我認真閱讀後發現小說特別有趣

① 關於讀書的日記300字

書籍是人類進步的階梯。」高爾基說的一點也不假。這不，我開始喜歡讀書了。我喜歡看那種博學多的書，論語呀，三字經啊，還有*什麼的我都看。
昨天早上，我一大早起來了，看見沙發上有一本《千字文》，很好奇，於是就坐在沙發上看了起來，我讀的很快，囫圇吞棗，從早上六點多看到中午十二點，我看得如痴如醉，一中午就把這本二百六十六頁的千字文看完了。
我還看一些名人故事，魯迅、毛澤東、愛因斯坦、貝多芬……我幾乎看遍了。晚上時，我床頭的櫃子里經常藏著一些名人傳記。等媽媽一把我卧室的門關上，我就把書拿出來看，媽媽一來，我就把書藏到被窩里。有一次，我看得太入迷了，忘了把書藏起來，媽媽批評了我一頓，還把書收走了。看著媽媽那皺起的眉頭、緊綳的臉，一副很生氣的樣子，她那裡知道，我比她更生氣。那件事以後，我一連幾天都沒精神，老師講的課根本聽不進去。
後來，我感覺自己好像會了不少東西。便在網上發表了個文章叫《許昌的秋夜》，在網上得了個優秀。我又試著在網上發表散文，但結果並不是很理想，我又看了幾篇散文，但還是沒有什麼收獲。當我在一本書上看到：讀書要思考，體會其中的含義，不能囫圇吞棗。自那以後，我的作文有了很大的進步。

② 作文因為――,我愛上了閱讀

因為知識，我愛上讀書
俄國偉大作家高爾基曾經說過：「我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。」可見，書的魔力是多麽巨大啊!

小的時候，我雖然愛讀書，但是我經常是一目十行、囫圇吞棗的讀書，一點也不愛作筆記，寫摘抄和讀後感，拿到新書也沒有欣喜若狂的感覺。
然而有一次，卻讓我改變了對書籍的態度。
一天，爸爸和我去逛書店。爸爸給我買了一本書，名叫《雷鋒的故事》。回到家我便迫不及待的讀了起來。這本書把我深深的吸引了，我對這本書愛不釋手，一有空閑時間我就端起書來認真的品味。它讓我覺的全世界的書都那麽好看。在這本書里，我十分同情雷鋒。家庭的不幸在雷鋒小時侯就降臨到他的頭上。在雷鋒七歲時，他便成了孤兒，經常過著吃了上頓沒下頓的生活，是鄰居們把雷鋒拉扯大的。當新中國成立了，打算雷鋒去當解放軍。長大以後，雷鋒參軍了，他處處為別人著想。最後，雷鋒犧牲了，大家都十分傷心。看著看者，我情不自禁的為失去一個毛主席的好戰士、人民的好公僕感到惋惜。
讀了這本書，讓我愛上了讀書。我又相繼讀了《上下五千年》，讓我穿梭於時光隧道，了解了人類上下五千年的文明史。我又讀了英國作家海倫凱勒的《假如給我三天光明》，讓我看到了一個生活在盲聾啞世界裡的人怎樣與命運作斗爭的……
讀了許多書籍之後，我發現我的視野開闊了，懂得了各種知識，我漸漸的離不開書了。在這個知識時代里，書是不可缺少的。同學們，讓我們都愛上讀書吧!

③ 《海底兩萬里》讀後感 今年寒假,在老師的建議下,我認真閱讀了《海底兩萬里》這本小說。 我隨著小說主人公

《海底兩萬里》讀後感

打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想像力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。

鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。

在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由於缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最後一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數讀者，也感動了我。

在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼籲，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲。

儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源於現實或高於現實的想像，否則不是科幻只是空想；而如果連想像都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。

④ 讀書體會作文400字快快急急

喜歡看書嗎？每天，我都在晚飯過後抽空看書。我有時看課外書，有時看發下來的新書，還有的時候看一些健康類的書。但我最喜歡看少兒科幻的小說、Q漫，雖然不是真實的故事，但卻能讓我更有把握的用詞。像郁悶、焊接等詞，我過去不知道，現在就知道了。還有一些道理在其中，比如：科學不是萬能的；成績必須靠自己，如果靠他人取得好成績，那也只不過是弄虛作假罷了，只會讓別人瞧不起等等。我現在放假了，更有時間看書了，所以我每天寫完寒假作業後都看書，媽媽給我買的《快樂星球》科幻小說我早就看完了，聽說出了第二部，可惜少了兩本，聽賣書的阿姨說，作家還沒寫完呢。我不甘心，每周六都去一次圖書大廈看書來了沒有，可至今還未來呀！我突然覺得書如此重要，於是，我把看過的書又重讀一遍，沒想到以前的書竟然這么好看。我似乎沒看過一樣，一字一句認真地看著……書是人類智慧的結晶，當我看完第二遍，從書中又學到了好多好詞好句。每看一遍都會有不同的收獲。我太愛書了。

⑤ 讀小說後的感想，500字！

鋼鐵是怎樣煉成的》作者——奧斯特洛夫斯基，出生在一個工人家庭，飽嘗人間疾苦，二十歲參加了共產黨員，因積勞成疾導致全身癱瘓，後雙目失明，輾轉病榻長達九年，然而卧病期間，在令人難以想像的困境中，他並沒有心灰意冷，而是把筆作為武器，把文學創作當作自己新的工作崗位，開始新的奮斗，並以驚人的毅力寫出了這部不朽的名著。文中，奧斯特洛夫斯基所塑造的主人公，保爾·柯察金,同樣也鼓舞著千千萬萬的讀者。保爾·柯察金——一個雙目失明，身體癱瘓的人，在重重的人生道路障礙前，憑自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞，勇敢地與疾病搏鬥. 保爾是一個苦孩子，他生活在社會的最底層，受壓迫受欺侮，處在飢餓和死亡線上。但是，他敢於向不公平的屈辱的社會地位挑戰，敢於起來改善自己和勞苦大眾的命運。他在朱赫等老一輩布爾什維克的教育幫助下，積極投身於捍衛蘇維埃政權的斗爭。保爾一生的經歷實際上是向不公正的命運挑戰，向困難挑戰，向自身的殘疾和不幸挑戰的過程。可是，一個人究竟能夠承受多大的苦難和打擊呢？一天之中冒著槍林彈雨向敵人發起17次沖鋒，身患傷寒餓著肚子踩著冰冷刺骨的泥漿修路，從死神那裡掙扎出來，躺在病榻中受盡傷痛的折磨。雙目失明後，他回到家鄉，只求能聽見母親的聲音，然而親愛的母親卻已化作了一堆黃土，即使是這樣，直到最後，他還要把自己的經歷經過升華之後變成精神財富獻給人類：保爾是正直的，十幾歲的他，因為正義，敢出手教訓市裡的無賴；保爾是機靈的，身處牢中的他，能抓住機會，輕而易舉地使愚昧的敵人中計而躲過魔爪；保爾是勇敢的，剛參軍的他，縱馬揮刀地向前猛沖，完全進入奮不顧身和忘我殺敵的精神境界『 保爾是堅強的，作戰的他,在頭部嚴重燒傷後，在堅定的革命信念的支持下，奇跡般的活了下來，以繼續抗戰；保爾是偉大的，他幾次與死神進行生死搏鬥，最終以勝利而回到親人的身邊，回到戰友的身邊； …… 在學習中，我們應該學習保爾不怕困難、刻苦鑽研的精神；在生活中，我們應該學習保爾勤奮進取、不怕挫折的精神；在勞動中，我們應該學習保爾吃苦耐勞、堅忍不拔的精神； …… 當我們失敗時，我們應該以保爾為榜樣，分析原因，鼓起勇氣，重新開始；當我們成功時，我們應該以保爾為榜樣，嚴肅認真，謙虛謹慎，繼續努力； ……
《西遊記》讀後感600字 從小到大，我讀過很多回《西遊記》，第一次讀時，純粹是為了它曲折有趣的情節；後來再讀，對書中的各個人物的性格和行為就有了一些看法。《西遊記》中我最喜歡的是孫悟空，喜歡他的善良、調皮、機靈、法力無邊、對各天神說話時的直率、打妖怪時的執著（尤其是在三打白骨精那一回）和對兄弟、師傅和猴子猴孫的情誼。在唐僧師徒四人中，孫悟空經常第一個發現妖怪，可是他的師傅唐僧卻總是輕易地被那些裝扮成好人的妖怪欺騙，而對打死妖怪的悟空念緊箍咒懲罰，甚至不顧他的解釋把他趕走。悟空雖然心有不甘，但還是聽師傅的話，沒有死皮賴臉地跟著師傅。但是當八戒又來找他幫忙時，他一聽到師傅有難，就不記前嫌、義無返顧地跑去救師傅，沒有半句怨言。他雖然天生比較沖動，性格比較火爆，有時會因為一時沖動而殺生，但是在我看來，那些人都是罪有應得的，都是些殺人無數的強盜啊，暴君啊等等，可是相信佛教的唐僧卻不信，他不管怎麼樣都不讓悟空殺人，卻不去管那些惡人去害人，我總是覺得悟空很冤枉。唐僧在他們師徒四人中是讓我比較難以理解的人，他總是被妖怪抓走。在師徒四人之中，他總是帶來麻煩，沒有什麼本事，只知道念南無阿彌陀佛，有時還會添亂，要是沒有悟空，我想，他一定已經去另外一個西天了。他是一個善良、樂於助人卻分不清是人是妖的師傅，見到妖怪害人時，總要叫悟空等三人去抓妖怪。可是當悟空打死那些禍害蒼生的人時，他卻大驚失色，不僅念緊箍咒，有時還要趕走他，難道他就不會想一下，如果悟空不把那些害人的傢伙給殺了，他們又會去禍害別人，這樣，豈不是為了一條人命而害了更多的人命嗎？但是，唐僧卻也有著超乎常人的執著，為了到達西天取得真經造福蒼生，他不僅不要快速到達西天而不讓悟空自己飛去取，甚至要求自己每一步都是腳踏實地的，也從沒讓悟空幫他飛過。唐僧在一路上遇見了不少人善意……
看到這個題目，或許很多人會覺得很好笑：到今天才看《西遊記》，會不會太幽默了。說起來很慚愧，雖然我在很小的時候已經接觸過少兒圖書版的《西遊記》，也看過不少於十次的電視劇，動畫片，對其中的各個角色的性格和曲折有趣情節可以說是耳熟能詳，但真正品讀整本書，卻是近段時間的事情。我曾經認為，看電視劇多好啊，既簡單易懂，又有充分的視覺和聽覺享受，何必拿起一本厚厚的書去鑽那些自己不懂得文字。現在看來，我當時是大錯特錯了，一樣的故事，一樣的人物，書中比電視劇更精彩更扣人心弦，讓人恍若進入了一個光怪陸離、色彩斑斕的神話世界，全然忘記了身外的世界。書中主要講述了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧四師徒歷盡九九八十一難，最終取得真經的故事。
書中的四個主人公的人物形象各有各的特點，性格形成鮮明的對比：唐僧誠心向佛，心地善良，頑固執著，同時又因心腸太軟而顯得有點懦弱和迂腐；孫悟空正義大膽，勇往直前，聰明機靈，對師傅忠誠，全心全意，法力無邊，讓所有的妖魔鬼怪聞風喪膽；豬八戒雖貪財好色，又懶又饞，但從不缺乏善心；沙僧忠心耿耿，憨厚嚴謹，樂安天命。而其中我最喜歡的就是孫悟空了，在被壓在五行山下之前，他是一個天真爛漫、調皮任性的無拘無束的「野猴」。他奪走老龍王的鎮海之寶——定海神針；游樂地府撕碎「生死簿」；大鬧天宮，偷吃仙桃仙丹，不把玉皇大帝放在眼裡，還自封「齊天大聖」。他在這個時期是最頑劣叛逆的，但卻能讓我產生強烈的共鳴，使我深深地喜歡上這一人物形象，也許是因為他激發了我內心潛在的嚮往——自由。他破石而出，無父無母，沒有世俗的各種羈絆，他是自由的；他看到老猴的死亡便決心到遠方尋求長生不老的法術，他在追求自由，擺脫死神的束縛；他大鬧天宮，是因為玉皇大帝限制他的行動和自由。正因為他所有的努力和奮斗都是為了獲得徹底的自由，他才顯得那麼可愛，當眾多天兵天將對他束手無策，玉皇大帝被迫請求西天如來佛祖的幫助時，讓人有一種泄恨的快感，給人帶來追逐自由的力量和勇氣。然而，我清楚地明白，無論是過去，現在，還是未來，完全的自由是不可能的，人始終要受到這樣那樣的約束，有許多的無可奈何，孫悟空最終還是受懲罰而被壓在五指山下500年，但這並不說明他有錯，只是在當時的歷史條件下，他的力量還不夠強大，畢竟他是孤軍奮戰，也許正因為雙方的力量懸殊，他輸也輸得悲壯，盡顯英雄本色，讓人惋惜，敬佩。盡管包圍著我們的是個受約束的世界，但至少我們可以讓內心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠包容天地，翱翔宇宙。在歷盡時間錘煉的《西遊記》中，深深蘊含著人們長期以來最渴望的自由精神，這是它和孫悟空這個人物廣受歡迎的一個重要原因。
名著讀後感——簡愛讀後感：大凡喜愛外國文學作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。假如我們認為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想，錯了。作者也是一位女性，生活在波動變化著的英國19世紀中葉，那時思想有著一個嶄新的開始。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。讓我們試想一下，假如簡愛的獨立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;假如她沒有那份獨立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活;假如她沒有那份純潔，我們現在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經典。所以，我開始去想，為什麼《簡愛》讓我們感動，愛不釋手——就是她獨立的性格，令人心動的人格魅力。然而，我們不禁要問，僅這一步就能獨立嗎?我認為，不會的。究竟女性的獨立是一個長期的過程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛當年毅然離開羅切斯特一樣，需要「風瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復返」的豪邁和膽量。我想，這應該才是最要害的一步，也應該是走向獨立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強的性格，獨立的個性留給我們一個感動。所以她是成功的，幸福的女性。讀後感：簡愛已作為獨立女性的經典，我希望陽光下，鮮花里有更多的簡愛走出來，不管是貧窮，還是富有;不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實的心胸，都能以獨立的人格和堅強的個性生活。

⑥ 關於讀書樂趣的作文

我愛讀書
如果有人問我在我得了絕症的時候我想干什麼，我會毫不猶豫地說：「讀書！」 是的，我很愛讀書。 我從小就愛看書。小的時候，我喜歡童話，喜歡童話里那浪漫的愛情；喜歡童話里那賦有正義感的玫瑰花精；喜歡童話里那美麗善良的的白雪公主；喜歡童話里那高大帥氣的白馬王子；更喜歡童話的粉色夢幻…… 是的，我很愛書。 開始上小學的第一天，媽媽送給我的開學禮物是一本厚厚的作文書，我不敢接，媽媽用期待的目光看著我，我只好膽怯地接過那本厚厚的作文書。 從那時起，我意識到：我長大了，不能再沉迷於童話中的夢幻世界，我要開始看那有著密密麻麻的字的作文、網路書了。 翻開媽媽送我的那本厚厚作文書，我很快被裡面的內容吸引了，裡面也有童話故事，不過少了幾分童年的稚氣。裡面的抒情篇、描景篇、寫人篇和記事篇……都深深地吸引著我。抒情篇讓人感動；描景篇讓人身臨其境；寫人篇讓人覺得那個人好像就在自己身旁；而記事篇悲傷的讓人感到悲傷，快樂的讓人感到快樂…… 每當別人問我為什麼這么愛讀書的時候，我會說：「書對人有益，我的生命已經和書溶在一起，再也無法分開了！ 是的，我很愛書。

印象中有一次，我和媽媽去動物園看動物。在路上時，我看見一個書店，裡面擠滿了人，我一下子把要和媽媽去動物園看動物的事拋在了腦後，擠進書店抽出一本書坐在書店的地上如痴如醉地看起書來了。 過了很久，我的頭發被人拉了一下，我疼得一躍而起，往後一看，竟然是媽媽！我對媽媽說，「幹嘛拉我的頭發嘛！人家還沒看夠呢！」 「還沒看夠？不是說好去動物園看動物的嗎？怎麼坐在這里看書了？我還以為是我走得太快了你跟不上呢！原來你在這兒看書啊！真是嚇死我了！」媽媽撅起嘴巴說，「好啦，別看啦，去動物園吧！」說完拉起我就走。 「等一下，我要買下這本書！」 到了動物園，我覺得動物園里怪沒意思的，書癮又犯了，背著媽媽悄悄的跑到動物園門口，坐在門檻上又看起書來了！ 又是媽媽拔了一下我的頭發，我才從「書海」里醒來！「你看看你，又看書，裡面的雜技你都沒看到，多可惜啊！」媽媽又開始嘮叨了……

是的，我很愛讀書。 書，是一朵剛剛盛開的花朵，有著甘甜的知識花蜜。 書，是一個好導游，帶領我們走進知識的世界。 書，是一艘小船，承載我們進入知識的海灣。 我愛書。

我愛讀書
彈琵琶、唱歌、跳舞、畫畫。。。。。。，人們在業餘生活中，各有所好，各得其樂。而我的樂趣大部分是泡在書海里。 書是我的好朋友，在我小的時候，爸爸講過了《小貓釣魚》的故事，講的是小貓和媽媽一起去釣魚，小貓一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶，結果什麼也沒得到。第二次，小貓不捉蜻蜓和蝴蝶了，認認真真地釣魚，最後釣上了一條大魚。從這個故事裡我體會到了，做什麼事都不能一心二用，要認真地去做，這樣才能完成得很好。 我漸漸長大了，會看小人書了，那生動的內容吸引了我，《小紅帽》、《賣火柴的小女孩》、《灰姑娘》等，我最喜歡《白雪公主》這篇故事，一位皇後在生女兒前許了兩個願望，希望女兒的皮膚像雪一樣白，嘴唇像血一樣紅。女兒生下來後不久，皇後就死了，於是皇帝又娶了一位新皇後，新皇後看公主那麼美，非常嫉妒，就吩咐手下在森林裡把公主殺掉，手下人不忍心殺公主，就要公主跑到森林裡不要回來，公主遇到了七個小矮人，並且住在小矮人家。新皇後有一面魔鏡，她每次都問魔鏡誰是世界上最美的人，魔鏡回答是白雪公主。皇後想了幾次方法害死公主，都沒成功，最後王子和公主結了婚，幸福地生活在一起。從這個故事中我明白了一個道理，那就是不能嫉妒他人，別人犯了錯我們不能嘲笑他，而是要鼓勵他，做什麼事都要和平共處。 歲月如流水，漸漸地我已經閱讀過《科學故事》、《童話故事》、《外國科學家的故事》。。。。。有一位科學家叫愛迪生，他發明了一千多種東西，有電影，有留聲機，有電燈里的燈絲等，他刻苦鑽研，永不滿足，得到了世界人民的尊敬和愛戴，他在做實驗的時候，硫酸燒毀了衣服，硫酸還差點弄瞎了他的眼睛。從這些文章中我體會到了要想取得優異的成績，就要付出艱苦的勞動，古人有言：「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」，許多小事中，都包含著深刻的道理。我要學習他頑強進取的精神，勇於實踐，時刻准備為祖國的科學事業奮斗，當一名科學家。 書是我的好朋友，我愛你！

最佳答案 讀書的樂趣

一提到書，有些人就會頭昏腦漲。書中的那些煩瑣的語句，冗長的故事情節，一啃就得花上好幾天，還不如看電視來得直截了當，還不如聽音樂來得輕松自在。而我卻恰恰相反，偏偏鍾情於書。在一個幽靜的下午，沏上一杯茶，坐在沙發上獨自沉浸於書的海洋，這可真是一種高雅的享受啊！
我愛讀書，這得歸功於我媽媽。
小時候，媽媽就教我背古詩，什麼「舉頭望明月，低頭思故鄉。」什麼「野火燒不盡，春風吹又生。」等等，等等。我每背一首，就得到媽媽一個及時的獎勵：一張欣慰的笑臉，一個充滿愛意的親吻。從那時起，我就感受到了讀書的樂趣，並發誓長大後一定要讀好多好多的書來豐富自己。

小時候，媽媽還常常給我講童話故事，《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《1001頁》……一個個曲折離奇的故事，使我聽得如痴如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看有拼音、有插圖的幼兒讀物。上一、二年級，我開始戀上了童話故事、寓言故事……現在，我又迷上了古今中外名家的作品。《罪與罰》使我看清了當時的黑暗社會；《三重門》使我領悟了應試教育的殘酷，《巴黎聖母院》使我懂得了什麼是真正的美，《西遊記》使我驚嘆於孫悟空的神通廣大……我真正嘗到讀書的樂趣。

我遨遊書海中，天南地北，四方八極都令我的心自由來往。我雖沒有到過北國祁連，卻有「祁連雪山在眼前」的感覺；雖沒有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我和徐志摩一起「作別西天的雲彩」，和三毛—起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個丁香一樣結著愁怨的女孩……真是「秀才不出門，盡知天下事」。每每我與古今名賢一起來往遊玩的時候，我就深深感到讀書的樂趣。

書給我們這些負擔過重的學生帶來了太多的快樂。回到家放下沉重的書包，坐在沙發上，拿起一本小說充實自己。這何嘗不是一種精神上的休息呢？

書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。

我不信書中會有黃金屋，更不信書中會有顏如玉，但我相信書中有一個大世界，只要與書為伴，一定可以找到答案。這是讀書所能創造的樂趣，一篇篇美文使你與真、善、美心心相印。是的，廣博的知識以及深邃的思考，確實能夠創造一個完美的你！愛讀書，是當今社會青少年應該具備的品質。我暗自慶幸我有這樣一個好習慣，也慶幸自己能深深感受到它的樂趣所在，擁有此舉，今生何憾?
我享受著讀書的快樂
六年前第一次踏進小學校門時那種新奇而令人怦然心跳的感覺還記憶猶新，轉眼間我已長大成了一名初中一年級學生。這些年來，我各方面都得到了很好的發展，評為三好學生。我的每一點進步，都離不開家長的殷切關懷，老師的諄諄教誨，同學的相互幫助和自身的不懈努力。更重要的是，我親密好夥伴――書本給了我豐富的知識和營養，給了我無盡的快樂。
讀書，讓我的生活充實。書中優美動人的故事，精彩絕倫的文章，甚至一個至善至美的句子，都會令我如痴如醉，陶醉其中。像《哈利波特》、《魯賓遜漂流記》這樣扣人心弦的小說，像《Snow White》、《Fox and grape》這樣生動形象、富有哲理而又趣味橫生的英語故事，像《十萬個為什麼》、《太空旅行記》這樣可以益智、解惑的科普讀物，還有世界名人傳記、歷史地理知識，都能讓我如飲甘泉，回味無窮。書本帶我到了婀娜多姿、風光迷人的阿爾卑斯山滑雪場，領略冰雪世界中自由奔放和極度放鬆的快感；帶我到月色皎潔、浪漫而又充滿神秘色彩的香格里拉大山，聆聽那優美而傷感的愛情故事；帶我到了幸福快樂、無憂無慮的矮人國，認識了美麗善良、真誠寬容的白雪公主；帶我到無邊無際、千變萬化的太空世界，忙碌於火星與月亮間，探究宇宙的奧秘。在書的海洋中，我漸漸地知道了世界的變遷，懂得些歷史的軌跡，體會了科學的奇妙，明白了做人的道理。保爾的鋼強不倔，愛迪生的聰穎睿智，賣火柴的小姑娘的苦難經歷，鄧小平的深圳情結，……這些不朽的故事，都成了我腦海中不可磨滅的記憶。就這樣，不知從什麼時候開始，我就成了一個小書迷。在讀書中我深深體會到那一句至理名言：不讀書的人只生活在現在，而讀書的人生活在三個時代：過去、現在和未來。我深深地體會到，讀書充實了我的生活，豐富了我的世界。
書是我離不開的精神食糧。愛書，愛讀書，讀好書，歷來是有識之事所追求的境界。人們在書的海洋中增長知識，認識歷史，追求真理，展望未來。我聽說過一個對聯故事，給我留下了深刻的印象。古時候，有一個窮書生，他家對面的院子里住著一位財主，財主在家門前種了一片竹子。書生觸景生情，給自家寫下這樣一幅的春聯：「門前千桿竹，家中萬卷書」。財主看了這幅對聯很不高興，於是把竹子砍了，書生並不在意，他把對聯改成：「門前千桿竹短，家中萬卷書長」。後來財主更生氣了，把露出地面的竹桿全部砍掉，書生這時又把對聯又改成：「門前千桿竹短無，家中萬卷書長有」。這個故事之所以能讓我過目不忘，刻骨銘心，是這窮書生愛書痴書的境界令我仰慕。在偉人中，毛主席就是一個愛讀書的典範。據說他的中南海故居，簡直是書天書地，卧室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個人躺卧的位置外，也全都被書佔領了。他在游泳下水之前活動身體的幾分鍾里，有時還要看上幾句名人的詩詞。他外出開會或視察工作，常常帶一箱子書。有一次，毛主席發燒到39度多，醫生不準他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多麼地難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。我想，對於迷上書的人來講，書是精神食糧，要是讓他不買書，不讀書，不愛書，真是很難啊。窮書生如此，毛主席如此，大概我也不例外了。於是，書城成了我常光顧的地方，《新概念英語》成了我寸步不離的夥伴，我，則成了書的俘虜。
品書，是一種境界。書籍千千萬萬，我慢慢學會了有選擇性地閱讀，而且慢慢學會了品嘗那些如美酒般醇香，如清泉般甘甜一樣的好書、好作品。這學期，我突然發現我語文課本的每一篇課文居然是那麼優美，那麼深刻，那麼富有喻意。這種景象，居然像小草遇到了春風，令我興奮不已。爸爸說，我已經開始學會品書了！是的，王家新的《在山那邊》一文中的海，杏林子的《生命 ； 生命》中的小瓜苗，李漢榮的《山中訪友》中的古橋、山泉和老柏樹，朱自清的《春》中的鳥兒、牧童，都讓我深切地領悟到了生命的力量和生活的信念。記得老師曾經對我們說過：讀一本啟心益智的書，能讓漸漸成熟的心靈與書中的智者心靈相互感應，可經漸漸地抹去浮躁，淡化功利，頤養靈性。當時我並不能領會老師的話語。現在，彷彿在突然間老師的話躍入了我的腦海，我茅塞頓開了！有位愛書又愛茶的人說過，品書如品茶。飲茶之道，先品後飲，即一觀二聞三喝。觀茶湯茶葉茶花，看葉之玲瓏，湯之剔透；聞茶之香氣繚繞，待沁人心脾之後再輕輕地呷，細細地玩味。即所謂飲茶「意未必在止渴」。片片綠葉，盪漾水中，香氣襲人，清幽神正，不求一飲而盡，但求口口芳香。飲茶品出茶香，讀書悟出書香，二者「物異理同」，都在於得到真諦。怪不得毛主席身邊的人說，毛主席每閱讀一本書，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、杠、點等各種符號，在書眉和空白的地方寫上許多批語。有的還把書、文中精當的地方摘錄下來或隨時寫下讀書筆記或心得體會。毛主席所藏的書中，直線、曲線、雙直線、三直絲、雙圈、三圈、三角等符號比比皆是。我想，毛主席不僅在讀書，而且在品書。如果說讀書是一種樂趣的話，那麼品書則是一種境界了。
文學巨子沙士比亞有一句名言：書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我想用這句話作為我們的共勉。生命有限，學海無涯。好慶幸我學會了在讀書中享受，在享受中讀書。每一天，我都享受著讀書的快樂！

⑦ 作文：讀書真有意思

我與讀書

人這一輩子其實最看不完的就是書了。我不是那種

特別喜歡讀書的人，只是平時閑來無事，就隨手拿

起一本來讀讀罷了，沒有目的，沒有音樂，只有靜

靜的雙目和遐想的思緒。
記得上小學的日子，媽媽不準晚上看電視，於是我

只能捧著舊書，坐在小椅子上看。說到舊書，這里

不得不提一下，都是一些別人看過的雜書---真是什

么種類的都有啊，《寶葫蘆里的秘密》類似於動畫

片《沒頭腦，不高興》，《高玉寶》講少年智斗財

主的事，連《鐵道游擊隊》都有，書的風面幾乎都

是發黃發霉的了。現在想來，當時的情況下，我還

覺得特別有趣。在無壓力的狀態下，思想特別容易

集中，而我愛幻想的毛病也是那會兒培養出來的。

那個年紀覺得學語文真是極其享受的事，我喜歡抄

古詩（類似於碧玉妝成一樹高等句子），抄文章甚

至抄故事，然後把故事中的用得精彩的句子和段落

拷貝到自己的作文里，當作業交給了老師。其實我

心裡也是特別的害怕，生怕被人看出是抄的。可是

我這么做並不是偷懶，而是覺得這些文字實在是寫

的太妙了，太有共鳴了。
很快上了中學，我幾乎就不再看除課本以外的書籍

了。成天就為了分數而發愁，苦悶的心情可想而知

，哪裡有閑情逸致地坐下看幾本書呢。我與心愛的

書就這樣分別了若干年直至大學。這幾個月，我與

書，突然又有了久別重逢的感覺，捧起抽屜里那本

席慕容《透明的哀傷》，似乎有太多的話要和它訴

說，而我發現我的生活里，也驟然地重新充滿了溫

暖的感覺，就像從前那樣，是書給了我力量。
書籍是這樣一種東西，你越是沉醉其中無可救葯，

越是能體會出它的美。這種美，說不清，道不明，

是情感的醞釀，還是接受上帝的洗禮。在這個多媒

體泛濫的時代里，人們花大量的時間看電視、上網

、聊天，書已經漸漸被人們遺忘了。我也差點把它

拋棄了，不過，現在我終於意識到，是我錯了，我

不該忽視了它。通常年輕人都喜歡看偶像劇，我發

現讀完一本書和看完電視劇的感覺非常不同。書中

的人物往往是沒有確定的相貌，只有作者大概的描

寫，因此我們更注重主人公的性格和語言，而對於

電視劇，終究給我們留下深刻印象的不過是演員的

容貌以及他們富有磁性的聲音，其他的時間一長就

再也回想不起來了。
我要說，看書太好了，特別是現在這個躁動的年代

，我們急需的是安靜的讀書，思索書中內容給我們

的啟示，把感動藏於心底，讓其然後慢慢散發開來

直至充滿整個心靈。
我與讀書

古人雲，三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。

乍聽之下，這話似乎說得嚴重，可是，仔細一想，

卻覺得十分有理。

一個喜歡讀書的人，假如好久沒接近書本了，那必

定是因為他的心思分散在其他瑣碎拉雜的事情上。

而這些瑣碎拉雜的事情使人忙碌，正是造成一個人

思想庸俗膚淺的最大原因。思想庸俗膚淺形之於外

的時候，言語就自然無味，面目也隨之可憎了。沒

錯，我就有過這般經歷。

一個暑假時，我經常一個人在家，天天看電視吃飯

睡覺像豬一樣，索然無味地過日子，便時時進書房

啃書本。這一啃就養成習慣了：每天早上起床便閱

讀書籍，照鏡子都覺得面色紅潤，與家人說話時常

石破天驚，我便把讀書作為我生活中必不可缺少的

事。開學後，我的心思放在了服飾與玩的時間上了

，不經意時照了照鏡子，三分像人，七分像鬼！說

話像得了口吃樣，即便流利，也是些庸俗的言語。

我嚇了一大跳，立刻覺到讀書很重要，所以無論如

何每天我都要讀幾本書。

我喜愛閱讀書籍還得從三歲時說起：那些雙休日，

每天我都要纏者父母給我講《買火柴的小女孩》《

海的女兒》《堅定的錫兵》等童話故事。有那麼一

天，我十分想聽故事，而父母又不在家，我又識些

字，便捧起連環畫看了起來。不知覺中，產生了對

書本的濃厚興趣。漸漸地，我的識字量大了，這些

書已不能滿足我的需要，我便閱讀了《十萬個為什

么》及《西遊記》等名著。

現在，我已上小學六年級了，早期書本的熏陶使我

的語文水平在班裡、年級上都名列前茅，與家人、

同學說話時常出口不凡，但是，我仍繼續學習。每

逢節假日有時間便啃書本。飯食是物質糧食，書本

知識是精神糧食。當一個人吃的油光滿面，精神上

卻餓得疲憊不堪，其實他是很可憐的；

世上有人喜歡儲蓄金錢，有人喜歡搜集郵票珍玩，

也有人喜歡把佳言名句儲存腦中。我就是最後那種

人。

讀書能使人風度高雅，氣宇軒昂，遠勝過服飾上的

裝飾品及家宅中的堆金累玉，你們都來和我一起分

享讀書的樂趣吧！

我與讀書

--――讀書的「苦」與「樂」

讀書，對於一個愛看書的人來說，是一件非常高興

、快樂的事情。可是對於一個不愛看書的人來說，

是一件非常傷心、難過的事情。我從一年級到四年

級的讀書期間，體會到了讀書的苦惱與快樂。
苦
「星兒啊！把電視關了，看一會兒書吧！」爸爸說道

。我心想讀書有什麼好的，不僅僅沒有意思，而且

奪去了我看電視的時間。
「武藝星走啊！去打羽毛球，我一定把你打個落花流

水。」只聽我的同學李詩琪說道。我聽了急忙放下剛

看了一半的書，想和李詩琪去打羽毛球。「咳！咳！

」爸爸突然咳嗽了起來，我看了看爸爸，爸爸用嚴厲

的目光瞪了我一眼。我忙對李詩琪說：「你先玩會兒

去吧！我這個故事還沒看完呢！」李詩琪走後，爸爸

對我滿意的點點頭，可是我心裡氣憤極了，不是爸

爸讓我看書，而是生氣書趕走了我玩游戲的時間。

如果我對一本書產生興趣，爸爸會讓我給他講一遍

，然後再熟記，別說這招還真管用，我把我看過的

書都記下來了，可記下這么多故事，費了我多少腦

細胞呀！
樂
讀書的過程中，我獲得了許多知識。比如說《世界

奇聞》這本書讓我知道了世界上活的時間最長的夫

婦是誰，他們活了多少歲；《小鹿班比》這本書讓

我知道了自己長大應該獨立；《快樂星球》帶我走

進了奇妙世界……
讀書讓我感到快樂，比如我看了一個逗人的故事，

就會笑的前俯後仰合不攏嘴。
是書讓我懂得了親情，是書讓我知道了快樂與悲傷

，是書給了我力量，是書給了我無窮的知識……書，

你的名字怎能讓我忘記？
每一個人讀書都會有快樂和悲傷，就像一首歌所唱

：「不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成

功。」寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。媽媽告訴

我，那些寫書的人，是沒有經過磨練就成功了嗎？

我覺得，我如果不讀書，我就會沒有知識，我要是

不讀書，怎麼考大學，我要是不讀書，怎麼能成為

有用的人呢？所以我要讀書。
我酷愛讀書，我讀書會堅持到永遠。
讀書——我的最愛

每個人都有自己的喜好。有人喜愛運動，有人酷愛

旅遊------性格不一，興趣愛好不同。我呢，就喜歡

拿一本書，找個僻靜之處，坐下來，津津有味地看

。時而被書里幽默有趣的故事逗得開懷大笑；時而

被書里凄楚傷感的故事引得潸然淚下；時而也為書

中的英雄人物頑強不息的精神感動不已。
我喜歡看書，那是絕對的偶然。從前，我不太喜歡

看書，父母為我買的大堆的書，只能老老實實地躺

在書櫥里睡大覺。媽媽還是三天兩頭把書往家帶，

更令我反感不已。
一個陽光明媚的早晨，媽媽把我一個人丟在了圖書

館，對我說：「盈穎，媽媽有事先離開一會兒，你就

在這兒等我。」說完，轉身就急匆匆地走了。沒辦法

，只好乖乖地等嘍。我東瞧瞧，西看看，這地方除

了書，還是書。環顧四周，大人、小孩有的伏在書

桌上看書，有的倚在高高的書架旁翻書。似乎閑著

的，就只有我了。百無聊賴之下，我只好隨手從架

子上抽出一本《安徒生童話》翻看起來。看著看著

，我入了迷。為賣火柴的小女孩傷心，為聰明的漢

斯高興，為美人魚深深地嘆息，為拇指姑娘暗暗地

叫好。真沒想到，一本不起眼的書里有這么精彩的

故事。我貪婪地讀著書中的每一個文字，簡直與「飢

餓的人撲在麵包上」沒有區別。當媽媽來接我時，我

才發現時間已接近中午。媽媽笑眯眯地說：「回來啦

！」我依依不捨的了得離開了圖書館。（後來才知道

媽媽是考驗我。）
打那以後，我就喜歡上了看書，不，應該是熱愛看

書了。滿櫥的書，再也不能滿足我求知的慾望。我

開始向別人借書，也自己買書了。書店、圖書館更

是我假日必去的地方。
書開闊了我的視野。《詩經》使我聽到先民的歌唱

；《左傳》使我見到諸侯的爭盟；《山海經》帶我

游歷神仙的故鄉；《顏氏家訓》讓我感受到一個父

親的叮嚀------
書不僅使我學到知識，還教給我做人的道理。當我

讀完老舍先生的《養花》之後，我知道要勤勞；當

我讀完冰心的《斯人獨憔悴》之後，我知道了「國家

興亡，匹夫有責」------
書，是黑暗中的一盞明燈；書，是寒冷中的一縷陽

光；書，是我們力量的源泉。
讀書，我的最愛！

享受讀書的樂趣
幼年時代
小時候，我很早就與美麗的白雪公主，可愛的七個

小矮人，善良的牧鵝公主，法力無邊的金魚…… 交上

了朋友。然後告訴小夥伴們安徒生和格林講給我的

一個個神秘有趣的童話故事，享受著他們羨慕的目

光。在那個現實與想像分不清的年齡，童話教會了

我去愛他人，愛世界。純真的我終日沉浸在童話中

，想像著自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，自己也擁

有一座金碧輝煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一樣

五顏六色的夢幻中，充滿快樂，充滿幻想，充滿對

成長的渴望。
童年時代
走出天真爛漫的童話時代，一篇篇生動優美、清新

質朴的美文如磁鐵般吸引了我，看著它們，我領略

了別人不一樣的生活，足不出戶卻可縱觀世界。讀

書給我帶來了無盡的歡樂，更重要的是它教會了我

如何熱愛他人、熱愛生命！
書中的大千世界令人神往，它令我充滿對未來的憧

憬，助我鼓起挑戰未來的勇氣，我自信地向自己喊

到：向前沖！
少年時代
跨入中學的校門，我變得更加成熟。《鋼鐵是怎樣

煉成的》《巴金選集》《上下五千年》闖進了我的

生活，閱歷的進一步擴大，讓我學會了思考。「讀一

本好書就如在同一個高貴的人談話」，一本本好書給

我的心靈上了一堂堂非同尋常的課。對生活的贊美

，對生命的熱愛。對人生的感悟，讓我真切地意識

到，只有不斷拼搏、不斷奮斗的人生才最有價值。

富國強民的神聖使命需要我們去完成，不容變更的

人生目標讓我感到每一天都很充實，而這一切都是

讀書帶給我的。讀書點燃我心中的激情，插上我青

春的翅膀，推動我向未來奮飛。

驀然回首，書已伴我度過天真的幼年，純真的童年

，又迎來我人生中最美麗的少年，書帶我一步步走

向成熟，我想它終將伴我度過最完美的一生。其實

，享受讀書的樂趣何嘗不是在享受生活的樂趣呢！
讀書苦與樂

苦，不是好滋味。人嘗膽汁、黃連，其味即苦也。

然而，偏就有卧薪嘗膽者，明知味苦，定要嘗之。

何故？用以勵志也。苦行、苦鬥、苦戀、苦苦地折

磨自已，堅忍、執著，心甘情願、鍥而不舍，「衣帶

漸寬終不悔，為伊消得人憔悴「。苦，至此便成為一

種鏡界。為追求一種目的，達到一種鏡界，雖苦猶

樂，甘之如飴。苦之極，亦樂之極也。 讀書之苦樂

亦如此也。就本人自身而言我看過很多書,所以我也

愛書,自然知道讀書的苦與樂.
我喜歡書,在於它讓我明白了太多太多,但是它同時也

給我帶來了不少的痛苦和煩惱。成天的1、2、3、A、

B、C，把我的頭腦都弄破了,生活好枯燥,好不容易等

到了周末,本來想好好地來個讀書大戰,結果苦苦等來

的卻都是些做也做不完的作業,時間全部被佔用了,此

刻的我覺得自己好像是困在籠子里的小鳥一樣,失去

了自己的藍天,此刻讀書成了讓我牽心痛苦的事情。
再者說到讀書的苦,關於我的光榮事跡不得不說。我

小學的時候,父母允許我去看各種健康有益的書,我毫

不猶豫地開始了我的讀書經歷.上初中了,學習壓力加

大,學習負擔也越來越重了,所以讀書的時間和機會越

來越少,我也越來越珍惜讀書的時間。我把課余不用

復習的時間都花在讀書上,很快我完成了自己指定的

讀書目標。這個時候我喜歡的作家蔡駿又出了他的

另外一本書《旋轉門》,這本書從開頭就深深地吸引

著我,我止不住看下去的慾望,但是平時又沒有時間去

看啊！於是我靠著我還不算太笨的頭腦,想了一個方

法,自己買了一隻手電筒,到了晚上拉燈睡覺的時候我

便偷偷拿出了手電筒,小心翼翼地拿出書來,躲在被窩

里,打開手電筒,看起來,還不時地輕輕地探出頭來,打

望周圍是不是有人來了。半個小時過去,我已經熱得

滿頭大汗,哎只好半途而廢了。最後落個又沒看好又

累得滿頭大汗的地步。
那麼讀書就沒有快樂了嗎?非也!讀書給我的快樂遠

遠超過了苦, 書是作者智慧的結晶,是對經過人生的

沉思後精心篩濾過的自我陳述,所以經常的讀書是一

種走捷徑的完成思想成熟的方式。 當我閱讀時,我拋

開一切的煩惱,悄然的被作者帶入到一個全新的文化

境界里自由漫步。在無數個夜晚里,我好像在與一位

長者展開了平靜深遠的交談,馳騁古今、橫跨時空與

地域。長者充滿智慧且言語坦誠,他的思想會慢慢溶

入到我的心靈深處,字字扣擊著我那曾經幼稚的靈魂

。我對世界萬物的著眼角度開始發生變化,我學會用

心去體會人生的真正含義,能夠快樂積極的對待生活,

學會欣賞美並去創造美。 一生不愛讀書的人就像是

一個個囚徒,他們囚禁在自我和無知的牢籠里,他們會

經常的抱怨：「生活淡而無味,工作周而復始。」他們

一定無法感到快樂,因為他們把自己套在一成不變的

生活程序里,更多的關注於利益和得失,不僅對於外界

的精彩無知無覺,而且忽視了生活中的點滴快樂,這種

損失是非常可怕的。古人曾說：「三日不讀書,面目

可憎,語言無味。」我想這就是真實的寫照吧。
巴羅曾經說過:一個愛讀書的人,他畢定不致於缺少一

個忠實的朋友,一個良好的老師,一個可愛的伴侶,一

個溫情的安慰者。只要有書陪伴,就有無窮的歡樂。

在讀書的道路上要去不斷地尋找快樂，必然會遇到

很多的苦，但是若達到了一個境界，就會真正體會

到此苦亦為甜，此甜藏苦中。
從小我愛書，，所以「買書」這個詞就與我結下了不

解之緣。 小時候，睡覺前我正在纏著媽媽講故事。

突然，爸爸推門走進來，把一套《西遊記》的連環

畫舉到我面前。那套《西遊記》是嶄新的，散發著

一股清新的油墨味兒！不用說，我央求媽媽等一會

兒再睡覺，屏住呼吸翻動起書頁。實際，那一夜我

都沒怎麼睡好，因為，這是歸我自己所有的第一套

書！愛書之心給我快樂。
小時候爸爸、媽媽替我買書，雖然帶給我的歡樂是

巨大的，可唯一遺憾就是爸爸、媽媽買什麼，我就

得看什麼，自己沒有什麼選擇的餘地，直到小學四

年級之後，情況才發生了變
四年級放暑假的一天晚上，爸爸和媽媽好像在商量

什麼和我有關的事情，我仔細一聽，原來爸爸星期

天要去書市。「媽，你讓我爸帶我去吧！」我趕緊對

媽媽大聲地喊。媽媽想了想，然後對爸爸說：「要不

，星期天你就帶孩子去吧！」從那晚之後，我就天天

盼著快點到星期天。可誰知星期六我卻開始發燒，

而且夜裡還吐了三次，難受得我就象到了地獄一樣

，一夜睡不好。第二天一早，我隱約聽見媽媽在門

口跟爸爸說：「趁著孩子沒醒呢，你趕緊走吧！」我

趕緊溜了床，跑到門口：「爸爸，你帶我去吧，我沒

事。」爸爸十分的反對，媽媽也反對我去書市，媽媽

說：「你今天不能去，等下次沒有病的時候再去。」「

不，我就想這次去，爸，你帶我去吧，你帶我去吧

。」也許是我的死磨硬泡起了作用，爸爸只好說：「

行行行，帶你去帶你去，不過你得先把葯吃了。」

路上，我不停地想像著書市上的情景，也許那有許

多許多的書，可以隨便看，我要能擁有世界上所有

的書該多好呀。大約一個小時，我們就來到了書市

，啊！裡面的書攤可真多呀。爸爸給了我20塊錢，

讓我自己去買我自己喜歡的書。我頭一次可以自己

買書了，我在這個書攤前看看，又在那個書攤前翻

翻。可總是拿起這本也想要，瞧瞧那本也不錯。總

拿不定主意。雖然我第一次自己買書一分錢沒花，

一本書沒買，可是我的病卻奇跡般地好了。
愛書之心能夠治病！
從那次去書市以後，我便開始注意每一次書市，只

要有書市，就一定要讓爸爸、媽媽帶我去。慢慢地

也能夠自己挑書、買書了。在書市上，我不僅可以

買到比平時便宜的書，也能夠了解到圖書發展的新

動向。我第一次一個人買書是2001年書市。早在書市

開始前一個月，我就知道這屆書市將是歷年來就大

的一次書市，爸爸、媽媽那段時間很忙，答應我可

以一個人去買書。我以為這個書市還在工體停車場

，便打算騎車去轉一轉。誰知，今年由於種種原因

，本屆書市將改在地壇公園。
這下我可麻煩了，我家住南城，離地壇太遠，我騎

車的技術爸爸認定屬於不及格之列，而且地壇那邊

的路面交通也確實擁擠，騎車去看來不可能，只能

坐車，這對別人可能算不了什麼，可對我卻極不幸

。我這人嚴重暈車。騎車帶人違反交通規則，媽媽

就買了一輛帶兜的小三輪。學校活動我特愛參加，

可最怵的就是學校春遊。學校春遊沒有讓家長用小

三輪帶的，必須坐汽車，可我上汽車如同上刑場一

般。恨不得能把五臟六腹一塊吐出來。大家為我暈

車出謀劃策。暈車靈我吃過，還天旋地轉。太陽穴

的蜂油精、清涼油我塗過，但我仍舊頭重腳輕。表

弟告訴我，用橡皮膏捂住肚臍眼兒能治暈車。我到

商店買來橡皮膏，上車前跑進廁所把橡皮膏貼好，

可車一動我還得馬上找塑料袋。特別讓我為難的，

去地壇書市不光坐汽車，如果坐地鐵更方便，可我

坐地鐵背不住就會死掉！
朋友，你們猜，我這回到底去沒去書市。對，有的

朋友看到猜對了，我當然要去了。我是走去的！愛

書之心絕對能鍛煉人的毅力。
我愛書，義無反顧 ！
我與讀書的故事
我是一條地地道道的「小書蟲」,說起讀書來，我的話

就多了。
小時候，爸爸總在睡前給我念故事。可是，他常常

到了他覺得困了時，就把一整頁密密麻麻的故事「濃

縮」成一句或者兩句。我十分不高興，就讓媽媽給我

講睡前故事。可媽媽經常幹家務干到夜深，她還沒

講故事，我已經呼呼地睡著了。
從那以後，我開始讀一些注音讀物，如果在沒有注

音的讀物里，我遇到了不懂的字我就讀它的一半或

者它的形近字。有一次，我覺得一個叫「玫瑰小姐」

的故事很好聽，就讀給爸爸聽，我讀起來：「『什麼』『

鬼』小姐。從前，……「我剛讀完題目，爸爸就笑得前仰

後合。我卻丈二和尚——摸不著頭腦。
大概到了一二年級吧，我漸漸學會了查字典。一口

氣讀完了《格林童話》和《安徒生童話》。一次，

我在吃烤麵包時，說：「今天我烤麵包，明天我做酒

，後天王後孩子到我手，我姓盧薩卡江東多幅鑼鼓

里根，這樣的姓最少有！」
到了三四年級，我已經在語文課本中讀了不少科幻

故事，如：《院子里的悄悄話》、《紙奶奶過生日

》、《萬能膠水發明記》等。我不再僅僅嚮往童話

世界，我漸漸喜歡上了《十萬個為什麼》等科普書

籍，成了現代科技課上的活躍分子。
現在，我又喜歡上了楊紅櫻阿姨寫的「淘氣包馬小跳

系列」。我從書中學到了許多道理，比如說人不能有

妒忌心，對每一個生命都要賦予愛，人不能記仇等

。
我喜歡讀書，我心中始終銘記著冰心奶奶說過的九

個字：讀書好，多讀書，讀好書。
我與書的故事
中關村三小 王淅白
早晨，陽光灑進屋裡，溫暖的撫摸我書房的一方天

地。不經意地一看，一本陳舊的《格林童話》卻喚

醒了我一年級時那陳舊的回憶……
那時，我與同齡人一樣，喜歡每天聽故事入睡，殊

不知，我與書籍已經結下了不解之緣。
那是寒假的一天中午，爸爸媽媽不在家，我好奇地

翻著書中厚厚的一摞東西。突然，我眼睛一亮，找

到了一件珍寶——《格林童話》。我十分愛看，竟捧

著它半個多鍾頭!
突然，鑰匙打開鎖的聲音使我一驚，啊！媽媽回來

了！我急中生智，連忙把書往被子底下一塞。媽媽

進了卧室，讓我睡午覺。
我不情願地躺進被子里，腦子中卻醞釀出了一個秘

密計劃。
我蒙頭便「睡」但耳朵卻仔細地聽著媽媽的動靜。不

一會兒，媽媽見我似乎已經睡著了，就躡手躡腳地

走出卧室。我的竊讀活動正式開始。急忙打開書，

一頁、兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著，雖沉浸

在書里，可仍十分擔心的四處張望，突然，門口傳

來了一陣腳步聲，有人！我一驚，亂了方寸。我把

書往枕頭底下一塞，可是太引人注意。怎麼辦，怎

么辦……隨著門一點點打開我心裡也越來越沒底。我

急忙把書放在被子里，靈機一動，伸一個懶腰，好

像剛剛醒。然後裝模作樣的打了一個哈欠，徑直走

出門，直奔廁所。我把門一甩，鬆了一大口氣。啊

！有驚無險！我假裝放了放水，走出門時不忘提醒

媽媽：「不能打擾我，我真的『累了』！」說罷，我便繼

續看我的書。故事中的驚險情節時時刻刻吸引著我

，而那親人的離別又讓我黯然神傷。我時而歡喜，

時而擔憂。不經意間，竟笑出聲來！「啊!」我連忙捂

住自己的嘴。怎麼辦？怎麼辦？我手腳不停的哆嗦

，上下牙也打起架來。此時，似乎有千萬隻眼睛盯

著我，搖搖頭，隱隱約約聽見媽媽說話的聲音：「這

個王淅白，做夢都這么開心！」我大喜，又逃過了一

難！時間過得真快，轉眼就一個半小時了。我也真

的累了，躺在床上甜甜蜜蜜的進入了夢鄉。
書籍，是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積

累、發展，使無知的人變得博學多才；也正是它，

不斷充實我的頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希

望。竊讀的緊張令我難忘，竊讀的快樂令我回味！

⑧ 我明白了讀書的樂趣作文

1.讀書的樂趣 讀書，你可知道在這字里行間蘊含了無限的樂趣。讀書，可以讓我們在知識的海洋了盡情的遨遊；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對談；讀書，它可以陶冶我門的品德、情操，使之高尚……
在睡之前，我總喜歡先到知識的海洋里遨遊一番。讓學習了一天的身心，放鬆一下，同時吮吸一點課外知識。睡前翻開那本《中華上下五千年》，一定是夾著葉脈書簽的那一頁，講述了中華人民五千年以來的榮辱興衰。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的「不拘一格降人才」使那時的我們稱霸於世。是他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走向強盛。我有看到了，那是慈禧，是她引領清政府走向腐敗，走向滅亡。是她的膽小怕事，不肯變法，令康熙、乾隆創下的強盛國力付之一炬。是她迫使清政府不斷的簽訂不平等條約，讓有著五千年文明的中華民族飽受欺凌。讀書，你讓我與書同歡，與書同悲，在你身上體會著無限的樂趣。
在閑暇之餘，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他讓我和高尚的人盡情暢談。是他讓我有了人生理想：「人類的心靈需要理想更甚於物質。」是他讓我樂觀面對生活：「當上帝給了我們一個酸檸檬是，我們要設法把它變成甜的。」是他讓我有了不怕失敗的心靈：「留得青山在，不怕沒柴燒。」……書，我們不僅要從你身上讀出哲理，還要從了身上讀出樂趣。
在周末空閑時，我總愛去看那本使我有了高尚品德，情操的書——《論語》。子曰：「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。」這句自古名言，教以我不能驕傲，要從別人的身上吸取優點以取長補短，改掉自己的缺點。子曰：「己所不欲，勿施於人。」這句千古名言告誡我們自己不喜歡的事物，不要強加在別人身上。不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。《論語》不愧為儒家的經典之作，陶冶了我的品德和情操。
讀書，在你的身上散發著一到獨特的清香，就是這種清香，讓我的靈魂也被你操控。但願這種清香溢滿生活的每一角落，讓每一個人都去體味其中的無限樂趣。

2.明代的王心齋曾寫過一首《樂學歌》：「樂是樂此學，學是學此樂。不樂不是學，不學不是樂。」他把學和樂視為一物，的確是極好的見解。當然，學習並不僅僅限於讀書，但讀書也確是人生一大樂趣。正因如此，古往今來，有多少學者或是讀書人嗜書成癖，我也是小小的一條「書蟲」。
讀書的樂趣是多方面的：有的為增加知識，有的為陶冶性情，有的只為獲取片言只語作為談論的材料或令人莞爾的笑語。無論究竟是為何，都會使讀者心有所感 ，樂而忘憂。
古人把讀書者分為三類：苦讀、痴讀和閑讀。比起點墨成冰而心目如磐的苦讀，還有頭懸梁錐刺股的痴讀 ，我更多的時候是在閑讀——茶餘飯後，書攤站前，隨手展卷，目走如行。「知於天地外，意在有無中」，不求甚解，只求一得。
當然，精讀一些書也十分必要。「學而不思則罔，思而不學則殆」，只有學而思，才可免於迷惘和危殆。做些摘抄，或是開動腦筋細細回味一番，從而從先哲的著作中汲取智慧。事後思來，都是極有樂趣之舉。
讀書是一種樂趣，要享受這種樂趣也需講究些意境 。
我愛夜讀。盡管在寄宿學校受到限制，在家裡，我總有這一習慣。當夜深人靜、晚風輕拂之際，坐在自己的房間里 ，擰開一隻8支光的小台燈，調好一杯香濃苦澀的咖啡，捧出書來，心便進入了一種寧靜的意境。
白天的緊張與勞累忘卻了，處事的煩惱與愁緒也消失了。沒有寒暄與打擾，獨自神遊於字里行間——刀光劍影，風雪飄飛，藝術的美妙，人生的感嘆——都奔湊到眼前。待讀得會心之處，擊掌而笑，與古人交談；或臨窗而立，看星月移動，聽樹影婆娑之聲，更是樂在其中。
溫馨朦朧的春夜，煙雲繚繞的夏夜，瀟灑倜儻的秋夜，靜謐嚴峻的冬夜，都賦予夜讀豐富多彩的樂意，而風雨雷電又平添了無數的趣味。
書是傳播思想的，能啟發人的思維，也能成為束縛人的框框，所以讀書既能入，又要能出。在看《莊子》時得一佳句：「筌者所以在魚，得魚而忘筌；言者所以在意，得意而忘言 。」我想，這里的「得意」，既指書中之意，又指自得其意，自得其樂。大概，這就是王心齋所說的「學是學此樂，樂是樂此學」吧 。
在讀書中，我實在是得到了許多難以形容的樂趣，也得到了知識和智慧。這些也只不過是我讀書的一點點感受而已。

3.在讀書中尋找快樂
「書是人類進步的階梯」、「書籍就是力量」、「生活里沒有書籍,就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀」這一句句名言警句不都應證了書的重要作用與書在一個人人生中的重要地位嗎？現在大多數人讀書不是為了消磨時間就是為了完成任務，有誰把讀書當成快樂的事呢？
我從很小的時候起，就開始聽爸爸媽媽講故事，那時侯只是覺得書裡面的內容很好玩，很好笑，根本沒有在意，但從那時起，我就喜歡上了書，因為從中能知道許多事情。上了小學，就開始學著自己讀書，一、二年級時，有許多字還不認識，便標著拼音一個個地看，只是粗略地看一遍，完全沒有注意那動人的情節、特殊的環境；更沒有發現主人公與眾不同的個性、堅毅的品質；沒有理解書里的喜怒哀樂。隨著年齡的增長，我發現讀書也是一件快樂的事情，我不再粗略的看一遍，而是一個個字細心的品味，理解更深層的含義。
由於我喜歡上了讀書，因此我的書已經超過上百本了，裡面既有文學名著，也有故事小說，還有期刊雜志，這些都幫助著我的學習，豐富著我的知識，告訴了我一些道理，讓我如何面對生活、學習、挫折，鼓勵我堅強的面對困難、戰勝困難。書不僅能夠從中學到新的知識，還能從中學到新的常識，學會生存。
讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。裡面有對社會現象的批判，美麗風景的描寫，鮮為人知的秘密與故事，中外風土人情的講述，對奧秘的探索，還有一個個催人奮發向上，給人鼓勵的感人事跡。像《湯姆叔叔的小屋》里那些惡毒的奴隸主得到應有的報應，讓人拍手叫好，不由得為那些只因為膚色問題而遭人虐待的奴隸感到高興；讀《海濱夏夜》不由得想去海濱親自體驗一番那不一般特別風情，那使人嚮往的、使人充滿幻想的心情使人快樂；讀《三國演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒，一個個英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時豪情萬丈；《中國驕傲》里，一個個英勇的消防戰士不顧自己年輕的生命，用生命換取一分一秒的時間，用身軀擋住即將來的死神，不少人為此付出了年青的生命，活下來的人堅定的說：「即使那次我死了，我也決不後悔，我等待著有更多像我一樣的人去保護別人的生命財產！」我難道不為這一個個消防戰士充滿敬意嗎？讀《北大有多遠》讓人感到不僅母愛是無私的，父愛也是偉大的……
讀書要自己融入到書裡面才能讀懂書中的含義，理解書里人物的喜怒哀樂。冰心說過:「要讀好書、好讀書、讀書好。」讀書是好的，要自己好讀書，而且要讀好書。
如果沒有充足的時間讀書，那你就得看看《做時間的主人》這篇文章了，它告訴你如何合理安排時間。書可以隨身攜帶，既可以讓你學到知識，也可以大大增加你的風度，讓人一看就覺得你是個有知識的人。既然可以隨身攜帶那就可以從空閑的一分一秒抽出時間，比如等人時看一看、休息時看一看都行。
讀書是快樂的，我們一定要把「我讀書，我快樂」這個理念進行到底，如果讀得不快樂乾脆不要讀了，讀書是為了讓自己快樂，在快樂的同時學習知識，要自願讀書，這樣才會在讀書的過程中尋找到快樂。

4.「理想的書籍是智慧的鑰匙」。「我愛書，我常常站在書架前，這時我覺得我面前展一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙」
——題記
先哲曾將書喻為「靈魂的壯游」，一卷在手，明山川，興衰，變遷，悲歡離合便如沿途的風景撲面而來，鑄就人類仰望的姿態，從而達到精神新境界。
高爾基曾說過「書是人類進步的階梯」，「書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師」。假如世上沒有了書，人生就沒有快樂可言。神秘的金字塔就不會屹立在世界的東方；中國上下五千年的歷史就會與我們失之交臂，更不知什麼是《物種起源》，人類是怎樣產生的。整個世界將籠罩在愚昧、野蠻之中。沒有了書，就像精神失去了陽光，思想無法傳播，知識不能保有，語言也失去了意義．．．．．．
培根曾說過「讀書足以怡情，足以博彩，足以長才」。讀書能夠給我們多種選擇：生命的選擇，思想的選擇，生活的選擇。讀書可以增長見識，開拓視野，提高自身思想道德素質和科學文化素質，讓我們在社會中立於不敗之地。要明白是我要讀書，而不是要我讀書。讀書重在過程，我們要學會享受讀書的過程，享受讀書的樂趣，仔細感悟書中折射出的哲理，讓書發揮出真正的價值。通過讀書我們可以參透做人的道理，可以深入了解社會的現狀。我在《祥子》和《名人傳》這兩本書中，讀懂了社會的殘酷現實的，在殘酷的社會中，要學會在逆境中成長，培養堅強的毅力，決不能像祥子一樣經過幾次失敗就自甘墮落，渾渾噩噩；而要像魯濱遜一樣，心中永存堅強的信念，自強不息。在《名人傳》中我被貝多芬，米開朗其羅，托爾泰的精神和毅力所折服，提升了我的精神境界，使我能夠積極面對人生，敢於挑戰！
世紀老人冰心曾說過「讀書好，好讀書，讀好書」。讀書要善於選擇，否則一生也讀不完，這樣讀書就失去意義和價值。當然，我們更要選擇一些好書，來滿足我們精神需求，激發我們內在的才智。美國著名作家弗格森說「每個人都守著一扇只能從內開啟的改變之門，不論動之以情，或曉之以理，都不能替別人打開這扇門。所以，成長靠我們自己，讀書也靠我們自己。
讀書伴我成長。「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」，讓我們努力打開讀書之門，向更高的方向發展吧！

後記：2008年北京奧運會即將來臨，讓我們行動起來，多讀書，來豐富自己的知識，增強我們的修養，爭做一名奧運志願者，將我們最好的一面展現給世界，將中國最好的一面展現給世界！
從書籍中汲取知識和力量，是人生之必需。每個人從一出生開始，就在不停地學習各種各樣的知識，以便將來在社會上更好的立足。

我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣，讀是因為喜歡，讀是源於興趣，有一句話說的好：「閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。」正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。

讀書已經成為我的一種習慣，小學時最愛做的事情，就是看各種各樣的「閑書」，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學名著，我都照單全收。即使是上中學以後，也是依然愛讀書，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風景。這風景或粗獷豪放，或細膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學習中的煩惱與不快，彷彿排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。

書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫遊，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢。

記得有一次星期天，我在家裡做作業，鄰居家的小孩到我家來玩。我的作業還沒完成，就讓他自己先玩。他玩了一會兒，竟然端起我的墨水瓶來了，他那麼小，萬一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：「別玩墨水啊……」話還沒說完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來。我急得六神無主：可怎麼辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎麼也搓不掉。正急得沒主意的時候，我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識雜志》一書上。我一拍腦門，不是剛看過嘛！上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒塗在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水裡洗，然後用干凈的水漂清就洗去了。我何不實踐一下呢！於是，我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房裡，拿來了一勺飯，倒在污漬處，然後用力搓啊搓。過了一會兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍並絞干後，交給了鄰居小孩說：「回去曬曬干就基本看不出印跡了，可以穿了。」他瞪著驚奇的眼睛問我：「你怎麼知道米飯能洗掉墨漬呢？」我得意地說：「書告訴我的唄！」

讀書使我增長知識，正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松…正因為有了書，我才發現世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書中的內容，幽默的，悲傷的，凄美的······
我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。

5.在這個世界上，書像天上的繁星，數不勝數！我就愛這「滿天的繁星」！
好書籍是全世界的營養品。偉大的詩人杜甫說：「讀書破萬卷，下筆如有神。」這些關於讀書的名言時刻激勵著我。由於爸爸媽媽小時候讀書不如願，所以，他們就把希望寄託在我的身上了，決心好好培養我讀書。白天，爸爸媽媽一同出去務農，晚上回來後，不管有多疲勞，都會拿出舊書或舊報紙在燈下夜讀。爸爸和媽媽讀書的興趣感染了我。所以，我也不時會拿出一本課外書來閱讀，慢慢地我對書產生了興趣。現在，我已經時時刻刻都離不開書了。媽媽為了讓我學到更多的知識，專門給我買了四冊少兒網路全書。要知道這買書的錢，還是媽媽從牙縫里擠出的錢買的，如果不買這四冊書的話，媽媽還可以買 好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嘗這「美味佳餚」。當我大概了解了這四冊書的內容後，我感受到：一本好書，蘊涵著許多豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是要跨越時間和空間，同睿智和高尚的人對話，這是多麼美妙的事情啊！所以，我一定要好好珍惜。為了看書，我還鬧了一個笑話。有一次，媽媽叫我去買鹽，我走的時候還拿了一本書，在路上，我看入迷了，當我正看得津津有味時，突然，汽車的喇叭生把我嚇了一跳，書都掉到底下，我一看，原來，我已經在過馬路了，可是，我卻沒看左右的車輛，所以，我差點被撞了。司機罵了我，我只當沒這一回事兒，我繼續看書了。回到家，媽媽問我買的鹽哪去了，我才發現，自己看書忘了買鹽了。我和媽媽都哭笑不得。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，並善於從書中西吸取營養，從而走上了成功之路，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧！

⑨ 我讀書我快樂作文

讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會；

讀書是一種體會，我們可以在享受中得到樂趣；

讀書是一種樂趣，我們可以在享受中得到知識；我讀書，我快樂！

書籍是人類進步的階梯，它可以引導我們奮力前進，更進一步。多讀好書，會使我們脫離庸俗，脫離無知，走到那裡彷彿都有一種屬於書的清香伴隨著我們，書香彌漫。有文化底韻的人，都會給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質。書籍，它教導我們要腳踏實地，問心無愧地邁向成功。

書籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過程中，我們能培養文化修養；若果經常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識點，正所謂「溫故而知新」，還可以把知識點都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」，只有多讀健康有益的書，努力地學習，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎。

讀一本文學經典，詩情畫意隨即呈現眼前：北朝民歌《敕勒歌》「天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊」描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風光；賀知章的《詠柳》「不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀」通過贊美柳樹，進而贊美春天，謳歌春的無限創造力；孟浩然的《春曉》「夜來風雨聲，花落知多少」則表現了大自然的盎然春意和勃勃生機；王維的《鹿柴》「返景入深林，復照青苔上」描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色……詩詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。

讀一本史書，一幕幕動人心弦的場面歷歷在目：「秦王掃六合」、陳勝，吳廣起義、楚漢之爭、漢武帝的大一統……它解開了緊鎖歷史的密碼，打開塵封的史冊，見證過往的興盛和繁榮，發人深省。

讀一本古典小說，藝術性和思想性結合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國演義》描寫了東汗末年和三國時期錯綜復雜的政治與軍事斗爭；施耐庵的《水滸傳》歌頌了農民的斗爭精神；吳成恩的《西遊記》贊頌了人民蔑視封建統治、勇於反抗的精神；曹雪芹的《紅樓夢》揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢，耐人尋味。

讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到沖突。「讀書百遍，其義自現」。每次讀書，都能秒趣橫生，並從中得到可貴的知識。

我讀書，我快樂！

⑩ 如何在閱讀中找到樂趣

如何在閱讀中找到樂趣？