最好看的合歡小說閱讀答案

⑴ 合歡樹的閱讀答案

十歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時候還年輕，急著跟我說她自己，說她小時候的作文作得還要好。老師甚至不相信那麼好的文章會是她寫的。「我那時可能還不到十歲呢。」我聽得很掃興，故意笑：「可能?什麼叫可能還不到?」她就解釋，我裝作根本不再注意她，把她氣得夠嗆。不過我承認她聰明，承認她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍地白花的裙子。
二十歲，我的兩條腿殘廢了。為了我的腿，母親的頭上開始有了白發。盡管醫院已明說我的病目前沒辦法治，但母親不死心，她到處找大夫，打聽偏方，花錢買來些稀奇古怪的葯，讓我服用，讓我洗、敷、熏、炙。「別浪費時間啦!根本沒用!」我說。我一心只想著寫小說，彷彿那東西能把殘疾人救出困境。可母親仍不放棄，直到最後一回我的胯上被熏成燙傷，這對於癱瘓病人實在太懸了。後來母親發現我在寫小說，她跟我說：「那就好好寫吧。「我聽出來，她對治好我的腿也終於絕望，但又抱了新的希望。「你小時候的作文不是得過第一?」她提醒我說。她到處去給我借書。頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方一樣鍥而不舍。
三十歲時，我發表了第一篇小說，母親卻已不在人世。過了幾年，我的另一篇小說又僥幸獲獎，母親已經離開我整整七年。
獲獎之後，登門采訪的記者就多，大家都好心好意，認為我不容易。但是我只准備了一套話，說來說去就覺得心煩。我搖著車躲出去，坐在小公園安靜的樹林里，想;母親為什麼早早地走了呢?迷迷糊糊中，我似乎聽見回答：「她心裡太苦了，老天爺可憐她，就召她回去了。」這讓我心裡得到一點安慰、睜開眼睛，風正在樹林里吹過。
幾年前，老街坊們就提醒過我：「到小院兒去看看吧，你媽媽種的那棵合歡樹今年開花了!」我聽了心裡一陣抖。還說，我家原來住的房子里現在住了小兩口，剛生了個兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。
我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時在路邊挖了一棵剛出土的小苗，以為是含羞草，種在花盆裡長起來，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但當時心思全在別處。第二年合歡樹沒有發芽，母親嘆息了一回，還不捨得扔掉，依然讓它長在花盆裡。第三年，合歡樹卻又長出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上。再過一年，母親去世，我們搬離了同母親住過的那個小院兒，悲痛弄得把那棵小樹忘記了。
與其在外邊瞎逛，我想，不如就去看著那棵樹吧。來到老院子，老街坊們還是那麼歡迎我，東屋倒茶，西屋點煙，送到我眼前。大夥都不知道我獲獎的事，也許知道，但不覺得那很重要;還是都問我的腿，問我是否有了正式工作。我問起那裸合歡樹。大夥說，年年都開花，長到房高了。但我再難看見它了，因為老院里擴建了小廚房什麼的，過道窄，搖車進不到裡面的小院兒。我挺後悔前兩年沒有自己搖車進去看看。
我告別了老街坊，搖著車在街上慢慢走，不急著回家。人有時候只想獨自靜靜地呆一會。悲傷也成享受。
有一天那個孩子長大了，會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽。他會跑去看看那棵樹。但他不會知道那棵樹是誰種的，是怎麼種的。
閱讀題：
1.下列對原文的理解，不正確的兩項是
A.兒子作文比賽得了第一，母親卻說她小時候作文寫得還要好。她這樣說是為了激勵孩子成為作家。
B.母親本來喜歡花木，「但當時心思全在別處」。這「別處」指的是為兒子治病和找工作。
C.母親以為合歡樹第三年的復生。「是個好兆頭」。作者寫這一點是暗示，母親因為操心兒子的病以致有點迷信了。
D.在質朴的老街坊眼中，生活、健康與工作顯然比文章，比獲獎更重要。
E.「悲傷也成享受」，是說人在獨自靜靜地懷念逝去的親人時，即使悲傷，也會有某種溫馨的感覺。
2.本文一開頭就寫了兒子小時候與母親的一場小沖突。你認為這樣寫有什麼特別的作用?
3.作者在文章中三次提到自己的年齡。你認為他在二十歲以後和三十歲以後對母愛各有怎樣的體會?
4.文章在對那個看樹影兒的孩子的擬想中結束。作者這樣寫想要表現什麼?這種寫法的特點和效果是什麼?
參考答案：
1.A、C
2.
①突出母親年輕時爭強好勝、不免孩子氣的性格，使母親的形象一開始就顯得很率真可愛，這與後文中母親因操勞而早逝的可敬形象構成對比。
②展現母子倆曾經有過一段輕鬆快樂、無憂無慮的生活：這種快樂的生活氣氛和輕松筆調，與後來的生活困境及後文壓抑的氣氛形成對照。
③這樣一篇回憶母親的文章如此開頭，非常別致，增強了文章的生活情趣和藝術吸引力。
3.
①二十歲以後，作者雙腿殘廢，母親為了給他治病和幫助他學習寫作而努力不懈，直至因過度操勞而早逝，這使他體會到母親的執著與無私。
②三十歲以後，作者在創作上接連獲得成功，他感念沒有母親就沒有自己的現在，痛定思痛，更體會到母親的深厚與恆久。
4.
要點：
想表現的是：①母愛是普遍的②母愛又是獨特的
寫法的特點和效果是：①以一種間接的、含蓄的方式抒情②含而不露，韻味悠長
這篇由巨人中考網整理的《合歡樹》閱讀答案，供大家練習，希望同學們的閱讀理解能力能有所提高。
望採納！
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⑵ 史鐵生的散文《合歡樹》閱讀答案

《合歡樹》是史鐵生用朴實無華的語言譜寫了一曲感人至深的追憶母愛之曲。曲中音符如行雲流水般演繹著，敲擊著每一位讀者的心靈。款款文字滲透著對母親去世的悲傷之情，跳動著對母親的真切懷念之心。

乍一看去，覺得文章應是狀物類散文，因為題為《合歡樹》；然而，初讀文章，有心生奇異：怎麼是寫人敘事文章？通讀全篇，才不得不佩服作者的構思巧妙。

文章以第六段「我搖車離開那兒，在街上瞎逛，不想回家。」作為過渡段，乘轉結合，非常自然。前部分是追憶母親，後部分是思索合歡樹。對母親的回憶為合歡樹的意義作好了鋪墊，打下了感情基調。兩部分銜接流暢，渾然一體。

作者在前部分沿著回憶的路徑重現定格了母親身影的兩個鏡頭，以時間為序，信筆而書，筆觸所至。無不滲透深情，行文如水流成溪，質朴中顯風采，平淡中藏深味。

第一個鏡頭是：10歲 時，「我」作文獲獎，母親很高興，說自己當年的作文寫得還要好。「我」不服氣，故意氣她。年幼的「我」想來是還沒讀懂一位母親對自己的良好稟賦能傳給兒子 的那份喜悅與自豪的。最後兩句話「不過我承認她聰明，承認她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍底白花的裙子。」體現出「我」重新回首這件事時，內心充滿對母親的敬意與眷戀。

第二個鏡頭是：20歲時，「我」兩腿殘廢後，母親為了讓「我」重新站起來，不辭勞苦，「全副心思放在給我治病上」。當時，醫院放棄了「我」，「我」也「心想死了也好，死了倒痛快」。而母親從不肯放棄。這是一位母親對兒子最深沉的愛。生 命是可貴的，母親把兒子帶到了這個世界，兒子成了她另一個生命，她又怎能眼睜睜地看著一個鮮活的生命走向失望？文中說到「我的胯上被熏成燙傷」，醫院的大 夫說「這差不多是要命的事」，「母親驚惶了幾個月，晝夜守著我，一換葯就說：『怎麼會燙了呢？我還總是在留神呀！』幸虧傷口好起來，不然她非瘋了不可。」 人生在世，能為自己瘋，為自己痛的人有幾個？

無論何時何地，母親都是兒子忠實而堅定的支持者。當母親發現「我」想寫小說時，鼓勵幫助「我」。「她到處給忘我借書，頂著雨或冒著雪推我去看電影，像過去給我找大夫，打聽偏方那樣，抱了希望。」當一個人受到如此厚重的堅持時，怎能不燃起希望之火？

終於，30歲時，「我的第一篇小說發表了」，「母親卻已不在人世」。如此的母親是偉大的，她們總是默默地為兒女無私的付出。卻從不記回報，甚至連分享兒女成功的喜悅也 常常被無情的生命剝奪。「我」懷念母親，遙想母親，靜靜地在樹林里遙問上帝，「風正在樹林里吹過」，母親似乎曾回來過。也許母親從未離開過，她活在兒子的 心靈里，陪伴他一生。

細心讀來，可以發現作者選擇的三個時間段分別是10歲，20歲，30歲，這都是「我」人生的重要轉折點，母親都在其中扮演著重要角色。雖然30歲時，母親已逝世了，但30歲的成就是母親用一生的付出為「我」收獲的。母親在兒子心目中的重要地位由此可見了。這也體現了作者在選材組織上的獨具匠心。

在前部分里，我們始終不見合歡樹的半點蹤跡，從文中看來，第八段有一句話「我沒料到那棵樹還活著。」合歡樹似乎已在作者記憶中遺失了。記憶的閘門在曾經的鄰居的一句話中打開了「到小院子去看看嗎，你媽種的那棵合歡樹今年開花了！」當時「我心裡一陣抖」，「推說手搖車進出不易「，拒絕與合歡樹見面。為什麼會「抖」？怕憶起母親？怕難以乘受悲傷？史鐵生內心的疼痛在一個「抖」字傾瀉而出。

接著，作者追憶合歡樹的由來，從追憶可見，母親無意栽種合歡樹的時候是「我」已兩腿殘廢。想來那時母親內心的傷痛是難以言表的。她挖回這棵「剛出土的綠苗」，很大程度是寄予了一種生命常青的願望。因為綠是生命的象徵。

我們可以細細品味這段話「母親從來喜歡這些東西，但當時心思全在別處。第二年合歡樹沒有發芽，母親嘆息了一回，還不捨得扔掉，依然讓它留在瓦盆里。第三年， 合歡樹不但長出了葉子，而且還比較茂盛。母親高興了好多天，以為是個好兆頭，常去侍弄它，不甘太大意。又過了一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，有 時念叼，不知道這種樹幾年才開花。」這似乎是母親全心為「我」找葯方到支持「我」寫作的過程的寫照。我想這位母親在料理合歡樹時定是充滿了對兒子的痊癒的希望的。

合歡樹被棄置在路邊，在被無意栽種的一年裡，無人打理。然而第三年卻「長出了葉子」，還比較茂盛。這是一個頑強的生命，在逆境中生存了下來。苦難是人生最好的老師，只有勇於面對才能擁有充滿陽光的將來。

合歡樹是母親親手栽下的，是母親親自料理過的，它的身上有著母親的影子，凝聚著深沉的母愛。母親雖已逝去，而合歡樹仍在健康生長，「年年都開花，長得跟房子一樣高了」，暗喻著母愛長青，母愛永恆。

文中三次提到那個「剛來世上的孩子」，前兩次說他「不哭不鬧，瞪著眼睛看樹影兒」，這里的「樹影兒」，這里的「樹影兒」就是合歡樹的影子，最後說到「有那麼 一天，那個孩子長大了，會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想他自己的媽媽」，一言道出，合歡樹上處處是母愛的影子，是一生都不能磨滅的。

作者始終對合歡樹懷著一種復雜的感情，一方面找借口不肯去看，另一方面「挺後悔前兩年沒有自己搖車進去看看」。也許是他不知如何去面對失去這一份厚重的母親吧。也許他只想把這一切深深地藏在心底，獨自咀嚼，「悲傷也成享受」吧。

文章自始至終都沒有正面描寫過「合歡樹」，只是借回憶之手，托他人之語，一一交代「合歡樹」的情況，不著一筆，卻盡顯風采，果然不悅是大師手筆。

文章的語言淡雅、樸素，娓娓道來深切母愛，就彷彿和讀者在聊天是不經意談談起母親，說起合歡樹一般，內心的深情沒有像蓄勢待發的洪水噴涌而出，仍是如涓涓細流，閑 話家常一一道來，懷念、悲痛之情潛藏於字里行間，除卻華麗辭藻與刻意雕飾，思緒所至，筆觸所到，深切雋永的真情蘊涵其中，等待有心人細嚼。

⑶ 合歡樹 閱讀題

有一篇合歡樹的賞析，寫的很好，也很全面。可以借鑒一下。自己理解一下再答題吧..

《合歡樹》是史鐵生用朴實無華的語言譜寫了一曲感人至深的追憶母愛之曲。曲中音符如行雲流水般演繹著，敲擊著每一位讀者的心靈。款款文字滲透著對母親去世的悲傷之情，跳動著對母親的真切懷念之心。

乍一看去，覺得文章應是狀物類散文，因為題為《合歡樹》；然而，初讀文章，又心生奇異：怎麼是寫人敘事文章？通讀全篇，才不得不佩服作者的構思巧妙。

文章以第六段「我搖車離開那兒，在街上瞎逛，不想回家。」作為過渡段，乘轉結合，非常自然。前部分是追憶母親，後部分是思索合歡樹。對母親的回憶為合歡樹的意義作好了鋪墊，打下了感情基調。兩部分銜接流暢，渾然一體。

作者在前部分沿著回憶的路徑重現定格了母親身影的兩個鏡頭，以時間為序，信筆而書，筆觸所至。無不滲透深情，行文如水流成溪，質朴中顯風采，平淡中藏深味。

第一個鏡頭是：10歲時，「我」作文獲獎，母親很高興，說自己當年的作文寫得還要好。「我」不服氣，故意氣她。年幼的「我」想來是還沒讀懂一位母親對自己的良好稟賦能傳給兒子的那份喜悅與自豪的。最後兩句話「不過我承認她聰明，承認她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍底白花的裙子。」體現出「我」重新回首這件事時，內心充滿對母親的敬意與眷戀。
第二個鏡頭是：20歲時，「我」兩腿殘廢後，母親為了讓「我」重新站起來，不辭勞苦，「全副心思放在給我治病上」。當時，醫院放棄了「我」，「我」也「心想死了也好，死了倒痛快」。而母親從不肯放棄。這是一位母親對兒子最深沉的愛。生命是可貴的，母親把兒子帶到了這個世界，兒子成了她另一個生命，她又怎能眼睜睜地看著一個鮮活的生命走向失望？文中說到「我的胯上被熏成燙傷」，醫院的大夫說「這差不多是要命的事」，「母親驚惶了幾個月，晝夜守著我，一換葯就說：『怎麼會燙了呢？我還總是在留神呀！』幸虧傷口好起來，不然她非瘋了不可。」 人生在世，能為自己瘋，為自己痛的人有幾個？

無論何時何地，母親都是兒子忠實而堅定的支持者。當母親發現「我」想寫小說時，鼓勵幫助「我」。「她到處給忘我借書，頂著雨或冒著雪推我去看電影，像過去給我找大夫，打聽偏方那樣，抱了希望。」當一個人受到如此厚重的堅持時，怎能不燃起希望之火？

終於，30歲時，「我的第一篇小說發表了」，「母親卻已不在人世」。如此的母親是偉大的，她們總是默默地為兒女無私的付出。卻從不記回報，甚至連分享兒女成功的喜悅也常常被無情的生命剝奪。「我」懷念母親，遙想母親，靜靜地在樹林里遙問上帝，「風正在樹林里吹過」，母親似乎曾回來過。也許母親從未離開過，她活在兒子的心靈里，陪伴他一生。

細心讀來，可以發現作者選擇的三個時間段分別是10歲，20歲，30歲，這都是「我」人生的重要轉折點，母親都在其中扮演著重要角色。雖然30歲時，母親已逝世了，但30歲的成就是母親用一生的付出為「我」收獲的。母親在兒子心目中的重要地位由此可見了。這也體現了作者在選材組織上的獨具匠心。

在前部分里，我們始終不見合歡樹的半點蹤跡，從文中看來，第八段有一句話「我沒料到那棵樹還活著。」合歡樹似乎已在作者記憶中遺失了。記憶的閘門在曾經的鄰居的一句話中打開了「到小院子去看看嗎，你媽種的那棵合歡樹今年開花了！」當時「我心裡一陣抖」，「推說手搖車進出不易「，拒絕與合歡樹見面。為什麼會「抖」？怕憶起母親？怕難以乘受悲傷？史鐵生內心的疼痛在一個「抖」字傾瀉而出。

接著，作者追憶合歡樹的由來，從追憶可見，母親無意栽種合歡樹的時候是「我」已兩腿殘廢。想來那時母親內心的傷痛是難以言表的。她挖回這棵「剛出土的綠苗」，很大程度是寄予了一種生命常青的願望。因為綠是生命的象徵。

我們可以細細品味這段話「母親從來喜歡這些東西，但當時心思全在別處。第二年合歡樹沒有發芽，母親嘆息了一回，還不捨得扔掉，依然讓它留在瓦盆里。第三年，合歡樹不但長出了葉子，而且還比較茂盛。母親高興了好多天，以為是個好兆頭，常去侍弄它，不甘太大意。又過了一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，有時念叼，不知道這種樹幾年才開花。」這似乎是母親全心為「我」找葯方到支持「我」寫作的過程的寫照。我想這位母親在料理合歡樹時定是充滿了對兒子的痊癒的希望的。

合歡樹被棄置在路邊，在被無意栽種的一年裡，無人打理。然而第三年卻「長出了葉子」，還比較茂盛。這是一個頑強的生命，在逆境中生存了下來。苦難是人生最好的老師，只有勇於面對才能擁有充滿陽光的將來。

合歡樹是母親親手栽下的，是母親親自料理過的，它的身上有著母親的影子，凝聚著深沉的母愛。母親雖已逝去，而合歡樹仍在健康生長，「年年都開花，長得跟房子一樣高了」，暗喻著母愛長青，母愛永恆。

文中三次提到那個「剛來世上的孩子」，前兩次說他「不哭不鬧，瞪著眼睛看樹影兒」，這里的「樹影兒」，這里的「樹影兒」就是合歡樹的影子，最後說到「有那麼一天，那個孩子長大了，會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想他自己的媽媽」，一言道出，合歡樹上處處是母愛的影子，是一生都不能磨滅的。

作者始終對合歡樹懷著一種復雜的感情，一方面找借口不肯去看，另一方面「挺後悔前兩年沒有自己搖車進去看看」。也許是他不知如何去面對失去這一份厚重的母親吧。也許他只想把這一切深深地藏在心底，獨自咀嚼，「悲傷也成享受」吧。

文章自始至終都沒有正面描寫過「合歡樹」，只是借回憶之手，托他人之語，一一交代「合歡樹」的情況，不著一筆，卻盡顯風采，果然不悅是大師手筆。

文章的語言淡雅、樸素，娓娓道來深切母愛，就彷彿和讀者在聊天是不經意談談起母親，說起合歡樹一般，內心的深情沒有像蓄勢待發的洪水噴涌而出，仍是如涓涓細流，閑話家常一一道來，懷念、悲痛之情潛藏於字里行間，除卻華麗辭藻與刻意雕飾，思緒所至，筆觸所到，深切雋永的真情蘊涵其中，等待有心人細嚼

⑷ 《合歡樹》閱讀答案 急急急急急急急急急急急！！！！ 和網上不一樣的題！求好人幫忙！

1既表明了母親的聰明，也為下文敘事拉開了序幕。作者開頭寫與母親的沖突，實際上蘊含著作者的後悔於追念.引出回憶
2二十歲以後 作者雙腿殘廢，母親給作者治病和幫他學習寫作而努力不懈，直到因操勞而早逝這才讓他體會到母愛的執著和無私. 生的希望
3三十歲以後對母親的那種壓抑在心裡、讓自己又悲痛又愧疚的思念.更加愛他的母親 覺得母親為自己付出太多了
4表現了母愛的無私 獨特 普遍 以一種間接 含蓄的抒情方式韻味深長. 突出了中年母親的性情、形象和對殘疾的兒子盡心盡力的關愛、付出。
希望能給你以幫助。

⑸ 《合歡樹》—史鐵生 閱讀答案。

1。 ①合歡樹寄託的母親對兒子的意願，母親希望她的兒子突然像合歡樹的樹葉突然恢復;②金合歡樹寄託兒子的母親懷舊。
2。 ①作者願意麵對過去，不想回憶的痛苦癱瘓（或：失去了我的母親）。

②沖洗用時間和自己的努力，已經能夠面對這樣一個事實，麻痹（或：失去了我的母親）。

3。 ①20歲，他的雙腿殘廢了，母親給他治病，並幫助他編寫工作，直到過度勞累過早，這讓他欣賞的奉獻精神和無私的母親。
②30年後，作者創作系列的成功，他感謝他的母親現在，痛定思痛，更多的經驗，深刻和持久的母愛。

⑹ 《合歡樹》閱讀答案

第14課《合歡樹》練習題

1.說說下列粗體的詞語在句子中的作用。

①母親的全副心思卻還放在給我治病上。 還：

②我們倆都盡力把我的腿忘掉。 盡力：

2.作者在文中敘述了母親生前的哪些事情?從中寄託了自己怎樣的感情?

3.史鐵生有著不同一般人的生活經歷，你對這位作家了解多少呢?請說說你知道的史鐵生。

4.文章中提到"那個孩子"，請你說說這個人物在文中的作用。

5."合歡樹"在文章中的作用是什麼?

6.文章語言樸素但情感厚重，請你找出兩個這樣的句子，並說說其表達效果。

閱讀下面的文字，回答問題。

①母親去世後，我們搬了家。我很少再到母親住過的那個小院兒去。小院兒在一個大院兒的盡里頭，我偶爾搖車到大院兒去坐坐，但不願意去那個小院兒，推說手搖車進去不方便。院兒里的老太太們還都把我當兒刊、看，尤其想到我又沒了母親，但都不說，光扯些閑話，怪我不常去。我坐在院子當中，喝東家的茶，吃西家的瓜。有一年，人們終於又提到母親："到小院兒去看看吧，你媽種的那棵合歡樹今年開花了!"我心裡一陣抖，還是推說手搖車進出太不易。大夥就不再說，忙扯些別的，說起我們原來住的房子里現在住了小兩口，女的剛生了個兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。

②我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時在路邊挖了一棵剛出土的"含羞草"，以為是含羞草，種在花盆裡，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但蘭旦些盡絲迪邊世l第二年合歡樹沒有發芽，母親嘆息了一回，還不捨得扔掉，依然讓它長在瓦盆里。第三年，合歡樹卻又長出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，有時念叨，不知道這種樹幾年才開花。再過一年，我們搬了家，悲痛弄得我們都把那棵小樹忘記了。 .

7.選文的第一段中兩個加著重號的詞語在文中的作用是什麼?

①人們終於又提到母親。 終於：

②還是推說手搖車進出太不易。 還是：

8.從選文中鄰居對我的態度，你得到了哪些信息?

9.第②段開始就說"我沒料到"合歡樹還活著，為什麼會"沒料到"呢?

10.第②段中加著重號的"竟"在這里有什麼作用?

11.第②段中的"嘆息"、"高興"表達了母親對合歡樹一種怎樣的寄託?

12.文中畫線句子中的"別處"是指什麼而言?

參考答案

1.①表現母親一直不放棄給"我"治病，對"我"的病情好轉充滿了希望。

②"我"的病是自己的痛，更是母親的痛，我們都努力不讓對方感到難過，表現了母子情深。

2."我"作文獲獎，母親的反應;為"我"治病，支持我寫作等。寄託了"我"對努秦的思念、感激以及深深的眷戀之情。

3.略。

4.表現作者對未來的一種寄託。

5.寄託了對母親的追思，是連接現在和未來的紐帶，凸現主題，深化感情。

6.略。

7.①"終於"是鄰居們擔心"我"傷感，表現了對"我"的關心和愛護。

②"還是"表現了我對母親那巨大的思念之情一直在心裡抑制著，剋制了幾次的沖動，也是為了不讓大家陪著自己傷感。

8.對母親的懷念，對"我"的關心愛護。

9.母親去世後，合歡樹無人照料，沒想到它生命力那麼頑強。

10.出乎意料，同時也表現了欣喜之情。

11.母親把合歡樹看作是兒子病情好轉的一種預兆，樹枯母嘆，樹榮母樂，它寄託了母親對兒子深深的感情和對未來的希望。

12.指"我"的病情。

⑺ 合歡樹閱讀答案1.當聽到"你媽種的那棵合歡樹今年p開花了"這句話時,為什麼"我心...

1、《合歡樹》的作者史鐵生,當代作家,其代表作還有《我與地壇》.2、 文章第一段最後「她正給自己做一條藍地白花的裙子.」這一細節描寫的作用是什麼?寫出了記憶中的母親,也曾是一個年輕、聰明、好看的女子,是一個愛美愛生活的母親,表達了作者對母親的追懷.3、體會加點字的表達效果 「母親的全副心思卻還．放在給我治病上,到處．．找大夫,打聽偏方,花了很多錢.她倒總能．．找來些稀奇古怪的葯,讓我吃,讓我喝,或是洗、敷、熏、灸.寫出了母親為了給我治病,不斷奔波、不厭其煩態度和決心,表達了我對母親的懷念和愧疚之情.4、為什麼當人們說起「你媽種的那棵合歡樹今年開花了」時,「我心裡一陣抖」?因為合歡樹是由母親一手栽培而成,它象徵著母親的愛,作者為自己將曾經的往昔淡忘,如今也無法報答母親而感到愧疚、悲痛,因此當別人提及時,他倍感震動.5、第八段從寫作順序而言,屬於 插 敘,作者之所以要回憶母親對合歡樹精心擺弄、伺候的情形,原因是母親對合歡樹精心擺弄的過程就是對「我」精心呵護照顧的過程,寫樹其實就是寫人,表現了母親對我的無私的愛.6、下列對原文的理解,不正確的兩項是（ A C ） A、兒子作文比賽得了第一,母親卻說她小時候作文寫得還要好.她這樣說是為了激勵孩子成為作家.B、母親本來喜歡花木,「但當時心思全在別處」.這「別處」指的是為兒子治病和找工作.C、母親以為合歡樹第三年的復生是個好兆頭.作者寫這一點是暗示母親因為操心兒子的病以致有點迷信了.D、在質朴的老街坊眼中,生活、健康、工作顯然比文章獲獎更重要.7、先前作者不願去看合歡樹,現在又「挺後悔前兩年沒有自己搖車進去看看」,當時為何不願去,現在又為何後悔呢?我」當時的心情是復雜的,想去看看合歡樹,但是又怕睹物思人.而現在,隨著年齡和閱歷的增長,已能擺脫悲傷,勇敢地活下去,可以告慰在天之靈的母親了,經不住對母親的牽掛,想去看看合歡樹了,只可惜,進出小院已經沒有當初那麼方便了.8、解釋「悲傷也成享受」在文中的含義.母親的去世是令人悲傷的；獨自一人回憶起往事,想起與母親生活在一起讓人感受到溫馨；同時,母親的愛、命運、苦難讓他明白生存的意義,並鼓舞他在逆境中更堅強,因此這樣的悲傷也是種享受.9、作者在文章中三次提到自己的年齡,有何用意?既點明了歲月流逝的前後更迭,也濃縮了母親操勞一生的生命歷程.作者落筆在「我」,意卻在於母親,在自己的生活境遇周折中寫母親,既表現「我」和母親血脈相連、相濡以沫的至深情感,又在自己斑駁的人生畫面中點染映襯了母親的高尚.10、文章在對那個看樹影兒的孩子的擬想中結束.作者這樣寫想要表現什麼?這種寫法的特點和效果是什麼?想要表現：①母愛是普遍的 ②母愛又是獨特的 特點：以一種間接的、含蓄的方式抒情 效果：含而不露,韻味悠長 11、文章為何不以「我與母親」為題,而以「合歡樹」為題?因為合歡樹是由母親一手栽種,呵護,培養的,這與作者的個人命運相似；其次,合歡樹又是母愛的象徵,象徵著母親的芳澤恩德造福於子女；第三,合歡樹也是作者與他母親情義的見證者,它象徵著母子合歡的寓意,因此以合歡樹為題,更能表達作者與母親之間深厚的情義,也更能表現作者在有所成就後,真正理解母親的愛,卻又無以為報的悲痛和內疚之情.「我與母親」這題目則不能將這些深意體現.

⑻ 合歡樹 閱讀答案我的心得到一點安慰,睜開眼睛,看見風正在樹林里吹過風 怎麼能 看...

第五段寫到「睜開眼睛,看見風正在樹林里吹過」,似是閑筆.為何要寫這一句?[點析]說是閑筆,其實不閑.作者對母親的早逝心裡充滿了悲傷和愧疚.這一段主要是寫作者在想像中與上帝的對話（「坐在小公園安靜的樹林里,想：上帝為什麼早早地召母親回去呢?迷迷糊糊的,我聽見回答：『她心裡太苦了.上帝看她受不住了,就召她回去.』我的心得到一點安慰,睜開眼睛,看見風正在樹林里吹過」）.與其說是與上帝的對話,不如說是與自己靈魂的對白.通過對白,作者心得到一點安慰；「睜開眼睛,看見風正在樹林里吹過」,似乎讓「我」感受到這位慈愛的母親在九泉之下的回應——母親即使在九泉之下,仍然關注兒子,關愛兒子,理解兒子.這是一位多麼偉大而又善解人意的母親!同時,也讓「我」感受到母親就如這風（或者說,風似是母親的化身）無時無處不在,正如作者自己所說「有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印」（《我與地壇》）「看見風正在樹林里吹過」一句,將對母親的懷念之情,推向了高潮,並給讀者留下不盡的想像空間.真可謂含不盡之意,盡在言外.

⑼ 史鐵生「合歡樹」的閱讀題

合歡樹史鐵生
①十歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時候還年輕，急著跟我說她自己，說她小時候的作文作得還要好。老師甚至不相信那麼好的文章會是她寫的。「我那時可能還不到十歲呢。」我聽得很掃興，故意笑：「可能?什麼叫可能還不到?」她就解釋，我裝作根本不再注意她，把她氣得夠嗆。不過我承認她聰明，承認她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍地白花的裙子。
②二十歲，我的兩條腿殘廢了。為了我的腿，母親的頭上開始有了白發。盡管醫院已明說我的病目前沒辦法治，但母親不死心，她到處找大夫，打聽偏方，花錢買來些稀奇古怪的葯，讓我服用，讓我洗、敷、熏、炙。「別浪費時間啦！根本沒用！」我說。我一心只想著寫小說，彷彿那東西能把殘疾人救出困境。可母親仍不放棄，直到最後一回我的胯上被熏成燙傷，這對於癱瘓病人實在太懸了。後來母親發現我在寫小說，她跟我說：「那就好好寫吧。「我聽出來，她對治好我的腿也終於絕望，但又抱了新的希望。「你小時候的作文不是得過第一?」她提醒我說。她到處去給我借書。頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方一樣鍥而不舍。
③三十歲時，我發表了第一篇小說，母親卻已不在人世。過了幾年，我的另一篇小說又僥幸獲獎，母親已經離開我整整七年。
④獲獎之後，登門采訪的記者就多，大家都好心好意，認為我不容易。但是我只准備了一套話，說來說去就覺得心煩。我搖著車躲出去，坐在小公園安靜的樹林里，想：母親為什麼早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎聽見回答：「她心裡太苦了，老天爺可憐她，就召她回去了。」這讓我心裡得到一點安慰、睜開眼睛，風正在樹林里吹過。
⑤幾年前，老街坊們就提醒過我：「到小院兒去看看吧，你媽媽種的那棵合歡樹今年開花了!」我聽了心裡一陣抖。還說，我家原來住的房子里現在住了小兩口，剛生了個兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。
⑥我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時在路邊挖了一棵剛出土的小苗，以為是含羞草，種在花盆裡長起來，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但當時心思全在別處。第二年合歡樹沒有發芽，母親嘆息了一回，還不捨得扔掉，依然讓它長在花盆裡。第三年，合歡樹卻又長出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上。再過一年，母親去世，我們搬離了同母親住過的那個小院兒，悲痛弄得把那棵小樹忘記了。
⑦與其在外邊瞎逛，我想，不如就去看著那棵樹吧。來到老院子，老街坊們還是那麼歡迎我，東屋倒茶，西屋點煙，送到我眼前。大夥都不知道我獲獎的事，也許知道，但不覺得那很重要;還是都問我的腿，問我是否有了正式工作。我問起那裸合歡樹。大夥說，年年都開花，長到房高了。但我再難看見它了，因為老院里擴建了小廚房什麼的，過道窄，搖車進不到裡面的小院兒。我挺後悔前兩年沒有自己搖車進去看看。
⑧我告別了老街坊，搖著車在街上慢慢走，不急著回家。人有時候只想獨自靜靜地呆一會。悲傷也成享受。
⑨有一天那個孩子長大了，會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽。他會跑去看看那棵樹。但他不會知道那棵樹是誰種的，是怎麼種的。
17. 本文一開頭就寫了兒子小時候與母親的一場小沖突。你認為這樣寫有什麼特別的作用?（3分）
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18. 第②段寫母親為「我」做了哪些事情？表現了母親怎樣的品性？（6分）
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19. 第⑥段寫了母親種合歡樹的一段往事，請分析這段追憶在文中的作用。（4分）
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20. 第⑧段中作者說「悲傷也成享受」，如何理解這句話在文中的含義？（4分）
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21作者為什麼不用《我的母親》為題， 而用《合歡樹》為題？(4分)
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答案：
（四）（21分）
17、（3分）①突出母親年輕時爭強好勝、有點孩子氣的性格，使母親的形象一開始就顯得很率真可愛，②展現母子倆曾經有過一段輕鬆快樂、無憂無慮的生活：這種快樂的生活氣氛和輕松筆調，與後來的生活困境及後文壓抑的氣氛形成對照。③增強了文章的生活情趣和藝術吸引力。（答對兩點即可得全分，意對即可）
18. （6分）為「我」治病，為「我」借書，推「我」看電影，鼓勵「我」寫作（4分）。堅強、執著、隱忍、無私、疼愛兒子（2分，答到兩點就得2分）。
19. （4分）追憶合歡樹的來歷，說明它是母親親手所栽，在母親的照料下，茁壯成長（1分）感念母愛，因為母親對兒子的疼愛融入在對合歡樹的精心呵護和培育中，合歡樹凝聚了母愛（1分）。深化文章旨意，合歡樹身上有母親對生活美好的不棄和期盼（2分）
20. （4分）母親的早逝是令人悲傷的（1分）；想起與母親生活在一起的往事，又是讓人感到溫馨的（1分）；母親的愛、母親的意志、母親的命運、母親的苦難，讓作者明白了生存的意義（1分），並鼓舞作者在逆境中更堅強（1分），因此這種悲傷也是享受。
21.（4分）①.合歡樹是貫穿全文的線索。②.合歡樹是母愛的象徵和化身。③.合歡樹里還有著作者對母親深深的懷念和沉重的愧疚。④.合歡樹是作者個人命運的寫照 。

⑽ 史鐵生《合歡樹》閱讀答案

《合歡樹》是史鐵生用朴實無華的語言譜寫了一曲感人至深的追憶母愛之曲。曲中音符如行雲流水般演繹著，敲擊著每一位讀者的心靈。款款文字滲透著對母親去世的悲傷之情，跳動著對母親的真切懷念之心。

乍一看去，覺得文章應是狀物類散文，因為題為《合歡樹》；然而，初讀文章，有心生奇異：怎麼是寫人敘事文章？通讀全篇，才不得不佩服作者的構思巧妙。

文章以第六段「我搖車離開那兒，在街上瞎逛，不想回家。」作為過渡段，乘轉結合，非常自然。前部分是追憶母親，後部分是思索合歡樹。對母親的回憶為合歡樹的意義作好了鋪墊，打下了感情基調。兩部分銜接流暢，渾然一體。

作者在前部分沿著回憶的路徑重現定格了母親身影的兩個鏡頭，以時間為序，信筆而書，筆觸所至。無不滲透深情，行文如水流成溪，質朴中顯風采，平淡中藏深味。