風水大少小說免費閱讀答案

1. 《免費》的閱讀答案

[美]雪莉·凱撒小小說《免費》閱讀答案

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[美]雪莉·凱撒

一天晚上，我正在准備晚飯，我10歲的兒子走進廚房遞給我一張紙，他在紙上寫了一些東西我在圍裙上擦了擦手，仔細地看了看，上面寫著：

割草，5美元；

這一周整理自己的床鋪，1美元；

去商店，50美分；

你去購物我照看小弟弟，25美分；

倒垃圾，1美元；

取得了優秀的成績單，5美元；

還有打掃院子，2美元

看著他滿懷期望地站在那裡，千萬個記憶一瞬間閃過我的腦海我接過那張紙，翻到背面，在上面寫道：

懷你9個月，免費；

為你熬夜，請醫生為你看病，免費；

多年來花在你身上的時光、為了你流過的淚、撫養你成長所付出的一切，免費；

日日夜夜為你擔憂，將來還要為你操心，免費；

給你忠告和教你知識，供你上學，免費；

給你買玩具、食品、衣服，為你擦鼻涕，免費

兒子，當你把這些都加到一起時，媽媽付出的所有的愛都是免費的

看完之後，兒子的眼睛裡噙滿了大滴的淚水他望著我說：「媽媽，我真的很愛你」說著拿起筆在紙上寫下了很大的幾個字：「賬已付清」

10．請聯系現實想像一下，當面對「兒子」開列的賬單的時候，除了文中的應對方法外，「我」還能採取什麼方法？請至少列舉三種

答：

11．聯系第10題，對比以上方法，你如何評價文中的「我」的方法，為什麼？

答：

12．請簡要概括文中「我」的形象

答：

13．你認為這篇小小說最大的價值是什麼？

答：

參考答案：10．提示：或一笑置之，或以牙還牙，或當真付錢給「兒子」，或大聲呵斥，等等

11.「我」的方法是高明的，讓人肅然起敬的，因為「我」的「免費」，不但使孩子感受到了母愛的偉大與親情的無價，而且還使孩子明確了自己的職責與義務

12．具有博大胸懷、熱愛孩子、善於家教的母親形象

13．《免費》的最大價值，在於警示人們：良好的家教，不僅是孩子之福，也是父母自己之福

2. 求有關相術，風水的小說

1.《詭墓》作者：小小青蛇

內容簡介：天降才能，讓他落入盜墓賊之手，意外啟開他的身世之迷，不死之身究竟是詛咒作怪，還是另有玄機？神秘水棺，陰森崖棺，神秘美艷的蠱女，摸金校尉的後人，墓室中的活死人，究竟誰手上握有最終玄機？
2.《神相賴布衣》小說作者：W綺顏

內容簡介：賴布衣，原名賴風岡，字文俊，自號布衣子，故也稱賴布衣，又號先知山人。江西省定南縣鳳山岡人，生於宋徽宗年間。九歲即高中秀才，曾任國師之職，後受秦檜陷害，長期處於流落生涯中。賴布衣的足跡幾乎踏遍祖國大地，憑著精湛的堪輿理論與技術一路憐貧救苦，助弱抗強，留下了許多神話般的傳說，「風水大師」的名聲不脛而走……是說，賴布衣辭別皇上與蘭馨公主，前往琉球。無意中聽傳自己畢生心血之作《青烏序》已落於琉球，由此吸引無數異心小邦到此爭奪，並出現才華橫溢的奇女子碎心、行為怪異的武林人彩風、似正似邪的異邦貴人紫清，以及長相酷似已逝水藍的幽蘭……於是，賴布衣就帶著三個徒弟湘君、飛燕、冷剛及新上任的巡按龍成傑在這里展開了一場盪氣回腸、扣人心弦、纏綿悱惻的動人故事……
3.《地師》作者：徐公子勝治

內容簡介：遊方是個北漂，中關村賣過碟、潘家園練過攤。他出身江湖八大門，年紀輕輕就熟知各種江湖門檻，尤其精通地理風水，卻從不信神異之說。
他平生第一次良心受震動為一位長者報仇，冒充風水師混入盜墓團伙尋機下手，不料卻被「當代地師」劉黎盯上，吃了不少苦頭，最終拜劉黎為師。
地師是自古對風水術士的尊稱，但它還是一種稱號與傳承，號稱地氣宗師。據說歷代地師秘傳之學，不僅可以感應地氣運轉，勘察山川地理脈絡，還可匯聚天地靈氣相助修煉形神，甚至還有運轉地氣靈樞之妙，達到種種不可思議的神奇境界。
遊方修為未成之時，行走江湖游刃有餘，被尊為年輕一代風水奇人。得到真傳之後，卻接連遭遇凶險，不得不繼續用江湖手段才能每每扭轉乾坤。面對龍蛇混雜的江湖，他為何而來，浮游中能否找尋到答案？
4.《龍穴》作者：MP3

內容簡介：他是天地造就的一個奇才，利用先祖遺留的一部古籍，自悟了一身強大的異術超能。從封閉的小山村進入繁華的大都市裡為生活打拚，他的命運從此發生巨變……
「找到陰、陽龍穴，天下任意縱橫。」寫在先祖遺書首頁的這句豪言壯語，最終在他身上得以實現。

3. 現代文小說閱讀訓練（有答案）

父親的救援
張銘書
⑴1992年，我在地區高師讀書，父母親在老家種田。父親為貼補家用，不顧多年腰疼的老毛病，農忙之餘幫人跑起了長途貨運。這年父親已46歲。
⑵正是這年，出了一件大事，父親至今還清晰地記得當時所有的細節。
⑶那天正好是寒露，陰歷的八月二十九。天黑且下著雨的時候，父親從外地跑車回來。剛一進村，就看見村支書迎頭擋在車燈前面，朝父親一個勁兒地擺手。父親趕緊剎車。支書一臉焦急地說：「快！你娃出事了！」原來他剛剛從電視里插播的緊急通告里看到：一個20歲左右的小伙，在本市遭遇車禍，被緊急送往市一院，司機已逃逸，小伙身上只找出一些零錢，另有一本學生證，望家人緊急聯系。學生證上寫著我的名字，所以支書便急吼吼地來找我父親。
⑷父親的臉迅速變得煞白，他蹲在車下先抽了兩分鍾煙，然後抬頭問支書：「你家裡還有多少錢？」支書說：「也不太多。」父親說：「有多少拿多少吧。」幸好父親身上還裝著代收的幾千元貨款。
⑸父親不敢讓我母親知道，家也沒回，當即發動車，准備直奔市一院。車開到鎮子上，不敢再開了，因為手抖得太厲害。就從街上找到他的一名老戰友，幫忙駕車直撲市裡。從小鎮到市區僅八十公里，一個小時後就到了。
（6）主治醫生馬上催他火速往住院部繳錢：「傷情非常嚴重，需立即手術，如果再晚幾個小時聯系不到家人，雙腿將很難保住。」
⑺父親再也隱忍不住，眼淚嘩一下傾倒了滿臉。他跌跌撞撞地趕緊往繳費處跑。【示例：「再也」、「眼淚嘩一下傾倒」、「跌跌撞撞地趕緊」、「跑」等詞，寫出父親在得知「我」傷勢如此嚴重後的巨大悲痛，再剛強的父親也承受不了如此的打擊。】
⑻從繳費處回來，父親不顧護士的攔阻，硬闖進急診室。
⑼父親看到的是一張清秀的面容。人已昏迷過去。父親的心裡「咯噔」一下，因為他發現這個小伙並非他兒子——也就是說，並不是我。父親從裡面退出來，反復端詳從小伙身上找出的那張學生證，學生證上的照片和名字都是我的，沒有錯呀。父親迷惑了。
⑽這時來了幾名警察，警察告訴父親，這個小伙的身份剛剛弄清了，原來是一名小偷，之前在公交車上偷了幾個學生的東西，被人發覺後就跳車狂奔，他做賊心虛，已經把所有追趕的人都甩掉了，還是不停地飛跑，結果就跑到了一個車輪下了。
⑾【A】父親這才鬆了一口氣。整個人虛脫得一身大汗，癱坐在門口的石頭台階上，再也站不起來。
⑿這時，父親的戰友提醒道：「病人不是你兒子，你繳的住院押金怎麼辦？」
⒀父親說：「當然要退了，他偷了我兒子，還害得差點嚇死我，哪能再給他白扔錢？」
⒁父親就到收費處去退錢。收費處讓父親找主治醫生開退費說明。主治醫生刷刷幾筆就開好了。
⒂父親卻猶豫起來，說，算了，這錢我不退了，你們接著給他治吧，長得那麼漂亮的小夥子，要是少了兩條腿多可惜呀，他家裡應該也有父母，他的父母也一定會疼得心慌。
⒃小伙的手術順利進行。
⒄此時已是深夜，雨也停了，父親想來學校找我，又怕打攪我睡覺，就和戰友在車里胡亂擠了一宿。【B】第二日早上才來學校，看見我後，沖上來就緊緊抱了我一下。父親一貫性格剛強，平時很少流露感情，這次擁抱，還是我有記憶以來的第一次。
⒅那小伙在醫院的精心治療下，恢復得很好。小伙出院那天，陽光燦爛。他尋到我家，給我父親磕了仨響頭，非要認我父親為乾爹。
⒆我父親擔心他再學壞，就讓他跟自己學開車。
⒇現在，十多年過去了，他已成為本市運輸業非常叫得響的一位老闆，去年,還被市裡評為「年度最具愛心十大人物」之一。
（選自《小小說選刊》2008年第1期）
10.請用簡潔的語言概括小說的內容。（3分）
▲
11.文章第15段說「父親卻猶豫起來」，結合上下文，說說父親猶豫的原因。（3分）
▲
12.仿照對文章第7段畫線句的評注，從文中另外兩處畫線的句子中選擇一處，任選一個角度加以評注。（3分）
我選（ ▲ ）處，評註： ▲
13.文中的父親給我們留下了深刻的印象，請說說父親是個怎樣的人？（3分）
▲
14.聯系全文，小說標題「父親的救援」有什麼含義？（4分）
答案： ▲
10.（3分）父親決然救援一個偷了自己兒子錢出車禍的小偷，並使他走上正途。（大意對即可。）
11.（3分）父親想到了小夥子如果得不到及時醫治就得失去兩條腿，他的未來要受到嚴重影響；同時想到小夥子的父母如果知道小夥子的遭遇也會疼得心慌。（答出一點2分，答出兩點得3分，意思相近即可，引用原文亦可。）
12.（3分）示例：我選【A】句，評註：「才」、「虛脫」、「癱坐」、「再也」等詞寫出了真相大白後，父親緊綳的心弦一下子松開了，驚人的狂喜和驚人的打擊給父親帶來的情感變化是如此巨大。

我選【B】句，評註：「才」、「沖上來」、「就」、「緊緊」等詞寫出父親見到安然無恙的「我」內心的狂喜，這劫後重生的巨大幸福感使一向剛強的父親不禁真情流露。（評注角度不限，理解正確即可。）
13.（3分）勤勞、寬容（有愛心、善良）、愛家人。（答出兩點即可得3分，其他答案言之成理亦可給分）。
14.（4分）一指父親用借來的錢救了小夥子的生命；二指父親用他的寬容和愛心拯救了小夥子的靈魂（精神）。（每點2分，意思相近即可）。

4. 求一篇小說閱讀試題的答案

現代文閱讀訓練——
鄉村教師
岳 勇
（1）臨近大學畢業的那段日子，同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了，唯有娟子按兵不動，如無事人一般。
（2）我們同宿舍的幾個姐妹都勸她出去活動活動，爭取能在城裡留下來。哪知娟子卻笑笑說：「我要回鄉下去。」
（3）我們都吃了一驚，娟子的老家我們結伴去遊玩過一次，在大巴山最深處，汽車在二十里以外就進不去了。村裡人住的全是茅草屋。我們當時都笑著調侃說那兒是全國最貧瘠的地方。而現在，娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝，我們都替她惋惜。
（4）這時，娟子一本正經地給我們說了一個故事。
（5）10年前，大巴山深處有一所學校。整個學校只有一間茅屋搭成的教室，只有一個班級，也只有一個老師。班上有13名學生，那位鄉村老師將他們從一年級教起，一直教到六年級。
（6）然而，就在小學快畢業的時候，不幸的事發生了。
（7）有個放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室給引燃了。等大家發現時，大火已經快封住了教室門。
（8）教室里的13名鄉下娃子都亂了套，但那位鄉村教師卻比以往任何時候都鎮靜。他一面教孩子們不要慌張，一面將被大火圍困的孩子們一個個往外背。大火已將窄窄的木門完全封住，老師的衣服、頭發和鬍子全都燒焦了。但他並沒有放棄。到最後，教室里只剩下兩名女同學。
（9）老師在一次沖進火海，那兩名女同學正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼，最後咬咬牙，背起其中一個就往外沖。
（10）燒得通紅的門框呼地一聲砸下，將老師砸了一個踉蹌，但他最後還是背著那個女孩從大火中爬了出來。
（11）他把那個女孩被盜安全地帶，然後又急急地沖進了早已變成火海的教室。就在這時，轟的一聲，教室燒塌了。老師和最後那名學生再也沒有出來……
（12）講完這個故事，娟子眼圈都紅了。
（13）我們都猜了出來：「最後就出來的那名女同學就是你，是么？」
（14）「是的。」娟子含淚點點頭，「但你們知道最後那位被老師留在教室里再也沒有被出來的同學是誰么？」我們都搖搖頭。
（15）娟子說：「是老師的女兒呀!」
（16）說完這句話，娟子再也忍不住哭了起來。
（17）我們的眼圈也都紅了。
（18）最後，我們宿舍有三個姐妹跟著娟子去她老家作了一名鄉村教師。我是其中一位。

1.請用簡練的語言概括本文的故事情節。（4 分）
答：即將大學畢業的娟子主動放棄留在城裡工作的機會，毅然決定回鄉工作。同宿舍的姐妹們大惑不解，於是娟子給她們講述了一個鄉村教師捨身救學生的真實故事，為鄉村教師的精神所感動，同宿舍的三個姐妹跟著娟子一同去她老家做了鄉村教師。
答題要點：1、娟子的決定；2、鄉村教師的事跡；3、事跡對我們的感染；4、「我們「的舉動」。每個要點1分。
2.「鄉村教師」這一題目有兩層含義，請分別寫出來。（2 分）
答：① 以此紀念舍己數學生的鄉村教師；
② 以此贊揚去鄉村任教的大學畢業生。
3.記敘的順序有順敘、倒敘、插敘三種。從全文看，（5）一（11 ）自然段採用了哪一種順序？它在文中的表達作用是什麼？( 3 分）
答：插敘。（1 分）
作用是：把娟子回鄉下任教的原因交代更加清楚（2分）
4.在「同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了」的時候，「娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝」 ，這是為什麼？( 4 分）
答：一是為小學教師捨身救學生的精神所感動（或「感激小學教師的救命之恩」，或「傳承小學教師對學生的愛」），以當一名鄉村教師為榮；二是想用自己的所學回報養育自己的家鄉、讓貧苦的家鄉不再貧苦。
答題要點：1、精神鼓舞（或「載譽而歸」，或「傳承愛心」）；2、回報家鄉。每個要點2分。
5.讀了這篇文章，你聯想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什麼？( 4 分）
10、有人認為第三段中加點的成語「輕描淡寫」用得不恰當，你的意見如何？請講明理由。（2分）

11、請按事情發生的先後順序概述上文的故事內容，不超過55字。（2分）

12、小說作者敘述故事為什麼用插敘而不用順敘？（至少講兩個理由）（2分）

13、見文中劃線的句子。鄉村教師在「看了她倆一眼」到「最後咬咬牙」的瞬間是怎樣的心情，請聯繫上下文，悉心揣摩，合理想像，用3~5句話描寫出他此時的心理活動。（2分）

14、有人說這篇小說的主人公是那位敬業愛生、無私奉獻的鄉村教師，也有人說是娟子。請對娟子這一人物形象作一點簡要的分析（應當包含兩個方面的內容：從她的表現看她是怎樣的人，作者塑造這一形象的用意何在）。（3分）

參考答案：10、開放題。不恰當：「輕描淡寫」指說話或寫文章時僅淡淡帶過，有范圍限定，不能修飾「放棄」。恰當：「放棄」是指前文「娟子卻笑笑說：『我要回鄉下去。』」，「輕描淡寫」修飾的還是「說」。
11、鄉村教師從火海里救出娟子等12個學生，最後去救女兒時不幸與女兒一同遇難。娟子大學畢業後決定回鄉村作教師。
12、造懸念，行文曲折；表現主題的需要，突出鄉村教師無私博大的愛以及這種愛的無限延伸（對他的學生的影響）；使結構緊湊，內容更豐富。（其它言之成理的也可以）
13、略
14、供參考：貧窮農村的孩子都希望改變命運跳出「農門」，而大學畢業的娟子卻毅然決定回老家當一名鄉村教師，為建設落後的家鄉做貢獻，這說明她是個有使命感、責任感的熱血青年，她愛家鄉，不忘本，有志向。娟子這一形象一方面在襯托她的老師，同時也在表現「鄉村教師」這一代又一代的愛的延伸，也給只為改變個人命運而奮斗者立了一面鏡子。

5. 閱讀下則小說，完成後面問題。

【答案】
【小題1】（1）文章的標題是「招牌」，而最終我們發現這個所謂的「招牌」實際上是毫無意義的，而花店之所以紅火了這么久，最關鍵的「招牌」是敦特父子對花店的熱愛與用心。文章將花店的招牌字數一改再改，將招牌表面無用的意思通過他人的勸解一減再減，恰是要讓讀者明白：表面文章永遠是膚淺與形式，關鍵是要付出真心與實際行動。（4分）
【小題2】答案示例：①設置懸念；戛然而止，留有餘味；諷刺（3分）
②結尾處小敦特提出了當年父親最早想出的招牌，寓意就在於說明表面文章是最無用的，小敦特也將會在自己經營的過程中慢慢領悟到這一點。暗示小敦特會繼續老敦特的經營理念與經營方法，將花店的好信譽保持下去。（3分）（言之成理即可）（6分）
【答案解析】【小題1】
試題分析：小說主題的理解，無非是抓住小說中的人物形象。對於本篇小說，還可通過小說的標題來解讀。本小說的標題是「招牌」，可通過小說的情節來理解「招牌」的內涵，從而理解小說的主題。
考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。
【小題2】
試題分析：本題共有兩小問。對小說結尾特點的把握，可先想一想小說的結尾通常會有哪些特點，然後對本小說的結尾對號入座。至於再次提到起初招牌上的話，一是要知道招牌上的內容，二是招牌上所寫內容對人物形象和主題表達的作用。
考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

6. 好看的風水類小說 要全本的

1、《超品相師》：十一世紀的一位普通青年偶獲諸葛亮生前的玄學傳承，從此混跡都市，遊走於高官權貴之間。小說前期寫得很有代入感，關於風水部分可以打個滿分，可惜中後期寫水了，不過仍然是同類別中相當值得一看的作品。

2、《天才相師》：鄉村少年葉天師從當代大相師李善元，並且在一次意外中，得到了古代大相術師的傳承，卜筮、堪輿、命理、相術無一不精。在相術古玩界聲名鵲起，終於改變了風水相術在人們心中的印象，成為一代國學相術宗師。

3、《都市風水師》：一部將風水秘術和現代官場斗爭相結合的小說。關於布陣、風水、相術的描寫也很吸引人，看完迷上了易經，而且書里還有不少講人性和權術的筆墨，總之很好看！

4、《大相師》：小說講述了華夏九鼎守護家族、風水世家傳人蘇九，因為意外得到上古金色羅盤。從此十指算生死，風水點富貴。蘇九本是一普通的風水相師傳承人，但是因為種種機緣，從此走上了輝煌璀璨的人生之路。

5、《極品風水師》：說講述了平凡的鄉村小子羅定偶得到奇遇，憑借著能感應氣場的混沌氣團而成為了風水大師和法器鑒定大師。自此趨吉避凶、化煞生旺、招財進寶……並且憑此在這條路上越走越遠終成一代風水宗師的故事。

7. 求風水相術小說不要整天打打殺殺的那種

1.卜王之王。

拋棄文字理想走進易學領域之後，他精研術數，與高人進行風水鬥法，下李淳風古墓，入萬易節大會，獲得人們的認可並取得卜王稱號。同時，他遇到了一個個有不同個性不同能力的女子，遭遇了一場場錯綜復雜的愛情，斷了詛咒的線，卻墮入了感情的網。詛咒到底來自於誰？徐沫影等於能否解開詛咒？

2.地師。遊方是個北漂，中關村賣過碟、潘家園煉過攤。他出身江湖八大門，年紀輕輕就了解種種招搖撞騙的門道，尤其精通地理風水，卻從不信神異之說。他平生第一次良心受震動為一位長者報仇，冒充風水師混入盜墓團伙，尋機下手殺人放火，不料卻被「當代地師」劉黎盯上，吃了不少苦頭，最終拜劉黎為師。地師是自古對風水術士的尊稱，但它還是一種稱號與傳承，號稱地氣宗師。據說歷代地師秘傳之學，不僅可以感應地氣運轉，勘察山川地理脈絡，還可匯聚天地靈氣相助修煉形神，甚至還有運轉地氣靈樞之妙，達到種種不可思議的神奇境界。^[2]遊方曾不信真傳，卻屢屢蒙騙得手，被尊為年輕一代風水奇人。得到秘術之後，卻無人肯信，被疑為江湖巨騙，不得不繼續用江湖手段才能每每扭轉乾坤。面對龍蛇混雜的江湖，他為何而來，浮游中能否找尋到答案？

3.都市風水師。這是一部將風水秘術和現代官場斗爭相結合的小說。 一次偶然的機會，為女富商任飄婷看風水的風水師政養，歪打正著地封住了千年難遇的「陰穴」，並神奇地為女房東續命成功，—時名聲大噪。富豪、名流爭相請他布置風水，TJ市首富柳士華、市長候選人蔡天明和趙如龍等也加入了爭搶政養的行列……面對復雜的官場，政養該如何去應對？他能夠幫助蔡天明成功登上市長之位嗎？^[1]

^{4.超品相師。}相師分九品，一品一重天 風水有境界，明理，養氣，修身，問道。 二十一世紀的一位普通青年偶獲諸葛亮生前的玄學傳承，從此混跡都市，遊走於高官權貴之間，豪門千金，世家小姐身側，秦宇說： 「我為超品相師，相人，相地，相紅顏」

8. 風水魚閱讀答案

有一位會看風水的老先生，大家都稱他為劉先生。這位劉先生看風水特別准，他看誰家中舉人誰家就會中舉人，看誰家中狀元誰家就會中狀元。
有一年，李家的孩子生病，怎麼醫治都不見好，李家就請劉先生過去瞧瞧他家的風水，順便看看這孩子到底是怎麼回事。
劉先生見到孩子後，馬上倒地跪拜，說孩子有貴相，將來一定有大出息。並叫李家人在院里栽一棵樹，讓李家孩子每天圍著此樹奔跑，直到大汗淋漓。
李家孩子聽劉先生說自己有貴相，心裡高興，自然非常聽話，每天早起就圍著那棵樹奔跑數圈，食量大增，沒有多久病就好了。
李家人給孩子請了最好的教書先生，李家孩子就日夜苦讀，後來這孩子真就威風八面，成了他們家這一代的大人物。
方圓數百里的人，都想請劉先生瞧瞧自家的風水，所以，劉先生每天早出晚歸，特別忙乎。
有一天劉先生又要出門給人家瞧風水，他的兒子攔住他說：「爹，你老去給人家瞧風水，怎麼不看看我們家的風水呢？難道我們家就沒有風水嗎？」劉先生有三個兒子，說話的是大兒子。
劉先生說：「我們家也有風水，但是我們沒有福命呀！一個人是否有福命，要看此人的秉性和心氣，若不然，就是有福，也是享不住的。」兒子不信老父親的話，難道人還有享不住的福？
這話三個兒子都不信，誰有福不會享呢？劉先生看三個兒子都不信他，就決定證明給他們看：「這樣吧！你們三個去東地那十畝田地去罩魚，每人拿一個簍子，看誰能先罩到魚。」說完劉先生出門了。
三個兄弟你看看我，我看看你，誰也沒有去東地罩魚的意思，因為東地根本沒有水，是一片大田地，大田地里怎麼會有魚呢？
猶豫了一陣後，老大先拿起了簍子說：「既然爹讓我們去東地罩魚，那我們就去東地罩魚，而且我們要認真地去罩。」
說完，老大拿著簍子出了門，老二老三也忙拿起簍子，跟著老大一塊兒去東地罩魚了。
東地大田裡的麥子還沒有抬頭，著眼望去，綠油油一片，非常遼闊。三兄弟拿著簍子開始罩魚，走一步彎腰罩一下，走一步彎腰罩一下，像真的一樣，而且不放過任何生地。從早晨到日落時分，兄弟三個一刻不停，一直拿著簍子彎腰在東地里罩魚。
說也怪，就在三兄弟累得汗流浹背氣喘吁吁准備放棄罩魚的時候，那條神