聽書林清玄

❶ 上海五年級語文(上)二期課改教材 目錄

（滬教版）二期課改初中語文教材目錄（「五四」學制）
六年級上冊（試用版）
第一單元 有家真好
1、祖父和我（蕭紅） 2、凡卡（契訶夫）
3、*《父與子》漫畫選（奧•卜勞恩） 4、散步（莫懷戚）
5、*媽媽的帳單（埃德溫） 6、離別的禮物（弗•達爾）
第二單元 同齡人的故事
7、從百草園到三味書屋（魯迅） 8、花臉（馮驥才）
9、*口哨（張海迪） 10、*表哥駕到（秦文君）
11、陳太丘與友期 （《世說新語》） 12、兩小兒辯日（《列子》）
第三單元 童心是詩
13、天上的街市（郭沫若） 14、*內陸之夜（哈瑞•馬丁松）
15、留住童年（錢萬成） 16、*六月（傅天琳）
17、我召喚青春的小樹林（邵燕祥）
第四單元 志存高遠
18、清貧（方誌敏） 19、*生命的意義（奧斯特洛夫斯基）
20、偉大的發現（艾芙•居里） 21、陋室銘（劉禹錫）
22、愛蓮說（周敦頤）
第五單元 科幻天地
23、童話般的太空城（莫幼群） 24、海底奇光（儒勒•凡爾納）
25、*門外有敲門聲（楊書森） 26、*他們的樂趣（艾薩克•阿西莫夫）
第六單元 動物世界
27、松鼠（布豐） 28、雲雀（儒勒•米什萊）
29、*北極熊的故鄉（楊小璋 王小松） 31、*藏羚羊跪拜（王宗仁）
32、*快樂河馬的故事（菲利普•賽福）
第七單元 讀書有味
33、圖書館（泰戈爾） 34、憶讀書（冰心）
35、*美容新術（張秀亞） 36、*竊讀記（林海音）
37、為學（彭端淑） 38、熟讀精思（朱熹）
第八單元 山水之間
39、古詩四首
觀滄海（曹操） 望洞庭湖贈張丞相（孟浩然）
望岳（杜甫） 飲湖上初晴後雨（蘇軾）
40、*詞二首 菩薩蠻（韋庄） 卜運算元（王觀）
41、答謝中書書（陶弘景） 42、*望九華（王十朋）
第九單元 小故事，大智慧
43、受寵的象（克雷洛夫） 44、蚊子和獅子（伊索）
45、*一個采白芷花的城裡人（馮雪峰） 46、*白兔和月亮（周國平）
47、露珠和荷葉（林清玄） 48、*輕松的生活（外三則）（P•巴烏姆沃）
49、中國古代寓言四則
買櫝還珠 鄭人買履 濫竽充數 畫蛇添足

六年級下冊（試用版）
一單元 春天來了
1、春 朱自清 2、*春風 林斤瀾
3、暖雨 島崎藤村 4、花的話 宗璞
5、*系在風箏線上的…… 周岩壁
6、春之古韻
春夜喜雨 杜甫 錢塘湖春行 白居易 江南春 杜牧
第二單元 少年心事
7、羚羊木雕 張之路 8、在那顆星子下 舒婷
9、*散文詩兩篇 泰戈爾 10、一千張糖紙 鐵凝
11、*為少年輕唱 簡平 12、*諾言 班苔萊耶夫
第三單元 為生命喝彩
13、假如給我三天光明 海倫•凱勒 14、「諾曼底」號遇難記 雨果
15、*難忘的英格麗•褒曼 16、*百合花開 林清玄
17、*啟示 蔣夷牧
第四單元 唐詩精華（上）
18、*登幽州台歌 陳子昂 19、黃鶴樓 崔顥
20、山居秋暝 王維 21、*過古人庄 孟浩然
22、*白雪歌送武判官歸京 岑參
23、李白詩三首 李白
行路難 送友人 月下獨酌
第五單元 可愛的生靈
24、貓和老鼠（動畫片） 威廉•翰納等 25、掠食者：鱷魚伏擊（科教片）
第六單元 生活中的科學
26、統籌方法 華羅庚 27、西牆 謝宗玉
28、*巨傘下的城市 應朝 29、*一百個問號之後 葉永烈
30、*水中石獸真會向上游嗎 吳得鐸 31、數字雜說 卞毓麟
第七單元 風俗世情
32、北京的胡同 馮雪梅 33、*上海的弄堂 陳丹燕
34、*安塞腰鼓 劉成章 35、水鄉茶居 楊羽儀
36、和田的維吾爾 權鵬飛 37、*稀粥南北味 張抗抗
第八單元 先哲智慧
38、《論語》八則 39、天時不如地利 《孟子》
40、*口能言之，身能行之 《荀子》 41、《呂氏春秋》兩則
42、*橘逾淮為枳 《晏子春秋》 43、*螳螂捕蟬 劉向
第九單元 讀一本名著
44、花果山擁立美猴王 吳承恩 45、孫悟空棒打白骨精 吳承恩
46、*火焰山寶扇滅火焰 吳承恩 47、*解饞偷食人參果 吳承恩

七年級上冊（試用版）
第一單元 同齡人的故事
1、女孩獨立 （秦文君） 2、*頂碗少年（趙麗宏）
3、走一步，再走一步（莫頓·亨特） 4、傷仲永（王安石）
5、*周處（《世說新語》）
第二單元 故鄉情思
6、社戲（魯迅） 7、滹沱河和我（牛漢）
8、*藕與蒓菜（葉聖陶） 9、故鄉在遠方（張抗抗）
第三單元 唐詩精華（下）
10、杜甫詩三首 登岳陽樓 登高 石壕吏
11、白居易詩二首 放言五首（其三） 賣炭翁
12、*酬樂天揚州初逢席上見贈（劉禹錫）
13、*題破山寺後禪院（常建）
14、*無題（李商隱）
第四單元 報紙，信息的窗口
15、消息兩則 五星紅旗再飄珠峰 上博昨晚無眠
16、通訊一篇 兩彈元勛鄧稼先（顧邁南）
17、*多角度報道
北京喜獲2008年奧運會主辦權（消息）
世界選擇北京（通訊）
一百年的倒計時我們終於喊到零（評論）
第五單元 面對逆境
18、密室日記（安妮?弗蘭克） 19、你是我的辭典（露絲·辛德拉斯基）
20、生命之線（喬?辛普森） 21、*石縫間的生命（林希）
22、生於憂患，死於安樂（《孟子》）
第六單元 技藝超群
23、*賣油翁（歐陽修） 24、核舟記（ 魏學洢）
25、口技（林嗣環） 26、*口技（ 蒲松齡）
27、明湖居聽書（劉鶚）
第七單元 地球，我們的家園
28、*可愛的地球（魯斯?坎貝爾） 29、羅布泊，消逝的仙湖（吳剛）
30、*大蘆盪，你還在守望嗎？（徐剛） 31、*警惕生物入侵（林森）
32、大樹和我們的生活（周濤）
第八單元 神話傳說
33、中國古代神話四則 鯀禹治水 女媧補天 精衛填海 誇父追日
34、*中國民間傳說兩則 牛郎織女 孟姜女
35、*希臘神話故事兩則 普羅米修斯 阿咯琉斯之死

七年級下冊（試用本）
第一單元 親近自然
1、山中訪友（李漢榮） 2、溪水（蘇雪林）
3、蘆花（德富蘆花） 4、你一定會聽見的（桂文亞）
5、囚綠記（陸蠡）
第二單元 兩代人心靈對話
6、背影（朱自清） 7、秋天的懷念（史鐵生）
8、給傅聰的一封信（傅雷） 9、父與子（馬克?漢林）
10、爸爸的花兒落了（林海音）
第三單元 少年詩情
11、我為少男少女們歌唱（何其芳） 12、、寫給雲（白冰）
13、在自由和力量中飛翔（惠特曼） 14、色彩（聞一多）
15、青春萬歲（王蒙）
第四單元 宋詞集粹（上）
16、蝶戀花（柳永） 17、浣溪沙（晏殊）
18、採桑子（歐陽修） 19、蘇軾詞三首
20、卜運算元（李之儀） 21、李清照詞二首
第五單元 步入書林
22、《安徒生童話》前記（葉君健） 23、《昆蟲記》譯本前言（管筱明）
24、《真話集》後記 25、《繁星》《春水》內容提要（劉忠）
第六單元 人貴有精神
26、十六字令三首（毛澤東） 27、七根火柴（王願堅）
28、生命的舞蹈（楚女） 29、清塘荷韻（季羨林）
37、永遠未完成（周國平）
第七單元 動物的啟示
31、梟將東徙（劉向） 32、黔之驢（柳宗元）
33、黠鼠賦（蘇軾） 34、象虎（劉基）
35、狼（蒲松齡）
第八單元 傳奇故事
53、初航 （笛福） 54、制陶（笛福）
55、小人國被俘（斯威夫特） 56、海戰（斯威夫特）
57、了不起的粉刷工（馬克?吐溫） 58、貓和止疼葯馬克?吐溫
八年級上冊（試驗本）
第一單元 愛在人間
1、笑（冰心） 2、小巷深處（林莉）
3、晶瑩的淚珠（陳忠實） 4、為我唱首歌吧（艾德里安）
5、一雙新鞋（埃爾里•菲利普） 6、與愛相約（薩拉米斯•伊舍凱舍）
第二單元 祖國在我心中
7、我愛這土地（艾青） 8、鄉愁四韻（餘光中）
9、向中國人脫帽致敬（鍾麗思） 10、最後一課（都德）
11、夜鶯之歌（皮•茨維爾卡） 12、蒙特卡洛的不眠夜（陳春艷）
第三單元 議論縱橫
13、王顧左右而言他（《孟子》） 14、公輸（《墨子》）
15、莊子釣於濮水（《莊子》） 16、兩小兒辯日（《列子》）
17、曹劌論戰（《左傳》） 18、鄒忌諷齊王納諫（《戰國策》）
第四單元 走近魯迅
19、風箏（魯迅） 20、故鄉（魯迅）
21、孔乙己（魯迅） 22、詩兩首 自題小像 自嘲
23、論雷峰塔的倒掉（魯迅） 24、記憶中的父親（周海嬰）
25、有的人（臧克家）
第五單元 自然奧秘
26、人類的第一次環球航行 27、「生物指示」現象（彤宇）
28、旅鼠之謎（位夢華） 29、使人傷腦筋的鴨嘴獸（葉進）
30、海水為什麼是藍的（鄧琮琮） 31、最後的恐龍（海恩斯）
第六單元 宋詞集粹（下）
32、賀新郎 （張元干） 33、訴衷情（陸游）
34、西江月 （張孝祥）
35、辛棄疾詞三首 丑奴兒 破陣子 青玉案
36、點絳唇 （姜夔） 37、浣溪沙（吳文英）
第七單元 風俗世情
38、北京的胡同（馮雪梅） 39、上海的弄堂（陳丹燕）
40、安塞腰鼓（劉成章） 41、水鄉茶居（楊羽儀）
42、和田的維吾爾（權鵬飛） 43、稀粥南北味（張抗抗）
第八單元 戲劇天地
44、陳毅市長（沙葉新） 45、桑樹坪紀事（陳子度 楊健 朱曉平）
46、開天闢地（黃亞洲 汪天雲）
第九單元 外國短篇選讀
47、契訶夫小說兩篇 小職員之死 變色龍
48、莫泊桑小說兩篇 我的叔叔於勒 騎馬
49、歐•亨利小說兩篇 賢人的禮物 二十年後
八年級下冊（試驗本）
第一單元 心靈詩語
1、短章一束 紅葉（沙白） 雨（雷抒雁） 盼望（艾青） 故鄉（楊孟芳）
我（臧克家） 斷章（卞之琳）
2、菜蓮曲（朱湘） 3、西部暢想（孫德斌）
4、汗血馬（牛漢） 5、彷彿（泰戈爾）
6、河流（谷川俊太郎）
第二單元 世間百態
7、差不多先生傳（胡適） 8、華威先生（張天翼）
9、競選州長（馬克•吐溫） 10、小丑（屠格涅夫）
11、勞山道士（蒲松齡） 12、最好的顧客（亨利•特羅亞）
第三單元 科技之光
13、花兒為什麼這樣紅（賈祖璋） 14、奇異的氣象佳景（林之光）
15、颶風（邁克爾•阿勒比） 16、葯物新天地（高怡生）
17、神通廣大的光導纖維（葉培大） 18、活板（沈括）
19、候風地動儀（范曄）
第四單元 歷史回響
20、我們對香港問題的基本立場（鄧小平） 21、在答謝宴會上的祝酒詞（尼克松）
22、詩二首（毛澤東） 七律•長征 七律•人民解放軍佔領南京
23、《新青年》宣言（陳獨秀） 24、陳涉世家（司馬遷）
25、答司馬諫議書（王安石）
第五單元 時間啊，時間
26、匆匆（朱自清） 27、時光隧道（理查法•柯亨）
28、生命的三分之一（鄧拓） 29、兩條路（里克特）
30、時間的價值（艾哈邁德•艾敏）
第六單元 山水清音
31、北海的早晨（斯妤） 32、壺口瀑布（梁衡）
33、自然與色彩（東山魁夷） 34、白洋潮（張岱）
35、天目（袁宏道） 36、小石潭記（柳宗元）
第七單元 生命的沉思
37、外婆的手紋（李漢榮） 38、雁（石鍾山）
39、麻雀（方剛） 40、我的四季（張潔）
41、一個人和三個人稱（周國平） 42、生命的暗示（歐陽斌）
43、生命的追問（張海迪）
第八單元 明清小說選讀
44、景陽岡武松打虎（施耐庵） 45、魯提轄拳打鎮關西（施耐庵）
46、曹操煮酒論英雄（羅貫中） 47、諸葛亮舌戰群儒（羅貫中）
48、嚴監生疾終正寢（吳敬梓） 49、范進中舉（吳敬梓）
九年級上冊（試驗本）
第一單元 走近大師
1、我的信念（瑪麗•居里） 2、從羅丹得到的啟示（斯蒂芬•茨威格）
3、實驗精神是中國文化的一部分（丁肇中） 4、三姐夫沈二哥（張充和）
5、看到你，知道什麼是美麗（陳祖芬） 6、少年愛因斯坦（王濱等）
第二單元 愛情如歌
7、給女兒的信（蘇霍姆林斯基） 8、我只要一個像你的女兒（楊絳）
9、致橡樹（舒婷） 10、賢人的禮物（歐•亨利）
11、「因為我們是平等的！」（夏洛蒂•勃郎特）
第三單元 為學有道
12、孔孟論學 13、勉學（顏之推）
14、熟讀精思（朱熹） 15、濰縣署中寄舍弟墨第一書（鄭燮）
16、黃生借書說（袁牧） 17、問說（劉開）
第四單元 面對災難
18、我不是懦夫（王嘉鵬） 19、請為我的父母祈禱（）
20、沉船之前（舒特斯曼） 21、俄羅斯性格（阿•托爾斯泰）
22、真正的英雄（羅納德•里根）
第五單元 散曲小唱
23、關漢卿曲二首（關漢卿） 四塊玉•別情 四塊玉•閑適
24、天凈沙•秋
25、馬致遠曲二首（馬致遠） 天凈沙•秋思 瞻宮曲•嘆世
26、十二月過堯民歌•別情（王實甫）
27、張養浩曲二首（張養浩） 水仙子•詠江南 山坡羊•潼關懷古
28、滿庭芳•漁父詞（喬吉） 29、紅綉鞋•天台瀑布寺（張可久）
30、黃鶯兒•塞上重陽（薛論道） 31、一半兒•金山（朱彝尊）
第六單元 慎思明辨
32、中國人失掉自信力了嗎（魯迅） 33、人生即燃燒（王蒙）
34、事物的正確答案不止一個（羅迦•因格） 35、換個角度（王充閭）
36、「班門弄斧」辯（牧惠）
第七單元 藝術長廊
37、千古絕唱《蘭亭序》（沈鴻根） 38、達•芬奇《最後的晚餐》（朱伯雄）
39、米洛斯的維納斯（清岡卓行） 40、晉祠（梁衡）
41、莫扎特的單簧管，巴赫的雙簧管（肖復興）42、觀舞記（冰心）
第八單元 亭台樓閣
43、冷泉亭記（白居易） 44、岳陽樓記（范仲淹）
45、醉翁亭記（歐陽修） 46、超然台記（蘇軾）
47、松風閣記（劉基）
48、亭台樓閣詩四首
滕王閣（王勃） 望海樓（米芾） 登擬峴台（陸游） 橫波亭（元好問）
第九單元 現當代小說選讀
49、瑞珏之死（巴金） 50、我們看海去（林海音）
51、奶奶出嫁（莫言） 52、一覽風物古華
九年級下冊（試驗本）
第一單元 生活文化
1、文化眼光（馮驥才） 2、蘇州園林（葉聖陶）
3、茶趣（艾煊） 4、（飾衣裳）
5、周庄水韻（趙麗宏） 6、王子猷雪夜訪戴（劉義慶）
7、記承天夜遊（蘇軾）
第二單元 初識人生
8、假如我有九條命（餘光中） 9、跨入幸福之門（拿破崙•希爾）
10、紅木峽谷（琳黛） 11、把煩惱寫在沙灘上（周傳林）
12、藝術人生（錢谷融） 13、做一個戰士（巴金）
第三單元 詩海拾貝
14、紙船（冰心）
15、《帆》二首 帆（萊蒙托夫） 帆（江河）
16、愛琴海（埃利蒂斯） 17、給初升的太陽（韓東）
18、紀念碑（普希金）
19、哲理詩一束 天真的預示（布萊克） 愛，先於生命（狄金森）
鎖鑰（席勒） 紀念冊上的題詩（拉馬丁） 迷途（北島）
第四單元 自然揭秘
20、蝴蝶的斑斕世界 21、蟑螂的A面與B面（唐了）
22、海洋「死亡地帶」（張楠） 23、自然之道（布盧門撒爾）
24、燈泡之死（楊孝文） 25、解讀納米（白春禮）
第五單元 人物故事
26、夏衍的魅力（王蒙） 27、錢鍾書先生（黃永玉）
28、「老頑固」傅雷（郁風） 29、弘一和尚（夏丐尊）
30、木蘭詩（《樂府詩集》） 31、巢谷傳（蘇轍）
第六單元 風雲講壇
32、紀念伏爾泰逝世一百周年的演說（雨果） 33、最後一次的講演（聞一多）
34、萊特兄弟（比爾•蓋茨） 35、科技鋪就飛天路（王永志）
36、創造的世紀（余秋雨）
第七單元 詩文賞析
37、辛棄疾的一首農村詞（夏承燾）
38、柳宗元的山水小詩——《江雪》（吳小如）
39、文中有「畫」——《冬天》賞析（耿光怡） 附：《冬天》（朱自清）
40、《窗》的藝術辯證法（朱光盛 劉孝焱） 附：《窗》（泰格特）
41、文話•詩話（15則）
第八單元 文苑采英
42、唐睢不辱使命（《戰國策》） 43、周亞夫軍細柳（司馬遷）
44、出師表（諸葛亮） 45、桃花源記（陶淵明）
46、捕蛇者說（柳宗元） 47、登泰山記（姚鼐）

❷ 精彩的學生閱讀讀後感

精彩的學生閱讀讀後感1

夜裡，我醉了。有些狂放，有些消極;有些激昂，有些滄桑;有些同情，有些厭惡;有些悲憤，也有些無奈。帶著復雜的情或虛愫，我在朦朧里清醒地走進了《歷史的暗角》。

小人難敵。小人是一團拂之不去的暖昧，一處清除不了的骯臟，深深地紮根在社會的每一處暗角里，令人防不勝防。余秋雨悲憤地寫道，歷史上許多銅鑄鐵澆的政治家、軍事家最終悲愴長辭的時候最痛恨的不是自己明確的謹老政敵和對手，而是曾經膩耳的佳言和多變的臉色，最終還說不清是敵是友的那些人物。的確，有些人物看起來並不卑鄙，也許還夾帶著一絲崇高，幾分影響，甚至看起來很是完美。這些「暗角的精華」以精湛的演技騙得了許多名人的信任，結果惡狼被善良的南郭先生救了，想的卻是吃掉救命恩人。小人靠名人權貴得祥團升以榮耀門媚，也盤算著如何更加榮華富貴。對他們來說，錢、權是他們來這世上唯一的追求。為了這，他們可以帶上一切可偽裝的面紗，撕破一切可撕破的道德律，扯斷一切可扯斷的人類最基本的良知。不少人痛斥他們犯法，可他們的的確確沒犯法。只是巧妙地施放些「隱形毒箭」，不知疲倦地播下些永遠也難清除干凈的毒瘤，僅此而已。他們是社會的殘渣，卻可攻守靈活，進退自如，在社會中有著舉足輕重的地位。正因為這樣，即便是最具正義感的聲音面對霉銹斑斑的暗角也無可奈何。

竊以為，既然無可奈何，那我們能不能主動地從小人身上得到什麼呢？能不能把小人當作一位磨礪自己的反面老師呢？在小人的黑夜裡，用一雙掙扎的眼睛尋找光明，如同忍耐痛苦，在絕望中求明，在包圍中突圍！不必激進，不必消沉，用一顆平凡的心，一顆堅韌的心去面對。不必據理力爭，不必糾纏不清，用一顆溫柔敦厚的心，一顆豁達寬容的心去承受。

不禁想起蘇軾。這位文豪一生受盡小人折磨，傷痕累累，但他並不費盡心思雲清污祛垢，而是輕松一笑了之，以優美的詩文，解脫和超越傷痕累累的人生。他在寫給朋友的信中描述：「得罪以來，深自閉塞，扁舟草履，放浪山水間，與樵漁雜處，往往為醉人所推罵，輒自喜漸不為人識。」獨以名太高而獲罪的蘇軾被貶後竟瀟灑地放浪於山水之間，啖嶺南鮮荔，與明月對飲，對大江放歌，在窮鄉僻壤里，揮灑出一篇篇不朽之作，鑄成中國文學史上一座令無數小人望塵莫及的豐碑。

向蘇東坡敬酒吧！向蘇東坡們敬酒吧！敬他們的沉默，更敬他們的坦然。如衛建民先生所言，鼓噪不如沉默，息謗得於無言，添上兩句，沉默不妨面對，突圍得於坦然。

精彩的學生閱讀讀後感2

樂，一個人人都盼望的情感，而我就在讀《畢淑敏散文》當中感受到了樂！

畢淑敏是一個能將生活中的情感點滴帶入寫作中的淳樸作家。她的文章有滋有味，都是生活中的小事構成，再將她的體會，她所了解到的背景加入其中，便成為篇篇打動人心的散文。

她的散文有沉思篇，有人生感悟篇，有心靈處分篇等多個篇幅。一縷彌漫著的香煙，一絲綠植芬芳，一點生機的鳥鳴，便描畫出一篇文章，一幅圖畫。

我很喜歡讀《每天都冒一點險》這篇散文，很有意境。文章講述的是畢淑敏的三個「險」事，教導我們人生因「險」而精彩。所以每天都冒一點險，不僅可以抗衰老，還可以活躍生活。我讀了之後感到冒險原來在人生中有這么重要，也不禁發出感慨，多冒冒險必定會讓我增大膽量，受益匪淺。

我喜歡的另一篇文章叫《精神的三間小屋》。如果讓我推薦作品的話，我定會推選這篇文章為演講主題。它貼近生活，教育我們要在心間樹立三間小屋。第一間是：盛著我們的愛與恨，第二間是：盛放著我們的事業，第三間是：安放著我們的自身。

她在文中這樣闡述道：「三間小屋，說大不大，說小不小。非常世界，建立精神的棲息地，是智慧生靈的義務，每人都有如此的權利。」是啊！安放著我們喜怒哀樂的三間小屋，代表著希望，代表著生靈萬物的平和，所以，人一定心中都要有這三間精神小屋，它們是你心的核心，是你情感發泄的控制總部，是接受打擊、接受喜悅的基地。

讀久了畢淑敏老師的散文，真會不自覺地稱她為師。散文情感濃厚，內容朴實，令我看了就脫不了身，總想多看幾篇。其實我的許多經歷都和畢淑敏老師有異曲同工之妙，比如她說的「到底我重不重要？」，我曾經也有這樣的疑惑，並問過我自己這樣的問題，我在她的散文中找到了答案——我很重要！

畢淑敏那平實卻激情的散文使我久久難忘，我仍不時翻翻這篇，看看那篇。那種被畢老師渲染得瑰麗多彩的、生動活潑的故事情節，相信一定會讓我難以忘懷，而那種被畢老師描述得具有感悟、具有哲理的道理也將廣為流傳。

感謝畢老師為我帶來的樂，雖說樂自由我，但這是「樂自由書」，相信這種閱讀的喜悅，將傳遞給更多的讀者！

精彩的學生閱讀讀後感3

今天讀完汪曾祺散文，感觸較深。

一是學到一些理論知識。比如如何在文章中用字，其中他提到中國漢字的獨特性和意義，他說中國漢字是用來看的，不是說的。許多詩歌一朗誦就沒有以前的東西了，所以他反對朗誦詩歌和散文。他主張一字一字的認真扣字眼，沈從文的《邊城》不到七萬字，但寫了半年。汪曾祺的散文同樣從一個一個的字來看沒有什麼獨特。但當放到一起那種行雲流水的灑脫真的很奇妙。他主張刻畫人物不應該描寫太多，而應該從環境、聲音、顏色等各個方面進行描寫和烘托。如何組織文章？他說他是先在頭腦裡面對整個文章有了輪廓以後才寫的。要先有個整體的構思。這些都是他端一杯清茶靜坐時想出來的。

二是他的散文風格樸素、簡練。人人看了都會明白，都能看懂，正是師承了沈從文的特點。雖然樸素，但那是一種文學修辭，文學語言，不是方言，沒有在語言上的研究和大師的本領，是寫不出那樣的文字的。汪曾祺也說到老師沈從文、老舍他們是怎樣練字的。汪曾祺本人家學淵源深厚，愛好廣泛，上小學時，他的祖父就給他教《論語》，寫小論文「義」，這就相當不錯了，我上小學時，除了會放羊、掏鳥窩之外，文化的東西是絕緣的。汪曾祺散文我覺得最值得稱道的是那種「真」，一點沒有矯揉造作的嫌疑。是真情、真語言。尤其是那種語言真是難得，是應該讓我們這些後輩好好揣摩的。一看就令人舒服，可信，不像現在好多人寫的文章喜歡辭采華麗，但內容空空。不舒服，很令人別扭，不真實。由於愛好廣泛，他的散文自然就非常博雅。草木性靈、歷史文化、人物掌故、民俗風土、藝術文物……。都有涉及。但最真的是寫人物的部分，尤其是對師友、家世、父親、母親等的回憶文章寫的最美。令人陶醉，表現出他的善良、和藹、真實。如《多年父子成兄弟》中對父親的回憶，父子之間是那樣自由、平等、融洽。《我的母親》中對三位母親的回憶。雖然兩位是繼母，但卻充滿了感情和幸福。

三是他的用情。他對任何人都是友好的。如對西南聯大的諸多師友的回憶中，我們就能感覺到他對老師和同學的感情。很純真，很自然，我覺得做人就應該像他一樣。對任何人都很友好，對任何事都很認真。且那種追求自然、樸素的養生之道也值得我學習。文中提到的他的老師的一些為人處世，待客之道，修身養性我覺得對我影響還是很大的。那都是真人真事，人在生活中應該保持一顆童心，不要裝腔作勢。看書就是學習嘛。學文章，學做人，都很重要。

精彩的學生閱讀讀後感4

經過我東擠西擠的時間，我終於看完了這本書。這本散文中大部分都是先敘後議的結構，先完整的講完一個故事後再在文章的結尾抒情，好似一篇生活故事的讀後感。並且語言張曉風通俗，好似正在與讀者對話。

這裡面有吸引人的故事，也有深含哲理的議論。有一篇文章最適合現代的人去品讀――《最單純的生活必須品》，這是篇作者在看了《森林王子》中的一句經典語言：「讓我們得到最單純的生活必須品」的感悟。我可以設想一下問一個城裡的孩子或鄉下的孩子，人生存最基本的三要素是什麼？城裡的孩子一定會不屑一顧地回答：「不就是脂肪、蛋白質和碳水化合物嗎？」鄉下孩子聽了一定會茫然地說：「脂肪、蛋白質和碳水化合物是啥？不就是豬油、雞蛋和糖嗎？人不吃那些照樣能活。俺只知人生存只要柴火、水和糧食。」你更認同那一個？若你不明白什麼是最單純的生活必須品。就想想，五千年前人們走遍天下要帶什麼？不就和鄉下孩子回答的差不多嗎？而現在人們出遊，就要帶上一大堆——什麼防曬的，防蚊的，防野獸的，防……當然還有衣服、碗，筷……也許你會認為是現代人想得周到，把什麼都考慮到了。其實是古人認為一些意外都是可以抵抗的，重要的是人要活下去。

回想當今，人們對城市生活的物質生活的厭倦了。都開上車去找個青山綠水的地方去放鬆，殊不知自己把城市的污染帶進了青山綠水。現在城市的發展都在想著人定勝天，要用人的力量去改變世界，其實這也是把自己發展的快樂建立在大地的痛苦之上。除了城市建設方面，一些城市的水和空氣都在受到污染。我們想要吃的純凈水都含有亂七八糟的雜質。為博人們歡心的「水」，美其名叫成各種好聽的飲料讓人們痴迷得不能自拔。在人們生活的周圍是飽含懸浮顆粒與雜質的「風」。看看周圍多少人受著現在生活帶來的疾病的煎熬。

在小學六年級的一次科技發展的有利有弊的辨論上，我果斷的站在反方的立場上。我列舉了世上許多發明所帶來的副作用。如電腦讓人失去思考能力、汽車讓人們的行走能力退化，電視讓人失去溝通能力……生活上雖然帶來了方便卻以喪失我們的基本能力為代價。

畢淑敏的這篇文章頗有道家的反璞歸真思想，讓許多現代人開始深思：「這是我們要的生活嗎？」

精彩的學生閱讀讀後感5

喜歡讀林清玄的散文，喜歡他的文字所特有的淡淡的香——如一縷蓮花般的馨香。每每走進他的文字，心也會跟著起起落落，然後慢慢靜下。暖暖的回味時，內心總會充滿寧靜與關愛。翻開書的目錄，那些題目就會吸引你：「暖暖的歌」、「生平一瓣香」、「溫一壺月光下酒」、「發芽的心情」、「味之素」、「清歡」、「三生石上舊精魂」、「黃昏菩提」、「飛入芒花」、「清靜之蓮」、「吾心似秋月」……

林清玄的散文是清幽而大氣的，在寧靜中透露著激越，在冷峻中保持著溫煦，在流動中體現著凝注。他繼承了佛家廣博的智慧與胸懷，輕輕一揮手袖，便將凌雲的壯志，巧妙地幻化為柔美月光下心香的雋永與人性的溫情。

他在一篇名為《海拔五百》的散文中寫道：「登山專家只看見山頂，不像我們，能享受海拔五百的樂趣。」我曾被這行文字很久感動。我們正在一種叫做「征服」的驅使中日漸遺落了一種知足常樂的平和心境，於是，我們只能努力想像「高處不勝寒」的孤冷，卻對半山腰的迷人景緻視而不見，殊不知，沒有了自由的心情與平靜的心態，再宏偉的目標終究是空想罷了。

林清玄的文章總是遠離庸俗於污穢，更沒有咄咄逼人的氣勢，而是清麗悠遠，沁人心脾。這些文字里，有花的鮮美、月的皎潔、風的溫柔、自然的博大，更有人性的芬芳。它如同生長在人心中的一株樹，雖然孤獨，但忠實地為我們守住了天上皎潔的月，讓生活在紛繁世界中的我們看到，在世界上的某些地方，還存有一些純凈。

依賴的心往往使我們經不起生活的磨練，但如果有一顆獨立自主的心，就會從中顯示出優雅自在和勃勃生機……

精彩的學生閱讀讀後感6

在一長串的書單中，我選擇了畢淑敏的作品選。想起之前看的短篇小說《鮮花手術》，可以說我的感覺是震撼。

翻開書，開頭便是小說，就感覺有了看它的動力，不然如果全都是散文的話，一定是不會按著順序來看的。第一篇是極短的小說《夢坊》，這樣的名字很有吸引人的力量。當然也給人帶來深深地思考，我跟作者產生了一樣的疑惑，「夢坊」是製造夢的地方嗎。當然不是，而是神秘的釋夢之所。隨著女主人公逐漸走進夢坊，我對它的了解也逐漸加深。一周一次的活動逐漸展開，博士要求大家把自己最新的夢記錄下來，來解析這些夢。然而在課程即將結束的時候，夢卻不再降臨到自己的睡眠過程中。大家就聽取了博士的建議，採取了各種神奇而又詭異的方式，讓自己做夢。在准備讓自己做夢所需的材料時，女主人公又與其中的成員發生了摩擦。這樣帶著煩惱和自己編造的謊言進入夢坊的女主人公漸漸釋懷了。

我想，或許描寫這樣一個故事，正是在告訴我們，其實我們沒有必要為了生活中的小煩惱或是我們認為的大煩惱而牽腸掛肚，在我們為這些煩惱而愁眉不展的時候，不知不覺之中，這些煩惱就已經離我們而去了。

《藏紅花》是一個感人的故事，彷彿又回到了與《鮮花手術》相同的那個時代。故事發生在祖國的寒冷的邊境。我看到的是戰爭的殘忍，內心的孝順和戰友間深厚的情誼。我想這樣的故事一定是與作者在三山交匯的高原上當衛生員的經歷有關，這樣的工作，一定經歷過太多的壯烈的犧牲，太多真情的顯現。有這樣經歷的畢淑敏，才能從一個從醫者，華麗蛻變為一個著名的作家。

她的處女作《昆侖殤》這樣的故事還是滿耐看的，也不像時下流行的一些校園小說，名作家寫的遠比那些更有深意。我看到在這樣三山交匯的高原，寒冷遠遠超出我們的想像，這樣拉練就顯得尤為艱苦，圍繞著他們的'是隨時隨地都有可能發生的犧牲。領導的指揮更加難以進行，特別當領導者要挑戰前人所未到達過的無人區時，部下就對這樣強度的拉練感到不滿，矛盾不可避免的爆發了。在這樣的拉練中，男女的界限也是模糊的，他們都得負重七十公斤徒步行軍。我一瞬間就想到了人們常說的，以前的條件這么艱苦，現在的我們，更要珍惜來之不易的幸福。我在小說的看到，只有淺層接觸的人們，卻在爬山的過程中，為了拯救對方而失去了自己的生命。這樣的犧牲是偉大的。記得其中的一個細節，在徒手攀登懸崖時，就有人希望自己失手墜落，這樣就既可以免去了寒冷的圍困，也可以被送入烈士陵園。然而不聽使喚的四肢卻更緊地攀住了岩壁。事實上，這是作者在親身經歷過程中產生過的想法。我就想到了，原來小說的細節也是可以這樣產生的。

看這本書，也感覺到了很多關於死亡的事。作者因為想一探死亡的究竟，就來到了一家臨終關懷醫院。各種各樣的姿態展現在我的面前。印象最深的是那個最美麗的護士幫助院長挑選護士，這神奇的標準是——面善。在這樣一個簡單的條件下，做的卻是最累最臟的活。我想只有在最累最臟的活，和低廉的工資面前才能真正體現一個人發自內心的善良。在這里醫生的抱負得不到實現，接觸的只是不抱有任何希望的臨終者。藉此也可以窺探到病人家屬的內心世界，為了結束病人的痛苦，他們會建議醫生讓病人安樂死。那麼醫生就成了寧死不屈的代名詞，畢竟這樣的死亡還是非常殘忍的。但是在另一個方面，我又同故事中的醫生一樣，是一個死亡陽剛論者。就像人們歌頌秋天卻不歌頌死亡一樣，其實死亡也是像秋天一樣的很美好的必然，不是嗎？既然自己的存活在這個世上已經沒有什麼價值，那麼就安然離去好了。其中，也有為了完成任務而來的志願者，這樣的工作並不是每個人都受的了得。但是有志願者被感動了，了解了他們的痛苦，逐漸走進了這些臨終者。

其實看到後面的散文部分也是有很多感觸的：

《握緊你的右手》：命運掌握在我們自己的手中，掌心的紋路不能決定命運。

《關於婚姻和家庭的獨白》：家庭於我們是如此的重要，我們在父母眼中是如此的重要一切都是無法割捨的。

應該還有很多，是我們現在的閱歷所無法理解的，每一本書所帶給我們的感悟，都會在重要的時刻，敲打我們的靈魂的。

精彩的學生閱讀讀後感7

林清玄的散文有不同於朱自清的，他的語言相對朴實、通俗易懂。在我的語文課本里，有《桃花心木》這樣一篇文章，也是出自林清玄先生之手，閱讀後會明顯感覺到，他的文章善用借物喻人的手法。

林清玄先生善於捕捉生活中的小細節，他有一雙擅長挖掘與發現的慧眼，可以從一個細微的現象甚至一個動作，通過奇妙的聯想，從而得到許多受益匪淺的人生啟迪。

《發芽的心情》講述的是林清玄先生在武陵農場打工的經歷。他幫忙採摘秋季成熟的水蜜桃與梨子。一個月後，被採光果實的果樹竟然已經在寒風中凋零落盡。農場主人告訴林清玄先生，每當一年的冬季，總會有一些果樹像那樣死去，而有的卻能堅持到春天的來臨。這一現象使善感的林清玄引起了深思，樹就像人一樣，有的人面臨殘酷冬天的肅殺，面對折磨甚至流下血心的汁液，卻從不低頭。有那些弱的，就無法堅持春天的到來。只有永遠保持春天的心等待發芽的人才能勇敢的過冬，在流血之後還能枝繁葉茂，長出更美的果實。於是，林清玄先生便常對自己說：「跨過去，春天不遠了，我永遠不要失去發芽的心情。」若是我們也能隨時保持如此的心態，雨後的彩虹一定會很美吧！

既是作家，便有超俗的情懷。《鱔魚骨的滋味》則是林清玄先生對童年溫暖回憶與對母愛的懷念。小時候家裡窮，沒有錢吃鱔魚，但是能乾的母親總是變著花樣做鱔魚骨湯給林清玄吃。溢滿母愛的魚骨湯，總是濃濃的在林清玄先生的心中流淌，直到現在仍然回味無窮。吃著飯館里的鱔魚，不禁回憶起以前蘊含著暖暖母愛的魚骨湯。

林清玄先生對生活與文字的敏感，源於他細致溫柔的內心。情感是真摯不變的，需要我們用心去感受挖掘。

精彩的學生閱讀讀後感8

去圖書大廈是奔著木心的《哥倫比亞的倒影》去的。可惜沒找到，卻意外發現汪曾祺的散文集《人間草木》，這讓我更加驚喜。一直特別喜歡汪曾祺的散文，收集了他所有的集子，前不久網上一位朋友求他1985年的散文集《晚飯花集》，我有，牛吧，買的時候1。4元。大學的畢業論文就是分析他的散文風格，不買書分析什麼呢？

他的語言很怪，拆開來沒什麼，連起來就有味道。「星星還是那個星星，月亮還是那個月亮」，放在一起就像「老翁攜帶幼孫，顧盼有情，痛癢相關」。喜歡的地方就在此：簡單、流暢，不嬌柔，一氣呵成。

汪曾祺作為當代著名短篇小說家、劇作家已是公認的事實，特別是他執筆的《沙家浜》家喻戶曉。而我從知道他的名字起就把他當做散文家，讀的第一篇文章是「大淖紀事」，說不出的散淡、精緻，就連青石板的苔蘚都滑爽地讓人想念。

《人間草木》從大量散文中精選而成，最早的寫於四十年代，大部分寫於後半生，風格依然朴實，技巧臻於至境，很多文章我第一次讀到。分別寫了花草景緻、各地風物、故鄉美食、游記采風、難忘歲月、故人師長、平淡人生，篇篇都是精品。

寫景是汪曾祺的長項，不枯燥、不艱澀，伴隨著時代的印跡，老宅的每個角落都有奇特的故事。雖然過去了半個世紀，其聲音、顏色、氣味都已歸於平靜，但我們仍從字里行間看到從手心裡滑過的歲月，想得起來都是溫暖，懷舊的調子不可阻擋的在陷逸的老房子里漫延。汪曾祺寫景懷舊的文章節奏緩慢，情景交融，敘事方法有點像舊小說。由於他熟讀古文，文中比喻、懷舊、信手拈來，時不時跳出一些奇句、古句、拗句，風格如《夢溪筆談》、《容齋隨筆》。

寫人的文章卻情緒活躍、調子輕快，是一種極簡的水墨摹寫人物傳統模式。一個個至親人物出場，鏈接了他背詩、臨貼、品茶、作畫、寫文的成長足跡，並理解其淳厚文學功底的源泉。

最喜歡他寫美食和各地小吃的章節。偏偏他好象知道女性讀者的愛好，只要提到美食，一定要細細介紹味道和製作過程，然後將成品認真形容一番，不但色彩斑斕還有立體感。

汪曾祺曾自謙地說寫不了像伏爾泰、叔本華那樣閃爍智慧的論著，也寫不了蒙田那樣淵博的長篇散文。他也不寫抒情散文，覺得這個歲數感情過於洋溢，有點像老年人寫情書，「不好意思」，所以他的散文都不長，「歪打正著」適應這個「快餐年代」的閱讀習慣。短短的，散淡的小美文，讀著不累，尤其適合春日午後散淡的陽光灑在身上，多數時候讀著讀著睡著了，在夢中體驗「字字磯珠，句句灼灼」的意境。

好的文章是托著讀者一路讀下來「喲，完了，後來呢？」意猶未盡是也，這本散文集就有這效果。

精彩的學生閱讀讀後感9

本周，我讀的書是《汪曾祺經典作品》。這本書分為小說和散文兩大類。小說有《異秉》、《受戒》、《歲寒三友》、《寂寞和溫暖》、《大淖記事》、《七里茶坊》、《職業》、《陳小手》、《安樂居》、《陸判》等。散文有《花園》、《冬天》、《夏天》、《我的家鄉》、《北京的秋花》、《草木春秋》、《淡淡秋光》、《翠湖心影》、《泡茶館》、《昆明的雨》、《觀音寺》、《天山行色》、《湘行二記》、《皖南一到》、《泰山片石》……全書共283頁。

這個小說集的第一篇就是《異秉》。由於我忘了看書，全書我也就只看了這一篇。

《異秉》的主人翁叫王二，很可能是王二小的爺爺。這個「王二小的爺爺」原先是擺一個熏燒攤子的。這個熏燒攤子什麼都賣：鹵豆腐乾，牛肉，蒲包肉，豬頭肉，黑瓜子，白瓜子，鹽炒豌豆，油炸豌豆，蘭花豆，五香花生米，後來還添了時令的「羊糕」，「五香兔肉」……

可是，經濟不景氣，周圍的攤子都漸漸敗落下來，不過，王二的攤子卻辦的越來越紅。接著，王二把他的攤子搬到了一家店鋪那裡。金銀財寶嘩嘩嘩的往王二家裡流。

王二富裕了。他便去聽書，但我猜他啥也聽不懂。王二還愛賭博，書上說，王二輸的時候不多，這表示王二肯定是個大老千，還有一種可能就是他太會算計了……

文章的最後一段寫出了王二的「異秉」，先解小手，後解大手……真的是因為「異秉」使他發達的嗎？恐怕是因為他的勤勞和精明使他的生意紅火起來的吧。而且，價錢公道，有誠信也是他留住「老主顧」的主要原因吧。

這堆雞毛蒜皮的小事，作者也給說了出來，可見作者特別啰嗦。可也正是他的寫作手法與眾不同之處。

❸ 林清玄·《生命的酸甜苦辣》Ⅱ【聽書筆記】

聽了《生命的酸甜苦辣》，很喜歡這樣的描述，可能細致觀察生活思考生活的人才能寫的出來這樣的文字:

這使我想到，即使是植物，也各有各的特性：甘蔗是頭尾皆甜，檸檬則里外是酸，苦瓜是連根都苦，辣椒則中邊全辣，它們這種特性，經過長時間的藏放也不失去，即使將它碎為微塵粉末，其性也不改。

還有一些做葯材的植物，不管製成湯、膏、丸、散，或經長久的熬煮，特質也不散滅。

在我們的生命情境中，有很多時候，是酸甜苦辣同時放在一桌的，一個人不可能永遠挑甜的吃，偶爾吃點苦的、辣的、酸的，有助於我們品味人生。

在酸甜苦辣的生命經驗更深刻之處，有沒有更真實的本質呢？

……

是呀，對於食物的酸甜苦辣，嘗過了，哪怕是就嘗過一次，也就不會忘記那食物的各種味道各種香氣， 生活的酸甜苦辣，我們嘗過了，哪怕就一次，也是不會忘記，總會藏於我們心底，也有回憶的香氣。

❹ 煩惱皆因讀書少

當我因為焦慮而不知道寫什麼的時候，我決定從書裡面尋找一點感覺。

楊絳先生曾經回復讀者：

我們確實想得很多，以致心生種種煩憂。

民國教育家於右任老先生曾經題過一副對聯：

人生不如意事十之八九，我們要常思一二快樂之事，不念八九煩心之事。

這副對聯確實很妙，它的橫批是如意。

林清玄曾經書寫這幅對聯贈送給友人。簡靜拙樸的字體，超然物外的意境，二者相映生輝。

讀書少，想事多。讀書多，想事少。這個道理看似很簡單。

我們身邊都會有這樣的人，無所事事，出門曬個太陽，總離不開東家長西家短，時間久了，無端生出許多是非。

多讀書，放眼身外之物，眼界寬闊了，自然不會整日糾結在瑣碎的小事上，煩人煩己。

世界上越是發達的國家，紙質書的銷量越是巨大。

據統計，全世界每年閱讀書籍排名第一的是猶太人，一年平均每人64本。

猶太人愛讀書，而且是從小就愛讀書。對於他們來說，讀書同糧食和水一樣重要，讀書是他們生活中不可或缺的一部分。

猶太人認為，沒有人是貧窮的，除非他沒有知識。擁有知識的人便擁有一切。

猶太民族是當今社會唯一一個沒有文盲的民族。喜好讀書，讓猶太民族成為世界上最智慧的民族。

古人有很多刻苦讀書的典故，比如「鑿壁偷光」，少年匡衡借鄰舍微弱的燭光來讀書。「囊螢映雪」也是比喻寒門學子借光讀書，當然還有「懸梁刺骨」，這可真的是苦讀。

古人想要讀書，卻因為家境貧寒，不得已才想出這樣苦讀的辦法。

可是當今的一個普遍現象是，一部手機橫行天下。大街上，車廂里，地鐵里，凡是目光所及，手機無處不在。

無數的人熱衷於刷手機，刷淘寶，刷抖音，刷視頻，工作之餘，手機占據了多數時間。

因為對手機的過份執著，有人走路觸碰到電線桿，有人自樓梯上翻滾而下，有人走著走著就不見了，因為他已經亭亭玉立在水中央。

想想，我們有多久沒有讀過一本好書，有多久沒有品嘗過讀書的快樂？

朋友好像很不快樂，言語之間，眉目之間，各種煩憂。嘴邊常常掛著「沒有心情」這幾個字。

勸她讀書，她說沒有時間，亂七八糟的事情太多了。

那總可以聽書吧，即便你干著亂七八糟的事情。

可能是我多管閑事了，不是每個人都心甘情願把時間花在讀書上。

但我相信，如果稍微騰出一點時間，每天半個小時或者二十分鍾，她都不至於如此煩憂。

俗話說，一日不讀書，無人看得出，一周不讀書，開始會爆粗，一月不讀書，智商輸給豬。

生活中解不開的煩惱，或許，書籍可以給你答案。書籍是無數哲人不朽思想的結晶，是人類博大精深的思想寶庫。

讀書讓人明辨是非，理性豁達。我們能夠從書本中汲取智慧，從容面對這個瞬息萬變的時代。

想起一首打油詩：

放下手機，拿起書本，認真去讀一本好書，你會多一點點快樂，少一點點煩惱。

一盞茶，一本書，淡淡茶香與墨香融為一體，從微微苦澀到芳香醇厚，再讀已是豁然開朗。

❺ 性格浮躁看點什麼書

問題一：內心很浮躁看什麼書比較好 其實你看書也不一定能看下去。
可以聽聽。
例如，在手機上 下載一個
喜馬拉雅聽書。
不用耳機子，有古今中外名著，都是有播音員的。
還有新老歌曲。
也有古詩詞。
挺享受的！
試試吧？

問題二：什麼書能讓人心情平靜我性格比較浮躁，有什麼書看了能 我建議看一下平凡的世界這本書，路遙的茅盾獎獲獎作品
《平凡的世界》是中國作家路遙創作的一部百萬字的小說。這是一部全景式地表現中國當代城鄉社會生活的長篇小說，全書共三部。
該書以中國70年代中期到80年代中期十年間為背景，通過復雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當時社會各階層眾多普通人的形象；勞動與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日常生活與巨大社會沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。

問題三：性格浮躁的孩子讀哪些書 可以讓自己靜下來的書

問題四：看什麼書能使內心平靜，褪去浮躁 其實我覺得 如果你用心讀了 一定會隨著書里的情節改變情緒??

問題五：脾氣急躁的人應該看哪些書 最簡單的就是讀意林，如果你能理解更高層次一點的可以讀一下朱自清、老舍、林清玄的文章，或者是蘇軾、林清照、王安石、杜甫的詩詞

問題六：心態不好,浮躁,脾氣大,看什麼書 給你介紹個娛樂的書吧，
仙俠小說：仙路煙塵
或者找點故事會之類的，消遣書籍度不錯，
主要是你有耐心看下去

問題七：脾氣急躁該看什麼書 書是越看越容易急的 沒事上上網 聊聊天 玩玩小游戲

問題八：看什麼樣的書可以緩解急躁，易激動的性格 看看行為心理學與生活方面方面的吧，多了解了解自己，就容易有目的的事前進行自我控制。

問題九：什麼書看了能讓性格急躁的你變的沉穩 催眠和心理學書籍

❻ 只要出發就能到達，夢想從來不曾遙遠

如果你現在問我什麼是成功，
我會說
今天比昨天更慈悲，更智慧，
更懂，愛與寬容
就是一種成功

——林清玄

文/淺草

01

轉眼2018就將畫上一個句號，回首這一年的時光，雖然有許多的不如意，但邁進的每一步都是收獲。

關於夢想，從來不曾遙遠，只要你心之所向，只要你努力，付出的辛勞就不會辜負你。

還記得初中畢業的時候，我知道自己不能再去讀書了，內心是多麼渴望能夠回到校園。就在我日日夜夜念叨的時候，機會來了，城裡開了一所技校，培訓兩年，然後派往蘇州打工。那個時候，蘇州變得非常遙遠，在別人的口中知道它是人間天堂，卻不知道在哪裡。

然而家中沒有錢，我請求父母給我貸款，我又回到了學校，我如飢似渴的讀書，珍惜和同學們在一起的時間。

如果不是我心心念念渴望的校園生活，我就不會那麼執意再去讀書。

第一次坐火車，第一次去遠門，內心的憧憬無以言語，至少我體會到了遠方，至少我知道了漂泊的意義。那些有苦有樂的日子改變了我的人生觀。在蘇州待了兩年更加成熟，思鄉心切，我回到了西安。

02

在西安里，我遊走在各個郊區，走到幼兒園的門口，我心想如果做一名老師多好呀，如果有一天讓我體驗一下就好了。

果然在應聘工作的時候，有一家的幼兒園看中了我，他說你有時間去幼兒園看看，一去也在那行呆了兩年。

我記得第一次講課，我的腿在打顫，給孩子們上課的時候，有時候帶著兒話音，這時候院長親自來細心地教導我，你要自信，下面都是娃娃們，你就把它當做蘿卜，時間長就好了。這段時成為記憶中最溫馨的日子。

孩子們走後我備課，我站在講台上練膽量，幼師生涯將我性格變得更加平和，我從不對孩子們發火，早上去校車接他們的時候，他們一個個來擁抱，我視他們如自己的孩子一樣。（那個時候我還是個姑娘）他們親切的稱呼我小蔡老師，老師你的衣服好看；老師你把頭發紮起來漂亮；老師，你結婚的時候我要送你個大毛毯；老師，今天是教師節，我送你一張賀卡。許多的溫暖讓我覺得和孩子們在一起的快樂是那麼的真，那麼的純。

如今十年過去了，我還能憶起他們的笑臉，只是歲月的流逝他們早已長成少年。

如果不是我心之念想的幼教夢，我不去爭取、嘗試，此生永遠都留一個遺憾。

03

我的幼師夢在兩年結束了，我辭去工作，結婚後和老公一起去了南方，後來回歸家庭照顧孩子。

這幾年做過銷售員，有過創業，在工廠上過班。每個領域都去挑戰才能知道到底適合做什麼？

在家帶孩子，我就想開一家網店，自然也圓了自己的夢，但是覺得自己不喜歡，心力憔悴開了兩年又放棄了。

2017年我在朋友圈認識了吧啦老師，買了她的新書，感慨她一路的努力。並也深深的影響我，自此我把自己的寫作也定於夢想清單。認識了紅娘子老師，感動她的成就。

2018年在吧啦老師的課堂上隨後認識了許多優秀的人，如小隱老師，從小隱老師那裡知道齊齊老師，成悅老師。齊齊老師草根逆襲，她總是無私分享。之後認識了別山老師，還有蘇州的大企業家蔣老師。每天看老師的朋友圈都是一種成長、收獲。

我更加堅定，未來的日子我一定要堅持我的寫作路，我報了新生班，加入社群到現在試著日更文字，每一步都是階梯。 雖然都寫的是自己日常的瑣碎，但我願意做個時光的記錄者，珍惜美好，一路收藏。

我沒有上過大學，甚至沒有讀過高中，但是，我也有我的情懷。夢想不一定是大學生才有的！

作家林清玄說過一句話：在人生最底層，也不要放棄飛翔的夢想。

正是這句在人生最底層，也不要放棄飛翔的夢想，鼓勵著我們最底層的人。

04

這一年，我堅持讀書，我知道自己才疏學淺，那就在書中尋找答案。在精神的世界裡充實自己！

這一年，我利用碎片化的時間堅持聽書，在喜馬拉雅聽了200多個小時。那些洗衣做飯的時間因此也變得非常有趣。

這一年，雖然我手寫我心的文字斷斷續續寫了有10萬字，但是我想，不寫出100萬就不算堅持。

這一年，認識了很多志同道合的朋友，他們無私幫助，給我鼓勵幫助修改文字。點滴記在心裡甚是感動。

這一年，身邊的人很多都變得勵志，他們都活成一束光，活成讓人羨慕喜歡的模樣。我靠近他們，靠近光，也去尋找自己的模樣。

這一年即將結束，未來的2019，讓夢想隨之啟航。

夢想從不遙遠，只要我們敢去攀登，就一定觸手可及。

【猜你想看】
寫作路上你能走多遠