雪美麗的小說全文閱讀理解答案

❶ 雪閱讀短文答案歸納出作者喜歡雪的理由

冬天,最令人陶醉的自然是雪景,雪是潔白,美麗,而可愛.雪那潔白而不刺眼的色彩是最刺眼的,就算是天上的雲朵,海上的浪花,在它面前也似乎遜色了.雪總是在人不知不覺的時候,悄悄地來到人世間,它們給房子,樹木,都披上了華麗的銀裝,給大地蓋上了厚厚的大棉被,那是,萬物都是銀光耀眼.
玉屑似的雪末從天空中左搖搖,右晃晃,還擠擠撞撞,就像一個喝醉酒的人在走八仙步.空中,隨風飄揚的雪花,一會兒貼在了牆上,一會兒貼在了玻璃上,一會兒上,一會兒下,到處飛舞,好像一個頑皮的小孩與我們玩捉迷藏.雪花落在了房子上,好像給房子戴上了一頂白帽子；雪花落在樹枝上好像披上了厚厚白衣；雪花落在了花草的枯枝上,好像帶上了一條白紗巾；雪花落在地上,好似「巧克力奶油派」.片片雪花隨風飛舞,好像白色的精靈穿梭於世界各個角落,令大地華光四溢,精彩分呈.
雪越下越大,從一點點的,變成一團團的,似乎從天上撒下來的棉花團.雪花不停地飛舞著,像棉花,似柳絮,如楊花,漫天飛舞.
漸漸地,漸漸地,學停了,萬里江山變成了粉妝玉砌的世界.這銀色的世界好像只用白色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,畫的主要顏料為銀白色,它譜寫著一處處生動的景色,銀色的世界美麗而祥和.
雪不僅美麗,還為我們帶來了快樂.同學們課間湊點雪,團個雪球,向面對的同學打過去,「啪」的一身雪,「哈」的一陣笑,加上「哼,你要小心嘍」身上又是一片白,而被「打」者的臉上露出了哭笑不得的神情.就這樣,你投我一下,我擲你一下,玩得不亦樂乎!

❷ 《雪》的閱讀理解答案

1.雪。擬人使文章更生動，吸引讀者
2.對比，引出下文
3.雪融化了，雪下面是金黃色的麥子

❸ 閱讀理解答案《雪》祝勇

閱讀《雪》，回答問題。 答案在最後顯示：
雪 祝勇文
①雪滿山野，總令我想起國畫里的留白。王摩詰畫山而不見雲，齊白石畫蝦而不見水，那留出的空白，便是雲，是水。與西畫比起來，國畫手法最簡潔，而意韻最豐厚。每當雪至，五色雜陳的世界只剩下黑白兩色，山川大地便成了落筆簡約的國畫，環境純粹了許多，心靈也就跟著純粹了許多。 ②所以，雪來的時候，我的心中總是充盈著幾許淡淡的歡愉。倘在山中，那感覺就更好。黎明於客舍醒來，心中納罕天緣何亮得這般早，披衣行至院中，發現大雪早已沒膝。呼嘯了一夜的北風不知何時戛然而止，空氣清爽如瓊漿，天氣溫靜如睡熟的少女，崖上翠柯、溪上板橋無一不穿上白袍，只有檐上麻雀，傻兮兮地挺立著，黑得可愛。
③於是，柳宗元的「千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪」便禁不住於口中滑脫而出，那種深透的意境遂將自己渾身浸透。這時的內心純凈得就像白紙，隨時等待著思想的濃墨滴染出幽美的圖影。
④大雪封山，路是走不得了，喝罷老闆娘親熬的熱湯，便於窗下慵讀一卷《聊齋》，這或許是另外一種形式的行路罷。讀得倦了，便再去訪雪。周遭靜無聲息，而腳底踏出的咯吱聲，好似雪地輕柔的言語，令我感到親切和愉悅。
⑤我之看雪，是看它的銀白空濛，於無色中想像有色，於無形中揣測有形，於無生命中體味凜然的生命力，任思維的雪橇悄然劃向歲月的深處，去領略世界的無涯與多姿。有人寫道：「能欣賞荒寒幽寂的人，必定具有一種特殊的素質，那是一種頑強的生命活力，那是一種桀驁不馴的人格力量。」古人常從孤寒寂寞之中醞釀出一種生命的詩情。北宋書院中，不乏以空山荒寺、寂寞無人之境為主題的畫作。我曾在一家博物館的《寒江獨釣圖》前佇立良久：沃雪千里，地老天荒，只有一隻孤影，一葉篷舟，境界何其寂寥，然而我看到的不是生命的渺小與哀苦，相反，卻是挺拔的靈魂與不屈的意志。一如明人胡應鱗所說：「獨釣寒江雪，五字極鬧」，這個「鬧」字很刁，一下子就點化出了柳公《江雪》一詩中昂揚的活力。所謂的枯寂，不過是一種表象。君不見恍若輕綢的溪泉正在冰雪下面漾動，誘人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上小舟亦正在無聲中悠然地劃行。或許，只有雪天的凄冷，方能反襯人心的溫熱；只有雪野的空曠，方能凸顯生命的充實。那片蒼茫空闊並非一無所有，而是如國畫中的留白，意味深遠。我欽佩胡應鱗，他分明是將柳宗元心底的境界玩味透徹了。
⑥記憶深處的大雪無邊無際，靜好如詩。我就站立在雪地里，默默地佇望著。我在一片寂寞中感受生命的怡靜與溫馨，逝去的夢境再度重現，凋謝的熱情開始復甦，而那一瓣六角雪花自天空落下來，「噝」的一聲就在我滾熱的心窩里融化了。（選自《名家散文》，有改動）
1．理清文章思路，按示例對③、④段的內容用兩個字加以概括。
①品雪——②喜雪——③__________——④__________——⑤看雪——⑥憶雪
2．文章第①段中作者為什麼說「與西畫比起來，國畫手法最簡潔，而意韻最豐厚」？ _________________________________________________________________
3．請從修辭的角度品味第③段中「這時的內心純凈得就像白紙，隨時等待著思想的濃墨滴染出幽美的圖影」一句的妙處。
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4．第⑤段中作者說「古人常從孤寒寂寞之中醞釀出一種生命的詩情」，請你從文外舉出一例加以印證。
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5．第⑤段末「我欽佩胡應麟，他分明是將柳宗元心底的境界玩味透徹了」一句中「柳宗元心底的境界」指的是什麼？
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參考答案：
1．③詠雪 ④踏雪
2．國畫落筆簡約，留有空白，給人以想像的空間。
3．作者用比喻的修辭手法將當時所見之景、所生之情生動形象地表現出來。 4．示例一：文天祥在獄中吟出了寧死不屈的詩篇。示例二：司馬遷於逆境之中寫出了《史記》。
5．孤寒寂寥中有生命挺拔的靈魂與不屈的意志。 （意對即可）

❹ 《雪》魯彥的閱讀理解答案

暖國的雨,向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花.博識的人們覺得他單調,他自己也以為不幸否耶?江南的雪,可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息,是極壯健的處子的皮膚.雪野中有血紅的寶珠山茶,白中隱青的單瓣梅花,深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草.胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜,我可記不真切了.但我的眼前彷彿看見冬花開在雪野中,有許多蜜蜂們忙碌地飛著,也聽得他們嗡嗡地鬧著.

❺ 雪閱讀答案冬天瑞雪普降

冬天,瑞雪普降,雪花飄飄灑灑,可愛極了./
雪花是美麗的.它潔白晶瑩,珍狀剔透,輕盈好看,宛如朵朵白蓮,從茫茫天空徐徐降落,看它漫天飛舞,令人神思飛揚.古人把它比成飄忽的「柳絮」、盛開的「梨花」.它是多麼值得人們贊美啊!
雪花是奇異的.每一朵小雪花,都是一幅極其精美的圖案.它們既有共同之處,又各具風姿.有的像明亮的星星,有的像細細的衣針,有的像六邊形的花瓣,有的又像張開的六把小扇,真是千姿百態,美不勝收.世界上有不少雪花圖案的收集者,用畢生的精力拍下數千張雪花的照片,竟未發現彼此一樣的雪花圖案.
雪花是寶貴的.它能降低土溫,凍死害蟲,又能滋潤土質,使莊稼有充足的水分.它還含有很多氮的化合物,是莊稼的好肥料./
瑞雪飄飄大地分外嬌嬈,人們心頭無比喜悅,充滿新的希望./
1.把文章分為三段,並說說你是按什麼方法分段.（總——分——總）
2.填空.（1）全文圍繞（雪花）分別從（三）個方面寫了雪花的可愛.
這幾個方面分別是（雪花是美麗的）、（雪花是奇異的.）、（雪花是寶貴的）.
（2）文章通過描寫（雪花的美麗可愛,給人們帶來希望）,抒發了作者（對雪花、對大自然的熱愛和贊美）的思想感情.

❻ 《雪》 魯迅 短文閱讀

1、為寫雪作鋪墊，因為暖國就是指江南。

2、寶珠山茶、單瓣梅花、蠟梅花、冷綠的雜草和雪羅漢。

3、孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢；分不清是壺盧還是羅漢；孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來塗在嘴唇上；對了他拍手，點頭，嘻笑

4、不知道你的問題是什麼意思！！

❼ 冬雪 閱讀答案

1、通讀全文，指出這篇散文的習作手法。 （理解表現手法）
2、說說文章的線索。（辨識文章結構）
3、概括選文第2段的內容，說說它在文中有什麼作用？
4、說說3—5段在結構是的特點。
5、細讀第3段，作者由雪想到了什麼？
6、本文語言精美。從文中選取你最喜歡的一個句子賞析一下，不少於30字。（品析表達作用）
7、「雪」，古往今來多少文人墨客為之吟詠。試根據你的積累，寫兩個完整的「詠雪」的古詩句。

答案：
1、借物抒情；
2、我喜歡雪。
3、描寫室外美麗的冬雪，為後面的抒情作鋪墊。
4、每段用總分結構；首句總起，且句式相似，構成並列式三個段落。
5、人的純潔心靈一旦被世俗污染，就難以還原。
6、方法：修辭+好處+內容+情感。
示例：第二段的第三行：似天女散花般飄然而下，又似頑皮的小精靈在茫茫的宇宙間漫天飛舞。
用比喻的修辭，生動形象地寫出雪花飄飛的情態，表達了作者對雪花的喜愛之情。
7、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（以雪喻花） 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（柳宗元《江雪》）

❽ 雪花這課只知道這一句：雪花是美麗的。誰能幫我找到全文，和閱讀答案

主要是（潔白晶瑩），（玲瓏剔透），（輕盈好看）3個特點
因為它能降低土溫，凍死害蟲；它又能濕潤土質，使莊稼有充足的水分；它還含有很多氮的化合物，是莊稼的好肥料，所以說雪花是寶貴的，

❾ 《雪》閱讀答案

1.第④段寫（原野）雪景，突出它的（廣袤）；第⑤段寫（山區）雪景，突出它的（妖嬈）.
2.「那積雪驀地變成一片金黃」這句話應該怎樣理解？
「那積雪驀地變成一片金黃」，是說春天積雪融化，雪水滋潤麥苗，麥田一片金黃的豐收景象。

個人理解，願對你有所幫助！

❿ 魯彥的雪的閱讀答案

1．文章開頭寫「美麗的雪花飛舞起來了」的作用是什麼？
答：________________________________________。
2．文章具體描寫了許多地方的雪，請按時間先後順序分條列出。作者認為哪個地方的雪景最美？為什麼？
答：________________________________________。
3．文章第三段主要從哪些角度描寫上海的雪花？這樣寫有什麼好處？
答：________________________________________。
4．作者反復說「沒有意思！」，這樣寫有什麼作用？
答：________________________________________。
1．文章開頭寫「美麗的雪花飛舞起來了」，表現了作者對眼前雪花的喜愛之情，給全文奠定了一種感情基調。
2．故鄉的雪，北京的雪，福建的雪，上海的雪。作者認為上海的雪最美，因為上海的雪花是作者三年來相思著而不能見到的雪花，是作者眼前的最美麗的、最現實的雪花，足以讓作者自滿。（意對即可）
3．視覺，聽覺，嗅覺，（從形、聲、色、味角度答也可給分）多角度、全方位地表現了上海雪花的美麗、輕靈和清香，表達了作者對於上海雪花的欣喜之情，突現現實的美才是最寶貴的觀點。（意對即可）
4．通過不同的「我」以及別人和我對快樂的不同認識的對比，說明「人間的歡樂無平衡，人間的苦惱亦無邊限」的道理，表現「只有現實是最寶貴」的觀點。這樣寫，將文章環環相扣、層層遞進，從而水到渠成地表現出文章的主旨。