小學六年級看言情小說

❶ 小學6年級女生愛看愛情小說該怎麼辦

其實不是糟糕的事情，但要讓她把握好時間，不要耽誤了學習，看小說可以陶冶情超，你可以了解她看的愛情小說是哪種，內容是否適合，如果沒有什麼不健康的是可以看的，馬上就上初中了，也不是很小了，想的事情自然也多，這很正常，多與她友好溝通，愛看小說其實是一種精神想要依賴的表現，像朋友一樣和她談心而不是嚴厲的斥責會讓她很樂意讓你了解她，然後就是關懷，走進她的心，比任何方法都有效得多。

❷ 我今年小學六年級，可以看校園青春言情小說嗎比如《穿越之混亂時空的愛戀》小妮子寫的，《Hold 住愛》

老師當然不會讓你看了 你看一個就想接著看了 上課就不用聽課了

還有可能怕你早戀 - - 小孩子看內些東西會被提早攝入一些不健康信息的

想當初我也是你這個年紀看小妮子的 然後就陷進小說里了 現在高二了依然在看小說

老師家長凡是大人都不會同意你看小說的 還是偷看吧 哈

❸ 六年級的小孩看言情書怎麼辦要如何引導才不會讓小孩子有抵觸心理

阿姨，我也是六年級的小學生，老師也曾應為這件事狠狠批評過我們，不過我覺得，你可以先提醒自己的女兒，如果她乖點，還是會聽大人的話的，畢竟我們自己也是知道看這類書是不好的；如果她陷的有點深，你就應該好好和她談談心了，看這種書的我們一般是會有些幻想的，因為講的都是高中生的校園生活，成績好、感情細膩的女孩難免會有小女生的憧憬，這個我是深有同感。不是特別著迷，就不會影響學習，但在發現這件事事後，我覺得您有必要和班主任交談，班上這股風會越刮越大的，許多同學在不經意間也會接觸上這些書。老師也可以在學校進行提醒。 還有，我覺得可能有一點你可能是忽略了，就是您為女兒買的書都不是他特別感興趣的，下次去書店時，你可以徵求他的同意，多為他買一點他自己喜歡的對他有幫助的書，這樣何樂而不為呢？

❹ 什麼年齡適合看言情小說我女兒才小學六年級就看了言情小說，怎麼辦

言情小說不限定年齡的，因為每個階段的孩子都對兩性生活而產生幻想，所以用言情小說來充貼自己內心的空缺。

❺ 六年級看言情小說正常嗎

嗨～沒事兒～～我五年級就開始看了～～其實吧～看言情的話，只要有一定的前提條件，就可以看了～～比如說～看書的時候要把書中的內容與現實區分開，千萬不要陷進去，也不要被書中的一些用來襯托劇情的一些不正確的理論或觀點給迷惑了.還有就是看的時間不宜過長，不要耽誤到學習，防止上癮.我當初都是在雙休日的時候，做完作業再去看的～～還有一點～我們在看言情的過程中，會發現言情里會有很多渲染氣氛的場景描寫，這些在寫作文的時候多多少少都可以用到的啊～所以啊，看言情也可以稍微地提高一些寫作能力的嘛～～

其實，言情小說又不是什麼豺狼虎豹，只要以正確的心態去看待，是不會影響到我們的～～

❻ 孩子愛看言情小說，不知該怎麼開導

小學生愛看言情小說，這種現象近幾年比較多。小學生身心發育尚不成熟，很難理解所謂的愛情，容易誤入歧途，甚至早戀。家長會擔心可以理解，但也不要太過恐慌。 小學高年級正是孩子青春期萌芽的階段，也是世界觀慢慢形成的階段，他們對任何事物都存有好奇心，對異性、對愛情的好奇心也不例外。尤其是一些早熟（實為半成熟）的女生，正需要這種虛幻愛情的安慰，來滿足她們童話般的幻想。她們常常羨慕小說里主人公的生活，幻想久了，甚至還會創作言情小說，而這在一定程度上有利於孩子的語文寫作。同時，女生之間還會討論故事情節，促進交流溝通和相互認同。 按成長規律來說，小學生這個年齡段確實不適宜閱讀言情小說，可就心理能力的發展來說還是有利於孩子們的情感培養的。比如《牛郎織女》這樣的愛情故事也被編進了小學六年級的課本，跟孩子講美好的愛情，也屬於情感教育。所以，當孩子看一些情感類書籍時，不要害怕，這說明孩子有成長的慾望。對於孩子看言情小說這種自發的情感發展方式，家長們要懂得引導孩子，這也是對孩子在「愛」這樣一個話題方面的教育，因此，不能一味地禁止，否則，只會讓孩子好奇心更強、逆反心更強。 老師和家長作為最直接的引導者，可以引導孩子明白言情小說的實質是什麼，為什麼有人去寫，為什麼有人愛看，它的內容現實嗎，它和其他書籍的區別有哪些。很多東西都可以被引申出來作為一種知識的探討。或者在條件允許的情況下，家長不妨有意選擇一些適合孩子成長階段和心理需求的言情類書籍，並有針對性地指導孩子閱讀，讓他們學會判斷從這類書籍中可以吸取的精華，以及學會如何區分故事內容和生活實際。閱讀行為也同樣可以引導孩子，在閱讀時間、閱讀方式、閱讀距離等方面進行自我管理、自我約束和自我控制。 你的女兒盡管愛看言情小說，但她可能並沒有完全陷入其中，而是能平衡學業、親情娛樂等生活的，其實這就是一種自我行為管理能力的發展。你可以善意提醒孩子，因為他們所學知識有限，有些事情還無法做出正確的判斷，有些情節會有誤導作用，長大後看可以理解得更好；平時多鼓勵、多陪孩子接觸精彩美麗的現實世界，將孩子引到現實的美好中來。 近幾年社會傳播媒介的多元化也使孩子在文化視野方面較之前開闊得多，可供選擇的讀物也是層出不窮。閱讀的渠道太多，堵是肯定堵不住的，需要理性引導。言情小說是虛擬不現實的，作為消遣可以，但不能上癮。

❼ 在六年級，看言情小說對嗎

很正常啊，在小學沒有幾個女生不看言情小說的，但是不要耽誤學業就好

❽ 小學生該不該看言情小說

不應該。

1：影響視力，
2：防止小學生受過於幻想，偏激風分等等的侵害，(有些書內有不好的思想，小學生容易模仿),
3：小學生應該把時間大多用在運動上，生命在於運動，多看課外書浪費時間
4：而且有的學生會在上課的時候看，影響教師的正常上課進程
5：浪費錢去買無益於自己身心健康書
6：有的書是盜版的，買盜版讀物是不對的
圍繞讓這幾點自由發揮。
讓後總結：就是把這六點讀一遍，再說下面的話：

總結：作為學生，應以學習課本知識為主。因為我們面臨的最主要任務是通過考試。要通過考試，就要學好課本知識。不可否認，課外知識也可以幫助我們掌握知識。但效果不如讀課本大。讀課外書，不但需要較多的時間，而且收獲甚小。而我們學生的時間有限，必需好好掌握，力爭最大的效率。

正方：
1：一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。」恐怖，言情等小說一定是壞書嗎？不是，所以不是不應該看的。
2：緩解學習壓力；
3：當做是放鬆緊張心情的一種方式，
4：漢代宰相劉向曾說過：「書猶葯也，善讀之可以醫愚。」書既然是葯，就具備兩種功能：一是良葯，葯到病除；一是毒葯，置人於死地。恐怖，言情等小說有大量雜學的知識，有益於開闊我們的知識面。是一副良葯。
5：恐怖小說鍛煉膽量，加強小學生面對突發狀況的應變能力，言情小說可以使人感情細膩，有益於小學生與家長老師的溝通；
6：怕受一些思想的影響可以在家長和成人陪同下閱讀。

❾ 五六年級的好些學生,尤其是女同學,都開始看言情小說了,一本本的,該怎麼辦

很正常的--！小學生么，現在的小孩發育的都早，青春期也就提前到來了~安啦，很正常的，過了這個階段，他們就不會再這么的迷戀言情小說了-- 但是，也不能太過迷戀了！老師應該起到監督的作用，讓學生學習為主，小說為輔~豐富課間，也不厭倦學習，一舉兩得！
OK，說完了，望採納！

❿ 小學生可以看言情小說嗎舉例原因。

其實一般看什麼類型的吧。我看言情文也是很早的，但是不是小學，那時傻的看校園的，現在感覺很腦殘。但是我就被朋友說懂很多，什麼都懂。貌似言情文里神馬都能扯。但是建議不要沒事看和歷史有關的，會誤導你的。所以我看古文只看架空！個人觀點。看了言情就感覺校園太傻了。建議還是不要看YY的文啦。雖然無害，但是孩子啊，還小啦。不要拍我說我OUT了！