發現孩子看言情小說

A. 我發現17歲兒子在看愛情小說怎麼辦

這屬於正常現象 他現在發育完全 是個男子漢了 有生理心理需求很正常 家長不必驚慌 需要做的是正確引導孩子就好 有個正確的戀愛觀 將來心智也會比較成熟

B. 我是一名初一的家長，孩子特別喜歡看言情小說，該怎麼阻止

您好，讓孩子不要一直拿著手機，言情小說容易沉迷，如果買書的話，把她的書扣下，說一周只能看一次，不要直接說死，可以看，但是不能頻繁看，說一下言情小說的危害，都是假的，也提高不了她寫作文的水平，要看也是得看著名小說。

C. 發現13歲女兒看言情小說我該怎麼辦

看言情小說是現在新時代每個女孩都要經歷的成長歷程，每個女孩都應該有她自己的童話，有她的白馬王子，你可以適當教育，如果沒有用可以以言情小說來鼓勵她，對她說，我不阻止你看言情小說，不過有個條件，你不阻止了，你女兒自然高興，雖然她小，可誰喜歡偷偷的看小說啊，她問什麼條件，你就說，只要你考試考的好，考到我要求的名次，我不僅不妨礙你看言情小說，反而還會幫你買言情小說，但相反，如果你沒達到我的要求，我會沒收你的小說

D. 上初中的孩子喜歡上看言情小說了，要怎麼辦才好

能怎麼辦，不止一個孩子這樣，大部分都是。

不要說教，給孩子講清楚，厲害關系吧。
最好，讓孩子有自覺性，讓孩子知道小說永遠是小說。

偶爾看看就好，不要耽誤自己現實的生活。
不要沉迷。
沒辦法，制止不了，只能引導。

E. 高一小孩沉迷看言情小說怎麼辦

《愛情隨遇而安》，《老師，太給力》，《染指你是個意外》，《我的鄰居是腹黑》這些都是我看過的小說希望樓主喜歡

F. 孩子十一歲就偷看言情小說該怎麼辦

正常啊，我五年級上學期就看同性戀的了，也沒什麼，這年級，班級里也就有些同學處cp，特別是城市的，懂得更早，該知道的不該知道的全都在網路上看完了，我十二歲就看暮光之城了，只要不耽誤學習，閑暇時間看看也沒什麼，只有不早戀，我整天迷戀言情，就沒什麼要緊的，我這種願意看言情的對愛情也不感興趣，沒事的

G. 12歲兒子開始看言情小說了怎麼辦好象是跟班上一個女同學談戀愛。

阿姨您好，我比你兒子大兩歲，初一了，我想說的是看言情小說沒什麼，早戀也是一種經歷，孩子大了希望多給他一些空間，別太直接，讓他自己吸取一些教訓然後在給他開導開導就好

H. 小女孩上初一了發現她看小說該如何處理

有時候看看是好的！雖然是言情小說不是什麼名著！不要一直阻止（因為想看是怎麼都能看上的。）。到了一定的時候她自然而然就不看了！學習耽誤不了多少！

I. 小孩子開始看愛情小說怎麼辦

其實，看什麼書都不重要，這些都是一個人在人生要經歷的一部分，孩子的成長跟環境最為有關系，孩子會看書這不是一個壞事，相反這是很幸運的事，可以想個辦法引導孩子看些世界名著，孩子這個成長階段是一個人一生最重要的階段，決定的可能是人的一生

J. 孩子愛看言情小說，不知該怎麼開導

小學生愛看言情小說，這種現象近幾年比較多。小學生身心發育尚不成熟，很難理解所謂的愛情，容易誤入歧途，甚至早戀。家長會擔心可以理解，但也不要太過恐慌。 小學高年級正是孩子青春期萌芽的階段，也是世界觀慢慢形成的階段，他們對任何事物都存有好奇心，對異性、對愛情的好奇心也不例外。尤其是一些早熟（實為半成熟）的女生，正需要這種虛幻愛情的安慰，來滿足她們童話般的幻想。她們常常羨慕小說里主人公的生活，幻想久了，甚至還會創作言情小說，而這在一定程度上有利於孩子的語文寫作。同時，女生之間還會討論故事情節，促進交流溝通和相互認同。 按成長規律來說，小學生這個年齡段確實不適宜閱讀言情小說，可就心理能力的發展來說還是有利於孩子們的情感培養的。比如《牛郎織女》這樣的愛情故事也被編進了小學六年級的課本，跟孩子講美好的愛情，也屬於情感教育。所以，當孩子看一些情感類書籍時，不要害怕，這說明孩子有成長的慾望。對於孩子看言情小說這種自發的情感發展方式，家長們要懂得引導孩子，這也是對孩子在「愛」這樣一個話題方面的教育，因此，不能一味地禁止，否則，只會讓孩子好奇心更強、逆反心更強。 老師和家長作為最直接的引導者，可以引導孩子明白言情小說的實質是什麼，為什麼有人去寫，為什麼有人愛看，它的內容現實嗎，它和其他書籍的區別有哪些。很多東西都可以被引申出來作為一種知識的探討。或者在條件允許的情況下，家長不妨有意選擇一些適合孩子成長階段和心理需求的言情類書籍，並有針對性地指導孩子閱讀，讓他們學會判斷從這類書籍中可以吸取的精華，以及學會如何區分故事內容和生活實際。閱讀行為也同樣可以引導孩子，在閱讀時間、閱讀方式、閱讀距離等方面進行自我管理、自我約束和自我控制。 你的女兒盡管愛看言情小說，但她可能並沒有完全陷入其中，而是能平衡學業、親情娛樂等生活的，其實這就是一種自我行為管理能力的發展。你可以善意提醒孩子，因為他們所學知識有限，有些事情還無法做出正確的判斷，有些情節會有誤導作用，長大後看可以理解得更好；平時多鼓勵、多陪孩子接觸精彩美麗的現實世界，將孩子引到現實的美好中來。 近幾年社會傳播媒介的多元化也使孩子在文化視野方面較之前開闊得多，可供選擇的讀物也是層出不窮。閱讀的渠道太多，堵是肯定堵不住的，需要理性引導。言情小說是虛擬不現實的，作為消遣可以，但不能上癮。