在小說閱讀時如何做閱讀標注
1. 請教， 如何在閱讀文章時劃線標注重點段落
一般在表達文章中心主旨的段落是重點段帶有關鍵詞轉折性語句的段落也是要重點研讀的段落
2. 閱讀文章後如何寫批註
閱讀文章後寫批註的方法有：感想式批註，質疑式批註，聯想式批註，賞析式批註，補充式批註。
1、感想式批註
如果一個人動了心去讀文章，就一定會有或深或淺的感想。寫下這些感想式的批註，能幫助讀者深入理解文章，把握文章主旨。
2、質疑式批註
「學者先要會疑」不疑不能激思，不疑不能增趣。有了疑問，大家才能帶著問題讀書，才會讓讀者讀進去，真正地走入文本，與文本、與作者進行對話。這種批註式閱讀方法，有利於培養讀者的懷疑與探究精神。
3、聯想式批註
聯想式批註有利於讀者將知識歸納整理，做到觸類旁通，真正的把知識學活了，內化成了自己的一種能力。
(2)在小說閱讀時如何做閱讀標注擴展閱讀：
閱讀文章的益處：
1、如潤滑劑
對於坎坷曲折的人生道路而言，閱讀便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至低下了曾經高貴驕傲的頭。在書籍的帶領下，不斷磨煉自己的意志，而心靈也將漸漸充實成熟。
2、身心寧靜
閱讀能夠盪滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。
3、修煉自身
在科技高度發達的當今社會，個體獲取知識的方式很多，但誰也無法否認的是，閱讀仍是一種最主要的途徑。
古人閱讀多為紙質文本，最早還只能是攜帶不便的羊皮、竹簡等。而現在，閱讀的途徑與方式可就豐富多了，手機、網路、電子閱讀器等都是可以利用的工具，且十分便捷。
3. 手機里的文章怎麼在文章下面做標記化紅線
以華為手機微信裡面打開的文章為例（其他網頁的文章方法相同），打開該文章進行閱讀時如需要進行標記可以將該界面截圖然後再對其進行紅線標注。具體的操作方法如下：
1、在手機微信上打開需要閱讀的文章進入。
4. 讀書的時候怎麼做讀書筆記
這個問題在一開始，也同樣困擾著上書房的姐妹們，我們都因堅持讀書是自我成長最基礎最經濟有效的方式而聚集在一起，共同運維著這個讀書類公眾號，但並非什麼專業評論家或專欄作家，如何選擇「有用」的書籍，如何點評一本書，初期誰也沒有一個具體的說法。
但是很快我們就先達成一個共識:上書房致力於「閱讀是愉快並能從中有所收獲的」這樣的宗旨。不功利，不裝逼。想看哪類就哪類，風吹哪頁讀哪頁。
因此，接下來就來談談如何完成書評/讀書筆記呢?
1.摘錄
先是在書上劃重點，感動你的語句和重要的語句。
我們在看書時，難免都會在看的過程中，隨著情節的深入，或者是對作者傳達出的觀點，又或者是書中某些對話，一些金句，形成內心的「驚嘆、認同或者異議」這樣的時刻吧。但當整本書完成後，讓你寫寫你「都看了些什麼，這書是講什麼的，你覺得好看在哪裡」的時候，常常會因記憶不夠深刻完整而一時抓瞎，不知從哪裡說起好。
所以這時候，隨時做好摘錄就是一個相當好的習慣和方法。在看紙質書的時候，隨時手持一支記號筆，對於觸動你的句子或段落劃下來。
如果是閱讀電子書，有些是有諸如加色塊標注的功能的；如果沒有呢，建議在手機上另開一個文檔APP，不管是WORD還是「備忘錄」只要是能記錄文字，能完成拷貝，復制的都行。不要怕煩，隨看隨COPY。如果在摘錄過程中突然冒出對這一章節內容的個人觀點，或者小標題什麼的，也立馬記錄下來。
不要怕記錄雜亂無章，當你讀完整本書，再來看你做的摘錄時，會很好地啟發你在前期閱讀過程中曾經有過哪些觸動點，因而有了哪些自己想要表達的意見。這時再將它們引入到你正式習慣寫作的文檔里，一邊看一邊回想，相信我，還會時不時有些新的靈感迸發出來的呢！
喜歡手寫的朋友當然也可以記錄在小本本上，不過就我個人的經驗而言，用電子形式記錄，在之後寫文章的時候，用先期導入，再進行增、篩、修改，論述，會更方便一些。
2、用思維導圖方式做出全書的脈絡框架。便於理清閱讀思路。
思維導圖就像我們寫文章列的大綱，一目瞭然。
尤其適用於此前沒有及時做摘錄，或者做了摘錄，但是「論點」太多，一時反而不知要在哪個點上著手時。
思維導圖歸納能力，把學習者的主要精力集中在關鍵的知識點上，而在於自己在畫時腦中就把書本上大片段落的知識點理清成一條條重點清晰的線，這樣復習時順著思路走，也會很清楚而高效。作為對於好的觀點，好的語句及描述方式的借鑒，這是一種很不錯的方式。
3、形成個人反思，歸納總結書中值得收獲的幾點。
摘抄再加入自己的所思所感。
正如此前說的，上書房的姐妹們都是興趣使然，並非受過長時間文字工作的訓練。因此對於遣詞用句，以及對經典書目的理解和表達上，有時會有「想說/寫卻說/寫不出」的時候來。
但是習慣了劃重點和摘錄後，然後再對全書總結，在總結出的幾點中選取自己需要的部分寫讀書筆記，就會感覺輕松很多。
至於如何引用別人的觀點，語句，這個我個人認為，如果引用語句打上引號標明，或者不是長篇大段的原搬照抄，都是可取的。本來天下文章一大抄，這是在小學作文課上，語文老師就教導我們的道理。我們看書，選書，並推薦書目，也正是為了將好的內容傳達與分享給更多的人。因此如果看到有好的觀點，精煉又深刻的表達方式，正是我們二次學習的好機會！重要的是，這其中加入了自己的思考在里頭，而不是無意義的「復制」「黏貼」
4、寫出閱讀筆記即讀後感。對於全書有個完整復盤。
一定要開始寫！
這個很關鍵，不管你是習慣面對電腦，敲打鍵盤如飛，還是習慣抱著手機，在默默中一個字一字地輸出自己的想法。又或者用最先進的語音輸入轉化文字，將自己的瞬間錄感記錄在案。一定要開始！沒有開始就沒有之後的一切！
時間花在哪裡，我們必然要倒逼著自己拿出一些對得起所付出時間的成果來----也就是說，當我們選擇讀了哪本書，那麼，或多或少地都要對這本書提出一些個人的讀後感受來。
無論是讀完了意猶未盡，或是激動萬分恨不得立馬讓更多的人也來讀一讀這本書，又或者是讀完稍感晦澀無聊。但要對得起自己花在閱讀這字字句句的時間與精力,不然隨著時光消逝，讀過的書讀了些什麼都忘了，多不值當呀。因此，大部分時間，我們都會逼自己寫出一篇「作業」來。
5、堅持長期訓練。
這是上書房既寬松又自律的「規則」。
也是上書房自2017年2月4日推出第一篇文章以來，堅持日更至今，已經累積發送了原創文章達150篇。
反觀上書房出品的讀書薦書文章，風格並不一致。不僅是因為作者有個人風格，而且所讀的書目種類不同，帶來的感受及各自觀點也不盡相同。如何歸納自己的觀點，如何表達出自己的感受也因個人對文字的駕馭能力不同，常常遇到有瓶頸，有輸出困難，甚至懈怠的時候，但是堅持長期訓練，你會發現寫文，越來越高效，越來越輕松。
關注壹點伍億上書房，邀您一起多讀書，讀好書。
5. 課外閱讀批註怎麼寫
批註式閱讀是指學生在自主閱讀時，對文章的語言進行感知，對文章的內容、層次、思想感情、表現手法、語言特色、精彩片段、重點語句，在思考、分析、比較歸納的基礎上，用線條、符號或簡潔的文字加以標注的讀書方法。
批註式閱讀，是一種研究性閱讀，是一種以主動探究為核心的閱讀實踐活動，是一個動態的思維過程。在這個過程中，你可以根據閱讀的主題，結合自身的特點，主動地運用已有的生活經驗和知識儲備，設身處地地與文本進行廣泛的、深入的、全方位的直接對話。
從各個方面對文本進行理解、感悟、闡釋、發現和點評，並直接在文章中圈點勾畫，註明自己思維的軌跡，打上自己認識的烙印，表達自己的實現感情，從而獲得自我發展的過程。
類型：
1、基礎性批註：即對於文章中基礎性知識的圈點勾畫，比如劃出需要注意的注音、生字詞；把握文章的中心句或重點語句以及讀後的內容概括。達到預習和整體感知文章內容的目的。
2、感受式批註：即記下讀文章時的理解感受、困惑迷茫或者收集相關資料得來的收獲。這種感受式的批註能幫助閱讀者深入理解文本，把握文章主旨。
3、點評式批註：即對文章內容或語言等各個角度寫出自己或褒或貶的評價。這是個性化閱讀的獨特之處。
6. 讀小說，如何做筆記
普通書籍讀書筆記以淺度理解為主，學術文獻讀書筆記以深度理解為主。比如實用型、文學型、歷史型、商業型等書籍的方法自身就屬於一類，但做筆記也存在一點區別，可能有的需要摘抄一點點，有東西只要做總結性摘抄，有的是原文摘抄選等，總體以淺度理解為主。但是學術文獻格式單一、內容較為固定、篇幅基本在5-100頁之前，比書籍薄很多，所以學術文獻的讀書筆記分為先翻譯理解再摘抄、查閱書籍做總結等幾個環節，要以深度理解為主。
7. PDF 如何加入書簽和注釋，我想在閱讀的時候加上自己的標注。希望高手解決此難題
pdf如何添加書簽的方法：
1、用迅捷PDF編輯器打開待添加書簽的pdf文檔，可以點擊右鍵選擇打開。
2、打開之後點擊軟體左邊欄的書簽
3、打開書簽欄之後可以選擇新建書簽（或者直接使用快捷鍵：Ctrl+B），
4、這時再輸入目錄名稱。
5、將文檔翻到需要添加書簽的地方，然後直接按快捷鍵【Ctrl+B】，新建書簽並且填寫書簽目錄的名稱，：
6、用同樣的方法添加其他幾個書簽。
8. 怎樣在書上做標記
1、你知道讀書必須要閱讀，「字里行間的言外之意」，以求最充分的理解。我勸你在讀書過程中做一件同等重要的事情； 我勸你「在字里行間里寫字」。不這樣做，就達不到最有效的閱讀效果。2、坦率地說，我認為， 在書上塗抹標記不是一種損毀行為，而是愛。3、當然，你不應該在不屬於你的書上做標記。借給你書的圖書管理員(或者你的朋友)希望你保持書的整潔，你應該這樣做。如果你認為我說的在書上做標記頗有益處這番話是對的，你就得自己買書。現在，絕大部分世界上的好書都有再版，我們很容易買到，並且價格合理。4、一個人擁有書的方式有兩種，第一種是花錢取得財產所有權，就像你花錢買衣服和傢具一樣。但是，這種購買行為僅是擁有書的前提。 只有你將它化為自己的一部分後，你才完全佔有了它；同時，把你自己融入書中的最好方法就是在書中寫字。 打個比方可能使這個觀點更清楚。你買了一塊牛排，把它從屠夫的冰箱里移到了你自己的(冰箱里) 。但是，從最重要的意義上說，你並沒有擁有這塊牛排，除非你吃下它並將它吸收進你的血液之中。我的觀點是， 書的營養也必須應該被「吸收到血液」中，才能對你有所裨益。5、對於「擁有書籍」的真正含義的誤解使人們錯誤地崇敬紙張、裝訂和樣式— 這是對物質的崇敬—是崇敬印刷工人的技藝，而不是書籍作者的才華。 他們忘記了，即使不在封面裡貼上藏書票表明自己對書籍的擁有，人們也可以從一本偉大的著作中獲得它的精神，領略它的美麗。 一個好書房並不能證明它的主人學富五車；僅僅說明他、他的父親或是他的妻子有錢買書而已。6、書籍擁有者可以分為三種。第一種人擁有全部的標准成套書和暢銷書，—既沒讀過，也沒碰過。(這種人佔有的只是紙漿和油墨，不是書籍。)第二種人藏書很多—其中幾本被通讀過，大部分則淺嘗輒止，但是所有的書都跟新買時一樣整潔光亮。(這種人可能想使書籍真地為其所用，但因錯誤地過分關注書籍的外觀而裹足不前。)第三種人藏書或多或少— 因不斷使用，每本書都書角捲起，破舊不堪，裝訂破損，書頁鬆散，全書從扉頁至末頁都畫滿了記號，塗滿了字句。(這種人才是書的真正擁有者。)7、你可能要問，將一本印刷精美、裝幀雅緻的書保存完好，難道也是不恰當的嗎?當然不是。我絕不會在一本初版的《失樂園》上亂塗亂寫，就像我不會把一幅倫勃朗的原作連同一盒蠟筆交給我的孩子任意塗抹一樣!我決不會在一幅繪畫或者一座雕像上做標記。、8、但是，一本書的靈魂能夠從它的軀體里分離出來。與其說它像下幅畫，還不如說它更像一首樂曲的總譜。任何偉大的音樂家都不會將一首交響曲和一張印刷的樂譜相混淆。托斯卡尼尼非常崇敬博拉姆斯，但他的C小調交響曲的樂譜上畫滿了標記，以致只有大師本人才能看懂。為什麼一個偉大的指揮家會在樂譜上做記號—甚至每次研究都會重復標記—其中的奧妙正是你應該在書上做記號的原因。 如果你對華美的裝幀和印刷的尊重妨礙你讀書的話， 就給自己買一種便宜的版本， 它能使你全神貫注。)其次，如果閱讀是一種能動的行為，那麼它就是思考，而想法常常須藉助口頭的或書面的語言來表達出來。做過記號的書，通常是讀者認真思考過的書。最後，寫可以幫助你記住閱讀時的思想，或作者所表達的思想。10、如果(你的)閱讀的目的不僅僅是消磨時間，那就應該是一種積極的思維活動，僅僅讓你的眼睛在書上掃視一遍，你不可能對所讀的內容有所理解。當然，一部普通的消遣小說，比如說《飄》，並不需要那種最積極的思維式的閱讀。作為消遣的書，可以輕松地讀而不會有所失。但一本思想豐富、文字華美，試圖提出帶根本性的重大問題並加以回答的偉大著作， 則要求你盡可能地進行最積極的閱讀。你不可能像欣賞流行歌曲那樣領略杜威的思想。 你要花力氣才能獲得，漫不經心是做不到的。11、如果，你讀完一本書的時候，書頁上寫滿了你的批註，你就知道自己的閱讀是積極的。 我知道的最有名的採用積極方式閱讀偉大著作的人是，芝加哥大學的校長哈金斯。他也是我所知道的公務最繁忙的人。他讀書時總是拿著鉛筆。有時，當他在晚上拿起書和鉛筆的時候，發覺自己並沒有在做有意義的筆記，而是在頁邊空白處亂塗亂畫一些他稱之為「魚子醬工廠」的東西。 一出現這種情況，他就會放下書本。他知道自己太累了以致讀不下去，(再繼續看書)完全是在浪費時間。
9. 在瘋讀小說上閱讀的時候，如何做標記
長按屏幕中間試試
10. 讀書時怎樣做筆記最有效
為了提高讀書的效率和收獲，可以試試我這個方法：
讀書時，先看看前後序言、目錄等基本信息，然後根據這些基本信息、以及自己看這本書的目的，提出幾個問題，並「用自己現有的一些知識來回答」我提出的問題。然後以每分鍾兩千字左右的速度（學習「精英特速讀」掌握的）對整本書籍、或某些章節進行快速閱讀，由此建立該本書的脈絡、知識架構。期間我會找到這本書中我感興趣的地方、對我重要的地方、或者一些看不懂的地方，然後對這些內容進行簡單快速標記。如果有必要，會對這些內容進行二次閱讀、以及精讀。在讀完這本書之後，再「根據書本內容」對閱讀前提出的問題進行再一次回答。作答之後，把「閱讀前的答案和閱讀後的答案」進行比對，看看自己的回答有多少和作者講的一樣，還有哪些遺漏和差距，然後特別關注這些遺漏、差距、不一樣的地方。這樣的一個讀書方法乍一看很麻煩，其實非常節約時間，而且可以提高你的閱讀收獲，因為它可以很好地鍛煉你的閱讀理解能力、分析整合能力、思考能力。
關於讀書的筆記，可以在一張紙或卡片上做一個「讀書檔案卡」：
讀書之前，寫下讀這本書的目的；讀完一本書之後，寫下閱讀後的收獲、以及接下來要做什麼的具體計劃，並認真執行，這樣才能將書中的知識運用到生活中。如果沒有」接下來的計劃「和具體的行動，那你讀的書就會停留在閱讀階段。同時，還要給自己設立目標，比如三個月之後的計劃，並在三個月之後回顧一番，看看自己是否實現了（追蹤、記錄自己的閱讀、行動成果）。
如果想做的更詳細點，可以以知識框架或思維導圖的形式來來整理書籍，主要是書本的重要內容提煉，也包括自己在讀的過程中的一些理解和感悟（如果在後期的學習或閱讀中有相關的新知識點、新體會，也都可以加進去，建立知識的連接，方便掌握和運用）。對於你看了之後很有感觸的內容，可以試著寫寫讀書感悟。