並在裡面攪動著。她吐出了一口痰，痰里有血，腥腥的。她買了很多菜，拎回家，做出了滿滿一桌子好吃的，有魚有肉，還有女兒最愛吃的小雞燉蘑菇。女兒回家了，興奮的大叫，忙問今天是什麼好日子。
她心如刀絞，坐下來，不停地為女兒夾菜。女兒吃得很開心，似乎沒有注意到隱藏在她眼角的淚水。
這天晚上，她緊閉了門窗，旋開了煤氣閥，然後早早地上了床，把女兒摟入懷里，使勁地親吻女兒額頭。就在這個時候，她忽然聽見女兒喊：「媽媽，媽媽！」
「怎麼了？」她問。
「媽媽，今天考試了，我語文、數學都考了100分！」女兒得意地說。
「真乖……」她哽咽（yè yàn）著，說不下去了。
「媽媽，上次你說我考了100分，你就答應我一個願望。」女兒仰起臉，一雙眼睛因為（期待 等待）而閃閃發亮。女兒撅起小嘴：「媽媽，你不會耍賴吧？」
「媽媽不……不耍賴。」她用枕巾擋住女兒的視線，並把枕巾的一角塞入自己的嘴裡。她整個身子都在顫抖，已經沒有辦法控制淚水。眼淚這種液體似乎能把人燙傷，她的臉上火辣辣的。
「那你以後再也不要哭了，好嗎？媽媽！」女兒的聲音遲疑而又(親切 熱切)。
「不哭……媽媽不哭！」她趕忙用枕巾擦去眼淚。
還有 媽媽 女兒小聲說 如果你實在想哭 就請等我長大 能把你摟入懷里時再哭 好嗎
「好的，媽媽一定做到。」她「哇」的一下哭出聲。
她松開女兒，下床，關了煤氣，打開了窗子。

1、在括弧里選擇正確的讀音、字或詞語，打上「√」。（3分）
2、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（2分）
遲疑 近義詞（ ） 反義詞（ ）
隱藏 近義詞（ ） 反義詞（ ）
3、仿照例子寫出四個含有打比方的成語。（2分）
例：心如刀絞
、 、 、
4、為文中畫橫線的句子加上標點符號。（3分）
5、文章中的媽媽陷入絕境，先後做出了兩種選擇：第一種是
，她為什麼這樣做呢？請把她當時的想法填寫在文中的橫線上。第二種是 ，促使她改變決定的原因是 。（4分）
6、用「 」在文中畫出兩處點明題目的語句，並分別寫出你讀後的感受。（4分）

六、習作。（30分）
那是一個令國人永遠忘不了的時間：2008年5月12日下午12時28分，四川汶川發生了里氏8.0級的地震。瞬間，多少孩子失去親人，多少人失去家園……看著這揪人心痛的一刻，你的心情一定不會平靜。為了和你同齡的孩子繼續讀書，你會……，為了幫助災區重建家園，你會……
請你結合發生在自己身邊的人或事，記錄下那份濃濃的愛吧！題目自擬，語句通順，感情真摯，450字左右。

⑹ 取一個小說名字

花開無聲，花落有情
男主角 宮滌塵（宮，周公姓氏的衍生，代表有深度，足以了解所有的江湖事事。 滌塵，代表超塵脫俗，可以予以帥氣無比。滌塵已到了一定境界。）
女主角 陳伊盈（比較普通的一個名字，即在現實社會的一個普通女孩，伊在古代中即為她的意思，表示是一個可人兒。而伊盈又比較符合古代郡主通常名字。）
小說名字花即代表女主角，花開無聲即為從普通的女孩子變為古代的郡主。花落有情即為在古代與男主角的紅塵事事。

⑺ 求幾篇語文閱讀理解

最貴的項鏈
店主站在櫃台後面，百無聊賴的望著窗外。一個小女孩走過來，整張臉都貼在了櫥窗上，出神地定著那條藍寶石項鏈看。
她說：「我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點嗎？」店主狐疑的打量著小女孩，說：「你有多少錢？」
小女孩從口袋裡掏出一個手帕，小心翼翼的解開所有的結，然後攤在櫃台上，興奮地說：「這些可以嗎？」她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。
她說：「今天是姐姐的生日，我想把它當作禮物送給她。自從媽媽去世以後，她就像媽媽一樣照顧我們，我相信她一定會喜歡這條項鏈的，因為項鏈的顏色就像她的眼睛一樣。」
店主拿出了那條項鏈，裝載一個小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，還在上面系了一條綠色的絲帶，他對小女孩說：「拿去吧，小心點。」小女孩滿心歡喜，連蹦帶跳的回家了。
在這一天的工作快要結束的時候，店裡來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍色的眼睛。她把已經打開的禮品盒放在櫃台上，問道：「這條項鏈是從這里買的嗎？多少錢？」
「本店商品的價格是賣主和顧客之間的秘密。」
姑娘說：「我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項鏈卻貨真價實。她買不起的。」
店主接過盒子，精心將包裝重新包好，繫上絲帶，又遞給了姑娘：「她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切!」
1.閱讀理解：
本店商品的價格是賣主和顧客之間的秘密。
（1）這個秘密是（ ）。
她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切!
（2）這個「比任何人都高的價格」是指（ ）。
2.填空。
（1）根據文章內容可以知道，題目《最貴的項鏈》中的「貴」有兩層意思，一是（ )；二是( )。
3.小女孩很想買項鏈，從第一自然段中「 」「 」這兩個詞了解到。

匆匆
朱自清
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪裡呢？
我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋裡射進兩三方斜斜的太陽。①太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。於是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
在逃去如飛的日子裡，在千門萬戶的世界裡的我能做些什麼呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什麼呢？②過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什麼痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊？
你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？
4.文章開頭寫了哪些自然現象？請加以概括。（3分）
5.從第二段看，「我不禁頭涔涔而淚潸潸」的原因是什麼？（4分）
6.從文中劃線的語句中任選一句，指出它的修辭手法，並說明其作用。（4分）
①太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。
②過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。
7.第四段中，作者用了一連串問句，表達了他的哪些感慨？
8.珍惜時間，有所作為，是我們從上文中獲得的有益啟示。請以「時間」為開頭，仿照例句在下面的橫線上再寫一個句子。（3分）
例句：時間在農民辛勤的耕耘中，結成金黃的麥穗。
， 。
〔二〕 （22分）
系在風箏線上的……
周岩壁
①時令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏，不覺之中已泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見數點風箏，裊裊娜娜地飄掛在天際，使我驀地憶起「草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙」。正是放風箏的好時光。矚望那長長的輕輕抖動的風箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。
②在鄉下，三月的剪剪輕風還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊鬱麥田裡的孩子，摔打慣了，是不知道什麼叫冷的。何況又常把嬉笑系在風箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。
③人們都說：男孩子手笨，沒女孩子手巧，這豈不有些重女輕男了么！不是吹，我們男孩雖未能綉出花團錦簇的衣冠，卻從手中飛出這巧奪天工的風箏！嗨，做風箏可不像女孩子學針線，有的是時間，有的是專人指教。我們男孩子可整天像賊攆一般忙得腳不沾地。常趁放學後的間隙，三五個湊在一處無人知曉的角隅，或乾脆跑到野外去，因為家裡大人是不讓我們擺弄風箏的。
④我們偷偷找來竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子綉花挑線一般仔細。我們把竹篾放到火堆上烤了，再彎成弓似的和軲轆似的等幾何形狀，拼在一起，悉心系好，就變成了形態各異的風箏的骨架。然後幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。這完全可以與女孩子織成的錦綉相媲美。然後用大團大團的線做放線，一頭系在風箏上，一頭纏在一個線拐子上。這些線來得可不易呢，是我們這些「男子漢」低三下四，求爺告奶，甚至向小姑娘一連串喊上十聲「好姐姐」才弄到手的。
⑤好了！抬起你因做風箏而勾得酸了的頭，開始放吧。咳！風箏！風箏！全是風箏！這些大大小小造型生動的風箏，從遼闊的麥田裡，迤邐的大道旁，瀲灧的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白雲。好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。
⑥更叫絕的要數晚上。皓月高懸中天，大地一片靜謐。夜色朦朧。我們幾個小夥伴溜出來一嘰咕，便帶了心愛的風箏到村頭田邊。風箏紙是塗了閃金光的東西，還要想法把一段蠟頭或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飛時一點燃便像飛機尾翼上的信號燈。這通常極難放，因野外有風，蠟燭又不頂風，所以總是熄滅。但偶有做成功的，那風箏放起來就別有情趣，「信號燈」明滅閃爍，隨風箏飄飄灑灑，也把一顆顆童心送上神秘的高空，如醉如痴。
⑦風箏也有賭氣的時候，任你如何擺布，它總要往地上栽。這時的小夥伴決不會張飛似的環眼圓睜，一腳踏翻它的，而總是小心翼翼地檢查一番，找出毛病，對症下葯。隨著歡呼聲，風箏重又飄然升起。當放到得意處，猛不防風箏也會斷線，搖頭晃腦地越飄越遠。我們拉著斷了的風箏線，不勝惋惜……
⑧韶光如流。雖說童年已悄然離去，可風箏這根若有若無的線，卻每每牽著我的童年。我常想撿回那逝去的童年。
⑨啊，我的鵝黃色的童年！
9.第①段描寫仲春的景色，有什麼作用？（4分）
10.根據第④段內容填空。（4分）
做風箏的過程：找來竹篾→（ ）→糊紙塗色→（ ）
11. ⑤⑥兩段已寫了放風箏時的歡快情景，為什麼還要寫第⑦段？（6分）
12.談談你對第⑧段畫線句含義的理解。（4分）
13.為什麼說「我」的童年是「鵝黃色」的？（4分）
〔三〕（15分）
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得偏觀群書。既加冠，益慕聖賢之道；又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其忻悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋、曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知；至舍，四肢僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同捨生皆被綺綉，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則縕袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
（節選自《送東陽馬生序》）
14.解釋下列加點詞在文中的意思。（3分）
（1）余幼時即嗜學 （2）錄畢，走送之 （3）媵人持湯沃灌
15.翻譯下面的句子。（4分）
（1）以是人多以書假余。 （2）蓋余之勤且艱若此。
16.作者對「同捨生」的豪華生活毫不羨慕的原因是什麼？（2分）
17.作者從哪三個方面寫了自己學習的經歷？（3分）
18.讀了上文，你得到了哪些啟示？（答出兩點即可）（3分）
閱讀下面文章，完成第1—9題。
蘭 草
①小時候，常常遇到一些女孩用「蘭」字作名，干嗎要用「蘭」作名呢？我產生了好奇心，去問父親。父親說，蘭是一種草，開的花特香，蘭草貌似柔弱，但生命力極強，逗人喜愛，因此人們愛用「蘭」為女孩子命名，希望她們像蘭草一樣嫻淑溫柔，美貌端莊，健康成長。父親的話我似懂非懂，但產生了想見蘭草的願望。
②但家鄉沒有蘭草，後來，我上了初中、高中，來到縣城，那裡也沒有蘭草。
③去年九月中旬，我們奉命來到了扒口行洪的小河口鎮災區救災。行洪區的高處已經露出了水面。少數回歸的群眾，已在殘堤上搭起了臨時災棚，等候著重建家園。為了迎接行洪區中小學生歸校，我們急於了解學校的受災情況。這是一所我十分熟悉的學校：雄偉的教學大樓，整齊的教師宿舍。特別是校園美化，全市有名。四季花香，長年青翠，滿園秀色。而現在展現在我們面前的這所學校，除傷痕累累的教學大樓，依然倔強地挺立著，整座校園覆蓋在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏樹、廣玉蘭、女貞樹等，渾身泥土，成了朽木枯枝；至於那些名花們，早已杳無蹤跡。一片泥沼，滿目荒涼，看不到生命的跡象。我心裡感到沉甸甸的。
④就在詛咒洪水的肆虐時，我眼前一亮，忽然發現遠處的淤泥堆上，像是誰散落了十分鮮嫩的四季蔥苗。遠遠望去，它們婀娜嬌艷，翠潤如玉。在這百里泥沼中不可能有四季蔥苗！我不顧一切，從沒膝深的淤泥中蹚了過去，走近一看，其中竟還有兩朵三朵白色的小花。湊上去，一縷淡淡的清香，沁人心脾！我大聲叫喊起來：這里有抗禦洪水的英雄！同行的校長告訴我們，這堆淤泥下是一個圓形的大花台，周圍種的是一圈蘭草。淹水前這些蘭草葉長不過五寸。竟意想不到，它會在二個多月的滔滔洪水底下，不斷地從與日俱增的淤泥中掙出身子，突破了半米多深的淤泥封鎖。在洪水退後，群芳寥落，校園一片死寂。獨有這蘭草、蘭花，帶著與洪水頑強拼搏後的疲勞與倦色，雖然減少了一些濃綠與濃香，卻顯得更鮮、更嫩、更加亮麗。我對這具有超強生命力的蘭草，不禁肅然起敬。【A】在溫柔舒適的花園中，蘭草恪守名份，嫻靜恬淡，默默奉獻，豐富人間香與美，從不張揚：【B】在荒山僻谷中，蘭草仍然生機勃勃，奮發向上，散發出縷縷清香，不為淪落深山而自棄；【C】在滄海橫流，洪水滔天的絕境中，蘭草
⑤我抬起頭來，遠遠望見守候在殘堤上的父老鄉親們，心潮起伏，思緒難平。在父老鄉親的身上，我看到了蘭草的秉性〖秉（bíng）性：性格〗；在蘭草的身上，我看到了父老鄉親的希望。
1．解釋下面詞語的意思。
①詛咒：____________________________________
②與日俱增：________________________________
2．這篇文章寫蘭草，著力表現了蘭草____________________的特性。文中有兩個詞語表達了作者在不同時期對蘭草的思想感情，這兩個詞語是：（小時候）__________；（救災時見了蘭草）__________。
3．第③段中畫線部分寫樹和名花，這對表現蘭草起了什麼作用？
答：______________________________
4．「走近一看，其中竟還有兩朵三朵白色的小花」中的「竟」，表露了作者發現蘭花時怎樣的情感？
答：_______________________________
5．第④段里畫浪線的句子中用了「頑強拼搏」一詞，本段中能具體表現這種精神的語句是__________________________________。
6．第④段有兩個層次。在下面題目中的橫線里各填寫一個恰當的詞，概括層意。
答：①第二層：_________________________蘭草。
②第二層：_________________________________蘭草。
7．第④段未畫橫線部分有A、B、C三個分句，請你根據本段的內容，給C句的空缺處補寫2——4個短句，與A、B兩個分句構成排比。
答：在滄海橫流，洪水滔天的絕境中，蘭草______________
___________________________________________________
8．「在父老鄉親的身上，我看到了蘭草的秉性；在蘭草的身上，我看到了父老鄉親的希望。」這句話對全文內容的表達起什麼作用？你怎樣理解這句話的含義？
答：__________________________________________
______________________________________________
9．你喜歡或者不喜歡文中的哪句話？請說說理由。
答：________________________________________
____________________________________________

參考答案：
1、①（咒）罵；②隨著時間的推移而不斷增長。
2、具有超強生命力（生命力極強、頑強拼搏，或其它相同意思的表達）；想見（蘭草）；肅然起敬。
3、反襯或襯托（或對比）。
4、驚喜、敬佩。
5、不斷地從與日俱增的淤泥中掙出身子，突破了半米多深的淤泥封鎖。
6、①描寫或描繪、繪；②贊（美、頌等）。
7、本題難度較大，評分應從激勵出發，不必苛求能否構成排比，只要所寫的短句中又恰當的，一句給1分，給滿2分為止。若其中出現有創意的某個短句即可高給滿分。（原句：蘭草威武不屈，奮斗不止，爭得了自己的生存，獲得了發展的先機。僅供參考。）
8、揭示（表現、突出等）主旨（中心、主題等）；含義理解要點：①兩者同樣具有超強的生命力，或頑強拼搏的精神；②戰勝災害（困難），重建家園（美好生活）。
9、本題鼓勵學生各抒己見，不論選句是否恰當，只要言之成理都應給分。

《冬季到台北來看雨》閱讀理解

閱讀下面文章，回答第1—7題。
冬季到台北來看雨
①來時，便聽說台北是個多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡響，為世界上許多城市所不能比。我不是專門到台北來看雨的，我從家鄉來，我說家鄉話，我唱家鄉戲，我帶著家鄉情來看家鄉人。為兩岸的文化交流，我們一行20人，應台灣名伶劉海燕女士的盛情邀請，到台灣演出河南豫劇。
②演出可謂盛況空前。我們的觀眾有的是驅車200多公里趕來的，有的是被人用輪椅推進劇場的。有的一來使當起了「義工」，貼戲報、打水掃地、搬運道具，看到什麼活兒都搶著干。「老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪」，一時間，鄉音鄉韻一片，其情深深，其意切切，場面十分感人。
③對台北的河南老鄉來說，他們來看家鄉戲，主要是來找家鄉情的。一位叫賈文斌的老人，在頭一天看戲時，緊緊地抓住我的手久久不放開，他顫巍巍地說：「我一聽到這梆子敲、板胡響就想回家……」80歲的老人說著說著就像小孩一樣哭了起來。一位麻老先生對我們說：「我吃過台灣的幾十種水果，世界上近百種水果，哪一種也沒有家鄉的榆錢和柿子有味，幾十年不嘗了，想啊！」台北河南同鄉會的喬律師說：「我是喝黃河水長大的，生是河南人，死是河南鬼……」他們跟我們談這些的時候，那黯然的神情，那鏗鏘的聲音，不正是深沉的思鄉情愫的袒露嗎？他們的生命源頭在故鄉，那裡有生養他們的老祖宗，那裡有他們的根哪！
④舞台上，一出《賣苗郎》、幾句《尋兒記》就使台下看戲的老鄉們大哭失聲幾回田。是想起了至今仍未找到的家鄉的父母？是想起了年輕時手拉手陌上採桑的結發妻子？還是想起了當年揮灑「十八相送」的情景？數十年天各一方，演出的劇情勾起了他們人生際遇中最深刻的記憶，他們怎能不悲傷、不痛哭呢？
⑤屋外的雨還在無休無止地下著，下雨的天氣給人帶來惆悵。雨如信使，傳達著一種情思，創造著一種愴然悲涼的氣氛。我們歸來時，老鄉們冒雨趕來送行。車開了，透過雨幕，我只看到了使勁揮動的手，卻無法看清他們臉上流的是雨還是淚……我在心裡向老鄉呼喚：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆錢，晚輩們會採下讓您嘗鮮；秋後，房前屋後，坡上路邊，柿子黃澄澄紅丟丟的一片，晚輩們會摘下送您手邊。再聽幾回地道的家鄉戲吧，原湯原水原汁原味……
⑥雨，台北的雨，不停不歇，下著，下著……
1．題目是「冬季到台北來看雨」，文中也多次寫到雨，對此，看法不正確的一項是
A.台北冬季確實多雨。
B.密密的雨絲和綿綿的鄉情有相通之處。
C.融情於景，把濃濃的鄉情融人對雨的描寫之中，形象地表現了文章的中心。
D.這是托物言志的寫法，與《荔枝蜜》一課寫法相同。
【答】：（ ）
2．本文運用了____________、____________、____________等表達方式。
3．「盛」的意思分別與（1）（2）相同的一項是
（1）盛情邀請 （ ）
（2）盛況空前 （ ）
A.參加盛會 B.盛意難卻 C.身著盛裝 D.盛氣凌人
4．第③段中「緊緊」、「抓」、「久久」和「顫巍巍」四個詞語，表現了賈文斌老人怎樣的感情？
答：_________________________________________________
_____________________________________________________
5．第⑤段中畫橫線的句子與前文哪句話相呼應？找出來寫在下面。
答：_________________________________________________
6．文中「老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪」、「肥嘟嘟」等語句，十分通俗、口語化，而且富有地方特色。從文中再找出一例，寫在下面。
答：_________________________________________________
7．聽了賈文斌老人、麻老先生和喬律師的話，「我」會說些什麼？聯系文章中心，發揮想像，把「我」說的話寫在下面。（有創見的可加分）
答：_________________________________________________
_____________________________________________________

1、D。
2、敘述9記敘），描寫（寫景），抒情，議論。
3、B、A
4、盼到親人來臨，內心十分激動、喜悅。
5、哪一種也沒有家鄉的榆錢和柿子有味。
6、黃澄澄紅丟丟。（或：原湯原水原汁原味）
7、此題是開放性試題，只要圍繞文章中心，言之成理，語言通順即可給分。內容或表達特別突出的加1—2分。

回答完畢，祝您愉快！

⑻ 8上語文花開答案

第四單元過關測試
一、基礎知識
1.A 2.C 3.B 4.C 5.D 6.C 7.C
8.①無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。②商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。③巴山夜雨漲秋池。 ④我寄愁心與明月
二、閱讀理解
9.天上掛什麼樣的雲，就將出現什麼樣的天氣。
10.天上的雲，真是姿態萬千，變化無常。
11.卷雲 卷積雲 高積雲
12.天空的薄雲，往往是天氣晴朗的象徵:那些低而厚密的雲層，常常是陰雨風雪的預兆。
13.比喻 卷雲輕盈和潔白的特徵。
14.不能。兩個詞在句中起限制的作用。表明是在「一般」和「經常」的情況下，排除特殊情況。兩個詞在語言的表達上嚴密、准確。
15.①北極嚴寒;昆蟲找不到自己進攻的對象(或:昆蟲找不到賴以生存的食物)。
②它們自動降低細胞中的水份，避免結晶;用紅外線探測器或用敏銳的嗅覺來尋找食物的來源(或:尋找進攻的對象)。
16.①牛蠅不在小馴鹿身上產卵繁殖，是因為這樣做可能導致馴鹿群的銳減甚至滅種，到那時牛蠅本身就難以生存下去。 ②人類為了更好的生存下去，必須保持賴以生存的環境。
17.說明方法:舉例子。例子:舉牛蠅的例子說明昆蟲如何抵禦北極的寒冷;舉蚊子的例子說明北極昆蟲如何尋找進攻的對象等。(任選其一)
18.適者生存。(或:只有適應環境的變化，並練就適應變化的絕技，才能生存下去。 或:只要適應紛繁復雜的社會，就能生存下去。)
19.①經常、常常;②才;③通「才」;④靠著
20.B
21.城中有像樓閣的，有像廳堂的，有像街坊的，都清晰地呈現在眼前，數也數不過來。
22.時間 孤塔高聳 城郭的出現 危樓的出現 贊同1| 評論 檢舉 | 2011-11-19 13:40 Tony詹爺 | 一級
第21課 風箏
1.《野草》 魯迅 周樹人 文學家 思想家 革命家
2.(1)「湛」改成「堪」(2)「旨」改成「詣」(3)「怒」改成「恕」
3.①)A ②B ③C ④C
4.qiáo cuì jué shí wù huǎng yang ling nuè ò yì
5.B
6.①轉折，表達我因不能彌補過錯的沉重心情。 (②轉折，既有對自己無法補過的悔恨和自責，也有對被虐殺者麻木不仁的哀傷和同情。
7.精析:應該選D項，因為《風箏》一文的主要表達方式是記敘和描寫。在散文中，記敘和描寫是兩種最基本的表達方式，而抒情和議論則起到了升華主題、畫龍點睛的作用。
8.①× ②√ ③×
9.①【思路解析】本題考查對作者的思想感情的把握，解題時要根據文章的思路來回答。【答案】故鄉的風箏時節，是春二月，春光明媚，北京冬季未過，就放風箏，所以
「驚異」。見到風箏，就想起小時候精神的虐殺的一幕，而且無從補過，心頭不禁悲哀。②【思路解析】小兄弟「多病，瘦得不堪」，怪可憐的。放風箏，去春光明媚的野外活動活動，本是大有好處的，可是因為兄長不允許，只能呆看人家的風箏，他「驚呼」「跳躍」，天真活潑的兒童天性躍然紙上，小兄弟入迷的情狀描寫得越細致生動，越能加重對剝奪他放風箏權利的封建家規的控訴力量。這里隱含著對小兄弟的同情，對自己深深的自責。【答案】相關的句子有:(1)他沒有風箏，就眼巴巴「呆看」著人家的風箏在空中飄游而「出神」，「有時至於小半日」;(2)他時而為人家的風箏突然跌落下來而「驚呼」;他時而又為人家的風箏因「纏繞解開」而「高興得跳躍……」 這里隱含著對小兄弟的同情，對自己深深的自責。
③【思路解析】描述時要求全面簡潔。小兄弟喜歡風箏，「在我看來卻是笑柄，可鄙的」;而「我」卻猶如凶神惡煞，以破獲秘密為滿足，以摧毀小兄弟的心血為勝利。這樣敘述真實的流露了魯迅復雜、痛苦的感情。
【答案】小兄弟喜歡風箏，「在我看來卻是笑柄，可鄙的」;小兄弟偷做風箏，隱隱寫出了兒童的動手能力。上文寫蟹風箏、蜈蚣風箏、瓦片風箏，小兄弟做的卻是蝴蝶風箏，可見他聰明伶俐，動手能力強。而「我」卻猶如凶神惡煞，以破獲秘密為滿足，以摧毀小兄弟的心血為勝利，那「傲然走出」的步態神氣活現，魯迅是在自責當年扮演了冷酷無情的精神虐殺者的角色，言辭中流露了同情、後悔與自我譴責之意。
④【思路解析】本題考查詞語的推敲，比較兩個詞語之間的細微區別，主要從表達的人物的心理活動或感情入手。【答案】因為「踏」的力量更大，更能表現「我」當時的憤怒。「踩」可能是輕輕的，無意識的，而「踏」是用力的，有意識的。
10.B C F 11.①恍然大悟:忽然醒悟過來。②苦心孤詣:費盡心思鑽營或經營。 12.我發現小兄弟在做風箏，並且毀壞了它。 13.用「驚惶」、「失了色」、「瑟縮」淋漓盡致地寫出了小兄弟被「我」發現後的慌張和恐懼。 「絕望」二字與前句「我」的「傲然」形成鮮明對比，形象地寫出了小兄弟心愛的風箏被「我」毀壞後的難受和痛苦。一個「站」字則突出了他在「我」離去後一個人面對空寂的小屋時的心痛和無奈。 14.「我」毀壞了風箏是因為我覺得「這是沒出息孩子所做的玩意」，做這種游戲是一件可鄙的事。以管理者自居，以自己的喜好左右小兄弟的喜好，不允許他去接近和製作本屬兒童天性喜愛的玩具--風箏。作者把當時的「我」寫得很粗暴是為了表現「我」的內疚與沉痛的自責。(二)15.完全忘卻。因為小兄弟並不認為自己受到「精神的虐殺」，而把兄長的行徑視為合情合理，自己也認為做風箏是不正當的行為，自認該罰，所以絲毫不放在心上，渾然忘卻。 16.過去的事情已經全都忘記了，連去怨恨的理由都消失了，我還怎麼能得到寬恕呢? 17.表達了更深沉的悲哀。小兄弟的渾然忘卻使我無從補過，無從求得心情的輕松，因而更加悲哀。被虐殺者甘受虐殺，毫無抗爭，而虐殺者橫行無忌，所以更令人悲哀、沉重。 18.「躲到肅殺的嚴冬中去」，就是不要望見春天，不要望見風箏，這才能忘卻，才能擺脫悲哀。不僅指當時的天氣，而且指心頭的悲涼。
19.回憶 風箏 20.兄弟同放風箏的快樂 兄長發現並毀壞風箏 散文 散文詩 21.長幼秩序嚴明，服從與被服從，教導與被教導的兄弟關系。和諧、愉悅的兄弟關系。 22.抑鬱的、悲哀的。表現魯迅深刻的反省精神，以及對小兄弟身受「虐殺」卻無怨恨的深沉感慨。 快樂的、輕松的。表現兄弟同放風箏的快樂、溫馨、 愉悅之情。
第22課 羚羊木雕
1.cánɡ收藏zànɡ寶藏 chà樹杈chā杈子 dǎi逮住dài逮捕 zhàn寒顫chàn顫抖 fènɡ縫隙fénɡ縫補 sài邊塞sāi瓶塞sè堵塞 2.B 3.BC;A;C 4.A 5.略 6.A 7.①怦怦(「蹦蹦」是形容跳躍動作的)②爸爸(用「父親」顯得不親切，不統一)③抗拒(「抵抗」指用武力對付對方) 8.①「 ? 」 。②: 「 ! 」③「 ! 」 ， 「 ? 」 9. ①目不轉睛 ②形影不離 ③滿不在乎 ④聲色俱厲 10. B
11.插敘，交代了「我」和萬芳的友誼十分深厚，使情節更緊湊。 12.不行。「跳」更能體現出對「我」的仗義，體現出我倆的深厚情誼。 13.仗義，性格灑脫，有助人為樂的美德。 14.略。 15.希望得到大家的肯定和尊重，他的願望得到了滿足。 16.老師是一個有愛心，善解人人意的人; 媽媽是一個懂得愛，能給孩子愛的人。 17.還有暗示作用，表明這是一個美麗的日子，將給人帶來好心情。(或者答「景物描寫烘託了人物的心情」) 18.媽媽為孩子對她的信任，對她的愛而感動。
第23課 散步
1.D 2.B 3.略。4.C 5.①密 ②拆 ③竟④決 6.①記敘 ②描寫 ③議論 7. 不能。因為連用兩個「我的」，意在強調「我」與「母親」、「妻子和兒子」之間的摯愛之情，所以並非贅詞。 8.①祖孫對舉，表明祖孫之間有不同的要求。 ②祖孫對舉，表明祖孫二人有同樣的特點。--聽從於「我」。 ③夫妻對舉，表明夫妻二人各有所為，背負著老的、小的，卻共同把整個世界背了起來。 這種文句對舉，語句大致整齊，以優美整齊的形式強化了親情，且富有趣味。還有:我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重了。 兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。 祖孫對舉，表明二人雖年齡不同，卻有共同的特點--不重。
9.①一個「像」字架起了母子親情關系今昔比較的橋梁:兒子小時候很聽母親的話，是個乖孩子;母親現在老了，十分尊重、順從正當中年的兒子;可以說是母慈子從，兒孝母順。寫出了母子間幾十年來相處和諧的關系，充滿骨肉親情。
②「總算」表露出「我」盼春春至的欣喜之情。表達了「我」對慈母的孝敬之情。
③一個「熬」字形象地寫出了老母親面對漫長的酷冬，在身體和精神方面所經受的磨難之巨。
④「太遲，太遲了」表達了「我」對春天久盼不至，致使一些老人經不住嚴冬的折磨而在清明將到時死去的悵恨之情，其間也交織著對自己母親身體的擔憂和焦慮之情。
10.地點 人物 11.第②與第③段之間。 12. 「強壯」是從母親看兒子的角度說的，在年邁的母親眼裡，兒子正值中年，是「強壯」的;「高大」是從兒子看父親的角度說的。 13.祖孫發生了分歧，等「我」定奪，「我」的處理，決定著一家人散步的氣氛，而家裡所有的人又都聽「我」的，所以，責任重大。 14.晚輩尊重孝敬老人。長輩愛惜小孫子。尊老愛幼的品質。
15.【解析】抓住關鍵句子理解。【答案】我原以為自己的心靈與他貼得很近，可萬萬沒有料到他並沒有把父母當作自己的朋友。 16.【解析】題目運用比喻的修辭方法，找出本體即可。【答案】兒子內心世界的秘密。 17.【解析】讀原文作答。答案】原以為第二次偷看猶如第一次那樣非常容易得手。 18.【解析】扣住「再一次來到兒子的房間」 「鬼使神差般地欲看」兩句回答。【答案】 爸爸沒有真正意識到自己的不對，也沒有真誠的求得兒子的諒解，爸爸所求得的諒解，只是要求兒子把鎖打開，為他下一次偷看兒子的日記提供方便，因為爸爸「一心想走進兒子的內心世界」。 19.【解析】說真話，贊同 ，不贊同都可以。【答案】言之成理即可。
第24課 散文詩兩首
1.禱 衍 攲斜 菡萏 2.略 3.冰心 謝婉瑩 《繁星 《春水》 《寄小讀者》 4.D 5.上文寫到「媽媽叫道:孩子，你在哪裡呀?」可以想像不見了孩子，媽媽多麼著急，這種惶急的心情也一定與時俱增，一旦見了，又驚又喜，自然嗔怪孩子，這嗔怪中恰恰表現的是母親的擔心和對孩子的疼愛。 6.孩子想變成一朵金色花，可以看著媽媽工作，可以讓媽媽嗅到花香，可以投影在媽媽讀書讀到的地方，總之，是孩子想為媽媽做點事。因為孩子懂得，母愛的奉獻是無私的，對母愛的回報也應該是無私的，他不圖媽媽誇獎，但求媽媽生活得更加溫馨。所以他只是撒嬌，就是瞞著媽媽。 7.略 8.嘻嘻 匿 「笑嘻嘻」一詞形象地表達出「我」變成金色花後的開心和得意。「匿笑」一詞生動地寫出了「我」的調皮和狡黠。
9.第一個問句是「我」變成了金色花後在心裡對媽媽所說的話。作為孩子，他知道媽媽深愛著自己，他希望雖然自己的形象發生了變化，但媽媽依然可以認識自己。但是，他又沒有十足把握，所以在心底發出了這樣的疑問，表現了孩子對媽媽的依戀和愛。第二個問句是媽媽發現孩子不見時大聲尋找時說的，表現出了媽媽對孩子深切的愛和找尋不到時焦急的心情。 10.不同意。在「我」變成了金色花後，仍不離媽媽左右，注視著媽媽工作，在媽媽禱告時為她送去香氣，陪伴媽媽讀書，這些都說明了「我」非常愛自己的媽媽。之所以在媽媽尋找自己時不說話並且匿笑，是因為他個性天真調皮，在和媽媽開玩笑，而並不是真的捉弄媽媽。所以不能說「我」是個壞孩子，其實「我」是一個天真、活潑、調皮、可愛的孩子。
11.①開花前仙人掌的特點:外表醜陋但倔強。 海棠、月季、文竹一類花草的特點:外表美麗但嬌弱。 12.遺憾→厭惡→驚奇→贊嘆 13.①因為仙人掌賴以生存的不過是一捧泥土，要開出這樣震撼人心的金色花，它傾注了全部的心血。 ②因為作者在仙人掌開花前曾經厭惡譏笑它醜陋的外表，而忽視了它內在的精神。 14.①縱向:仙人掌開花前和開花後的對比。 ②橫向:仙人掌和海棠、月季、文竹的對比。 15.美，一旦與頑強結合，就是不可摧毀的。
第25課 《世說新語》兩則
1.劉義慶 南朝 宋 2.zhòu yì fǒu fù xù 3.內集:家庭聚會 講論文義:講解詩文 俄而:不久，一會兒 驟:急，緊 欣然:高興的樣子 何:什麼 差可擬: 差不多，可以相比 差:大致，差不多 擬:相比 未若:不如，比不上 期行: 相約同行 期:約定 日中:正午時分 至:到 捨去:不再等候就走了 乃:才 尊君:對別人父親的一種尊稱 不:同「否」，不在 委:丟下，舍棄;去:離開 則:就 君:有禮貌地稱呼對方 家君:謙辭，對人稱自己的父親 引:拉 顧:回頭看
4.① 原句:撒鹽空中差可擬 譯文: 跟把鹽撒在空中差不多 ② 原句:若柳絮因風起 譯文:不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞 5.D 6.古義:子侄輩的人 今義:專指子女 7.「撒鹽空中差可擬」 「未若柳絮因風起」 謝道韞的比喻比胡兒的好。因為柳絮與雪花不僅顏色相似，在形態神韻上也相似，而且給人春天即將到來的感覺，有一種意境美;而「撒鹽」的比喻過於直接，缺乏令人遐想的美感。 8.時間「 寒雪日」、地點「 內集 」、人物 「謝太傅」與「兒女」 、事件「 講論詩文 」。
9.和諧、融洽、歡快、輕松 10.白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。 11. ①一會兒，雪下得緊了，謝太傅高興地說 ②道韞是謝太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子 ③謝太傅在一個寒冷的雪天舉行家庭聚會，和子侄輩的人講解詩文
12.對子罵父，則是無禮 13.尊君、君、家君 14.友人便怒 友人慚 15.元方是從信用和禮貌兩個方面反駁他父親的友人的。(或:從「友人」的無信、無禮兩方面給予反駁。) 16.①過了中午友人還沒到，陳太丘不再等候就走了，陳太丘走後友人才到。 ②和別人相約同行，卻丟下別人自己走了。 ③友人感到很慚愧，便從車里下來，想拉元方的手，元方頭也不回地進了自家的大門。 ④我爸爸等您很久您都沒來，他已經走了。 17. 陳元方斥「父友」 或 陳元方護禮 18.陳太丘的守信、陳元方明禮護禮的睿智和勇敢、元方父親友人的知錯能改。 19.做人要懂禮貌，講誠信，為人要方正，否則會喪失朋友。 20.陳元方聰慧，懂得為人之道，明白事理、落落大方，能言善辯，而且他可以捍衛自己與父親的尊嚴。 21.同8 22.B 23.古義:回頭看 今義:照顧 24.D
第五單元過關測試
一、基礎知識
1.D 2.C 3.C 4.C 5.A
6.①我不告訴你 ②誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽 ③撒鹽空中差可擬 未若柳絮因風起 ④問渠那得清如許，為有源頭活水來 ⑤鄉書何處達，歸雁洛陽邊 煙波江上使人愁
二、閱讀理解
7.暗示此時的「我」已經因為年少時粗暴的舉動受到了心靈的懲罰。
8.將心靈手巧的小兄弟偷做的風箏粗暴武斷地撕破踏扁踩壞。
9.看了一本外國講論兒童的書 步入中年後真正領悟到生存的艱辛
10.對比 「我」深深地悔意和失落。
11.「生」一指臉上的條紋的形狀像「生」的字形，二指生活的艱辛體現在了「我 」的臉上。引號起強調作用。
12.小兄弟對過去的事情全然忘記，連怨恨的理由都沒有，我還怎麼能得到寬恕了?捍衛自己與父親的尊嚴。 21.同8 22.B 23.古義:回頭看 今義:照顧 24.D
第五單元過關測試
一、基礎知識
1.D 2.C 3.C 4.C 5.A
6.①我不告訴你 ②誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽 ③撒鹽空中差可擬 未若柳絮因風起 ④問渠那得清如許，為有源頭活水來 ⑤鄉書何處達，歸雁洛陽邊 煙波江上使人愁
二、閱讀理解
7.暗示此時的「我」已經因為年少時粗暴的舉動受到了心靈的懲罰。
8.將心靈手巧的小兄弟偷做的風箏粗暴武斷地撕破踏扁踩壞。
9.看了一本外國講論兒童的書 步入中年後真正領悟到生存的艱辛
10.對比 「我」深深地悔意和失落。
11.「生」一指臉上的條紋的形狀像「生」的字形，二指生活的艱辛體現在了「我 」的臉上。引號起強調作用。
12.小兄弟對過去的事情全然忘記，連怨恨的理由都沒有，我還怎麼能得到寬恕了?13.給妹妹輸血 和妹妹平分生命
14.神態描寫，因為男孩聽到醫生的話後十分驚喜，覺得抽血後不但自己不會死，而且妹妹也有救了。
15.勇敢、無私、富有愛心和獻身精神
16.(略)
17.①約定;②才;③丟下;④拉
18.①那人便發起脾氣來，罵道:「真不是東西!跟別人約好一塊兒走，卻把別人丟下，自個兒走了。」
②那人感到慚愧，便從車里下來，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進了自家的大門。
19.語言(對話)描寫
20.可從正反兩方面回答，只要言之成理即可。
三、作文略
第26課 皇帝的新裝
1.jī cì qīn tuǒ qún chéng 陛 chǔn 勛 款 御聘 2.ɡènɡ更加 ɡēnɡ更衣 chèn稱職 chēnɡ稱呼 quān圈定 juàn豬圈 3.至-致 幅-副 栽-裁 嬌-驕
4. B 5.B 6.①安徒生 丹麥 海的女兒 丑小鴨 ②想像 幻想 誇張 7.C 8.小孩子天真無邪，沒私心，無顧忌。 9.①C ②B ③A ④D 10.C E A B D 11.B 12. 皇上的新裝真是漂亮!他的上衣下面的後裙是多麼美麗!這件衣服真合他的身材! 13.突出眾人對皇帝新裝極盡贊美的語言。 14.因為他們內心都怕被別人說成是「不稱職」或者「愚蠢的人」。 15.告訴人們應該保持天真無邪的童心;無私無畏，敢於說真話。 16.固執、知錯不改、愚蠢、自欺的人 17.停留 交談 詢問 18.不希望重病而死的妻子重返人間。 不希望叔叔復活拿回他的財產。 不想和她的先夫生活。 不願跟死去的前任市長見面。 19.渲染氣氛,為故事情節的發展作鋪墊。 20.「試驗」二字是反語，由這場虛無試驗的成功，揭露了社會的黑暗，諷刺了小城上到市長、下到普通市民的愚蠢。 21.都諷刺了人們的愚蠢，都揭露了當時社會的黑暗、瞞與騙的世風。
第27課 郭沫若詩兩首
1.piāo miǎo lǒnɡ jiāo shū 2.郭沫若選集;郭沫若;詩人;學者;女神;星空 3.A 4.C 5.①清清，流過了碧綠的田野。②嘎嘎，唱響著童年的歌謠。 6.C 7.D 8.不行，因為「定然」是肯定的語氣，而「可能」是也許、推測的語氣，改後不能表達作者堅定的信念，削弱了表現力。 9.對讀者說。作者好像在與讀者一同欣賞天上的街市，如果用「我看」，就寫不出這種交流。與「不信」相呼應。 10.①牛郎織女騎著牛兒來往，過銀河、游天街，過著自由幸福的生活。②一個在天河之東，一個在天河之西，每年只有一次「鵲橋會」。 ③體現了詩人大膽的想像和對美的追尋，反襯出詩人對丑惡現實的不滿。 11.詩人用天上街市的美好來反襯人間的丑惡，表現詩人對現實的憎惡和對理想的追求。 12.黑暗的舊社會。
13.B 14.略 15.敘事詩 16.蔚(wèi) 鬃(zōng) 癟(biě) 乳(rǔ) 17.擬人 「微風與牧人們耳語」 18.C 19.排比、反復 四節詩中都有「那、那一……該不是……」 20.①一溜金黃 一團火紅 一片雪白一塊絳紫 ②駱駝 駿馬 羊群 乳牛 ③奮鬃長鳴 騰空躍起 ④搖著 緩行長鳴 躍起 挨擠 追逐 嬉戲 吊著 走過 ⑤沙梁 積雪的山峰 牧草肥美的湖濱 新圈棚
21.代詞 第二人稱 讀者 22.詩中抒發了作者對晚霞的贊美及對草原牧民幸福生活的贊嘆之情。

⑼ 急！小說《不辭冰雪為卿熱》的結局詳細點的

新生

海天交界處霞光萬道，紅日緩緩升起，空氣中彌散著咸濕的潮氣，白鷗不斷在頭頂盤旋嘶鳴，海浪拍擊著船身，濺起雪花般的泡沫。
望見依偎在船欄上的身影，塵芳淺笑著走過去，將臉貼著那寬闊的背脊，低語道：「在想什麼呢？」
「在看日出。」胤禟轉過身，將她攬入懷中沙啞道：「當真切地看到月落日升，我才敢確定現在的一切都是真實的，而不是我的夢境。」
塵芳心中一痛，手撫著他的面頰哽咽道：「我知你這些年來受了許多的折磨，但如今已苦盡甘來，咱們至此再也不會分開了。」
「若說折磨，又怎及得上我對你的傷害呢！」胤禟握住她的柔痍，紅著眼道：「你可知當我滿懷憧憬，依約去到泉州，卻苦候你不至時，心裡有多害怕嗎？」
提及此事，塵芳不覺破涕而笑道：「傻子，那都要怨你當初沒學好拼音！我明明在秘函上寫著『泉州媽祖』，偏生你拼成了『泉州碼頭』！」
「說到拼音，你倒是個未卜先知的，事事都掐算得這般精準。」胤禟呵呵笑了聲，又道：「若非騰兒，你我不知還要延擱到何時才能相見。」
話音剛落，便聽到甲板咚咚作響，卻原來是弘騰卷著褲腳，赤足跑過來，手中晃盪著水桶，對兩人笑道：「爹！娘！小七釣了尾大魚，這就交給廚子做湯去！」
見弘騰哼著小調，蹦蹦跳跳地入了船艙，胤禟不覺淺笑道：「這孩子，我初見面時便覺親切，當時還心泛疑惑，直到尾隨著他找了你，這方才恍然大悟。原來騰兒這孩子，長得像我，除卻那雙像他額娘般漂亮的眼睛，他簡直與我似一個模子里刻出來的。」
「騰兒這孩子外表看似斯文，其實骨子裡可調皮得很呢！他是個出了名的孩子王，專會指使手下的那幫孩子調皮搗蛋，和他阿瑪一樣會耍心眼用心計。」塵芳白了眼胤禟，又不覺感慨道：「但若非有他，我這些年也是熬不過來的。只可惜蘭兒執意要留在土爾扈特，無緣見到她這個胞弟。」
胤禟收斂起笑意，擰眉問道：「當初你忍心棄我而去，可是因恨我入骨？我仍記得那夜你對我說的話，我——我真的不是你最愛的那個男人嗎？」
「若是無愛，又豈有恨？」塵芳依偎入胤禟懷中，嘆道：「你我夫妻情深，我又豈不知你當時心智蒙蔽，身不由己。只因我去意已決，又恐你恢復記憶後憤然自盡，故而才說出那般絕情的話來。若非如此，又豈有今日的團聚？」
「你這一去倒是瀟灑，卻不知這五年來，我度日如年，過著如同行屍走肉般生不如死的日子。」胤禟手臂一緊，顫聲道：「日日心痛，夜夜驚噩，至今提起都惶恐失措！」
「百密一疏，朱氏的瘁然亡故，是我始料未及的，可憐讓你受苦了！」塵芳望著胤禟發際間的鬢白，心酸道：「阿九，當時你我行同陌路，我又不願委曲求全，苟且偷生。於是便孤注一擲，猜了一個謎——」
「猜謎？」胤禟疑惑道：「是什麼？」
「在我跳下關隘昏迷的那段時日里，我猛然回憶起了一件事，當時雖然還懵懂不解，卻隱約感到其中與你我千絲萬縷的聯系。」塵芳攤開胤禟的手，指尖劃過其上糾結的掌紋，飽含深意道：「何為過去？何為未來？當我嘗試之後，奇跡般地懷上騰兒時，便終於明白了前後的因果。所以我方才決定要離開你！」
「我不懂，你當時明知身懷六甲，卻為何要執意離開！」胤禟搖頭道：「難道騰兒的存在，不值得你我共同分享這個上天賜予的驚喜嗎？」
「如同在黑暗中迷途的人，看到了啟明星一般，騰兒的存在讓我看到了希望，更讓我看到了你我的未來。」塵芳仰起臉，含淚望著胤禟道：「歷史的確不能改變，史書無論是增添或抹擦去一筆，都是不可奢求的。但歷史的存在，並不是為了讓渺小若滄海一粟的我們固步自封，而是要鞭策我們為求生存不懈地去努力。」
「歷史？」胤禟聳著肩，帶著絲無奈笑道：「史書上的愛新覺羅胤禟，定是個短命的落魄之人。」
「史書不過是輕描淡寫的兩筆墨跡，真正的歷史卻是我們用血淚在撰寫的。富貴榮辱任由他人評述去，你——永遠都是我的胤禟，我此生至愛的阿九！」塵芳墊起腳尖，輕啄了下胤禟的唇笑道：「我的王子，你可已准備好迎接新的挑戰？」
胤禟俯視著她，嘴角盪漾起笑意道：「只要有你在，我無所畏懼！請問美麗的公主，這艘船將帶我們駛向何方呢？」
塵芳迎風而立，雙目奕奕有神，手指著前方大聲道：「我們要去的地方，在大海的另一端。那裡有著廣闊無際的原野，延綿百里的黃金海岸，那裡沒有大清的富裕繁榮，也沒有我們熟悉的家人朋友。文明才剛剛踏足那片大陸，而那裡將會是我們新生的開始，一切都是要依靠自己的雙手重新創造！」
「聽起來還是個未曾開化的地方，但只要有人的地方，便有買賣可做。」胤禟頷首笑道：「梅兒，你說了這許多，還沒告訴我究竟是哪個國家啊！」
「嗯，現在還沒建國呢？該怎麼稱呼呢？」塵芳遲疑了下，突然拍掌笑道：「咱們姑且稱她為『美麗之國』吧！」
「美麗之國？」胤禟喃語，回首望著船尾一望無垠的碧波汪洋，眼中不覺湧出熱淚道：「我此生再也不能回到大清了，是嗎？再也回不去了！」
「也許吧。」塵芳握起胤禟的手，遠眺東方哽咽道：「他日再回首，故國遙望無期。但無論身在何處，我們都不會忘記撫育了自己的故土鄉水。終有一日，葉落歸根。也許那需要等上數百年的光陰，也許那時我們已化作了灰骸，但是——我們一定能夠回家的！一定可以！」
陽光鋪灑在平靜無波的池塘上，碎石小路旁開滿了五色斑斕的野花，蜻蜓在草叢中飛掠而過，偶爾可聽到魚躍水面的撲騰聲。
塵芳拉開流蘇重垂的方格窗簾，望著躺在草坪上邊曬太陽邊閑聊的父子倆，不覺露出會心一笑。傾身坐到橡木桌前，她自抽屜內拿出一本嶄新的泊金日記本，翻到了空白的首頁。
「不知這手恢復了沒有？」塵芳躊躇著拿起桌上的白鵝筆，沾了墨水後，慎重地在紙頁上落下一筆，待見筆畫端正，字跡清晰，方長舒了口氣，繼續提筆落書。
「我親愛的孩子們：
當看到這本泊金所制的日記時，並不是為了炫耀財富與身份。的確面對自己的姓氏，你們有驕傲和自豪的權利，畢竟我們的家族曾統治了一個偉大的國家整整三百年之久，但一切的權利，終究會在歷史的長河中被掩埋和遺忘。我要讓你們謹記的，並不是愛新覺羅這個姓氏所帶來尊貴和榮耀，而是你們祖先那若黃金般燦爛珍貴的高尚品質。
這是個華麗的時代，在一代偉大帝王的統治下，將我們的國家推到了歷史最繁榮的顛峰。這也是個可悲的時代，爭權奪利，宮闈廝殺，將我們的家族傷害得千瘡百孔，體無完膚。出生在這個時代的愛新覺羅男兒們，更是若希臘神話中的悲劇英雄一般，為歷史譜下了一曲濃厚而雄壯的悲歌。他們聰慧機智，勇敢好強，但也頑固殘忍，他們有著崇高的理想和偉大的抱負，卻又被陰謀和斗爭拉入了權利的漩渦而無法自拔。在他們高貴驕傲的面具背後，卻有著不為人知的心酸和痛苦。為了皇位權利而兩敗俱傷的他們，更確切地說來，其實是為了生存不得不拼得你死我活。
當桌案上的筆墨乾涸，歷史的章節又翻開了嶄新的一頁，漠然回首，歲月遺留給我們的，卻是痛徹心扉的遺憾。所以我的孩子們，要牢牢記住這個慘痛的教訓，不要再讓骯臟的沙礫，玷污了自己那似黃金般高潔的心靈。
也許心中的傷痛，連時光也無法平復，但我仍要感激上蒼，將我帶到了這個紛爭的時代。因為遇到了胤禟，一切的困擾都迎刃而解，因為有了胤禟，一切的苦難都甘之如飴，因為是胤禟，所以一切都要感激。
一代代血脈傳承，一世世生死相依，雖然生活在不同的時代，我們的命運卻息息相關。我的孩子們，當你們從父輩手中接過這本日記時，便是到了你們該擔負起捍衛家族榮譽和完成家族使命的時候。
現在我便要開始講述關於我和胤禟的故事，其實故事的開始很簡單平淡。我，愛新覺羅梅，出生在公元1982的中國沈陽，父親是位殷實的商人，母親則是小學教師，我曾有一個哥哥，喚作敏————」

緣起

庄園的大門打開，汽車在一條筆直而寬敞的碎石車道上賓士，沿途林木翠郁，山溪潺流，走了約莫半英里左右，待下了坡，一座龐大的建築物赫然躍入眼簾。大理石的階梯，歌德式的尖齒屋頂，法國的落地長窗戶，以及大門上黃金鑲邊的龍形紋章，一切都昭示著庄園主人的富有與尊貴。
浩嘴裡嚼的口香糖，聽著耳機，等不及司機開門，便搶先推門跳下了車。
「波麗！」看見身材臃腫的管家走過來，浩沖過去一把抱住她，撒嬌道：「波麗，我的波麗媽媽，我可想死你了！你知道嗎，丹佛的食物太難吃了，我好懷念家裡的烤羊排，熏腸，還有彼得大叔獨家秘制的奶油蔬菜湯啊！」
波麗眼角的皺紋若扇般展開，她將浩的臉緊緊貼到自己豐滿的胸前，呵呵笑道：「浩少爺，波麗也想你啊！您可是波麗從小看著長大的，您去丹佛念書這段日子，波麗心裡難受得要死。若不是先生和太太阻止，波麗早就坐上飛機去找您了！」
浩漲紅了臉，用力掙脫出波麗的懷抱，不住喘著氣道：「波麗媽媽，您真該減肥了！您的份量足以壓垮一頭獅子了！」
「浩！那是浩！是浩回來了！」遠處的山坡上一個男孩高聲叫喊著，隨即便看到後面一對雙胞胎女孩揮舞著雙手，向著他沖刺而來。
「天啊！大姐把她那對惡魔姐妹花也帶來了！」浩拍著腦門，拔腿便向大門跑去，嘴裡還不停嚷嚷道：「波麗媽媽，我晚餐要烤羊排，熏腸！噢，千萬別忘了奶油蔬菜湯！」
幽深的長廊兩則，懸掛著一幅幅栩栩如生的畫像，浩在光亮若鏡的地板上踱著舞步，不時對牆上的祖先們做著鬼臉。
「愛新覺羅浩！」威嚴沉穩的聲音在大廳中響起，「這樣做，你覺得很有意思嗎？」
浩身形一頓，僵笑著轉過身，在對方銳利目光地注視下，低頭羞愧道：「Sorry，father！」
「說中文！難道忘了在家必須說中文的規矩嗎？」打量著浩一身破爛的牛仔衣褲，愛新覺羅拓磊皺起濃眉，不悅道：「看看你，穿得都是些什麼垃圾啊！簡直是丟人現眼！」
浩撇了撇嘴，不敢說話，腳尖則習慣性地踢著地面。
「你隨我進來，我有話要對你說！」拓磊推開書房的大門，示意道：「別磨磨蹭蹭的，快進來！」
浩暗暗叫苦，扭扭捏捏地跟隨著父親走了進去。每次走入書房，他總會有種不寒而慄的感覺，不是因為裡面堆積若山的書本，也不是因為裡面琳琅滿目的獎杯，而是為了那充斥在房間內的庄嚴肅穆氣氛。
拓磊坐到書桌前，瞥了眼浩蒼白的臉，扶著眼鏡淡淡道：「其實我小時候，也很怕進這間書房。在這屋子裡，總能感到一種無形的壓力，有時沉重地都令我無法順暢呼吸。直到後來我才明白，其實那壓力只是種畏懼，是對要擔負起家族命運和承擔家族責任的畏懼感而已。」
浩一愣，抬眼正視著父親，方發覺父親英俊自信的臉上，竟流露出疲倦惆悵之色，不禁奇怪地問道：「爸爸，是出了什麼事嗎？是公司的問題嗎？」
「公司一切都很好。」拓磊拿下眼鏡，捏著鼻樑嘆道：「浩，今天是你十八的生日。有一件生日禮物，我要給你！」說罷，便從抽屜里拿出一本包裝精美的書冊。
「我還以為會是把車鑰匙呢！」浩失望道，當接過書冊時頓感吃重，忙不迭用雙手緊緊捧住，唏噓道：「好沉啊！」
「這是當年你祖父送給我的十八歲生日禮物，我一直將它存放在書房的保險櫃中，如今也到了該留給你的時候了。」拓磊起身，拍著浩的肩膀道：「今天你便坐在這里，好好讀完它吧！」
「在這里啊!」浩登時拉下臉，納納道：「不能換個地方嗎？」
「對，就在這里！」拓磊勾起嘴角，淡笑道：「當你讀完它時，便明白自己的存在對愛新覺羅家來說，是多麼的舉足輕重！」
坐在窗檯上，望著遠處叢林密布，山谷蜿蜒的綺麗美景，浩嘆息了聲，將包裝紙拆開，取出裡面的泊金日記攤在大腿上，小心翼翼地翻了起來。
直到日落西山，他意猶未盡地翻到最後一頁時，不禁詫異地瞪大了眼——
「親愛的浩：
當你看到這本日記時，我和你卻已是相隔百年光陰。
浩，謝謝你！因為是你，為我開啟了命運之門，因為是你，讓我踏足到了另一個時代，更因為是你，才讓我與胤禟能在交錯的時空中相遇。當在這個古老而沉悶的時代中，我一次次遭受了挫折和打擊時，當面對歷史和家族的預知，讓我在愛恨交織中沉浮淪陷時，我對你曾產生過由衷的怨恨。然而直到此時此刻，我方才明白，原來這一切都是我自己的選擇。
浩，我愛你！亦如我愛蘭吟，愛弘騰般地愛著你，因為你是我的骨肉，我的血脈。對於命運的苦難和輪回的無奈，我曾是如此的憎恨厭惡，可如今方才了悟，原來苦難是為了讓我得到至死不渝的完美愛情，輪回更是為了使我得到無限延續的生命。我才是那個被上蒼一直在眷顧的幸運兒！
浩，我等著你！在大洋彼岸的那個東方古國，在你生命起源的故鄉，我會靜心等待著你的到來。浩，我等著你，在千禧年的那個夜晚，等著你將我推入既定的命運！浩，我等著你，等著你去完成我和胤禟的百年之約！」
1999年，12月，沈陽。
浩站在教室外，看著坐在裡面的梅靜靜地翻著書本，周遭同學的喧嘩吵鬧，都無法影響到她專注於閱讀的態度。整齊的劉海伏貼地蓋在額頭，更顯得皮膚白皙透明，小巧的臉蛋則散發著淡淡的寧和氣息，猶如夜曇睡蓮般清雅恬靜。
班主任帶著浩走近教室，拍手示意安靜道：「各位同學，這位羅浩同學是從美國來的交換生，自今日起，便在我們班上借讀。希望同學們無論在學習和生活上，都能予羅浩同學幫助和支持。」
見梅好奇地抬眼望向自己，浩不禁燦爛地笑道：「大家好，我叫羅浩，今年十八歲，出生在美國舊金山。中國有句諺語，『有緣千里來相會』，相信今後，我一定能和大家成為好朋友的。當然大家以後的生活，也會發生些微小的改變，因為當我踏入這間教室時，歷史就已開始發生了變化！」
見羅浩自我介紹後，還詼諧地眨了眨眼，引得女生們一陣唏噓。梅不禁淺笑著垂下臉，繼續看著自己手中的《納蘭詩集》——
「辛苦最憐天上月，一夕如環，夕夕都成玦。若似月輪終皎潔，不辭冰雪為卿熱。
無那塵緣容易絕，燕子依然，軟踏簾鉤說。唱罷秋墳愁未歇，春叢認取雙棲蝶。」
全文終

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花是
——By 落落
改編自綠川幸《花之跡》

——我把認識你的過程畫成天台上的老鼠和它養的一盆芝蘭。星光滅絕的晚上它和它彼此以豆豆眼對視，這樣的夜裡瞬時浪漫無邊，涼意不動拂過你的腳趾，眷顧著你飽滿的夢和我謹慎的臉。

菊池醒來的時候又看見了桌角的花朵，端詳一陣，片刻里陽光變得猛烈，世界起了連綿羞澀的綠意。菊池把鼻子湊上前，偽裝它是一顆春天裡的蘑菇。嗅到森林靜靜，浮塵結伴落下濺起。凌子前天還分析說那朵花一定是個靦腆的男生為了表白而畫的，今天又改口講或許是上夜校的學生隨手塗的。菊池就笑她的前言不搭後語。把當初凌子用來嘲笑自己所謂的「桃花運」一個個反擊回去……「桃花運」，那樣濃烈的香，本就眷養在深宮美院，和自己的庭院隔得很遠很遠。
盡管如此，當菊池那天早上在自己的桌面上發現了留言般的簡筆畫——一朵孤寂而凌亂的花，晾在一季空曠里。它不動聲色地望向菊池，背景是這個好端端暖洋洋的日子——她的思緒就剎那被拉得很細很長，綳著微微的情緒。菊池念著凌子的話，應該是讀夜校恰恰坐在自己座位上的人畫的沒錯了。她伸手去撫摩這小小的記號，大片大片的空白班駁在心底：「是什麼樣的人？」班級里一張張充沛的面孔填塞著空間，沒有相似的痕跡。

一天天過去，花變得越來越多。常常只是一個夜晚而已，它們就肆無忌憚地延續。這是多麼不可名狀的夜晚，菊池愣愣地想，就在自己睡著的時候，從無到有，小心拾掇自己未來的繁華盛世。
那個真正雲淡風輕的日子，她忍不住，在空餘的地方臨摹了一朵相同的花朵。明了的線條和訴諸不清的內核，汩汩。時光在枝頭驕傲地來回，菊池看著桌面上愈加盤踞了大半個寥落的世紀的塗鴉，不悲傷的白天，有流雲寫下匆匆的長短句。但當潮濕的夜晚結束，太陽直直地指向自己的課桌，那裡連綿的花群和半真半假的春天，都已經被人擦得一干二干凈。菊池的背影僵硬，像吃了難堪的敗仗，有了羞辱——只有自己添加的醜陋的花，還在勉強維持著荒涼的笑臉。「是我的畫蛇添足，叫他討厭了罷？」菊池心裡爬出怕黑的嘆息。
放學後和凌子在車站分手，卻突然想起有東西落在教室里。菊池啪嗒啪嗒返身跑回去，啪嗒啪嗒的聲音甩在幽暗的走廊，填出讓人感嘆的背景。背景里有他削瘦敏感的側臉，就站在自己的座位前，同那朵生硬的花打著照面。他發現了菊池，轉過頭來看向自己。那清秀的眼和溫和的頭發，一層層向自己涌來，於是海龜和月亮都不再說話，它們安靜地依偎在海岸線，聽一場不絕的喧囂。

——它們長久地愛慕著，悄然不語，我的陽台上有了袖珍的彩虹，短短的橋只為了縮小一點稱不上差距的差距。那些美麗的事，那些配不上的美麗的語言。

他在菊池彎下身來拿出書本的時候問她：「是你的桌子？」得到了女孩肯定而疑惑的回答後歉意地笑了：「抱歉之前把你的桌子弄臟了，晚上讀書時我不自覺地就塗了幾筆。昨天看見你的畫才發現這不是我的課桌……昨天才擦乾凈，真是抱歉。」「沒關系，你畫的花，我很喜歡……嗯，我叫菊池。」正視著他似笑非笑的眼睛和敏感的鼻子，很好看的。都是很好看的。「謝謝。叫我倉田好了。」
菊池知道自己正在一條巨大的船上，無聲無息地迎來落日綻放的傷口和人魚華麗的晚裝。菊池想得緊張，弓身對他說「再見」匆匆跑了出去——那些美麗的花朵就隨著貴族小姐的嗚咽從窗口落入海里，它們分離或是團聚，須臾的瘋狂和漫長的寂寞，在浪起浪伏間來不及想。

「哎呀，原來是倉田君啊。」凌子滔滔不絕地說著這位和自己國中同班的舊友，菊池看見她昂揚的眉毛，想起昨天睡前期待的一場好夢，夢里開一生一世的花朵，直到再堆不上彎起腰身，世界那樣充裕，眼睛都被漲疼。
她傾聽著倉田完全不同自己棉布一樣平和的初中時光。那一度在顛峰疲倦的微笑。倉田是那種人好，長得好，還能畫在國際上得獎的習作的美術天才少年。雖然菊池才剛剛尷尬地聽聞，這些分別很久的記憶，在同城中卻千里萬里地追隨而來，終於挨到了腳邊，只吐得出精疲力盡的氣：「很有才能的，師從一名女畫家時卻傳出不不好的緋聞，搞得他再也畫不出畫了。」
胸口嘎嘎作響。那些故事出乎意料的轟華絢爛。完全不似那天傍晚他的臉，沉在井中，夜色闌珊，沒有和悲傷的瓜葛。菊池皺著疼痛的眉頭想起他淺色的眼神，他撫摩著自己的那朵花的手，他發現了自己抬頭望過來，望過來的時候天空默默裂開。

還是放學的時候，菊池找凌子找到學校後的保管倉庫里，她一下下地喊著，聲音回盪在灰撲撲的倉庫，死水微讕。卻猛地聽見頭頂有動靜，嚇得大叫，卻聽見一把恍惚的聲音：「是菊池？……我是倉田。」
菊池抬頭看向倉庫頂棚下被關閉的閣樓，她卻什麼也看不見，只有一片封閉的空間。她向聲音的位置問：「你怎麼會，在這里？」倉田溫和的聲音因為距離的關系卻突然變得明顯，他說自己經常溜課到這里來，「這里很暗，叫我覺得安全」。倉田說自己正在工作呢，菊池弄不明白了，她期待地問我能爬上來看看么？倉田遠遠地笑了，菊池察覺——「抱歉不行，這里都是垃圾，很亂」——他笑得和那天一樣禮貌而好看吧。

終於還是告別說了聲再見，女孩返身離開，看一眼被幽閉的閣樓，真的什麼也看不清楚。
菊池想，倉田。菊池想，倉田倉田……

——走過繁冗的下午，就是疲倦的黃昏。一世紀一世紀的星辰正在躍躍欲試，卻永遠參不透這兩者之間的默契。在遠離海水的乾涸的陽台，洶涌的是斷續的情愫。

他的樣子從各種說法中逐漸清晰，是一頭一無所有了被逼迫到走頭無路的動物，沒有了銳利的犄角只有一場不緊不慢的笑。菊池凝視住桌角上那僅存的花，這個一相情願的約定，承不了幾世幾載的歡喜。她想起倉田，她不再想。

再次的相逢有一片疾雲奕奕的天，所有的風都努力地搜刮著草間微妙的秘密。

菊池急匆匆地穿過小城後的荒原，天很涼，涼了就不願意停下腳步來看這世上僅剩的美好，青春做釀。
倉田坐在一處廢棄的台階上，一邊吃麵包一邊喂著大膽的小鳥。他沖她打招呼：「哎。」菊池的腳步停下，坐到他身邊。看他把麵包吃完，倉田有時側過臉來問她話，她就如實地回答。然後都沉默著，注視著日子尖利地駢闐而過，黑暗在其中大聲呼吸。菊池攏住自己被吹起的裙子，眼神示意他手裡大包的顏料：「要去畫畫？」
「不是。」他低頭掃了一眼那些絢爛的商標，「我只是要把這些顏料全部擠出來，扔掉。」
「哎？」菊池看著他抓住包袋的敏銳蒼白的手指，好象那裡會突然開出莫測的雲霞。
「就好比我喜歡塗花一般的形狀。」他拍拍身上的麵包屑站起身，菊池也趕忙跟著爬起來。兩人往前走，前面墨色的地平線。他的聲音漂浮於空氣之上雲靄邊緣，被風重新勾勒的脆弱的好看的臉龐。倉田說他自己總會察覺有些東西濺落在眼前，它們渺小飛快地墜地，隨後沿著中心向四處逃散。
「我總按捺不住想要把它們用筆捕捉下來，最後卻發現，我畫的其實是朵花。」
倉田把一整袋的顏料從左手換到右手，菊池也跟著從他右邊站到左邊。左臉看上去的倉田，是悲傷的。不是另一邊那樣填滿著隔膜的平靜的瞬間，輕易地停止自己的故事。菊池把心裡的石頭一個個擺開，長長的難看的一列——
「他們說倉田從前是那樣叫人驚訝的繪畫神童，但有了後來。」
「他們每次說倉田總是會說到『一蹶不振』和『流於平庸』。」
「他們說倉田曾經有滿心的畫，但現在卻再也不能表達了，即使他嘗試畫再多再多也不能表達。」
這處曾經坍塌的山谷，被默許了告別生命的境遇。菊池不發一語，看見頭頂像海水一樣流動的雲，悄悄地不可抗拒地就將倉田帶往灰暗的寂地。
女孩一把抓住他的衣袖：「我要怎樣……才能把倉田，領回來呢？」
他的眼睛終於剎那變得透明，回望著那柔弱的頭發和纖細的脖頸，這一切的小心翼翼。你可以看見你的心不堪一擊，到頭來它為之奮斗的不過是透明的淚水而已。

——被越過的青春，被打碎的瓶子，被揮散的混沌，被釋放的夢魘，我想那些都與我們無關。就像它每天為她銜來窪處的水，她慢慢為它開一朵花。很久以前的認識，延誤到現在。

「你其實知道我的事……」倉田凝視著被菊池拽緊而皺起的衣角。他的心本來就在高處，那裡雲瀑無聲，日日掠過孤傲的虹。只是這樣無聲的寂寞，終於遭受了幾年前的打擊。可以聽見一切轟然倒塌的聲音，卻因為心在高處而叫魂魄不能自由，「你無法想像讓深信自己才能的人失望居然是那麼可怕的事情。可我不畫畫的話，就好象死去了一樣。」
別人是無法知道的，無法知道那些必須取之不盡的才華一夜之間就宛如夢幻。那些日夜尾行的責難和逼問，那些不折不撓的期盼和等待，那些暗中滋長的謠言和傳說，那些那些，那些這些，這些這些……全部。
「但是，倉田的畫，才是真正的花朵。」菊池揚起的臉，橫橫地攔截，「那些濺落逃離的『它們』，就是你的心。」

她目送著男孩的離開，他擺擺手笑著說，「再見」，他因為手裡大包的顏料而微彎著身，看起來力不從心而惶恐。菊池這樣目送著倉田。她轉過身往家裡跑去，路上開始下煽情的雨，不滂沱也不瓢潑，似有似無的迷離般的雨，很容易地把人打濕。

斷然的時光蜿蜒向前，經過我們成群結隊的寂寞和悲傷，那些雖然造作卻真實的花朵，從漲痛的心源源不斷地開放。結果春天居然變得寒冷，那些無從消化的情感，獵獵地在寒風下破土，永遠永遠不見了蝴蝶。

菊池更深地在課上睡覺，她把頭埋向那個刻骨銘心的季節，那裡有一朵自己的心。倉田再無法畫畫的那天起，那唯一與世界溝通的橋就蒸發成了彩虹。菊池揣摩著他心裡的歡喜和傷感，他理應享受的明媚和清澈，他那被干凈的臉所埋葬的痛苦——
「它們濺落到我眼前，飛快地墜地，然後迅速地逃開。我嘗試用筆去捕捉那慌亂的軌跡，最後卻發現，我畫下的是一朵花。」
「只有把這些顏料從我心裡擠出來，扔在這個世界上，那些充溢在我身體里的錯覺，才有被消化的舒暢……我知道你聽不懂呢。」

菊池把頭緊緊地埋在臂彎里，好象擁抱一面已經破碎的月亮。那個無從得知的世界，是倉田為自己留下的最後的黑暗和空白。它遙遠的遙遠的懸掛著，決然的決然的墜毀。那些好看的眼和好看的臉，那些好看的笑裡面難以捉摸的創傷。
「所以他只能塗鴉，那些花一樣的畫。不然心裡的情緒無從排遣，就會粉碎……我什麼也幫不了……什麼也不能做……但起碼惟一的——」

寧靜的溫暖的夜晚，燈光無暇。倉田站在桌前，那幅已經淡卻的塗鴉，和那行纖細的字搖搖欲墜：「我喜歡你。」

穿越時空而來的叫人惶恐的花朵，橫亘青春而至的洶涌湍急的河流，瀉出匣子而臨的漫無邊際的雲海，向著那一無所有的透明的心臟。
無數簡筆的花，從空中濺落，折斷在他的胛骨和眉間，卻依然，依然頑強地把他美好地覆蓋。
「我喜歡你。」

——念忘，今心亡心。

遭遇，曹行禺行。

菊池在走廊上撞見了倉田。她沖他害羞而美麗地笑。他依然是這樣纖細明凈的人，眼彎彎的時候像某個明星。跟著太陽斜下，她和他的影子有了些微的重疊，彼此交匯的陰影，剩餘的大片暗黃。
「……把花和告白擦掉的人是你嗎？」菊池的手不自覺地交握著。
「嗯，我把他們藏起來了。」他低下頭看著眼前善良的女孩，那張青春平和的臉，「因為我要帶他們去別的地方。」倉田頓了頓，那樣叫陰影都無從著落的臉，菊池半映著日光，有她柔和的曲線：「我們全家要搬到另一個城市去了，新的生活。」
菊池難以釋懷地對視著他，看他繼續說：「今天晚上就會離開。我總有一天會回來見你的。」這種距離，菊池突地想到同樣的那天傍晚，他漠漠地禮貌地對自己第一次說話……而現在，那裡有了更深的溫度，那些溫度飽滿地填著他的每根細小的血管。

「我可以，摸摸你的臉么……」這話卻由他率先說出口，菊池驚訝地抬起下巴。
你的味道和我的呼吸，那個被我們涉足的沙漠，是最強烈的最強烈最強烈的溫度。它們根植在我們的心臟，總有一天會放出同樣強烈的光，放逐了所有不解的潮濕和灰暗。由我們的擁抱里，繁衍出無可比擬的喜歡來。

我喜歡。一如我現在真實地擁抱著你不松開不會松開。

倉田的消失，帶走了自己的花一樣的軌跡和告別，課桌也暫停了多餘的故事。菊池依然在教室里參仰著自己的森林，那裡浮塵靜靜。或許有一天，她想了，那些幾筆潦潦的花會蔓延到自己的手臂，經過她的手指，在指尖上迎風，或許有一天，那些剔透的花和清澈的理由。而現在，就依然過得每一天都像依附在濕衣服上的肥皂泡沫，在陽光的催化下變成細微的固體漂浮或墜地。
當菊池想起了倉田臨走前說的話，她在傍晚穿過已經空曠沉默的教學樓，把窺視的斜陽關在了倉庫的大門以外。

「我，算是在工作吧。這里都是垃圾，很亂……你上來的話會叫我覺得失禮。」
菊池想到他再也無從觸摸的背，搬來工作梯，移開閣樓的門探上身去。一片漆黑的，真的一片漆黑。還有那除不去的塵埃的嗆味，幸好自己帶了節能燈。她支撐起胳膊爬上去，看見地上僅有的大堆空空顏料管。
「我只要把這些顏料全都擠出來，然後扔掉。」他好看地笑。
「哪裡去了……」菊池尋思著抬起頭。

——「有東西落下來，從中心向外擴散，飛快地逃開，當把它們塗下來，卻發現那是一朵花。我把那送給你看，那花非花，畫非畫的東西。」
——閣樓的天頂，全是巨大繁盛的花朵，擁擠在她的視界里，是靜寂而高亢的尖鳴——盛大的顏色，明媚的形，輕言絮語的布局，無可替代的驚喜。這旁人的世界無法享用的華麗，它們曾經那麼凄婉地盤踞在一個人的心裡，現在被人用身體的全部細胞和毛發，全部骨骼和脈絡，輕輕地炸成倉促的穹廬，底下漫過詩一樣的寂寞。
——「可我不畫畫的話，就好象死了一樣。」

菊池看著整個天頂上都是倉田心裡的花，言語無處聲張。少年的臉清風揚起，他消失在了最後。於是神靈補償了這個用花朵來織就的天，這個刻骨悲傷刻骨絢麗的花之天。

一筆，一就，一色，一就，一春，一就，一心，一就，一物，一就，一時，一就，一目，一就。靈魂促就。

菊池慢慢地躺倒身子，柔韌地像沒有出處的羽毛。最後她看到地面上一朵用筆潦潦塗下的花朵，它長著稚嫩的臉，和溯流而上的時光——那天他在自己的課桌上畫下了心裡的軌跡，那天後的那些花。

書里講顴骨是為最美麗的河流准備的丘陵。現在它們爬過兩行悱惻的淚水粘稠而悲傷。你看我的世界，那麼悲傷。好看的悲傷。揮別了你內心的爛漫春色和堂前謝燕，連綿流淌，不絕地流淌。
你喊我的名字「菊池」、「菊池菊池」，喊得那裡花色繽紛。
而菊花，謝在那個驀然的冬天。