當不想看電視想聽書
『壹』 不想看書只聽那些書本解讀音頻 可以嗎
原來不是你一個人，有這樣的想法，我也有！
我試了很多軟體，找到一款非常不錯的軟體
1、軟體內有大量出版社書籍，通過簽到、積分、閱讀都可以免費兌換；
2、眼鏡不適，不想對著手機，有聽書的功能，聲音還可以選擇，這個功能很給力；
3、書中自有黃金屋，看書也能賺紅包。看書也有收益，雖然少吧，但是很振奮人心。畢竟看書就能使自我能力得到提升，也是賺的嘛！
保存下方圖片，或者用手機自帶瀏覽器掃一下，就可以，（用WX掃掃，注意選擇普通下載就可以）不懂或者私信探討。
『貳』 有沒有什麼軟體，我想聽電視劇，不想看電視劇。
一直在用的軟體「喜馬拉雅」，還不錯，裡面可以聽有聲書，也可以聽廣播劇
『叄』 我選了聽書，現在想看轉不過來了怎麼辦
咪咕閱讀關閉聽書功能，可點擊屏幕進入打開聽書界面-點擊停止閱讀即可。
『肆』 本人不喜歡玩游戲聽音樂聽書看電子書，不喜歡上QQ聊微信，更不喜歡看電視電影看新聞看視頻，是個現實主
如果不喜歡吃飯就好，也就不需要掙錢了。
『伍』 不想看書，聽書可以達到一樣的效果嗎
一、人各有不同，做選擇前要思考我們自己的小孩在哪一塊更需要加強。
個人認為，
在目前應試教育的背景下，小學生看書比聽書的學習效果要好；
從人際溝通交往角度思考，聽書的效果又比看書要好一些。
其實無論是看書還是聽書，都可以達到信息收集與價值觀輸入的效果。
但我們可以通過讓孩子多看書來訓練他們的辨識廣度。
註：每次注視時，你可以對焦或辨認的字數就稱為辨識廣度。——【英】尼基·斯坦頓《溝通聖經：聽說讀寫全方位溝通技巧》。
辨識廣度至少在孩子做閱讀理解題時比較重要。如果孩子的辨識廣度小，閱讀文章還需要用筆逐字默讀，甚至需要頻頻回視才能連貫理解整句整段的意思，先不說這種做法到最後是否能有效把握文章主旨並寫出切題的答案，就論耗時性，辨識廣度小的孩子在爭分奪秒的考場上必定會更加緊張，尤其當自己眼角掃到周圍的同學都已經翻過另一面開始答題，而自己還在這一面勉強閱讀文章的時候。
而聽書的關鍵我認為不是「書」，是「聽」。家長們可以有意識地讓孩子聽書後，復述講書稿的主要內容，從而訓練孩子傾聽的能力。不要覺得「聽」是一種很簡單的技能，要真正做到在溝通中，迅速剖析和了解對方的「話里有話」、「話中重點」以及「話後目的」並不容易。一個優秀的演講者不一定受人歡迎，但一個好的傾聽者會收獲很多信任和友善。
『陸』 採用聽書的方式比看書的方式更讓人接受，這是真的嗎
這不是絕對的。聽書或者看視頻，往往都是別人加工過的東西。你收到的知識會得到簡化和深化，有助於你快速掌握知識的重點。
閱讀雖然可以完全理解知識點，但缺點是要花很多時間，優點是可以默讀成知識，按照自己的節奏學習。
人壓力大，時間精力有限，但是選擇多。讀書和聽書不一定要選擇其中一種，讓他們利用各自的優缺點，將兩種方式結合起來，形成自己的結構和習慣。
碎片時間要聽。住在城市的人經常在路上。如果想在路上看書，實體書不是很方便。這個時候聽書最方便。而且我做家務的時候經常一邊做家務/陪孩子玩一邊聽書，不耽誤也不覺得無聊。以上是我的親身經歷，適合我的才是最好的。希望對題目有幫助。
『柒』 孩子不喜歡看書，喜歡聽書，聽書和看書有多大的區別
有家長問：我家孩子不喜歡看書，喜歡聽書。您覺得聽書好還是看書好？聽書和看書有多大區別？
下面是我的回答。
先亮觀點：對孩子而言，聽書整體不及看書。
接下來，我從孩子接收信息的角度，說說兩者的區別。
最後，我想說的是，聽書本來也不錯。畢竟我們這些80年代生人也聽書，我們也是聽著單田芳長大的。記得小時候，就著一台收音機，坐在大樹下，一聽就是一下午，那感覺真是美妙至極。那時頻率也少，不是音樂，就是評書。
現在不一樣了，一台手機玩遍天下。孩子可能一開始是在聽書，聽著聽著，就玩游戲去了。聽著聽著，就看網路電影、電視劇去了。恐怕不是聽書聽一下午，而是拿著手機玩一下午。孩子本身沒有形成學習自律，而我們家長把這么一個極具誘惑力的所謂「聽書工具」撂給孩子，學習有效率嗎？不，玩起來很有效率！
書呢，書是樸素的，永遠像我們身邊的真朋友好老師，不花里胡哨，也不花言巧語，但她就是那麼很真誠地給你溫暖、給你力量。只要你認真端起她。
這位家長，以上是我的觀點，希望能幫到您。
『捌』 我想看書，不想聽書，另外有賣第二部嗎
你想看的書是什麼書呢？
『玖』 我是女生現在的工作是看大門！太無聊了！想看電視還是聽書還是其他的事情！讓時間過的更快
……一個手無縛雞之力的女子看守大門。你們老闆怎麼想的，貨物還要不要了，員工的安全誰來保障……但是這可能是你們的領導對你的考驗，好好乾
『拾』 不想看我是風流大法寶小說，想聽書怎麼辦
我想看我是風流大法寶小說，想聽書怎麼辦？這個你可以下載一部小說。嗯，一邊聽一邊幹活兒，這樣非常的棒。