小說閱讀偶遇答案
⑴ 街尾偶遇殷賢華閱讀答案
這篇小說主要敘述了一件什麼事?用簡潔的語言概括
⑵ 偶遇閱讀答案
1.驚訝,感恩,感謝老師當年的包容和信任,並永遠銘記此事,因為這是她人生的一個轉折。
2.沒什麼表現手法,硬說有的話就是:結尾點題、對照、以小見大。使文章更有吸引力,更有內涵。
3.我想不起什麼經歷,但想起了以前的一篇文章,講幾個人在一艘暴風後漂流在海上的小艇上,但他們只有小半瓶淡水,只有合理分配,每人一段時間喝一滴才能堅持幾天,等到救援。但其中有一個很不老實的人A,幾次想獨占那半瓶水,於是船長拿槍守著那瓶水,防止A搶了。這船長是個很有奉獻精神的人,他自己一滴水也不喝,幾天後,他要死了,死之前,他卻把槍給A,讓A守水,結果A彷彿變了個人,變得像那船長一樣,按時分配水,最後,他們全等到了救援。
哈,其實這就是個關於「信任之力量」的文章。我可以偽造一個:班上有一個很喜歡和老師做對的人,老師卻讓他當了班長,結果...你知道啦。
信任有偉大的力量,充滿信任的社會更和諧。
打字不易,如滿意,望採納。
⑶ 從偶遇這篇閱讀中得出什麼啟示
偶遇這篇閱讀中得出:愛很殘酷,對於愛著的人來說,愛是天堂;那對於不愛的人來說,愛就是地獄。鼓勵為了愛盡力,但不鼓勵為了愛發瘋。千萬不要被孤獨奪走了愛的能力和渴望。
1、但凡不能殺死你的,終將使你強大
2、愛情有時候需要死磕,而婚姻生活需要平衡妥協。
3、書中作者采訪葉嘉瑩先生,她的愛情觀是「不遇天人不目成」,意思就是在遇到那個最對的、最好的人之前,目光不會隨便停留在任何人的身上。
4、所謂命運就是殊途同歸,過程中情節不盡相同,但是喜怒哀樂,心碎心喜都跑不掉
5、不該在一起的人總會走散,該在一起的人什麼也拆不散他們。
6、愛情、婚姻說到底,都是一場心甘情願的冒險。

擴展材料:
魯豫在這里的每一封回信都似乎是一種「答案」。這個答案或許是當事人想聽,亦或是不想聽的。但無論如何,都會給出態度,就像一個「知心姐姐」,那些看似跟問題相關的「雞湯」,而是會真真切切得到答案。
沒有強加於人的觀點,卻十分直觀明確地表達著你的想法。很贊同魯豫的人生態度,特別是那人生信條:寧可犯錯、冒失,但也好過總想著what if。漫漫人生路,並不一定揮別錯的才能和對的相逢,但要勇敢揮別錯的,等待與對的相逢,只要時刻准備著。
⑷ 偶遇的閱讀答案
1.驚訝,感恩,感謝老師當年的包容和信任,並永遠銘記此事,因為這是她人生的一個轉折。
2.沒什麼表現手法,硬說有的話就是:結尾點題、對照、以小見大。使文章更有吸引力,更有內涵。
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⑸ 偶遇閱讀答案孫美玉
1.這篇文章的主要人物是(孫美玉)
2.文章第(5)到第(13)自然段具體寫了錢學森和孫美玉的偶遇。請你簡練的語言概括這部分的主要內容。
( 錢學森鼓勵孫美玉做好老師工作,為祖國培養更多人才 )
3.第9段中錢學森神色凝重的原因是( 他想到美國政府設置了太多的條件,阻撓他回國的事情)
4.「你做的是蛋糕用料的基礎工作,蛋糕要想味道好,裡面的用料必須好」理解這句話的含義【練習上下文】( 教師的工作是培養青少年,塑造他們的靈魂。沒有比這更重要、更偉大的工作了。 )
5.從錢學森的【語言】總我們可以剛收到他有(不慕名利),( 淡泊功名 ),(愛國奉獻)的品質和對基礎教育的高度重視
6.從全文的【敘述順序】看,記者曹方孫美玉部分屬於(倒敘)。文章寫這部分內容,作用是(增強文章的生動性,使文章產生懸念,更能引人入勝)
⑹ 閱讀下面的小說,完成問題。 ①兩個鄉下人,外出打工。一個去上海,一個去北京。可是在候車廳等車
| 1、C 2、(1)推動情節發展,為後文埋下伏筆(作鋪墊)。 (2)通過鮮明對比,使小說情節富有戲劇性,給人以深刻的教益。(意同即可) 3、(1)成功者:精明能幹,勤勞務實,積極進取。 (2)失敗者:愚鈍無能,目光短淺,不思進取。(意同即可) 4、結局不會改變(與換票的結果一樣)。因為不同的價值觀、人生觀決定了兩個人不同的命運。(意同即可) |
⑺ 麻煩老師解答:閱讀下面的小說,完成
| 1、C 2、(1)推動情節發展,為後文埋下伏筆(作鋪墊)。 (2)通過鮮明對比,使小說情節富有戲劇性,給人以深刻的教益。(意同即可) 3、(1)成功者:精明能幹,勤勞務實,積極進取。 (2)失敗者:愚鈍無能,目光短淺,不思進取。(意同即可) 4、結局不會改變(與換票的結果一樣)。因為不同的價值觀、人生觀決定了兩個人不同的命運。(意同即可) |
⑻ 文學類文本閱讀《偶遇》的答案。
文學類文本閱讀( 25 分)
偶 遇
(德)安妮特 · 庫恩
在那個寒冷秋日的早晨,為將某套畫冊最新發行的一期納入囊中,我踏上了去帝侯路方向的地鐵。
去程如往常一般平淡無奇。廣播喋喋不休地播報,觀光者們大聲討論著面前攤開的地圖上五顏六色的地鐵線路,一些乘容身上還殘留著昨夜的氣息。
而一次令我迄今難忘的遭遇——與那個人的偶遇,則發生在返程途中。
這座城市最大的一家書店讓我不虛此行,我興奮地拿著剛到手的畫冊,沉迷在封面獨特的圖片中,直到一陣大聲喘氣與物品摩擦的聲音讓我驚覺。
就是那人。
他不厭其煩地將很多口袋擺放在身邊。
他飽經風霜的面孔一大半埋在蓬亂如草、長度及胸的胡須下。一頭長發看起來久未沾水糾結成氈,垂將下來。灰色的衣服骯臟不堪,鞋子看起來已承載他走過了相當長的路程。
他坐在我對面,專心整理他的那些行李。我的注意力則回到了畫冊上。起初他製造的噪音很小,後來卻越來越大。我抬起頭來,向他那邊望去。
他似乎沒注意我,因為他正忙著收拾東西。突然一把刀從他衣袋裡被抽了出來——一把將近20 厘米長的刀,刃口帶著鋸齒。那一刻,周圍談話的乘客忽然都安靜下來。
所有人都被他震驚了,時間在那一刻彷彿停滯。
我的心臟開始嗵嗵亂跳,眼前彷彿出現了這樣一行大字標題:
「一號線發生血腥慘案!十七歲女孩罹難,現場慘不忍賭!」或諸如此類的東西。本城發行量最大的街頭小報一定會為我們擬好文章標題的。
我的膝蓋發軟,腦子里瞬間如同漲潮一般:我該怎麼辦?跳車?跑路?能去哪兒?在行駛的地鐵中幾乎無處可逃,這誰都知道 …… 拿手裡的畫冊做盾牌?或者做武器?要不幹脆假裝昏倒?
我也無須考慮太長時間了。他繼續在袋子間摸索,最終,從裡面掏出半塊麵包。
我呆看著他,目不轉睛,他發出一聲滿意的長嘆,用那把長刀切下一片麵包來。
我咬緊嘴唇,恐懼的心情被想笑的沖動取代,肚子里一陣陣糾結。
在眾人緘默的目光下,他又從自己身邊的寶貝里拿出一樣東西,這次是一盒黃銅色的罐頭。
他打開罐頭,一股刺鼻的魚腥味立即遍布車廂,他彷彿沒事般取出其中一塊。我相信那是鯡魚罐頭。他又把罐頭魚平放在那塊剛剛切下的麵包上。
他咬了口麵包,嚼著,直到發覺整車的人都在看著他,一個個目瞪口呆。
「怎麼了?」他含糊不清地嚷著,魚肉和麵包的碎屑掉在地上,「出什麼事了?」他向那些站在門口的人轉過頭去,喊道,「你們沒見過吃東西還是怎麼的? 」
這時,我終於沒忍住,笑出聲來。明天的小報看起來不會有「血腥殺戮」的報道了。
他只不過是想在一個暖和的地方享用一頓飯,對他而言,這地方就是地鐵。
他看到我在笑,不解地嘟囔了幾句,繼續吃。
一些乘客開始下車。很難說他們是真的到了目的地,還是僅僅為了躲避充斥在車里的魚腥味。我依然坐在原處,打量著他,想瞧瞧他如何將為了吃飯而翻得一團糟的東西,當然,包括那把刀子,重新歸置到那堆袋子里。
這時他又拿出一個小瓶,倒出幾粒葯丸放進嘴裡,乾咽了下去。我不禁好奇:也許那是止痛葯?或者是鎮靜劑,興奮劑,暈車葯?
忽然,我們四目相接。他的眼中清楚地映出了我。幾秒之久,我們就這么互相看著。然後,他聳了聳肩膀:「要及時吃葯,你也要記住啊。」
他的臉歪歪扭扭,大概是在微笑:「一定要及時。」
我點點頭,內心被某種東西觸動了。
幾分鍾之前,這位流浪漢似乎還有害死我的可能,現在呢?
時間彷彿加速溜走。
列車來到了科特布斯大街,也就是現在叫做席恩蘭街的地方。他要下車了,他抓起身邊的東西,站了起來。
「回見,走好。」我聽見自己說 。
「回見,走好。」車門處傳來回答,在他與他的那些口袋消失在車站之前。
列車繼續前行。
到家之後,我又翻了會兒新買的畫冊,然後將它放在書架上。時至今日,我已記不得那天還干過什麼,也許對我而言,那是不錯的一天。到了晚上,我大概如往常一樣,在溫暖、柔軟的床上躺著。
有時我會想起他,也許他已經不在人世,尤其是當我看到那本舊畫冊時。
( l)下列對小說有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是(5分)
A .這篇小說擷取日常生活中的一個片斷,描寫了「我」在地鐵上的一次偶遇,故事情節雖然簡單,但節奏急緩得當.具有一定的戲劇性。
B .本文故事發生在「我」的回程途中,作品開頭卻用了較多的筆墨描寫了去程的情景.如此安排只是為了凸顯故事的真實性。
C .小說善於運用心理描寫來表現人物內心的情感,「我」見到他拿出刀後的恐懼,主要就是通過「我」的心理活動來表現的
D. 「『他』喊道,『你們沒見過吃東西還是怎麼的?』」,在「他」看來,地鐵車廂里的人們實在是少見多怪,而且懷有敵意。
E . 「有時我會想起他,也許他已經不在人世,尤其是當我看到那本舊畫冊時」,這樣的結尾含蓄地暗示出「他」已不在人世。
(2)小說第 9 段「一把刀從他衣袋裡被抽出來」這一情節的設置有什麼作川?請簡要分析。(6分)
(3)小說中的「他」有哪些性格特點?請簡要分析。(6分)
(4)有人認為,小說中的「我」和其他乘客一樣,也缺乏對「 他」的同情,你同意這種觀點嗎?談談你的具體理由。(8分)
⑼ 偶遇閱讀中錢學森具有關心青年人、()、()的品質,再線等20分鍾!
錢學森具有關心青年人、一心為國、精益求精的品質。
⑽ 現代文閱讀 偶遇「老水手」曾卓的閱讀理解
偶遇「老水手」曾卓,回憶中的文章了。
同學,你的問題回答如下:
1,文章第一段所敘訴的內容在全文中有著怎樣的作用?
答:從整體上寫出了曾卓對我的影響,很自然地引起了下文。
2、詩人牛漢為曾卓的《抒情詩選》作序言,一開頭就引用了曾卓散文的結尾:「我張開了雙臂、我永遠張開了雙臂,你如何理解」張開了雙臂「這一姿態的深刻含義?
答:這句話表現了詩人時刻張開雙臂迎接和擁抱生活與朋友,是詩人樂觀精神和進取品質的體現。
3、一次短暫的邂垢交談,曾卓就在作者心中留下了深刻的印象。請你在文中找出兩個見面中的細節,並透過細節寫出曾卓先生給你留下的印象?
答:1)他見如此,便接過那本《十年散文詩選》,翻開目錄,指著上面說:「這就是我!」
這下我看清楚了,頓時感到一陣驚喜。
從這里可以看到,曾卓十分關心年輕人,十分關注詩歌。
2)「題材擺在人人面前,它的主題只有少數人知道,如何表現永遠是個秘密。——曾卓,88年5月10日。」
這句話表現了詩人對詩歌的深刻認識:他對我說:創作詩歌是一個艱辛的過程,要一輩子探索! 可以看出他有著執著的追求精神。
4、文章節尾處」這位『老水手』雖然從此消失了,但他曾經愛過、搏擊過的大海還在;而只要大海在,那波濤里就一定有他的身影,那浪花里就一定有他的聲音。 表達了作者怎樣的情感?
答:表達了作者詩人的深刻懷念和由衷贊揚。
5、「到我去過的地方,去尋找溫暖和記憶,到我沒去過的地方,去尋找驚異、智慧和夢想,也不管它往哪開」這是曾卓老先生臨終絕唱《沒有我不肯坐的火車》中的幾行詩句,說說這幾句詩行帶給你思考與啟示。
答:這句話的含義是:只要用心,生活處處有收獲,有詩歌。
6、文中「但同時我又有一種相反的感覺,覺得他像一座不高但深深地蹲踞於大海波濤中的礁石,一任浪花在他臉上雕刻皺紋。「一句神采飛揚,請從修辭方法的角度對此句進行評析。
這句話運用了比喻的修辭,形象的寫出了曾卓用詩歌表現生活,用詩歌記錄生活。
同學你明白了嗎?不明白可以繼續追問。老師再次為你解答,祝你進步。
