老師別打我小說免費閱讀全文

1. 求一篇梅子涵的作品。要全文

馬老師喜歡的
梅子涵

暑假後剛開學半個月，五（2）班的華老師調到市航模學校當輔導員去了。要從第二中心小學調來一個新班主任。總是這樣的，新班主任來之前，同學們都要作許多猜測：是男的還是女的？是年老的還是年輕的？凶不凶……真的，他們還沒有碰到過凶老師呢。三年前教他們的嚴老師是不凶的。後來的華老師也是不凶的。嚴老師是那麼善於講故事，而且都是「長篇連載」。每次班會課他都講，眼睛一閉，講到吊癮的地方突然剎住，讓你心癢上好半天。《戰斗在敵人心臟》嚴老師一直沒講完，到現在還欠著。華老師則完全像個大姐姐，又好看又活潑，手風琴拉得特好。星期天她時常帶大家到不買門票的半島公園去，把人一分兩，「躲貓貓」。本來說好下個星期帶大家去參觀鯨展的，卻突然被調走了。
當然，大家想的也不盡一樣。譬如學習委員鍾明，他的功課全班最好，爸爸又是幹部，以前嚴老師最喜歡他。他真希望新來的老師像嚴老師一樣。再說葉瑩瑩吧，她是全班最好看的，又是少年宮合唱隊的，華老師最喜歡她。她自然希望……不過，也有什麼都不想的，像那個……等一下，等一下，你看，新班主任什麼時候已經走進教室了。大家都怔住了，交換著眼色：她是麻子！
總而言之，第一面的印象不太好了。
她倒是絲毫沒有察覺大家吃驚和掃興的神情，說：「我姓馬，大家叫我馬老師好了。」
終於有人忍不住笑出聲來，立刻，教室里盡是「哧哧哧」的聲音。還有人輕聲說著：「馬，麻……」
馬老師的臉色很難看，掠了掠頭發，看著大家。課堂里突然變得很靜，有的悄悄地低下了頭。馬老師的目光，緩緩地從每一個人的臉上掠過去，最後落在第二小組的一個女生身上。她與眾不同，坐得特別端正，剛才的一陣騷動似乎對她毫無影響。不知是這個女生老實規矩的神態引起了馬老師的注意，還是那件又舊又小的淺藍色長袖襯衫綳著正發育的上身顯得有些異樣，馬老師盯住她看了好一會兒。大家都不免有些奇怪，目光隨著馬老師的視線一起交織在她身上。她叫維小珍，爸爸在青海勞改，媽媽是拉清潔車的。男同學也好，女同學也好，平時很少有人多看她一眼。有的同學還要欺負她。她總是上學來了，放學走了。課間做游戲大家都不高興帶她，她就一個人伏在課桌上做功課。學校組織春遊秋遊一類的活動，人家吃麵包、蛋糕、糖，她呢，總是咬一口燒餅，喝一口開水……這一切馬老師都是不了解的。女生老實規矩的神態使她暗暗高興、寬慰。她收回了目光，迅速地看了一眼講台角上的座位表，記住了名字。馬老師沒有說更多的話。這一節課是作文。她把作文本發給了大家，用清秀工整的板書寫下了題目，又簡潔地提了幾點要求……
中午，馬老師沒有休息，在辦公室里批改作文。也真巧，第一本就是維小珍的。這一次作文的題目是《我的媽媽》。她看了起來：

我能寫我的媽媽嗎？因為我爸爸是不好的。去掃烈士墓時，華老師讓大家回憶家史，可是叫我別說。因為我爸爸不好，所以我不敢提我們家。我媽媽當過童工，小時很苦。她是很好的，每月拿三十幾塊錢，要養我和弟弟。有些同學看不起她，有時媽媽在路上拉清潔車，他們用石頭砸她，我不敢說這是我的同學砸的，怕媽媽更難過。老師，我寫不出，你再出一個題目，我來補寫吧。

有兩處字跡被水滴弄模糊了，使馬老師想到，孩子寫的時候可能流過淚。她眼前又浮現出，那綳著一件又舊又小的襯衫的身體。她現在才體會到，那孩子老實規矩的神態里，其實包含著一種因受到歧視而產生的小心、老成。馬老師翻開「學生登記表」，查到了維小珍家的地址，決定去進行一次家訪。
仲秋的正午，熱勢並未減退多少。人行道上的樟樹都還很小，遮不住火辣辣的日頭。馬老師撐著一把黑布傘，路不熟走得很慢。路旁的弄堂里有兩個淘氣的男孩指畫著她的臉在說難聽話，她沒理會，而是注意地看著門牌號碼。是啊，她小時候在育嬰堂里留下了一臉的天花斑，其實是多麼不適合當教師啊。孩子們不懂事，總難免要刺傷她的心，可她卻偏偏選擇了這個職業。她沒有結過婚，把全部的愛都傾注在每一個學生的身上。她總是想，舊社會，由於出身的高低和家境的貧富，有的孩子生活在天堂里，有的孩子生活在地獄里。新社會，孩子們都是黨的，都是祖國的未來，應該一樣對待，而不應該把誰冷落在一旁……
前面是一個公園。公園里正在舉辦無錫泥人展覽，門口挺擁擠。馬老師繞過小廣場前的一棵雪松，准備穿到馬路對面去。有隻小手扯扯她的衣服，細聲細氣地問：「阿姨，喝茶嗎？一分錢兩杯。」
馬老師沒有停下來，只是不在意地移了移傘，向後看了一眼。她驚住了，是維小珍。
有人要買茶喝，維小珍正忙著，沒有發現她。
她收攏傘，走到維小珍身後，默默地看著。
生意挺好，維小珍手忙腳亂地忙碌著，把一分一分的硬幣丟進一隻鉛皮盒子里。淺藍襯衫的背脊上濕透了汗。
此時，空閑些了。維小珍坐在凳上，捧著那隻盒子，用手指在裡面數著錢。馬老師把手輕輕地搭在她肩上。維小珍緊張地回過頭來，怔住了，直愣愣地看著馬老師，悄悄地把手上的盒子移到了背後。這時又有人來喝茶，維小珍猶豫著沒動。馬老師推推她，她才站起來……
馬老師把傘靠在凳上。她發現小凳上那盆洗茶杯的水已經臟了，上面漂著薄薄的一層灰。旁邊正好有爿花鳥商店，她端著去換了一盆清水。
維小珍用手擦擦凳子，讓馬老師坐。
趁著無人來喝茶的空隙，馬老師間斷地和維小珍說話。
「一直這樣么？」
維小珍點點頭。「開學了，我和弟弟都要交學費。」
馬老師看到錢盒下壓著一本書，她拿起來翻了翻，是新發的語文課本。用一張舊報紙包著，書里夾著一個用白紙訂成的小本子，上面記著從課文里摘錄下來的好句子，字寫得十分工整。
「有空讀么？」馬老師問。不知是熱得還是緊張，維小珍額頭上沁出了一顆顆汗珠。馬老師掏出手絹幫她擦，她忸怩地往後一縮，然後又不由自主地靠到馬老師身上。又有人來喝茶了，馬老師伸手接過錢，「當啷」丟進了盒子……
「沒申請免費嗎？」馬老師問。
「沒有。」
「還缺多少錢？」
「快了。」維小珍高興地答道。
這時路上有個拉清潔車的女人喊維小珍，維小珍奔了過去。她是維小珍的母親。她從掛在把手上的布拎包里取出一隻飯盒子，遞給女兒。維小珍放學就來了，還沒吃午飯。母親拉上車又要走了，維小珍對她耳語了幾句，朝馬老師指指。母親跟著女兒走到馬老師跟前，親熱地喊了兩聲「老師」，過意不去地倒了一杯茶端給馬老師，不斷地撩起對襟單褂的下擺擦著汗，笑著站在那裡。這是一個吃得起苦，又生活得很不順利的老實人。女兒很像她。馬老師的心被什麼東西觸動了，從拉鏈包里拿出五元錢塞給她：「湊上給孩子交學費吧。」
母親慌亂了。她用一雙粗糙的大手推擋著，不肯接。馬老師微笑著湊近她：「別推了，難看吧？」
母親眼圈紅了，嘴唇直哆嗦，說不出話來。維小珍躲在母親身後哭起來。馬老師把她拉到身邊，用手帕幫她擦眼淚，說：「別這樣。」
這件事誰也不知道。反正維小珍是活潑多了，臉頰上開始出現了紅暈，眼睛裡時常閃爍著快樂的光芒。上學、回家的路上總是哼著歌兒，說話也多了，聽課、做作業更加認真。國慶篝火晚會上，她戴上了紅領巾，還朗誦了自己寫的詩：《我有兩個媽媽》，同學們都被感動了，熱烈鼓掌，鼓了好長時間。現在，再也沒有人瞧不起維小珍了，女同學做游戲時都親熱地喊她：「小珍，來呀！」男同學在馬路上碰見小珍媽媽拉清潔車，也總要上前推一把。春遊秋遊的時候，大家都爭著把好吃的東西分給小珍。這個學期還沒結束，同學們卻已經悄悄地為小珍湊足了下學期的學費了。誰也說不出什麼明確的原因，反正馬老師來了以後，就慢慢變成這樣了。也沒有人說馬老師最喜歡維小珍，他們不承認馬老師最喜歡別人，因為他們每個人幾乎都能說出一個馬老師喜歡自己的故事來……

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3. 女老師把我的小說收上去了.什麼時候更新

《女老師把我的小說收上去了，我去辦公室的時候卻...》
第33節
作者: western鯉魚m
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日期：2014-07-31 14:03
我長舒一口氣，盡量穩住自己的心情，慢慢悠悠的回去上課了。正上著課呢，我手機就響了，我心裡猛顫一下，趕緊拿起電話，一看是李璐發來的簡訊：我家裡出了點事，很麻煩。
看到這條簡訊，我心情一下子就舒暢了，懸著的心也放了下來，只要李璐沒出事就好，我趕緊回了一條：什麼事，趕緊說。我去幫你。

日期：2014-07-31 14:15
不一會，李璐就來電話了，我舉起手，老師皺了皺眉，問我要做什麼。我說我尿急。老師擺了擺手，一臉的不耐煩就讓我出去了。我趕緊接起了電話，就聽見了李璐焦急的聲音：「我家裡的老房子要被佔用，但是包工頭給我家的價格很低，我們不同意，他們就來打人了，已經把我弟弟打了！」我心裡猛然已經，隨後大叫到：「有沒有傷到你？！」
日期：2014-07-31 14:26
「沒有，我剛回來，還沒看見那些人。」李璐聲音很急促，聽得出來她是真著急了。
我深吸一口氣：「你先別慌，我現在就去，你把地址給我。」
李璐應了一聲，用簡訊將地址告訴我了。我看了一眼地址，也顧不上和老師請假了，直接就奔校門口跑去。打車就去李璐家了。
日期：2014-07-31 14:37
我所在的市，叫沭陽市，然而李璐的老家並不是沭陽市的，而是沭陽市旁邊的一個小鎮，叫北鎮。
我打車去也快，不到一個小時，我就到了北鎮，我趕緊給李璐打一個電話，李璐就去家門口來接我了。我下車看見李璐的時候，李璐的眼睛已經是紅紅的，我趕緊問她怎麼了，李璐就拽著我的胳膊，讓我進屋了。

日期：2014-07-31 14:49
到了屋裡，我才知道什麼是悲慘，這個屋子裡什麼都沒有，只有一個電視，還有幾個凳子。
然而，在屋子裡，此時滿滿的站著七八個人，都是五十歲左右的父輩。角落裡，還坐著一個青年，滿頭的鮮血，目光有些呆滯的看著外面。
日期：2014-07-31 15:00
我楞了一下，指著那青年道：「這誰啊？」

「我老弟。」李璐哽咽著：「這個是我爸，剩下的都是我大伯叔叔。」
我緩緩的點了點頭，剛要問好，李璐的大伯便皺了皺眉，沖著李璐喊道：「這誰啊？」
日期：2014-07-31 15:12
「這是我..這是我，我，我男朋友。」李璐將頭狠狠的低下，好像有些害怕。李璐的話剛說完，他大伯一下子就火了，指著我大叫道：「你胡鬧！他多大？毛長全了么就你對象？啊？！」
卧槽！當時我差點沒氣死，這都是什麼人啊，李璐的爸爸還沒說話呢，你算個什麼啊？我深吸一口氣，盡量平復著自己的心情，不卑不亢：「大伯，你這么說，好像沒給我伯父的面子吧。」說完，我看了一眼李璐的爸爸。
日期：2014-07-31 15:23
李璐的爸爸臉上也無奈了，自己這個哥哥，從小就沒人喜歡他，那一張嘴，就沒停過，從來不帶給自己積點德的，因為多管閑事，因為這張嘴，不知道得罪了多少人。
李璐的大伯聽見我這么說，當時也火了：「你算什麼東西你？小璐，你叫他來做什麼？這種事涉及到黑社會，他一個黃頭小子，能幫上什麼忙，只能越來越忙！」
日期：2014-07-31 15:35
「我想問問，你能幫上忙？」我冷笑的看著李璐的大伯，這人咋這么搞笑呢，分不清自己有幾斤幾兩。
「你！..」李璐的大伯剛想說些什麼，就停門外傳來一陣叫罵聲，緊接著房門就被踹開了，門口站著足足十多個青年，個個手提砍刀。為首的正是光頭，頭上一道三寸多長的刀疤歷歷在目。
日期：2014-07-31 15:46
「槽擬嗎的，都特么出來！」刀疤男冷笑一聲，舉起手中的開山刀，冷冷的環視著眾人。
刀疤男就這一句話，整個屋子裡面靜悄悄的，李璐這些親戚大氣都不敢喘，剛才還在逼逼叨叨的大伯，此時狠狠的低著腦袋。

日期：2014-07-31 16:10
李璐的大伯一聽見我說這話，當時臉都綠了，狠狠的抬起頭怒目而視著我。一雙眼神好像要將我吃掉一般。我只是似笑非笑的看著他，滿臉的戲虐。
李璐的大伯突然就像做出什麼決定了一般，一下子走了出去，走到刀疤男身邊。
日期：2014-07-31 16:21

刀疤男一愣，還沒等說些什麼，李璐的大伯就顫顫巍巍的說道：「那個，那個..兄弟啊，你看你們這么做，是不是有點過了啊？這是犯法的吧..」
刀疤男狠狠的皺著眉頭，根本就沒慣著他，邪笑了一聲：「滾。」
「不是，兄弟..咱們有話好好說唄，你們給的價格實在太少了，真的.」李璐的大伯深吸一口氣，硬著頭皮說道。
日期：2014-07-31 16:32
一邊的我看著都要笑了，這貨神經病啊？人家拿刀來的，就沒打算好好解決，這么說，自己找罪呢？
果然，刀疤男一聽見這話，當時就怒了，一巴掌就甩在李璐大伯的臉上。「啪！」
「你他嗎給我滾，老頭子，你特么跟誰兄弟兄弟的呢？我特么跟你是兄弟啊？今天咱們就嘮嘮，這個房子，就給你們五萬塊錢，多一分，我都給不了！」刀疤男冷冷的看著李璐的家人，鼻孔都要朝天了，樣子要多囂張有多囂張。

日期：2014-07-31 16:44
這時候李璐一家都慌了，李璐的爸爸急忙向前扶住他哥，大叫到：「你怎麼還打人！」
「打人？」刀疤男冷笑一聲，面目徒然一冷：「我特么砍人你們信不信！」說完，一腳就要踹向李璐的爸爸。李璐見到這樣，一下子就慌了，大叫一聲：「爸！」瞬間就要撲過去。
日期：2014-07-31 16:56
我深吸一口氣，不能再憋著了，不管怎樣，不能讓李璐受到傷害，我緊緊的握著拳頭，迅速的接住刀疤男即將落下的腳。
「咦？」刀疤男驚嘆一聲，自己的腳竟然就這么被人接住了？
另一邊，李璐一下子扶起父親，連忙問道有沒有事。我撇了刀疤男一眼，似笑非笑的說道：「這么做，也不怕自己怎麼死的都不知道？」
日期：2014-07-31 17:07
「我去你嗎了個壁！」刀疤男大叫一聲，指著我大喊：「小比崽子你咋這么牛壁呢？也不怕風大閃了舌頭？」
我笑眯眯的看著刀疤男，下一秒鍾，整個人就像觸電了一般，一拳就砸在刀疤男的臉上。
「呯！」
日期：2014-07-31 17:18

「啊！」就這一下，刀疤男直接被我砸退了好幾步，隨即怪叫一聲，死死的捂著自己的臉。鮮血從他的指縫緩緩流淌出來。刀疤男大吼一聲：「卧槽尼瑪！兄弟們，給我砍死他！」
話音剛落，李璐家的人臉色瞬間就就變了，李璐都慌了，急的要死。我冷笑一聲，看著這十幾個人，像瘋了一樣的向我沖來，絲毫沒有半分慌亂，一把拽住其中一個人的手腕，緊緊一扣，那貨大叫一聲，手中的砍刀應聲而落！
我沒絲毫猶豫，一腳就踹在他的胸口，直接將他踹飛了好幾米。我邪笑著，用腳挑起下面的砍刀，用力一揮，瞬間身體周圍呈現出來真空狀態。逼退了眾人，我死死的盯著倒在地上的刀疤男，瞬間閃到他的身邊，手中的砍刀毫不猶豫的向他腦袋砍去！

4. 我的美女姐妹花全文手打小說

飛庫吧

5. QAQ求《說好要殺我的人都看上我了》全文無錯，不漏章的那種！謝謝！

說好要殺我的人都看上我了[快穿]
作者：酒矣
文案：
穿越成自己文里死狀最慘的炮灰是什麼感覺？
爛尾了無數篇文，終於遭到以上報應的顧衍顧大大隻能表示——蒼天饒過誰
為保小命，顧大大每天勤勤懇懇刷好感，然而萬萬沒想到一不小心刷過頭了。
眼看著原本是會殺死他的人在他面前單膝跪下，還拿出枚戒指來，一臉小心翼翼地對他說要求婚。
顧衍：「…………」
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6. 找一本小說，之前看過，但忘記書名，是現代都市小說

調教初唐：古代強國 （完本）除了皇帝主角最厲害
重生之衙內：官道小說也有個大公司 （完本）
天眼人生：官道小說主角能預測未來有強大家族做後盾（2000章以上）
流氓老師：主角會武功（完本）無敵
我的老婆是卧底：主角擁有穿越2個世界的能力（完本）無敵
異能高手：主角穿越到未來擁有時空法則 （完本）無敵

7. 劉心武小說《班主任》全文

正文

劉心武小說《班主任》
一

你願意結識一個小流氓，並且每天同他相處嗎？我想，你肯定不願意，甚至會嗔怪我何以提出這么一個荒唐的問題。

但是，在光明中學黨支部辦公室里，當黑瘦而結實的支部書記老曹，用信任的眼光望著初三（3）班班主任張俊石老師，換一種方式向他提出這個問題時，張老師並不以為古怪荒唐。他只是極其嚴肅地考慮了一分鍾左右，便斷然回答說："好吧！我願意認識認識他……"

事情是這樣的：前些日子，公安局從拘留所把小流氓宋寶琦放了出來。他是因為卷進了一次集體犯罪活動被拘留的。在審訊過程中，面對著無產階級專政的強大威力與政策感召，他渾身冒汗，嘴唇哆嗦，作了較為徹底的坦白交代，並且揭發檢舉了首犯的關鍵罪行。因此．公安局根據他的具體情況--情節較輕而坦白揭發較好，加上還不足十六歲--將他教育釋放了。他的父母感到再也難在老鄰居們面前拋頭露面，便通過換房的辦法搬了家，恰好搬到光明中學附近。根據這幾年實行的"就近入學"辦法，他父母來申請將宋寶琦轉入光明中學上學。他該上初三，而初三（3）班又恰好有空位子，再加上張老師有十幾年的班主任工作經驗，又是這個年級班主任里唯一的黨員。因此，經過黨支部研究，接受了宋寶琦的轉學要求，並且由老曾直接找到張老師，直截了當地擺出情況，問他說："怎麼樣？你把宋寶琦收下吧？"

正象你所知道的那樣，張老師思忖的目光剛同老曹那飽含期待、鼓勵的目光相遇，他便答應下來了。

二

張老師是個什麼樣的人呢？
趁他頂著春天的風沙，騎車去公安局了解宋寶琦情況的當日，我們可以仔細觀察他一番。

張老師實在太平凡了。他今年三十六歲，中等身材，稍微有點發胖。他的衣褲都明顯地舊了，但非常整潔。每一個紐扣都扣得規規矩矩，連制服外套的風紀扣，也一絲不苟地扣著。他臉龐長圓，額上有三條挺深的抬頭紋，眼睛不算大，但能閃閃放光地看人，撒謊的學生最怕他這目光；不過，更讓學生們敬畏的是張老師的那張嘴，人們都說薄嘴唇的人能說會道，張老師卻是一對厚嘴唇，冬春常被風吹得爆出干皮兒；從這對厚嘴唇里迸出的話語，總是那麼熱情、生動、流利，象一架永不生銹的播種機，不斷在學生們的心田上播下革命思想和知識的種子，又象一把大條帚，不停息地把學生心田上的灰塵無情地掃去……

一路上，張老師的表情似乎挺平淡。等到聽完公安局同志的情況介紹、翻完卷宗以後，他的臉上才顯露出強烈的表情來--很難形容，既不全是憤慨，也不排除厭惡與蔑視，似乎漸漸又由決心佔了上風，但憂慮與沉重也明顯可見。

張老師從公安局回到學校時，已經是下午三點鍾。他掏出疊得很整齊的手絹，一邊擦著腦門上的汗，一邊走進年級組辦公室。顯然同組的老師們都已知道宋寶琦將於明天到他班上課的事了。教數學的尹達磊老師頭一個迎上他，形成了關於宋寶琦的第一個波瀾。

三

尹老師和張老師同歲，同是一個師范學院畢業，同時分配到光明中學任教，又經常同教一個年級。他們一貫推心置腹，就是吵嘴，也從不含沙射影、指桑罵槐，總是把想法傾巢倒出，一點"底兒"也不留。

尹老師身材細長，五官長得緊湊，這就使他永遠擺脫不了"娃娃相"，多虧鼻樑上架著副深度近視鏡，才使他在學生們面前不至有失長者的尊嚴。

在這1977年的春天，尹老師感到心裡一片燦爛的陽光。他對教育戰線，對自己的學校、所教的課程和班級，都充滿了閃動著光暈的憧憬。他覺得一切不合理的事物都應該而且能夠迅速得到改進。他認為"四人幫"既已揪出，掃盪"四人幫"在教育戰線的流毒，形成理想的境界應當不需要太多的時間。不過，最近這些天他有點沉不住氣。他願意一切都如春江放舟般順利，不曾想卻仍要面臨一些復雜的問題。

關於宋寶琦即將"駕到"的消息一入他的耳中，他就忍不住熱血沸騰。張老師剛一邁進辦公室，他便把滿腔的"不理解"朝老戰友發泄出來。他劈面責問張老師：" 你為什麼答應下來？眼下，全年級面臨的形勢是要狠抓教學質量，你弄個小流氓來，陷到作他個別工作的泥坑裡去，哪還有精力抓教學質量？鬧不好，還弄個'一粒耗子屎壞掉一鍋粥'！你呀你，也不冷靜地想想，就答應下來，真讓人沒法理解……"

辦公室的其他老師，有的贊同尹老師的觀點，卻不贊同他那生硬的態度；有的不贊成他的觀點，卻又覺得他的確是出於一片好心；有的一時還拿不準道理上該怎麼看，只是為張老師憑空添了這么副重擔子，滋生了同情與擔憂……因此，雖然都或坐或站地望著張老師，卻一時都沒有說話。就連擱放在存物架上的生理衛生課教具 --耳朵模型，彷彿也特意把自己拉成了一尺半長，在專注地等待著張老師作答。

張老師覺得尹老師的意見未免偏激。但並不認為尹老師的話毫無道理。他靜靜地考慮了一分鍾，便答辯似地說："現在，既沒有道理把宋寶琦退回給公安局，也沒有必要讓他回原學校上學。我既然是個班主任老師，那麼，他來了，我就開展工作吧……"

這真是幾句淡而無味的話。倘若張老師咄咄逼人地反駁尹老師，也許會引起一場火爆的爭論，而他竟出乎意料地這樣作答，尹老師彷彿反被懾服了。別的老師也挺感動，有的還不禁低首自問："要是把宋寶琦分到我的班上，我會怎麼想呢？"

張老師的確必須立即開展工作，因為．就在這時，他班上的團支部書記謝惠敏找他來了。

四

謝惠敏的個頭比一般男生還高，她腰板總挺得直直的，顯得很健壯。有一回，她打業余體校柵欄牆外走過，一眼被裡頭的籃球教練看中。教練熱情地把她請了進去，滿心以為發現了個難得的培養對象。誰知讓這位長圓臉、大眼睛的姑娘試著跑了幾次藍後，竟格外地失望--原來，她彈跳力很差，手臂手腕的關節也顯得過分僵硬，一問，她根本對任何球類活動都沒有興趣。

的確，謝惠敏除了隨著大夥看看電影、唱唱每個階段的推薦歌曲，幾乎沒有什麼業余愛好。她功課中平，作業有時完不成，主要是由於社會工作佔去的精力和時間大多了--因此倒也能獲得老師和同學們的諒解。

頭年夏天，張老師接任這個班的班主任時，謝惠敏已經是團支部書記了。張老師到任不久便輪到這個班下鄉學農，返校的那天，隊伍離村二里多了，謝惠敏突然發現有個男生手裡轉動著個麥穗，她不禁又驚又氣地跑過去批評說："你怎麼能帶走貧下中農的麥子？給我！得送回去！"那個男生不服氣地辯解說："我要拿回家給家長看，讓他們知道這兒的麥子長得有多麼棒！"結果引起一場爭論，多數同學並不站在謝惠敏一邊，有的說她"死心眼"，有的說她"太過分"。最後自然輪到張老師表態，謝惠敏手裡緊緊握著那根豐滿的麥穗，微張著嘴唇，期待地望著張老師。出乎許多同學的意料，張老師同意了謝惠敏送回麥穗的請求。耳邊響著一片揚聲爭論與喁喁低議交織成的音波，望著在雨後泥濘的大車道上奔回村莊的謝惠敏那獨特的背影，張老師曾經感動地想：問題不在於小小的麥穗是否一定要這樣來處理：看哪，這個僅僅只有三個月團齡的支部書記，正用全部純潔而高尚的感情，在維護"絕不能讓貧下中農損失一粒麥子"的信念--她的身上，有著多麼可貴的閃光素質啊！

但是，這以後，直到"四人幫"揪出來之前，濃郁的陰雲籠罩著我們祖國的大地，陰雲的暗影自然也投射到了小小的初三（3）班。被"四人幫"那個大黑干將控制的團市委，已經向光明中學派駐了聯絡員，據說是來培養某種"典型"，是否在初三（3）班設點，已在他們考慮之中，謝惠敏自然常被他們找去談話。謝惠敏對他們的"教誨"並不能心領神會，因為她沒有絲毫的政治投機心理，她單純而真誠。但是，打從這時候起，張老師同謝惠敏之間開始顯露出某種似乎解釋不清的矛盾。比如說，謝惠敏來告狀，說團支部過組織生活時，五個團員竟有兩個打瞌睡。張老師沒有去責難那兩個不象樣子的團員，卻向謝惠敏建議說；"為什麼過組織生活總是念報紙呢？下回搞一次爬山比賽不成嗎？保險他們不會打瞌睡！"謝惠敏瞪圓了雙眼，幾乎不相信自己的耳朵，隔了好一陣，才抗議地說："爬山，那叫什麼組織生活？我們讀的是批宋江的文章啊……"再比如，那一天熱得象被扣在了蒸籠里，下了課，女孩子們都跑攏窗口去透氣，張老師把謝惠敏叫到一邊，上下打量著她說："你為什麼還穿長袖襯衫呢？你該帶頭換上短袖才是，而且，你們女孩子該穿裙子才對啊！"謝惠敏雖然熱得直喘氣，卻驚訝得滿臉漲紅，她簡直不能理解張老師在提倡什麼作風！班上只有宣傳委員石紅才穿帶小碎花的短袖襯衫，還有那種帶褶子的短裙，這在謝惠敏看來，乃是"沾染了資產階級作風"的表現！

"四人幫"揪出來之後，張老師同謝惠敏之間的矛盾自然可以解釋清楚了，但並沒有完全消除。

現在，謝惠敏找到張老師。向他匯報說："班上同學都知道宋寶琦要來了，有的男生說他原來是什麼'菜市口老四'，特別厲害；有些女生害怕了，說是明天宋寶琦真來，她們就不上學了！"

張老師一愣。他還沒有來得及預料到這些情況。現在既然出現了這些情況，他感到格外需要團支部配合工作，便問謝惠敏：
"你怕嗎？你說該怎麼辦？"
謝惠敏晃晃小短辮說："我怕什麼？這是階級斗爭！他敢犯狂，我們就跟他斗！"
張老師心裡一熱。一霎時，那在泥濘的大車道上奔走的背影活跳在記憶的屏幕上。他親熱地對謝惠敏說："你趕緊把團支部和班委會的人找齊，咱們到教室開個幹部會！"

五

四點二十左右，幹部會結束了。其他幹部們都走了，教室里只剩下張老師、謝惠敏和石紅三個人。

石紅恰好面對窗戶坐著，午後的春陽射到她的圓臉龐上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶裡，晶亮的眸子緩慢地游動著，豐滿的下巴微微上翹 --這是每當她要想出一個更巧妙的方法來解決一道教學題時，為數學老師所熟悉、所喜愛的神態。可是此刻她並不是在解數學題，而是在琢磨怎麼寫出明天一早同大家--也包括宋寶琦--見面的"號角詩"。

張老師同謝惠敏在一旁談著話。圍繞著接收宋寶琦需要展開的工作，已經全部落實。男生幹部們分頭找男生們做工作去了，跟他們講宋寶琦並不是什麼威震菜市口的 "英雄"，而是個犯了錯誤的需要幫助的人。對他既別好奇乃至於敬畏，也不能歧視打擊，大家要齊心合力地幫助他。女生幹部將分頭到那幾個或者是因為膽小，或者是出於賭氣，宣布明天不來上學的女生家去，對她們和她們的家長講清楚，學校一定會保證女孩子們不受宋寶琦欺侮；對宋寶琦這樣的小流氓，消極躲避只能助長他的惡習，只有團結起來同他斗爭，進行教有，才能化有害為無害，並且逐步化無害為有益。張老師則要對宋寶琦進行家訪，對他以及他的家長進行初步了解，並進行第一次思想工作，石紅的"口角詩"明天一早將向大家強調："讓我們的教室響徹向'四化'進軍的腳步聲！"

當石紅的"號角詩"快要寫完的時候，張老師同謝惠敏的談話結束了。張老師把攤在桌上、剛給幹部們看過的幾件東西往一塊斂。那是張老師從派出所帶回來的、宋寶琦犯案後被搜出的物品：一把用來斗毆的自行車彈簧鎖，一副殘破油膩的撲克牌，一個式樣新穎附有打火機的鍍鎳煙盒，還有一本撕掉了封皮的小說。小幹部們面對這些東西都厭惡得皺鼻子、撇嘴角。謝惠敏提議說："團支部明天課後開個現場會，積極分子們也參加，擺出這些東西，狠狠批判一頓！"大夥都同意，張老師也點頭說：

"對，要利用這個機會，進一步抓好反腐蝕教育。"
沒曾想，臨到張老師收斂這幾件物品時，突然出現了矛盾，還鬧得挺僵。

別的東西都收進書包了，只剩下那本小說。張老師原來顧不得細翻，這時拿起來一檢查，不由得"啊！"了一聲。原來那是本文化大革命以前，中國青年出版社出版的長篇小說《牛虻》。

謝惠敏感到張老師神情有點異常，忙把那本書要過來翻看。她以前沒聽說過、更沒看見過這本書，她見里頭有外國男女講戀愛的插圖，不禁驚叫起來："唉呀！真黃！明天得狠批這本黃書！"

張老師皺起眉頭，思索著。他回憶起自己中學時代的情況。那時候，團支部曾向班上同學們推薦過這本小說……圍坐在篝火旁，大夥用青春的熱情輪流朗讀過它；倚扶著萬里長城的城堞，大夥熱烈地討論過"牛虻"這個人物的優缺點……這本英國小說家伏尼契寫成的作品，曾激動過當年的張老師和他的同輩人，他們曾從小說主人公的形象中，汲取過向上的力量……也許，當年對這本小說的缺點批判不夠？也許，當年對小說的精華部分理解得也不夠准確、不夠深刻？……但，不管怎麼說- -張老師想到這兒，忍不住對謝惠敏開口分辨道：
"這本《牛虻》可不能說成是黃書……"

謝惠敏的兩撇眉毛險些飛出腦門，她瞪圓了雙眼望著張老師，激烈地質問說："怎麼？不是黃書？！這號書不是黃書什麼是黃書！"在謝惠敏的心目中，早已形成一種鐵的邏輯，那就是凡不是書店出售的、圖書館外借的書，全是黑書、黃書。這實在也不能怪她。她開始接觸圖書的這些年，恰好是"四人幫"搞法西斯文化專制主義最凶的幾年。可愛而又可憐的謝惠敏啊，她單純地崇信一切用鉛字新排印出來的東西，而在"四人幫"控制輿論工具的那幾年裡，她用虔誠的態度拜讀的報紙刊物上，充塞著多少他們的"幫文"，噴濺出了多少戕害青少年的毒汁啊！倘若在謝惠敏最親近的人當中，有人及時向她點明：張春橋、姚文元那兩篇號稱"闡述無產階級專政理論"的"重要文章"大可懷疑，而"梁效"、"唐曉文"之類的大塊文章也絕非馬列主義的"權威論著"……那該有多好啊！但是，由於種種主觀和客觀上的原因，沒有人向她點明這一點。她的父母經常囑咐謝惠敏及其弟妹，要聽毛主席的話，變認真聽廣播、看報紙；要求他們遵守紀律、尊重老師；要求他們好好學功課……謝惠敏從這樣的家庭教育中受益不淺，具備了強烈的無產階級感情、勞動者後代的氣質；但是，在資產階級、修正主義的白骨精化為美女現形的斗爭環境里，光有樸素的無產階級感情就容易陷於輕信和盲從，而"白骨精"們正是拚命利用一些人的輕信與盲從以售其奸！就這樣，謝惠敏正當風華正茂之年，滿心滿意想成為一個好的革命者，想為共產主義這個大目標而奮斗，卻被"四人幫"害得眼界狹窄、是非模糊。豈止《牛虻》這本書她會認為是毒草，我們這段故事發生的時候，《青春之歌》已經進行再版了，但謝惠敏還保持著"四人幫"揪出前形成的習慣--把那些熱衷於傳播"文藝消息"，什麼又會有某個新電影上演啦，電台又播了個什麼新歌呀這樣的同學們，看成是"沾染了資產階級思想"。就在前幾天，她發現石紅在自習課上看一本厚厚的小說，下課她便給沒收了。那是1959年出版的《青春之歌》，她隨便翻檢了幾頁，把自己弄得心跳神亂--斷定是本"黃書"，正想拿來上交給張老師，石紅笑嘻嘻地一把搶了回去，還拍著封面說；"可帶勁啦！你也看看吧！"結果兩人爭吵了一場；後來她忙著去團委開會，倒忘記向張老師反映了，沒想到今天張老師竟比石紅還要石紅--親口否認這本外國"黃書"不黃！在謝惠敏心中，外國的"黃書"當然一律又要比中國的"黃書"更黃了。面對著這樣一位張老師，她又聯想起以前的許多細瑣沖突來。於是，往常畢竟占據支配地位的尊敬之感，頓然減少了許多。她微微噘起嘴，飛走的眉毛落回來擰成了個死疙瘩。
這時候，石紅寫完"號角詩"，正准備給張老師和謝惠敏朗
誦，突然聽到張老師說："這本《牛虻》可不能說成是黃書……"她這才知道那本被書原來就是《牛虻》，趕忙湊攏謝惠敏身邊去看，謝惠敏大聲質問張老師的話剛一出口，她便熱情地晃動著謝惠敏胳膊說："別這么說！我聽爸爸媽媽講過，《牛虻》這本書值得一讀！這兩天我正讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，里頭的保爾·柯察金是個無產階級英雄，可他就特別佩服'牛虻'……"石紅早就想找本《牛虻》來看，一直沒有借到，所以她從謝惠敏手中拿過書來翻動時，心裡翻騰著強烈的求知慾：這本書寫的是什麼時代的事兒？故事發生在什麼地方？"牛虻"究竟是個啥樣的人？真的有值得佩服的地方嗎？……當她把破書還到張老師手上時，不禁問道： "讀這本書，該注意些啥？學習些啥？"謝惠敏咬住嘴唇，眯起眼睛，不滿地望著石紅，心裡怦怦直跳。張老師翻動著那本飽經滄桑的《牛虻》，他本想耐心地對謝惠敏解釋為什麼不能把它算作"黃書"，但是這本書是從宋寶琦那兒抄出來的，並且，瞧，插圖上，凡有女主角瓊瑪出現，一律野蠻地給她添上了八字鬍須。又焉知宋寶琦他們不是把它當成"黃書"來看的呢？生活現象是復雜的。這本《牛虻》的遭遇也夠光怪陸離了。對謝惠敏這樣實際上還很幼稚的孩子。分析過於復雜的生活現象和精華糟粕並存的文藝作品，需要充裕的時間和適宜的場合。

想到這些，我們的張老師便把破舊的《牛虻》放入書包，和藹地對謝惠敏說："關於這本書的事兒，咱們改天再談吧。看，快五點了，咱們趕緊聽聽石紅寫的'號角詩'吧，聽完分頭按計劃行動。"

石紅念的詩，謝惠敏一句也沒裝進腦子里去。她痛苦而惶惑地望著映在課桌上的那些斑駁的樹影。她非常、非常願意尊敬張老師，可張老師對這樣一本書的古怪態度，又讓她不能不在心裡嘀咕："還是老師呢，怎麼會這樣啊？！……"

六

五點剛過，張老師騎車抵達宋家的新居。小院的兩間東屋裡東西還來不及仔細整理，顯得很凌亂。比如說，一盆開始掛花的
"令箭"，就很不恰當地擺放在歪蓋著塑料布的縫紉機上。

宋寶琦的母親是個售貨員，這天正為搬家倒休，忙不迭地拾綴著屋子。見張老師來了，她有點寬慰，又有點羞愧，忙把宋寶琦從堂屋喊出來，讓他給老師敬禮，又讓他去倒茶。我們且不忙隨張老師的眼光去打量宋寶琦，先隨張老師坐下來同宋寶琦母親談談，了解一下這個家庭的大概。

宋寶琦的父親在園林局苗圃場工作，一直上"正常班"，就是說，下午六點以後就能往家奔了。但他每天常常要八、九點鍾才回家。為什麼？宋寶琦母親說起來連連嘆氣，原來這些年他養成了個壞習慣：下班的路上經過月壇，總要把自行車一撂，到小樹林里同一些人席地而坐，打撲克消遣，有時打到天黑也不散，挪到路燈底下接茬打，非得其中有個人站起來趕著去工廠上夜班，他們才散。

顯然，這樣一位父親，既然缺乏豐富而有意義的精神生活，那麼，對宋寶琦的缺乏教育管束也就可想而知了。至於當母親的，從她含怨的敘述中，不難看出她是怎樣自食了溺愛與放任獨生子的苦果。

絕不要以為這個家庭很差勁。張老師注意到，盡管他們還有大量的清理與安置工作，才能使房間達到窗明幾凈的程度，但是一張鑲鏡框的毛主席像，卻已端正地掛到了北牆，並且，一張稍小的周總理像，裝在一個自製的環繞著銀白梅花圖案的鏡框中，被鄭重地擺放在了小衣櫃的正中。這說明這對年近半百的平凡夫婦，內心裡也涌盪著和億萬人民相同的感情波瀾。那麼，除了他們自身的弱點以外，誰應當對他們精神生活的貧乏負責呢？……

差一刻六點的時侯，張老師請當母親的盡管去忙她的家務事，他把宋寶琦帶進裡屋，開始了對小流氓的第一次談話。

現在我們可以仔細看看宋寶琦是個什麼模樣了。他上身只穿著尼龍彈力背心，一疙瘩一疙瘩的橫肉，和那白里透紅的膚色，充分說明他有幸生活在我們這個不愁吃不愁穿的社會里，營養是多麼充分，軀體里蘊藏著多麼充沛的精力。唉，他那張臉啊，即便是以經常直視受教育者為習慣的張老師，乍一看也不免渾身起栗。並非五官不端正，令人寒心的是從面部肌肉里，從毆斗中打裂過又縫上的上唇中，從鼻翅的神經質扇動中，特別是從那雙一目瞭然地充斥著空虛與愚蠢的眼神中，你立即會感覺到，彷彿一個被污水潑得變了形的靈魂，赤裸裸地立在了聚光燈下。

經過三十來個回合的問答，張老師已在心裡對宋寶琦有了如下的估計：缺乏起碼的政治覺悟，知識水平大約只相當初中一年級程度，別看有著一身犟肉，實際上對任何一種正規的體育活動都不在行。張老師想到，一些滿足於貼貼標簽的人批判起宋寶琦這樣的小流氓來，一定會說他是"滿腦子資產階級思想"。但是，隨著進一步地詢問，張老師便愈來愈深切地感到，籠統地說宋寶琦這樣的小流氓具有資產階級思想，那就近乎無的放矢，對引導他走上正路也無濟於事。

宋寶琦的確有嚴重的資產階級思想，但究竟是哪一些資產階級思想呢？

資產階級標榜"自由、平等、博愛"，講究"個人奮斗"、"成名成家"，用虛偽的"人性論"掩蓋他們追求剝削、壓迫的罪行。而宋寶琦呢？他自從陷入了那個流氓集團以後，便無時無刻不處於森嚴的約束之中，並且多次被大流氓"扇耳茄子"與用煙頭燙後腦勺。他憤怒嗎？反抗嗎？不，他既無追求"個性解放"、呼號"自由、平等"的思想行動，也從未想到過"博愛"；他一方面迷信"哥兒們義氣"，心甘情願地替大流氓當"炊撥兒"，另一方面又把扇比他更小的流氓耳光當作最大的樂趣。什麼"成名成家"，他連想也沒有想過，因為從他懂事的時候起，一切專門家--科學家、工程師、作家、教授……幾乎都被林賊、"四人帶"打成了"臭老九"，論排行，似乎還在他們流氓之下，對他來說，何羨慕之有？有何奮斗而求之的必要？資產階級的典型思想之一是"知識即力量"，對不起，我們的宋寶琦也絕無此種觀念。知識有什麼用？無休無止地"造反"最好。張鐵生考試據說得了個"大鴨蛋"，不是反而當上大官了嗎？……所以，不能籠統地給宋寶琦貼上個"滿腦袋資產階級思想"的標簽便罷休，要對症下葯！資分階級在上升階段的那些個思想觀點，他頭腦里並不多甚至沒有，他有的反倒是封建時代的"哥兒們義氣"以及資產階級在沒落階段的享樂主義一類的反動思想影響……請不要在張老師對宋寶琦的這種剖析面前閉上你的眼睛，塞上你的耳朵，這是事實！而且，很遺憾，如果你熱愛我們的祖國，為我們可愛的祖國的未來操心的話，那麼，你還要承認，宋寶琦身上所反映出的這種問題，在一定程度上還並不是極個別的！

請抱著解決實際問題、治療我們祖國健壯軀體上的局部癰疽的態度，同我們的張老師一起，來考慮考慮如何教育、轉變宋寶琦這類青少年吧！

希望我的回答對您有幫助，祝好！

8. 我是一名體校生，老受大隊員欺負，處處針對我。還天天打我，上課看個小說都不讓看，老師都同意讓我看了。

兄弟，雖然看到你這個問題有點晚了，但我還是要提醒你，你舅舅把你接到這來不是要你受苦的，你是聽話，但你不是一個只會說什麼做什麼什麼的機器，還有，你的隱忍不會感動他的，機會掌握在自己的手裡，你如果想改變那就上，別拖泥帶水，那樣你就只能被一直欺負。

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