老樹小說閱讀答案

① 槐抱柳 閱讀答案16、這篇小說以《槐抱柳》做為題目有什麼好處（3分） 答： 17、當五里柳的人們因風

16．以此為題的好處是：成為小說的敘事線索貫穿全文，是小說中老人形象的象徵，含蓄地揭示了小說的主題。同時，「槐抱柳」這一奇特現象也會吸引讀者的興趣。（共3分。每個要點1分）
17．老人堅守下來是一是為了照料槐抱柳，二是老人熱愛家鄉，對家鄉的未來充滿希望。他想在家鄉種樹，以攆走風沙。（每個要點1分，共2分。）
18．共同點：歷經滄桑，生命力強；依戀故土；執著堅守，有奉獻精神。（共3分。答出一點得1分。）
19．老人說：「我不走，那些空盪盪的院子房子不讓我走，五里柳不讓我走。」（共2分）
20.運用了擬聲詞，表達出槐抱柳聽到老人話後的喜悅和興奮。（共3分。前一要點1分，後一要點2分）
運用了擬人的修辭手法，形象地表達了槐抱柳見不到老人時的擔憂和焦急。（共3分。前一個要點1分，後一個要點2分）
21.示例：一陣風吹過，在夕陽的余輝中，老人慢慢慢慢坐在老樹的懷里，老樹張開那粗糙卻又溫暖的懷抱，像抱柳樹一樣緊緊地抱住了老人。老樹安詳地看著老人，軟軟的柳條輕撫著老人的臉。老人就這樣安詳地睡去了。（共4分。內容符合文意2分，語言表達生動2分）

② 老樹的閱讀答案,快急!

1．突出老樹所處的環境和不屈的精神. 2．①「輕」的含義是老樹已衰老.②「重」的含義是它有頑強的精神.(意思接近即可)3．與楊柳、杏花形成對照,表明老樹有頑強的生命力. 4．bdf
不一定對哦

③ 《老樹》閱讀題的答案

1．突出老樹所處的環境和不屈的精神。 2．（1）「輕」的含義是老樹已衰老。（2）「重」的含義是它有頑強的精神。(意思接近即可)3．與楊柳、杏花形成對照，表明老樹有頑強的生命力。 4.DBF

④ 老樹閱讀答案文章第二段從哪兩個方面具體寫了人與樹和諧融洽的關系

前人栽樹，後人乘涼

⑤ 老樹的饋贈 閱讀答案

1.父親沒有食言,他最終還是回到了這個小院，使老樹重結碩果。
2.因為只有我知道父親的去向，對父親的理解，也表現父親對兒子的牽掛。
3.用樹根作成的根雕紀念品，也是父親對我父愛的饋贈，父親講信用，有責任感，像根雕一樣永遠在我記憶深處。

老師剛說，呵呵！！碰巧！！

⑥ 老樹 閱讀答案

38．文章第一自然段連用了「站著（在）」，這樣寫是為了突出什麼？

39．文章第五段劃線處「生命之輕」、「生命之重」中的「輕」、「 重」的含義分別是什麼？
①「輕」的含義是。
②「重」的含義是。
40．作者在最後一段中不直接寫「當春天來臨時」，而寫成「當楊柳風後，杏花雨間」，這樣寫的作用是什麼？

41．下列對文章的分析與鑒賞，不正確的三項是（）
A．作者運用擬人的手法，表現了老樹的寂寞和頑強。
B．「黃昏來了，冬季也已臨近」，渲染了一種悲涼、蕭條的氣氛。
C．作者引用雪萊的詩句「如果冬天來了，春天還會遠嗎？」，寄託了對未來的美好願望。
D．作者對老樹表現了無限的傷感和同情。
E．文章大量使用問句，作用主要是把讀者引進營造的氛圍中去。
F．「夕陽無限好，只是近黃昏」與本文的旨趣最為接近。

答案：38．突出老樹所處的環境和不屈的精神。39．①「輕」的含義是老樹已衰老。②「重」的含義是它有頑強的精神。（意思接近即可）40．與楊柳、杏花形成對照，表明老樹有頑強的生命力。41．BDF